生活老師個(gè)人述職報告

　　在現實(shí)生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的生活老師個(gè)人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活老師個(gè)人述職報告1

　　時(shí)間過(guò)得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：

　　一、總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作

　　在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　　二、關(guān)心孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔任了小小班的生活老師以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經(jīng)常反思

　　我做生活老師都有幾年了，所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于這學(xué)期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的`期望，對得起自己的本職崗位

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

生活老師個(gè)人述職報告2

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　時(shí)間匆匆，轉眼又是一年。本學(xué)年我擔任603班的語(yǔ)文，又是603班的班主任，回顧這一年，是辛苦的也是滿(mǎn)意的，因為我在認真做好自己本職工作的同時(shí)，也積極完成各種臨時(shí)任務(wù)�，F將這一年的工作做如下兩個(gè)大方面的總結：

　　一、作為班主任，我的工作宗旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！

　�。�1）用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )做人，學(xué)習中互相幫助，團結友愛(ài)。在生活中，我細心地關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生，有孩子鬧矛盾了，我要耐心地做思想工作，優(yōu)孩子生病了，我要提醒他看病吃藥……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，雖然很苦但也很樂(lè )。

　�。�2）對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的'目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。其中翁科杰、錢(qián)晶晶等后進(jìn)生都有了不同程度的進(jìn)步。

　�。�3）通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊活動(dòng)，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng )建了一個(gè)文明守紀、團結互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強的班集體。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。

　　兩年來(lái)，我帶的班級，班風(fēng)好，在我和同學(xué)們的共同努力下，我們班無(wú)論在學(xué)習還是在各項活動(dòng)中均獲得到較滿(mǎn)意的成績(jì),，學(xué)生都對我懷有較深的感情。

　　二、教育教學(xué)方面本人熱愛(ài)教育事業(yè)，教學(xué)工作勤勤懇懇。

　　課前充分準備，認真鉆研教材，備好每堂課，遇到問(wèn)題虛心請教老教師。上課時(shí)，以飽滿(mǎn)的精神和高度的熱情上好每堂課，并注意對學(xué)生學(xué)習興趣的培養，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，從而提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量，課后做好反饋，及時(shí)認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，了解學(xué)生的掌握情況。

　　在教學(xué)中，我還特別注重做好培優(yōu)輔差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠大理想；對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，利用空閑時(shí)間給他們輔導沒(méi)有學(xué)好的知識，以使他們獲得進(jìn)步。由于我不斷努力，所教語(yǔ)文科成績(jì)，差等生人數不斷減少，優(yōu)等生成績(jì)不斷提高，學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步明顯。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)資源，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于各種教研活動(dòng)，我盡量調好課去參加，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習，做到取長(cháng)補短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　在這一年中，我辛苦地工作著(zhù)，也收獲著(zhù)快樂(lè )，有進(jìn)步的地方也難免之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習，繼續努力。

此致

敬禮

　　述職人：XXX

　　20xx年XX月XX日

生活老師個(gè)人述職報告3

　　我是今年9月來(lái)到北大附中中學(xué)部生活組的，依據學(xué)部的支配，我接替的是七年級（4）班，由于這個(gè)班比較特別，會(huì )遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素養，就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區這一塊，生活老師便是主角，我認為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。

　　一、敬重、理解、信任學(xué)生對學(xué)生的敬重和期望

　　我不僅僅表現在口頭上，更是留意言行一樣，貫穿在整個(gè)自我道德教化過(guò)程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著(zhù)待人的誠意；

　　再如，我在學(xué)生的面前從不批駁對于新生事物的敏感性，學(xué)生強過(guò)老師自己正在忙著(zhù)相識一些新事物，學(xué)習一些新學(xué)問(wèn)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充溢時(shí)代氣息。

　　二、言教身教要結合

　　作為一位生活指導老師，我的一言一行都會(huì )影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教化，言語(yǔ)不如行動(dòng)：身教最為貴，知行不行少，如自己的著(zhù)裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛生等等，隨時(shí)加強自身修養。要知道老師的行為不當，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立仿照的標本。

　　三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生首先熟識了解學(xué)生

　　駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的狀況，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，如：甘洛、黃洪衛、曹穎、田曉等等，從和他們談話(huà)我可以了解和駕馭學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了摯友，兄長(cháng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎打得不好，加上脾氣比較急躁，所以常常和同學(xué)發(fā)生沖突，特殊是黃洪衛，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話(huà)，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(cháng)對他是特別嚴格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標，漸漸進(jìn)步，現在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和諧、上課也能仔細聽(tīng)講了，做事也很主動(dòng)了，當然看到他的變更的心里也很勸慰，時(shí)而表?yè)P他，漸漸地，學(xué)生情愿靠近我，有什么心里話(huà)都跟我談。

　　四、提高學(xué)生自理實(shí)力、嚴格要求生活老師

　　首先必需先從寢室的常規管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室許多次，尤其是兩休，我都會(huì )去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的其次個(gè)家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學(xué)生有一個(gè)比寧靜，整齊的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì )去寢室進(jìn)行常規檢查，為了搞好寢室工作，我確定發(fā)展學(xué)生實(shí)行傳、幫、帶讓做得好的同學(xué)當小老師如曹穎的軍被疊得不錯，去向同學(xué)傳授他疊被子的閱歷，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級，同時(shí)學(xué)校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流淌紅旗。這樣學(xué)生的主動(dòng)性也就被調動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)潔大方，又充溢創(chuàng )意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。

　　五、抓學(xué)生的養成教化，促學(xué)生健康成長(cháng)。

　　養成了良好的學(xué)習習慣，等于勝利了一半。對于學(xué)生的內務(wù)、路隊，我都嚴格要求。做不規范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的'不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現實(shí)的。我培育了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì )自覺(jué)的干好自己份內的事。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友情。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的暖和。使我盡快熟識了這里的工作流程和工作內容；使我得以在這里施展自己的理想，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應用，為我創(chuàng )建了更多的發(fā)展空間，我想再沒(méi)有什么能比這給我帶來(lái)更多的歡樂(lè )，于是我對北大附中更加酷愛(ài)。

　　對于剛加盟北大附中重慶試驗學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡樂(lè )、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮，我認為部隊培育我的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責。

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