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暑假隨筆
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，怎樣才能寫(xiě)出好的隨筆呢？下面是小編幫大家整理的暑假隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假隨筆1
村里安排補課的老師，連外村的孩子都過(guò)來(lái)補，先不說(shuō)補課的效果如何。
就姐姐家的兩個(gè)孩子為例，一放暑假，姐姐沒(méi)說(shuō)讓孩子們補課，可是她婆婆不愿意了，嫌孩子們在家鬧騰，在家看電視看的時(shí)間長(cháng)了。這樣經(jīng)常在姐姐面前提讓孩子們去補課的事情，最終，由于大人們的工作都忙，兩個(gè)孩子都去補課了，小外甥才剛上完小學(xué)一年級，暑假的'補課內容是提前預習二年級的知識，唉，補什么嘛？簡(jiǎn)直是在搞破壞，這樣“一瓶不響半瓶晃蕩”的水平，到開(kāi)學(xué)了真學(xué)習新知識了，如何能認真聽(tīng)講？孩子們對知識的新鮮感早被破壞了。早早被固定住思維模式了�？蓱z的孩子，可惡的老師，為了賺錢(qián)的老師們！
堅決反對暑假提前學(xué)習新知，尤其對于小學(xué)生來(lái)講，學(xué)習些與課本無(wú)關(guān)的知識多好，這樣下去，開(kāi)學(xué)了，讓那些優(yōu)秀的教師也教不出優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)，因為這些補課，完全不系統，破壞了孩子正常的認知程序，簡(jiǎn)單粗暴地灌輸所謂正確的理論，真的是在害孩子們��！
孩子們的創(chuàng )新思維都被這些急功近利的老師給破壞掉了。
暑假隨筆2
“做一名智慧的班主任”一直以來(lái)是我所追尋的目標。通過(guò)學(xué)習、閱讀、培訓我收獲了很多。
一、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)都少不了教師的教育，教師的教育需要愛(ài)，只有當教師充滿(mǎn)了對學(xué)生的愛(ài)時(shí)教育才會(huì )取得良好的效果。凡是成功的班主任無(wú)不飽含著(zhù)對學(xué)生濃濃的愛(ài)，他們都以情感人，以行帶人，動(dòng)之以情，曉之以理，他們真心的體貼，溫馨的話(huà)語(yǔ)，耐心細致的態(tài)度就像絲絲的春雨滋潤了學(xué)生們的心靈，啟迪著(zhù)學(xué)生的心智，凈化了學(xué)生的靈魂，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)學(xué)生們理想的心扉。從這些班主任身上我讀懂了：只有當班主任懷揣滿(mǎn)腔熾熱的愛(ài)，心里時(shí)刻裝著(zhù)學(xué)生時(shí)，學(xué)生的心里才會(huì )有你班主任，只有當班主任真正地愛(ài)學(xué)生了，學(xué)生們才會(huì )聽(tīng)從你的教導，你的教育才會(huì )收到好的效果。
愛(ài)學(xué)生，是指愛(ài)所有的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的所有。愛(ài)學(xué)生，就是對學(xué)生生活的關(guān)心，學(xué)習的關(guān)照，健康的關(guān)注。愛(ài)學(xué)生，就是要尊重和理解學(xué)生。班主任愛(ài)學(xué)生就是要把握好細節讓學(xué)生沐浴在溫暖的愛(ài)河中學(xué)習優(yōu)秀，追趕優(yōu)秀，成為優(yōu)秀。關(guān)心學(xué)生源于愛(ài)，愛(ài)生如子�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！泵慨斘业巧现v臺，面對一張張天真可愛(ài)的面孔，面對家長(cháng)的期望。我怎能不愛(ài)護他們、關(guān)心他們呢？我時(shí)時(shí)處處告誡自己多給他們關(guān)愛(ài)，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì )為之高興，為之喝彩。
二、善于學(xué)習、借鑒
要勝任好班主任工作，必須不斷地學(xué)習，不斷地研究，做個(gè)終身學(xué)習者。因為，新課標提出：教師不但是學(xué)生身心發(fā)展規律的學(xué)習者，更應是研究者。班主任只有不斷地加強學(xué)習，才能應對班級工作中出現的各種問(wèn)題。課余之時(shí)經(jīng)常登錄博客學(xué)習、寫(xiě)日志。沒(méi)結婚的時(shí)候我就有每天寫(xiě)日記好習慣，自結婚后那寫(xiě)日記的好習慣被女兒取代了，現今我又開(kāi)始喜歡上了，因為每當我坐在電腦前把一天的快樂(lè )、感動(dòng)記錄下來(lái)時(shí)，就會(huì )萌發(fā)一種愉悅的心情。及時(shí)更新博客內容，與眾多專(zhuān)家加強交流互訪(fǎng)，博客的建立開(kāi)闊了我的眼界，提高了我做班主任的境界。
前幾天，我把聆聽(tīng)到于永正老師的作文課《學(xué)習與人物對話(huà)》學(xué)以致用到我的課堂教學(xué)，真是感受頗深！自我任教現在班級以來(lái)，我班的語(yǔ)文成績(jì)一直在全鎮同科中名列前茅，孩子們對作文也從來(lái)不懼怕。開(kāi)始我以為對這樣的人物對話(huà)描寫(xiě)對四年級孩子們可以說(shuō)小菜一碟了。但是事與愿違，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我才發(fā)現，班里三分之一的孩子不懂怎樣去寫(xiě)人物表情，也不懂提示語(yǔ)的不同用法。兩節課我耐心、細心的`指導我的孩子們，并且也效仿于老師和孩子們表演小猴子和猴媽媽的對話(huà)情景。歷經(jīng)兩節課的反復指導、修改，終于有二分之一的孩子寫(xiě)出了讓我滿(mǎn)意的文章。
這兩節作文教學(xué)讓我找到了自己的不足。令我驚喜的是我在對孩子們的作文進(jìn)行批改時(shí)也效仿了于老師的加分方法，取得的了好的效果。于老師在給學(xué)生作文打分時(shí)是給100分，150分，120分不等，他從來(lái)不吝嗇手中的筆，是采用高分值評價(jià)方式激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。讓學(xué)生得到充分的肯定和贊賞。經(jīng)過(guò)實(shí)踐于老師的加分方法真實(shí)用，很有效的激發(fā)了孩子們寫(xiě)作興趣。在今后的作文教學(xué)中我將繼續借用這個(gè)加分的方法。
善于學(xué)習、借鑒真好！不但讓我重新認識了自己也讓我從中獲得到了很多知識！
三、學(xué)會(huì )賞識
周弘在賞識教育中提到，人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛(ài)，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識而來(lái)到人世間，賞識教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處——小題大作、無(wú)限夸張，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。不是好孩子需要賞識，而賞識使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來(lái)越壞。如何賞識、激勵學(xué)生是教育的藝術(shù)，更是一種教育智慧。
四、用自己的人格魅力去影響學(xué)生；
古語(yǔ)云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！笨梢�(jiàn)班主任“身體力行”對學(xué)生行為影響的重要性�，F在我所帶的四年級是我從一年級帶起來(lái)的，為了班的學(xué)生在思想與學(xué)習上都能有一些長(cháng)進(jìn)，在一年級時(shí)我在班級就強化了德育教育，堅持實(shí)實(shí)在在把德育放在第一位。我為自己定下了一個(gè)目標：要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且要做得更好。因此，要求學(xué)生勤奮守時(shí)，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，從不遲到一分鐘，從不拖堂一節課；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到在校園碰到學(xué)生，就微笑向他問(wèn)好；要求學(xué)生做紳士淑女，與學(xué)生交往，我就做到不慍不火，溫文爾雅；要求學(xué)生團結互助，我就做到學(xué)生有困難，我決不袖手旁觀(guān)，而是熱情幫助……正是在平日的工作中力求用我的做人標準與個(gè)人的人格魅力去影響我的班級，去熏陶我的學(xué)生，我所帶的班級成了我們學(xué)校最文明、最懂禮貌的班級，孩子們團結互助的精神使我班成績(jì)一直名列全鎮前茅。經(jīng)常得到領(lǐng)導和家長(cháng)的好評。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊；我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿(mǎn)園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。今后我要用真心、動(dòng)真情做好班主任工作，真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，努力使自己成為一智慧型班主任。
暑假隨筆3
一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習結束了，迎來(lái)了輕松多彩的暑假生活，真是讓人心花怒放��！暑假很長(cháng)，可以做很多事，還可以玩得很痛快！
我的暑假計劃是這樣的：
1、暑假必須要上的補習班：有英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文……六年級畢業(yè)，沒(méi)有老師布置的暑假作業(yè)。但要考初中，這些課都是必備課。雖然課很多，但是我是心甘情愿的。這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。
2、暑假也不可缺少的.就是上網(wǎng)玩游戲了。上網(wǎng)的時(shí)間雖然很短，但是也很有情趣。有時(shí)上QQ和老師、朋友、家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)；有時(shí)上QQ玩會(huì )兒游戲，放松自己的心情。
3、現在12歲了，不能再做小皇帝了，要做一些必需的家務(wù)活。
4、體育鍛煉，也不能缺少，一定要在組織我們的足球隊，讓我們足球隊員來(lái)一場(chǎng)比賽。
5、我們一家要去桂林旅游，參觀(guān)祖國的大好河山，感受“桂林山水甲天下”的美景。
暑假隨筆4
我的牙齒不整齊，今年暑假爸爸決定為我矯正牙齒。要知道我矯正牙齒可有個(gè)優(yōu)先條件，因為我爸爸就是一名牙科醫生。
來(lái)到爸爸的辦公室，我乖乖地坐在了牙椅上，爸爸檢查了我的牙齒狀況，決定先幫我再做一次“窩溝封閉”。他拿著(zhù)藍色彎針管，往我牙齒上注射著(zhù)一種藍色液體，接著(zhù)又用紅針管在我牙齒上注射了一次，再將上面的液體吹干，這樣“窩溝封閉”就完成了。
接著(zhù)就要開(kāi)始矯正牙齒了。爸爸先把兩種醫用膠，一段鋼絲以及整整一盒的矯正器放在牙椅前面的操作臺上，等所有預備工作做好，矯正開(kāi)始了。他先用藍色的膠擠出一點(diǎn)點(diǎn)到牙齒上，再把紅色的膠擠一點(diǎn)點(diǎn)到上面，然后把矯正器緊緊粘到膠上，這樣，一個(gè)小牙齒矯正器就做好了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……我上排牙齒上的`矯正器很快就全部裝好了。接下來(lái)，是最難、時(shí)間最長(cháng)的裝鋼絲環(huán)節。爸爸拿出專(zhuān)用鋼絲，先測量了一下我該裝在牙齒上鋼絲的長(cháng)度，嫌長(cháng)了，略微剪了一段，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的修改，最后終于到達了適合的長(cháng)度。開(kāi)始裝鋼絲了，我心里有點(diǎn)虛，七上八下、忐忑不安，就像裝了個(gè)大石頭，問(wèn)“裝鋼絲會(huì )不會(huì )很疼？”爸爸說(shuō)“不會(huì )疼”，這時(shí)我心中的大石頭才沉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸拿鋼絲穿過(guò)第一個(gè)校正器中間的縫隙繞一圈，第一個(gè)矯正器就固定好了，再用鋼絲穿過(guò)第二個(gè)矯正器，扎一個(gè)小結，這樣兩個(gè)矯正器就會(huì )互相連接，互相固定，通過(guò)這種牙齒與牙齒之間的緊崩，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )使不整齊的牙齒變整齊。就這樣，大約有四、五十分鐘的時(shí)間，我牙齒上的矯正器就全部固定好了。
第二天一大早，我剛醒來(lái)就隱隱約約感覺(jué)到牙齒有點(diǎn)疼，我問(wèn)爸爸“為什么裝上矯正器牙會(huì )疼”？他說(shuō)“因為鋼絲緊崩著(zhù)，你的牙齒之間也會(huì )緊崩起來(lái)，就會(huì )擠，所以就會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)疼，屬于正�，F象，過(guò)一、二天你適應了就會(huì )好些的�！蔽衣�(tīng)了，心里想：哦，原來(lái)是這樣，矯正竟然還有這么多的學(xué)問(wèn)��！
這個(gè)矯正器我大概要戴10個(gè)月左右，雖然會(huì )有點(diǎn)疼和不方便，但我一定要堅持，因為十個(gè)月后我就有一口美麗、整齊的牙齒了！
暑假隨筆5
夏天，是炎熱的，我大多數暑假是在鄉村度過(guò)的。
早晨，睡在簡(jiǎn)小的木頭床上，聽(tīng)著(zhù)一聲又一聲的鳥(niǎo)鳴聲，心情頓時(shí)愉快了不少，起床后，在水井里打一桶涼水，草草把臉洗一遍，就穿著(zhù)拖鞋，挎著(zhù)竹籃向天野走去一路上，蟬兒在樹(shù)上唱歌，沾著(zhù)露水的草葉上，一只蝸牛在慢慢爬行，羊腸小道旁長(cháng)著(zhù)一叢一叢的太陽(yáng)菊。進(jìn)入菜園，茄子、萵苣、番茄、青菜映入眼簾，我采摘著(zhù)蔬菜，有時(shí)運氣好，還能在外婆的絲瓜地里發(fā)現一只又大又長(cháng)的水瓜，每到那時(shí)，我就會(huì )走到河邊，用河水洗洗，塞進(jìn)衣袋，拿回家和大家分享。
中午，我將采好的新鮮蔬菜洗好，讓媽媽充當主管大廚，不一會(huì )兒，一鍋菜就煮好了，我總是偷偷夾一點(diǎn)菜，恩，味道好極了！
下午，這是我玩耍的時(shí)候了，我總會(huì )叫上好伙伴，去樹(shù)上摘果子吃、下河摸魚(yú)，培植花草。一下午過(guò)去，我們個(gè)個(gè)都臟臟的。
晚上，吃完晚飯，我就去洗澡，水沖掉身上的.泥土，渾身暖暖的，接著(zhù)上床等待新一天的開(kāi)始。
鄉村的暑假，沒(méi)有課外班，只有無(wú)窮的歡樂(lè )。
暑假隨筆6
這些天女兒迷上了做手工發(fā)卡，起初做的幾個(gè)并不怎么樣，可是后來(lái)越做越好，每天上學(xué)的時(shí)候，女兒都會(huì )戴上自己做的發(fā)卡，還將一部分送給同學(xué)。
再看女兒做的發(fā)卡，大大小小有五十來(lái)個(gè)，就算是自己戴，也總是戴不完的。于是我問(wèn)她，暑假的時(shí)候愿不愿意將這些發(fā)卡拿到小區里擺一個(gè)地攤賣(mài)出去。女兒聽(tīng)后驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)袥](méi)有搞錯，你讓我去擺攤？”
我說(shuō)：“我只是想讓你體會(huì )掙錢(qián)的艱辛和樂(lè )趣�！迸畠赫f(shuō)：“掙錢(qián)除了艱辛還有樂(lè )趣��？”我說(shuō)：“當然有了，當你看到自己親手做的發(fā)卡有人喜歡、有人買(mǎi)的`時(shí)候，這就是樂(lè )趣啊�！�
我的話(huà)對女兒似乎有了一定的說(shuō)服力，特別是當她得知我免費為她提供材料、賣(mài)的錢(qián)都歸她時(shí)，她終于同意了。攤子就擺在小區的中心花園，當女兒第一次將發(fā)卡擺放在桌布上時(shí)，我看到了她內心的緊張。
站在不遠處的我，始終沒(méi)有過(guò)去幫忙。那天女兒的生意并不算好，賣(mài)了兩個(gè)發(fā)卡，收回了十塊錢(qián)。拿著(zhù)這十塊錢(qián)，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在既高興又失落，高興的是我終于賣(mài)出去了兩個(gè)，失落的是，原來(lái)掙錢(qián)真是好難啊�！�
那一天的體驗讓女兒明白了每一分錢(qián)都來(lái)之不易。我問(wèn)：“接下來(lái)你還去嗎？”女兒說(shuō)：“肯定要去，趁著(zhù)這個(gè)暑假，我打算在網(wǎng)上再找些新式花樣，我就不信賣(mài)不出去�！迸畠旱膱猿肿屛腋械胶苄牢�，這個(gè)暑假女兒將她的生活都已安排好了，那就是每天在做完作業(yè)的情況下，拉琴，做發(fā)卡，然后出攤。她對我說(shuō)，這是學(xué)習、娛樂(lè )、生活三不誤。
我相信經(jīng)歷了這次暑假練攤，孩子一定會(huì )變得更加懂事。給孩子這樣一個(gè)機會(huì )，讓孩子能夠親身去體驗生活的艱辛，要比做父母的不停地說(shuō)教作用大。因為我深信，孩子只有經(jīng)歷了一些事情之后，才能夠懂得該如何去珍惜身邊的一切。
暑假隨筆7
暑假快到了，照理孩子們又可以輕松而快樂(lè )地玩兩個(gè)月了�？墒峭媸裁茨�？怎么玩呢？有時(shí)間玩嗎？孩子們擔心，家長(cháng)們操心。學(xué)校里老師已經(jīng)布置了很多的暑假作業(yè)，再加上這兒培訓那兒補習，不但孩子的精神壓力大，而且家長(cháng)的經(jīng)濟負擔也重。難道讓孩子們好好地放松一下，愉快地過(guò)一個(gè)暑假就這么難嗎？不補習真的讀不好書(shū)了嗎？！
我看未必！說(shuō)說(shuō)我五六十年前是怎樣過(guò)暑假的吧，也許對大家有點(diǎn)啟發(fā)。
我的暑假就是一個(gè)字：玩。玩什么呢？由于條件限制，花樣不多卻實(shí)在是輕松愉快。釣蝦就是其中之一。我們村和鄰村之間有一條小河，小河又有幾個(gè)支流（寧波人叫漕嘴）那時(shí)的河水清澈見(jiàn)底，趴在河岸邊仔細地向水里觀(guān)察就能看到魚(yú)蝦在悠然地游來(lái)游去，河草在微微地搖曳，小螺絲伸出了健壯的腦袋慢慢地在石坎上移動(dòng)，大河蚌忽閃忽閃地吐著(zhù)水泡……這兒就是釣魚(yú)釣蝦最理想的地方。
我沒(méi)有當今垂釣者那么講究的釣具。拿母親的縫衣針在煤油燈上燒，看到針頭發(fā)紅的時(shí)候用鑷子把它折彎成U形，或者干脆用大頭針折彎就成了鉤子。釣線(xiàn)就用縫衣服的棉紗線(xiàn)或二胡上的弦線(xiàn)，過(guò)年時(shí)從鄰居家討來(lái)的鵝毛管截為一小段一小段的就是最理想的浮標，最后到鄰村一位老人的竹園里多叫幾聲“阿公”請他砍幾根粗細不同的竹竿。綁上鉤子，這樣，釣魚(yú)釣蝦的漁具就齊備了。
清早起來(lái)第一件事就是準備魚(yú)餌，釣蝦的餌就是小蚯蚓，扒開(kāi)角角落落的濕土，特別是表面有蚯蚓屎的地方，就很容易捉到許多細細長(cháng)長(cháng)的小蚯蚓，把它們放在一個(gè)小盒子里再加上一些泥土，拿上小水桶和漁具，約幾個(gè)好友，我們就出發(fā)咯！
釣蝦最有趣的是釣明蝦，就是釣線(xiàn)上不裝浮標。放下吊鉤后必須全神貫注地看著(zhù)水中，如果發(fā)現蝦用雙腳將鉤子往嘴巴里送，你更要心無(wú)旁騖地緊緊盯著(zhù)，一旦它把鉤子完全吞進(jìn)嘴里，你得馬上拉起吊鉤，這樣一只大蝦就歸你所有了。如果稍不留神，拉得早了，它還沒(méi)吞進(jìn)鉤子，蝦就脫鉤了；你拉得晚了，它把蚯蚓吃了而將鉤子吐出來(lái)了，不但你釣不到它，而且它再也不上鉤了。年幼好玩的孩子是不釣明蝦的，喜歡一次性依次放下五六根鉤子，然后大家在一起說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，做做游戲，只要有誰(shuí)看到浮標動(dòng)了就叫一聲，這時(shí)主人過(guò)去拉起鉤子，有蝦最好，沒(méi)有蝦就重新裝上蚯蚓再釣，所謂“漁翁之意不在魚(yú)，在乎山水之間也�！�
清涼的上午很快在不知不覺(jué)中過(guò)去了，小伙伴們往小水桶一看真是多勞多得��！釣得多的自然高興，釣的少的明天努力，沒(méi)有釣到的也不必懊傷，大家你兩只我三只往你水桶里扔，說(shuō)不定“討飯做財主”反而成為最多的了。
我們就是這樣在母親河邊沐浴夏日清晨的陽(yáng)光，伴著(zhù)帶有泥土味的陣陣微風(fēng)，唱啊，玩啊，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快的上午。
上午去釣蝦，中午可是釣魚(yú)的大好時(shí)機。我最?lèi)?ài)釣的是常在水面上游來(lái)游去嘴巴尖尖的寧波人叫它“差魚(yú)白眼”（不好意思，我不知道它的學(xué)名）的那種魚(yú)。這種魚(yú)的魚(yú)餌最好找，就是蒼蠅，釣蝦回家以后我就拿著(zhù)蒼蠅拍四處打蒼蠅，把打死的蒼蠅放到火柴盒里，如果打不到蒼蠅就拿一個(gè)飯團也可以湊乎。
我家前面的漕嘴叫前漕頭，兩對面有許多埠頭，婦女們就在這里洗衣洗菜洗飯碗，好幾棵大樹(shù)為人們搭起了綠色的涼棚，早半上（寧波人將臨近中午叫做早半上）雖然烈日當空，卻有陣陣和風(fēng)帶著(zhù)河水的清涼為人們驅趕夏天的炎熱，媳婦們在盡情地說(shuō)笑，婆婆們在一旁竊竊私語(yǔ)，勞累了半天的漢子光著(zhù)膀子在另一邊洗澡……小伙伴們各自坐在大樹(shù)底下或埠頭邊上，兩只腳不停地拍打著(zhù)河水，瀟灑地將魚(yú)竿一丟一提。偶爾提上一條魚(yú)就放到筲箕（淘米用的竹制品）里，因為這種魚(yú)一釣上來(lái)就馬上會(huì )死掉，不必再用水桶養著(zhù)。一下一下又一下，上鉤了，脫鉤了，一會(huì )兒興奮，一會(huì )兒沮喪，一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒歡笑……直等到母親在大門(mén)外幾次三番地高喊：“吃飯啦！”孩子們才提著(zhù)魚(yú)竿拿著(zhù)筲箕余興未盡地向家里跑去。
午飯以后是午睡時(shí)間。找一個(gè)遮陽(yáng)通風(fēng)的僻靜地方，放一塊門(mén)板，鋪一條破席子，就是我的安樂(lè )窩。母親在一旁打著(zhù)草鞋，不時(shí)用那把蒲扇輕輕地搖啊搖，驅趕那嗡嗡嗡響個(gè)不停的蒼蠅，嘴里講著(zhù)我永遠聽(tīng)不夠的故事，睡意伴隨著(zhù)不著(zhù)邊際的幻想漸漸襲來(lái)，在不知不覺(jué)中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。一覺(jué)醒來(lái)，看看時(shí)間還早，就翻出床底下壓著(zhù)的連環(huán)畫(huà)或課本看一會(huì )兒，然后就是不停地跑出去看看太陽(yáng)照到什么地方了，因為那時(shí)一般農家都沒(méi)有時(shí)鐘，人們習慣以太陽(yáng)的光影來(lái)判斷時(shí)間，我住在一條弄堂里，太陽(yáng)的光影一到下午會(huì )慢慢地沿著(zhù)對面墻壁往上爬，媽媽規定光影爬到離墻頂還有三塊磚時(shí)，我就可以去游泳了。
游泳在當時(shí)的.孩子們心中是最愉快的事啦！扛一只水桶，抬一只腳桶，拿一塊木板就是很保險的游泳圈，家里實(shí)在找不出能浮在水面的東西也沒(méi)有關(guān)系，大家合力將船上的跳板推下來(lái)就可以給許多人一起學(xué)了。不會(huì )游泳的---那些“燥地鴨”在岸邊起哄;剛開(kāi)始學(xué)的---“埠頭黃鱔”拉著(zhù)埠頭不敢放手；會(huì )一點(diǎn)的---“三腳貓”依仗那簡(jiǎn)陋的游泳圈往返于兩岸之間；已經(jīng)學(xué)會(huì )的---“浪里白條”變換著(zhù)各種泳姿驕傲地展示他的本領(lǐng)，同時(shí)逃避來(lái)叫他回去的母親……
晚飯以后最熱鬧的地方就是曬谷場(chǎng)，男女老少拿著(zhù)席子、門(mén)板、躺椅、竹凳歡聚在一起。大人們談天說(shuō)地，孩子們有的玩官兵捉強盜、有的彈虎子、有的圍著(zhù)大人聽(tīng)故事……
這就是暑假里最平常的一天。
當然，我們也有暑假學(xué)習小組。每星期抽一兩個(gè)上午，到房子比較大的同學(xué)家里學(xué)習兩三個(gè)小時(shí)。做做暑假作業(yè)，猜猜有趣的謎語(yǔ)或數學(xué)題，有時(shí)候還排排節目（就是唱唱歌跳跳舞什么的）總之一句話(huà)，暑假暑假就是放假，沒(méi)有壓力，輕松愉快！
六十年前的暑假就是這樣度過(guò)的，我想我們這一輩人的學(xué)習并沒(méi)有因為快樂(lè )的暑假而延誤，現今孩子們的學(xué)習更不會(huì )因為兩個(gè)月的調整而荒廢吧！
暑假隨筆8
高考就這樣悄無(wú)聲息的在許多人的歡笑聲中，又在許多人的哭泣聲中拉下了帷幕。我不知道我到底是歡笑者還是其中的哭泣者。莫名的惆悵沖斥著(zhù)我的靈魂，我也不清楚這是噩夢(mèng)的結束還是噩夢(mèng)的剛剛開(kāi)始。我的心里有的只是恐懼，一種對生活的恐懼。
也許現實(shí)生活就是這么殘酷，沒(méi)有人會(huì )去同情弱者。我不知道在現在這個(gè)時(shí)刻有多少人像我一樣的失落，我不想成為弱者，可我又不得不承認我只不過(guò)是一個(gè)高考的弱者――一個(gè)真正的弱者。我不是一個(gè)拿得起放得下的人，所以我注定成為輸家。我總是在想：要是我有阿Q的精神就好了，那樣我不會(huì )這么憂(yōu)傷了�，F在的我真可以爬上高山大聲的說(shuō)“如今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”。哎，生活就是這么的無(wú)奈。
我是一個(gè)極不自信的人，所以我把自己偽裝起來(lái)，以免受到傷害�？墒俏医K究還是逃不脫高考這個(gè)殘酷的現實(shí)。如果可以，我真不想長(cháng)大，永遠的躲在爸爸媽媽給我筑好的避風(fēng)港里。但那只是一個(gè)如果，是永遠 也不可能成為現實(shí)的。不管我是多么的`期待，那都是不可能的。好想找回屬于我的那份純真，可是天不遂人愿，原本屬于我的那份純真如今早已不見(jiàn)其蹤影，所以我注定失敗。
都說(shuō)高考完了就等于是解脫了，可是要沒(méi)考上大學(xué)又哪能是真正的解脫呢?誰(shuí)又能那么瀟灑呢?高考的硝煙是已經(jīng)遠去，接下來(lái)將會(huì )是更殘酷的戰爭。在這場(chǎng)戰爭中，我已經(jīng)笑不起來(lái)了，可人都有一種僥幸的心理，都希望自己不是最后的弱者。
我的青春是蒼白的，同時(shí)也是脆弱的。我不知道我這脆弱的青春還能否再經(jīng)受這現實(shí)的打擊!
暑假隨筆9
7月17日，當鄭州還被炎炎烈日籠罩著(zhù)或者雨水澆灌時(shí)候，青藏高原上的青海省卻是涼爽如春，那邊朋友說(shuō)你要來(lái)青海，最好帶件外罩吧，臨行時(shí)候我猶豫再三，終于把從包里拿出來(lái)的外罩又裝了進(jìn)去。
這一次我要真的青海行了，去年也來(lái)了一次，只是在西寧市里感受了天高云淡的景色和涼涼的溫度，由于工作的'事，沒(méi)在往西去。夢(mèng)中的青海湖和燦爛的花海成了魂牽夢(mèng)繞。
驅車(chē)從西寧向西行，我們一行人翻過(guò)風(fēng)光秀美的日月山，穿過(guò)富有傳奇色彩的倒淌河，沿途的風(fēng)景吸引我們驚嘆的眼光，綠樹(shù)青山，藍天白云，風(fēng)和日麗，完全沒(méi)有6月底鄭州39度的燒烤感覺(jué)，愜意的風(fēng)，游蕩的云，自然美麗成了久違的夢(mèng)境。兩個(gè)小時(shí)后我們來(lái)到了美麗的青海湖，最初映入眼簾的青海湖，寬闊得像海，但沒(méi)有海的狂嘯，平靜得像一面巨大的鏡子。湖邊，一些叫不出名字的野花，黃的、紅的、藍的……長(cháng)滿(mǎn)了湖岸，使青海湖變得更加嫵媚。遠處，湖與天朦朧相接，水天一色，如夢(mèng)如幻。極目遠望，天很藍、云很低，那些花兒迎著(zhù)風(fēng)，開(kāi)在高原上。7月的青海正盛放著(zhù)最妖嬈的色彩，因為高原上的油菜花，在驕陽(yáng)下一直開(kāi)到了天邊。一邊是大塊大塊的色彩拼圖，鋪張地裝點(diǎn)著(zhù)大地。遠處是散落的牛羊，近處是蜂飛蝶舞，7月是青海最靚麗的時(shí)節。
暑假隨筆10
從上學(xué)期的最后一個(gè)月起，我忽然發(fā)現自己對于假期有一種恐懼。我開(kāi)始每天計算假期和我的距離——一天天拉近，一天天帶著(zhù)我的寂寞降臨。遺憾的是，這種工作幾乎可以說(shuō)是徒勞�？荚嚱Y束后，有人對我說(shuō)，煎熬的日子總算過(guò)去；而我無(wú)語(yǔ)，因為對我來(lái)說(shuō)，這種生活方才開(kāi)始。七月是個(gè)頹廢的季節，至少對于我來(lái)說(shuō)。正如身不離鞍的軍人一旦髀肉復生，倒有了“日月蹉跎，老將至矣”的嘆息——我未老，卻惟恐心境先衰。賦閑之時(shí)，未免讓我黯然神傷。流年似水，我不曾希冀過(guò)生命的圓滿(mǎn)；歲月如梭，我卻有靈魂中對消逝的感嘆。因為性情，因為某些寫(xiě)在命運中的東西——我是命運最忠誠的信奉者，而命運對我的安排，恰恰是因情感而生，因信念而生。也正是這種并不單純的性格，讓我對于生活有一種難以言明的迷惘的`情感——我往往受到事物的牽絆，就像七月，時(shí)間過(guò)得分外快卻又分外慢�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”
這是千百年前古人的嘆息——這也難怪有人“終日昏昏醉夢(mèng)間”，只愿“偷得浮生半日閑”了�？上У氖�，我“偷”得半月之閑，卻終日昏昏，恍然如夢(mèng)。然而，最難耐的卻是寂寞。
平日里，雖無(wú)人傾訴，但因為忙，總是無(wú)暇顧及。假期，開(kāi)始幾天尚算愜意，趕場(chǎng)子似地奔波于諸親友家，人多雖噪，卻也不覺(jué)著(zhù)孤獨。后來(lái)，靜下心告訴自己要開(kāi)始一種新的生活時(shí)，卻驀然發(fā)現自己靈魂的空虛——這樣年齡的人或許是最需要傾訴的，但我只能空對鏡中之人，看著(zhù)自己依然稚氣的臉龐一天天蒙上寂寥的感傷�！罢媸敲婺靠稍�，”我想，“雖然塵埃是神對凡間的一種悲憫�！比绻婵梢杂篮�，我希望把它放在心里�？墒�，我的心卻有一種不屬于自己年齡的憔悴之感。因為寂寞，因為一種無(wú)法詮釋的空虛。
有人說(shuō)，年華是生命的路，靈魂是生命的車(chē)，信念是生命的輪�，F在，我的路是平坦的，我的車(chē)卻是危險的。輪子不能嵌入地表，正如信念無(wú)法滲入命運，靈魂亦無(wú)法完善。也許，我正等著(zhù)一條泥濘的道路，等待它去磨礪我的車(chē)輪；我正等著(zhù)一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮，等待它去沖刷我的迷惘；我正等著(zhù)一次命運的搏擊，等待它去。不！決不是惘然等待——十幾日來(lái)，終日昏昏，只因心中那架天平傾向于情感的牽絆；黯然神傷，只因單純希冀于溫柔的夢(mèng)綺，而忽視了信念與精神的價(jià)值。流年七月，本是精神可逾越的痛，卻化作了更多不該的感傷。過(guò)去分分秒秒的罪惡，也許需要靈魂去救贖。時(shí)光消逝，堅忍的心不需要嘆息——也許，它更需要一點(diǎn)鼓勵，為自己所做的一切。這樣想著(zhù)，忽然覺(jué)得七月也并不是那樣面目可憎。
我想，如果說(shuō)七月是頹廢的，不如說(shuō)七月的我曾經(jīng)是頹廢的。同樣，如果說(shuō)時(shí)光是稍縱即逝的，不如說(shuō)我們的生命是稍縱即逝的。流年，只是人們對永恒的背影所留下的嘆息；而對于靈魂來(lái)說(shuō)，它最偉大的地方就在于逾越時(shí)間，逾越我們對消逝的無(wú)奈。
暑假隨筆11
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊美不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數不清；又像海底的珍寶，光榮奪目�，F在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍寶，說(shuō)給你們聽(tīng)。這件事看似平常，卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車(chē)玩。漸漸地，院子內有許多小朋友都出來(lái)玩，有許多人都騎著(zhù)自行車(chē)。不一會(huì )兒我們形成了自行車(chē)的隊伍，沿著(zhù)院子的道路在轉。
不知什么時(shí)候，我的朋友小胖開(kāi)始加快了自行車(chē)前進(jìn)的速度，而且太快。這么快的騎車(chē)很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車(chē)摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車(chē)也壓在他的.身上，他爬不起來(lái)，手還流著(zhù)血。
小胖可真摔疼了，大聲哭了起來(lái)，而騎車(chē)的男生就騎車(chē)跑得沒(méi)影子了，可怕讓他們負責這時(shí)，我都慌忙停下自行車(chē)，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車(chē)扶了起來(lái)后，把他也從地上拉起來(lái)了。
我問(wèn)他：“你家住在幾樓��？”我忘了“我住那個(gè)房子里�！彼饛偷��！昂�，那你趕快回家，我馬上把你的自行車(chē)推到你家門(mén)口�！蔽覄傉f(shuō)完，他就轉身往家跑。于是我就推著(zhù)他和我的自行車(chē)到他家車(chē)庫，剛把自行車(chē)停好，他媽媽就出來(lái)了，連聲說(shuō)：“感謝你們��！”
回到家，我心中充滿(mǎn)歡樂(lè )，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得歡樂(lè )嗎？”我答復說(shuō)：“歡樂(lè )�！蔽覌寢屇樕下冻隽速潛P的微笑：“這就對了，關(guān)心別人，歡樂(lè )自己�！蔽颐靼琢�，原來(lái)做好事這么歡樂(lè )呀！盼望大家多做好事，這樣的話(huà)自己歡樂(lè )，別人也感動(dòng)，好人終究長(cháng)壽��！
暑假隨筆12
兒時(shí)的暑假
暑假將至，使我想到了我兒時(shí)的暑假。
我的童年時(shí)期，國家還處在經(jīng)濟貧窮、文化不夠發(fā)達的年代，放暑假的目地只是為了孩子們安全避暑、平安度夏 。
每年暑假將至孩子們便盼著(zhù)放假，一個(gè)多月的暑假足以能讓孩子們玩 個(gè)痛快。上午和傍晚的涼快時(shí)間，一般要到坡里割草挖菜，喂羊喂兔子。那時(shí)候田野的草菜基本上都能叫出名字，哪種草羊能吃，哪種菜兔子喜歡都了如指掌。一群小伙伴跑到田野里，少不了玩耍嘻戲，有時(shí)貪玩竟忘記了本職工作，回家時(shí)只好割一些羊兔不愛(ài)吃的蔞蓬敷衍，那時(shí)我們那里的蔞蓬長(cháng)得很高，一兩課就能裝滿(mǎn)一籃子�；丶液竺獠涣艘ご笕藗兊呢熈R。
最開(kāi)心最快樂(lè )的時(shí)候要算中午了，干了一上午活的家長(cháng)中午要休息睡午覺(jué)，孩子們是睡不著(zhù)的，趁大人不注意，偷偷跑出來(lái)，聚在一起，做孩子們喜歡的事情。暑假天氣炎熱，最好玩，最能避暑的地方就是村頭的樹(shù)蔭下和池塘了。
那時(shí)雨水多，每個(gè)村都有一兩個(gè)池塘。怕出危險，學(xué)校和家長(cháng)一般是不讓孩子們下塘游泳的，也經(jīng)常因下池塘受到家長(cháng)的懲罰。但這沒(méi)有阻擋孩子們下水游泳的熱情，一到中午 ，全村的孩子們都會(huì )聚集在村西頭的池塘里，把一個(gè)不太大的池塘攪得水混泥漲，那時(shí)還沒(méi)有衛生意識，也不管臟不臟，照常游泳、扎猛子玩耍。整個(gè)池塘里，孩子與池塘水一個(gè)顏色，人頭參動(dòng)，熱鬧非凡。大雨時(shí)期，池塘很深，免不了喝幾口水，但時(shí)間長(cháng)了就學(xué)會(huì )游泳了。一百多米長(cháng)的池塘，一口氣就能游到頭。更調皮的孩子們，還會(huì )爬上水邊的大柳樹(shù)，從樹(shù)上跳入水中，那種刺激和快感，是我們這些膽小們羨慕不已的。赤日炎炎的`暑夏孩子們就是這里度過(guò)的。
除了下池塘避暑，還有一個(gè)好玩的游戲就是捉麻雀。那時(shí)麻雀很多，幾乎成了災害，莊稼成熟時(shí)，會(huì )出現人鳥(niǎo)搶糧的奇觀(guān)。每家每戶(hù)的房檐下、雀眼里，都有麻雀，暑期是麻雀繁殖的季節，經(jīng)常見(jiàn)到老麻雀叼著(zhù)昆蟲(chóng)進(jìn)窩喂小麻雀。中午時(shí)分，孩子們便偷偷從家里抬出帶叉的木棒，靠到有麻雀窩的墻上，把小麻雀掏出來(lái)，分給參與的小伙伴們喂養。有時(shí)會(huì )惹得老麻雀喋喋不休的鳴叫，畢竟是破壞了人家的家庭，傷害了它們的幼崽。也經(jīng)常遭到大人們的呵斥，但孩子們玩的不亦樂(lè )乎，完全沒(méi)有感覺(jué)到酷暑的炎熱。有時(shí)會(huì )從雀窩里摸出蛇，這時(shí)孩子們會(huì )嚇一大跳，好在那時(shí)房屋都不高，即便掉下來(lái)，也不過(guò)磕一下，那時(shí)的孩子沒(méi)現在嬌貴，一瘸一拐地走幾天就沒(méi)事了。
撲蟬也是孩子們的暑假游戲之一。那時(shí)蟬很多，一到夏天，蟬鳴不斷，一棵樹(shù)上一眼就能看到十幾只。有時(shí)會(huì )聽(tīng)到螳螂撲蟬的吱吱叫聲。撲蟬的工具要自己做，先到馬棚里，冒險采幾根馬尾，打一個(gè)活扣，用麻線(xiàn)綁到長(cháng)竹竿上，然后悄悄靠近蟬，把馬尾扣套在蟬的前部，用力一拉，就套住了， 一中午能套好多只。孩子們只顧玩耍，早已把炎熱拋到了九霄之外。
那時(shí)的暑假，老師是不布置作業(yè)的，開(kāi)學(xué)之后免不了要寫(xiě)一篇暑假記事的作文，但不到開(kāi)學(xué)，孩子們不會(huì )靜下心來(lái)考慮上學(xué)的。
兒時(shí)的暑假就是這樣在玩耍中度過(guò)的，酷暑難熬的三伏天在沒(méi)有空調、電扇的條件下，孩子照常過(guò)的有滋有味�，F在與幾位老友聊天時(shí)，回想起那時(shí)的暑假，大家還是津津樂(lè )道，難以忘懷的。
暑假隨筆13
今天，兩位媽媽帶著(zhù)我、姐姐、妹妹，還有妹妹的同學(xué)，一起來(lái)到麥魯小城體驗各種置業(yè)生活。
有牙醫，美容美發(fā)、電視臺、做雪糕……我們抱著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了麥魯小城的大門(mén)口，要先買(mǎi)票才可以進(jìn)去，一張票就要幾百塊錢(qián)，里面應該很好玩。
在門(mén)口我們把票一張一張的遞給服務(wù)員，每一個(gè)進(jìn)去的人都要戴好手表，大人是藍色的，小孩子是橙色的，剛剛戴好手表，就看見(jiàn)一輛消防車(chē)向我們開(kāi)來(lái)，還好我比較靈敏，躲開(kāi)了在消防車(chē)上有一群穿著(zhù)制服的孩子，戴著(zhù)安全帽，正趕去救火，好帥呀！我一下對麥魯小城有好感！
我們先去做比薩，我才發(fā)現這里的`工作人員每人都有一個(gè)名字，教我們做比薩的這個(gè)哥哥叫大熊哥哥。他先教我們揉面，揉的像一個(gè)個(gè)大熳頭，然后放在木板上將它壓扁，再做出厚厚的邊，在邊上添上一層油，等油干后在上面撒滿(mǎn)自己想要的食物，我撒了玉米粒、綠豆、胡蘿卜，還有最重要的“芝士”味，可以開(kāi)始烤比薩了，只需要6分鐘的時(shí)間，我們完全被比薩的香味吸引住了，終于烤好了，大熊哥哥把每人的比薩分為四份。接下來(lái)要發(fā)工資了，每人五麥元，湊多一些錢(qián)就可以到禮品店里換東西。
我們告別了大熊哥哥，接下來(lái)我們玩了許多游戲，牙醫、消防員、美發(fā)師，不過(guò)這些我對它們都沒(méi)什么興趣，我現在已經(jīng)迫不緊待想離開(kāi)這里，把比薩帶回去給媽媽吃。
暑假隨筆14
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數不清;又像海底的珍珠，光彩奪目�，F在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說(shuō)給你們聽(tīng)。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車(chē)玩。漸漸地，院子內有很多小朋友都出來(lái)玩，有很多人都騎著(zhù)自行車(chē)。不一會(huì )兒我們形成了自行車(chē)的隊伍，沿著(zhù)院子的道路在轉。
不知什么時(shí)候，我的朋友小胖開(kāi)始加快了自行車(chē)前進(jìn)的速度，而且太快。這么快的騎車(chē)很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車(chē)摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車(chē)也壓在他的身上，他爬不起來(lái)，手還流著(zhù)血。
小胖可真摔疼了，大聲哭了起來(lái)，而騎車(chē)的男生就騎車(chē)跑得沒(méi)影子了，害怕讓他們負責這時(shí)，我都慌忙停下自行車(chē)，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車(chē)扶了起來(lái)后，把他也從地上拉起來(lái)了。
我問(wèn)他：“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個(gè)房子里�！彼卮鸬��！昂�，那你趕快回家，我馬上把你的自行車(chē)推到你家門(mén)口�！蔽覄傉f(shuō)完，他就轉身往家跑。于是我就推著(zhù)他和我的自行車(chē)到他家車(chē)庫，剛把自行車(chē)停好，他媽媽就出來(lái)了，連聲說(shuō)：“謝謝你們啊!”
回到家，我心中充滿(mǎn)快樂(lè )，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得快樂(lè )嗎?”我回答說(shuō)：“快樂(lè )�！蔽覌寢屇樕下冻隽速澰S的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂(lè )自己�！蔽颐靼琢�，原來(lái)做好事這么快樂(lè )呀!希望大家多做好事，這樣的話(huà)自己快樂(lè )，別人也感動(dòng)，好人終究長(cháng)壽啊!
暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天傍晚，我和爸爸在海邊散步，看見(jiàn)天空中出現了火燒云。
先是一縷霞光緩緩地向云朵移來(lái)，最后把云朵籠罩了起來(lái)，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云�；馃普嫦袷潜换馃沽艘粯�，不一會(huì )兒，就映紅了碧藍的天空，光好像又照到沙灘上了。
沙灘猶如童話(huà)故事一般，蔚藍的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，好象金子鋪滿(mǎn)海面;�？吭诎哆叺陌咨焱ё兂杉t色的了，散發(fā)出神秘的氣息;小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了，在沙灘上閃閃發(fā)光;一只被主人帶來(lái)的黑色小狗變成紫檀色的了，它和小朋友們在嬉戲、玩耍;瞭望臺上披著(zhù)白色毛巾的救生員，象一位披著(zhù)金鎧甲的哨兵正守護著(zhù)城堡;一棵棵椰子樹(shù)鑲上了紅邊，勾勒成一個(gè)個(gè)美麗的、婆娑的剪影。
再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的`，天空一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒半紅半百合色，還有寶石藍、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不出名的顏色，似乎是哪個(gè)淘氣的云寶寶不小心把天上的調色盤(pán)打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般美麗。
突然間，天空中出現了一條兇猛的鱷魚(yú)，它頭朝西方，張牙舞爪地撲去，仿佛要吃掉那即將落山的太陽(yáng)。鱷魚(yú)慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來(lái)看當下的美景�？铸埖奈舶秃鋈徊灰�(jiàn)了，看的人正在尋找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過(guò)來(lái)了一位仙女，我仔細一看，呀!原來(lái)是嫦娥，后面還似乎跟著(zhù)一只可愛(ài)的玉兔，接著(zhù)，嫦娥跳起了楚楚動(dòng)人的舞蹈，那長(cháng)長(cháng)的衣袖和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著(zhù)花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過(guò)了一會(huì )兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見(jiàn)了，天空中出現了一條海豚，它在云海里，時(shí)而玩耍，時(shí)而翻跟斗，最后優(yōu)美地躍入云海中了。
一時(shí)恍恍惚惚，這些云又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì )兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛(ài)它的我，悄無(wú)聲息地下去了。
暑假隨筆15
終于來(lái)了！——暑假。暑假是我期盼已久的日子，在暑假里我可以想干什么就干什么，就像小鳥(niǎo)從籠子里飛出來(lái)，在天空自由自在地飛翔。
不過(guò)，暑假當然是要寫(xiě)作業(yè)的，其中寫(xiě)是我最樂(lè )意做的，因為能讓我變的快樂(lè )，變的開(kāi)朗，變的開(kāi)心。
暑假要做的事，非常好，既有學(xué)習又有玩，可是暑假里也有許多煩惱，讓我有時(shí)喜歡有時(shí)哀呀！雖然，有許多煩惱在“等”我，可我盡力不去跟它“交往”，多跟快樂(lè )“交往”。
暑假的'開(kāi)始，我到了洞頭，那里有無(wú)邊無(wú)際的海洋，金黃色的沙灘，我興高采烈的向那金黃色的沙灘奔去，“咚”不知是誰(shuí)絆倒了我，原來(lái)是一只雪白的小狗，看樣子，它想跟我玩，于是，我先給它拿點(diǎn)東西吃。我和小狗在海邊賽跑，天哪！這只狗跑得太快了，無(wú)論我怎么追都追不上，最后我不跑了，干脆把自己躲起來(lái)，看看它會(huì )不會(huì )來(lái)找我！果然，它來(lái)找我了！我的那一天，就在我和小狗的游戲中結束了！
暑假里的趣事無(wú)處不在。暑假真好！
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