教師外派申請書(shū)模板

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都會(huì )用到申請書(shū)，寫(xiě)作層面上，申請書(shū)下級向上級的行文方式。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的教師外派申請書(shū)模板，希望能夠幫助到大家。

教師外派申請書(shū)模板1

尊敬的xx校長(cháng)：

　　您好！

　　首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫xxx，女，今年22歲，是xx學(xué)院xx系xx專(zhuān)業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。大學(xué)四年，我以“嚴”字當頭，在學(xué)習上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識和教學(xué)實(shí)踐技能，并且在此基礎上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習與積累的過(guò)程。所以為了更好適應日后的工作，我還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)等級考試，并順利通過(guò)；努力學(xué)習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件；參加韓語(yǔ)培訓班，現在能夠用簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)與人交流；參加中學(xué)生心理健康c級培訓并且順利獲得證書(shū)。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，積極參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪(fǎng)工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者；參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會(huì )給我在以后的教學(xué)工作有極大的.幫助。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺，我會(huì )好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡(jiǎn)歷，誠祝工作順利！

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

教師外派申請書(shū)模板2

職稱(chēng)評審領(lǐng)導小組：

　　我叫xxx，女，于1998年7月畢業(yè)于xxx師范xx，同年9月分配到xx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級老師職稱(chēng)，聘任期已滿(mǎn)五年，符合申報中學(xué)一級老師的條件，下面將本人任現職以來(lái)的工作小結如下：

　　身為老師，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的'休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。任現職以來(lái)，連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為xx省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，20xx年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。

　　作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jì)優(yōu)異。

　　從教十二年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續教育，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì )》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現實(shí)讓現實(shí)闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì )“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎.以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結，自認為基本符合中學(xué)一級老師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師外派申請書(shū)模板3

尊敬的領(lǐng)導：

　　我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等專(zhuān)科學(xué)�；瘜W(xué)教育專(zhuān)業(yè)，于20xx年8月分配到中工作。三年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

　　一、教學(xué)方面：

　　我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

　　二、個(gè)人素養方面：

　　教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。

　　三、思想政治方面：

　　在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐，現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)二級化學(xué)教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

教師外派申請書(shū)模板4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　本人在20xx年以來(lái)，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。上半年，擔任20xx屆九（5）班班主任，在工作中做到教書(shū)育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養學(xué)生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年畢業(yè)中考中，全班成績(jì)優(yōu)異，高中入學(xué)率40%，初中輸出率85%。下半年，根據學(xué)校工作需要，擔任20xx屆九（2）班班主任，針對原來(lái)這個(gè)班級在八年級的一些不好表現，我制定適合的班規，管理中做到以人為本，尊重學(xué)生，注重學(xué)生的德育教育，重視班級的團結力和向心力，對出現的問(wèn)題及時(shí)解決并全班強化引導，讓全班學(xué)生明白自己該做什么？不該做什么？通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，九（2）班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的.轉變。

　　受學(xué)校領(lǐng)導的信任，安排我擔任校團委組織委員，除協(xié)助楊書(shū)記開(kāi)展團委各項活動(dòng)外，主要負責全�！皟刹佟焙托l生工作。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )各部門(mén)職能，利用學(xué)生會(huì )成員監督、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習慣，培養全校學(xué)生的養成教育�，F今，校園衛生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。在擔任的物理教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)驗、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。所任教班級在20xx屆中考的成績(jì)比往年同類(lèi)學(xué)科邁進(jìn)了一大步�？粗�(zhù)自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過(guò)，我不會(huì )氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會(huì )再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。

此致

敬禮

　　20xx年xx月xx日

教師外派申請書(shū)模板5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　你們好！

　　在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數學(xué)教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么目標與方向的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”�；�于對自身的這種定位，多年來(lái)，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么邀功請賞的報告，而是自己辛勤工作多年來(lái)的一些想法與做法。

　　“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì )有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開(kāi)課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎，20xx年11月數學(xué)教研課“從數據談節水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績(jì)。

　　教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。通過(guò)這幾年的努力，我根據教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。

　　隨著(zhù)新課標的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化；在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，根據數學(xué)新課標的要求，從任課的每一個(gè)班級的特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情景，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵學(xué)習有困難的`學(xué)生發(fā)言和學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的數學(xué)素養。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。

　　自我任班主任以來(lái)，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹(shù)立遠大的理想，及時(shí)調整不適應的學(xué)習方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學(xué)習或思想上有困難的學(xué)習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學(xué)習和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長(cháng)溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級歷來(lái)受到家長(cháng)和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進(jìn)取的好集體。

　　1、不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，研究教與學(xué)的規律，注意總結教學(xué)經(jīng)驗，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。

　　2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績(jì)。

　　3、加強對業(yè)務(wù)理論學(xué)習，虛心向老教師學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取取得更大的進(jìn)步。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習現代教育理論，掌握先進(jìn)的現代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應用。

　　5、加強德育理論學(xué)習，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

　　我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。

此致

敬禮

　　20xx年xx月xx日

教師外派申請書(shū)模板6

楚雄市教育局領(lǐng)導：

　　xxx，男，漢族，生于1952年5月25日，現年60歲，中師學(xué)歷，小學(xué)高級教師。家住楚雄市中山鎮酒房村委會(huì )色古村民小組。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班，1977年8月分配到楚雄市新村鄉任教，1981年調回到中山鎮中心小學(xué)任教至今，軍齡在內，工齡37年，教齡35年。軍人的風(fēng)骨加之教師的涵養，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻給了黨的教育事業(yè)。在執教的35年里，自己牢記使命，認真貫徹黨的教育方針，遵紀守法，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，35個(gè)春秋辛勤耕耘，做到以校為家，愛(ài)生如子，為人師表，深受學(xué)校領(lǐng)導、教師和社會(huì )群眾的好評。

　　35年來(lái)，我桃李芬芳滿(mǎn)天下，輪渡春秋迎來(lái)的是稚嫩天真的孩童，送走的'是奮發(fā)圖強的少年，很多家庭的兩代人都是我的學(xué)生。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我從一個(gè)朝氣蓬勃的青年變成了一個(gè)白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人�；厥走^(guò)去，我以自己能為山區的教育事業(yè)做貢獻而感到驕傲，為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足；同時(shí)感謝黨和國家的培養，使我成為一名與時(shí)俱進(jìn)的人民教師。躬耕山鄉四十秋，野老吞聲終不悔。到5月25日，我就年滿(mǎn)60周歲，特申請退休，回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務(wù)的老伴。退休后，我會(huì )牢記我永遠是一名人民教師，決不給教育系統丟臉，不管走到哪里，都會(huì )做優(yōu)秀的祖國公民。希望局領(lǐng)導給予批準為盼。

此致

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

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