[合集]隨筆作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的隨筆作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　秋風(fēng)，吹走了樹(shù)木蔥蘢、烈日炎炎的夏天，向人們推出了一幕優(yōu)美的秋景圖，一種清爽怡人的氣息撲面而來(lái)。

　　秋天到來(lái)，花兒卻依然浪漫的開(kāi)著(zhù)，難道你們不怕冷嗎?余暉淡淡，在這片草地間無(wú)奈的流瀉單調�；▋鹤罱K還是謝了，走時(shí)帶著(zhù)一份固執，讓人心疼。

　　秋，平靜中帶著(zhù)傷感;凄美中略透凄涼。沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有污染。就想簡(jiǎn)單的筆墨中也會(huì )有如水般的心情。從迷茫到感悟，一種不注意間的辛酸，總是那么令人回味。

　　秋雨是那么美、那么透明、那么晶亮。透明的像明亮的水晶、明亮的美玉;閃亮的像銀燦燦的碎銀、耀眼的鉆石;不，用什么比喻都不像。那銀針般的雨絲，比水晶還要明亮;比美玉還要純潔;比碎銀還要明亮;比鉆石還要耀眼。

　　看著(zhù)它，我總舍不得離開(kāi)�？傄淮斡忠淮蔚膩G掉雨傘，在雨中漫步。任那清涼的雨絲灑滿(mǎn)我的頭發(fā)。它必能給我的頭發(fā)裝飾上粒粒閃亮的耀眼的明珠啊!也任它‘咝咝‘的洗著(zhù)我的眼睛。眼前便晃過(guò)一片明艷的亮光。那么，從此以后我便能明眸善睞了

　　啊!它又綿綿的附著(zhù)我的雙唇。我行信這就是親吻著(zhù)它了。真是一種好溫暖的`感覺(jué)啊!

　　秋天是多姿多彩的，秋的旋律是動(dòng)聽(tīng)的。它飄落各地，共同歡唱。譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不像冬天那樣了無(wú)生氣。也不像夏天那樣生機勃勃。但他的氣息是不一樣的。是無(wú)法比喻的。

　　秋，碩果累累、果香撲鼻是你的風(fēng)采。你完美無(wú)瑕，又讓我如何描繪你?我最?lèi)?ài)的秋!

隨筆作文 篇2

　　小學(xué)生，要記牢，

　　品德修養很重要。

　　怎樣做個(gè)好孩子，

　　請你聽(tīng)我細細表：

　　在家要聽(tīng)爸媽教，

　　不調皮來(lái)不撒嬌。

　　自己事情自己做，

　　不讓父母把心操。

　　家庭作業(yè)按時(shí)做，

　　不懂要問(wèn)不要抄。

　　勤儉節約愛(ài)勞動(dòng)，

　　做好父母貼心襖。

　　公共場(chǎng)所守秩序，

　　不在街上打和鬧。

　　見(jiàn)到老師行隊禮，

　　見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。

　　各科知識都重要，

　　學(xué)習勤奮效率高。

　　課堂發(fā)言要積極，

　　作業(yè)字跡不潦草。

　　遵規守紀愛(ài)班級，

　　團結友愛(ài)風(fēng)格高。

　　不損校內花和草，

　　果皮紙屑不亂拋。

　　爭做校園全面星，

　　人人夸我品德高。

　　長(cháng)大為國作貢獻，

　　祖國強大我驕傲！

隨筆作文 篇3

　　春花秋月似無(wú)情，春去待秋來(lái)。

　　往事輾轉隨風(fēng)，遙想誰(shuí)人可懂。

　　隨著(zhù)春一起開(kāi)放，寄所思于一人身上，便開(kāi)始幻想生活的美好。沉睡中的我突然醒來(lái)，只是為了懂得花叢中的微笑依然存在。躺下去，和上雙眼，冥冥中，有人悄然離開(kāi)，殘留的余音傾訴了那人的哀愁。僅一“懂”字，推我至無(wú)底深淵，何等的哀號嘶叫，竟無(wú)人理會(huì )。我懂嗎？我懂花叢中的微笑竟是帶刺的玫瑰嗎？

　　想醒來(lái)，好起身去花叢中看個(gè)究竟�？吹厣系男〔菔欠窨菸�，空中的鳥(niǎo)是否沒(méi)了蹤影�？纱�我來(lái)時(shí)，小草已成野草，飛鳥(niǎo)也折了翅膀。草野鳥(niǎo)折，物是人非，悠悠然，我開(kāi)始懂了。

　　跟著(zhù)秋一起飄落，演繹最凄悲的.離別，風(fēng)吹落了花瓣，吹折了花枝，于是花叢化為了草叢，沒(méi)有玫瑰更沒(méi)有微笑，只剩帶刺的枝干赤裸裸的聳在那兒，不會(huì )再有人來(lái)欣賞花之美，他們懂得此時(shí)花早已凋謝，可他們不懂這樹(shù)干中正孕育著(zhù)新生命，延續了即將死去的靈魂。

　　風(fēng)又吹過(guò)了，終于，有人回到了花叢邊，默默地站著(zhù)，看著(zhù)，想著(zhù)，悠悠然，這個(gè)人也懂了。

　　我懂那人所懷的愁思，那人卻不懂我的憂(yōu)濾。

　　明亮的月又到了屋頂，許巍的聲音還在綿延著(zhù)生活的感嘆，我想聽(tīng)懂許巍，聽(tīng)懂他經(jīng)歷兩天后的完美生活，把自己當做青鳥(niǎo)可還飛不起來(lái)，憑借著(zhù)一絲幻想，讓愛(ài)開(kāi)始飄蕩，生命中只剩兩天。卻留給了出生和死亡。

　　我開(kāi)始懂許巍了。懂得深夜孤自流淚的感覺(jué)竟是種美的享受。

　　大概是真正長(cháng)大了，開(kāi)始懂一些不起眼的事。

　　大概是真懂了，我開(kāi)始長(cháng)大了。

隨筆作文 篇4

　　養形者忘物，養心者忘形，養性者忘心。故養生者，養性也，養性者，忘我也。適性則怡情，復性則全生。

　　“我終生從事科學(xué)研究，最大的收獲，就是發(fā)現科學(xué)在造物主面前不過(guò)是兒戲�！保�－愛(ài)因斯坦（覺(jué)者）�，F代科學(xué)只是近二三百年的事，還處在稚嫩無(wú)知的孩提時(shí)代，尤其是人體科學(xué)及與大宇密不可分的人天關(guān)系科學(xué)更是處于蒙昧狀態(tài)，就連紅杏出墻的數學(xué)也還處在1+2的研究階段...

　　“我不知道世人怎樣看我，但我自己以為我不過(guò)像一個(gè)在海邊玩耍的孩子，不時(shí)為發(fā)現比尋常更為美麗的一塊卵石或一片貝殼而沾沾自喜，至于展現在我面前的浩翰的真理海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現�！保�－牛頓（覺(jué)者）。牛頓感悟了元真大道卻無(wú)法在科學(xué)上再進(jìn)一步建樹(shù)，只因受時(shí)代所限，不過(guò)他已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了使命。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)字－－自然。自然了就幸福，自然了就心安，不自然就沒(méi)有幸�？裳�。妙道法自然，自然生活禪。自然得究竟，�；圩詧A滿(mǎn)。

　　生命需要逆流而上，才能返回本來(lái)的地方－－光輝的心靈殿堂。

　　美麗無(wú)處不在，只要你保有一雙清徹的眼睛；靜謐無(wú)處不在，只要你擁有一顆寧靜的心靈。

　　父愛(ài)是一座巍峨的高山，寬厚雄渾，支撐起兒女一生信念的天堂；父愛(ài)是一片深情的.大海，浩瀚無(wú)際，貯藏著(zhù)對兒女的關(guān)愛(ài)、憧憬和希冀。－－感知這偉岸如山的父愛(ài)，感佩這艱辛負重的父愛(ài)，感謝這獨一無(wú)二的父愛(ài)，感恩這無(wú)與倫比的父愛(ài)。祝福天下的父親少些勞累，多些健康，少些憂(yōu)愁，多些快樂(lè )。

　　精神豐富了，生活就不會(huì )空虛；心態(tài)樂(lè )觀(guān)了，性情就不會(huì )抑郁；內心安定了，外境就不會(huì )攖擾；思想曠達了，人生就不會(huì )苦悶。想要清除苦痛，就要升華心靈；想要找回幸福，就要明見(jiàn)本性。

　　有扇門(mén)永遠為我們敞開(kāi)，那就是愛(ài)，愛(ài)所有的人，愛(ài)這個(gè)世界。懂得與人分享愛(ài)，就是懂得愛(ài)與被愛(ài)。你藏在我心里，我不難找到你；你藏在自己心里，任何人也找不到你。試著(zhù)把自己的心打開(kāi)，不要拒人千里，先在自己的心里裝下別人、裝下大眾，這份愛(ài)叫幸福，這份愛(ài)叫包容，包容的愛(ài)里沒(méi)有傷害。

隨筆作文 篇5

　　林老師有兩顆特大的門(mén)牙—一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹(shù)時(shí)掄著(zhù)的斧子。這兩顆大門(mén)牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著(zhù)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，第一次見(jiàn)到他我就心急如焚：有這兩顆大門(mén)牙頂著(zhù)，怎樣教我們學(xué)語(yǔ)文呢？沒(méi)想到這兩顆大歪牙還挺愛(ài)挑剔人呢。上課時(shí)，老師喜愛(ài)讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀。而不管誰(shuí)讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來(lái)，給予“斧”正。

　　我從一年級開(kāi)始就養成了一個(gè)壞習慣：朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門(mén)牙可就對我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說(shuō)夢(mèng)話(huà)。如果你長(cháng)大，還是這樣貌給大家做報告，大家都會(huì )打呼嚕的�！贝蛩�上第一節課開(kāi)始，我就不得不對那兩顆門(mén)牙刮目相看了。

　　背地里，我曾偷偷地問(wèn)：“林老師，您的門(mén)牙怎樣歪了？”他“嘿嘿”地笑著(zhù)說(shuō)：“我從小愛(ài)笑，不留意笑歪了�！遍_(kāi)始我還半信半疑，之后我深信不疑了。課堂上，這兩顆門(mén)牙常常會(huì )蹦出一些使人忍俊不禁的話(huà)來(lái)，令我們開(kāi)懷大笑。費超老是要在別人的.催促下才寫(xiě)作業(yè)，林老師就對他說(shuō)：“費超，你這種學(xué)習方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自我的屁股�！贝蠹衣�(tīng)了哄堂大笑。費超的老毛病從此就改掉了。

隨筆作文 篇6

　　立秋之后，晚上越來(lái)越?jīng)隹炝�，這預示著(zhù)我喜歡的季節又來(lái)到了。之所以喜歡秋天，是因為可以去山里收獲蘑菇和野果，還可以觀(guān)賞色彩斑斕的五花山色。

　　秋天還讓人有很多聯(lián)想，比如對時(shí)間的認識，會(huì )不自覺(jué)地把今年自己所渡過(guò)的時(shí)光，放在一生的時(shí)間長(cháng)河中去衡量，去反思自己是否又有了新收獲。因為，只有經(jīng)過(guò)這樣無(wú)數次的權衡，才知道自己是否也在逐漸成熟。光陰荏苒，歲月如梭，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當秋風(fēng)起時(shí)，會(huì )更清醒地認識到，自己又虛度了一年。不懂得時(shí)常反省自己，就活得糊涂，鄙人每天看到頭上新生成的白發(fā)，就會(huì )往往有蹉跎歲月感和人生滄桑感。想想這輩子的坎坷，再思量自己的有些方面的不如意，只能承認自己失敗的人生。夜晚還是讓大腦浮想聯(lián)翩的最活躍的時(shí)段，也是可以靜下心來(lái)，用幾句蹩腳的文字打發(fā)時(shí)間解悶的好時(shí)光。此時(shí)記錄的雖然是心情，但更多的是無(wú)奈。人生其實(shí)沒(méi)有多少好時(shí)光可以去揮霍，老天給了我太多一個(gè)人思考的`機會(huì )，沒(méi)人打擾即是愜意的，但何尚不是苦澀的無(wú)奈呢？秋意已濃，但愿不要在瑟瑟的秋風(fēng)中迷失自己的人生方向。秋天當以收獲為主題，渴望今年能夠得到真正需要的收獲，當然不應該只是我喜歡的山貨，更重要的還應該有，所期盼所求索的那份沉甸甸的幸福。

隨筆作文 篇7

　　現在是20xx年12月31日，我抬頭看表時(shí)是晚上的6點(diǎn)19分35秒，時(shí)間總是這樣悄然無(wú)息的離去�；叵肫�20xx年有太多的遺憾，但也有很多快樂(lè )：我快樂(lè )，自己升入直升班，可以免于中考；我遺憾，自己沒(méi)有參加中考，少樂(lè )于好友共同奮進(jìn)的那最后的一個(gè)月；我快樂(lè )，自己在新的生活，新的世界里又找到了新的朋友；我遺憾，和昔日的好友相距千里，只能對月而思卻不能像過(guò)去那樣；伴著(zhù)午后的陽(yáng)光，并肩漫步于校園；我快樂(lè )，求學(xué)的日子里，一直都有良師導路；我遺憾，以前的老師大概已忘卻了我的名字……

　　快樂(lè )和遺憾是相對立的，也是互相依存的。彌補了遺憾，得到的就是一種快樂(lè )，不是嗎？

　　我喜歡把人生比作是拼圖，人世間的種種感情：酸甜苦辣，愛(ài)恨情仇……都是一小塊拼圖，你需要把每一塊拼圖放在正確的位置，放在真正屬于它的位置，這樣才會(huì )拼出完美的拼圖，才會(huì )拼出你想要的人生。

　　下一秒，又是新的一秒；明天，又是新的一天；20xx年；又是新的一年。雖說(shuō)快樂(lè )與遺憾是人生不可避免的，但還是希望到20xx年末的那一天，再回首時(shí)，快樂(lè )會(huì )多于遺憾，希望記憶中的'20xx年，只有笑容，不同人的笑容，我的，你的，她的……

　　面對滿(mǎn)空星光，十指相扣，輕輕的許下一個(gè)心愿，讓它化作星，在晴朗的深邃的夜空中，放射出最璀璨的光芒。

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