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一年級童謠怎么寫(xiě)

時(shí)間:2025-11-19 08:53:12 煒亮 常識大全 我要投稿

一年級童謠怎么寫(xiě)

  童謠,是為兒童作的短詩(shī),強調格律和韻腳,通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語(yǔ)逐漸加工流傳而來(lái),或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。以下是小編精心整理的一年級童謠怎么寫(xiě),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  一年級童謠怎么寫(xiě)

  1、春天來(lái)了嗎

  春天來(lái)了嗎? 去問(wèn)柳枝上的嫩芽。

  春天來(lái)了嗎? 去問(wèn)桃樹(shù)上的鮮花。

  春天來(lái)了嗎? 去問(wèn)池塘里的花鴨。

  春天來(lái)了嗎? 去問(wèn)梁上的燕子媽媽。

  2、四個(gè)耗子抬紅轎兒

  小紅孩子戴紅帽兒, 四個(gè)耗子抬紅轎兒。

  花貓打燈籠,黃狗來(lái)喝道。

  一喝喝到城隍廟,把個(gè)城隍老爺嚇一跳。

  3、郁金香 紅酒杯, 黃酒杯,郁金香是彩色杯。

  小蝴蝶, 小蜜蜂,向著(zhù)酒杯飛飛飛。

  又喝酒,又喝水, 蝴蝶、蜜蜂全喝醉。

  4、江南春

  (唐)杜牧

  千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

  南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。

  5、綠頭發(fā)

  草地長(cháng)出綠頭發(fā),我用腳趾梳梳它,小草癢得咯咯笑,叫我快去喊大家。

  6、詠 柳

  (唐)賀知章

  碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。

  不知細葉誰(shuí)裁出?

  二月春風(fēng)似剪刀。

  7、花和蝴蝶

  林煥彰(臺灣)

  花是不會(huì )飛的蝴蝶, 蝴蝶是會(huì )飛的花。

  蝴蝶是會(huì )飛的花, 花是不會(huì )飛的蝴蝶。

  花是蝴蝶, 蝴蝶也是花。

  8、蝴蝶飛

  金波

  追,追, 蝴蝶飛。

  飛遠啦, 不見(jiàn)啦, 飛過(guò)竹籬笆, 變成一朵花。

  9、小小蝴蝶小小花

  小小蝴蝶小小花, 快快樂(lè )樂(lè )來(lái)玩耍; 一個(gè)開(kāi)在春風(fēng)里, 一個(gè)飛在陽(yáng)光下。

  兩個(gè)朋友在一起, 兩個(gè)名字不分家; 一個(gè)名叫花蝴蝶, 一個(gè)名叫蝴蝶花。

  10、蓋洋樓、賣(mài)窩頭

  我哥有錢(qián)蓋洋樓,蓋在前門(mén)五牌樓,樓上掛著(zhù)金字匾,上寫(xiě)專(zhuān)賣(mài)窩窩頭!

  11、蘑菇

  林良(臺灣)

  蘑菇是

  寂寞的小亭子。

  只有雨天 青蛙才來(lái)躲雨。

  晴天青蛙走了, 亭子里冷冷清清。

  12、釣魚(yú)

  小花貓, 在釣魚(yú)。

  釣了多少條, 自己沒(méi)有數。

  媽媽問(wèn)它為什么, 花貓用手拍拍肚: 一邊釣, 一邊吃,總共多少記不住。

  13、釣魚(yú)

  天黑啦, 天黑啦! 釣魚(yú)的, 回家吧!

  你的媽媽在等你, 魚(yú)兒的媽媽在等它。

  14、游地球

  一只小螞蟻,爬上地球儀,到北極,到南極,游遍全地球,一點(diǎn)兒不費力。

  15、小螞蟻背米

  一二三,三二一, 三只螞蟻來(lái)背米。

  嗨喲喲,嗨喲喲, 回到家里數米粒。

  你一粒,我一粒, 還有一粒在哪里? 螞蟻弟弟笑嘻嘻: 還有一粒在我肚子里。

  16、西瓜房

  半個(gè)西瓜沒(méi)有瓤, 扣在地上小綠房。

  一個(gè)螞蟻看見(jiàn)了, 一群螞蟻搬家忙。

  住進(jìn)去, 喜洋洋,西瓜屋頂西瓜墻。

  渴了啃, 餓了嘗。

  又當房子又當糧!

  17、小蝸牛

  小蝸牛,小蝸牛, 背著(zhù)房子去旅游。

  不著(zhù)急,不著(zhù)急, 東張西望慢慢走。

  遇到一只小螞蟻, 向著(zhù)螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。

  風(fēng)來(lái)啦,雨來(lái)拉, 雨水“嘩嘩”滿(mǎn)地流。

  “小螞蟻,別發(fā)愁, 躲進(jìn)我的房里頭。

  8、下雨啦

  下雨了,冒泡了,老頭帶著(zhù)草帽了,草帽尖頂著(zhù)天,草帽圓當雨傘,疊只小船坐里邊,飄呀飄呀靠岸邊。

  19、登鸛雀樓

  (唐)王之渙

  白日依山盡,黃河入海流。

  欲窮千里目,更上一層樓。

  20、拉大鋸

  拉大鋸,扯大鋸,姥姥家,唱大戲。

  接閨女接女婿,小外孫子也要去。

  21、小兔子,開(kāi)鋪子

  小兔子,開(kāi)鋪子,一把小桌子,兩把小椅子。

  三根小繩子,四只小匣子。

  五管小笛子,六條小棍子。

  七個(gè)小盤(pán)子,八粒小豆子。

  九本小冊子,十雙小筷子。

  22、賣(mài)切糕

  我的兒,我的嬌,三年不見(jiàn)長(cháng)得這么高,騎著(zhù)我的馬,拿著(zhù)我的刀,扛著(zhù)我的案板賣(mài)切糕!

  23、海龜

  海龜媽媽?zhuān)碁┌前,生下蛋蛋,蓋上沙沙。

  太陽(yáng)曬曬,孵出娃娃,爬進(jìn)大海,去找媽媽。

  24、早安,小松鼠

  [新加坡]劉可式

  早安,小松鼠

  整個(gè)早晨

  我一直看著(zhù)你

  怎樣把每一寸

  玲瓏的晨光

  變作七彩的跳躍

  嚼成松子的果香

  25、三歲的娃娃穿紅鞋

  三歲的娃娃穿紅鞋,扭扭歪歪的去上學(xué),老師講課他睡覺(jué),背著(zhù)書(shū)包往家跑。

  跑跑不了,了了不起,起起不來(lái), 來(lái)來(lái)上學(xué),學(xué)學(xué)文化,畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)。

  圖圖書(shū)館,管管不著(zhù),著(zhù)著(zhù)火了, 火火車(chē)頭,頭頭大奔頭。

  26、一個(gè)毽兒踢兩半兒

  一個(gè)毽兒踢兩半兒,打花果兒繞花線(xiàn)兒,以踢帶拐,八仙過(guò)海,九十九,一百。

  一年級童謠怎么寫(xiě)

  寫(xiě)童謠,其實(shí)就是寫(xiě)簡(jiǎn)短的口語(yǔ)化的兒童詩(shī)。

  主要從四個(gè)方面培養自己的寫(xiě)作技巧:

  一、可仿寫(xiě),一開(kāi)始時(shí),我們寫(xiě)童謠肯定有困難,這時(shí),你可以學(xué)著(zhù)別人寫(xiě)童謠的格式改編仿寫(xiě)。

  如一年級有篇課文叫“比尾巴”,講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動(dòng)物尾巴的特點(diǎn),因此,你就可以改換題目為“比耳朵”,內容為:誰(shuí)的耳朵長(cháng)?誰(shuí)的耳朵短?誰(shuí)的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長(cháng),小狗的耳朵短,大象的耳朵像蒲扇。

  這樣一改,仍然能取得跟原文一樣的效果。

  二、求得父母老師的幫助,由于同學(xué)們所學(xué)知識有限,在創(chuàng )作童謠過(guò)程中一定會(huì )遇到許多困難。

  這時(shí),你不妨向父母老師求援,讓他們幫你一同創(chuàng )作。

  因為他們的生活閱歷比你深,語(yǔ)言詞匯比你豐富,看問(wèn)題比你有力度,并且他們也能通過(guò)和你創(chuàng )作童謠,激活思維觸角和你一同體味創(chuàng )作的艱辛、成功的快樂(lè )。

  三、關(guān)注生活,做生活的有心人我們的生活范圍很廣,因此,可以寫(xiě)成童謠的也大有題材可挖。

  如走在上學(xué)路上,可以寫(xiě)寫(xiě)心情:早上天氣好,小鳥(niǎo)枝頭叫。

  背著(zhù)小書(shū)包,走進(jìn)大學(xué)校。

  學(xué)校環(huán)境美,心里樂(lè )陶陶。

  走在馬路上,看到車(chē)水馬龍的車(chē)輛,你還可以寫(xiě):大馬路,寬又平,紅燈站,綠燈行。

  不擁不搶守法規,道路暢通任我行。

  總之,操場(chǎng)可以寫(xiě),教室可以寫(xiě),活動(dòng)游戲可以寫(xiě),環(huán)?梢詫(xiě),甚至吃飯洗衣都能寫(xiě)。

  只要留心生活,思考生活,一切皆可入童謠。

  四、別畏難,反復改,好作品既是寫(xiě)出來(lái)的,更是改出來(lái)的,童謠也不例外。

  童謠的作用

  1、勤奮學(xué)習

  教師堅持坐班制,編寫(xiě)勤奮學(xué)習,立志成才的新童謠是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,養成良好自學(xué)習慣的有效方法。你想,當學(xué)生到校一進(jìn)教室就看到老師坐在教室里備課、看報。再看看教室里那張童謠標語(yǔ)“走進(jìn)教室莫高喊,讀書(shū)看報輕商談。課前預習找疑點(diǎn),不解之處資料翻。提筆作記寫(xiě)感受,養成自學(xué)好習慣。惜時(shí)如金要勤奮,學(xué)業(yè)有成人稱(chēng)贊!卑駱拥牧α繜o(wú)窮,加上這些童謠名言,學(xué)生模仿老師,養成良好的自學(xué)習慣。

  2、道德教育

  學(xué)校是來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)的孩子學(xué)習、交往、鍛煉的場(chǎng)所。同學(xué)之間相互碰撞、爭持、矛盾在所難免。為了教育學(xué)生懂得謙讓、學(xué)會(huì )寬容,為了營(yíng)造和諧美麗的校園氣氛我們編寫(xiě)了一首《謙讓歌》:“背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去,眾多學(xué)生校園聚。相互摩擦難避免,謙讓二字要牢記。能忍則安是美德,互相諒解要和氣。同在一校來(lái)學(xué)習,和諧相處多美麗!惫膭顚W(xué)生傳唱,達到了預期教育目的。

  3、創(chuàng )新教育

  為了讓小學(xué)生牢記經(jīng)典課文的主要內容,我們嘗試著(zhù)把小學(xué)語(yǔ)文里的經(jīng)典白話(huà)文編成童謠,效果顯著(zhù)。例如人教版小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊《司馬光》這篇課文我就這樣編:“古代有個(gè)司馬光,幾個(gè)小孩花園逛。亭高湖清樹(shù)木旺,假山下面有水缸。一個(gè)小孩沒(méi)留意,不慎掉進(jìn)大水缸。許多孩子傻了臉,司馬光他不慌張。急中生智找石頭,用力砸破大水缸。朋友得救眾人贊,機智勇敢好榜樣!

  4、安全教育

  學(xué)校安全壓倒一切,一旦哪所學(xué)校發(fā)生校園暴力、學(xué)生傷亡事故,就會(huì )成為社會(huì )、媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。為使學(xué)生增強安全防范意識,確保學(xué)生在上學(xué)途中、在校園平平安安,我們又給學(xué)生編寫(xiě)一首《上路歌》:“出門(mén)上路不要慌張,左瞅右看注意車(chē)輛。路上玩耍易把禍釀.騎車(chē)走路要靠右方。遇到壞人不要驚慌,記下特征報告警方。不玩棍棒不玩刀槍?zhuān)`傷他人你要賠償。爬高上低可不安全,萬(wàn)一失手把你摔傷!

  5、行為規范

  從孩子起床、洗手、坐公交車(chē)、進(jìn)校門(mén)、上下樓等應該注意哪些事項,有什么要求我們都用孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的童謠形式編出來(lái),學(xué)生在爭相傳誦中受到教育。

  以前,學(xué)生到校后把書(shū)本文具忘到家的屢見(jiàn)不鮮,于是這首《起床歌》也就由此而生:“天色發(fā)亮快起床,洗臉刷牙書(shū)包裝。疊好被子整書(shū)桌,學(xué)習用品不要忘。出門(mén)要把門(mén)窗鎖,關(guān)掉電源上學(xué)堂!

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