感恩母校社會(huì )實(shí)踐總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編為大家收集的感恩母校社會(huì )實(shí)踐總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩母校社會(huì )實(shí)踐總結1
又是一年春光好,隨著(zhù)寒假的到來(lái),冬天的腳步也即將遠去,伴隨著(zhù)漸行漸暖的春意,我們踏上了回家之路,并帶著(zhù)這圣神的使命“感恩母校,宣傳鄭大”。在鄭大呆了兩年半,她的人文氣息,靚麗風(fēng)景都讓我深深為之傾倒。本次實(shí)踐活動(dòng)的內容,一方面,是作為鄭大學(xué)子,我們深深感謝母校的栽培與教育,另一方面,為母校宣傳,使多更廣大學(xué)子接受母校的恩澤。
我的家鄉是云南省大理市,地處云南省中部偏西,市境東巡洱海,西及點(diǎn)蒼山脈。這里氣候溫和,土地肥沃,山水風(fēng)光秀麗多姿,是中國西南邊疆開(kāi)發(fā)較早的地區之一,這里的教育發(fā)展比較落后,但是近幾年在黨中央的指導下,教育有了很大的進(jìn)步,無(wú)數學(xué)子心中都懷揣著(zhù)美好的大學(xué)夢(mèng),然而在很多偏遠山區,由于教育落后,卻只能與大學(xué)無(wú)緣。關(guān)于鄭大,因為距離較遠,這里的人幾乎都不知道這到底是一所怎樣的大學(xué),所以本次回鄉宣傳鄭大,心中十分慶幸與激動(dòng)。
作為鄭大眾多學(xué)子中的一個(gè),我有責任為鄭大宣傳,讓更多的人們了解鄭大。我深深感謝鄭大化工與能源學(xué)院的養育與栽培,深深感謝輔導員王老師的耐心關(guān)懷,深深感謝學(xué)院老師的諄諄教誨。這些,都令我受之不盡,享用一生。 鄭州大學(xué)作為河南省唯一的211高校,是河南人的驕傲,同時(shí)也是中原經(jīng)濟區發(fā)展不可或缺的一部分,他是一所涵蓋省唯一的國家“211工程”理學(xué)、工學(xué)、醫學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性大學(xué),是河南重點(diǎn)建設高校。
化工與能源學(xué)院始建于1958年。長(cháng)期以來(lái),學(xué)院堅持以學(xué)科建設為龍頭,以研究生教育和本科生教育并重,以素質(zhì)教育為中心,努力走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)道路。逐步形成了“協(xié)作、奉獻、求是、創(chuàng )新”的良好院風(fēng)和“務(wù)實(shí)、高效、協(xié)調、規范”的工作準則。五十余年來(lái),學(xué)院共為國家培養了各類(lèi)高等工程技術(shù)人員近一萬(wàn)余名。先后獲得國家科技進(jìn)步獎7項,省部級科技成果獎40余項。國家及省部教學(xué)成果獎10余項。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95%以上,考研率達40%以上。學(xué)院現設有化學(xué)工程與工藝、制藥工程、過(guò)程裝備與控制工程、環(huán)境科學(xué)、熱能與動(dòng)力工程、安全工程等六個(gè)系和一個(gè)實(shí)驗中心。教學(xué)過(guò)程中,對六個(gè)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)施重點(diǎn)課程制,即每個(gè)本科專(zhuān)業(yè)設置13門(mén)重點(diǎn)課程。
實(shí)踐內容:
本次實(shí)踐因為我們地方偏遠,所以只有我一個(gè)人進(jìn)行宣傳工作,我的宣傳分為兩部分,一是回歸高中,向準備進(jìn)入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹宣傳鄭大,二是回歸家鄉,向鄉里人宣傳母校,了解鄭大。
一、回歸高中 宣傳鄭大
前期準備: 因為一個(gè)人工程量比較大,所以我提前準備了鄭州大學(xué)宣傳海報,鄭州大學(xué)的宣傳專(zhuān)頁(yè),鄭大的宣傳視頻,以及化工與能源學(xué)院的宣傳頁(yè),以備宣傳之用。 在1月22日以手機短信的方式對高中學(xué)老師送出了新年祝福,同時(shí)詢(xún)問(wèn)了高三年級的開(kāi)學(xué)時(shí)間,并與老師預約返校探訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)統籌安排,我們定于2月1日前往大理一中進(jìn)行回訪(fǎng)宣傳。
進(jìn)行宣傳:
首先是張貼海報 我于2月1日到達大理一中并與執教高三的李老師取得聯(lián)系后,由于老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入校園,并在老師和保安人員的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了學(xué)校的宣傳欄內;
在老師的陪同下,我先去看望了我們的英語(yǔ)老師,現任高三年級主任,后經(jīng)老師安排,與高三年級教務(wù)主任進(jìn)行一番溝通后得到了教務(wù)主任的許可與支持,我利用自習課的時(shí)間到高三年級一重點(diǎn)班中進(jìn)行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。 在進(jìn)行自我介紹之后便開(kāi)始我的母校宣傳,首先給學(xué)生們講關(guān)于鄭大的介紹,向同學(xué)發(fā)宣傳頁(yè),并給他們播放鄭大的宣傳視頻。在視頻結束后,應大家要求給大家描述了我的大學(xué)生活,看著(zhù)聽(tīng)得津津有味的學(xué)弟學(xué)妹們,我感慨萬(wàn)千,
就在兩年前,我與他們一樣,有這樣固定的教室,有固定的位置,書(shū)桌上壘著(zhù)厚厚的書(shū),每天跟著(zhù)鈴聲開(kāi)始自己一天的學(xué)習,井井有條,在這樣慵懶的大學(xué)時(shí)代,不免有些傷感。
而后,在老師的建議下,我們又對他們進(jìn)行了分學(xué)科的`學(xué)習方法指導,講授了我們的學(xué)習經(jīng)驗,當然,我們的成績(jì)并不是十分優(yōu)異,我們也相信在座的學(xué)弟學(xué)妹們中一定有比我們成績(jì)要好的,所以我們的經(jīng)驗介紹更側重于對一些中等層次的學(xué)生的指導,我們也真心希望他們能比我們優(yōu)秀,考入自己的理想大學(xué)。
同學(xué)很熱情,不斷的提問(wèn),為了不耽誤老師上課,我想老師申請了一間不上課的教室,以便有問(wèn)題的同學(xué)前來(lái)咨詢(xún)。在我布置好教室后,那些宣傳頁(yè)果然起到了作用,大家一傳十十傳百,紛紛來(lái)我這里咨詢(xún)。我都耐心的向大家解答了問(wèn)題,并對同學(xué)們提出的了解專(zhuān)業(yè)方向專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)宣傳紙,供同學(xué)們參考,以及各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等,因為即將步入大學(xué),所以大家都很熱情。我的高中宣傳之旅取得圓滿(mǎn)成功。
二、情歸故里 宣傳鄭大
前期調查:
在與同學(xué)依依惜別后,我雖然嗓子都快啞了但是心里卻十分高興,回到家里,先與父母進(jìn)行了交流,大概知道在鄉里宣傳的側重點(diǎn)與如何入手,因為村里的老人大部分識字不多,而且要是用普通話(huà)大部分人會(huì )覺(jué)得很陌生,于是在鄉里的我開(kāi)始了我的白族話(huà)加方言版宣傳,首先我去了村里比較熱鬧的老人協(xié)會(huì )中心對村里的人進(jìn)行口頭的調查,在調查后發(fā)現大部分村里的老人對教育是力不從心的,因為他們自己也識字不多,對于自己孫子的學(xué)習也是心有余而力不足。而對村里為數不多的高中生進(jìn)行調查后得知,他們對于鄭州大學(xué)沒(méi)有很明確的認識,只是在網(wǎng)上偶爾接觸到,這給我的宣傳造成了極大地困難,還好,大部分家長(cháng)還是很擔心自己孩子的未來(lái),他們表現出很想了解鄭大的意愿,于是我的宣傳又加了一項任務(wù),那就是充分宣傳教育的重要性,大學(xué)的重要性,以及外面世界的發(fā)展。以激勵大家學(xué)習的熱情。
宣傳期:
在調查結束后與村長(cháng)做好聯(lián)系,然后在家用鄉村廣播這一平臺向大家傳達我的意圖,并在村里的明顯角落粘貼宣傳海報。就這樣,在晚飯后,熱情的鄉村人開(kāi)始來(lái)向我咨詢(xún),我用自己的電腦,在投影儀上給大家播放宣傳片,并配用當地的方言講解,大家看的很認真,有些家長(cháng)還帶著(zhù)孩子說(shuō)是要好好向我學(xué)習,于是我又給大家交流自己的經(jīng)驗。那晚天氣格外的好,村里的氣氛很溫馨,大家都好奇的提問(wèn)著(zhù),細心的傾聽(tīng)者,看著(zhù)收益良多的鄉親們,我歡喜萬(wàn)分。雖然一天的宣傳很累,但是我的歡喜卻早已掩蓋了疲憊。之后還有很多熱情的家長(cháng)到我家詢(xún)問(wèn),我的宣傳取得了圓滿(mǎn)的成功。
實(shí)踐總結
這次實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是對鄭州大學(xué)的宣傳,同時(shí)也是對個(gè)人的一種鍛煉。剛開(kāi)始站在臺上時(shí)我們都稍覺(jué)緊張,“同學(xué)們會(huì )聽(tīng)我們的宣傳嗎?”“事先準備的東西能講好嗎?”我們心中都感到忐忑不安?墒请S著(zhù)宣傳的不斷進(jìn)行, 看著(zhù)母校同學(xué)們憧憬的神情,我們也漸漸有了自信,在他們心中成績(jì)肯定有比我更好的,在他們心中鄭大也許是名不見(jiàn)經(jīng)傳的,但是經(jīng)過(guò)我的宣傳與鼓動(dòng),大家很明顯的開(kāi)始了解鄭大,了解化工與能源學(xué)院,了解各個(gè)專(zhuān)業(yè),以及專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。了解鄭大的優(yōu)秀,了解他的出眾。 我想這也許就是我的成長(cháng),人生是一條很長(cháng)卻又很短的路。大理一中的學(xué)子還有很長(cháng)的路要走。我只是在扮演他們的探路者,在他們的路上助他們一臂之力。鄭大的學(xué)子同樣也有很長(cháng)的路要走,盡管鄭州大學(xué)正以驚人的速度成長(cháng),但不可否認,鄭大自身還有著(zhù)不足,以下是在這次實(shí)踐中總結的幾點(diǎn)建議:
(1)鄭州大學(xué)雖然綜合排名不錯,但是卻不是每個(gè)專(zhuān)業(yè)都如此出色,也沒(méi)有特別凸顯的專(zhuān)業(yè)特色,希望能形成自己的專(zhuān)業(yè)特色。
(2) 鄭州大學(xué)知名度不是很高,他的優(yōu)秀確實(shí)存在,可是卻總是有很多人忽略,包括像我這樣在校的學(xué)生,有的學(xué)生連校訓,院風(fēng)是什么都不知道。所以希望學(xué)校院系能加強對學(xué)校及學(xué)院文化的宣傳,使更多的人知道自己的優(yōu)秀?梢赞k院風(fēng)展示,校園文化之旅等活動(dòng)。
(3) 是對院系的建議,化工與能源學(xué)院作為學(xué)校的大院,也應加強自己的宣傳,加強專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設,能有自己凸顯的專(zhuān)業(yè)。
總之鄭州大學(xué)不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校,鄭大要做全國乃至世界一流的高校!我們會(huì )和鄭大一起不懈努力,建設我們的國家,鑄就輝煌的未來(lái)!
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),我受益匪淺。在此之前,我也未曾如此全面的了解鄭州大學(xué),可借此次活動(dòng)之機,我看到了一個(gè)我所不知道的如此出眾的鄭州大學(xué),他“篤信仁厚,慎思勤勉”的校風(fēng)也在我心中扎根,更加為我是一名鄭大學(xué)子而感到自豪!
感恩母校社會(huì )實(shí)踐總結2
為了積極響應校團委開(kāi)展“大工學(xué)子母校行”實(shí)踐活動(dòng)的號召,本著(zhù)“服務(wù)母校,宣傳工;傳承大工優(yōu)良學(xué)風(fēng),展示我校學(xué)習風(fēng)采”的實(shí)踐原則。2月2號,電子信息與電氣工程學(xué)部寒假社會(huì )實(shí)踐團隊赴河南省xxx縣第一高級中學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的寒假母校行實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了xxx一高校方領(lǐng)導的肯定與支持,并取得了良好的效果。
xxx縣第一高級中學(xué)是一所省省示范性高中,曾于1963年獲得郭沫若先生的親筆題名。在這次實(shí)踐過(guò)程中,我們得到了張xx,李x等老師的極大幫助。
為了節約高三學(xué)子們寶貴的復習時(shí)間,同時(shí)提高宣傳效率,在活動(dòng)前期,隊長(cháng)對團隊成員進(jìn)行了明確的分工,并制定了詳細的計劃。12點(diǎn)30分,活動(dòng)以宣講會(huì )的形式在高三20班和高三22班內同時(shí)召開(kāi)。團隊成員們首先發(fā)放了大連理工大學(xué)寒假母校行宣傳資料,使同學(xué)們對大工有了初步的認識;緊接著(zhù),我們播放了《你好,大工》宣傳片,在宣傳片播放結束后,成員們又以ppT的形式相繼介紹了大工博大精深的科學(xué)文化、創(chuàng )新教育的辦學(xué)特色、美麗優(yōu)雅的校內環(huán)境以及勤奮嚴謹的優(yōu)良學(xué)風(fēng)等多方面信息,使同學(xué)們進(jìn)一步的'了解了我校的綜合實(shí)力和辦學(xué)理念,吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子踏入依山傍海的大連理工這一科學(xué)的殿堂。隨后活動(dòng)進(jìn)去了互動(dòng)環(huán)節,在此環(huán)節中團隊成員們以學(xué)長(cháng)學(xué)姐的身份對子面臨高考時(shí)所遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行了詳細的解答,并與他們分享了高考經(jīng)驗和大學(xué)感受。在宣講會(huì )接近尾聲時(shí),我們統計了有意報考我校的同學(xué)。最后,我們在熱烈的掌聲中送上了大工對他們誠摯的祝福。
在團隊成員們的共同努力下,本次“感恩母校,弘揚大工”的寒假母校行活動(dòng)最終圓滿(mǎn)結束。這次活動(dòng)不僅讓我們團隊得到了鍛煉,也增強了我們團隊成員間的凝聚力,同時(shí)也展示了大工學(xué)子的風(fēng)采,讓更多優(yōu)秀學(xué)子了解了大連理工這個(gè)“讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的好地方”,而且進(jìn)一步促進(jìn)我們樹(shù)立努力學(xué)習,艱苦奮斗,立志成才的信念。
感恩母校社會(huì )實(shí)踐總結3
一.“滴水之恩,涌泉相報”。
不忘母校培育之情,不忘恩師的教誨之恩和社會(huì )的關(guān)愛(ài)之情,為弘揚中華民族光榮傳統美德,學(xué)會(huì )知恩、感恩、報恩,進(jìn)一步宣傳浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院。我在20xx年寒假期間,參加了由我!案卸髂感!钡暮偕鐣(huì )實(shí)踐活動(dòng)!案卸髂感!焙賹(shí)踐旨在針對大一新生中存在的問(wèn)題,是對學(xué)生“感恩”情節培養的初次嘗試;顒(dòng)通過(guò)鼓勵每位同學(xué)回歸母?赐蠋熀蛯W(xué)弟學(xué)妹,向他們介紹就讀大學(xué)及在校學(xué)習生活狀況,讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )珍惜;顒(dòng)一定程度上提高我校在全國高中的知曉度。
二.母校文化
余姚中學(xué)創(chuàng )建于1935年11月,是余姚的第一所中學(xué)。1943年改名為余姚縣縣立中學(xué)并開(kāi)始招收高中,成為余姚第一所完全中學(xué)。1961年被列為省24所試點(diǎn)中學(xué)之一。1981年被列為省80所重點(diǎn)中學(xué)之一。xxxx年秋至今為高級中學(xué),1995年12月被確定為省一級重點(diǎn)中學(xué)。近幾年來(lái),學(xué)校先后被評為“浙江省文明單位”“浙江省首批和諧校園”“浙江省科研興校200強”“省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”“省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)!薄笆〗炭蒲邢冗M(jìn)學(xué)!薄笆⌒l生先進(jìn)單位”。學(xué)校以“知行合一,止于至善”為校訓,以“讓自己更優(yōu)秀”為口號,秉承“喚起良知,追求良知”的教育理念,注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
近三年中,學(xué)校教師在寧波大市以上獲獎或發(fā)表論文250余篇,主編或參與編寫(xiě)學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)12部,承擔并完成了省級、寧波市級科研項目10多個(gè)。良知教育研究已經(jīng)取得了初步成果,《喚起良知,追求卓越》和《順導性情,自求自得》已經(jīng)分別由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。有80余位教師已完成或正在進(jìn)修碩士研究生課程,6人先后赴澳大利亞進(jìn)修。近年學(xué)校還引進(jìn)了外籍教師。學(xué)校還與美國西北理工大學(xué)、日本安曇川町中學(xué)、香港寧波二中建立了雙向文化交流關(guān)系。余姚中學(xué)近年來(lái)每年組織新高三學(xué)生參加浙江大學(xué)夏令營(yíng),來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力,是學(xué)生更加充實(shí)自己的理想。
學(xué)校繼承和發(fā)揚“愛(ài)國、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良傳統,確立了“質(zhì)量立校,教科興校,管理強!钡霓k學(xué)思路和“高規格,現代化,有特色,高質(zhì)量”的辦學(xué)目標,以“喚起良知,追求卓越”為教育理念,構建了必修課、選修課、活動(dòng)課三大板塊的課程結構,努力促進(jìn)學(xué)生充分、全面、多元和終身發(fā)展,形成了“全面發(fā)展+個(gè)性特長(cháng)”的辦學(xué)特色。教育教學(xué)改革的一系列舉措使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。學(xué)生在高考和在全國、全省各類(lèi)學(xué)科競賽中均取得了驕人的成績(jì)。近幾年中,高考上線(xiàn)率達100%,本科上線(xiàn)率達99%,重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)率連續四年突破80%以上(20xx年達81%,20xx年為83.5%,20xx年為84.4%)。每年在全國、全省各類(lèi)學(xué)科競賽中獲獎的學(xué)生達100人次。
三.實(shí)踐過(guò)程
1、給高中母校的學(xué)校領(lǐng)導和班主任拜年 1月20日——1月21日.
2、利用寒假到母校與高三學(xué)生進(jìn)行交流,了解高三學(xué)子的學(xué)習情況,分享經(jīng)驗1月22日—1月23
3、 進(jìn)一步了解學(xué)生有關(guān)信息.,介紹杭商院辦學(xué)特色和招生情況,并告知大學(xué)的學(xué)習生活1月24日—1月26日
20號上午,我與幾個(gè)高中同學(xué)相約與母校門(mén)口會(huì )面。隨后,在大學(xué)的第一個(gè)寒假假期里我第一次踏進(jìn)了母校校門(mén),校園的氣氛依舊是那么的溫馨(盡管是假期里有一些安靜),象征著(zhù)輝煌的雕像依然屹立。
我們先去了當時(shí)班主任汪老師的辦公室向他拜了個(gè)早年,雖是假期,但他仍在值班,在得知了我們的寒假實(shí)踐活動(dòng)計劃之后,他熱心向我們介紹了學(xué)校一年來(lái)的變化。在王校長(cháng)的帶領(lǐng)下,母校的學(xué)習環(huán)境日益改善,學(xué)習氛圍更為濃厚。之后,我們又見(jiàn)過(guò)了當初的幾個(gè)任課老師,向他們表示了感謝。
之后幾天,我們和學(xué)弟學(xué)妹們做了幾次交流。我們了解了下他們在現在的學(xué)習中所遇到的困難和疑惑,并已我們的經(jīng)驗給予了他們一些方法和忠告。同時(shí),我們還向他們展示了我們的大學(xué)生活,并介紹了我們各自的大學(xué)情況,講述的各自學(xué)校的辦學(xué)狀況和招生情況,使他們對大學(xué)生活有了一定的了解。我們談到了進(jìn)入大學(xué)以來(lái)回想高中時(shí)代的一些感想,有經(jīng)驗,也有遺憾和教訓;之后又告訴學(xué)弟學(xué)妹們一定要珍惜高中剩余的時(shí)光,為自己設想的將來(lái)做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;還和他們談了談進(jìn)入高中可能會(huì )遇到的幾類(lèi)情況,盡我們所能將我們了解的信息傳遞給了他們,以供他們借鑒。接著(zhù)和他們說(shuō)了接下來(lái)幾天我上午都會(huì )來(lái)和本次活動(dòng)具體操作事項。
我們在回味母校的同時(shí),盡自己最大的努力完成了這次社會(huì )實(shí)踐,帶著(zhù)老師的寄語(yǔ)繼續走在大學(xué)的道路上。
四.個(gè)人小結
這次活動(dòng)真可謂是益處多多,在與為數不多的幾位留校學(xué)習的同學(xué)交談中,使他們了解了杭商院,同時(shí)廣泛宣傳了我校,進(jìn)一步擴大了我校知名度,并鼓勵他們努力學(xué)習,也讓我不禁回憶起了自己在那些歲月里的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)認真的零距離調查以及總結活動(dòng)順利的開(kāi)展。終于給“感恩母校行”的實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號,回想這一過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,至今仍久久不能平靜,畢竟我收獲了太多的真情,感受到了無(wú)數進(jìn)取的力量。
當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力著(zhù)的高三學(xué)子時(shí),讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那時(shí),我也像他們一樣哭過(guò),笑過(guò),迷茫過(guò),努力過(guò),一路上正是因為有恩師,摯友,親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動(dòng)力。
感謝所有的人,感恩所有的事。 感謝我的老師,有他的全力幫助這次活動(dòng)才能圓滿(mǎn)舉行;
感謝我的父母,有他們做我的后盾我才能有信心把這次實(shí)踐活動(dòng)辦好;
感謝我的可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,是他們的熱情和好學(xué)的精神,讓這次活動(dòng)精彩紛呈,讓我感受到年輕的激情,夢(mèng)想的力量;
感謝我的母校余姚中學(xué),在那里我成長(cháng)過(guò),我付出過(guò),收獲了快樂(lè )和幸福;
感謝我的母校浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院給我這次事件的機會(huì ),我會(huì )一如既往繼續努力,在這里抒寫(xiě)自己無(wú)悔的青春!
古語(yǔ)云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,這次寒假實(shí)踐令我受益匪淺,希望今后還會(huì )有更多的機會(huì ),和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐來(lái)!
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