暑假的隨筆(通用14篇)
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的暑假的隨筆，歡迎大家分享。
暑假的隨筆 篇1
在暑假期間，為了緩解假期無(wú)聊的氛圍，便玩起了打羽毛球。星期天，我和哥哥在院子打羽毛球，打得可謂是不亦樂(lè )乎。對于我這個(gè)羽毛球的初學(xué)者，什么球技都是一竅不通，但我仍偽裝得像很有經(jīng)驗的高手，開(kāi)始和哥哥對決。
哥哥將羽毛球往空中一扔，緊接著(zhù)，用球拍重重地把羽毛球往我這邊打來(lái)，此時(shí)，我按捺不住了，疑惑著(zhù)：該用左手拿球拍，還是右手呢，要怎么拍還是怎樣呢，球就快過(guò)來(lái)了，我該怎么辦。急得我跺起了腳，幾滴豆大的汗水滴答滴答地流了下來(lái)，最終，球還是落在我的腳邊。但我的興致仍不減，重新拿起球拍，雖然不知怎么發(fā)球，但仍有著(zhù)一副大師般的.神氣，我試圖回憶哥哥發(fā)球的動(dòng)作，于是，我的手也將羽毛球拋上空中。
隨后，將球拍亂打一氣，誰(shuí)知沒(méi)打到球，卻把球拍狠狠地甩了出去，竟摔倒了哥哥那邊。一下子陷入了驚恐中，卻時(shí)不時(shí)地想著(zhù)自己真牛啊，自己的力量不可小覷啊，沉浸在自己世界的我突然發(fā)現：哥哥竟在那半跪著(zhù)，輕輕地檫拭著(zhù)球拍上的“傷痕”，還不停地罵著(zhù)我：“你到底會(huì )不會(huì )打羽毛球啊，不會(huì )，就別害苦了我的球拍�！�
我暗暗自喜，嘀咕著(zhù)：是你的球不爭氣，還怪到了我的球技。沒(méi)想到，這話(huà)竟被他聽(tīng)見(jiàn)了，大叫道：“我不和你打了�！眲x時(shí)，我嚎啕大哭了起來(lái)，引來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)況，二話(huà)不說(shuō)就怒氣沖沖追向哥哥，訓斥了他許久，他就低聲哭了起來(lái)，對我斥道：“我哪惹你了，明明就是你不對，還讓我受罪�！痹�(huà)還未說(shuō)完，我就哈哈大笑了起來(lái)，大聲喊道：“誰(shuí)叫你是哥哥，就應該替妹妹受罪，就該被妹妹整。哈哈！”
在這枯燥無(wú)味的暑假里，打羽毛球也能打出樂(lè )趣，打出個(gè)兄妹之間的趣事，真是讓我受益匪淺��！
暑假的隨筆 篇2
提起暑假，我就想到了前幾天我發(fā)傳單的經(jīng)歷。
爸爸媽 媽賣(mài)燈，準備組織一個(gè)團購活動(dòng)，而要舉行成功，當然要人氣，提升人氣最方便的方法當然是發(fā)傳單了，就這樣，我被;發(fā)配充軍;了。爸爸媽 媽還美其名曰：;體驗生活。;
晚九點(diǎn)鐘左右，我和父母一人拿一個(gè)包，進(jìn)了利民橋附近的一個(gè)舊上區。小區邊路燈都沒(méi)有，我們只能借著(zhù)一些家庭中透出的燈光，把傳單輕輕夾在汽車(chē)的雨刷器下，靜寂的夜，不時(shí)聽(tīng)到孩子的哭鬧聲，大人的私語(yǔ)聲，這個(gè)小區并不大，有車(chē)的人家也不多，我們分工合作，很快就發(fā)好了。
接下來(lái)我們又去了時(shí)代廣場(chǎng)附近的一個(gè)小區，我們去時(shí)，一個(gè)保安正在大門(mén)口做著(zhù)什么運動(dòng)。我們先在樹(shù)蔭下耐心的等待，刺耳的蟬鳴讓我有些煩燥，終于那個(gè)保安進(jìn)了保管室，低著(zhù)頭玩弄著(zhù)什么，我們乘機;潛伏;了進(jìn)去。高檔小區就是不一樣，這里不但有路燈，在暗處還有著(zhù)攝像頭，我不由的一陣緊張，我可是來(lái);體驗生活;的，別被當小偷抓了！相比之前，眼下的我們小心多了，也不敢大聲喧嘩，生怕被保安發(fā)現。
走了一圈我們才發(fā)現，這小區里只有兩輛車(chē)，正在我們疑惑時(shí)，爸爸說(shuō)：;那不是地下停車(chē)場(chǎng)么？;我們恍然大悟，原來(lái)如此！
停車(chē)場(chǎng)極其的熱，空氣中夾雜著(zhù)汽油味，真讓人受不了！我們下去卻發(fā)現里面有幾個(gè)保安在巡邏著(zhù)，爸爸媽 媽突然拍了拍我的肩，說(shuō)：;可兒，你是小孩子，別人不會(huì )說(shuō)什么，最多把你趕出去，你去吧！;這樣，爸爸媽 媽;戰略轉移;，從停車(chē)場(chǎng)溜了出去，留我一人在發(fā)傳單，好在雖然保安多，停車(chē)場(chǎng)里的.車(chē)和粗壯的柱子都是很好的躲藏遮擋物，我居然沒(méi)有被發(fā)現。
發(fā)了大約一刻鐘，我的傳單終于發(fā)完了，我迫不及待的繞開(kāi)了保安，溜了出去。啊，外面的空氣多么新鮮！;那兩個(gè)&lsqu;家伙&rsqu;又去哪了？;我擦了擦額上的汗水嘀咕道。這時(shí)爸爸從后面繞了出來(lái)，把一袋吃的拎給了我，我看著(zhù)袋子上的;FC;，怨氣就一掃而光了，努力沒(méi)有白費呀！
這真是一次驚險與樂(lè )趣并存的暑假經(jīng)歷！
暑假的隨筆 篇3
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數不清；又像海底的珍珠，光彩奪目�，F在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說(shuō)給你們聽(tīng)。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車(chē)玩。漸漸地，院子內有很多小朋友都出來(lái)玩，有很多人都騎著(zhù)自行車(chē)。不一會(huì )兒我們形成了自行車(chē)的'隊伍，沿著(zhù)院子的道路在轉。
不知什么時(shí)候，我的朋友小胖開(kāi)始加快了自行車(chē)前進(jìn)的速度，而且太快。這么快的騎車(chē)很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車(chē)摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車(chē)也壓在他的身上，他爬不起來(lái)，手還流著(zhù)血。
小胖可真摔疼了，大聲哭了起來(lái)，而騎車(chē)的男生就騎車(chē)跑得沒(méi)影子了，害怕讓他們負責這時(shí)，我都慌忙停下自行車(chē)，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車(chē)扶了起來(lái)后，把他也從地上拉起來(lái)了。
我問(wèn)他：“你家住在幾樓��？”我忘了“我住那個(gè)房子里�！彼卮鸬��！昂�，那你趕快回家，我馬上把你的自行車(chē)推到你家門(mén)口�！蔽覄傉f(shuō)完，他就轉身往家跑。于是我就推著(zhù)他和我的自行車(chē)到他家車(chē)庫，剛把自行車(chē)停好，他媽媽就出來(lái)了，連聲說(shuō)：“謝謝你們��！”
回到家，我心中充滿(mǎn)快樂(lè )，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得快樂(lè )嗎？”我回答說(shuō)：“快樂(lè )�！蔽覌寢屇樕下冻隽速澰S的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂(lè )自己�！蔽颐靼琢�，原來(lái)做好事這么快樂(lè )呀！希望大家多做好事，這樣的話(huà)自己快樂(lè )，別人也感動(dòng)，好人終究長(cháng)壽��！
暑假的隨筆 篇4
快樂(lè )的暑假開(kāi)始了，我幾乎天天和媽媽在一起。一天中午，我和媽媽在回家的路上看到了一幕令人所思的情況。
在大田派出所門(mén)口，一位老人倒在地上大哭大喊，旁邊還有兩個(gè)婦女跟所里的警察在吵架。據旁邊的一位阿姨說(shuō)：老人的兒子在馬路上亂停車(chē)，被警察發(fā)現了，警察讓老人的兒子把車(chē)停在可以停的地方，要不然扣留他的車(chē)5天，還要罰款500元�？墒�，老人的兒子卻把警察的'話(huà)當成耳邊風(fēng)，還對警察說(shuō)：“你們算個(gè)屁呀!我愛(ài)停哪就停哪里!”話(huà)音剛落下，他們便吵起來(lái)了，結果警察把他給抓起來(lái)了，行政拘留了5天。于是，這種場(chǎng)景就這樣出現了。
我想，遵守規則人人有責，如果我一天，我要是碰到那位警察叔叔，我就會(huì )對他說(shuō)：“你們維護治安是你們的職責，做的對”。
暑假的隨筆 篇5
在一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習后，我們迎來(lái)了快樂(lè )的暑假。雖然作業(yè)堆積如山，但只要做完作業(yè)，就可以讓大腦放松一下，緩和我們煩躁的心情。
放假了，我們再也不用每天在作業(yè)上傷腦筋了，只要保持清醒的頭腦，合理安排，怎么做都可以 。馬上就要進(jìn)入六年級了，到時(shí)候的每一天頭腦都崩的緊緊的，每天都在一大堆的作業(yè)中度過(guò)。所以，我要在這個(gè)暑假休息好，養精蓄銳，來(lái)迎接這個(gè)辛苦的六年級。那么現在，我們把這些都拋到腦后吧！在暑假，在家里，從一絲陽(yáng)光到一縷青煙，從一本書(shū)到一個(gè)鐘表，從一個(gè)足球到一個(gè)籃球，都是自由的，無(wú)拘無(wú)束的`。
從太陽(yáng)露出笑臉，到夜晚時(shí)針指向12，一切都是活潑的，快樂(lè )的，自由的。小鳥(niǎo)在房子上唱歌，那就隨它唱吧；狗在樓下狂吠，那就隨它叫吧；爬山虎爬進(jìn)你的窗口，那就隨它爬吧……一切都是那么和諧可親。
走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)一本書(shū)，與書(shū)交流。你在讀書(shū)，書(shū)也在讀你，這種雙向交流，并不是只有生物可以做到，靜下心，接納知識和智慧，你充實(shí)著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。
看，陽(yáng)光是那么明媚，藍天是那么高闊，白云是那么美麗。這一切是那么多姿多彩！
暑假的隨筆 篇6
深秋時(shí)節，草色凋零，萬(wàn)木枯蕭，如同一幅只有畫(huà)了輪廓就此擱筆的畫(huà)卷，一片黯然，呼嘯的清風(fēng)是在為這萎靡的景象遺憾······
一日夜晚，嬉戲過(guò)后的我，獨自走在回家的路上，凜冽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，我裹緊了外套，環(huán)顧四周，一片漆黑，借著(zhù)淡淡的銀白色月光，隱隱看到，光禿禿的樹(shù)干被人褪去了綠裝，一下蒼老了萬(wàn)分；就連燒不盡，吹不倒的草，也枯萎了，耷拉著(zhù)腦袋，毫無(wú)精神。突然間一團黃色的東西癱在地上，什么？仔細一看，哦，一朵野菊，可是？？？心中便充滿(mǎn)了思緒：
在漫漫的寒夜中天氣越冷，它就越是開(kāi)的旺盛，一股倔強流露了出來(lái)，“菊殘猶有傲霜枝”它在用自己的`生命捍衛自己的尊嚴，挑戰那令百花蕭瑟的寒冷的威嚴。
說(shuō)形，這菊花說(shuō)不上婀娜，更談不上妖艷，但也有幾分姿色，有的恰似高山流水，從花蕊里伸出，逶迤直下，花瓣如同卷發(fā)一般；有的猶如一個(gè)金球，花瓣緊緊包向花蕊，一層一層逐漸展開(kāi)，好似永遠也開(kāi)不完。朵朵菊花繁星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)論是單只還是連成一片都有它獨特的美。
菊就是那么美，迎寒怒放，怎么看都是那么清純，那么清逸。
暑假的隨筆 篇7
放暑假了，其實(shí)很平常也很無(wú)聊，我其實(shí)就像和我的同齡人一樣在爸媽督促下每天除了做老師布置的作業(yè)外，還要完成媽媽布置的額外作業(yè)。哎，真是比上學(xué)還累……
有一天，像是星期三晚上，我做完作業(yè)，忽然，媽媽對我說(shuō)：“君君，媽明天放你假，到外面去玩�！蔽乙宦�(tīng)喜出望外，大聲問(wèn)：“去哪里��？”“去兒童公園！”媽媽回答。我以為是去什么好玩的地方，我的心涼了一半，上幼兒園的時(shí)候不是去過(guò)好多次了嗎？后來(lái)我一想也好，總比關(guān)在家里好吧�！昂冒�！”我勉強回答。忽然，爸爸聲音出現了，“去廈門(mén)鼓浪嶼�！笔裁�？沒(méi)聽(tīng)錯吧！我半信半疑，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“對，就是帶你去鼓浪嶼，那是民族英雄戚繼光抗倭的.地方�！彪m然我不知道戚繼光是誰(shuí)？我料想這肯定是很好玩的地方。
暑假的隨筆 篇8
在一個(gè)漫長(cháng)的暑假里，我做了許多次試驗，其中一個(gè)試驗我覺(jué)得挺 有趣的。
我的 夢(mèng)想是當一位科學(xué)家，然而我經(jīng)常上“百度”關(guān)心科學(xué)上的事情。在有意與無(wú)意之間，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的試驗�！安屎纭边@兩個(gè)字對于小 朋友來(lái)說(shuō)是一座 美麗的天橋，對于 青年來(lái)說(shuō)是一個(gè) 美好的開(kāi)始，對于老年人來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的兆頭。由于彩虹是在 太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，又在下蒙蒙的細 雨時(shí)才出現的。因此，在古時(shí)候的人民認為這是“菩薩的'開(kāi)光”、“女?huà)z的七彩石”其實(shí)這些都不是，彩虹是由太陽(yáng)和雨 水組成的。
太陽(yáng)的 陽(yáng)光含有紫外線(xiàn)，人的肉眼是看不見(jiàn)的，只有透過(guò)水才能看見(jiàn)。當太陽(yáng)出現在背面，前面的地方又在下蒙蒙的細雨，所以在我們的眼前里出現一條像弧形的七彩橋。它就是我們所說(shuō)的“彩虹”。
為了確認這條 實(shí)驗是否正確，我決定當一次小小的“科學(xué)家”。當天氣晴朗時(shí)，拿出噴水器，背向太陽(yáng)，朝上方噴水，就會(huì )發(fā)現有一條隱隱約約的“彩虹”出現在你的眼前，如果把水噴重些，就會(huì )出現一條清楚的彩虹。
這條實(shí)驗必須在天氣晴朗或者太陽(yáng)猛烈時(shí)才嘗試，不然只會(huì )浪費水和你寶貴的 時(shí)間。我嘗試過(guò)很多次，都 成功地看見(jiàn)美麗的彩虹。有一次，做實(shí)驗的過(guò)程中，不小心“誤傷” 路人。因此，被奶奶罵了很久。所以如果你想做實(shí)驗，必須到空曠的地方，不要“誤傷”路人。不然，又被家人嘮叨了。
這個(gè)實(shí)驗很有趣的，做出來(lái)的彩虹比你平時(shí)看到的彩虹漂亮多了，因為它包含了你的成功喜悅和勇氣。
暑假的隨筆 篇9
早起時(shí)還是藍天白云，金色太陽(yáng)光從窗戶(hù)灑進(jìn)，心情甚好�？芍贿^(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，天便漸漸暗下來(lái)，直道灰云滿(mǎn)布了天空，生氣地下起了大雨，心中也隨著(zhù)下雨的氣氛無(wú)故地黯淡下來(lái)，莫名地壓抑。所謂的“下雨的氣氛”是由各人對下雨這天氣喜好不同而產(chǎn)生不同感受。下雨總是無(wú)聊的，特別是自己閑著(zhù)的時(shí)候下雨，給自己更添了無(wú)聊之感。只得在家里，無(wú)非就是玩手機、看電視、玩電腦，順帶幫母親做點(diǎn)家務(wù)什么的。仔細想來(lái)，暑假不是有七成是這樣過(guò)的么？只是心里覺(jué)得，下雨就更添了點(diǎn)玩這些電子產(chǎn)品的理由罷了。
玩累了眼睛疼，無(wú)意間瞟到半翻開(kāi)的作業(yè)本和趴在地上早已皺亂的'教科書(shū)。這才令我想起來(lái)，我還有暑假作業(yè)的任務(wù)。放下手機，準備到書(shū)桌上做點(diǎn)暑假作業(yè)�？刹恢罏槭裁�，身子一下就軟下來(lái)，懶意一擁而上，用手撐頭伏在書(shū)桌，呆呆地看著(zhù)暑假作業(yè)。
我用手戳一戳它們。
“唉，你們能不能自己做��？”
我的懶意最終還是抵擋不住開(kāi)學(xué)不做作業(yè)的后果，抄起筆來(lái)就拼命在白色的作業(yè)本上留下黑字。中間停停寫(xiě)寫(xiě)，最終只干掉了七題數學(xué)題（數學(xué)題總數為三十四題）�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是每天最大的單科作業(yè)量了。我暑假平時(shí)對學(xué)習充分的懶散就是這個(gè)樣子。
到傍晚，看了一點(diǎn)語(yǔ)文的文章，心里不做作業(yè)的擔心，難受得到了緩解，瞧一眼窗外，眼睛的疲勞好似瞬間褪去。外面竟是一番橙顏色的世界！我馬上跑去陽(yáng)臺上，看看究竟是怎么回事。
抬頭望天，依然是灰云密布，不過(guò)好像夾雜了點(diǎn)橙色的晚霞。晚霞在灰云之上，本來(lái)藍天白云時(shí)候晚霞是紅艷的，可今天不巧碰上了烏云。但是它們還是依然光彩熠熠，只是透過(guò)烏云，本來(lái)紅彤彤的光被稀釋成了橙色。撥開(kāi)那些烏云，應該就可以看到平常光彩耀人的紅霞了吧。
暑假的隨筆 篇10
每提及班主任，苦累就是她的代名詞。曾有忠厚老實(shí)的牛都不愿當班主任的戲言，也曾有不當班主任的巧辟蹊徑，還曾有對班主任重獎的高資論調，可到開(kāi)學(xué)初，班主任工作的安排與接任都顯得那么生澀難咽。是啊，班主任早出晚歸，婆婆媽媽?zhuān)南邓�、五十個(gè)孩子的聲聲息息，心牽四五十個(gè)孩子的安安危危，有何幸�？裳阅�？
宛如盛夏的一股涼風(fēng)，今年暑假，我參加了暑期班主任培訓活動(dòng)。在聆聽(tīng)了數位教育專(zhuān)家對班主任工作的精辟解讀和領(lǐng)略了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采后，我漸漸地讀懂了班主任工作的真諦，了幾個(gè)當班主任的幸福密碼。
密碼一：班主任的幸福感來(lái)自于保持一顆平常之心。呂局長(cháng)說(shuō)，用賞花的心情去對待學(xué)生，讓自己舒服，讓學(xué)生舒服。十個(gè)手指尚有長(cháng)短，何況我們的學(xué)生來(lái)自于不同的家庭，承接著(zhù)不同的家庭教育方式，攜帶著(zhù)不同的遺傳基因，滲透著(zhù)不同的修養素質(zhì)，彰顯著(zhù)不同的個(gè)人秉性�？梢哉f(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一部人生劇本，難免會(huì )上演不同的劇情畫(huà)面。面對調皮學(xué)生的調皮行為，面對無(wú)禮家長(cháng)的不當要求、面對不可預見(jiàn)的突發(fā)事件，這些我們當班主任每時(shí)每刻都要面臨的繁瑣碎事，我們要保持一顆平常之心，學(xué)會(huì )“松靜勻樂(lè )”。以點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心感染學(xué)生，用滴滴溫情感化學(xué)生，以繞柔指的手段去教育學(xué)生，讓孩子抓住你的手，而不是用你的手去拉孩子的手。
密碼二：班主任的幸福感來(lái)自于一種智慧。管理是技術(shù)，管理更是藝術(shù)，它需要的不僅僅是勤耕細作，更需要的是一種智慧。班級管理更要講究藝術(shù)、智慧。許多時(shí)候，班級問(wèn)題產(chǎn)生，恰恰是老師教育的良好時(shí)機，但切忌開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，來(lái)點(diǎn)神秘感，來(lái)個(gè)小忽悠，效果更顯著(zhù)。義烏四中校長(cháng)助理優(yōu)秀班主任金棟老師是這方面的高手，他對班級管理可謂智多計廣。為了激勵學(xué)生的自信心，他獨創(chuàng )了《兩個(gè)雞蛋誰(shuí)先碎》、《一起吃“秀逗”》的教育故事；為了鼓勵學(xué)生的自主管理，他獨辟蹊徑成立“無(wú)人監視班”，在經(jīng)歷“考試風(fēng)波”后，寫(xiě)下“在真想無(wú)人知曉的情況下，一個(gè)人的所作所為最能看出一個(gè)人的品德”的個(gè)人箴言，還用麻袋裝好自制的錦旗進(jìn)入班團課來(lái)鼓勵學(xué)生。這一切都是憑借教師的智慧與教育藝術(shù)。金華教育學(xué)院的申屠江平院長(cháng)在《學(xué)會(huì )與家長(cháng)打交道》的'專(zhuān)題講座中還提出了班主任與家長(cháng)打交道的幸福觀(guān)：“孩子在你的班里畢業(yè)后或學(xué)習后，家長(cháng)成為你的朋友，則是最幸福的！”因而，我們要改變聯(lián)系家長(cháng)就是向家長(cháng)告狀的思維定勢，改換班主任在家長(cháng)眼中的顏色，以一種溝通交流、探討合作的新方式，巧借家長(cháng)的智慧協(xié)助自己的班級管理。每個(gè)人都渴望被賞識，渴望自己能成為對他人有用的人。當你邀請家長(cháng)參與你的管理，他會(huì )心甘情愿地為之努力，為之操心，從而成為你班級管理學(xué)生教育的堅實(shí)后盾。我們的教育對象除了我們學(xué)校，還有家庭社會(huì )這兩所教育基地，我們班主任要運用自己的智慧，充分利用這兩所不花錢(qián)的教育資源，使之形成教育合力。智慧來(lái)自于學(xué)習，我們要加強學(xué)習，向無(wú)聲的書(shū)本學(xué)習，向有聲的模范榜樣學(xué)習，善于在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能達成“教育無(wú)痕”的高境界。
密碼三：班主任的幸福感來(lái)自于保持一股永遠不變的激情。號稱(chēng)“激情玫瑰”的竇桂梅老師在《激情與思想》藝術(shù)中曾寫(xiě)到：“歲月雖然讓我們的容顏變老，但激情會(huì )讓我們歲月依舊；光有激情而沒(méi)有思想是可怕得，而要把我們的思想呈現給學(xué)生，靠的是教師的激情�！北３珠L(cháng)久的激情有幾個(gè)習慣：以忘我的激情投入工作，潛心研究學(xué)生，不斷超越自己，最終成為教育專(zhuān)家；做普通老師所不愿做的事；先理解學(xué)生，再爭取讓學(xué)生理解自己；善于學(xué)習接受新生事物，與學(xué)生總能產(chǎn)生共鳴；善于控制情緒，樂(lè )觀(guān)、豁達，有較高的自我效能，創(chuàng )造力強。既然我們已經(jīng)選擇了教師，就要貯備擔當班主任的勇氣和素質(zhì)，讓自己激情四射，以高尚的人格魅力去感動(dòng)我們的學(xué)生，使之成為取之不盡用之不竭的教育資源，如花朵綻放，清香四溢；如清泉流淌，清新?lián)涿�。讓我們的一個(gè)眼神，一個(gè)暗示，形成人格魅力的磁場(chǎng)，使學(xué)生受到截然不同的教育效果。
最后，借全國優(yōu)秀班主任桂賢娣的一句話(huà)做結尾，與大家共勉：
只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生，跟我的孩子在一起，我就是幸福的。
暑假的隨筆 篇11
說(shuō)到戴眼鏡，我平時(shí)倒不太在意，不就是耳朵上架了兩條眼鏡腿嘛。但放假后我真正體會(huì )到戴眼鏡的煩惱了。
好不容易放暑假了，母親為了"畏勞畏勞"我，做了一大桌香噴噴的飯菜，我高興地拿起筷子，準備"開(kāi)工"時(shí)，誰(shuí)知美味佳肴還沒(méi)到嘴里，眼前確一片模糊，怎樣回事啊?我很是驚訝，正想繼續吃確看不著(zhù)陸了，眼前白茫茫的一大片，這時(shí)，我才想起來(lái)是眼鏡惹的禍呀。熱氣把眼鏡都弄模糊了�？粗�(zhù)爸媽吃得高高興興，時(shí)不時(shí)還說(shuō)兩句贊美菜肴的話(huà)，我真是口水直流三千尺，眼鏡害我沒(méi)法吃。也只好擦眼鏡后再吃嘍，如果不擦就只能看見(jiàn)一片白茫茫的"雪"。唉，戴眼鏡真煩！
母親為了豐富我的暑假生活，還給我報了一個(gè)排球班，由于怕?lián)p傷眼鏡，訓練時(shí)只好不帶，雖然暑假過(guò)后眼鏡完好無(wú)損，但我可慘了。由于視力不好，人家發(fā)球，我接一傳時(shí)經(jīng)�？床坏角�，就算看到也是隱隱約約的一個(gè)小點(diǎn)，因此，經(jīng)常球都快打到臉上才反應過(guò)來(lái)．伴隨著(zhù)我"啊。。。＂地一聲慘叫，所有的人都捧腹大笑，笑得前迎后仰，看著(zhù)她們興災樂(lè )禍的樣貌，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，就算和她們評理，也講但是她們啊，正因她們能夠說(shuō)是鐵證如山，球的確是砸到了我臉上，而我還理屈詞窮，球砸到臉上是事實(shí)，就算我長(cháng)一百張嘴也爭但是她們．唉，戴眼鏡真煩！
更可氣的是今年暑假到深圳玩，在外面玩得正歡時(shí)，突然下起傾盆大雨，雨水打在我的眼鏡上，讓我根本看不清前方，只覺(jué)得視線(xiàn)里有許多小水珠在滾動(dòng)，它們逐漸占據了我所有的'視線(xiàn)，本來(lái)還想擦干凈，但想起以前，擦了之后反而會(huì )更模糊，我想與其更模糊還不如不擦呢！可擦了倒好，腳下有一塊小石頭既然沒(méi)看見(jiàn)，只聽(tīng)＂撲通＂一聲，摔了我一身泥水。
唉，戴眼鏡真煩！
今年暑假我可真領(lǐng)會(huì )了戴眼鏡的麻煩。真正體會(huì )到為什么老師家長(cháng)常提醒我們要注意用眼衛生。你們可不能學(xué)我，要保護好心靈的窗戶(hù)哦!
暑假的隨筆 篇12
難忘的暑假
暑假是快樂(lè )的，暑假是難忘的，暑假是每個(gè)孩子盼望的假期。
告別了x月x日，結束了我們一學(xué)期的學(xué)習，同學(xué)們黝黑的臉上綻開(kāi)了甜甜的微笑。
x月x日，在高溫的熏陶下，我心中的熱度也隨之上下波動(dòng)。為什么7月3日使我難忘？因為7月3日的頒獎儀式！
我和母親早早地來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，會(huì )場(chǎng)氣派卻不喧賓奪主。工作人員忙碌的汗水灑滿(mǎn)了會(huì )場(chǎng)，我心里感動(dòng)萬(wàn)分，感動(dòng)的不是我自己的比賽成果，而是他們的付出。
回憶起當時(shí)的比賽場(chǎng)景，熱鬧非凡。一人一臺老式機器，機器的配置也不怎么樣，但并沒(méi)有使我感到憤怒。老師忙上忙下為的是什么？為的是我們比賽順利。我們的`電腦有問(wèn)題他們相助，我們題目有些想不出他們幫忙，我們不認識路他們領(lǐng)路。比賽中我沒(méi)有讓老師們多幫忙，他們也有了足夠的時(shí)間休息。
頒獎會(huì )開(kāi)始了！我做在對應的位置上，望著(zhù)神圣的頒獎臺，心想：如果我也能上去就好啦！下次一定要拿一等獎，證明給父母，老師，同學(xué)們看我的能力，也不讓這些工作人員白忙乎！代表們先發(fā)了言，有一句我印象深刻：想要有收獲，就一定要有付出。沒(méi)錯，沒(méi)有付出，永遠得不到最好的回報。一分一秒過(guò)去了，一等獎的同學(xué)們也各自領(lǐng)取了獎牌，獎狀和獎金，他們精神抖擻，盛氣凌人。我有些羨慕，但是這是羨慕不來(lái)的，一定要努力！頒獎會(huì )結束了，同學(xué)們有秩序地領(lǐng)獎。我拿到了一塊光滑的獎牌，一張嶄新的獎狀，還有沾滿(mǎn)我的汗水的獎金。
一份耕耘，一份收獲，讓我們?yōu)樽约旱哪繕硕ο蚯皧^斗吧！
暑假的隨筆 篇13
就快要開(kāi)學(xué)了，心中對這個(gè)轉瞬即逝的暑假充滿(mǎn)著(zhù)不舍，不過(guò)在這個(gè)暑假里，我這兒踩踩，那兒踩踩，在許多的地方都留下了我的足跡。
足跡一：濱江公園“繽紛嘉年華”
聽(tīng)說(shuō)南京濱江公園新開(kāi)設了主題為“繽紛嘉年華的”游樂(lè )園，我一聽(tīng)到這消息，迫不及待的前往，進(jìn)了游樂(lè )場(chǎng)，一個(gè)個(gè)鱗次櫛比的游樂(lè )建筑拔地而起，使人感到眼前一亮的不僅僅是那裝飾精美的小型游樂(lè )設施和優(yōu)美的環(huán)境，以及動(dòng)感的音樂(lè )，還有那矗立在長(cháng)江邊上的巨大的摩天輪，成為一道風(fēng)景線(xiàn)，我一開(kāi)始就奔向“云端漫步”，這是柱式的360°椅子，我坐了上去，隨著(zhù)機器沉重的啟動(dòng)聲，我的心也隨著(zhù)機器的越升越高而懸起來(lái)，機器先是升到一定的高度，然后由慢而快，漸進(jìn)式旋轉，最后飛速運轉，我感覺(jué)自己被拋在空中，耳邊傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，，我偷偷睜開(kāi)眼睛，一陣眩暈向我襲來(lái)，我只得閉上眼睛，下來(lái)之后還真有點(diǎn)找不著(zhù)北了。休息了一會(huì )，我又奔向下一個(gè)設施，這個(gè)設施是360°旋轉翻滾我決定去挑戰一下，可是等它啟動(dòng)時(shí)我就后悔了，因為機器像抽風(fēng)般旋轉起來(lái)，我的大腦一片空白，肚子里面也是翻江倒海，無(wú)奈我被緊緊地“綁”在上面，只得任由它“摧殘”。下來(lái)之后我腿軟的.差點(diǎn)沒(méi)站穩從站臺上跌下來(lái)，驚險之余又感到意猶未盡。就這樣在這里度過(guò)了愉快而又刺激的一天。
足跡二：清涼山，古林公園
去過(guò)游樂(lè )場(chǎng)瘋玩一場(chǎng)后當然要去清靜的地方嘍，在這個(gè)炎熱的暑期，清涼山是個(gè)納暑避涼的好去處，這里樹(shù)林茂密，微風(fēng)習習讓人浮躁的心平靜下來(lái)。古林公園的花草也是尤為旺盛，走在幽暗的小道上，空氣中混和著(zhù)新翻的泥土氣息混合著(zhù) 一絲絲花的芬芳，沁入心脾，使人心曠神怡，我們的腳步也變得輕快了許多。懷著(zhù)觀(guān)賞的心態(tài)，我們走進(jìn)了盆景園，這里陳列著(zhù)上百盆各式各樣的盆景，形態(tài)也是千奇百怪，有的是迷你版的參天大樹(shù)，有的樹(shù)干則是向下生長(cháng)，有的樹(shù)根上竟鑲嵌著(zhù)玉石!還有一塊奇怪的石頭引起了我的注意，它名叫八戒石，仔細一看，嘿，還真像一個(gè)彎著(zhù)腰的豬八戒呢!
足跡三：茅山
走過(guò)平坦的陸地現在該鍛煉鍛煉身體，所以我們去了茅山，我們沿著(zhù)公路盤(pán)旋而上，終于到達頂峰，我站在城墻下俯視，密密麻麻的房屋整齊的排列在遠處，還有一汪清湖碧波蕩漾，頂峰的寺廟里，香霧繚繞，許多人來(lái)此燒香。在這里，我看到了道教的創(chuàng )始人——老子，這尊老子的雕像重達百?lài)�，是世界上最大的老子雕像，已�?jīng)記入吉尼斯紀錄，仰視這尊巨大的老子雕像，心中不免生出欽佩之情來(lái)，最令我難忘的，還是仙人洞，據說(shuō)這里曾有人得道成仙，在洞口，我就深切地感到了外面暑氣騰騰，里面寒氣逼人。進(jìn)入洞內，就立刻被洞頂奇怪的巖石給迷住了，洞內仙霧彌漫，四周都是奇怪的巖石，小徑下面是緩緩流動(dòng)的清水，蹲下去，在一個(gè)池子內捧起一汪清水，這誰(shuí)使人感到清爽無(wú)比，繼續前行，在前方有一個(gè)黑暗的洞口，想必那便是修煉之地吧，出了洞，知道回來(lái)我還在回憶那個(gè)洞呢!最后我們去了蘇南抗戰勝利紀念碑，這里有世界奇觀(guān)，在空地上放鞭炮，空中便能響起嘹亮的號聲，這是勝利的號聲，沒(méi)有這些戰士英勇抗戰，拿來(lái)我們今天的美好生活，這更加促使了我要好好學(xué)習，為祖國做出奉獻。
這個(gè)暑假我過(guò)得充實(shí)又愉快，我的足跡還踏過(guò)其他的許多地方，例如金牛湖，白鷺洲公園……這里就不一一列舉了，這次暑假的旅游讓我感到了大自然的鬼斧神工和美妙，也讓我增長(cháng)了閱歷和知識，對祖國的山川之美，更加向往。
暑假的隨筆 篇14
沒(méi)有上學(xué)的日子注定是無(wú)所事事的，九月一日還沒(méi)等丹桂飄香，左鄰右舍的孩子便接二連三地上了學(xué)，望著(zhù)漸漸遠去的背影，心里好不羨慕，望著(zhù)澄藍的天空，心里空蕩蕩的。
忽然有一天，家里毫無(wú)生機的屋子竟增添了幾分生氣�！皨寢�?zhuān)痿~(yú)，你怎么買(mǎi)金魚(yú)回來(lái)啦？”媽媽微笑著(zhù)摸了摸我的頭，“金魚(yú)好看啊，又可以給家里增添生氣�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)心極了。在此之前，五顏六色的金魚(yú)只在電視上、別人家目睹過(guò)。我睜大眼睛看著(zhù)金魚(yú)在水中穿梭。時(shí)而像一列整齊的士兵；時(shí)而又像花樣游泳運動(dòng)員在表演，自然飄逸，悠閑自得。時(shí)不時(shí)還有幾點(diǎn)泡泡浮出水面。我在旁邊看得呆了，癡癡地不想離開(kāi)。
有一天，我懇求媽媽?zhuān)骸白屛艺疹櫵鼈儼�，我�?huì )照顧好它們的�！�
媽媽笑了起來(lái)：“你連自己都照顧不好呢�！蔽遗闹�(zhù)胸脯打包票：“我一定會(huì )照顧好它們，把它們養得肥肥大大的�！眿寢屌呐奈业�'腦袋：“可不能吹牛��！”
那真是美麗的一天，太陽(yáng)是暖的，風(fēng)是暖的，一切都是暖的。陽(yáng)光照在水面上隨著(zhù)微波跳躍，閃爍著(zhù)粼粼的銀光。
于是，我就像個(gè)母親一樣，耐心地給金魚(yú)每天喂三頓食，早飯、中飯、晚飯。悉心照料，一點(diǎn)不敢大意�？粗�(zhù)小魚(yú)在水面上露出小嘴一合一閉，爭搶不休，心里咯咯地偷偷笑著(zhù)。自此，我就不再羨慕那些能有老師獎勵的伙伴，每日三次喂食，增添了不少樂(lè )趣。
次日，幾條死魚(yú)漂浮在水面上，好像翻著(zhù)白眼在看我，尾巴一動(dòng)不動(dòng)。我難過(guò)得哇哇大哭起來(lái)。媽媽循著(zhù)我的哭聲跑來(lái)，只見(jiàn)碗口大的魚(yú)缸上，一條條死魚(yú)翻著(zhù)肚皮，慘狀不堪入目。我趕緊拉著(zhù)母親的衣袖，躲到她身后去。母親看到水上紅的、綠的魚(yú)食，拉過(guò)我問(wèn)：“你每天喂了幾次魚(yú)食？”我把頭埋得深深的，用近乎蚊子的聲音，說(shuō)：“三……三……三次�！眿寢寭u了搖頭：“看吧，小魚(yú)都被你喂死了，下次要注意呢。魚(yú)不可多吃，一天最多吃一次�！彪m然語(yǔ)氣并沒(méi)有絲毫的責怪，我卻一直蹲在地上，用哭腔說(shuō)了起來(lái)：“哇，小魚(yú)不是我害死的呀！”
媽媽平心靜氣地說(shuō)：“做什么事情都要先學(xué)習，向書(shū)學(xué)習，向人學(xué)習�！痹瓉�(lái)，養魚(yú)也有這么多的學(xué)問(wèn)。
那次養魚(yú)以后，我認真地看了不少養魚(yú)的書(shū)，還特地到養魚(yú)市場(chǎng)去請教了人家賣(mài)魚(yú)的。
后來(lái)我又買(mǎi)了金魚(yú)，一直養到現在，魚(yú)還是那么健康活潑。
這次的養魚(yú)經(jīng)歷，讓我學(xué)到了不少知識。
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