初中思想品德教學(xué)應用“三步導學(xué)”教學(xué)模式工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的初中思想品德教學(xué)應用“三步導學(xué)”教學(xué)模式工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在新課程背景下.榆次區教育局教研室全面開(kāi)展“激情導課-----民主導學(xué)-------檢測導結”三步教學(xué)模式。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛剛接觸這一教學(xué)模式，我是持懷疑態(tài)度的：什么大三步，小三步，教條死板，太顯模式化。但是在多次聽(tīng)了張主任的講座后，并且和同學(xué)科教師進(jìn)行了交流，漸漸改變了想法。并且通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，對“三步導學(xué)|”課堂教學(xué)模式有了更深一層理解和認識，在教學(xué)上也收到了良好效果。
事實(shí)上“三步導學(xué)”設計思路是“讓教師發(fā)揮科學(xué)的主導作用，做學(xué)生學(xué)習的真正導師”其思想內涵是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習，做課堂學(xué)習的真正主人。
一、激情導課
激情導課是一堂課的起始環(huán)節，起著(zhù)引領(lǐng)和導航的作用。主要讓學(xué)生滿(mǎn)懷信心和激情進(jìn)入課堂，明確學(xué)習的目標和任務(wù)。具體是要把學(xué)生從課下組織到課上，注意力從分散狀態(tài)集中到學(xué)習任務(wù)上。把學(xué)生的情感調到充滿(mǎn)自信，主動(dòng)投入和積極參與到學(xué)習狀態(tài)中。我們的具體做法是在發(fā)出上課信號前到達教室進(jìn)行候課，在了解和檢查學(xué)生到課情況，熱情關(guān)懷和問(wèn)候過(guò)程中增進(jìn)師生情感。上課后在真誠回應學(xué)生集體問(wèn)候后，根據上課的內容，用精煉的語(yǔ)言，通過(guò)故事講述，漫畫(huà)欣賞，音樂(lè )渲染等方式創(chuàng )設情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和熱情，引出新課并明確學(xué)習目標和任務(wù)，讓學(xué)生全身心投入到下一環(huán)節學(xué)習中。
二．民主導學(xué)
民主導學(xué)是課堂教學(xué)的中心環(huán)節，課堂是否有效，這一環(huán)節起著(zhù)非常重要的作用，關(guān)鍵是看教師的“導”和學(xué)生的“學(xué)”，這就要求我們教師在課前認真鉆研教材，首先整體把握知識結構和重難點(diǎn)。其次要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)（認知水平，生活基礎，思維基礎），認真選擇科學(xué)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情和潛能，提高課堂實(shí)效性。
針對我們政治學(xué)科特點(diǎn)，主要通過(guò)精心設計多個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中探索，體驗，分析和歸納。完成三維目標的達成。
在這一教學(xué)環(huán)節中，我們需要：
1.營(yíng)造一個(gè)民主，平等，寬容，自由的課堂學(xué)習氛圍，引導學(xué)生積極主動(dòng)地投入到課堂學(xué)習中，教師要尊重每一位學(xué)生，始終把鼓勵，欣賞和微笑帶進(jìn)課堂。
2.設計教學(xué)活動(dòng)要特別注意聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗.讓學(xué)生可感，可見(jiàn)，更有利于知識的理解和掌握，體驗學(xué)習的快樂(lè )
3.讓學(xué)生在合作中學(xué)習，當學(xué)生思考出現困難，意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，需要多角度去考慮問(wèn)題，或問(wèn)題具有挑戰性時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習。通過(guò)小組合作，交流，互動(dòng)，協(xié)同完成任務(wù)，達到共同提高和發(fā)展的目的。
三．檢測導結
檢測導結是一節課最后一個(gè)環(huán)節，是讓學(xué)生對課堂學(xué)習進(jìn)行有效的反思總結，真正感受到課堂學(xué)習的快樂(lè )。我們主要是通過(guò)課堂小結和有針對性的檢測及時(shí)反饋當堂完成。學(xué)生主要通過(guò)小組交流，互評，及時(shí)反饋，發(fā)現問(wèn)題，當堂解決。
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