論文摘要要寫(xiě)什么
在學(xué)習和工作中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的論文摘要要寫(xiě)什么，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論文摘要要寫(xiě)什么 篇1
一、論文摘要要寫(xiě)什么
論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文（多用英文）摘要。它是論文內容不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應包含以下內容：
�、購氖逻@一研究的目的和重要性；
�、谘芯康闹饕獌热�，指明完成了哪些工作；
�、郢@得的基本結論和研究成果，突出論文的新見(jiàn)解；
�、芙Y論或結果的意義。
論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡(jiǎn)煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數不超過(guò)論文字數的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字�？梢阅_印論文網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)站有這方面的介紹。
1、摘要的字數
摘要字數要求在300～400字之間。
2、摘要的基本規范
�。�1）應以第三人稱(chēng)寫(xiě)作。摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。即使不看論文全文的內容，仍然可以理解論文的主要內容，作者的新觀(guān)點(diǎn)和想法以及論文所要實(shí)現的目的，采取的方法，研究的結果與結論。
�。�2）敘述完整，突出邏輯性，短文結構要合理。
�。�3）文字簡(jiǎn)明扼要，不容贅言，采用直接表述的方法，不使用不必要的'文學(xué)修飾，做到用最少的文字提供最大的信息量。
�。�4）摘要中不使用特殊字符，圖表以及由特殊字符組成的數學(xué)表達式，不能列舉例證。
3、論文摘要一般也遵循開(kāi)頭、展開(kāi)、結尾三步走的結構。
第一段為研究背景、意義或目的；
第二段為本文的結構。
開(kāi)頭（what）即主題句，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地點(diǎn)出論文的主要內容；展開(kāi)（how）即對主題句進(jìn)行進(jìn)一步的闡釋?zhuān)f(shuō)明其論據、論點(diǎn)及分析過(guò)程；結尾是全文的結論或補充。
二、寫(xiě)作論文摘要一般有以下幾點(diǎn)注意事項：
1、論文摘要中一般不出現圖片、表格、數學(xué)公式或各種結構式等，除非實(shí)在無(wú)法表達。
2、論文摘要的中英文必須對應，一般不以數字開(kāi)頭。
3、論文摘要敘述要簡(jiǎn)明扼要、有邏輯、結構完整，刪除不必要的、修飾性的敘述。
4、盡量使用第三人稱(chēng)，使用“進(jìn)行了……研究”、“做了……調查”等句式表明主旨思想，不使用”作者“類(lèi)的主語(yǔ)表達。
5、論文摘要要有實(shí)質(zhì)性的內容，不得簡(jiǎn)單重復標題的意思。
6、論文摘要一般不使用長(cháng)句式，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達最確切的意思，一段式寫(xiě)完，不必分段。
三、摘要范文
目的轉變患者對高血壓的認識，提高患者戰勝疾病的信心。
方法收集xxxx年1月—xxxx年1月之間我院收治的104例高血壓患者的臨床資料對患者心理狀態(tài)進(jìn)行分析，從而有針對性地制定具體護理措施。
在護理過(guò)程中，注意建立護患關(guān)系，親切而又耐心的解釋并盡可能地解決患者存在的思想問(wèn)題，創(chuàng )造良好的醫療環(huán)境，鼓勵患者自覺(jué)配合各種治療。
結果患者由最初對疾病認識不足出現異常到引導患者對疾病的正確認識，樹(shù)立戰勝疾病的信心，從而提高護理質(zhì)量。
結論良好的護理指導對防止血壓升高起著(zhù)重要作用。
論文摘要要寫(xiě)什么 篇2
摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。即使不看論文全文的內容，仍然可以理解論文的主要內容、作者的新觀(guān)點(diǎn)和想法、課題所要實(shí)現的目的、采取的方法、研究的結果與結論。
要求文字簡(jiǎn)明扼要，不容贅言，提取重要內容，不含前言、背景等細節部分，去掉舊結論、原始數據，不加評論和注釋。采用直接表述的方法，刪除不必要的文學(xué)修飾。摘要中不應包括作者將來(lái)的計劃以及與此課題無(wú)關(guān)的內容，做到用最少的文字提供最大的信息量。
1、字數：
中文摘要200-300字
2、摘要的四要素
�。�1）目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務(wù)和前提條件，不是主題的簡(jiǎn)單重復。
�。�2）方法：簡(jiǎn)述課題的工作流程，研究了哪些主要內容，在這個(gè)過(guò)程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。
�。�3）結果：陳述研究之后重要的新發(fā)現、新成果及價(jià)值，包括通過(guò)調研、實(shí)驗、觀(guān)察取得的數據和結果，并剖析其不理想的局限部分。
�。�4）結論：通過(guò)對這個(gè)課題的研究所得出的重要結論，包括從中取得證實(shí)的正確觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，比較預測其在實(shí)際生活中運用的意義，理論與實(shí)際相結合的價(jià)值。
3、摘要無(wú)需對論文進(jìn)行評價(jià)，尤其不能對論文進(jìn)行拔高評價(jià)
如“本文超越前人的研究”“本文全面論述了這一問(wèn)題”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)就不能出現在摘要中，因為對論文的評價(jià)不是由摘要說(shuō)了算的。故摘要的主語(yǔ)不能是“本文”“該文”“本文作者”“筆者”之類(lèi)，而應以論文研究的'對象為主語(yǔ)，如論文研究的對象是“素質(zhì)教育”，那么摘要的主語(yǔ)就首選“素質(zhì)教育”。
4、求新。
摘要應將論文中原創(chuàng )的、最具新意的部分凸現出來(lái)，論文有什么新觀(guān)點(diǎn)、用了什么新論據、采用了哪些新的研究方法、得出了什么新結論等要在摘要中著(zhù)重反映出來(lái)，因為人們判斷一篇論文是否有價(jià)值主要就是依據論文是否提供了什么新東西。
例子：
讓學(xué)生主動(dòng)地參與課堂教學(xué)
【摘要】學(xué)習的最佳途徑，是由學(xué)生自己去發(fā)現，為使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師必須引導學(xué)生自己去觀(guān)察、去思考、去探索，品嘗到成功的喜悅；做到課堂氣氛民主、平等，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)求知，讓數學(xué)貼近生活，讓學(xué)生真正成為知識的探索者、發(fā)現者。
淺談提高小學(xué)數學(xué)口算能力的策略
原文
【摘要】新課程標準提出了面向21世紀的新理念。明確提出“重視口算，加強估算，提倡算法多樣化”�？谒闶切W(xué)數學(xué)計算能力的必備基礎。本文探討提高小學(xué)數學(xué)口算能力的簡(jiǎn)單策略。
修改
【摘要】數學(xué)口算能力是學(xué)習數學(xué)最基本的計算能力，小學(xué)階段進(jìn)行有效的口算教學(xué)有利于發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創(chuàng )性。在實(shí)際教學(xué)中，首先要培養學(xué)生良好的口算習慣，做到一看、二想、三算、四檢；其次注重口算算理的培養，掌握各種巧算的方法；同時(shí)應采用游戲等豐富有趣的訓練方法，提高學(xué)生的口算技能
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