初中學(xué)生隨筆
在日常學(xué)習、工作生活中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編為大家收集的初中學(xué)生隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中學(xué)生隨筆1
一直都不知道它是怎么開(kāi)始的，只知道有了生命后，它就有了，如此細膩，如此柔弱，如此安詳，又是如此的熱情，偶爾又冰冷，恩，是心跳！
日子一天一天地遠去了，好的，壞的，美好的，哀傷的，難以忘懷的，根深蒂固的，一帶而過(guò)的，隨意的，平凡的......走的好快，連痕跡都稀稀拉拉了，最后通通被黑夜給吞噬了，或許只有夜的.寧靜才能安撫得了浮華的白天，白天的顏色太閃爍，只有黑夜才能釋然，夜來(lái)了，夢(mèng)也就開(kāi)始了，心跳成了睡眠曲，奏了一夜無(wú)眠的曲，那樣地舒適，像極了來(lái)時(shí)的腳步，輕而纏綿......
每天醒來(lái)的初衷都不一樣，有天我想從此失憶，有天我想開(kāi)始希冀，有天我又想就此放棄，有天我又想安靜下來(lái)做點(diǎn)安靜的事......因為是那么怕那個(gè)輕輕的腳步，又這樣悄悄地去了，總想努力地留下點(diǎn)痕跡，怕以后連夢(mèng)都做不了.....
想很努力地過(guò)生活，想努力地把生活過(guò)好，想多愛(ài)一點(diǎn)，想愛(ài)多一點(diǎn)，生命如此奚落，就因了愛(ài)，才有了顏色，十字架鮮明地掛在脖子里，我安心地笑了，卻不知所謂，呵呵.....
心跳已然沒(méi)有了剛才的速度，許是終又寧靜了，殊不知我心里填滿(mǎn)了溫存。
初中學(xué)生隨筆2
我早早地起了床，床邊忽然有個(gè)小精靈從我的床里飛出來(lái)了，小精靈說(shuō)：“快跟我到未來(lái)的世界吧！”
我興致勃勃地說(shuō)：“好哇！”說(shuō)完，小精靈把穿越時(shí)空機拿出來(lái)。我好奇地問(wèn)：“這是什么呢？”小精靈說(shuō)：“這是穿越時(shí)空機�！闭f(shuō)完，小精靈把我帶到了一是房子里，我問(wèn)：“這是哪里呀？”小精靈說(shuō)：“這是五十年后未來(lái)的世界”。我又問(wèn)：“這間房子有什么用呢？”小精靈回答說(shuō)：“用處非常大，我來(lái)給你示范一下吧！”
我的.房子不但能防蟲(chóng)，還可以裝汽車(chē)、船、還有很多……
哇！未來(lái)的世界真奇妙呀！我高興的說(shuō)�？墒�，我要怎么回去呢？小精靈說(shuō)：“哎呀！糟糕，穿越時(shí)間機失靈了，回不去了�！薄鞍パ�！”我大叫一聲，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
初中學(xué)生隨筆3
寵物是一種可以在孤單的時(shí)候的解藥.一個(gè)白加黃的身體;四條長(cháng)長(cháng)的腿;組成了一只活潑可愛(ài)的'小狗------
歡歡.
歡歡是一只在"森林奔跑的野豹;.它是比任何狗都跑得快的記得有一次,一只大狗看見(jiàn)了歡歡.正迎面而來(lái).歡歡也跑了上去~!兩只狗聞了聞對方.就不知道怎么的歡歡跑走了,可那只大狗卻在它的后面窮追不舍~!但是歡歡也不認輸,快馬加鞭的加快了速度.大狗終于放棄了~!馬上趴下在草地上休息了~!可是歡歡仿佛沒(méi)有累,還自己一人跑回了回家的路上呢~!你說(shuō)歡歡是不是一只在"森林奔跑的野豹呢??
歡歡是一只可愛(ài)的小狗.它最喜歡咬那只圓溜溜的網(wǎng)球.每當我把那網(wǎng)球拍打在地板是的時(shí)候不管它在做什么都會(huì )聽(tīng)隨著(zhù)聲音前來(lái)!有一次我在看電視,歡歡嘴里咬著(zhù)網(wǎng)球,跑到我身旁,用網(wǎng)球撞了我一下,用那囂張的眼睛看了看我,仿佛在跟我說(shuō):"看我多厲害啊!你行嗎?"你說(shuō)它可愛(ài)嗎?
這就是我家的歡歡~!
初中學(xué)生隨筆4
上午期中考試，我來(lái)到學(xué)校進(jìn)了教室就開(kāi)始復習，心里十分緊張，生怕考不好，時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，不一會(huì )兒老師就來(lái)了，老師大聲宣布說(shuō)：“今天，打印機壞了，試卷沒(méi)印出來(lái)無(wú)法進(jìn)行期中考試了�！蓖瑢W(xué)們高興地跳了起來(lái)，我也十分高興心想：“太好了今天上午不考試，我又有一晚上的時(shí)間復習了�！蔽倚睦锏闹負K于放下了，一下子感到很輕松，我愉快的度過(guò)了一個(gè)上午。
到了下午，傳來(lái)了一個(gè)“噩耗”下午打印機修好了要進(jìn)行數學(xué)期中考試，我的'腦袋里翁的響了一下，完了!“恐怖”的時(shí)刻最終還是來(lái)臨了，試卷發(fā)下來(lái)了，我看到題量很大，就顧不得緊張，立刻投入到題海里，我吸取以前老是考不好的原因，認認真真的做題，一遇到不好計算自己拿不準的就立刻在草稿紙上演算，經(jīng)過(guò)四十分鐘的“艱苦奮斗”我總于做完了這張難度極大的試卷，這時(shí)，我累的手里出了密密的汗珠，我剛想休息一會(huì )兒一看竟然還有二十分鐘就收卷了，我不能休息要抓緊時(shí)間檢查試卷，要不然有錯就麻煩了，我立刻投入了檢查，就在離收卷還有一分鐘的時(shí)候，我終于檢查完了，我看了看名字寫(xiě)了就交了卷，我心里頓時(shí)放下了一塊巨大的石頭，激動(dòng)地大喊;“終于考完了”!頓時(shí)渾身輕松。
初中學(xué)生隨筆5
從開(kāi)學(xué)到現在，有許多次考試我都默默無(wú)聞，因為花太多時(shí)間去回憶，所以沒(méi)有時(shí)間做練習，可我一直不想把它丟開(kāi)，哪怕整個(gè)初中就這么過(guò)去，也不過(guò)去就這樣而以，那些從心里偷偷長(cháng)出來(lái)、卻使終不能占據我的思想，就那么安心地縮在我心里最隱秘的地方，可總有一天它會(huì )消失的，完完全全地分離，只剩下一個(gè)空白的截面，突兀地站在那里，留下的，只是一些溫暖而美好的側臉而以，和你們笑起來(lái)的聲音，可它們已經(jīng)被我掉在六（6）班的教室里了，我找不到也不敢去找了，只是按著(zhù)軌道在地平線(xiàn)上越走越遠，遠到我都不敢叫你們的名字看你們的臉，那些勇氣，在那個(gè)夏天，就被消耗地干干凈凈了，留下黑白電影卡斷后沙啦的歌聲，于是重新再想一遍，走過(guò)的路線(xiàn)，沒(méi)有終點(diǎn)，反襯下黑暗的.雙眼，沉下去，變成海上的泡沫，只是沒(méi)有王子的等待，可有深海幾千年的葬死，浩大而悲狀，是人魚(yú)的“唱腮”落下沒(méi)有方向的方向，成了誰(shuí)的感傷！回望！
初中學(xué)生隨筆6
回到家的每天傍晚，夜飯后，我都會(huì )步行到街上，回“家”睡覺(jué)，家離“家”的路途并不遙遠，我向家簡(jiǎn)單地告別后，便向著(zhù)“家”的方向前進(jìn)，每每這個(gè)時(shí)候，我家狗都會(huì )激動(dòng)地快速搖動(dòng)尾巴，沖在我前面護送我，它比我更熟悉這條路，每次都跑得飛快，而我還攆不上它，但它總會(huì )在路口旁第一個(gè)路燈邊停下，搖動(dòng)著(zhù)尾巴，等著(zhù)我。
那里是我和它一天最后一次分離的地方，我走到它面前俯下身子，摸了摸它的頭，便走向另一個(gè)路燈，狗也知性地向著(zhù)黑暗中亮著(zhù)一束光的一戶(hù)人家走去，我不知道它去那兒干什么，也沒(méi)想知道，今天我卻例外地向那兒望了一眼，不偏不倚地剛好瞅見(jiàn)它和那戶(hù)人家的.一條狗扭打到一起，說(shuō)是打，實(shí)則只是嬉戲而已，那戶(hù)人家的狗，我不知道公母，一條白色的，體積跟它差不了多少，見(jiàn)它們你追我趕的，玩得甚歡，我又孤獨的繼續向著(zhù)，向著(zhù)“家”的方向前進(jìn)，前面路越走越寬闊，在這寒冬里，不免會(huì )夾著(zhù)一鼓鼓風(fēng)吹過(guò)，道路上吹著(zhù)風(fēng)，風(fēng)吹著(zhù)我。
每一陣風(fēng)過(guò)，都會(huì )把我大衣內僅存的一絲溫暖掠走，南方寒冬的風(fēng)，是能穿透一切的風(fēng)。
初中學(xué)生隨筆7
黃色是幸福;藍色是夢(mèng)想;綠色是希望;粉色是快樂(lè );紅色是活力;橙色是勇敢。我要用五顏六色的畫(huà)筆，一筆一筆地勾勒出這多彩的世界。我感覺(jué)好愜意，真幸福吶!
外面的陽(yáng)光一滿(mǎn)子向我撒的呢!幸福的春風(fēng)悠悠的.向我吹的呢!生活就是這樣美好!如同一面鏡子，你對它笑，它對你笑;你對它哭，它對你哭。所以，無(wú)論面對什么事，你都要樂(lè )觀(guān)的走下去。你要永遠對撞機說(shuō)：“讓自己的牙齒充分的曬曬太陽(yáng)吧!”
以前，我很愛(ài)哭，因為哭可以讓我得到一些安慰，我想，一切矛盾，一切困難只要哭過(guò)后就全煙消云散了，但是，我現在才發(fā)現，你越是哭，越會(huì )讓別人覺(jué)得你很脆弱，很無(wú)聊，很嬌氣。其實(shí)，我想，幸福需要一雙翅膀，帶我飛到那勇敢的方向。雨后的花瓣被散落成海洋，一直都是那么美妙。
一絲溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心房;一杯清涼的綠茶，使我如癡如醉;一支淡雅的百合，讓我回到天真純潔。爸爸媽媽?zhuān)銈兪钦找倚姆康年?yáng)光，各種習題，你是使我如癡如醉的綠茶，對生活樂(lè )觀(guān)的自信，你是讓我回到天真、純潔的百合。
我依然被愛(ài)包繞，那七彩的世界啊!
初中學(xué)生隨筆8
世俗磨人。我常常感嘆自己像石子，被世俗磨去棱角，變得圓滑。后來(lái)，有一個(gè)人問(wèn)我：“為什么你不能是一把劍，被世俗磨得更鋒利？
有太陽(yáng)的時(shí)候，也可能下雨——悲觀(guān)者說(shuō)，下雨的時(shí)候，也可能出太陽(yáng)�！獦�(lè )觀(guān)者說(shuō)。而達觀(guān)的人說(shuō)：“雨也罷，晴也罷，不都是人生的`風(fēng)景嘛！”——好一道太陽(yáng)雨的風(fēng)景！有人因為失去而絕望：失去了就無(wú)法再擁有。但如果從不曾擁有，又怎么失去？其實(shí)擁有和失去都只是一瞬間的事情。
但卻也有時(shí)候，別人甚至什么也不屑說(shuō)。沒(méi)有贊美和鼓勵，甚至也沒(méi)有嘲笑和諷刺，只有忽視和冷落。這時(shí)寂寞難耐，難免讓人懷疑自己的人生價(jià)值。黃葉飄飄，雨打風(fēng)吹。所以，我們還應記住另一句話(huà)：走自己的路即便別人什么也不說(shuō)！靜靜地，搜
尋著(zhù)歲月的每一個(gè)角落，曾幾何時(shí)，即使是寂寞的日子也很浪漫，很豪放亦很可愛(ài)。
做個(gè)生活達人，給自己一種習慣，一份思考，一種思想，一種永遠旖旎的風(fēng)景。記得花兒總在開(kāi)。
初中學(xué)生隨筆9
時(shí)間總是悄悄流逝，讓人覺(jué)得不得不感嘆時(shí)光匆匆，物是人非。
人真的是相當的矛盾組合體，每天總會(huì )發(fā)發(fā)牢騷和心里的不安與別扭來(lái)單發(fā)度日，尤其是羨慕身邊那些過(guò)得比自己好的人。實(shí)際上明明是自己不夠努力，只是在原地踏步不肯前行，卻偏偏怨念深重，嫉妒那些在高處的人。
這些自以為是，羨慕又嫉妒別人的人的，總是以三分鐘熱度做事，抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的想法生活。對她們而言，有規律或者無(wú)規律的生活也好，或者偶爾有節奏的工作，跳脫的生活也罷，都是新鮮的；一旦失去保鮮期，那么一切都得重來(lái)，重新過(guò)那些渾渾噩噩的日子的。
這樣的態(tài)度我仍然會(huì )有，但是我內心已經(jīng)無(wú)比痛恨自己的這種無(wú)所謂的'態(tài)度，決心糾正并且改正�？粗�(zhù)外面的藍天白云，覺(jué)得世界之大，想出去走走。奈何錢(qián)包羞澀，只能蝸居于一片天空之下。就算活在那片天空下，也是能夠灑脫、自然的生活，只是原地踏步的節奏與不肯努力的停滯的腳步讓人覺(jué)得不厭其煩。
我告訴自己今后自己要干什么，以后成為什么樣的人，這跟現在走什么樣的路息息相關(guān)。因此，端正自己的態(tài)度，自己的行事作風(fēng)，積極樂(lè )觀(guān)的，朝著(zhù)目標努力，也不過(guò)是一念之間。心之動(dòng)，人之動(dòng)，心愿便可得以實(shí)現。
初中學(xué)生隨筆10
又要上課了，剃過(guò)頭的高富帥地理老師進(jìn)入教室總是時(shí)不時(shí)的把袖子扯上去，這樣也涼快，并沒(méi)有第一時(shí)間就講課，老師不能問(wèn)之前他告訴我們學(xué)習的那3點(diǎn)方法，一是專(zhuān)注，二是堅持，三是樂(lè )觀(guān)，如果要做到全部這3點(diǎn)就很牛皮了，接著(zhù)就要開(kāi)始講練習冊準備復習了，因為之前說(shuō)到6月中旬就要斷考了，所以現在主要是復習而不講新課先，我們都以為還是一如既往的講練習冊復習，結果地理老師卻說(shuō)沒(méi)有段考了，我們所有的焦慮和擔心都魂飛魄散了，現在只需要加強準備7月底的段考吧，8月1號才正式放假，所以其實(shí)并沒(méi)有很特別的充裕時(shí)間給我們來(lái)學(xué)習，而且我們的期考還必定在中考前就說(shuō)明我們考完期考才到中考，那么時(shí)間將會(huì )少而又少，而今天已經(jīng)是6月10號了，剩下不到兩個(gè)月的`時(shí)間，我將怎么做出我的努力并全力以赴呢，盡情觀(guān)看今日的《今日說(shuō)法》~滑稽一波~
初中學(xué)生隨筆11
窗外，樹(shù)葉在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)枝抖了抖腰，含著(zhù)淚讓它的葉兒去闖蕩，去創(chuàng )造“化作春泥”的美麗……
透明的玻璃窗，像父母的雙手擋住嚴寒，溫暖的小窩，像母親的懷抱溫暖心靈。外面的世界，仿佛很貼近，又仿佛很遙遠。
時(shí)間的.蹤跡烙印在樹(shù)的年輪上，孩子，都會(huì )長(cháng)大。掙扎開(kāi)緊緊依偎的懷抱和用心呵護的雙手，推開(kāi)塵封的窗口，體會(huì )外界的陽(yáng)光與風(fēng)雨。隔著(zhù)窗戶(hù)看到的日出是狹隘、暗淡的，沒(méi)有風(fēng)雨的日子是乏味的、平淡的。乘著(zhù)風(fēng)浪我們去闖蕩，人生充滿(mǎn)跌宕起伏，摔倒了，怕什么，拍拍土，我們即刻出發(fā)。
為自己畫(huà)一扇窗，去感受蕭蕭風(fēng)聲的冷寂；
為自己開(kāi)一扇窗，去體驗煙雨蒙蒙的神秘；
讓自己走進(jìn)一扇窗，去闖蕩屬于我們的新派中國風(fēng)。
初中學(xué)生隨筆12
當我們提起脊梁這個(gè)詞的時(shí)候，大家心中一定都有自我的衡量。當我們提起中國人的脊梁時(shí)，大家的心中定是一片激情。我們每個(gè)人的心中都有一把尺子，這把尺子是在衡量中國人的脊梁，而恰好不能用尺子去衡量。我們中國人的脊梁高大，永遠不會(huì )倒下，也永遠不會(huì )彎曲！
有很多人要問(wèn)，為什么我們中國人的脊梁不能彎曲呢？我們中國人的.脊梁可以斷，但是斷的時(shí)候依舊還是直的。不管何時(shí)何地，只要面對外面脊梁就不能彎曲。我們每個(gè)人的脊梁代表的是中國人的脊梁，當我們對外面對的時(shí)候，脊梁如果彎曲丟的不是自己的臉，是中國人的臉。丟的不是我們一個(gè)人的臉，是中國14億人的臉。所以我們的脊梁骨可以斷，但就是不可以彎曲！
我們每一個(gè)中國人的脊梁堅固高大，希望我們有這個(gè)中國人的脊梁骨也有中國人的氣魄，不論在何時(shí)何地。我們面對外面的人時(shí)，脊梁骨總是高高挺起，我們是中國人，我們的脊梁骨就應該這樣！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是中國人脊梁骨就必須要直直的挺起，當我們的脊梁骨正起來(lái)的時(shí)候，我們所代表的不只是我們！
初中學(xué)生隨筆13
我家的微波爐身穿一件黑色大衣，看上去像個(gè)帥氣的王子。它的身體是長(cháng)方體狀，高約20厘米，寬只有30多厘米，長(cháng)有50多厘米。它的'肚子上有一個(gè)小門(mén)，門(mén)上有一個(gè)把手，在門(mén)的中間有一個(gè)圓形的玻璃窗，像它的眼睛。透過(guò)它的眼睛可以看到它的內臟。微波爐的最左邊是觸摸屏。分為三大部分，最上面是控制時(shí)間的，中間是熱菜主食的圖片，你可以根據實(shí)際選擇，最下面就是開(kāi)啟裝屏。
想知道它是怎樣工作嗎？我選最普通的熱菜，首先打開(kāi)門(mén)，把需要熱的菜放進(jìn)去，然后按一下，火就上來(lái)了，還可以調節火氣，當你聽(tīng)到"嗡嗡"的聲，它就工作了，像閃雷一樣再透過(guò)它的眼睛一看，里面的菜竟跳起了旋轉舞，當聽(tīng)到"叮"一聲，菜就熱好了，真熱乎。
微波爐不僅給我們帶來(lái)方便，還環(huán)保，我們都愛(ài)它。
初中學(xué)生隨筆14
我家門(mén)前有一棵樹(shù)，棲居著(zhù)一只初生的雛鳥(niǎo)。它鼓著(zhù)蓬松的絨羽，笨拙而固執地試飛，又一次次地落回干枯的枝椏。它的.目光澄澈而堅定，投向上方，似乎在沉思。天空非常之藍。
我是一個(gè)懦弱的孩子，每當別的男孩著(zhù)迷于冒險時(shí)，那高度讓我眩暈，那尖銳讓我恐懼。黑暗中的淵藪中，伸出猙獰的利爪攫住我，不能前進(jìn)。腳下是拔地而起的高臺，帶著(zhù)囚禁我的牢籠，離世界遠去。
被叫去辦公室，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我想讓你參加演講比賽�！币凰查g，時(shí)間仿佛凝固，所有觸摸耳膜的聲響都被窒息。周遭的一切漸次遠離，獨留我孑然一人佇立在無(wú)垠的荒原上。我只想躲在一堵厚厚的石墻后，躲開(kāi)那直直的射向我的目光。呵！我是一個(gè)不幸的賣(mài)藝人，命運之手強迫我緣走于繩端，操弄一管竹簫，吟出細不可聞的嘆息，身下是不可測的深淵無(wú)聲地漂浮，在陰影中苦笑。
初中學(xué)生隨筆15
偶然看到“童年”一詞，想起了已離我而去的童年。
人們都說(shuō)童年是美好的，而我在童年時(shí)代對于“美好”一詞，卻沒(méi)有多少印象，我并不能品出童年的“美好”所在。倒是“輕松”一詞占據得多一些，特別是比起臨近初考和現在緊張的中學(xué)生活，更是覺(jué)得那時(shí)的“輕松”很是值得去回味。
但轉念一想：那時(shí)輕松卻沒(méi)有什么所謂的“成就”，雖成績(jì)不錯，可那時(shí)卻不曾能夠體驗到為成功而百感快樂(lè )的那種激動(dòng)不已。而現在則不同，當得知自己成績(jì)在班級乃至年級名列前茅時(shí)，心中的那種澎湃是不言而喻的，那種感覺(jué)在童年時(shí)代是不曾出現過(guò)的。
其實(shí)拿童年和現在相比，我想用四個(gè)很貶義的.字來(lái)形容，也許它表達得不夠貼切，但回憶起童年時(shí)，我都會(huì )很自然而然地想起這四個(gè)字――“浪費時(shí)間”!就像歌詞兒里唱的：“迷迷糊糊的童年”!
也許就是因為有了“浪費時(shí)間”的童年引起了我的追悔，所以才有了我現在珍惜時(shí)間的少年吧。
現在對童年的浪費時(shí)間而后悔，我決不會(huì )再讓若干年后回想起這少年時(shí)期又為同樣的原因而后悔!
初中學(xué)生隨筆16
今天又是一周的開(kāi)始，又要過(guò)5天才能得到舒適的周末懶覺(jué)，從開(kāi)學(xué)到現在都沒(méi)有在操場(chǎng)上升過(guò)國旗，基本是在教室里看著(zhù)升國旗儀式的視頻，聽(tīng)著(zhù)外面老師用話(huà)筒說(shuō)的話(huà)，講完后就給我們自習了，這也倒好，畢竟我們在教室的樓層高，上到這里就氣喘吁吁了。
而今天照樣如此，我們來(lái)騎到教室后已經(jīng)是7：30左右了，這時(shí)班主任也來(lái)到了教室，升國旗是馬上就要開(kāi)始了，電腦課代表上講臺，先打開(kāi)電腦，然后再打開(kāi)升旗儀式的視頻，但是先暫停，因為還沒(méi)有開(kāi)始聽(tīng)到外面的老師說(shuō)要升國旗了，可代表才立即播放，起初視頻一卡一卡的，直至閃退了第2次就沒(méi)有聲音了，第3次第4次才正常起來(lái)，這時(shí)本來(lái)是只用舉一分鐘的.手，就變成了要舉兩分鐘以上的手了，但在視頻中看到的解放軍，我們這不算累呢。
初中學(xué)生隨筆17
最近經(jīng)常會(huì )看到不少家長(cháng)，給還在上初中的孩子買(mǎi)手機，說(shuō)是便于孩子與家長(cháng)聯(lián)系，于是學(xué)生也就堂而皇之的將手機帶入宿舍、帶入校園。
初中學(xué)生帶手機進(jìn)校園到底合不合適呢？
我們不妨到學(xué)生中去做一調查。初中生帶手機到底是干啥的？在日常的工作中，發(fā)現初中學(xué)生帶手機，真正用于與家長(cháng)、親朋好友電話(huà)聯(lián)系事的其實(shí)并不多，初中學(xué)生在學(xué)校主要任務(wù)是學(xué)習，日常并沒(méi)有多少事需要去聯(lián)系。即使有什么事情需要聯(lián)系，校園、宿舍有公用電話(huà)，可見(jiàn)學(xué)生帶手機進(jìn)校園說(shuō)是“聯(lián)系事、溝通感情”，似乎不是主要的。那學(xué)生帶手機進(jìn)校園到底干什么的呢？在和學(xué)生交流接觸的.過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生帶手機進(jìn)校園，無(wú)非為了一個(gè)字“玩”，用手機玩游戲、上網(wǎng)聊天、聽(tīng)歌曲、互發(fā)曖昧信息、觀(guān)看不健康視屏等等。如此種種，不少學(xué)生自從帶手機進(jìn)校園后，學(xué)習不專(zhuān)心，成績(jì)下降�？梢�(jiàn)，初中生帶手機危害不小。其實(shí)，手機的電磁輻射對學(xué)生危害也很大，初中學(xué)生正處在身體成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，要盡力避免不必要的電磁輻射給孩子帶來(lái)的影響，確保孩子健康成長(cháng)。
由此看來(lái)，在校學(xué)習的初中學(xué)生應向手機說(shuō)不，不帶手機進(jìn)校園，不玩手機，專(zhuān)心學(xué)習，健康成長(cháng)。
初中生朋友，確實(shí)想要一手機怎么辦呢？
好辦，等你考上大學(xué)，讓你的父母給你買(mǎi)個(gè)好的，不就行啦嗎？
你說(shuō)呢？
初中學(xué)生隨筆18
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：當你站在橋上，你可能正是別人眼中的一道風(fēng)景。所以，我們不應該悲觀(guān)。
也許你正為自己遇到的不平而憤憤不滿(mǎn)，卻不知你卻是別人眼中羨慕的對象。也許你常感到自己不夠漂亮，卻不知很多人都覺(jué)得你長(cháng)得比她好看。也許你不喜歡吃這樣東西，卻不知很多人都一直想吃它。也許你生病了感到郁悶，卻不知很多人早已不在人世。也許你總抱怨自己得到的少，卻不知你早已處于別人向往的幸福之中……有時(shí)候，人把自己做為中心，卻忽視了別人。和有的人比，我們有不足：和有的人比，我們卻富足。在自己眼中的自己，往往不是真正的自己，而在別人眼中的自己，才是真正的自己。當你微笑的.時(shí)候，很多人被你的溫情感染。當你哭泣的時(shí)候，也有很多人和你一樣悲傷。
所以，我們不應該悲觀(guān)，留給別人一個(gè)心中、眼中優(yōu)美的自己。
初中學(xué)生隨筆19
這星期科學(xué)老師給我們一個(gè)任務(wù)：撿樹(shù)葉。撿樹(shù)葉倒不是一件難事，可老師說(shuō)要撿各種形狀、不同顏色的樹(shù)葉，有點(diǎn)難。天下著(zhù)雨，我在爸爸的陪同下?lián)沃?zhù)傘出發(fā)了，我們走在小公園的路上，仔細觀(guān)察每種樹(shù)的葉子，有的葉子像扇子形狀，有的葉子像蘋(píng)果形狀，還有的像小船形狀。樹(shù)葉在雨水的洗禮下，顯得格外的美麗。這時(shí)，我被紅色的楓葉吸引過(guò)去了，那楓葉像巴掌似的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，楓葉上晶瑩的雨珠掉下來(lái)發(fā)出“叮叮當當”的聲響，像可愛(ài)的小精靈在給樹(shù)葉伴奏。我輕輕地摘了一片楓葉，甩了甩葉子上的雨水，小心翼翼地放進(jìn)我準備的袋子里，然后沿著(zhù)小路繼續尋找樹(shù)葉，小公園里種著(zhù)許許多多大大小小我叫不出名字的樹(shù)，地上有許多被風(fēng)吹落下的.葉子，我在地上大約撿了十多種葉子。雨漸漸地大了起來(lái)，風(fēng)也越刮越猛，樹(shù)上的葉子紛紛被吹落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，美極了!時(shí)間不早了，爸爸牽著(zhù)我的手回家了。
通過(guò)撿樹(shù)葉讓我學(xué)會(huì )了如何觀(guān)察事物，也讓我體會(huì )到了雨中撿樹(shù)葉的快樂(lè )!
初中學(xué)生隨筆20
我家住在按廈小區。位于中原路東端。是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人的小區。
一進(jìn)入小區，首先映入眼簾的是一個(gè)中心花園，花園里花團錦簇，百花爭艷。有一串紅、菊花……花園的中間有許多健身器材，供人們鍛煉身體�；▓@里還有一個(gè)小亭子，供人們夏天乘涼�；▓@的周?chē)前蔚囟鸬募覍贅�，每當我們放學(xué)回家的時(shí)候，都要路過(guò)中心花園，然后沿著(zhù)四通八達的.小路回到家寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。晚上吃完飯后，我們就出來(lái)玩：沿著(zhù)四通八達的小路來(lái)到花園的休閑場(chǎng)所玩，花園真好似個(gè)休閑娛樂(lè )的好地方。
早晨，金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐地拉開(kāi)了柔軟的霧帷，整個(gè)小區豁然開(kāi)朗了。人們早一起來(lái)晨練。頓時(shí)，整個(gè)小區里生機勃勃。中午，烈日炎炎，人們都紛紛趕回家做飯。不一會(huì )兒，飯菜就飄香萬(wàn)家。晚上，夕陽(yáng)西下，華燈初上，人們三三兩兩地出來(lái)了，有的散步，有的蕩秋千，有的跳健美操，真熱鬧！我的小區真美麗呀！我要愛(ài)護小區。
初中學(xué)生隨筆21
今天，我一個(gè)人在家寫(xiě)完作業(yè)后，不知怎么了，拿起以前去廣州中山大學(xué)照的一張相片來(lái)欣賞、回憶。
這張相片的背景（照相時(shí)襯托主體事物的景物）是一座古老矮小的房屋，這座房屋襯托著(zhù)中山大學(xué)的校訓。聽(tīng)在中山大學(xué)讀書(shū)就學(xué)的學(xué)生們說(shuō)這是中山先生建校時(shí)的主要建筑之一。校訓一共有十個(gè)大字，分別是：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯、篤行。我從中感受到很多的道理，如：在學(xué)習方面應該認真學(xué)習，仔細反復的分析，慎重的思考問(wèn)題。做人方面應該明辨是非，言行一致，全心全意對待別人和自己所行之事。在處理事情方面應該……校訓臺的前面是一片草地，在草地的里邊還有個(gè)小花壇，里面種著(zhù)五顏六色的花，美極了。無(wú)論什么時(shí)候都有花開(kāi)�；▔荒劬G的小草包圍著(zhù)，我站在草地旁，若有所思。
每當我看見(jiàn)著(zhù)張照片時(shí)，我的'心里就會(huì )產(chǎn)生一種渴望：走進(jìn)這所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)府，在孫中山先生的校訓引導下努力學(xué)習，長(cháng)大后為我們偉大的祖國作貢獻。
初中學(xué)生隨筆22
學(xué)了課文后，我感觸甚深，我覺(jué)得書(shū)要多讀，如好讀書(shū)不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食，我以前只是片面的理解了他的意思，學(xué)了這篇課文才知道它有兩層含義，才真正體會(huì )到多讀書(shū)利處。
古人云：溫故而知新。確實(shí)是如此，昨天我在翻譯文言文時(shí)，碰到罷舊盜之朔望參者這句話(huà)。我百思不得其解，看了半天我也不知道他是什么意思，我讀了一遍又一一遍也沒(méi)有解出來(lái)。最后實(shí)在沒(méi)有辦法，我就查字典，一個(gè)字一個(gè)字的將他們的意思查了出來(lái)，可是我連起來(lái)卻不通順。后來(lái)我又重新在一起解釋?zhuān)墒菂s有點(diǎn)不符合題意我一直默默的讀著(zhù)罷舊盜之朔望參者。
今天我又拿起那句話(huà)來(lái)讀，突然我想到了什么，我想罷可能不是罷的意思，而是罷免的意思，至于朔望根據字典的意思是每月的'初一和十五，我終于明白了，那句話(huà)的意思就是罷免了以前的有搶到前科的人每月初一和十五到衙門(mén)報道的事情。我興高采烈，為我能理解他的意思而自豪，我覺(jué)得書(shū)要多讀，常讀這樣我們才能真正理解他的含義，讀透它。
書(shū)要多讀，這樣有助于我們理解是詩(shī)詞，特別是文言文。
初中學(xué)生隨筆23
今天是周六，媽媽打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書(shū)上挑選了――“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開(kāi)始動(dòng)工啦！
我的任務(wù)是切蔥，小蔥看起來(lái)翠綠翠綠的，聞起來(lái)香噴噴的，但我切著(zhù)切著(zhù)眼淚不停地住下流，還打了好幾個(gè)噴嚏，原來(lái)香蔥是會(huì )薰人的`呀！
等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，媽媽已經(jīng)拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團里，面團立刻變成了鑲滿(mǎn)翡翠的“玉石”，真好看��！
發(fā)酵半小時(shí)后，媽媽把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開(kāi)。接下來(lái)我的任務(wù)是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，媽媽說(shuō)這是為了在烘烤時(shí)排出餅干“肚子”里的熱氣。
大功告成啦！餅皮被送進(jìn)了熱烘烘的烤箱，在這個(gè)“小房間”里，原來(lái)薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長(cháng)大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干終于可以出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！
初中學(xué)生隨筆24
馬可地，你喜歡風(fēng)嗎？
我總是被人家這樣問(wèn)，長(cháng)久以來(lái)我并不知道為什么。
因為我認為馬可地你的性格跟風(fēng)一樣，很好的一個(gè)人。
說(shuō)這樣話(huà)的人多是女生。我自我感覺(jué)還不懂喜歡的感覺(jué)，不過(guò)，我討厭風(fēng)，那該死的風(fēng)！不管我與風(fēng)是如何的相似，潛在意識中的.討厭總是這樣強烈。為什么？我害怕。
當流動(dòng)的空氣撲面而來(lái)時(shí)，一絲一縷地滑過(guò)我的臉，突然間感覺(jué)什么都在逃，只有自己呆立無(wú)助。它從指尖上滑過(guò)，就像時(shí)間從手中溜走一般，我毫無(wú)防備！我毫無(wú)舉措！我只能任由它，肆無(wú)忌憚地前進(jìn)，侵略。曾經(jīng)無(wú)奈地跟一個(gè)人說(shuō)過(guò)：我不想像風(fēng)一樣橫行霸道。
有些時(shí)候，我不想說(shuō)些話(huà)來(lái)騙自己，因為那樣，自己會(huì )很無(wú)辜。那就任由他人來(lái)騙自己：馬可地是像風(fēng)的男人。這樣，我可以做到無(wú)視。因為我對自己很真。
這種隨筆可以算做是發(fā)泄吧，我總是到處惹一些家伙生氣，像風(fēng)一樣，到處挑逗。
初中學(xué)生隨筆25
考完級以后，我就天天待在爺爺家，本來(lái)以為可以玩了，可爸爸媽媽要上班，鄰居敏敏7月份都在這邊（她婆婆家）的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。劉欣妮以前每天做完作業(yè)就來(lái)找我玩的，有時(shí)還給我帶點(diǎn)零食，現在不知她去哪兒了，有好一陣子沒(méi)過(guò)來(lái)和我玩了，讓我比考級前更無(wú)聊了。
沒(méi)有人陪我玩已經(jīng)很無(wú)聊了，我在爺爺這兒只能做作業(yè)、吃飯、看電視，回家又是吃飯、練琴、做奧數作業(yè)，每天都是如此。雙休日我也別想去玩，乖乖待在家里做作業(yè)，馬老師最新的`“蘋(píng)果樹(shù)下10”，爸媽都看了，就我沒(méi)看過(guò)，真想看看：大家的生活是不是也這么無(wú)聊？
可以說(shuō)，我一周除了去上課外，就沒(méi)走出去過(guò)，只有上周六去做了一次陶藝。每天的日記我都“沒(méi)話(huà)找話(huà)”，媽媽竟說(shuō)：“寫(xiě)的什么亂七八糟，完全是湊字數！”我當時(shí)聽(tīng)了，很想發(fā)火，你們知道嗎？我每天待在屋里，能寫(xiě)點(diǎn)什么？你們要讓我寫(xiě)出好文章，就帶我出去走走！
其實(shí)，我比較想去看場(chǎng)電影。最新出了一部叫《賽爾號》的動(dòng)畫(huà)片，我真想去看呢？什么是“賽爾號”？廣告上好多可愛(ài)的小精靈又是誰(shuí)呢？好想認識一下！爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)暑假可以帶我去看看嗎？
初中學(xué)生隨筆26
不知道為什么，上了高中，總感覺(jué)什么都不比以前，看著(zhù)以前的同學(xué)都在努力的學(xué)習，我卻找不到方向。曾想過(guò)自己當初的選擇到底是不是錯了�？墒怯终也坏藉e在哪。迷茫的我在人群中留連，思考著(zhù)自己以后的人生。路是自己走出來(lái)的，就一定要堅持下去。
童年的時(shí)光是短暫而又美好的。
一切都是那么的平淡而又充實(shí)。
小學(xué)是快樂(lè )的，初中是充實(shí)的，高中是忙碌的。不一樣的.階段，一樣的目標，我一直鼓勵著(zhù)自己不斷向前�？墒俏覅s怎么也想不目標有些大人總是認為我還是個(gè)小孩子�；蛟S我是錯的，但不代表我的觀(guān)點(diǎn)一定會(huì )錯，我知識按著(zhù)我思維去想問(wèn)題和辦事情。
有時(shí)我確實(shí)是真的小孩子氣，可是不希望你們老是把我當小孩子看，心中總免不了那說(shuō)不清楚的感覺(jué)。
高中生活即將結束，我前方的十字路口該怎么選擇？是聽(tīng)天由命還是自力更生？一切都要跨過(guò)高考這道坎。高三的戰友們，我們一起努力吧，創(chuàng )造自己美好的明天。
初中學(xué)生隨筆27
外面的天，淡淡的藍。就像在入世中坐著(zhù)出世的夢(mèng)。
我也曾嘗試擁抱生活，但這把鋒利的刀總是割的我體無(wú)完膚�？粗�(zhù)鏡子中的自己，突然感覺(jué)陌生，也許，一切都是這樣，所以的美好只存在于初見(jiàn)時(shí)，熟悉了，膩了，倦了，才會(huì )枉然一笑：其實(shí)什么都不是。太多太多的事，我都不知道做的目的.，但終究只是一場(chǎng)漫無(wú)目的的跋涉。我不想總是百無(wú)聊賴(lài)的追求不可能的事，我承認我不懂的太多太多，就連認為最熟悉的自己也無(wú)法看透自己的心。我不想留下遺憾，那些錯過(guò)的事，再也來(lái)不及回不去，終究是無(wú)法再換回的一絲一毫，就像記憶里那些凋零的美麗事物，它們只存在于逝去的過(guò)去。為了避免結束，有多少開(kāi)始我卻視而不見(jiàn)？時(shí)間溜地太快，盡管我努力奔跑到最后也是徒勞。所以現在，我寧愿珍惜現在的一分一秒，一絲一毫，不讓遺憾再殘留在我的生命，讓?xiě)撻_(kāi)始的開(kāi)始淡然的降臨。
安安靜靜的坐在陽(yáng)光下，靜看微風(fēng)輕拂發(fā)絲，在有著(zhù)城堡封面的本子上寫(xiě)下自己的故事。生活淡淡的，就像時(shí)刻充滿(mǎn)陽(yáng)光一樣，但卻比什么都真實(shí)美好。
也許，對于現在的我來(lái)說(shuō)，思緒還格外稚嫩迷惘，但這依舊是存在于生命中美好的一分一毫。我愛(ài)我所擁有的，我擁有我所愛(ài)的。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單！
初中學(xué)生隨筆28
中午一點(diǎn)半左右，剛來(lái)到停車(chē)場(chǎng)停好自行車(chē)�；鹄崩钡奶�(yáng)刺得讓人睜睜不開(kāi)眼，我半瞇著(zhù)眸子，后背的汗浸透了深藍色的短袖校服，心情覺(jué)得異常的煩躁，不由得加快腳步，往教學(xué)樓走去。
這個(gè)時(shí)間段，樓梯的人不多，只有零零散散的.幾個(gè)。在一層層的臺階上，滾落著(zhù)幾個(gè)零食的包裝盒和飲料瓶。也對，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，包打區的同學(xué)還沒(méi)開(kāi)始打掃。路過(guò)的同學(xué)很多，他們都選擇了忽視這樣貿然打破樓道整潔的垃圾，目不斜視的走了過(guò)去。這也是人之常情，畢竟誰(shuí)都不愿意彎下腰，做一件這樣微不足道的小事。
走在我前面的是一位女老師，微卷的長(cháng)發(fā)扎成一個(gè)低馬尾，搭拉在白色的襯衣上，膝蓋之上是一條黑色的短裙，側臉看起來(lái)三十多歲，左手拿著(zhù)一個(gè)黑色的手提布袋。我與他始終保持幾步距離，不急不慢。我和他走上了樓梯，只見(jiàn)他本就比我高挺的身影，如今更是高了幾分。突然，她停了下來(lái)，我也頓住了腳。只見(jiàn)她慢慢彎下了腰，隨手拾起了一個(gè)礦泉水瓶，然后繼續往前走。
一段樓梯，幾十層臺階。我跟那位女老師停了幾次，她又彎了幾次腰。到最后分開(kāi)時(shí)，我看著(zhù)她走遠，手里拿著(zhù)好幾個(gè)包裝袋，隨手扔進(jìn)了走道旁的垃圾箱。
初中學(xué)生隨筆29
揚起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)邊的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，這時(shí)我們應勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮;面對狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因為我們要做乘風(fēng)破浪的'勇士。我們堅信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟7將駛向成功的彼岸。
生活的路處處布滿(mǎn)荊棘，面對父母那堵我永遠也翻不過(guò)的高墻，面對老師那布滿(mǎn)血絲的雙眼，面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，面對命運一次次無(wú)情的挑戰。我不禁想要選擇逃避，放棄。但因為有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走出困境的最好辦法不是退回來(lái)，而是穿越困境”，這句話(huà)啟發(fā)了我，使我不斷改變。走自己的路，我不會(huì )放棄，不會(huì )哭泣;也許會(huì )被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但因為生命中擁有了波瀾起伏，才能體現出自我價(jià)值。
“雄鷹搏擊長(cháng)空，海燕喝退驚雷;只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕。人生的路最終得自己走，未來(lái)的藍圖只能在自己手中繪成。朋友們，面向未來(lái)，面對困境，去跑，去跳，去勇敢面對吧
初中學(xué)生隨筆30
日落的余暉，映襯著(zhù)一片片金黃色的云朵，誰(shuí)能說(shuō)它不美？總認為一生匆匆忙忙，錯過(guò)了幾次黃昏風(fēng)景？有幸，駐下腳步，站在山頂來(lái)欣賞日暮的風(fēng)景線(xiàn)。
當天邊漸漸發(fā)黃時(shí)，陽(yáng)光便慢慢不那般照眼了。此時(shí)此刻，太陽(yáng)象一個(gè)矜持的'姑娘，害羞地紅了臉，向西落著(zhù)，好象不愿匆匆謝幕，而對這世界有無(wú)數的倦戀。隨著(zhù)太陽(yáng)收回它刺眼的光，我抬起頭，靜靜觀(guān)察著(zhù)。
遠處，是疊嶂的連山，翻滾的云海，當太陽(yáng)離山尖還有二丈高的時(shí)候，猛地停住了。云，被映成了紅色，襯托著(zhù)半邊天，兩顆梧桐在寒風(fēng)中凜冽。一瞬間，勾勒出一幅幅絕美的畫(huà)面。忽然覺(jué)得落寂，有一絲傷感。時(shí)光流逝得這么快，一輩子才能有幾個(gè)黃昏？又度過(guò)了一天。有多少形影不離，黃昏卻還要分離，這情這景，怎一個(gè)“愁”字了得？
畢竟那么短暫的是瞬間，黃昏再次錯過(guò)了，永遠。
初中學(xué)生隨筆31
大家知道嗎生活，什么樣的生活才能夠更加的好呢？但是對于不同類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，他們的生活方式。所認為的精彩生活方式也是不一樣的，那么我就給大家分享一下精彩的生活吧！
對于老師來(lái)說(shuō)能夠交出成才的學(xué)生這就是他們的精彩生活；對于醫生來(lái)說(shuō)，能夠救死扶傷這就是他們對的精彩生活，所以不同類(lèi)型的人對對生活的追求也會(huì )有所不同。
所以，我心里一直認為生活因分享而精彩！要時(shí)時(shí)刻刻找到生活喜悅感，快樂(lè )的過(guò)每一天。
在這個(gè)世界里我認為有非常多的'職業(yè)，有些甚至是微不足道的職業(yè)，但是只要自己努力的工作，總會(huì )感受到生活的喜悅的，所以每一位人都不可以忽視別人，！更重要的是不能忽視自己，給大家分享自己的生活。
生活因分享才會(huì )精彩所以讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )分享生活，感受美好的未來(lái)生活吧！
初中學(xué)生隨筆32
提起筆，卻不知道該寫(xiě)什么。話(huà)上心頭，卻不知道從何訴起。在閑暇的午后，在漆黑的夜晚，在下雨的傍晚時(shí)，我會(huì )想起你，想起你的背影，你的微笑，你的眼神。我竟懷念起那段我們回不去的美好時(shí)光，或許它已成為永遠，定格在我生命的長(cháng)河里。如今，我才覺(jué)得，一逝不返的時(shí)間竟是如此寶貴，然而，我不能主宰它，你也不能。
翻開(kāi)回憶，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了屬于我們的回憶，每一頁(yè)都沾滿(mǎn)了淡淡的淚痕。傍晚黃暈的光，竟來(lái)的那么急，我卻無(wú)暇欣賞。
或許，在一個(gè)溫暖的午后，正在曬太陽(yáng)的我會(huì )想起你，想起你甜甜的微笑，一笑就會(huì )露出潔白的牙齒。想起你離去時(shí)落寞的.背影，想起那句我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出的再見(jiàn)，想起那個(gè)雨后我們一起看的彩虹。
希望你能記得我，在看到一場(chǎng)大雨過(guò)后的彩虹時(shí)，能夠想起曾經(jīng)那時(shí)還小的我們也有過(guò)相同的經(jīng)歷，這樣就足夠了。
初中學(xué)生隨筆33
的條件而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著(zhù)超人的毅力，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字！看完這本書(shū)后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)小皇帝。稍遇困難、挫折就會(huì )一蹶不振，而海倫凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的.！
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件束縛，你就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它！
初中學(xué)生隨筆34
幼小的我，想要長(cháng)大，因為長(cháng)大可以不受父母的約束，不受他人的嘮嘮叨叨，可以做自己想要做的事情，但我卻沒(méi)想過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì )很漫長(cháng)，漫長(cháng)到有一種想要放棄的.沖動(dòng)，我想人的一生或許會(huì )經(jīng)歷各種各樣的事情，各種坎坷會(huì )讓我們的生活美輪美奐，更加可以讓以后的自己回味。
有一本書(shū)《將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命的你》雖然沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，但我可以從這個(gè)書(shū)名看到現在的自己有兩種選擇，一種享受現在，自由自在，但以后的生活就會(huì )充滿(mǎn)荊棘，會(huì )讓你無(wú)法去面對，但如果你選擇了另一條，努力學(xué)習，拼命讀書(shū)，我想日后學(xué)識淵博、生活充裕的你，真的會(huì )感謝現在拼命的自己拼命。
究竟是要認真讀書(shū)，還是接受青春的叛逆，我想這二種都應兼得，要認真讀書(shū)，還要有一些叛逆，但不能太過(guò)，否則，日后的你可能會(huì )討厭現在的自己沒(méi)有給自己留下叛逆的記憶，都只是些枯燥無(wú)味的書(shū)香。
初中學(xué)生隨筆35
狂風(fēng)暴雨氣勢洶洶地奔來(lái)，如此駭人，如此猛烈。熾熱的太陽(yáng)霎時(shí)黯然失色了，嚇得躲在了濃密的烏云后，怯生生地收起了耀眼的光芒。
暴風(fēng)雨咆哮著(zhù)，不斷地從蒼白的天空中撒下銀光閃閃的細針，把大地射的千瘡百孔，面目全非。大地恐懼的淚水如泉水般涌了上來(lái)，洶涌澎湃，似乎要吞沒(méi)一切。
震耳欲聾的驚雷響徹大地，發(fā)出驚天地泣鬼神的怒吼。一條條銀鏈從空中迅速垂下，把天空硬生生劈成了兩半。傾盆大雨在酣暢淋漓地盡情放歌，響雷也興致勃勃地伴起奏來(lái)，光亮奪目的閃電拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)地尾巴展示著(zhù)優(yōu)美的.舞姿，把溫度升到了極致。氣氛也達到了高潮。
結束的時(shí)刻到了。雷聲漸漸小了，雨水漸漸稀了，烏云漸漸少，閃電也不情愿的收起了舞步。幾束金光閃亮，從烏云中透射過(guò)來(lái)。太陽(yáng)終于鼓起了勇氣，向烏云下達了追后的戰書(shū)。膽怯的烏云見(jiàn)大事不妙，便迅速逃離了現場(chǎng)。
蔚藍的天空終于掙脫開(kāi)束縛，熱情地擁抱著(zhù)久違的大地。從天的另一邊架起了五彩斑斕的彩虹橋，這便是織女不辭辛勞編織的七色綢緞。
初中學(xué)生隨筆36
從開(kāi)學(xué)到現在，有許多次考試我都默默無(wú)聞，因為花太多時(shí)間去回憶，所以沒(méi)有時(shí)間做練習，可我一直不想把它丟開(kāi)，哪怕整個(gè)初中就這么過(guò)去，也不過(guò)去就這樣而以，那些從心里偷偷長(cháng)出來(lái)、卻使終不能占據我的思想，就那么安心地縮在我心里最隱秘的地方，可總有一天它會(huì )消失的，完完全全地分離，只剩下一個(gè)空白的截面，突兀地站在那里。
留下的'，只是一些溫暖而美好的側臉而以，和你們笑起來(lái)的聲音，可它們已經(jīng)被我掉在六（6）班的教室里了，我找不到也不敢去找了，只是按著(zhù)軌道在地平線(xiàn)上越走越遠，遠到我都不敢叫你們的名字看你們的臉，那些勇氣，在那個(gè)夏天，就被消耗地干干凈凈了，留下黑白電影卡斷后沙啦的歌聲。
于是重新再想一遍，走過(guò)的路線(xiàn)，沒(méi)有終點(diǎn)，反襯下黑暗的雙眼，沉下去，變成海上的泡沫，只是沒(méi)有王子的等待，可有深海幾千年的葬死，浩大而悲狀，是人魚(yú)的“唱腮”落下沒(méi)有方向的方向，成了誰(shuí)的感傷！回望！
初中學(xué)生隨筆37
教室里書(shū)聲瑯瑯，沿著(zhù)書(shū)聲來(lái)到小路旁，那一棵棵樹(shù)兒在陽(yáng)光的沐浴下蓬勃生機。樹(shù)在那一刻，似乎也有了新的意義，我想，生命就是那青春的葉子，在陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)青春的魅力，生命就是收藏那永遠的回憶，珍惜在校的每一個(gè)日子。
站在高樓望去，所有的.事物都盡收眼底，變得那么渺小、渺小。生命在那一刻，也似乎那么不同尋常，最后，目光緊緊地鎖在那片菜地上。
清晨，太陽(yáng)剛探出半個(gè)身子，就催著(zhù)我們從睡夢(mèng)中蘇醒。那菜地里的菜秧子，也悄悄地蹬開(kāi)了那大地的黃被子，露出了半個(gè)腦尖兒，像個(gè)調皮的小不點(diǎn)，怪惹人喜愛(ài)的。
在這詩(shī)意的清晨，大塊小塊的綠色隨意地鋪著(zhù)，上濃下淡，星星點(diǎn)點(diǎn)……
這一切的一切，都使人自然而然地想起一件東西——青春。哦！生命，你真是一件奇妙的東西，讓我們在陽(yáng)光的沐浴中盡情的釋放生機，盡情地去創(chuàng )造新生命吧！
初中學(xué)生隨筆38
每年的正月十五日是元宵節，今天正是元宵節。
一早起來(lái)，我就和媽媽到超市去買(mǎi)湯圓。超市的冰柜前人頭攢動(dòng)，大家都爭著(zhù)挑選自己中意的湯圓。湯圓有好多品牌：龍鳳、三全、灣仔碼頭它們被整齊地碼在冰柜里，用一個(gè)個(gè)盒子裝著(zhù)，每盒裝10個(gè)，或12個(gè)，有好多種不同的口味：鮮肉的、黑芝麻的'、豆沙的、還有綠茶的呢！它們就像一顆顆白色的小石頭，硬邦邦、圓溜溜的。
我和媽媽挑了半天，才選了兩盒混合口味裝得湯圓，這樣，大家可以各取所需。我們去收銀臺付錢(qián)，才發(fā)現付錢(qián)的人好多呀，都排起長(cháng)隊了！大多數人手里都拿著(zhù)好幾盒湯圓。
回到家，我看到媽媽盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋水，放到爐子上。等水燒開(kāi)，把湯圓放了進(jìn)去。一個(gè)個(gè)小小的湯圓，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，順勢溜進(jìn)鍋里，在鍋里翻騰著(zhù)。煮開(kāi)后，媽媽加了兩次涼水。不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)湯圓都浮上了水面。媽媽說(shuō)：“湯圓好了！”她把湯圓盛進(jìn)碗里，分給我和妹妹吃。
我們邊吃著(zhù)美味的湯圓，邊聽(tīng)媽媽介紹湯圓和元宵節的來(lái)歷。媽媽告訴我們，不是每個(gè)國家都有湯圓吃，她的一個(gè)日本朋友不知道怎么吃湯圓，就生著(zhù)吃，鬧出了笑話(huà)。
��！身為一個(gè)中國人，我是多么幸福，有那么多傳統節日，還有這么多好吃的呀！
初中學(xué)生隨筆39
不知道這家伙又發(fā)現了什么。
“不會(huì )是有臭蟲(chóng)吧！”媽媽又在瞎猜了。仰頭望去，高高在上的空調并沒(méi)有什么異樣，可貓咪卻緊盯著(zhù)它，喵喵叫個(gè)不停�！翱蛇@是冬天啊，怎么會(huì )有臭蟲(chóng)？難道有蛇爬到空調里了？”貓已經(jīng)爬到桌子上的最高處了，這是目前離空調最近的地方，畢竟，空調掛的`很高，離天花板也就一只貓那么高。爸爸自告奮勇踩著(zhù)椅子爬上去看，把空調蓋都拆了，也沒(méi)發(fā)現什么可疑之物�！鞍パ�，什么也沒(méi)有，不用看了�！卑职窒铝私Y論。
過(guò)了一會(huì )，屋里傳來(lái)了撲通一聲，接著(zhù)是媽媽的驚呼：“��！貓跳到空調上去了！”
這還了得？我立刻趕過(guò)去看。由于空調與天花板離得太近，貓只能匍匐在上面爬動(dòng)，空調太窄，轉身幾乎也是不可能的，它只能在上面倒著(zhù)向后退。在上面呆了老半天，也沒(méi)看見(jiàn)什么東西，它終于決定下來(lái)了，踩在空調與外界接通的硬塑料管上，可還是沒(méi)站穩，一個(gè)趔趄，后腿懸空了。趕緊用前腿緊緊扒住塑料管，懸在上面。媽媽去救援，可空調太高了，媽媽踩在也夠不到它。最后，可憐的小Happy還是來(lái)了一個(gè)完美的空中墜落，直線(xiàn)下墜到桌子后面。
這可真是一場(chǎng)鬧劇。
初中學(xué)生隨筆40
在這一年半的時(shí)光里，除了同學(xué)，老師也伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
小時(shí)侯，常認為初中的老師是威嚴的，不近人情的。但現在我卻不這么認為。他們是老師，關(guān)注著(zhù)我們的`學(xué)習；他們是朋友，與我們暢談心事；他們是親人，關(guān)心著(zhù)我們的生活。令我印象最深的是簡(jiǎn)老師。他是我們初一時(shí)的數學(xué)老師，他從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，只是默默地關(guān)注著(zhù)。然而，在第一個(gè)學(xué)期時(shí)，他就離開(kāi)我們了，去走那屬于他自己的路。在他走的時(shí)候，我們都哭了，因為我們都不舍得這位好老師。我真希望，在我們成功的時(shí)候，能再次看到簡(jiǎn)老師，向他證明我們是行的！
就這樣，一年半的光陰過(guò)去了。在這一年半里，我們大家從相遇—相識—相知，經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)；一起歡呼過(guò)、鼓勵過(guò)。彼此都從任性變成了懂事。還有半年我們就要分開(kāi)了，真不舍得！
我們大家要一起為最后的沖刺而努力！讓它永遠成為我們美好的回憶。
初中學(xué)生隨筆41
小草害羞地從地下探出頭來(lái)。柳樹(shù)姑娘的手臂在微風(fēng)的吹拂下，跳動(dòng)著(zhù)婀娜的舞姿。燕子從南方飛回來(lái)，停在電線(xiàn)上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，譜成一首歌。
早上我起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)兒在窗外向我揮手，她似乎在告訴我趕快脫手套、趕快脫掉厚重的衣服、趕快脫掉棉鞋、穿上旅游鞋我跑出院子她拉著(zhù)我的手跑起來(lái)把我帶到前面的大山里，她讓我看到小草已經(jīng)變得嫩綠，不過(guò)她還低著(zhù)她那高貴的頭，像一個(gè)害羞的小姑娘。楊樹(shù)也抽出嫩綠的枝
條吹拂下許多楊樹(shù)花也掉下來(lái)，一個(gè)個(gè)像毛毛蟲(chóng)。
有許多小野花已經(jīng)開(kāi)，還有果樹(shù)的花正在含苞欲放的.樣子。野地里有小蝴蝶在空中飛舞，也有的在小花上休。我偶然捉得一只我便滿(mǎn)心歡喜。陽(yáng)春三月剛剛下過(guò)一陣蒙蒙的細雨，微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，青的草綠的葉各種色彩鮮艷的花都像趕集似的聚攏開(kāi)來(lái)加上小燕子形成光彩奪目的春天。一眨眼的功夫已從這邊的稻田之上飛到那邊的高柳之下有的橫掠過(guò)波光粼粼的湖面剪尾或翼尖偶爾沾一下水面那小圓暈就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。幾只燕子飛累停在電線(xiàn)上，藍藍的天空中幾痕細線(xiàn)。從遠處看就像正待演奏的樂(lè )譜。
初中學(xué)生隨筆42
我以為我已經(jīng)習慣在人群中生活，可是當我在公交車(chē)上看見(jiàn)跟我小兩三歲的學(xué)生們，我發(fā)現其實(shí)我一點(diǎn)都沒(méi)有改變，骨子里的自卑壓抑的我喘不過(guò)氣來(lái)，回想起自己上學(xué)時(shí)的表現，想著(zhù)給自己再一次重來(lái)上學(xué)的`機會(huì )，我會(huì )怎么？
第一個(gè)答案竟然是當初是怎么熬過(guò)來(lái)的，怎么變得那么善談的？自卑和孤獨如漩渦般，我以為我已經(jīng)至少可以有點(diǎn)點(diǎn)光明，在這一刻覺(jué)得自己原來(lái)一直在自欺欺人，我不敢抬頭看人們眼神，不管是期待，失望，害怕，怎樣的眼神都壓的我喘不過(guò)氣，無(wú)措的望著(zhù)窗外，腦子卻在神游，我還怎樣擺脫這透明的枷鎖。
摯友告訴我“一個(gè)人最重要的六十有信心，這是一種可怕的氣質(zhì)”在每天的氣質(zhì)里，我每天都按照這句話(huà)來(lái)生活，以至于今天的無(wú)措變得像一條西線(xiàn)，它存在又會(huì )讓人刻意忘記。
初中學(xué)生隨筆43
我原是沒(méi)那么難過(guò)的。畢竟這一兩年對于他的關(guān)注漸漸地少了，不似當初那般地熱枕。也許只是這幾天的百無(wú)聊賴(lài)，然后翻多了關(guān)于他的字眼，于是心里也跟著(zhù)翻騰了起來(lái)了。畢竟，當初在自己很艱難的時(shí)刻，他是出了一份力的。
那甜美的微笑真的很治愈人心，那通透的思想，那超正的三觀(guān)，就像春風(fēng)會(huì )吹拂去心頭的煩惱。我沒(méi)有過(guò)高地追捧他，但打心眼里是真正地欣賞。我也明白人無(wú)完人，所以看到古早的關(guān)于他的一些不良生活習慣，有過(guò)驚訝，但也釋然，更仍況，他真的也在努力地改過(guò)了。
年少輕狂的時(shí)候，大家都有過(guò)，但明白自己想要的是什么，達到什么樣的'理想目標，并一步步地改進(jìn)，努力去觸及，這才是最為寶貴的。我看到他一直很小心翼翼地保護著(zhù)這些真誠的關(guān)愛(ài)，正因為了解，所以看到這一瞬間夾雜著(zhù)太多疑惑的隕落，心有不甘。只是做為旁觀(guān)者都有這樣的想法，更何況是當事人呢。
即使明白他的陽(yáng)光與堅強，但估計沒(méi)有人能真真正正地體會(huì )到他的無(wú)助與疼痛。只希望，他也能再次看到他自個(gè)那陽(yáng)光燦爛的笑容，再一次重新振作起來(lái)。
初中學(xué)生隨筆44
老范班主任經(jīng)過(guò)兩天去外地學(xué)習和同事，而在星期天的晚自修他回歸了，那天晚上我來(lái)到教室交了作業(yè)后，過(guò)了好久都不見(jiàn)老范來(lái)，其實(shí)我以為他家也進(jìn)水了，因為那天下雨很大，后來(lái)班長(cháng)他們就去走廊看看老范來(lái)了沒(méi)有結果看到他真的`開(kāi)車(chē)來(lái)了，全班同學(xué)馬上就回到自己的位置，本來(lái)是熱鬧的校園，菜市場(chǎng)馬上變成了連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)的文明自習室，除了翻書(shū)生，其他的都可以幾乎不記。
當學(xué)校要求各班教室打開(kāi)廣播時(shí)，前腳打開(kāi)后講了話(huà)就進(jìn)了教室，毫不猶豫的關(guān)掉大氣的說(shuō)我們講我們的畫(huà)風(fēng)，性格氣質(zhì)和語(yǔ)調一點(diǎn)都沒(méi)有變，此時(shí)老伴回歸了，因為交上去的試卷，哪怕沒(méi)有時(shí)間改，所以都發(fā)下來(lái)，一邊評獎一邊互改，哎呀，媽呀，明天就要上新課分式了。
初中學(xué)生隨筆45
雪，紛紛揚揚地從空曠的天宇中飄落，雪并不是很大，卻很密集，不如往年的冰冷，酷寒，很得人意，她似乎在為自己的遲來(lái)而道歉，為我們獻上了這世界上最純凈的雪花。
早上，天空黑漆漆一片，天色還未亮，如往日一樣重復著(zhù)一遍遍走向教學(xué)樓的路程表，我瑟縮著(zhù)脖子，本以為今天注定會(huì )和往日般枯躁、無(wú)味，但雪的出現終于改變這平淡的生活，為這生活增添了一絲驚喜與快樂(lè )使原本平靜如死水的`心潭泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪。在這種純凈無(wú)一絲瑕疵的畫(huà)境，一切的污穢與陰暗都將被覆蓋、凈化，一絲清涼的風(fēng)沖臉龐拂過(guò)，陡然將我從疲憊昏沉中喚醒，透過(guò)厚厚的窗戶(hù)，眺望遠方，心靈被大自然那無(wú)與倫比的沒(méi)深深震撼了，憶起兒時(shí)，那如雪一樣單純與純凈的美好時(shí)期如夢(mèng)般已經(jīng)悄悄遠去了，空留一絲惆悵與留戀，然而每當想起，卻難以自拔，陷入到那段難志的回憶……
初中學(xué)生隨筆46
在這一年半的時(shí)光里，不僅僅只有緊張的學(xué)習，那快樂(lè )的時(shí)光也伴隨著(zhù)我。那是一種真摯的感情，不曾假裝，不曾修飾。在宿舍里，女同胞們都熱情地介紹自己，彼此都不害羞。大家很快就融入了這個(gè)溫暖的家庭。彼此幫助，彼此關(guān)懷，多溫馨!在班里，男女同學(xué)之間，可謂“不打不相識”，彼此在打打罵罵中熟識了。
我們最快樂(lè )的便是體藝節的到來(lái)。文藝晚會(huì )的時(shí)候，同學(xué)們揮舞著(zhù)那五顏六色的熒光棒，尤其是在我們班同學(xué)出場(chǎng)的時(shí)候，他們更是激動(dòng)地鼓掌和歡呼。而我們班的節目叫《冒牌學(xué)�！�。在里面有活潑可愛(ài)的小學(xué)生，也有那烏龍百出的傻校長(cháng)，他們令大家都棒腹大笑。校運會(huì )，我們班也不甘示弱。這邊有跳遠高手，那邊又有短跑能手。當他們比賽的時(shí)候，其他同學(xué)就在一旁加油鼓勁，那聲音響徹天空，響徹校園;當他們沖刺的時(shí)候，同學(xué)們比他們還要激動(dòng)地擁抱在一起;當他們跌到的時(shí)候，同學(xué)們馬上把他們扶起來(lái)，鼓勵他們繼續堅持下去。最后，雖然我們不是冠軍，但是在我們的心中，二(7)班永遠是冠軍!初中隨筆篇39
晚上，晴空萬(wàn)里，繁星似錦，天空中閃爍著(zhù)一顆顆明亮的星星。它們有的像一雙雙小眼睛，一眨一眨地現出怪相;有的像一個(gè)個(gè)小五星，一藏一躲地在捉迷藏;還有的.像一顆顆紅寶石，一閃一閃地在撒嬌。這真是個(gè)形態(tài)各異、千姿百態(tài)的星星世界啊!
正對頭頂的那顆星星最引人注目[注:注目：注視。吸引人們注意。]。它是整個(gè)天空中最高的一顆。它一會(huì )兒眨著(zhù)眼睛，調皮地對我笑著(zhù)，好像是鼓勵我“好好學(xué)習，天天向上”，一會(huì )兒又搖著(zhù)頭，好像是說(shuō)學(xué)如逆水行舟[注:逆著(zhù)水流的方向行船。比喻不努力就要后退。]，不進(jìn)則退[注:不前進(jìn)就要后退。];一會(huì )兒又揮揮手，好像是說(shuō)學(xué)習上有問(wèn)題，可別放過(guò)。這顆星星是我的朋友，也是我的老師。
看著(zhù)，看著(zhù)，我不禁想到：假如我有一雙翅膀的話(huà)，我要飛到高高的天上，去月宮里看看嫦娥和月兔，帶她們回家來(lái)看看祖國的新面貌;到耀眼的銀河邊，數數里面睡著(zhù)多少顆亮閃閃的小星星;再摘幾顆小星星送給我的好朋友。
我喜歡看繁星似錦的夜空，更喜歡這激人奮進(jìn)的明星。
初中學(xué)生隨筆47
大家知道不知道，自己的孩子是否真的快樂(lè )？這個(gè)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，但能真正回答的朋友，并不是很多的�，F在的兒童教育，對孩子的“約束”過(guò)多，什么都按照成人的“標準”來(lái)要求孩子，你想，一個(gè)孩子在這樣的情況下成長(cháng)，他們會(huì )快樂(lè )嗎？如果一個(gè)孩子不能快樂(lè )，其教育一定是失敗的，如果孩子在學(xué)校學(xué)習不快樂(lè )，那學(xué)校教育更失敗。
一所農村學(xué)校，不僅想著(zhù)讓學(xué)生考出高分，還想著(zhù)讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”；一所農村學(xué)校，不僅想著(zhù)讓教師留下來(lái)待得住，更讓教師在這里找到了工作激情，學(xué)會(huì )了研究；一所農村學(xué)校，不滿(mǎn)足于四平八穩地維持現狀，而是朝自己“動(dòng)刀”，用改革贏(yíng)得發(fā)展先機……在很多人為農村學(xué)校如何脫困這個(gè)復雜的問(wèn)題而困擾時(shí)，河南省禹州市山林學(xué)校用自己20年的探索，給出了另一種答案。
正如文中所說(shuō)，現在不少學(xué)生有著(zhù)“一說(shuō)回家就歡天喜地，一說(shuō)上學(xué)就垂頭喪氣”的尷尬現狀。
究其原因就是我們的教育沒(méi)有從學(xué)生出發(fā)，沒(méi)有讓學(xué)生得到真正的快樂(lè )。而山林學(xué)校的做法，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，主動(dòng)展示、主動(dòng)講解、主動(dòng)分享，在這樣的參與、展示、分享中，體驗了學(xué)習的快樂(lè )，也得到了上學(xué)的快樂(lè )。他們一樣遇到過(guò)課改困局：進(jìn)度緩慢、分組學(xué)習效果不佳等問(wèn)題，但他們沒(méi)有退縮，而是堅決實(shí)驗、堅決改革。
破解的良方就是相信學(xué)生、依靠學(xué)生、放手課堂。有了以人為本的課堂，便有了以人為本的'管理，收獲了課改，更收獲了質(zhì)量。
“任何一種教學(xué)模式都不是盡善盡美的，只有不斷創(chuàng )新，才會(huì )富有活力，才會(huì )更遠更久�！蹦杲哐耐跎搅忠廊粚虒W(xué)充滿(mǎn)著(zhù)探索的熱情和興趣。
透過(guò)山林學(xué)校的鄉村教育路，他們所堅守的正是打造適合學(xué)生的課堂、適合學(xué)生的管理、適合學(xué)生的教育，只有從學(xué)生角度研究課堂、推進(jìn)課改，讓學(xué)生自己學(xué)習，主動(dòng)合作、展示、交流，主動(dòng)參與管理，久而久之就會(huì )享有學(xué)習的快樂(lè )、入學(xué)的快樂(lè )。讓學(xué)生在學(xué)校感受學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)習的不僅是知識，更多的是在這里收獲幸福。
初中學(xué)生隨筆48
在宅子里久了，失去了與自然相識的感覺(jué)，只是某天早上突然覺(jué)得要多加一件衣服才不感到寒冷，這才突然意識到，秋天的到來(lái)。每天早起的人們也只能在半個(gè)小時(shí)后才有了行動(dòng)。
是天氣，人變的慵懶，是溫度讓身體的激素變得激烈，行動(dòng)卻有了緩慢，也許這也是冬眠的一種。是什么樣的一種狀態(tài)，讓習慣了很久的生活要改變成另一種方式，可能和動(dòng)物一樣，冬眠也是人類(lèi)的一種生存狀態(tài)吧，只是人類(lèi)沒(méi)有把冬眠當成是延續生命的唯一方式，而是創(chuàng )造生命的一種行為。
生活好像變成一種病態(tài)的樣子，電燈變成了陽(yáng)光，熱火變成了溫度，一切變成了人們自給自足的生產(chǎn)活動(dòng)，而我自己也不知道這樣的狀態(tài)是否是要延續到雪的降臨才得以結束。也許人類(lèi)的審美需求的需要，只有讓人心動(dòng)的物和事，人的行動(dòng)才大于他們的`欲望。
落葉是美麗的轉身，她婉轉的一剎是秋最美的姿態(tài)。寒風(fēng)是起舞的伴侶，她歡愉的舞姿是秋最迷人的相伴。
初中學(xué)生隨筆49
我今天又去玩了一下叫cf的騰訊游戲，額，對，這次并沒(méi)有加上坑錢(qián)兩字，為啥？因為啊，這次我感覺(jué)騰訊更不坑錢(qián)了。因為，我上號玩了玩，發(fā)現還送了什么回歸禮包啊。雖然說(shuō)著(zhù)禮包沒(méi)啥用，但是，每周一次的免費開(kāi)箱子。更重要的是，這次居然還開(kāi)到了英雄級武器啊。不錯不錯，這次，騰訊真是很有誠意啊。還送英雄級武器，是m4系列的黑騎士。據說(shuō)m4的黑龍是專(zhuān)注于掃的，雷神是點(diǎn)射的，不過(guò)好像是雷神的.人氣是最高的。而黑騎士是既可點(diǎn)又可掃的，所以，我感覺(jué)到了這次真不錯。
還有就是，當年，這把英雄武器可是要888rmb才能買(mǎi)到的，而，現在卻拿出來(lái)免費送，雖然有期限。但是，這也太掉價(jià)了吧。雖然說(shuō)現在要888，但是，可以去10元一抽。中中中，十塊錢(qián)就可以有幾率中一把你想要的英雄級武器，真是不錯。十塊錢(qián)你買(mǎi)不吃虧買(mǎi)不了上當，十塊錢(qián)就可以讓你中風(fēng)，呸，什么中風(fēng)，是中個(gè)爹，呸，對，就是中個(gè)爹。雖然說(shuō)可能比不上我，但應該也不會(huì )他垃圾的，畢竟，騰訊出品..........
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