商務(wù)英語(yǔ)搭建區域經(jīng)濟國際化橋梁的策略
商務(wù)英語(yǔ)搭建區域經(jīng)濟國際化橋梁的策略是小編為大家帶來(lái)的論文范文，歡迎閱讀。
摘 要：以南陽(yáng)市舉辦第七屆全國農民運動(dòng)會(huì )為契機，同時(shí)結合商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)，利用所學(xué)的商務(wù)知識、英語(yǔ)這一語(yǔ)言工具，搭建提升區域經(jīng)濟國際化的橋梁。
對商務(wù)英語(yǔ)培養的人才，不僅要提高外語(yǔ)水平，而且要在專(zhuān)業(yè)知識上取得國際的共同語(yǔ)言，具有較強商務(wù)英語(yǔ)能力的高素質(zhì)人才越來(lái)越成為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的迫切需求。
關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ);區域經(jīng)濟;國際化
一、研究的背景和作用
中國每四年舉辦一次全國農民運動(dòng)會(huì )。
農運會(huì )對于展現新時(shí)期中國農民的精神風(fēng)貌，推動(dòng)當前農村群眾性體育活動(dòng)和文化建設，加強地方同全國乃至世界的聯(lián)系，特別是推動(dòng)當地農民更快地走向國際化，具有特殊的作用。
2012年9月，第七屆全國農運會(huì )在南陽(yáng)市成功舉辦。
通過(guò)農運會(huì )這樣的全國性的體育賽事，提升了南陽(yáng)的城市品位和知名度，農運會(huì )對南陽(yáng)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。
同時(shí)，對于農運會(huì )我們不僅要關(guān)注它的體育競技項目，更要挖掘其文化內涵和經(jīng)濟。
農運會(huì )必定會(huì )帶來(lái)大量的對外交流的機會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展的更廣闊前景，在經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢下，促使9億中國農民跨越民族國家的邊界，通過(guò)農運會(huì )這個(gè)特殊舞臺向世人展現發(fā)展中的國際化新形象，英語(yǔ)作為一門(mén)工具，一種交流溝通的手段，日益顯現其不可或缺的地位。
農運會(huì )的舉辦充分體現黨和國家對三農理由的高度重視，對9億農民的深切關(guān)懷。
富裕了的中國農民通過(guò)農運會(huì )向全世界展示自己新形象，農運會(huì )的舉辦推動(dòng)了區域經(jīng)濟更快地走向國際化，包括翻譯服務(wù)、本地化服務(wù)、語(yǔ)言技術(shù)創(chuàng )新等語(yǔ)言服務(wù)搭建了區域經(jīng)濟國際化橋梁。
二、商務(wù)英語(yǔ)搭建區域經(jīng)濟國際化橋梁的策略
(一)有效整合行業(yè)資源，搭建權威交流平臺，構建人才培養新模式
采用“有效整合行業(yè)資源，搭建權威交流平臺”的模式，將語(yǔ)言服務(wù)的資源進(jìn)行有效整合，依托南陽(yáng)第七屆農運會(huì )這一交流平臺，打造一個(gè)資源信息共享，互惠共贏(yíng)的行業(yè)平臺，打破地域的界限，提供公平的機會(huì )，將有助于實(shí)現語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)的規�；涂沙掷m發(fā)展。
強調語(yǔ)言實(shí)踐應用是高職英語(yǔ)的最大特點(diǎn)，在高等職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)愈來(lái)愈注重國際化的情況下，英語(yǔ)教師要更新教育理念，在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )新教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，培養出順應時(shí)代發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，以培養服務(wù)地方經(jīng)濟為趨向，利用所學(xué)的商務(wù)知識、英語(yǔ)這一語(yǔ)言工具，依托農運舞臺，構建中國農民在國際舞臺的新形象。
(二)汲取國際先進(jìn)英語(yǔ)教育理念，創(chuàng )建語(yǔ)言與區域經(jīng)濟國際化對接的英語(yǔ)教學(xué)模式
1.“基礎+應試”英語(yǔ)教學(xué)模式。
學(xué)生能否國際化就業(yè)甚至出國深造關(guān)鍵在于學(xué)生語(yǔ)言應用能力。
但是如果過(guò)分關(guān)注應試技能培訓而忽略了提高學(xué)生英語(yǔ)基礎，就會(huì )造成應試傾向嚴重，不利于學(xué)生綜合能力的培養。
即使學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言測試，也難以適應涉外的工作和學(xué)習環(huán)境。
在學(xué)生的基礎學(xué)習階段，堅定“綜合能力的培養是英語(yǔ)教學(xué)的目標”這一教學(xué)理念，把提高學(xué)生的英語(yǔ)基礎和補充應試技巧并重。
在高職英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)模塊中添加劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試技能訓練內容。
2.“基礎+專(zhuān)業(yè)”英語(yǔ)教學(xué)模式。
由于語(yǔ)言只是工具，因此在基礎階段隨后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習階段，還必須把英語(yǔ)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習結合起來(lái)，才能更好地適應學(xué)生以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
因此，結合我校與合作辦學(xué)方的商務(wù)、金融、酒店管理等專(zhuān)業(yè)方向，分別開(kāi)設了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。
國際商務(wù)方向開(kāi)設了商務(wù)英語(yǔ)，貨幣金融方向開(kāi)設了金融英語(yǔ)，信息系統方向開(kāi)設了IT英語(yǔ)，酒店管理方向開(kāi)設了酒店英語(yǔ)。
3.專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式。
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)行的“三個(gè)過(guò)渡”的教學(xué)模式，即專(zhuān)業(yè)課從雙語(yǔ)教學(xué)向全英教學(xué)過(guò)渡、從本土教師向外教過(guò)渡、從國內教學(xué)方式向國外教學(xué)模式過(guò)渡。
根據教材的變化和學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎的鞏固，第1、第2學(xué)期專(zhuān)業(yè)課以漢語(yǔ)為主的雙語(yǔ)教學(xué)模式逐漸被全英教學(xué)模式取代;從第2學(xué)期開(kāi)始由外籍專(zhuān)家教授的專(zhuān)業(yè)課增加，本土教師授課隨之減少，外國教學(xué)形式逐漸取代國內模式;學(xué)生按步驟有條不紊地適應英語(yǔ)生活、學(xué)習環(huán)境。
4.引進(jìn)國際上的先進(jìn)教學(xué)模式。
英語(yǔ)學(xué)習對于學(xué)生而言也是為了具備國際職業(yè)能力或者出國后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習能力。
因此，英語(yǔ)教學(xué)必須圍繞培養學(xué)生的英語(yǔ)綜合應用能力這一教學(xué)目標進(jìn)行。
根據課型的不同，采取相應的教學(xué)策略。
在傳授知識的同時(shí)，注重學(xué)生語(yǔ)言習得能力的培養。
在教學(xué)中改革傳統的以教師傳授知識為主的“注入式”課堂模式，實(shí)現“交互式”課堂教學(xué)。
使英語(yǔ)教學(xué)從“以知識為中心的教育”向“以能力為中心的教育”轉變。
在課后通過(guò)布置不同類(lèi)型的作業(yè)(如小組英語(yǔ)歌曲合唱，英語(yǔ)戲劇表演，撰寫(xiě)對國內外一家公司的調查報告等)，引導學(xué)生查閱資料，增強自學(xué)能力，培養小組的協(xié)作能力。
在教學(xué)手段上充分利用電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)聲光配套、音形結合的最佳語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣。
與此同時(shí)，專(zhuān)業(yè)方向課程和英語(yǔ)課程采取多種與國際接軌的先進(jìn)案例教學(xué)方式。
例如，經(jīng)濟學(xué)采用Presentation的教學(xué)方式，口語(yǔ)課、英語(yǔ)閱讀課采用了Seminar的教學(xué)方式，會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、商務(wù)統計學(xué)、高等數學(xué)、外貿函電、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等課程采用了Tutorial的方式，英語(yǔ)寫(xiě)作、外貿函電等課程采用了Workshop方式授課。
除了案例教學(xué)以外，合作項目的多數課程都采取了多媒體教學(xué)方式。
三、依托農運舞臺，搭建區域經(jīng)濟與世界接壤的國際橋梁
(一)服務(wù)地方經(jīng)濟，共享語(yǔ)言資源，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)建立了以服務(wù)南陽(yáng)農運會(huì )為目標任務(wù)的語(yǔ)言服務(wù)處，主要分成三大塊：一是筆譯，二是口譯，三是場(chǎng)館的語(yǔ)言服務(wù)
筆譯方面，筆譯團隊12人，英譯中筆譯組48人，完成翻譯組委領(lǐng)導講話(huà)、報告、陳述和與全國農運會(huì )的函件數10萬(wàn)字，出版物120萬(wàn)字等;口譯方面，團隊包括36名專(zhuān)業(yè)口譯員，賽前為120多場(chǎng)重要會(huì )議和新聞發(fā)布會(huì )提供專(zhuān)業(yè)口譯;為42項測試賽的賽后新聞發(fā)布會(huì )提供了專(zhuān)業(yè)口譯;場(chǎng)館語(yǔ)言服務(wù)方面，農運會(huì )期間，共有包括27位語(yǔ)言服務(wù)人員和125名場(chǎng)館運轉志愿者，為15個(gè)大項，198個(gè)小項提供了多層次全方位的志愿者口譯服務(wù)。
服務(wù)客戶(hù)涉及競賽組織、媒體運轉、禮賓、醫療、安保、交通、體育展示、票務(wù)、頒獎儀式、餐飲、興奮劑檢測等業(yè)務(wù)口。
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