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隨筆作文400字

時(shí)間:2025-12-16 02:56:52 隨筆 我要投稿

【實(shí)用】隨筆作文400字三篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的隨筆作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】隨筆作文400字三篇

隨筆作文400字 篇1

  我是一個(gè)人,一個(gè)活生生的人。和許多人一樣,我也曾想到生存是為了什么,生命又有什么意義。在海南島,東海的水是如此碧綠,甚至可見(jiàn)水下的小珊瑚。有一條銀魚(yú)在水中穿梭,快樂(lè )地似乎忘乎所以了。

  晚上,不知為什么,沙灘上隱隱有一塊沙在動(dòng),走近一看,才知道是一條小魚(yú)的撲騰,尾巴單薄卻清晰可見(jiàn)上面堅毅的紋理。它使盡全身力氣,一下下拍打著(zhù),濺起了周?chē)纳,沾到我的臉上,似乎也落到我的心上。這就是生命嗎?家門(mén)口有一戶(hù)有了兩只貓,有趣得很。它們總是結伴而行,無(wú)論是去偷魚(yú)吃或者別的什么,還是越過(guò)那堵高墻。若是一只落下了,另一只絕不單獨行動(dòng)。人家說(shuō),這貓怎么還有人情味呢?我想,這是不是就是生命了吧?

  當我抬起頭,看見(jiàn)那一抹明亮的晚霞前,兩只鳥(niǎo)兒的影子掠過(guò),同夕陽(yáng)一起構建了美好的圖案。我心間豁然一亮。是的,這就是生命。它給了我們思考的.能力,讓我們在生活中體悟堅強、友情或者更多的什么。不管是人還是動(dòng)物,都有創(chuàng )造美、享受美的權利和能力。生命之美,太多了,魅力也是無(wú)窮盡的。只要擁有生命,你就會(huì )發(fā)現,生命如此美麗!

隨筆作文400字 篇2

  明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。久盼的中秋節到了,大腦里自然想起了這句耳熟能詳的詩(shī)句。

  每逢中秋節,家里人都要圍坐在一起吃月餅。我這個(gè)小吃貨什么都愛(ài)吃,尤其愛(ài)月餅。但在家里吃月餅總覺(jué)得氛圍不夠,晚飯后,我和爸媽抱著(zhù)各式各樣的月餅,坐在樓下石桌旁,細細品嘗起來(lái)。

  品月餅當然少不了賞月。抬頭仰望夜空,皎潔的圓月高掛空中,仿佛一個(gè)白玉盤(pán),不由得想起“小時(shí)不識月,呼作白玉盤(pán)”的.詩(shī)句,心中泛起一陣甜美的回憶。小狗隨我們下來(lái),見(jiàn)我們仰望夜空,它也好奇地向上看,“汪汪汪”地跳著(zhù),好像把月亮當成了月餅,也想品嘗一下。我分給它一口,它狼吞虎咽,瞬間就吃完了,然后又抬起前爪,目不轉睛地盯著(zhù)月亮。

  時(shí)間過(guò)得飛快,央視中秋晚會(huì )的時(shí)間到了;丶掖蜷_(kāi)電視,一曲《問(wèn)明月》拉開(kāi)了晚會(huì )序幕。華美的舞臺、絢麗的燈光、優(yōu)美的歌舞……豐富的歌舞大餐結束后,我意猶未盡,再次跑下樓,盡情欣賞嫦娥和玉兔的表演。

  此時(shí)的月亮更大、更圓、更亮了。月光灑在地上,猶如給它鋪上了一層霜雪,滿(mǎn)目清爽;月光灑向樹(shù)葉,風(fēng)一吹,葉子閃閃發(fā)光,像玲瓏的綠寶石。

  夜深了,不知從哪里飄來(lái)一團云,慢慢遮住了月亮。困意襲來(lái),今晚我滿(mǎn)載而歸。

隨筆作文400字 篇3

  康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在這個(gè)世界上,惟有兩樣東西深深震撼著(zhù)我們的心靈,其一是我們頭上燦爛的星空,其二是我們內心崇高的道德法則!5月4日下午,桐鄉九中邀請了我市團課講師團、現代實(shí)驗學(xué)校的高金剛老師為我校七、八年級的全體學(xué)生作以“讓青春與責任同行”為主題的責任感專(zhuān)題教育講座。高老師就自身的經(jīng)驗、感受和同學(xué)們進(jìn)行了交流分享。

  高老師的講座內容分為三個(gè)部分:

  第一部分是先和同學(xué)講述了“責任”與“責任感”的含義和本質(zhì)區別。高老師以實(shí)例告訴同學(xué)們,“責任”是應該做的事情,是被動(dòng)的;“責任感”是“一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內分外一切有益事情的精神狀態(tài)”。而這種精神狀態(tài)的形成主要靠教育來(lái)形成,包括自我教育。

  第二部分主要闡述責任感的重要性。高老師用世界上的權威數據表明,有了責任感能創(chuàng )造奇跡。無(wú)論作為工人、士兵、知識分子還是學(xué)生,都因有了這份主動(dòng)的.熱忱之后才能為他人和社會(huì )做出更大的貢獻。

  第三部分,高老師和同學(xué)們一起探討了如何培養責任感的問(wèn)題。他主要從對自己、家庭、他人、集體、社會(huì )、國家和民族、人類(lèi)與自然七個(gè)方面來(lái)告訴同學(xué)們,應時(shí)時(shí)不忘責任,處處銘記責任感,并從生活小事做起,從現在做起,努力增強自身的責任意識。

  “不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!苯裉斓闹v座,對全體同學(xué)都具有現實(shí)的指導意義,讓我們的孩子審視自己的行為,讓青春與責任同行。

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