初中隨筆范本

　　在學(xué)習、工作生活中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編精心整理的初中隨筆范本，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中隨筆范本1

　　作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)習課文的一個(gè)關(guān)鍵指標就是體會(huì )作者文章的特色，學(xué)以致用，為今后走向社會(huì )，成為有用之才打基礎。要使學(xué)生得到發(fā)展，先要讓課堂成為學(xué)生的能言堂，樂(lè )言堂，讓課堂成為他們的話(huà)語(yǔ)自由空間，做課堂的主人。我們的課堂實(shí)效性才得以保障。多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，多讀書(shū)，善于積累，勤動(dòng)手是提高語(yǔ)文作文課堂教學(xué)的實(shí)效性的關(guān)鍵。在新課程背景下如何改進(jìn)作文課堂教學(xué)呢？現就此話(huà)題談淡幾點(diǎn)具體的做法。

　　１、日記或者片段描寫(xiě)入手，激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　“日記是道德長(cháng)跑，每天堅持使人求真、向善、愛(ài)美�！保ㄎ簳�(shū)生）從日記入手激活學(xué)生興趣，在愛(ài)好興趣中打開(kāi)學(xué)生寫(xiě)作之源，引出“情感活水”。

　　第一，學(xué)會(huì )觀(guān)察，寫(xiě)好分類(lèi)日記。在日常生活中，教師要有意識地培養學(xué)生的.觀(guān)察意識，教給學(xué)生有條理、有層次、分類(lèi)別的寫(xiě)日記的方法。第二，創(chuàng )設情景，寫(xiě)好活動(dòng)日記�！斑\動(dòng)會(huì )”、“五四”、“十一”、 “教師節”、“元旦”等學(xué)生有了豐富的實(shí)踐，寫(xiě)起作文來(lái)新鮮、刺激，就能抒寫(xiě)真情實(shí)感。并用“新聞發(fā)布臺”、“故事笑話(huà)林”“手抄自辦報”、“班級明星榜”、“聰明一休屋”等形式，營(yíng)造作文環(huán)境。以此來(lái)擴大他們的生活范圍，豐富他們的生活閱歷，引導他們留心身邊的人和事。對生活既觀(guān)察又思考，以微知著(zhù)，將自己所見(jiàn)所聞所感的“各種”生活信息，真實(shí)地、創(chuàng )造性地“再現”到文章中。

　　2、在作文課堂教學(xué)中

　　充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò )形象性、再現性、可控性的特點(diǎn)。將人、事、物、景等寫(xiě)作材料通過(guò)實(shí)物、圖片、錄音、投影、錄像、電腦等多媒體進(jìn)行再現，讓聲光色像充分刺激學(xué)生感官，喚起學(xué)生的記憶或再造想象。②這樣的作文教學(xué)能營(yíng)造寫(xiě)作情境，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，有效地引導學(xué)生細致地觀(guān)察、思考，實(shí)現全體參與、個(gè)別輔導。拓展寫(xiě)作空間，幫助學(xué)生更廣泛地積累材料，促進(jìn)思維和表達。

　　寫(xiě)作時(shí)應該做到：

　　一、學(xué)會(huì )審題，把握選材。

　　寫(xiě)作的第一步是審題，只有弄清題目每個(gè)字的含義，才能確定中心。所以審題是作文成敗的關(guān)鍵。初中以記敘文為主，應注意題目的范圍和抓住題目中關(guān)鍵的詞。接下來(lái)是如何選材，有些同學(xué)作文中心不突出，內容沒(méi)有詳略。一定要讓學(xué)生有這樣一個(gè)概念：選材必須圍繞中心，最能表達中心思想的要詳寫(xiě)。接著(zhù)給他們作文趣目，讓他們確定中心，概述所選的幾件事。通過(guò)專(zhuān)項訓練，學(xué)生對如何審題和選材有了正確認識。

　　掌握了審題和選材，還不能寫(xiě)好一篇作文。荀子曾說(shuō)“不積跬步，無(wú)以致干里，不積小流，無(wú)以成江�！�。它告訴我們材料的積累是寫(xiě)作非常關(guān)鍵。

　　二、拓寬閱讀面，善于發(fā)現。

　　如果我們僅憑借語(yǔ)文課內閱讀，是難以滿(mǎn)足積累語(yǔ)言材料的需要的。作文源于生活，生活是取之不盡、用之不竭的源泉�？墒呛芏鄬W(xué)生對身邊發(fā)生的新鮮事視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。因此我要求學(xué)生要善于觀(guān)察，充分運用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，對男邊的人、事、景、物進(jìn)行細致觀(guān)察，異且進(jìn)一步分析、綜合、比較，以獲得更全面更深刻的認識。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們進(jìn)入電子時(shí)代，電視與網(wǎng)絡(luò )給學(xué)生帶來(lái)了巨大的影響。它們給學(xué)生比書(shū)本更直觀(guān)、更容易理解的知識。面對眼花繚亂的電視節目，應如何選擇呢？我建議學(xué)生和家長(cháng)一起看，在家長(cháng)的幫助下認清真善美假丑惡，提高提高的審美能力，并把它和看書(shū)、參觀(guān)，做游戲結合起來(lái)，使自己的各種積累相互聯(lián)系，更系統化。而網(wǎng)絡(luò )為學(xué)生打開(kāi)通向遙遠世界的窗戶(hù)，讓我們更快、更有選擇地接受更多、更新的知識。

　　三、勤于積累，注重練習。

　　寫(xiě)日記可以有效地提高作文水平。但是中學(xué)生課業(yè)負擔比較重。因此我要求每周寫(xiě)一次隨筆，把最有意義的事記錄下來(lái)。每天有一名學(xué)生把自已所寫(xiě)抄寫(xiě)在小黑板上，課間同學(xué)們幫助他論證字、調、句的錯誤。使同學(xué)們少寫(xiě)“土語(yǔ)”，多用“雅詞”�？傊�，凡自己的親身經(jīng)歷，喜怒哀樂(lè )，生活中的酸甜苦辣，都可以寫(xiě)。這樣，學(xué)生在生活和實(shí)踐中豐富自己的“材料庫”，讀書(shū)、看報，積累了知識。仿寫(xiě)、改寫(xiě)、周記、書(shū)信掌握多種寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作欲望和興趣，又互相取長(cháng)補短，拓展思路，活躍學(xué)生思維，又不加重學(xué)生負擔，達到多練的目的，提高寫(xiě)作速度，效果較好。

初中隨筆范本2

　　一葉在指尖劃過(guò)，卻是時(shí)光在流逝；一滴淚水在眼角落下，卻是人生在悲痛。曾經(jīng)的我也是有著(zhù)淚，也是為了恨，卻是看到了那一次離別而慢慢的消卻，精神的悲苦造就了我的人生，卻并沒(méi)有終結我的人生，而我，卻在悲苦之中獲得了屬于我的'那一份愛(ài)，獲得了我的人生。

初中隨筆范本3

　　什么是坦然，不少人說(shuō)，坦然就是淡定，有人說(shuō)，坦然就是無(wú)所謂！今天下午班主任卻說(shuō)，在人生的路上要做的就是走一步，在走一步。不要去問(wèn)還有多長(cháng)的路要去走，要做的只是一直往前走，只有一直走不回頭你才能知道終點(diǎn)在哪里！是的`，一直走不回頭，這才是人生最大的淡然。這個(gè)世界哪有這么多的波瀾不驚，或許會(huì )有太多變故，那么你就做一個(gè)坦然的人吧，不以物喜，不以己悲，就這樣做自己！坦然不僅僅是一個(gè)名詞，更多的是一種生活態(tài)度，坦然的人生才能淡然的去面對那些變故，坦然的人，才能擁有最堅強的內心！

　　學(xué)會(huì )坦然，習慣淡然，做最堅強的自己！

初中隨筆范本4

　　那時(shí)的我們年輕，羞澀，有自己的愛(ài)卻不肯說(shuō)，不想讓別人知道，喜歡偷偷摸摸地關(guān)注TA，以為自己的.經(jīng)歷獨一無(wú)二，以為自己的初戀美到一碰就碎，可是卻不知道，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人卻在樓上看你。在我們用欣賞的眼光看著(zhù)別人的時(shí)候，也有人在用同樣欣賞的眼光看著(zhù)我們。

初中隨筆范本5

　　堅持就是勝利，遇到什么事情，都不要放棄，不管遇到什么事情都要去試一試，不試怎么知道，只有付出必定會(huì )有收獲，堅持是最重要的一點(diǎn)，如果連堅持都堅持不了，那么做什么事情都沒(méi)信心，做然何事情都要有決心和堅持，堅持對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的重要。

　　如果失敗，可以吸取教訓，失敗乃是成功之母，堅持就是勝利，堅持就是終點(diǎn)，堅持對每個(gè)人來(lái)說(shuō)不是很難，就把堅持當成挫折吧，遇到挫折，不要逃避，要克服挫折，戰勝挫折，才會(huì )成功的學(xué)會(huì )堅持，不要把自己看的太高，會(huì )過(guò)于自付，不要把自己看的.太低，會(huì )失去信心，正確的看待自己，才不會(huì )敗于之地。

初中隨筆范本6

　　最近常聽(tīng)到一首歌，歌中唱到：有家的地方就是天堂。是啊，家就是人類(lèi)的天堂。

　　在家里，小孩子們可以和爸爸媽媽盡情的撒嬌嬉戲，大人們可以圍坐在一起對酒當歌，老人們可以盡享天倫之樂(lè )。家是我們溫馨的港灣，永恒的驛站。每一個(gè)人，無(wú)論走到哪里，最想回的，永遠是自己的家。每一個(gè)家，就像一首詩(shī)，閃耀著(zhù)光輝，充滿(mǎn)了魅力。

　　在我們酒足飯飽之后，讓我們多想想山區的孩子與地震遺孤吧，社會(huì )主義是我們的`大家庭，讓我們每個(gè)人獻出一份愛(ài)，也為沒(méi)有家的孩子營(yíng)造起天堂的愛(ài)……

初中隨筆范本7

　　此時(shí)，外面下著(zhù)雨，雨聲伴著(zhù)教室里的吵鬧聲，一切都仿佛是熱鬧的。他們有他們的`快樂(lè )，與我無(wú)關(guān)。

　　這樣的天氣里，太陽(yáng)躲在烏云的后面享受著(zhù)片刻的安寧與清閑，而我也如同著(zhù)太陽(yáng)一般，在角落里，安安靜靜的做自己。一直都覺(jué)得自己是一個(gè)活潑的孩子，卻在這個(gè)時(shí)候發(fā)現，其實(shí)這個(gè)世界上有兩個(gè)我，一個(gè)假裝快樂(lè )，一個(gè)真心難過(guò)。世界這么大，又有幾個(gè)人是真心快樂(lè )的那？也不知道，是過(guò)了多久窗外的雨，就這樣漸漸的停了，太多的喧鬧也終歸變得平靜。

　　走出教室，抬頭去看天空，卻發(fā)現太陽(yáng)出來(lái)了，在太陽(yáng)的照耀下，花兒開(kāi)放了！后來(lái)才感悟到，無(wú)論人生有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，只要不放棄，總有一天在陽(yáng)光下，你也可以如同那朵花一樣，開(kāi)放的格外鮮艷。

　　我在等待生命的晴天……

初中隨筆范本8

　　不知從什么時(shí)候起，自己竟然迷戀上了下雨。

　　迷戀下雨時(shí)自己在某一條妖孽的小路上散步的那份孤寂，迷戀雨后那格外清新的空氣，迷戀細雨綿綿在操場(chǎng)上瘋狂奔跑的刺激，迷戀雨將要來(lái)臨時(shí)天空中的飄忽不定烏云，迷戀雨劃過(guò)后院荷葉的嗒嗒聲。

　　知道自己長(cháng)大了，成熟了，學(xué)會(huì )安靜了，才會(huì )喜歡下雨。我并不喜歡雨后那轉瞬即逝的.彩虹，也不喜歡那嬌紅似火的晚霞。

　　最喜歡的是：自己站在雨里，這樣，就不會(huì )有人發(fā)現我在哭泣……

初中隨筆范本9

　　經(jīng)受過(guò)挫折，歷經(jīng)過(guò)坎坷，品嘗過(guò)苦辛，但信念的支持，我們走過(guò)來(lái)了，續寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)輝煌。

　　深陷低谷，我失望過(guò)，彷徨過(guò)，感覺(jué)自己很無(wú)助。一雙雙援手向我伸來(lái)，但我并沒(méi)有去握住，我感覺(jué)自己一定能行，我不必需要別人的施舍，因為我要飛翔。

　　我感到自己長(cháng)出了一雙美麗的翅膀，潔白的羽毛長(cháng)在雙臂之后，我揮舞著(zhù)雙翅沖出逆境，飛到太陽(yáng)之巔，我看到了希望的光明，我伸手抓住這道光，我在希望的.光環(huán)下，竭力永駐心靈。

　　我要飛翔，面對黑暗，堅強的沖出逆境。

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