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生活個(gè)人述職報告

時(shí)間:2025-09-26 05:00:50 報告

生活個(gè)人述職報告

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,越來(lái)越多人會(huì )去使用報告,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,下面是小編精心整理的生活個(gè)人述職報告,歡迎大家分享。

生活個(gè)人述職報告

生活個(gè)人述職報告1

  學(xué)生管理主要是做人的工作,而人是千差萬(wàn)別的,因此這項工作極其復雜,極為艱辛,具有很深的學(xué)問(wèn),生活指導老師工作總結。學(xué)生管理這項復雜、艱辛的工作,同時(shí)也是創(chuàng )造性極強的工作,既是一門(mén)學(xué)問(wèn),又是一種藝術(shù)。藝術(shù)是方法和經(jīng)驗的結晶。我來(lái)新紀元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時(shí)間,伴隨著(zhù)學(xué)校一天一天的成長(cháng),作為生活指導我所帶的是第一屆畢業(yè)班,可以說(shuō)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,F將本年度的工作總結如下:

  一、在遵守學(xué)校的規章制度方面

  沒(méi)有規矩,就不成方圓。國家是這樣,現在是法治社會(huì ),學(xué)校同樣也需要是這樣,學(xué)校也有他的規章制度,不僅對學(xué)生也針對老師,只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進(jìn)。

  本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項規章制度,自我認為比上學(xué)期有所進(jìn)步,學(xué)校每次組織的會(huì )議和活動(dòng),都能按時(shí)的參加,不管是教工例會(huì )、聽(tīng)講座、本部門(mén)會(huì )議、升旗儀式還是黨組織活動(dòng)從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)。

  二、為人師表方面

  教師自己的形象在教育過(guò)程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現在教師的容貌、體態(tài)、穿著(zhù)、談吐等方面;教師形象的內在特征,表現在教師的性格、氣質(zhì)、情緒等方面;即容貌儀表因素、語(yǔ)言表達因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素。這五個(gè)教師形象構成因素,彼此之間既有區別又有聯(lián)系,只有這些因素有機結合在一起,才能構成一個(gè)完美的教師形象。教師形象核心是教師的'人格,教師的人格對于青少年來(lái)說(shuō)是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽(yáng)光生活教師年度述職報告生活教師年度述職報告。教師的一舉一動(dòng)、一言一行時(shí)時(shí)呈現在學(xué)生面前,給學(xué)生一個(gè)綜合的感覺(jué),給學(xué)生潛移默化的影響。正像車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō):教師把學(xué)生造就成什么人,自己就應當是這種人。由此可見(jiàn),教師的形象對學(xué)生的身心發(fā)展起著(zhù)重要作用。

  本學(xué)期我一開(kāi)學(xué)就嚴格要求自己,注意自己的形象,為人師表。對自己的穿著(zhù)打扮、衣食住行、談吐、作風(fēng)上都多加注意。

  三、團結協(xié)作方面

  學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛(ài)護學(xué)校榮譽(yù),自覺(jué)維護集體團結,教師之間相互尊重,相互幫助,協(xié)調各方面關(guān)系,發(fā)揮互補效應,發(fā)揚團隊精神,這是對我們教師最基本的要求生活。嚴格要求自己,關(guān)心他人,樂(lè )于助人,這有利于在日常生活中給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣,也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體。

  有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石,認為有六個(gè)雕塑家共同雕著(zhù)這塊大理石,其中主要的兩個(gè)就是家長(cháng)和教師,而第一位則是家長(cháng)。因為學(xué)生除了學(xué)校生活外,家庭生活時(shí)間是最長(cháng)的。學(xué)生的健康成長(cháng)除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,家長(cháng)的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師,老師是暫時(shí)的,家長(cháng)卻是終身的。家長(cháng)在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上,完全能反映時(shí)代的要求,F在,教師、尤其是班主任與家長(cháng)聯(lián)手教育學(xué)生,已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節。成功的聯(lián)手能調動(dòng)家長(cháng)參與教育的積極性,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習與品德的進(jìn)步,使學(xué)校教育和家庭教育形成互補關(guān)系,保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應處理好這幾種關(guān)系:與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系,處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作,給我最大的感受就是,沒(méi)有處理好這三種關(guān)系,從而沒(méi)形成教育的合力,使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中,我要加強和班主任、家長(cháng)的溝通,不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區的表現反映給班主任和家長(cháng),共同研討教育學(xué)生的方法,形成教育合力,使學(xué)生健康成長(cháng)生活。

生活個(gè)人述職報告2

  大家晚上好!

  我是生活部的王xx,這位是我的搭檔生活部的王興,今天由我們兩來(lái)為大家做這次的述職報告。

  經(jīng)管院生活部在學(xué)校團委,院老師的直到帶領(lǐng)下,積極做好各項校級活動(dòng)的后勤工作,努力做到讓參加同學(xué)后顧無(wú)憂(yōu)的為經(jīng)管院爭取榮譽(yù),認真做好本職工作,以集體的形式,明確分工,為經(jīng)管院,為生活部爭得一份榮譽(yù),打造一個(gè)優(yōu)秀團隊,展現一個(gè)先進(jìn)集體應該具有的風(fēng)采。

  我們將從工作回顧、成績(jì)與經(jīng)驗、問(wèn)題與改進(jìn)、未來(lái)展望四個(gè)方面為大家做我們部門(mén)的工作總結:

  在工作回顧方面,經(jīng)管院第十八屆團委學(xué)生會(huì )生活部,始終不忘自己的本職工作,辛勤為同學(xué)服務(wù),為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境而加油努力。在這一年的學(xué)生會(huì )工作中,我部門(mén)每周定期召開(kāi)例會(huì ),借以總結在上周的工作中存在有哪些不足可以改進(jìn)的'地方以及了解有哪些做的好值得發(fā)揚的地方,這些對于部長(cháng)和委員開(kāi)展后期工作有著(zhù)極大的幫助;每月定期選出優(yōu)秀寢室向校民管會(huì )上報,配合民管會(huì )工作,定期檢查優(yōu)秀寢室,讓同學(xué)們的居住環(huán)境舒適干凈是我們工作的最終目標。

  此外,定期的部門(mén)聚餐以及幾下每一個(gè)成員的生日并為他們舉辦生日派對也是必不可少的非常規工作,我們開(kāi)展了各項活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活,通過(guò)《與寢管阿姨的交流會(huì )》讓同學(xué)們了解在寢室文化建設中有哪些是可以做的,有哪些是違反規定的,以此來(lái)更好的建設自己的寢室;通過(guò)《有你真好》活動(dòng)來(lái)增進(jìn)寢室成員的交流聯(lián)系,增進(jìn)友誼,幫助同學(xué)們盡快的適應大學(xué)生活,珍惜同一個(gè)寢室的成員,活動(dòng)達到了預期的效果;通過(guò)《新聞直播間》活動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們更多的了解寢室之外的世界的精彩成都,開(kāi)闊同學(xué)們的視野;《我愛(ài)囧屋,寢在囧途》活動(dòng)讓同學(xué)們相互爆料同寢室成員的囧事使同學(xué)們了解到寢室文化的豐富多彩,增進(jìn)同寢室人員之間的友誼!秾ふ椅业哪恪坊顒(dòng)是同學(xué)們走出寢室,認識其他學(xué)院專(zhuān)業(yè)同學(xué),對于擴充自己的人脈關(guān)系有極大的幫助!侗贝ㄖ小纷屚瑢W(xué)們不忘歷史,銘記災難面前人人互相幫助,以及珍惜現在的美好生活。

  在成績(jì)與經(jīng)驗方面,生活部與院校舉辦的各類(lèi)大型活動(dòng)密切相關(guān),在學(xué)校舉辦的趣味運動(dòng)會(huì )同心鼓比賽中以絕對的優(yōu)勢拿到全校第一名,同時(shí)也做好了趣味運動(dòng)會(huì ),春季運動(dòng)會(huì ),詠誦會(huì )等活動(dòng)的后勤保障工作,為參加比賽活動(dòng)的同學(xué)解決后顧之憂(yōu)。 問(wèn)題與改進(jìn)方面,我部門(mén)在每次的例會(huì )中都會(huì )就上一周所做的工作進(jìn)行工作反思,避免在以后的學(xué)生會(huì )工作中再次出現相同的問(wèn)題。會(huì )后,委員們都會(huì )就在上周的工作中出現的紕漏做出相應的整改,部長(cháng)也會(huì )在委員需要幫助時(shí)及時(shí)提供幫助,同時(shí)也會(huì )進(jìn)行自我反思工作。

  關(guān)于未來(lái)展望,我們部門(mén)的人都希望生活部能夠在一次次的磨練中成長(cháng)起來(lái),有新的突破,逐步壯大部門(mén),在做好部門(mén)的本職工作的同時(shí)也能積極投身到其他方面的建設中去,為經(jīng)管院學(xué)生會(huì )盡自己的一份綿薄之力,努力把部門(mén)建設做的更好,在現有的基礎之上再創(chuàng )輝煌!

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