【精華】隨筆作文600字5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的隨筆作文600字5篇，歡迎大家分享。

隨筆作文600字 篇1

　　保護環(huán)境，人人有責。我們現在不是要爭創(chuàng )文明城市嗎？要想我們共有的城市——哈爾濱取得榮譽(yù)，我們就要保護環(huán)境，別人需要幫助的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出幫助之手，體現出中華民族的傳統美德。當然，即便在沒(méi)有創(chuàng )成文明城市的時(shí)候，我們也要如此。

　　保護環(huán)境，從我做起。每到周末的時(shí)候，媽媽帶我學(xué)完琴，在回家的.路上，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)路上有白色的塑料袋，要知道塑料袋可是百年不化的呀！風(fēng)一吹，它就會(huì )毫不費力的滿(mǎn)街飛舞，對環(huán)境的影響特別大：不僅不美觀(guān)，而且危害大。于是我們決定看見(jiàn)一個(gè)就“收拾”一個(gè)。一次，我在黑暗中把路上的塑料袋撿起，看了看，當時(shí)嚇了我一大跳，是什么惡心的家伙在上面爬呀？媽呀，是蟑螂！我連忙放手，蟑螂隨著(zhù)塑料袋一起落地，蟑螂想乘機逃跑。媽媽眼疾“手”快，忙說(shuō)：“除四害，除四害！”上去一腳便把蟑螂給踩死了。我飛快地將塑料袋撿起扔進(jìn)垃圾桶了。哈哈，一舉兩得呀！

　　其實(shí)不用去拿個(gè)掃把去掃大街，累得滿(mǎn)頭大汗的。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。比如我前面所說(shuō)的樂(lè )于助人，像我們看見(jiàn)一些年紀大的老年人過(guò)馬路，我們可以上去扶他們一下，等等這些舉手之勞的小事都可以。我認為有些公益廣告說(shuō)得很對，像“愛(ài)心一小步，健康成長(cháng)一大步�！睂�，只要貢獻出一點(diǎn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，只要貢獻了，你的心靈就會(huì )受到洗禮。我認為，今天我做了好事，我就開(kāi)始是一個(gè)文明的人了。希望我們常州人個(gè)個(gè)從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)做個(gè)文明人，文明人多了，文明事就會(huì )多，常州就會(huì )是名副其實(shí)的文明城了！

　　常州的城市美，人更美。為了我們美麗干凈的家園——哈爾濱，我們要“人人參與環(huán)保，處處爭當模范，”還要“講文明話(huà)，走文明路，辦文明事，做文明人！”

隨筆作文600字 篇2

　　夢(mèng)還未盡，只聽(tīng)得鐘聲滴答，引得想象無(wú)盡……

　　想到球，想到圓滑，想到人……玩籃球，亦是如此，要不何必分為前鋒后衛和中鋒呢，如此復雜煩瑣，無(wú)聊否？答案是不，人人有自己的風(fēng)格，打出不同才能有精彩不斷！

　　想到球場(chǎng)，似乎又回到了熱血沸騰的時(shí)刻。我和一群大人在一起打球，3對3，我們先發(fā)球。我將球傳給站在籃板下的后衛隊友，不知是不是過(guò)于激動(dòng)，直接就將球投向籃筐，結果彈筐而出，被對方揀到籃板，左右互傳晃過(guò)我隊的中鋒，上籃！得分！當他們發(fā)球的時(shí)候，因為距離過(guò)遠，球直接被我截下，我三級跳似的沖到籃下，做出上籃假動(dòng)作，在傳給中鋒，中鋒輕松得分。打到?jīng)Q勝分時(shí)，后衛傳球給中鋒，卻因為不慎被對方搶斷，對方一措而就，3分跳投，被絕殺了！后衛開(kāi)始懊惱，責怪我們接不到球，其他幾個(gè)人都不說(shuō)話(huà)了，因為事實(shí)很清楚，中鋒周?chē)鷮Ψ絻蓚�(gè)人進(jìn)行卡位，而我正站在空位上不人盯防，正有如此好機會(huì )，卻被后衛給浪費了，卻還將責任推給被包夾的中鋒。

　　從這一兩個(gè)傳球中就能看出一個(gè)人的性格，心靜才能將事做成功，而不是如此毛糙能完成的，可見(jiàn)，籃球能鍛煉我們！

　　我又“轉場(chǎng)”到另一個(gè)籃球架下，觀(guān)看一群小朋友的比賽，傳球次數明顯變多了，雖然不夠精準，但是足以見(jiàn)到他們的`默契。一個(gè)穿著(zhù)湖人隊隊服的小朋友面對前方好多個(gè)比自己高半個(gè)頭的對手，強突進(jìn)籃下，準備上籃，旁邊幾個(gè)高個(gè)子已經(jīng)跳起來(lái)了！精彩的一幕發(fā)生了，他將球向身后拋，一個(gè)隊友直接接到球，上籃，球進(jìn)了！我在旁邊為他們歡呼，真是精妙的傳球，更是他們之間的默契。

　　打籃球像人生一般，只有像精妙的傳球一樣的配合，才有光輝燦爛的成功！

隨筆作文600字 篇3

　　天空下起了迷茫的雨絲，我再也沒(méi)有意圖去淋雨，淋雨已成了過(guò)去�，F在，我只為自己也快樂(lè )、傷感，我情緒的變化只會(huì )因我自己。

　　就像這茫茫細雨，雖飄落到地的一瞬間就會(huì )消失，可會(huì )在地面上留下隱形的痕跡。一切我已看透，沒(méi)有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只會(huì )停留那么一瞬間，而那一瞬間就是最美的時(shí)刻，將會(huì )在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當雨滴落下的一霎那，與地面碰撞的聲音是微妙的。

　　雨滴、可隨它的心情時(shí)而落下，時(shí)而在空中徘徊。它有天空、白云保護它，它可以任憑它的能力而決定時(shí)間的長(cháng)短，它可以時(shí)而下大，時(shí)而下小�？梢坏┫麓罅�，就無(wú)法收回，大了就是大了，沒(méi)有機會(huì )去改變它。雨一旦下下來(lái)了，那段時(shí)間下就是下了，無(wú)法重來(lái)。當下一場(chǎng)雨時(shí)，將又是一人，而不是當時(shí)的自己。就像是太陽(yáng)永遠也無(wú)法重新升起。

　　雨滴、一直不停，變大了。而我行走在道路上，手上只有一把單薄的`雨傘。那把雨傘可承受的重量我也不知道會(huì )有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨�？墒俏抑�道，如果雨水來(lái)的更猛一些，更強一些，我手上的傘。

　　就會(huì )踏了。而踏了，就永遠也無(wú)法恢復了。而當，你的雨傘快踏時(shí)，你迅速的找了個(gè)地方避雨，那么你的雨傘將會(huì )重新使用。

　　人生就是如此，一場(chǎng)雨，可以由自己來(lái)決定，雨的痕跡，也可以由你自己，一把雨傘的生存也會(huì )由自己。人的一生，只會(huì )為了自己，情緒的變化、心情的變化，這一切的一切都只會(huì )任由自己來(lái)改變，別人無(wú)權來(lái)參與這個(gè)過(guò)程。

隨筆作文600字 篇4

　　記得在前幾年的時(shí)候，我羨慕我的好伙伴們都有一輛屬于自我的自行車(chē)，可是，我只有一輛小小的自行車(chē)，而且還是姐姐給我的。此刻已經(jīng)生銹了，不能騎了。我多么期望我也有一輛屬于自我的自行車(chē)��！于是，我跟爸爸媽媽撒嬌，要他們給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。來(lái)到商店，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，并且幫我抬到了廣場(chǎng)上，要我學(xué)騎自行車(chē)。來(lái)到了廣場(chǎng)，我迫不及待的坐了上去�！翱墒�，該怎樣騎呢？”我被這個(gè)問(wèn)題給困住了。我裝模作樣地學(xué)著(zhù)別人的樣貌騎了起來(lái)，可是這樣根本不行，沒(méi)有幾秒就掉了下來(lái)。我來(lái)到爸爸媽媽跟前，臉紅紅的，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我不�?huì )騎，你們能教教我嗎？”爸爸媽媽答應了我的請求。爸爸對我說(shuō)：“孩子，要學(xué)騎自行車(chē)，首先要懂得騎自行車(chē)的方法��！你要雙手輕握把橫，雙肩放松，平視前方，千萬(wàn)不要看著(zhù)車(chē)輪，這樣你就能學(xué)會(huì )了！”聽(tīng)了爸爸的方法，我立即行動(dòng)起來(lái)，我輕輕地握住了把橫，看著(zhù)前方，腳慢慢地踩了起來(lái)，可是，我太緊張了，根本無(wú)法放松，果然失敗了。我的手伏在地上蹭破了一點(diǎn)皮，流出了鮮紅的`血。我哭了，干脆放下了學(xué)自行車(chē)。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣貌，過(guò)來(lái)勸導我：“孩子，你不要遇到了一點(diǎn)挫折就放下��！挫折會(huì )使你成長(cháng)，有志者事竟成嘛！快起來(lái)，繼續練�！甭�(tīng)了媽媽的勸導，我

　　鼓起勇氣和信心，再一次坐上車(chē)去，按照爸爸教我的方法練起來(lái)。剛開(kāi)始我還感覺(jué)沒(méi)有平衡感，可是經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我成功了！我感到很開(kāi)心，還在廣場(chǎng)上繞著(zhù)跑道騎了三圈呢！我的心里像吃了蜜一樣！

　　是呀，媽媽說(shuō)得對，挫折能使我們成長(cháng)，我們必須要牢記一句話(huà)：有志者事竟成！

隨筆作文600字 篇5

　　最近，老師在班里做了個(gè)“定期大調整”。我“夜觀(guān)星象”，本以為自已能在“三人一桌，一人一桌”的調整中得個(gè)“一官半職”。但“學(xué)生算不如老師算”，我栽在一座“山”手里，這座“山”就是我們班雙胞胎中妹妹---王小如。

　　王小如是我們班唯一的一對雙胞姐妹，她和她姐每天穿一樣衣服，扎一樣的頭發(fā)，很多時(shí)候我都分辨不出哪個(gè)是祝雨如。她看起來(lái)是個(gè)文靜而秀氣的小姑娘，個(gè)頭中等，長(cháng)得瘦瘦的，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，蛋形的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮而有神的小眼睛，月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那紅紅的小嘴巴�？汕�萬(wàn)不要被她外表給：“欺騙”，她其實(shí)就是一座“火山”，還是座“活火山”。有幾次中午，王小如去跳啦啦操了，沒(méi)來(lái)上課。今天不去了，但她急得像熱鍋上的螞蟻，這幾天的數學(xué)課堂作業(yè)本，她壓根沒(méi)寫(xiě)��！于是，我的背被猛擊了一下，字都寫(xiě)歪了。剛抬起頭來(lái)，就看見(jiàn)雙目圓睜的祝雨如眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，喊道：“快，借我抄作業(yè)！”我平淡地回答“抄，不行�！彼�的河東獅吼立馬傳了過(guò)來(lái)：“那你想怎么樣？”我立馬說(shuō)：“剛才，話(huà)沒(méi)說(shuō)完·······還有半句······教，可以�！庇谑�，她這才平靜下來(lái)說(shuō)：“那給我快點(diǎn)兒！”好不容易把以前她沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)教完了，正要寫(xiě)今天的作業(yè)。我的`手又被抓住了，她理直氣壯地說(shuō)：“把今天的也教了！”我瞟了一眼“局外人”韓平，只見(jiàn)他心平氣和地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一副“和我無(wú)關(guān)”的樣子。我強吞下一口氣，又把今天的作業(yè)教完了。到頭來(lái)，我今天的作業(yè)沒(méi)完成，挨了老師一頓臭罵。而王小如全部都是“優(yōu)”，大受表?yè)P。

　　唉，“可憐天下同桌心��！”

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