高二年級部述職報告全文

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的高二年級部述職報告全文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好

　　剛剛過(guò)去的20xx年，是我們高二年級部在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各處、科室的鼎力相助和科學(xué)指導下穩步前進(jìn)的一年；也是我們高二級部在全體教職員工忘我拼搏和無(wú)私奉獻中實(shí)現新發(fā)展的一年。一年來(lái)，我們以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深化課程改革，堅持教育創(chuàng )新，強化教育管理，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校下達的各項工作指標。今天，按照學(xué)校的工作安排，我代表高二年級全體師生進(jìn)行20xx工作述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導、各位同事提出批評和寶貴意見(jiàn)。

　　一、一年來(lái)的主要成績(jì)

　　回首20xx年，我們始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，不斷更新管理思路，提高管理水平，各方面取得了令人可喜的成績(jì)。

　�。ㄒ唬┧刭|(zhì)教育引向深入，新課程改革日趨完善。高二年級是全面落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)施新課程的初始年級，沒(méi)有任何的經(jīng)驗可供借鑒。任務(wù)重，壓力大。我們深入學(xué)習和理解新課程理念，認真領(lǐng)會(huì )教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗）》的要求，嚴格執行山東省教育廳下發(fā)的各種指導意見(jiàn)，結合我校實(shí)際情況，對新課改進(jìn)行了積極的探索，走出了一條適合我校發(fā)展的素質(zhì)教育之路。我們開(kāi)足選修課，開(kāi)設了《運河文化》《長(cháng)征文化》等校本課程，落實(shí)走班制，并創(chuàng )造性的實(shí)施了文理科傾向分班教學(xué)，在很多方面進(jìn)行了積極有效地嘗試，取得了可喜的成績(jì)。并順利通過(guò)了省教育廳的評估和驗收，這標志著(zhù)我校的素質(zhì)教育取得了標志性的成功。

　�。ǘ�）德育管理漸成特色。我們高二級部從實(shí)際出發(fā)，選準了德育教育的切入點(diǎn)：把《我成長(cháng)，我快樂(lè )》手冊、勵志文章誦讀和學(xué)生的養成教育有機結合起來(lái)，規范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。隨著(zhù)《我成長(cháng)，我快樂(lè )》手冊申報我校校本課程，標志著(zhù)我們德育教育進(jìn)入了一個(gè)新的階段。德育教育的成功為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。如今，高二年級紀律穩定，學(xué)生學(xué)習認真、刻苦，氣氛濃厚。

　�。ㄈ�）教育科研逐步深入。一年來(lái)，我們堅持學(xué)校既定的教研活動(dòng)制度，動(dòng)員全年級教師，不斷深入探討“精品高效課堂”的教學(xué)模式。如今，這一制度運轉良好，教師講課評課熱情認真。雖然走班制形式下，研討課遇到了調課困難等一系列現實(shí)問(wèn)題，但我們會(huì )積極協(xié)調學(xué)校相關(guān)部門(mén)，把教學(xué)研討課活動(dòng)不斷引向深入，探討出適合新課程需要的富有特色的教學(xué)模式。

　�。ㄋ模┘琢鞲蟹揽厝〉昧穗A段性成果。在疫情面前，高二級部眾志成城，積極部署，有效防控。從班主任到全體教師到每一名學(xué)生，都積極投入到抗擊甲流的行動(dòng)中。每位學(xué)生配備一個(gè)溫度計，建立晨午檢制度，教室定時(shí)消毒、通風(fēng)，發(fā)現疑似病例立即隔離或回家治療等，一系列行之有效的措施的實(shí)施，為我校的甲流防控工作做出了突出的貢獻。

　�。ㄎ澹┠昙壓椭C氛圍濃厚。我們充分利用中秋節、教師節、國慶節、元旦等節假日機會(huì )，聯(lián)合學(xué)生會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國愛(ài)校、尊師重教等美德教育；開(kāi)展了“我愛(ài)我�！薄拔覟槔蠋煫I支歌”等一系列師生聯(lián)誼活動(dòng)，融洽了師生情感。同時(shí)，特別注重對教師的人文關(guān)懷，切實(shí)關(guān)心他們的切身利益，對家庭有困難的教師在課程安排、班級管理等方面給予最大程度的關(guān)心和照顧。全年級形成了團結向上的和諧氣氛。

　�。�六）社會(huì )效益日漸顯著(zhù)。一年來(lái)，特別是實(shí)施新課程改革以來(lái)，我們通過(guò)“家長(cháng)會(huì )”、“校園網(wǎng)”、“班會(huì )、”等各種渠道和形式，向家長(cháng)、全社會(huì )廣泛深入宣傳高中課程改革的目的、任務(wù)、意義、內容及階段成果，及時(shí)了解社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議，爭取全社會(huì )對實(shí)驗工作的理解、支持。努力營(yíng)造有利于新課程改革的良好社會(huì )氛圍，使我校的社會(huì )效益日漸顯著(zhù)，為我校的發(fā)展做出了積極的貢獻。

　　二、一年來(lái)的主要經(jīng)驗做法

　�。ㄒ唬�樹(shù)立意識

　　思想是行動(dòng)的先導，要取得事情的成功，必須牢固樹(shù)立正確的意識。在工作中，我主要樹(shù)立了以下幾種意識。

　�。�、精品意識。馬校長(cháng)早在就任之初，就提出了創(chuàng )建“精品優(yōu)質(zhì)高中”的辦校思路，這是新形勢下增強我校競爭力的必然途徑。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，我們的各項工作越來(lái)越細化，但在打造精品方面做得不夠。高二年級立志要在教育教學(xué)、德育管理、教育科研方面等打造出一批精品來(lái)。如今，我們正在嘗試精品課堂、精品教案、精品作業(yè)的推選，開(kāi)展樣板班級創(chuàng )建活動(dòng)等，相信通過(guò)我們的努力，星星之火定會(huì )成為燎原之勢。

　�。�、責任意識。我除擔任高二年級一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作外，還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

　�。�、合作意識。中層干部的責任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對改制后的學(xué)校工作的挑戰，我有種意識就是一定要正確認識自我、要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能在管理中團結個(gè)體，形成合力。

　�。�、服務(wù)意識。做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。每學(xué)期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實(shí)施，精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)行政會(huì )議和級部主任會(huì )議后，及時(shí)認真傳達，組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

　�。�、研究意識。管理是科學(xué)，年級管理事關(guān)重大。馬校長(cháng)在工作中曾講：我們要內抓管理，外樹(shù)形象，管理既要抓規范，更要注重思考研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng )新，必須養成學(xué)習和思考的習慣。在管理中，我始終圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規工作的規范完成等方面進(jìn)行研究，使高二年級沿著(zhù)健康軌道良性運轉。

　�。ǘ�）統籌規劃，注重制度的制定和落實(shí)

　　我們落實(shí)“三制”，即級部管理分工負責制；備課組長(cháng)負責制；班主任負責制。工作職責明確，責任到人，發(fā)揮骨干力量的帶動(dòng)作用，各項工作能落到實(shí)處。本學(xué)期我和孔繁春主任積極按照學(xué)校的相關(guān)規章制度，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了《學(xué)生管理手冊》《值班人員值班制度》《學(xué)生會(huì )紀律檢查制度》等，使各項工作有章可循，極大規范了各項工作行為。

　�。ㄈ�）加強教師隊伍建設

　　事實(shí)證明：教師是學(xué)校發(fā)展過(guò)程中最為活躍也是最為關(guān)鍵的因素。一年來(lái)，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。

　　1、強化教學(xué)常規的檢查和督導，嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準繩，努力執行學(xué)校推行的各項教改措施，加強過(guò)程管理，堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽(tīng)課制度，強化了教師責任意識，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發(fā)生。

　�。�、進(jìn)行班主任經(jīng)驗交流，提高班主任管理水平。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學(xué)習、合作、互助”的原則，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習常規管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開(kāi)展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

　�。�、規范教研活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。以“打造高效課堂”為核心，逐步規范教研活動(dòng)的開(kāi)展，強化和規范集體備課，克服教研活動(dòng)形式主義，全年級教師積極互相聽(tīng)課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學(xué)科教研組集體的智慧。督促老師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究新教材、課程說(shuō)明以及新高考，以適應新的教育教學(xué)形勢的要求。使全體老師牢固確立了“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)思想，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；配合教研處，開(kāi)展校級優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)；杜絕晚自習輔導現象，讓學(xué)生充分自主的學(xué)習。

　�。�、加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立為人師表的良好形象。隨著(zhù)社會(huì )條件的變化，教師在某些時(shí)候成為社會(huì )的弱勢群體，教師在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題尤其成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。我們從課堂開(kāi)始，不斷規范教師上課行為，并動(dòng)員年級教師積極參加學(xué)校的相關(guān)培訓，杜絕有償家教現象，樹(shù)立教師良好形象。

　�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生管理

　�。�、廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生自主管理。我們成立了學(xué)生會(huì )，配合年級部抓好學(xué)生的日常行為管理工作。從升旗、課間操到晚自習，從教室到教學(xué)樓、宿舍，無(wú)論是紀律還是衛生、學(xué)習，全員參與管理，全方位進(jìn)行考評，杜絕了各種隱患的發(fā)生。

　�。�、堅持以德育首位，強化校風(fēng)校紀，培養良好行為習慣。對學(xué)生的不良行為習慣如不穿校服，不戴校牌、染發(fā)、蓄長(cháng)發(fā)等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習，正面引導。隨著(zhù)學(xué)習引導的不斷深入，學(xué)生對校風(fēng)校紀的要求理解領(lǐng)會(huì )不斷加深，學(xué)生由剛開(kāi)始被動(dòng)接受校規到自覺(jué)執行。

　�。�、突出學(xué)法指導。走班制教學(xué)、選修課學(xué)習都是新鮮事物，對此，學(xué)生在學(xué)習上存在著(zhù)迷茫，我們加強了學(xué)法指導，端正了學(xué)生學(xué)習態(tài)度，加強了學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設，強化學(xué)習規范，注重學(xué)生的自我學(xué)習，實(shí)現從“能學(xué)”到“會(huì )學(xué)”的過(guò)度。每次考完，我們都及時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析，針對情況采取相關(guān)補救措施。全年級先后召開(kāi)了兩次學(xué)生學(xué)法座談會(huì )，多次學(xué)習經(jīng)驗介紹會(huì )，教師學(xué)法指導會(huì )等，并要求班主任通過(guò)班會(huì )課、教學(xué)課進(jìn)行學(xué)法指導，消除學(xué)生思想誤區。

　�。�、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，融素質(zhì)教育于教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的全過(guò)程，注意在學(xué)習、生活、活動(dòng)中培養和提高學(xué)生素質(zhì)。加強了衛生工作，進(jìn)一步培養了學(xué)生良好的衛生習慣；配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區的衛生，開(kāi)展了創(chuàng )建文明宿舍等活動(dòng)。重視音體美教學(xué)，積極動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，充分利用學(xué)校圖書(shū)館和現代化的傳媒系統等資源，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合能力。

　�。ㄎ澹┝⒆恪皩�(shí)”字，各項工作務(wù)求實(shí)效

　　實(shí)效是檢驗學(xué)校工作的試金石�！皬膶�(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團結務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到“三專(zhuān)三有三化”，即工作安排專(zhuān)題研究、專(zhuān)題部署、專(zhuān)人負責，工作落實(shí)有安排、有檢查、有總結，工作過(guò)程規范化、資料化、電子化。及時(shí)安排，及時(shí)處理，及時(shí)總結，及時(shí)上報，確保各項工作落到實(shí)處。

　�。�六）堅持安全至上，做好學(xué)生安全工作

　　安全工作關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì )上的威信和形象，也是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的現實(shí)保障。級部構建了“級部主任——值班人員——班主任——安全值日生”的安全管理網(wǎng)絡(luò )；強化師生安全意識，為學(xué)生筑起一道道安全防線(xiàn)。一年來(lái)，級部沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，保障了教育教學(xué)的正常秩序。

　　以上這些做法，是我們在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當然，隨著(zhù)工作的不斷深入，還有許多問(wèn)題亟待我們去解決。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、高二年級是學(xué)生的分化期，對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　2、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的衛生情況和自習秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生的生活習慣還存在不良現象。

　　3、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式，特別是少數教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強。

　　4、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現象已有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。

　　四、下階段主要工作設想

　　1、班主任工作：常規方面繼續加大管理力度，實(shí)行班級管理的明細化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)習方面要求制定提高班級學(xué)習成績(jì)的具體措施；發(fā)揮家長(cháng)的作用，召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )或把個(gè)別家長(cháng)請到學(xué)�；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位學(xué)生談話(huà)并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

　　2、備課組長(cháng)和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績(jì)差距的主、客觀(guān)原因，特別是主觀(guān)原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習成績(jì)的具體措施；明確備課組工作目標。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習成績(jì)，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

　　3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣；濃化年級、班級學(xué)習風(fēng)氣，創(chuàng )設表現好、學(xué)習好光榮的氛圍。

　　4、嚴格執行省規范辦學(xué)政策，繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探討適合我校發(fā)展的富有的特色的行之有效的教學(xué)模式。

　　各位領(lǐng)導、同事們，育才中學(xué)是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為她的快速發(fā)展傾注了很多的心血。今后的日子里，希望我們團結合作，互勉互勵；同時(shí)也希望大家對我的工作多加督促，多提寶貴意見(jiàn)，也正因為如此，我才能更加清醒地看到自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導和同事們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階。相信通過(guò)我們的共同努力，育才中學(xué)一定會(huì )更加以校園環(huán)境雅、文化氛圍濃、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)校品牌佳、發(fā)展后勁足、引領(lǐng)作用強的嶄新形象出現在社會(huì )面前。

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