三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結 ，希望能夠幫助到大家。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結 1
為期八天的社會(huì )實(shí)踐結束了，八天的社會(huì )實(shí)踐人的一生，就像一滴水無(wú)聲的留進(jìn)了大海中，來(lái)說(shuō)，是多么珍貴的一筆財富。八天中，經(jīng)歷了快樂(lè )、辛酸、收獲、付出，都無(wú)怨無(wú)悔，可以自豪的說(shuō)：“很開(kāi)心，很快樂(lè )，付出別人所付出的，也了別人所得的�！痹谧詈笠淮卫龝�(huì )上，隊員們紛紛對此次社會(huì )實(shí)踐暢談的感受，次實(shí)踐中，都收益頗豐，讓能夠清楚的各的能力，如組織能力，吃苦耐勞能力，意志堅定能力等等，這檢驗的舞臺。在舞臺上，著(zhù)的熱情、汗水，能夠讓理論實(shí)踐。
常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。當代大學(xué)生，不去體驗生活，不去農村、社會(huì )，不與社會(huì )相溶，便真正優(yōu)秀的大學(xué)生、合格的的建設者。這次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐，使我認識了農村，認識了社會(huì )，也認識了所處的社會(huì )位置，了肩上的使命，更激發(fā)了我的學(xué)習熱情。我將以新的心態(tài)，努力的學(xué)好科學(xué)文化知識，和的知識結構，鍛煉戰勝的意志和毅力，為以后的工作做必要的。我不參加此次活動(dòng)，也許，我用一生也無(wú)法體會(huì )。
次社會(huì )實(shí)踐中，做了有意義的活動(dòng)，大致活動(dòng)有：
1、參加團市委的“如何互聯(lián)網(wǎng)團結、凝聚團員青年”的調研會(huì )；
2、奧運宣傳活動(dòng)；
3、組織“重慶郵電大學(xué)赴保家鎮社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)會(huì )”
4、社區、街道、農村對物價(jià)上漲帶來(lái)的問(wèn)卷調查；
5、向農民朋友宣傳支農惠農政策；
6、布置保家鎮鹿山居民委員會(huì )文化宣傳墻；
7、安排三下鄉志愿者到團縣委掛職鍛煉。
八天的里，了令人滿(mǎn)意的。分別在彭水縣團委和保家鎮簽訂協(xié)議并了重慶郵電大學(xué)實(shí)踐基地。團隊共發(fā)放政策宣傳資料500份，調查問(wèn)卷300份，收回254份。團隊在縣團委掛職鍛煉人員了的肯定。
這次實(shí)踐活動(dòng)，隊員團隊合作的精神了培養和磨練。在前期工作中，面對紛繁的與農村的政策文件，團隊的能力，了的分工，自身的優(yōu)勢，的了前期的工作。為此次活動(dòng)的的奠定了堅實(shí)的基礎。大家次參加“三下鄉”活動(dòng)，經(jīng)驗，在工作時(shí)，不但要政策的宣講、咨詢(xún)、解疑，還要與當地的鄉鎮、農民朋友開(kāi)座談會(huì )等多項工作，大家顯得有些力不從心。大家并退卻，而是團作，互相學(xué)習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到的工作中。種的中，的了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，的體會(huì )到了團隊的力量及團隊的性。實(shí)踐活動(dòng)還培養了隊員們的社會(huì )責任感。這次活動(dòng)，了農村，接觸了我國社會(huì )中人數最多，而且最苦、最窮的階層，對我的震撼，也感到了肩上的擔子更重了。我國經(jīng)濟、社會(huì )的進(jìn)步發(fā)展，農民的生活的。，農民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。與農民生活息息的道路、水、電都的保障，由此可見(jiàn)農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問(wèn)題，真正的富民增收，農民的生活，任重而道遠。，這次活動(dòng)，也為農民朋友了，但這是遠遠的，這就要求是現在工作了，要關(guān)注我國的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國發(fā)展的問(wèn)題，盡所能，為的發(fā)展的。一名當代的大學(xué)生，一名青年，要調查，的我國的現狀，自身的社會(huì )責任感，為、為社會(huì )、為盡一份的微薄之力。做無(wú)愧于、無(wú)愧于的'青年。
為期八天的社會(huì )實(shí)踐結束了，心中的期望還沒(méi)結束，在最后的結束儀式上，向建設社居委會(huì )的同志們一一道別，隊里女孩子哭了，是啊，這段來(lái)，對社區產(chǎn)生了深厚的感情，誰(shuí)想離開(kāi)這里曾經(jīng)灑下汗水，收獲快樂(lè )的地方呢！誰(shuí)也不希望再見(jiàn)，這次的再見(jiàn)，是下次的重逢。再見(jiàn)了，建設社居民們；再見(jiàn)了，熱情好客、民風(fēng)淳樸的彭水；再見(jiàn)了，風(fēng)景如畫(huà)的彭水。您會(huì )永遠停留在我記憶的深處！
參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也各自了自身的許多之處。比如：專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等的，也為以前不情況，不實(shí)地的調查而亂下結論的感到汗顏。，我將會(huì )努力的克服，培養各的能力，自身的綜合素質(zhì)，的發(fā)展。
三下鄉活動(dòng)已圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。在過(guò)程中，遇到了，但在大家的幫助和努力下，也都一一解決。的辛酸與感動(dòng)，我想也才能體會(huì )到。然而，切并結束，將以此人生新的起點(diǎn)，懷揣著(zhù)段美好的記憶，帶著(zhù)感動(dòng)與思考起程，去廣闊的生命長(cháng)河。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結 2
光陰荏苒，珠流璧轉之間，我院的“三下鄉”活動(dòng)已告一段落�；厥灼咴�，精彩的歷程讓我們不禁樂(lè )在其中。
今年我院的“三下鄉”活動(dòng)，可謂“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，早在五月，學(xué)院便成立了三下鄉籌備小組，經(jīng)過(guò)一系列準備活動(dòng)的進(jìn)行，最終一支符合體育藝術(shù)學(xué)院特色的三下鄉隊伍得以組建，這也使今后的實(shí)踐之路變得更加清晰。
七月中旬，我院的的三下鄉活動(dòng)正式啟動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)與指導下，支教、墻繪、調查、慰問(wèn)與宣傳隊五支隊伍各司其職又相互配合，計劃內的各項工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。三天內，我們的團隊完成了潘市鎮紅軍小學(xué)的支教、捐贈、墻繪等活動(dòng)工作;另一方面，我們的隊員們走進(jìn)潘市鎮龍溪村，在開(kāi)展兩項鄉村調研的同時(shí)，也走進(jìn)了村民的生活，走近了留守老人與兒童，為他們送去最真誠的祝福與問(wèn)候。
在這里，隊員們真正體會(huì )到了鄉村學(xué)童對知識的渴求;體會(huì )到了鄉村村民們最淳樸的善意;體會(huì )到了鄉村生活的'艱辛與不易……這一切無(wú)不讓隊員們感慨良多。
天下沒(méi)有不散的筵席，盡管有不舍與留念，隊員們終歸要踏上歸程——這也意味著(zhù)我院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束。此次活動(dòng)籌備充分，過(guò)程順利，活動(dòng)豐富，人員積極，效果顯著(zhù)，意義深遠，取得了真正意義上的成功，為我院社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)增添了濃墨重彩的一筆。
“行勝于言，實(shí)踐出真知”，這次不同凡響的體驗使我院學(xué)生的實(shí)踐能力得到了極大的提升，開(kāi)拓其思想于世界，磨練其意志于鄉野。至此，體育藝術(shù)學(xué)院20xx年“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式告一段落，讓我們拭目以待明年的全新“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結 3
今年3月初，我經(jīng)同學(xué)介紹加入了xx組織的“三下鄉”隊伍。一開(kāi)始，我們并不確定要到哪個(gè)地方三下鄉，與學(xué)校方面的聯(lián)系以及策劃書(shū)的撰寫(xiě)，大部分是由隊長(cháng)xx負責。當時(shí)我也不清楚自己能夠幫得上什么忙，只等著(zhù)隊長(cháng)辦完事情給我們發(fā)通知。
大概是3月末4月初，我們隊伍三下鄉的地點(diǎn)確定下來(lái)了——潮州市xx小學(xué)。接下來(lái)的方案撰寫(xiě)，整支隊伍都參與其中。我是屬于支教組的。從支教的人員安排、科目安排、課表安排，還有教案的編寫(xiě)，我們組的組員都花了很多時(shí)間在做。對于教案，本來(lái)我并不打算寫(xiě)得太多，但根據組長(cháng)英純發(fā)給我們的模板，寫(xiě)出來(lái)的教案還算詳細。雖然到了實(shí)際支教沒(méi)有全部按照教案的安排實(shí)行，但是充分的準備讓我在給學(xué)生上課時(shí)，所涉及的知識更全面。
5月份勞動(dòng)節放假期間，隊長(cháng)xx去了xx小學(xué)踩點(diǎn)，并拍了很多xx小學(xué)的照片。從照片里，我們大概了解了學(xué)校的`情況。聽(tīng)隊長(cháng)說(shuō)，學(xué)校的條件還不錯，但交通不是很方便。之前我也聽(tīng)兼班說(shuō)過(guò)，xx小學(xué)的所在的地方比較偏僻。但我也不大注意，反正到時(shí)是跟著(zhù)大隊伍走，感覺(jué)還是挺安全的。
五一放完假回來(lái)，我們聽(tīng)到了一個(gè)好消息。在三下鄉方案評比中，我們隊的方案在10級的隊伍中分數是最高的。當時(shí)我的心情很激動(dòng)，畢竟這是大家的努力的結果，我不知其他隊伍是怎樣做這些工作，我只知道我們隊確實(shí)是很認真地在做，這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后，我們隊伍開(kāi)過(guò)幾次會(huì )議。而從6月中旬到7月初，因為考試的原因，三下鄉的事情暫放在一邊。
7月7號，考試結束，三下鄉的試講培訓再次開(kāi)始。其他組的物資準備在先前都已弄得差不多了，其他的一些后期工作仍在進(jìn)行。此時(shí)，我是很期待三下鄉的�；蛟S一開(kāi)始大家還沒(méi)有投入到狀態(tài)中，所以開(kāi)會(huì )、試講或是排練的時(shí)候總有人遲到，我自己也遲到過(guò)兩三次，這讓我懊惱不已。
當時(shí)副隊長(cháng)子籌很擔心我們會(huì )因為凝聚力太差，而導致隊伍無(wú)法地做好這個(gè)活動(dòng)。我明白，無(wú)論在什么團隊，凝聚力和向心力都是很重要的，而我對我們的隊伍是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。就我個(gè)人而言，說(shuō)實(shí)話(huà)，不管參加什么活動(dòng)，只要是自己需要負責任的，都會(huì )努力去完成，就算平時(shí)看起來(lái)是一副無(wú)所謂的樣子。我相信，我們隊伍里的人也會(huì )全心全意投入到活動(dòng)中來(lái)的，因為我們是對這次三下鄉有熱情、有興趣才走到了一起。
7月11號晚，我們從華師出發(fā)，第二天中午到達xx小學(xué)，13號到18號是活動(dòng)正式進(jìn)行的時(shí)間。第一天，我很快就適應了自己的工作，其他隊友也各司其責。
一周的時(shí)間過(guò)得很快，期間當然也遇到一些問(wèn)題。例如我自己就遇到了下雨天學(xué)生在操場(chǎng)打架。那天是15號，剛好輪到我值班。上午第三節下課，我去樓下倒垃圾�；貋�(lái)的時(shí)候，被五年級的一個(gè)小男生叫住了，他說(shuō)，三年級的xx和xx打架了。我沒(méi)帶傘，就讓那個(gè)小男生送我到操場(chǎng)。趕到操場(chǎng)，兩個(gè)小孩子早在地上扭成一團。我上前抱住了泉池，他沒(méi)穿雨衣，衣服都濕了，手和脖子都有抓痕，文森的的臉也被抓傷了。打架的起因很簡(jiǎn)單，泉池推倒文森的自行車(chē)，又沒(méi)幫他扶好，所以文森生氣了，先動(dòng)手打了泉池，后來(lái)兩個(gè)人就扭打起來(lái)。他們兩人是同個(gè)村的，平時(shí)的關(guān)系還不錯，下課經(jīng)常一起玩。因此我也不能怎么批評他們，因為小孩子之間不用幾分鐘就和好了，大人太多的介入反而會(huì )讓他們更難很好地相處。
因此我只跟他們說(shuō)了很老套的話(huà)——“同學(xué)之間應該友好相處，不要動(dòng)不動(dòng)就打架。你們都被抓傷了，老師看著(zhù)都心疼，回家父母看了更心疼呢�！碑敃r(shí)，我確實(shí)很心疼泉池，他個(gè)子小，被按在地上，衣服都濕了。小孩子也很聽(tīng)話(huà)，都紅著(zhù)眼眶回家了。整個(gè)過(guò)程那個(gè)五年級的小男生都幫我撐著(zhù)傘，后來(lái)他又把我送到辦公室。我問(wèn)過(guò)他的名字，不過(guò)又忘了，真的很感謝他，要不是他，我也不知道那兩個(gè)小孩子打架的事。
回到辦公室，我跟其他老師說(shuō)了，不過(guò)他們都很忙，不太在意。我想想其實(shí)這好像也不是什么大事，只不過(guò)是小孩子打架，在他們這個(gè)年齡也算正常，稍微教育一下就可以了，所以也就沒(méi)再提起了。而更值得我反省的是，如何在課堂上和平時(shí)的班級管理中，讓學(xué)生講文明講禮貌，減少不必要的打鬧。
在“三下鄉”之前，對此我也有所準備。因為我們組沒(méi)開(kāi)設禮儀課，所以第一節語(yǔ)文課我就給學(xué)生上了“文明用語(yǔ)和禮貌禮儀”，教給他們一些日常禮貌用語(yǔ)和禮儀。自從出了這件事之后，在每節語(yǔ)文課開(kāi)始之前，我都跟他們一起復習這些基本的禮貌用語(yǔ)。我只想讓他們知道，一句簡(jiǎn)單的“對不起”和“沒(méi)關(guān)系”，可以化解很多同學(xué)之間不必要的矛盾。提問(wèn)的時(shí)候，孩子們也都很開(kāi)心地回應，爭著(zhù)起來(lái)回答。這在成年人看來(lái)，也許會(huì )覺(jué)得有些幼稚。但是我相信，這些孩子真的在認真學(xué)。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結 4
七天，這一輩子都難忘的八天，在這七天里，有所體會(huì )，有所感悟。相信大家都不會(huì )忘記自己在這七天得到的關(guān)懷與鼓勵，不會(huì )忘記自己在這七天曾給予的淚水和感動(dòng)，也不會(huì )忘記那首一直鼓舞著(zhù)我們的動(dòng)人旋律！
在這，我祝福大家，愿你們永遠平安快樂(lè )！
在校團委的組織下，7月17日—23日，湖北師范學(xué)院20xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)隊在劉仁八開(kāi)展“勇當強國使命、共建和諧家園”為主題的系列活動(dòng)。我很榮幸的參加了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，而且我被分配到了我最喜歡的科技支農組。這次三下鄉科技支農組，以“服務(wù)三農、加強學(xué)生社會(huì )適應能力、增強學(xué)生自我責任感”為主題，以“展現我校較強的科技實(shí)力，豐富廣大學(xué)生的課余生活，反映農村、農民、農業(yè)現狀，開(kāi)闊在校大學(xué)生視野，鞏固加強課本內容轉化”為目的。
我們科技支農組只有2名隊員，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的指導老師，這要我壓力更大，挑戰更強、責任更重。因此，上網(wǎng)尋找大量農業(yè)科學(xué)技術(shù)方面知識，邊查找資料，邊認真學(xué)習，為準備宣傳材料打下基礎，我每天都6：30開(kāi)始工作、加班到晚上11點(diǎn)。雖然辛苦，但很充實(shí)，收獲也很多。很快五天的準備時(shí)間就過(guò)了，這五天來(lái)認認真真地準備，使我有了充分的資本去科技支農了，同時(shí)所有志愿者在這五天內互相幫助、真心交流、彼此溝通。而這五天美中不足的是效率太低，是用時(shí)間耗出來(lái)的。
盼望著(zhù)早點(diǎn)下鄉，今天終于實(shí)現了，真正的下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)自此開(kāi)始啦。7月17日大早，我把行李裝車(chē)、參加了啟動(dòng)儀式，坐著(zhù)校車(chē)向劉仁八鎮挺進(jìn)。我和其他幾個(gè)人在陳老師的帶領(lǐng)下去掛橫幅，當一條橫幅在空中掛起時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，內心不停地顫抖，同時(shí)也為接下來(lái)掛橫幅積累了經(jīng)驗。7月18日7：00我帶著(zhù)鐵絲同大部隊去劉仁八鎮府前搞活動(dòng)——法律宣講組、科技支農組、義務(wù)家電維修組集中開(kāi)展法律咨詢(xún)、宣傳材料發(fā)放、義務(wù)家電維修活動(dòng)。支教助學(xué)組開(kāi)始招生工作。下午我參觀(guān)了紅三軍團舊址感受頗多，走進(jìn)革命烈士居住的房子，感受著(zhù)他們的艱苦樸素；看到革命烈士用過(guò)的刀槍、感受著(zhù)他們奮勇殺敵、為國捐軀的情景。我們要珍惜現在的大好時(shí)光，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極為他人服務(wù)，為構建和諧社會(huì )貢獻自己的力量。接下來(lái)的7月19日、7月20日、7月21日、7月22日是下鄉訪(fǎng)談實(shí)錄的日子，隊友們互相幫助，互相鼓勵，老師與隊員同甘共苦，日子過(guò)的快且充實(shí)。7月23日，陳老師、我和其他七名隊友去金科掛橫幅、捐物品、訪(fǎng)談村民、發(fā)放資料、書(shū)籍、貼標語(yǔ)幫助其他組做調查，看完他們小學(xué)狀況后，我不禁有種沖動(dòng)——好好讀書(shū)，以后多捐一點(diǎn)，盡自己所能。但也的是無(wú)奈。
想要說(shuō)的只言片語(yǔ)是無(wú)法表達的了，回想著(zhù)從開(kāi)始到結束的一幅幅畫(huà)面，眼淚與歡樂(lè )，艱苦與甘甜，酸甜苦辣，真可謂五位十色啊，無(wú)法用文字來(lái)表達，但也要留點(diǎn)什么才行，故寫(xiě)下這只言片語(yǔ)，以此留戀！
總結篇
短短七天的湖北師范學(xué)院20xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)隊在劉仁八的科技支農組社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，我可謂受益匪淺，一方面通過(guò)調查掌握了劉仁八鎮農村詳實(shí)的資料，認識、了解了劉仁八鎮農村的生活狀況，另一方面也促進(jìn)了課本知識向現實(shí)的生產(chǎn)力轉化，加強了實(shí)踐、動(dòng)手能力。
針對劉仁八鎮的當地實(shí)情，本服務(wù)隊為當地果農解決了四件具體問(wèn)題：
一、日常保健問(wèn)題；
二、疾病預防問(wèn)題；
三、病蟲(chóng)害治理和果園綜合管理問(wèn)題；
四、教育問(wèn)題。
我的調查報告結果顯示：10%的家庭年純收入在1萬(wàn)元以下；65%的家庭年純收入在1萬(wàn)——1.5萬(wàn)元；15%的家庭年純收入在1.5萬(wàn)——2萬(wàn)元；5%的家庭年純收入在2萬(wàn)元以上。這說(shuō)明相當大部分農民生活還是不富裕的，相對富裕者也僅僅是一小部分。當地收入主要為外出打工，占家庭收入的90%，農作物種植、養殖僅占5%。對于種植業(yè)的增產(chǎn)，當地農民最需要的是更換新品種和水資源（因當地的技術(shù)落后，又因當地海拔1100多米，水資源十分匱乏）。由于當地在國家減免農業(yè)稅，100%的農戶(hù)是對國家的稅收政策滿(mǎn)意的。在對村干部的稱(chēng)職程度進(jìn)行調查時(shí)，4%的村民說(shuō)村干部不稱(chēng)職，90%的村民說(shuō)一般、還算稱(chēng)職，只有6%的村民說(shuō)很稱(chēng)職。
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我也應清醒地看到，在整個(gè)活動(dòng)中，還有一些不盡人意之處，如活動(dòng)地理條件的.局限性，為活動(dòng)的更大范圍開(kāi)展造成了極大不便，活動(dòng)經(jīng)費相對不足、宣傳工作還有待進(jìn)一步加強等。相信有了這次的實(shí)踐經(jīng)驗為基礎，我的“科技支農”在下次將會(huì )淋漓盡致地得以充分發(fā)揮其應有、應達到的作用和效果，從而擴大服務(wù)面和服務(wù)范圍，以使的農民受益和更好地鍛煉同學(xué)們各方面能力。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是比較成功的，產(chǎn)生了良好的效果，達到了預期的目的，對其進(jìn)行認真回顧，總結其中成功的一些做法，作為我校今后學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作中的經(jīng)驗加以借鑒和利用，推進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提高，但更吸取其中的教訓，找出工作中的不足，這對我們以后的活動(dòng)策劃與組織工作更有裨益。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結 5
我很榮幸參加了今年我系舉行的大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并順利完成此次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)暑假里，我作為xx學(xué)院基礎教育學(xué)院物理系暑期三下鄉實(shí)踐隊的一員赴吳川xx小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，我們隊伍的名“夢(mèng)想起航，理想實(shí)現”實(shí)踐隊，這個(gè)實(shí)踐隊與我們此次三下鄉的主題非常密切。我系成立了由xx名隊員和xx名帶隊老師組成的，帶隊老師和我們認真制定了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)計劃，制定了詳細的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容和具體的`時(shí)間安排。此次親身經(jīng)歷使我對“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。
在此次的三下鄉活動(dòng)不但給xx小學(xué)的孩子帶來(lái)了快樂(lè )也給我們帶來(lái)了歡笑，更使我受益匪淺。
下面我來(lái)總結一下我們教工部這個(gè)部門(mén)所注意的事項。
1.教工部部長(cháng)協(xié)助隊長(cháng)在隊伍出發(fā)前安排好每個(gè)隊員的所教的科目。
2.教第一課堂的老師盡量安排其也教第二課堂
3.如果條件允許的話(huà)，每個(gè)班級最好是一個(gè)老師教書(shū)，另外一個(gè)老師在下面輔導。
4.每個(gè)班的班主任最好是教工部的成員當任。
5.xx部長(cháng)每天都要跟班主任了解班級情況
6.xx班主任要經(jīng)常去班里點(diǎn)名，上下午都要。
7.以后安排課程的時(shí)候，盡量不要讓多個(gè)年級合在一起上課，這樣不利于課堂管理。
8.教工部部長(cháng)要經(jīng)常走到其他班里看看，如果沒(méi)有老師上課，及時(shí)通知該科老師上課。
9.xx部長(cháng)和跟班主任講怎么管理班里。
10.建議低年級盡量安排多一個(gè)老師協(xié)助上課。因為低年級的自控力很差，多一個(gè)老師管理比較好。
11.當班級與班級有矛盾時(shí)，部長(cháng)及時(shí)去了解情況，并跟班主任了解，然后大家商量方法一起來(lái)解決問(wèn)題。
xx部長(cháng)要監督每位老師的備課和上課情況。
以上就是教工部的總結。
雖然隊伍的實(shí)踐時(shí)間僅有十一天，但通過(guò)十一天的實(shí)踐，我們的社會(huì )實(shí)踐取得了顯著(zhù)成效。大學(xué)生“三下鄉”有利于增長(cháng)才干，堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐相統一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，歷來(lái)是青少年鍛煉成長(cháng)的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，磨練意志，把學(xué)到的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷學(xué)習不斷提高，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結 6
20xx年暑假，我非常有幸作為商學(xué)院三下鄉代表隊的成員之一，來(lái)到湘西保靖縣毛溝鎮破腳村進(jìn)行實(shí)踐調查。7月25日，我們經(jīng)過(guò)10個(gè)多小時(shí)的顛簸，來(lái)到了毛溝鎮破腳村。這塊土地給我的第一感覺(jué)是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點(diǎn)也沒(méi)有城市的那種繁忙的氣息，這是一個(gè)嫻靜的農村。
我們在這鎮上呆了8天，短短的8天，說(shuō)實(shí)話(huà),我們所做的是微不足道的。不過(guò)，我們也盡了心，盡了力。
8天的時(shí)間，我們熟悉了村容村貌，村的一些基本情況，進(jìn)行了支教活動(dòng)，對留首兒童還進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行摸底調查。全隊分成了3組，分別到破腳村.魚(yú)糖村.龍塘村......進(jìn)行調查工作。
據我的調查，破腳村的基本情況，離鎮約12公里，總人口1000多，民族為土家.漢.苗，而土家族.苗族所占比例為40%。這里的山很多，可以說(shuō)是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，出門(mén)爬山。人均土地面積為0.9畝。主要作物是水稻；高糧，山上的主要作物是杉樹(shù).松樹(shù)等經(jīng)濟林作物；
在8天的.實(shí)踐調查中，我總結了幾個(gè)問(wèn)題，分別如下：
1x問(wèn)題
那里每個(gè)家庭都有3個(gè)孩子，x是我國的基本國策�？梢�(jiàn)國家對x的重視程度。而且，在他們那，說(shuō)真的，x是發(fā)展經(jīng)濟之后的第二大的事情了，是農村的主要工作之一。破腳村有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農民負擔自然就重，惡性循環(huán)，想讓他富都難。
2教育問(wèn)題
破腳有一所小學(xué)，是村里最好的建筑，兩間教室，但村里的孩子在這里上學(xué)的不多，一到三年級大概有30來(lái)個(gè)孩子，平時(shí)上課在同一間教室由一個(gè)老師教，鋸村民反映老師很不負責。個(gè)別農民家長(cháng)對孩子教育比較重視，努力為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，如送到鎮上讀書(shū)，或者隨自己到外地讀書(shū)。但大多的農民家長(cháng)對教育是略帶消極的重視，“只要孩子能讀書(shū)，就算是砸鍋賣(mài)鐵也要供孩子上學(xué)，因為只有讀書(shū)才有好的出路�！彼麄儏s沒(méi)有為孩子為什么沒(méi)讀好書(shū)反思一下，承擔責任。由于經(jīng)濟的問(wèn)題，和地理條件，孩子上學(xué)比較困難。而且上大學(xué)也是一個(gè)大問(wèn)題，很多人考上了大學(xué)也不敢去拿通知書(shū)，不敢去上。農民不知道有助學(xué)金、貸款等，我認為在這方面，政府應做一些獎勵措施，鼓勵考上大學(xué)的學(xué)生去完成他們的學(xué)業(yè)。
3鄉村道路建設問(wèn)題
該村距鎮上大約有12公里路程，全是山路，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學(xué)騎車(chē)都困難，設想，農田所需的肥料，建設所需的材料都要靠人手搬進(jìn)去，怎么發(fā)展起來(lái)呢？
以上便是我在下鄉實(shí)踐中總結出來(lái)的問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)，破腳要發(fā)展，必須要與外界溝通，要賺錢(qián)，必須賺外面的錢(qián)，建設好硬件、軟件，以良好的狀態(tài)吸引外資。政府應站在一個(gè)高度上看問(wèn)題，分清長(cháng)遠利益和眼前利益，提高農民素質(zhì)，另外，發(fā)展是需要時(shí)間的，政府、農民都不應該急噪，應該腳踏實(shí)地，把成績(jì)干出來(lái)。
對于我自己來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次三下鄉，我無(wú)論在認識上、能力等方面都有所提高。首先，認識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了8天，患難見(jiàn)真情，大家都相互幫助，真情流露，我想我一輩子都不會(huì )忘掉。在破腳，我在最前線(xiàn)收集到了第一手的資料，真的，農民的問(wèn)題挺難搞的，一個(gè)基層干部不容易做��！很多問(wèn)題都有兩面性，做事情要辨證。農民有他的特殊性，解決問(wèn)題要講究方法。經(jīng)過(guò)這次以后，我覺(jué)得自己成熟了。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐情況總結 7
今年暑期的“三下鄉”活動(dòng)得到了學(xué)院里各引導的鼎力支撐，統系從15跟16級學(xué)生當選出 23 名優(yōu)良份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮，深入開(kāi)展為期10天的“三下鄉” 社會(huì )實(shí)際活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習參觀(guān)、座談交換、簽名宣揚、實(shí)地考察、社會(huì )調查等多種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。其間，經(jīng)由屢次座談交流、實(shí)地考核參觀(guān)、發(fā)放考察問(wèn)卷，深刻懂得鎮鄉建設。在后宅鎮的十天中，通過(guò)向當地的庶民開(kāi)展的等活動(dòng)，同當地國民樹(shù)立了深沉的友情。此次 “ 三下鄉 ” 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)從各方面錘煉了自己。
此次活動(dòng)中，本人擔負文藝組組長(cháng)，重要負責前期預備工作的美工設計以及下鄉期間的體裁活動(dòng)，包含每日隊伍成員文體活動(dòng)、支教中學(xué)學(xué)生文體活動(dòng)以及下鄉總結匯報演出。
(一)活動(dòng)籌備期間
20xx年6月中旬到7月中旬，是本實(shí)踐服務(wù)隊活動(dòng)方案構成期。本人設計制造了本服務(wù)隊隊徽、方案冊本的封面及封面、冊?xún)雀骰顒?dòng)組計劃封面、活動(dòng)期間予下鄉當地學(xué)生留念用的書(shū)簽，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報。
本人在所有作品中融入大批中國古典元素，以國畫(huà)與書(shū)法元素為主，在建國六十周年留念日降臨之際讓大家感想國粹的美與靈。封面的設計采用潑墨及筆刷的伎倆營(yíng)造出中國有名的'“飛天”流絹后果;封底則采取渲染的手法結構出墨凌偏居的畫(huà)面;側內各小組封面所用手段不一，調研組配圖以八達嶺長(cháng)城渲墨，配書(shū)《離騷》選文，寄意“路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書(shū)《師說(shuō)》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書(shū)《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書(shū)《秀色》;后勤組配圖以花鳥(niǎo)剪紙及夏荷水墨，配書(shū)《后勤頌》;兩款書(shū)簽分辨以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書(shū)書(shū)以“華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院團委三下鄉紀念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。
(二)活動(dòng)開(kāi)展期間
20xx年7月14號到7月24號為活動(dòng)正式開(kāi)展期間。此間本人為隊伍成員及學(xué)生設計了多種文體活動(dòng)。
為了讓配合我隊發(fā)展支教運動(dòng)的南澳第三中學(xué)的學(xué)生有更豐盛的假期學(xué)習生涯，我組織文藝組組員配合支教組開(kāi)設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培育學(xué)生藝術(shù)體育興致，挖掘學(xué)生藝術(shù)體育才干，加強學(xué)生藝術(shù)體育素養。同時(shí)，學(xué)生合唱將在總結匯報上演中上臺展現。
此外，隊伍成員每晚例會(huì )后支配合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員彼此交流，融洽會(huì )議氛圍，豐碩晚間空余時(shí)光。隊歌同樣為匯演節目之一。
同時(shí)，聯(lián)合步隊成員文藝專(zhuān)長(cháng)，本人征得局部隊員批準后部署了多種情勢的節目。如鋼琴獨奏、風(fēng)行群舞、滑稽小品、輪滑表演及手語(yǔ)歌曲演繹等，此外自己負責匯演中古典舞的演出。逐日例會(huì )后，組織有節目人物的隊友進(jìn)行排練，并在每項排練中全程監視，其后為本人負責的節目進(jìn)行排練。
7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮少年宮，訪(fǎng)問(wèn)少年宮負責人，洽商借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱忱招待，并順利得到贊成。
7月23日，文藝匯演順利實(shí)現。學(xué)生及我隊隊友表示杰出，吸引少年宮內很多觀(guān)眾前來(lái)觀(guān)看。
除文藝活動(dòng)外，本人負責下鄉活動(dòng)中的攝影工作。下鄉進(jìn)程中，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動(dòng)中的場(chǎng)景。
本次下鄉活動(dòng)在文藝匯演后達到序幕。本人通過(guò)親自休會(huì )社會(huì )事實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增加見(jiàn)識，鍛煉才華，造就韌性，更為主要的是測驗一下自己所學(xué)的貨色是否被社會(huì )所用，自己的才能能否被社會(huì )所否認。同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出了自己的不足和差距。
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