實(shí)用的隨筆作文匯總7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　最近幾天，發(fā)現作文庫有些擁擠，很多小伙伴們準備過(guò)暑假了，來(lái)這里的次數也就頻繁些了。

　　這當然是個(gè)好現象，全民寫(xiě)作，很棒的縮影。

　　我把這當作心情后花園，閑時(shí)來(lái)逛逛。

　　最近有點(diǎn)忙，又或者說(shuō)并不算忙，只是自己拖延的慢性子，讓自己處理事情有點(diǎn)拖沓，浪費了不少原本可以很休閑的時(shí)間。

　　忙碌之后，人的心情有時(shí)有點(diǎn)矛盾，既想一個(gè)人呆著(zhù)，靜一靜，又想著(zhù)需要找人說(shuō)說(shuō)話(huà)，緩解下心情中的煩躁。

　　可是說(shuō)完之后，真的會(huì )輕松嗎？

　　你會(huì )不會(huì )因為一時(shí)口無(wú)遮擋把心中一時(shí)地不滿(mǎn)脫口而出，冷靜之后，細想一下，似乎沒(méi)那般不滿(mǎn)，一切隨著(zhù)時(shí)間原可以一笑而過(guò)，那么，那時(shí)，你是否會(huì )懊惱，因為一時(shí)口快，給別人帶去不快，或者是給自己增添煩惱。

　　因為，原本就沒(méi)多大的'事兒。

　　人，就是一個(gè)矛盾體，解讀人類(lèi)思想，本就是個(gè)任重道遠的學(xué)科。

　　我想，每個(gè)人，要是都能先讀懂自己，就已經(jīng)很棒了。

隨筆作文 篇2

　　看著(zhù)眼前的成績(jì)單，我有些激動(dòng)。翻開(kāi)考前復習用的參考書(shū)，上面各種標記符號將我帶到一年前的夏天……

　　悶熱的空氣使我透不過(guò)氣來(lái)，漫無(wú)目的地走在午后的大街上，想起公布成績(jì)時(shí)的情景，我的目光又一次低垂下來(lái)，望著(zhù)地上跳動(dòng)著(zhù)的光斑，心情低落到了極點(diǎn)。唉!究竟是怎么了，考前我非常認真的復習，考試時(shí)感覺(jué)良好，但誰(shuí)曾想?我想起老師看我的表情，想起剛公布的重點(diǎn)高中錄取分數線(xiàn)，我有些迷惘，覺(jué)得自己的希望正在被殘酷的現實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食。

　　回想自己一年來(lái)的學(xué)習，的確有許多不盡人意的地方，我認真反思著(zhù)，決定重新來(lái)過(guò)。于是，在暑期結束后的那個(gè)學(xué)期，我比原來(lái)投入了許多，成績(jì)自然也有了提高。

　　我異常的喜悅，接著(zhù)好像又下意識地放松下來(lái)。自然幸福來(lái)得快，去得也快，上帝狠狠敲了我的警鐘，考試中，我又掉隊了。

　　父母什么都沒(méi)說(shuō)，我知道他們不愿給我壓力，我卻變得比從前更加迷茫。

　　時(shí)光前進(jìn)，一年后的國慶前夕，面對即將到來(lái)的月考，我感到的是不安和緊張，我開(kāi)始認真思考：

　　上課，挺認真的;作業(yè)，基本沒(méi)有馬虎;預習，基本都能做到;課后……

　　我抬眼，望著(zhù)那些齊整、堆積如山的參考書(shū)，隨便翻開(kāi)一本，眼睛似乎被清洗一遍，感到無(wú)比清澈，平時(shí)只是在遇到問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)單地翻翻而已。我似乎明白了一切，至始至終，我都沒(méi)有好好利用它們，它們只是我學(xué)習路上的.看客。

　　我決定重新來(lái)過(guò)。從國慶節的第一天起，我開(kāi)始認認真真地閱讀參考書(shū)，逐字逐句，認真地將重點(diǎn)句劃線(xiàn)，將每一道例題理解透徹。每天這樣做完之后，心里感到特別的踏實(shí)，那是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。

　　在考試成績(jì)出來(lái)后，我又一次取得了突破。我暗暗決定下一步的努力方向，決定不再掉隊，躲過(guò)上帝的警鐘。

　　回到現實(shí)，眼前又是那繁多的圈點(diǎn)符號。想象著(zhù)自己正全力向自己的目標沖刺，我在心里暗暗地說(shuō)：“我一定能行!”

隨筆作文 篇3

　　春夏秋冬，四季輪回，又到了樹(shù)葉飄零的季節，思緒像一條凝固的小河靜止。那個(gè)身影像一座雕像，靜坐在門(mén)前的臺階上，目光里只有那白云上飄忽的黃葉。 年復一年，日復一日，似乎忘記的'思緒，又被一縷秋風(fēng)掀起，在薄云上翻轉。 似暖似涼的陽(yáng)光，無(wú)聲無(wú)息，化作一片輕紗，將雕像包裹。秋風(fēng)喚來(lái)云彩，將這脆弱的包裹帶走，任命運使之歷練……

　　那無(wú)聲滴落的，是包裹滲出的淚珠，滋潤黃的樹(shù)葉，葉兒重新泛綠，逃過(guò)了秋的寂寞。那河水中突起的，是雕像的石料，讓想過(guò)河的人們，看到對岸的風(fēng)光無(wú)限，自己卻濕透了，抖落一層外衣，依然沉默不語(yǔ)……

　　帶著(zhù)橘黃色輕紗的雕像，似乎遙想變成那片黃葉，卻又退怯了；因為黃葉無(wú)力掙脫秋風(fēng)的搖曳；沒(méi)有陽(yáng)光般的暖意；沒(méi)有耀眼的光芒。

　　只有帶輕紗的雕塑，美麗而深遠，那目光中的思緒，擊垮寂寞，掀起海上波瀾，浚通凝固的河流，使玉光彩照人。

　　愿雕塑伴著(zhù)輕紗飛越，飛越……

　　生活隨筆300字左右(二)：初中隨筆300字

　　初中隨筆300字

隨筆作文 篇4

　　時(shí)光匆匆地流過(guò)，帶走的是青春，留下的是成熟。

　　我不知道青春的內涵，卻能感到青春的存在。它若虛若實(shí)，存在于我能感受卻無(wú)法理解的虛無(wú)中。

　　虛無(wú)，是囊括一切的，包括生命�；蛟S這不應該是我現在要擔心的，可我還是感到悲哀�；蛟S生命便是如此，在開(kāi)始給人以歡樂(lè )，在結束給人以淡漠。生時(shí)歡樂(lè )，死亦淡漠。而歡樂(lè )與淡漠有時(shí)好似一體，形成無(wú)知般的漠視。

　　就如孕婦分娩時(shí)，眾人在慶幸這個(gè)小生命的來(lái)臨，或在勸慰剛經(jīng)歷生育之痛的母親，卻忘記了世界上另一個(gè)生命的消失，這是無(wú)知，也是漠視。又如老人乘鶴歸去時(shí)，親人在哀悼他的離去，來(lái)賓在安慰斷腸的人，卻不知亡者在另一個(gè)地方獲得了新生，這亦是無(wú)知，亦是漠視。嬰兒的第一次啼哭，或許便是在慶祝新生，迎接未來(lái);又或是在憶念曾經(jīng)，告別過(guò)去。對此，我能感受，卻無(wú)法言語(yǔ)。就如我對這世界一般，亦如世界對我一般。

　　這一夜，我的思緒涌動(dòng)，磨了兩個(gè)小時(shí)，無(wú)論如何都睡不著(zhù)。外面的天空是如此的濃黑，好似墨魚(yú)的汁，似乎光明從未存在過(guò)，希望從未來(lái)臨過(guò)一樣。街道是如此的寂靜，時(shí)不時(shí)一輛車(chē)駛過(guò)，就像在平靜無(wú)波的水面突地投入一粒石子，那波痕格外顯眼，但其實(shí)，汽車(chē)的聲音較之白天并未增大或減小。對此，我雖然知道，卻無(wú)法理解�；蛟S這就是寂寞吧，可寂寞又怎么會(huì )出現在我身上呢?我始終不能理解。

　　本想要祛除內心那苦悶的情緒，而點(diǎn)開(kāi)了歌單，選了佛歌《大悲咒》，心想：佛教最是靜心，其樂(lè )曲應該更勝一籌吧。但卻不曾想到，聽(tīng)著(zhù)這歌，我內心里的情緒卻愈發(fā)沉淀，愈發(fā)濃厚。對此，我不懂，也不愿懂。心里好似有個(gè)聲音在隱隱告訴我：若懂了，便成熟了。

　　其實(shí)，我懼怕著(zhù)成熟。生怕成熟之后，內心會(huì )偏離我的初衷，相悖而行。我懦弱的，恐懼著(zhù)。與此同時(shí)，我的內心也存在著(zhù)一絲祈望，祈望著(zhù)現實(shí)如我幻想的那般美好。

　　雖然我沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)新聞上那樣在我看來(lái)非�？鋸埖暮诎�，但它真實(shí)存在著(zhù)。它存在于著(zhù)這個(gè)世界，區別于常見(jiàn)的夜空，它遮蔽的、污染的、腐蝕的是人們的內心。無(wú)知令我感到恐懼，可智慧有時(shí)卻讓我更加恐懼——揣著(zhù)智慧裝無(wú)知，還有比它更加可怕的事嗎?這需要自己去領(lǐng)悟。

　　突然的，我又想起了命運。讓許多人恨的同時(shí)，又被許多人愛(ài)著(zhù)——恨的'，是苦難的人;愛(ài)的，是幸福的人。而我似乎是中立的——命運眷顧我時(shí)，我感謝著(zhù)它;可是當它遺棄我時(shí)，我又禁不住地恨著(zhù)它。我無(wú)法控制我的情緒，就如我不能控制我的命運一樣。無(wú)言的仰望著(zhù)天空，星星何時(shí)能脫離軌道?

　　夜，更加濃烈，如同罪惡的顏色般令我擔憂(yōu)。涼，滲入心底，好似秋天的滋味般令我冰寒�？�，四顧無(wú)人，恰如嫦娥的孤獨般令我恐懼。

隨筆作文 篇5

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚，天高云淡的星期天.我和姨姨，表妹踏上了車(chē)，到山東棗莊去摘櫻桃。到了櫻桃園，我一看人已經(jīng)是人流如潮，人山人海了.我抬頭一看，一棵樹(shù)上足有上千個(gè)小櫻桃。那些小櫻桃有的是青色的，有的是一半紅一半黃的，還有的是又大又紅的'。碧綠的葉子把紅通通的小櫻桃樹(shù)襯托的更加美麗。導游告訴我們要摘又大又紅的櫻桃。我迫不及待地去摘櫻桃。櫻桃樹(shù)比我高一點(diǎn)，所以我只能舉起手來(lái)摘了，時(shí)間過(guò)得真快，要回家了，我依依不舍地離開(kāi)了櫻桃園。

隨筆作文 篇6

　　站在橋上，仰望天空。下雨了，已經(jīng)很久沒(méi)有試過(guò)這種感覺(jué)了。 原來(lái)開(kāi)學(xué)已經(jīng)有好幾天了，我就是這樣渾渾噩噩地過(guò)來(lái)了。 物理課上…… “陳蕾穎，你來(lái)回答一下�！� “恩……A應該是……電流表……B好象是點(diǎn)壓表…..C……老師我還沒(méi)想好�！� 就這樣物理一直沒(méi)有扣過(guò)5分以上的我就這樣錯了。沒(méi)有一個(gè)是對的。下課我還是笑著(zhù)說(shuō)；“我臉面何存吶！”其實(shí)真的好難過(guò)。也許是有那么一點(diǎn)點(diǎn)在意他吧。它在廣東全年級21名，謙虛說(shuō)可能是因為優(yōu)秀學(xué)生不多。他是我曾經(jīng)最好的朋友的小學(xué)同學(xué)，她已經(jīng)轉走。他是她囑咐我要好好照顧的人。他是她囑咐我要幫助他學(xué)習的人�，F在連這么簡(jiǎn)單的.問(wèn)題我都錯了，還要怎么辦吶。 我知道有時(shí)候是我想的太多，只是為什么一直都進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)，數學(xué)也是，很簡(jiǎn)單的都做錯。呼，深深地嘆口氣。 仰望天空，明天，明天，會(huì )好的吧。 最近的我在別人眼里還是沒(méi)有改變太多吧。

　　呵，就是這樣的。最近的朋友似乎都有點(diǎn)失落。我一直都在安慰別人，告訴他們，要學(xué)會(huì )相信，要努力，為了她們而哭，可不可以為我笑呢？ 但是沒(méi)有人會(huì )知道我的孤寂，最近的天很冷，或者我的手還不能說(shuō)冷網(wǎng) ，應該是冰吧，我一直一直都是一個(gè)很怕冷的人。就好象麻醉了身體的同時(shí)，也麻醉了心，一陣陣的寒氣，讓我的心一顫一顫，似乎有點(diǎn)承受不住了。 追尋的夢(mèng)了，好象那么的不現實(shí)，好象越飄越遠。抓不住了，也沒(méi)有了力氣再去堅持。

隨筆作文 篇7

　　登黃牛巖今天，我和爸爸一起來(lái)到了著(zhù)名的三峽大壩。其中我最喜歡聳立在江邊，那云霧繚繞的山峰——黃牛巖。

　　爸爸告訴我，黃牛巖的海拔1047米，是三峽大壩區的制高點(diǎn)，有三峽“第一巖”的美譽(yù)。黃牛巖主峰的絕壁上因為，它的形狀十分像一個(gè)農民，回收牽引著(zhù)一頭騰然奮進(jìn)的健牛，牛角向天，栩栩如生。

　　到了黃牛巖山的正前方時(shí)，我才發(fā)現，山相當高，很有氣勢。像一面白紗靜靜的籠罩著(zhù)整座山峰，格外美麗。在受到山峰的`陶醉時(shí)，也有一些疑惑，這么高的山，沒(méi)有盤(pán)曲而上的公路，沒(méi)有彎彎曲曲的石子路，也沒(méi)有那光滑的欄桿，什么時(shí)候才能登上這海拔高1047米黃牛巖山呢？

　　開(kāi)始登黃牛巖山了，我和爸爸，手腳并用向上爬，我和爸爸似乎想是一只只靈敏又敏捷的小猴子，快活的爬來(lái)爬去。到了半山腰，我和爸爸已經(jīng)是氣喘吁吁，上氣不接下氣了，為了養足體力，我們在半山腰的巖石上休息了一會(huì )，看著(zhù)美麗的風(fēng)景，然后繼續趕路。

　　到了山頂，眼前豁然開(kāi)朗，世界聞名的三峽大壩，它像一條巨龍，靜靜的橫臥在長(cháng)江上，又像一條美麗的絲帶，把長(cháng)江兩岸緊緊地連接在一起，還有那川流不息的汽車(chē)和船只，它們只有一只螞蟻一般的大小。

　　愉快的一天一轉眼就過(guò)去了，回想起，我在山下的疑惑，此刻我才知道，不要懷疑自己的能力，無(wú)論再高的山，只要有信心，有決心，就一定能攀上山頂，無(wú)論做任何事，只有信念就一定能把事情做好。

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