初三生活隨筆精選15篇

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆是過(guò)去社會(huì )較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的初三生活隨筆，希望能夠幫助到大家。

初三生活隨筆1

　　忘了是哪一個(gè)冬日，哪一個(gè)清晨我卻深深記住了那個(gè)人。

　　冬日的天空陰沉沉的，陽(yáng)光總是那么羸弱，費盡周折也難以穿透那層層塵埃，輕撫大地。寒風(fēng)無(wú)日的游蕩著(zhù)，我不禁打了個(gè)寒顫。

　　我背著(zhù)沉重的行李，跟在導游身后，穿過(guò)層層人海。寒冷的風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹打著(zhù)我，我伸出手哈了哈氣，又下意識的裹緊了衣服，穿梭在人群中。

　　到了機場(chǎng)，我坐在大廳邊的椅子上，等著(zhù)導游去買(mǎi)票。這時(shí)，一位年邁的老人闖入了我的視線(xiàn)。我的目光停留在了她的身上。單薄的藍色外套，灌入了涼風(fēng)鼓鼓的褲管，臉上有序的皺紋，頭發(fā)上那一絲絲銀色，仿佛再告訴人們，這就是——歲月無(wú)情。

　　老人手里拿著(zhù)一把深藍色的傘，雙眉微皺，雙腿微顫。她站在邊上，不停的向人群里張望，眼神里有一絲焦慮和期待。老人的手微微下垂，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。老人的雙唇被凍得發(fā)紫，牙齒相互碰撞，發(fā)出“嗤嗤”的聲音。

　　我熟練的拉開(kāi)背包拉鏈，從背包里翻出了一條深綠色的圍脖，快步走到老人的身旁，為老人圍上，老人先是一愣，然后對我微微一笑，雙手握住了我的手，對我表示感謝。老人的手很冷很冷，像是剛從冰窖中伸出一樣。我慢慢的把老人扶到旁邊的椅子上做好，一邊與老人聊聊天。老人說(shuō)，她是來(lái)這里等她的兒子的，兒子在外打工，很多年都沒(méi)回來(lái)看一次，只是偶爾打電話(huà)報平安，昨天打了個(gè)電話(huà)回來(lái)，說(shuō)今天回來(lái)，所以老人早早的就在這里等待。老人的眼眶濕潤了，我握著(zhù)老人的手更緊了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，導游回來(lái)了，看到了椅子上的.我說(shuō)：“買(mǎi)到票了，不過(guò)天氣預報里說(shuō)今天那方會(huì )下雨，你帶傘或是雨衣沒(méi)?”我搖了搖頭，導游想了想說(shuō)：“那要不要我去幫你買(mǎi)一把?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)老人用有一絲沙啞的聲音說(shuō)：“不用去買(mǎi)了，我這不就有一把嗎?孩子，你拿去吧�！崩先苏f(shuō)完，便伸出拿傘的手，把傘遞給了我。我猶豫了一下，只見(jiàn)老人用左手托起我的手，右手把傘放到了我的手心上。

　　我只好接過(guò)傘，鼻子酸酸的，心暖暖的。

　　在這寒冷的冬季，這位老人的愛(ài)就像一杯暖暖的咖啡。

　　雨，依舊下著(zhù)。老人，依舊等著(zhù)。我的心，依舊暖著(zhù)。

初三生活隨筆2

　　小升初后，那些當初以為巨大的痛苦，刻骨的失落，纏綿的絕望，都已經(jīng)變得粗糙而又樸質(zhì)的繭，變得不再具有殺傷力，變得微不足道……但是時(shí)間會(huì )把我們塑造的更好，我們迎來(lái)了改變人生軌道的中考。密密的云層在11月散開(kāi)，湖藍色的'天空下，所有灰暗潮濕的日子開(kāi)始散發(fā)出光芒，九年級全體同學(xué)登望海樓，為中考200天做準備。

　　從初一開(kāi)始，我們只為了一個(gè)夢(mèng)想，浴火重生。在最后200天，堅持初心攀登吧！剛開(kāi)始大家都是一樣充滿(mǎn)斗志，但到后面差距漸漸拉開(kāi)了，有人堅持，有人放棄。我告訴自己你必須繼續走下去。絕對不會(huì )給自己一次停留的機會(huì )。也許這地上本沒(méi)有路，但走的人多了，也便成了路。我并沒(méi)有向六班同學(xué)一樣，一股腦向上沖，我每到一個(gè)山頂，就可以看到三門(mén)不同的全景，如果你只顧著(zhù)攀登，其實(shí)未必得到最多，你知道，當你發(fā)現你越來(lái)越“高”了那時(shí)候你還會(huì )抱怨什么呢？一切終將會(huì )過(guò)去，未來(lái)總會(huì )到來(lái)。只愿自己能不辜負，不忘初心方得始終。

　　在以后的年歲里陽(yáng)光萬(wàn)里，一路笑語(yǔ)歡歌，一路鮮花盛放。

初三生活隨筆3

　　今年的元旦節就要到了，街上張燈結彩，到處洋溢著(zhù)喜慶、祥和的節日氣氛�？粗�(zhù)這熟悉的場(chǎng)面，我不禁想起了去年元旦節發(fā)生的一件趣事。

　　那天下午，我嚷嚷著(zhù)想吃湯圓。奶奶在做湯圓時(shí)，拿出一枚銅錢(qián)神秘地說(shuō)：“這枚銅錢(qián)代表著(zhù)平安，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì )很平安�！闭f(shuō)完，奶奶把銅錢(qián)洗干凈，熟練地包進(jìn)了湯圓里。湯圓捏好后就開(kāi)始下鍋了，不一會(huì )兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋里翻滾著(zhù)，像在進(jìn)行游泳比賽。奶奶每碗舀了六個(gè)湯圓，象征著(zhù)“六六大順”。我看著(zhù)這一個(gè)個(gè)白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發(fā)現有個(gè)湯圓要比其它的大很多，心想：這里面該不會(huì )有什么“陰謀詭計”吧?還是交給母親大人來(lái)“處理”吧。于是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗里�？蓻](méi)想到，媽媽這段時(shí)間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗里。爸爸裝出一副“悲憤”的樣子說(shuō)：“我是家里的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我吃!”說(shuō)完，爸爸硬著(zhù)頭皮往下咽。正當爸爸吃到一半的時(shí)候，他突然停下來(lái)，奇怪地問(wèn)：“我怎么吃到一枚銅錢(qián)?這是誰(shuí)放進(jìn)去的?”“啊!那是平安銅錢(qián)!”我夸張地大叫起來(lái)。隨后，我又“悲痛欲絕”地說(shuō)：“那個(gè)湯圓本來(lái)是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不干!”爸爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“湯圓已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來(lái)拿吧!”爸爸滑稽的語(yǔ)言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來(lái)了。

　　我喜歡我家這快樂(lè )開(kāi)心的美好氣氛!

　　又逢元旦，XX的'腳步隨著(zhù)我們酒后的舞步一起翩翩到來(lái)。酒醒后的清晨，陰冷陰冷。沒(méi)有陽(yáng)光的問(wèn)候，有的只是細雨時(shí)落時(shí)斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里，圈圈復圈圈，一個(gè)圈則代表一對別離之人的團圓。

　　記不起每年的元旦是怎么度過(guò)的，或許平凡如他日。這些有著(zhù)特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對，為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走過(guò)，不在心上留下些許痛或樂(lè )的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫(huà)，讓人為之亢奮、著(zhù)迷，回味無(wú)窮;平淡的人生是一幅水墨畫(huà)，乍看不起眼，卻能于黑白間梳理內心的悲痛，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫(huà)，如同水墨畫(huà)般的清新雅致，以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著(zhù)色，雖不輝煌，卻也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)壓力的社會(huì )中，太多的計劃與算計總讓人活得很累�？鞓�(lè )地度過(guò)每一天，應該算是人生最大的目標吧!

初三生活隨筆4

　　每一天的生活總是美好的，可我從來(lái)都不知道該怎么去將自己融入進(jìn)去。我的思想，我的行為，我的一切的一切，都和一天原有的美好不相符。試圖去遠離生活，可生活卻不想放棄我，總是用她的美好讓我去思考：怎么樣，我的一天，完整的融入我的每一天，也能是美好的？

　　這些天，每天晚上躺在床上要睡著(zhù)之前就會(huì )想，想起很多的人很多的事。于是不自然的對比下現在的生活，就會(huì )疑惑。

　　在大一，我和無(wú)數不同的人參加過(guò)不同的培訓，花費高的，花費低的，英語(yǔ)的，銷(xiāo)售的，演講的，各種各樣的學(xué)習我都有過(guò)出眾的表現，可是，都只能用過(guò)去式了。而那些在學(xué)習中，認為我優(yōu)秀和我交上朋友的那些朋友現在經(jīng)過(guò)不斷的.學(xué)習和在那個(gè)時(shí)候的基礎上的人脈和貴人相助，過(guò)上了和自己完全不一樣的生活。那些，我本來(lái)也可以�？墒�，我沒(méi)有。

　　凡事發(fā)生總有其原因。也必定都有其好的一面。我沒(méi)能有那個(gè)運氣和福分，和她們一起去干那個(gè)事業(yè)。那適合我的，屬于我的那條路在哪里？為了不浪費時(shí)間，所以選擇不去后悔當初做的放棄的決定�？墒�，為什么我依然在不斷的浪費時(shí)間，一天又一天的過(guò)去，我想做的依舊沒(méi)做，我希望達到的目標依舊沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有在后悔，為什么我不能前行呢？

　　我真的丟了自己的心，在我不知道的時(shí)候丟失了�，F在我明白了，那該從哪里去尋找？

　　美好的一天，天一的好美？

　　要找回自己丟失的心，要繼續前行才好。我的伙伴在另外的路上提前走了，我不能讓她們等太久。即使不會(huì )再會(huì )合到同一個(gè)目的地，也希望能與他們隔岸相望，在同一水平線(xiàn)上！

初三生活隨筆5

　　高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場(chǎng)，高級的籃球架，舊舊的食堂構成了一個(gè)獨一無(wú)二的白峰中學(xué)。

　　我們都愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)班級。班級里處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，熱熱鬧鬧的活著(zhù)也少不了被教師批，我們被教師請去辦公室喝茶也是常有的事�！昂取倍嗔私處熤苯釉诮淌艺埼覀兒攘�。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢?你以為我們喝茶免費呢!教師還拿著(zhù)戒尺找人打呢……

　　學(xué)校的`食堂也是獨一無(wú)二的。哎，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢?久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽(tīng)的詩(shī)：米飯梗死人，咸魚(yú)臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì )害死人呢?青菜里的蟲(chóng)子怕怕啊!

　　體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀(guān)的啊!“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上僅有稀疏的幾根線(xiàn)了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。

　　上歷史課吧，簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，特無(wú)聊。仔細看看吧!發(fā)呆的有百分之二十;假裝聽(tīng)課的有百分之十;被周公叫去走府下棋的有百分之五十人;另外百分之十呢?看風(fēng)景唄!有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲(chóng)子進(jìn)去幾天才能被咬死。

　　這就是我們的學(xué)校生活!

初三生活隨筆6

　　曾經(jīng)有一位女記者問(wèn)：霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去了太多了嗎？然而霍金的臉龐卻依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，寬大的投影屏上顯示出如下一段文字。

　　我的手指還能活動(dòng)，

　　我的大腦還能思維，

　　我有終生追求的理想，

　　有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，

　　對了，我還有一顆感恩的心

　　心靈的震撼后，掌聲雷動(dòng)�；艚痣m然患有盧伽雷病，但是他不向命運妥協(xié)，他微笑地對待人生，對待一切困難，對霍金而言，他以霍金式的頑皮笑容向世人證明了：要以微笑面對生活。

　　微笑，標志著(zhù)自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著(zhù)面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏(yíng)得的則是整個(gè)世界。

　　古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，所謂量小非君子，無(wú)度不丈夫。德國文學(xué)家歌德就是這樣一個(gè)氣度恢弘的人，歌德有一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾經(jīng)對他的作品提出過(guò)嚴厲批評的批評家，這位批評家對歌德說(shuō)：我從來(lái)不給傻子讓路。而歌德卻答道：而我正相反。笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓不僅巧妙地維護了自己的`尊嚴，而且避免了一場(chǎng)爭吵。歌德的微笑是一種風(fēng)度，是具有友善和熱情，具有接納和體貼。具有寬容和豁達，具有樂(lè )觀(guān)和輕松的風(fēng)度。

　　曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，4歲還不會(huì )說(shuō)話(huà)，7歲還不會(huì )識字，老師評價(jià)他：遲鈍、愚蠢、反應慢。但是，誰(shuí)又能想到他是愛(ài)因斯坦呢？我們永遠也不會(huì )知道他經(jīng)歷過(guò)多少的困難和失敗。大仲馬曾說(shuō)：人生是一串由無(wú)數煩惱組成的念珠，達觀(guān)的人是笑著(zhù)數完這串念珠的。勝敗乃兵家常事，在這一生，遇到挫折和失敗是不可避免的，但是我們不能氣餒，要享受失敗，微笑著(zhù)迎接嶄新的機遇，贏(yíng)得偉大的勝利。

　　生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。你對它哭，它就對你哭。宛如《蒙娜麗莎》的笑一般——也許她根本就沒(méi)有微笑，畫(huà)家看到的是他自己，我們看到的，也只是我們自己。

初三生活隨筆7

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的暑假后，我背上減負后的書(shū)包，重又踏入學(xué)校，眼前是一張張熟悉的面孔，我和同學(xué)們一同邁入九年義務(wù)教育的最高年級——初三。

　　老實(shí)說(shuō)，家長(cháng)對我的看管并不算嚴格，父母一向是采取任其發(fā)展，順其自然的態(tài)度。每天，我一回家先打開(kāi)電視機，看完每天準時(shí)相約黃昏后的動(dòng)畫(huà)片，然后才會(huì )將‘語(yǔ)數外’進(jìn)行到底！而現在的形勢幾乎旋轉了180度！我被剝奪了看電視的權利，我知道這遠遠沒(méi)有被剝奪我的政治權利終身嚴重，可對我而言終究算是個(gè)打擊。終于悲哀地意識到——形如鬼魅的初三來(lái)臨，預言著(zhù)我的自由和輕松也將從此遠去

　　人在初三，身不由己，這是我一位學(xué)長(cháng)告訴我的.話(huà)，當時(shí)我還不以為然，覺(jué)得言過(guò)其實(shí)，初三未必有那么無(wú)助和無(wú)奈，現在看來(lái)，過(guò)來(lái)人的話(huà)多少還有些道理，功課比以前難多了，上課的時(shí)候，我總像個(gè)兔子似的伸長(cháng)耳朵，唯恐漏了點(diǎn)什么。初三的老師們上課也有點(diǎn)緊張兮兮的：大家做好課堂筆記，這個(gè)，要考，那個(gè)也不能丟。哎，悲哉！

　　總之，家長(cháng)為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，老師又那樣盡心地教我們，我們沒(méi)有理由松懈，那就告訴自己：Try my best。

初三生活隨筆8

　　終于，初三了。這一切似乎都還是如此的漫長(cháng)，妙曼青風(fēng)比水柔，如此的詩(shī)，如此的意境矣然不復存在。存在的只是一片片殘破的落葉，殘破的詩(shī)。

　　終于，要散了�？赡墁F在說(shuō)這個(gè)還為時(shí)過(guò)早，可是曲終人散，那是注定的。該來(lái)的還是要來(lái)，該走的還是要走。也許總是如此如此地說(shuō)你會(huì )認為我是一個(gè)聽(tīng)天由命的人，但是我不是，我只是習慣順其自然罷了，又有什么了不起的呢？

　　總是，習慣去按別人眼中的`自己去生活。這樣又是不是活得太累了呢？其實(shí)連我自己都不知道自己累不累，也許累一點(diǎn)好些吧？別停下來(lái)，別讓自己有半點(diǎn)空虛，別讓自己去想一些無(wú)聊的問(wèn)題。開(kāi)心的活下去吧，活下去不是就有希望嗎？

　　讓自己流離，放縱也許會(huì )那么好些吧？但愿，但愿自己有衷辭之詞可以說(shuō)服自己說(shuō)服他人。

初三生活隨筆9

　　我看到了遠方。雖然是透過(guò)玻璃，卻依然清晰！有一只跳躍的雀鳥(niǎo)和一棵蔥翠的大樹(shù)有一個(gè)憂(yōu)郁的行人和一只卷毛的小狗。行人站在大樹(shù)底下，躲避傍晚的夕陽(yáng)小狗繞著(zhù)行人。尋找憂(yōu)郁的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥(niǎo)，飛走時(shí)剎那的響聲帶走了行人的期待！滿(mǎn)目的疑惑和一臉的欲望，遙望雀鳥(niǎo)的方向！不見(jiàn)了！看不到，傳來(lái)得是紛亂的悠揚！不知是幾只小鳥(niǎo)的聲響。過(guò)來(lái)了！仿佛就在遠方！行人收回了目光，看著(zhù)卷毛的'小狗。它伸出了舌頭，搖擺著(zhù)身體，躁動(dòng)得喘息！行人撫摩著(zhù)茸茸的卷毛，小狗安靜了下來(lái)，看著(zhù)行人深邃的眼睛，似乎無(wú)法承受，叫了一聲躲避開(kāi)去，在不遠處回頭張望行人的驚詫?zhuān)≡趪@息聲之中，行人站起身來(lái)，走進(jìn)了夕陽(yáng)的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿(mǎn)了迷惑，帶著(zhù)憂(yōu)傷。小狗遠遠的跟在后面，只是不愿接近！

初三生活隨筆10

　　“初三了！又長(cháng)大一歲了，一定要好好學(xué)習，天天向上……要是考不上高中的尖子班（本地高中分普通班和尖子班），哼哼……“--老媽這樣說(shuō)。

　　“你們現在是初三的學(xué)生了，要自覺(jué)一點(diǎn)，這是你們初中三年中最關(guān)鍵的一年，要好好努力……“--于是老班這樣說(shuō)。

　　“初三的同學(xué)們要努力學(xué)習，爭取在中考中取得比較好的成績(jì)。你們作為大哥哥，大姐姐，一定要為初一和初二的學(xué)弟學(xué)妹們作好榜樣……“--校長(cháng)在晨會(huì )上說(shuō)道。

　　“小子，初三了，你就等著(zhù)受苦吧！“--高中的兄弟們說(shuō)。

　　“唉，初三了，好好學(xué)習吧！“--自己說(shuō)。

　　“***（本人姓名），你這次數學(xué)考試考的`不錯嗎，98，我才90，不就比我高幾分嗎�！�--朋友們說(shuō)。

　　“你還比我低幾分呢，我就說(shuō)你英語(yǔ)沒(méi)我好。哈哈……“--又一個(gè)朋友說(shuō)。

　　“7：30了（本地9：00開(kāi)校門(mén)）還不給我起來(lái)！起來(lái)了趕快讀英語(yǔ)！“--老媽說(shuō)。

　　“你可是全家人的希望，你可一定要好好學(xué)習�！�--嬸嬸說(shuō)。

　　“這次月考你一定要進(jìn)全年級前25名，最起碼也是前50，聽(tīng)到?jīng)]有！記住了！”媽媽又說(shuō)。

　　“想看電視，等你月考再說(shuō)�！�--還是老媽。

　　“兒子，勞逸結合，學(xué)累了就休息休息，看一會(huì )電視也可以，我不反對你�！�--老爸補充到。

　　“再不認真復習，看你月考怎么辦�！�--老媽繼續說(shuō)�！白鳂I(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”--同學(xué)在電話(huà)中說(shuō)。

　　“作業(yè)怎么還沒(méi)有寫(xiě)完？你還有時(shí)間復習嗎？”--老媽仍然說(shuō)。

　　“唉！我的初三生活�！�--我說(shuō)。

　　“我長(cháng)高了，作業(yè)多了，副課少了，主課多了，學(xué)化學(xué)了，更疲憊了，壓力大了，擔子中了，快月考惡了，起的早了，睡的晚了，就一年了，努努力吧，點(diǎn)吧，中考完了，就解放了，不過(guò)現在，先別想了，寫(xiě)到這里，該結尾了，祝福大家，中秋快樂(lè )�！�--我說(shuō)

　　這就是我的初三生活。

初三生活隨筆11

　時(shí)光飛逝，轉眼就到了初三，初三生活。初三生活是十分艱苦，但我們這群少男少女卻能夠在如此緊張的生活下自得其樂(lè )�！�
　　教室　
　　“請靜一靜，安靜！聽(tīng)說(shuō)我們的老班〈我們的班主任〉以前是一個(gè)乒乓球的高手�！毙±鲜箫w一般地沖進(jìn)教室并且大聲宣布。他可是我們班獲取信息的來(lái)源，一有什么新的消息他總是第一個(gè)知道，并且以他最快的方式告訴大家。接著(zhù)我們班的吹牛皮大王便發(fā)言了：“她要是高手，那我不成了高手中的高手了。我倒想見(jiàn)識見(jiàn)識她有多“高”，保證讓我給打趴下了�！甭�(tīng)聽(tīng)，多牛！接下來(lái)出場(chǎng)的是我們的調皮大王，他大笑說(shuō)：“要是她是高手，那我就可以和我們的巨星——姚明一比高下了，要是我贏(yíng)了，那我不是比姚明更出名了嗎？”在場(chǎng)的'同學(xué)個(gè)個(gè)都捧腹大笑，有幾個(gè)連肚子都笑痛了�！�
　　餐廳　
　　隨著(zhù)一聲熟悉的鈴聲，吃午飯的時(shí)間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學(xué)們在這時(shí)個(gè)個(gè)都變得生龍活虎了。不知是哪個(gè)嘴快的同學(xué)喊了一句“哎，又是青菜蘿卜，叫人怎么吃呀？”這時(shí)全體都騷動(dòng)起來(lái)，有人便大喊起來(lái)“同志們，靜一靜，請聽(tīng)我說(shuō)幾句。我們每天都吃這菜，連初一的小學(xué)生的營(yíng)養都跟不上，更何況我們初三學(xué)生呢？我們都快要中考了也不讓我們吃好一點(diǎn)，要是學(xué)校這介的升學(xué)率不高可別怪我們哦！”有幾個(gè)“肥豬”也插嘴說(shuō)“這對我們這些肥的人來(lái)說(shuō)可是件好事，因為我們平時(shí)就想方設法的想減肥，但一直都沒(méi)有收獲，這下可好了，每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢！”同學(xué)們聽(tīng)完后都覺(jué)得十分的好笑，有幾位同學(xué)則把剛咽下的飯都給吐出來(lái)了�！�
　　寢室　
　　忙完了一天的功課，終于可以休息一下了，于是明星研討大會(huì )便開(kāi)幕了�！皩α�，你們最近有沒(méi)聽(tīng)說(shuō)周杰倫曾經(jīng)和蔡依林談過(guò)戀愛(ài)，并且他們倆這次為了宣傳自己的新專(zhuān)集竟然碰到一塊了，媒體們可不會(huì )放過(guò)這大好時(shí)機，紛紛追問(wèn)他們倆�！彼�在下鋪的小林先開(kāi)起了頭。鄰床的小張接著(zhù)說(shuō)：“我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，可我聽(tīng)說(shuō)劉亦菲最近又演了一部新戲〈〈天龍八部〉〉，是和黃曉明一起演的，一定很好看，我可不能錯過(guò)�！薄鞍�，真服了你了，她演的戲又不好看還那么著(zhù)迷，真無(wú)聊！我可要睡了，明天還要考試呢！”“是呀！早點(diǎn)睡吧！”　
　　初三，你既讓我歡喜又讓我憂(yōu)，不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你，因為是你陪我度過(guò)了這最艱難的時(shí)刻！　
　

初三生活隨筆12

　　他借著(zhù)月光，摸著(zhù)黑開(kāi)燈，換上外出的衣服，洗漱完畢。然后，一陣沉寂中，他微傾著(zhù)身子，雙手緊握門(mén)把，輕輕地一扭一推，門(mén)開(kāi)了，卻聽(tīng)不到一點(diǎn)細微的聲響，床上，是熟睡的女兒�！白蛲硪欢ㄓ质呛芡聿潘�吧?”他心里這樣想著(zhù)，微張的嘴卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“讓她多睡會(huì )兒吧!平時(shí)學(xué)習也挺辛苦的�！彼�就這樣靜靜地倚在門(mén)口，兩手仍抓著(zhù)門(mén)把手。月光灑在他的臉上，他的臉已不復當年的青春、富有活力，歲月早已在這個(gè)中年男人的臉上留下了滄桑的痕跡，他卻渾然不覺(jué)，眼神是那樣疲憊不堪，眼睛布滿(mǎn)血絲，也裝滿(mǎn)了對女兒的憐愛(ài)和疼惜。

　　他不忍心，卻終是用干澀低啞的聲音輕喚了一聲，女兒便起來(lái)了。她本早已醒來(lái)，卻無(wú)意發(fā)現爸爸那慈祥的目光和微弓的'腰，她從來(lái)沒(méi)有發(fā)現，原來(lái)那個(gè)龍精虎猛的爸爸已是風(fēng)華不再。

　　沒(méi)有對話(huà)的、那樣沉寂的清晨，當太陽(yáng)還未升起，這時(shí)父女默默地吃完早餐，又一起來(lái)到校門(mén)口。每天如此——主動(dòng)說(shuō)著(zhù)話(huà)的父親和總是低頭不語(yǔ)的女兒。

　　又是在校門(mén)口，一片沉默中，卻是女兒先說(shuō)了話(huà)：“爸爸再見(jiàn)!”他淡淡一笑，揮了揮手，便漸漸消失在朦朧的夜色中�！斑@次，換我來(lái)愛(ài)你!”女兒深吸一口氣，看著(zhù)父親遠去的背影。

　　那個(gè)女孩，便是那時(shí)的我。我抬頭望天，天亮了，旭日東升。多美的朝陽(yáng)，不知何時(shí)已代替了月亮。

　　太陽(yáng)耀眼的光芒固然充滿(mǎn)生機，但當太陽(yáng)還未升起時(shí)，卻是月亮替他承受了黎明前的黑暗。

　　父愛(ài)如山。父親就是那輪明月，孕育了新生的太陽(yáng)�！笆郎线�有爸爸好!

初三生活隨筆13

　　溫暖是什么?在賣(mài)火柴小女孩的眼里，溫暖是奶奶暖暖的雙臂，是飯桌上飄香的烤鵝;在《千手觀(guān)音》舞者邰麗華眼里，溫暖是聾人可以聽(tīng)到的，盲人可以看得見(jiàn)的;在生命垂危的病人眼里，溫暖是上帝可以再多給一天的時(shí)間，做完未完成的心愿;而在我的眼里，溫暖是我的初三生活。

　　有人說(shuō)，初三是黑色的，充溢著(zhù)考試，充滿(mǎn)著(zhù)戰爭與廝殺;有人說(shuō)，初三是金色的，種下了希望，收獲的是成功;而我說(shuō)，初三是溫暖的，充溢著(zhù)關(guān)愛(ài)，收獲的是溫情。

　　步入初三，我被這緊張的學(xué)習氛圍壓得喘不過(guò)氣，但久而久之，我發(fā)現這緊張中充滿(mǎn)了言不盡的溫暖。初三的生活，每天都爭分奪秒，大課間再也看不見(jiàn)同學(xué)們的嬉戲打鬧，教室里更多的是埋頭苦學(xué)的身影。而那些“學(xué)霸”此時(shí)成了“手中寶”了，一下課，同學(xué)們就爭先恐后的向他們請教問(wèn)題，而他們耐心講解，一一的`為我們解答疑難。十分鐘的課間不再無(wú)所事事，溫馨快樂(lè )的畫(huà)面比比皆是。

　　升入初三，老師們也都繃了根弦，在工作之余，老師們更多的關(guān)注我們的生活。因為大多數同學(xué)都住宿了，這就不得不讓老師們擔心了!老師們常到宿舍去看我們，為我們講解知識，詢(xún)問(wèn)我們的生活情況。恩師的關(guān)愛(ài)，溫暖了寒冬，溫暖了每一位同學(xué)的心靈!

　　初三了，家長(cháng)們不再對我們大吼大叫，而是更多的關(guān)心我們。夜間復習時(shí)，他們會(huì )為我們送上一杯熱牛奶;筋疲力盡的上床睡覺(jué)時(shí)，他們會(huì )為我們蓋好被子……在這充滿(mǎn)壓力的初三里，父母們給了我們莫大的溫暖與感動(dòng)!

　　大愛(ài)無(wú)言，溫暖有聲。轉眼間，初三生活已過(guò)半，在這段過(guò)程中，我們收獲了太多的溫暖。初三，我們在這里灑下了希望，無(wú)數的成功一定會(huì )破土而出。在那時(shí)，我一定會(huì )用無(wú)限的溫情溫暖所有的人-——那些在初三給予我們溫暖與陪伴的人!

　　怡

初三生活隨筆14

　　話(huà)說(shuō)自古至今，初三生活常被學(xué)生們喻為魔鬼般的日子，什么壓力山大，地獄初三，不堪忍受等詞語(yǔ)充斥于學(xué)生們的口頭禪中。如今，我也已成為初三大軍中的一員，可為何我以樂(lè )在其中來(lái)敘述我的初三生活呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　初三生活之考試。自從步入初三以來(lái)，我明顯感覺(jué)考試的次數愈來(lái)愈多，三天一小考，五天一大考的日子如家常便飯，而它所帶來(lái)的精神壓力與緊張氣氛則彌漫在同學(xué)之間�？晌艺J為，考試只是在緊張的初三生活中的一種放松方式�？嫉煤�，我們必然快樂(lè )，考得不好，也不必氣羸，此時(shí)的教訓便是中考少一份失誤的預告，如此一來(lái)，不亦樂(lè )乎。

　　初三生活之時(shí)間問(wèn)題。緊張的初三生活讓許多學(xué)生認為時(shí)間不夠，不夠，還是不夠�？粗�(zhù)黑板上的中考倒計時(shí)一天一天流逝，有的人打算破罐子破摔，有的人則焦頭爛額，后悔當初都干了啥。其實(shí)我們大可不必如此，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，我們從不需后悔自己做了什么，現在才是我們需要用心的`時(shí)刻，盡管每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但到中考的時(shí)候，我們便會(huì )發(fā)現，每一天雖然都很辛苦，但我們都會(huì )快樂(lè )的度過(guò)，因為我們無(wú)愧于自己。

　　初三生活之人際交往。有人說(shuō)，初三是友誼的終點(diǎn)站。的確，在生活中有許多這樣的現象，中考所帶來(lái)的緊張給同學(xué)之間蒙上一岑面紗，我們沒(méi)有太多的時(shí)間去敞開(kāi)我們的心扉，競爭的壓力將我們每個(gè)人束縛成蠶繭。也許人人都想比別人好，但我們卻忘卻了合作的重要性。合作不僅能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，還可以拓寬個(gè)人偏見(jiàn)，迸發(fā)創(chuàng )新活力。更重要的是，它能讓我們每一天都過(guò)得輕松而愉快。

　　初三生活表面上很苦，但它暗藏快樂(lè )激流，只需我們擁有一雙慧眼去發(fā)現它。因為有樂(lè )才有激情，有樂(lè )才有動(dòng)力，有樂(lè )才有拼搏。讓我們快樂(lè )的面對每一天，讓我們快樂(lè )的面對即將到來(lái)的中考。

初三生活隨筆15

　　很多人的臉都像天空一樣，灰蒙蒙、陰沉沉的。其中，在不少人的臉上都下著(zhù)雨——小雨、陣雨、暴雨、大雨，比比皆是，再加上北方還未柔化的，干燥的風(fēng)，不免讓人感到絲絲的哀涼。若不是這悅耳的音樂(lè )伴奏下還算動(dòng)聽(tīng)的聲音，整個(gè)容納千人的場(chǎng)子都會(huì )變得死氣沉沉。

　　那一聲清脆的嬰兒啼哭，是我們來(lái)到這個(gè)世界上的標志。母親經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，只為了那一聲。那一陣清亮的兒童嬉笑，是我們童年時(shí)快樂(lè )的'體現，母親經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，只為了那一陣。哪一嗓清爽的讀書(shū)聲，是我們上學(xué)時(shí)美好的證明，母親費勁了千言萬(wàn)語(yǔ)，只為了那一嗓。

　　母親為我們付出了太多太多，如水的母愛(ài)讓我們暖意融融�？墒怯袝r(shí)候，那嚴厲的呵責也是愛(ài)。

　　當我們做錯事時(shí)，大多數情況下一道由我們的父親親自掌勺，由這叫做“父愛(ài)”的東西作輔料而做的一道菜——“竹筍炒肉片”，每次我們吃時(shí)，都會(huì )嚎啕大哭，因為這菜真的令人很痛苦。但是請別忘了，這道菜的輔料叫做“父愛(ài)”，那如山的父愛(ài)。

　　這愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那樣柔情似水;沒(méi)有母愛(ài)那樣細致入微;也沒(méi)有母愛(ài)那樣令人舒心。但它同樣是那句“我愛(ài)你”的表達方式。

　　45分鐘后，音樂(lè )戛然而止，說(shuō)話(huà)的聲音也無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有了之前的笑臉，有的，只是無(wú)盡的傷心和透徹的悔恨。

　　父母的愛(ài)值得珍貴，老師的愛(ài)值得珍藏。

　　只有短短幾年的相處，他們教育我們，用畢生所學(xué)�；蛟S，我們是這位老師的開(kāi)門(mén)弟子，或許，我們是這位老師的收關(guān)弟子。無(wú)論是剛剛走上講臺的年輕教師，還是即將離開(kāi)講臺的資深教師。他們都為我們傾心注力，操碎了心�；蛟S，有時(shí)你會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)：“考不考得上，是你們自己的事，跟我又沒(méi)有關(guān)系�！�

　　老師為我們付出了太多太多，而他們要的回報僅僅是那一張改變我們命運的成績(jì)單。

　　不知過(guò)了多久，真情淚水流下了，發(fā)自?xún)刃牡恼嫜哉f(shuō)給了大家。

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