社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案通用
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案通用1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月16——20xx年12月20日（具體時(shí)間視天氣情況而定）
活動(dòng)地點(diǎn)：
奉化加貝超市（大成路）
活動(dòng)總負責人：
周培芳
活動(dòng)攝影：
各班主任
活動(dòng)對象：
全體大班段幼兒
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價(jià)格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會(huì )人民幣在社會(huì )生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂(lè )。
4、通過(guò)為身邊的親人購買(mǎi)禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、學(xué)習為身邊的.親人購買(mǎi)禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標價(jià)方式。
活動(dòng)準備：
1、事先踩點(diǎn)、確定路線(xiàn)，與超市工作人員做好溝通，確�；顒�(dòng)的安全性。
2、園部發(fā)家園通告知家長(cháng)相關(guān)事宜：給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣。
3、每班事先聯(lián)系5位家長(cháng)協(xié)助此次活動(dòng)。
4、活動(dòng)在上午時(shí)段進(jìn)行，幼兒用完早點(diǎn)，9：20準時(shí)等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。
按照：大四班周一開(kāi)展活動(dòng)、大一班周二開(kāi)展活動(dòng)、大二班周三開(kāi)展活動(dòng)、大三班周四開(kāi)展活動(dòng)、大五班周五開(kāi)展活動(dòng)。
5、談話(huà)，交代購物地點(diǎn)――購物過(guò)程――注意事項。
6、認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢(qián)幣叫人民幣，知道其正確面值（錢(qián)幣上的數字），有什么用處、
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹超市場(chǎng)景、商品和價(jià)格（標價(jià)簽）。提出購物要求：每人20元錢(qián)，在超市買(mǎi)商品。一位教師或家長(cháng)負責帶領(lǐng)5名幼兒進(jìn)行購物，最后集中在收銀臺進(jìn)行結賬。
2、回園請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的購物過(guò)程，計算自己花去多少錢(qián)？買(mǎi)了幾樣東西，還有剩余嗎？打算送給誰(shuí)？
3、將自己所購物品統一放于書(shū)包柜內，與家人一起共同分享。
備注：各班請五位家長(cháng)參與此項活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案通用2
在大學(xué)的第一個(gè)暑假，為充實(shí)自己的生活，豐富自己的知識，提高社會(huì )實(shí)踐能力，我響應學(xué)校的號召，積極尋找社會(huì )實(shí)踐崗位，終于找到了一份充滿(mǎn)樂(lè )趣并且收獲頗多的實(shí)踐崗位圖書(shū)管理員。
我所應聘的學(xué)校是我們當地一所重點(diǎn)高中，當學(xué)校領(lǐng)導得知我的來(lái)意，并向我提出幾項要求后，便同意我第二天開(kāi)始工作。由于該校圖書(shū)館對社會(huì )開(kāi)放，因此即使在暑假，工作量依然很大。通過(guò)20天的工作，我不僅學(xué)會(huì )了對資源的管理，對書(shū)籍的維護，更磨練了與人交流的技巧，懂得了耐心與細心，更重要的是，在此期間，我閱讀了大量書(shū)籍，豐富了自己的知識，以下是我的總結與體會(huì )：
圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性很強的的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的`服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。于是，我積極向老管理員張阿姨請教，我始終覺(jué)得：多問(wèn)多學(xué)不僅體現了一個(gè)人良好的學(xué)習能力，更體現了一個(gè)人對其工作的責任心。于是，在任何我與張阿姨一同工作或閑暇時(shí)，我都有意地向她請教經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識，如：怎樣選書(shū)，評價(jià)資源材料，輔助圖書(shū)采購活動(dòng)；怎樣對書(shū)刊進(jìn)行分類(lèi)、編制書(shū)目索引，了解書(shū)籍的大致內容；怎樣審查借閱者身份，維護圖書(shū)館秩序，防止偷書(shū)行為；怎樣瀏覽、查詢(xún)、統計、添加、刪除和修改圖書(shū)借閱者的基本信息；怎樣對購買(mǎi)的圖書(shū)進(jìn)行登記、蓋收藏章、打分類(lèi)號，歸類(lèi)、存列，整理書(shū)籍，按次序上架，保證書(shū)籍排放整齊、正確；怎樣對書(shū)籍進(jìn)行定期除塵，做好防火、防蟲(chóng)、防潮等工作；怎樣查閱館藏目錄及文獻檢索工具、書(shū)目編輯，等等，20天的時(shí)間我每天都在學(xué)習這些看似與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān)的知識，但我深知，知識是相通的，冥冥之中我感到未來(lái)的某一天，我這段時(shí)間所學(xué)到的技巧和知識會(huì )在我的專(zhuān)業(yè)工作上起到至關(guān)重要的作用！
下面我簡(jiǎn)單介紹以下我學(xué)到的知識之一吧：
1、就拿圖書(shū)的編目來(lái)說(shuō)吧，暑假，學(xué)校新到一批新書(shū)，我拿了幾張紙，把書(shū)名、數量登記好，貼上標鑒，寫(xiě)上號就擺到書(shū)架上，就完事了。但是，按《中國圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》的要求是很不規范的。通過(guò)向張阿姨學(xué)習，學(xué)到了圖書(shū)管理方面的很多知識。才知道了編圖書(shū)目錄沒(méi)有想的那樣簡(jiǎn)單。一本書(shū)從寫(xiě)書(shū)道編排再到印刷裝訂沁有了多少人的心血，叫我這個(gè)外行一下子就抹殺了多少人的勞動(dòng)成果。要給一本書(shū)編目錄必須查閱這本書(shū)屬于那個(gè)大類(lèi)；那個(gè)小部類(lèi)。編號、書(shū)名、出版社、出版號、作者是誰(shuí)、數量、單價(jià)多少都得登記，一項都不能少。一個(gè)小小的書(shū)鑒都有學(xué)問(wèn)，第一欄：應寫(xiě)類(lèi)別；第二欄：應寫(xiě)編號；第三欄：才寫(xiě)順序號。不是盲目去寫(xiě)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。
2、由于自己缺乏圖書(shū)管理方面的知識，把圖書(shū)的編號誤認為是順序號。如此知識性的錯誤犯的太多了。只有實(shí)踐中摸索，不斷學(xué)習，查閱大量的資料，弄清每本書(shū)的類(lèi)編號，正確編排圖書(shū)的目錄。此外，我還學(xué)會(huì )了把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi)，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通。清理把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準備，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū)。清潔把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類(lèi)分為四類(lèi)：適合班級閱讀課使用的圖書(shū)；適合班級圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū)；適合教師查閱的圖書(shū)；適合低、中、高不同年級中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。其中適合班級圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別：文學(xué)類(lèi)（小說(shuō)、散文）童話(huà)（童話(huà)、神話(huà)、寓言）知識類(lèi)（科學(xué)、自然、百科知識）小學(xué)生作文類(lèi)；卡通漫畫(huà)類(lèi)；拼音讀物。這些只是我學(xué)到的一小部分，我相信，知識多了總不是壞事，生活中的許多事只要將已有的知識稍微變通一下便能夠拿來(lái)解決問(wèn)題。
學(xué)校圖書(shū)室是一個(gè)“公共性”場(chǎng)所，教師和學(xué)生不但可以利用這里進(jìn)行交流、求知，而且在富有濃厚文化氛圍的讀書(shū)環(huán)境中，自覺(jué)地接受文明環(huán)境的熏陶，在潛移默化中啟迪思想，激活智慧，美化心靈，從而實(shí)現其理想人格的塑造，提高人們的素質(zhì)。圖書(shū)室的工作一部分是圖書(shū)目錄的編輯整理工作，隨著(zhù)現代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)管理日趨規范化、合理化、科學(xué)化，越來(lái)越走向現代化。因此，圖書(shū)管理不再是傳統的簡(jiǎn)單的書(shū)籍分類(lèi)，現代的圖書(shū)管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。圖書(shū)管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，因此我必須對待圖書(shū)管理工作認真負責，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書(shū)管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書(shū)，使他們高高興興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。通過(guò)這20天的工作，我還真正磨練了一下待人接物的技巧。我認為，尊重人，是一切禮儀規則的核心。你如果希望別人尊重你，首先要學(xué)會(huì )尊重人。這是“待人接物”的一條重要原則。學(xué)會(huì )尊重人，可以從以下三點(diǎn)做起。
�。�、聽(tīng)他人說(shuō)。做一個(gè)好聽(tīng)眾，認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，鼓勵別人說(shuō)他們的事，讓對方覺(jué)得他很重要。這樣的人，朋友會(huì )很多。只會(huì )說(shuō)不會(huì )聽(tīng)，或者隨便打斷別人的話(huà)都是不禮貌的。
2、替他人想。平時(shí)我們與替他人著(zhù)想的人接觸時(shí)，總是會(huì )感到這人很好相處，為人善良，這樣的人人際關(guān)系總是比較好的，做事也比較容易成功。平時(shí)待人接物，我們也應該遵守這條原則，多替別人想一想。
3、幫他人做。1979年聯(lián)合國通過(guò)的章程中有這樣一句話(huà)：“培養具有溫暖心靈的人�！比伺c人之間要相互幫助，如果能經(jīng)常說(shuō)：“你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”并且盡力“幫他人做”，你的心中就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，會(huì )覺(jué)得活得很充實(shí)。你的朋友會(huì )很多，你有困難時(shí)，別人也會(huì )愿意來(lái)幫助你。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案通用3
一、活動(dòng)目的
為紀念中國人民解放軍建軍80周年，紀念南昌起義80周年，秋收起義80周年，井岡山農民革命根據地創(chuàng )建80周年，中國共青團建團85周年，校青年志愿者協(xié)會(huì )和校記者團擬組織“重溫紅色情懷，播灑無(wú)限關(guān)愛(ài)”大學(xué)生志愿服務(wù)愛(ài)心公益行動(dòng)。
活動(dòng)整體構思以愛(ài)心公益促老區發(fā)展為線(xiàn)索，關(guān)注長(cháng)征沿途地區普通人的生活狀態(tài)和人生經(jīng)歷，并以實(shí)際行動(dòng)幫助紅色山區人民做好事，做實(shí)事。傳播科普知識，帶來(lái)文藝表演，送去人文關(guān)懷，我們此行的目的就是發(fā)揚志愿者服務(wù)精神，用我們的無(wú)限愛(ài)心，在這片紅色的土地上播灑無(wú)限的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，隊員們通過(guò)參觀(guān)和重溫這段紅色的記憶，并在活動(dòng)中相互交流和溝通，不斷提高自我的認識水平，為構建“和諧社會(huì )，和諧校園”做出積極的貢獻。
二、活動(dòng)主題
重溫紅色情懷，播灑無(wú)限關(guān)愛(ài)
三、活動(dòng)背景
長(cháng)征精神是個(gè)人吃苦耐牢，積極向上的一種精神；是中華民族整體奮進(jìn)的一種精神；它的意義已經(jīng)超越了時(shí)代！為積極響應中央的相關(guān)精神，更好的傳承與傳播紅色文化，同時(shí)更好地貫徹實(shí)施中共江西省教委、江西省教育廳《關(guān)于在全省高校推進(jìn)紅色資源進(jìn)校園工作的通知》的文件。作為xx大學(xué)生，在中國人民解放軍建軍80周年，中國共青團建團85周年，紀念南昌起義80周年，湘贛邊秋收起義80周年，井岡山農民革命根據地創(chuàng )建80周年之際，走進(jìn)貧困革命老區，瞻望先輩足跡，以真實(shí)體驗的方式回顧重溫這段特殊的歷史，真切地感受先輩們的艱苦而偉大的革命歷程。同時(shí)，通過(guò)幫助等，并且以展覽、募捐等形式為老區落后的醫療教育事業(yè)募集善款，最大限度地喚起社會(huì )公眾對老區經(jīng)濟現狀的關(guān)注與支持。募集的善款用于建立志愿者愛(ài)心助困基金，基金將用于資助老區教育醫療事業(yè)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年7月
地點(diǎn)：南昌—瑞金—于都—興國—井岡山—永新
五、媒體計劃：
1．網(wǎng)絡(luò )：
2。平面：
3。電視臺：
六、活動(dòng)內容
1、參觀(guān)革命遺址，重溫紅色情懷，紀念碑前宣誓，發(fā)揚長(cháng)征精神。
2、走進(jìn)紅色山區，深入貧困農村進(jìn)行實(shí)地考察、調研、志愿服務(wù)者服務(wù)活動(dòng)等。
a、走進(jìn)山區小學(xué)：修繕破舊校舍，捐贈慰問(wèn)物品，義務(wù)支教。
b、科普知識小分隊發(fā)放科普知識傳單，并向講述法律、健康衛生等必備常識。
c、文藝小分隊進(jìn)行文藝演出。
d、向村民發(fā)放生活現狀調查表，與村民開(kāi)展座談會(huì )，了解老區人民生活現狀。
e、尋找最貧困的老區人民，為志愿者愛(ài)心助困基金尋找受資助對象。
f、文字圖片記者實(shí)地采風(fēng)，采訪(fǎng)報道老區現狀，收集資料、素材、為后期宣傳做準備。
3、聯(lián)合當地政府，民政局在被訪(fǎng)地市區舉行“關(guān)注老區現狀”展覽，以募捐方式為志愿者愛(ài)心基金籌資。
4、開(kāi)學(xué)后在校內舉辦此次活動(dòng)后期宣傳，開(kāi)展“紅色資源進(jìn)校園——情系老區公益行”展覽及報告會(huì )。
七、具體安排實(shí)施
�。ㄒ唬�、前期準備活動(dòng)：
1、志愿者的招募（負責人：宋凱）
制定隊員選拔標準、隊員管理條例（見(jiàn)附件），并于6月底進(jìn)行全校范圍內的志愿者招募，可招募一定數量的'青年教職工。招募的志愿者于7月10日進(jìn)行統一的培訓，分組。
2、物資準備（負責人：楊瑤）
7月1日號左右，聯(lián)系交通工具、制作活動(dòng)所需橫幅、海報、服裝等。（見(jiàn)資源需要）
3、宣傳準備（負責人：楊瑤）
7月10日與各大媒體取得聯(lián)系
4、資金準備（負責人：宋凱、楊瑤）
7月初確定資金的到位。
5、實(shí)地考察（負責人：劉寒波）
7月14日左右現行前往與當地政府民政部門(mén)接洽，安排隊員食宿。實(shí)地考察將要前往的村莊，了解民風(fēng)民俗，為隊員到來(lái)做前期準備。
�。ǘ�、活動(dòng)實(shí)施：
詳細的實(shí)施方案見(jiàn)附件1
�。ㄈ�、后期宣傳：在校內舉行“紅色資源進(jìn)校園——情系老區公益行”展覽、報告會(huì )，向全校師生展示此次活動(dòng)的成果，并宣傳此次活動(dòng)。
基本時(shí)間安排表
時(shí)間
具體工作安排
負責人
6月底
志愿者招募
宋凱、劉寒波
7月4日
聯(lián)系廠(chǎng)家印制所需橫幅、海報、傳單、問(wèn)卷調查、制作旗幟、服裝、帽子。
楊瑤、陳韻芝
7月11日
聯(lián)系交通工具
楊瑤
7月11日
與各大媒體取得聯(lián)系，并邀請媒體參加出征儀式
楊瑤
7月11日
召集志愿者開(kāi)會(huì )，培訓，分組
宋凱
7月12日
籌備出征儀式
宋凱、楊瑤
7月14日
前期安排人員先行出發(fā)
劉寒波
7月16日7：00
出征儀式
宋凱、楊瑤
八、資源需求：
隊員裝備：統一的服裝帽子，藥品、食物及水、相機。
活動(dòng)需求：旗幟、橫幅、海報、傳單、慰問(wèn)品、介紹信、問(wèn)卷調查表。
九、經(jīng)費預算：
贊助費、學(xué)校撥款、隊員個(gè)人消費自行支付。
【社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案06-21
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案09-13
【精選】社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案12-07
精選社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案04-07
親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案09-20
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查方案05-16
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案03-05
小學(xué)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案06-10