幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《傻子和獅子繞口令》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習繞口令兒歌《傻子和獅子》。
2、感受作品中詼諧有趣的意境。
3、讓孩子能區分翹舌音和相似音。
4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
5、理解故事內容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)準備：
1、兒歌《傻子和獅子》。
2、兒歌中出現的獅子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。
活動(dòng)分析：
老師在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)詞語(yǔ)，請孩子們認識并讀清不同的發(fā)音。請孩子們按給出的幾個(gè)詞語(yǔ)造句，自己編制出一個(gè)故事情景。
老師將孩子們編制的2個(gè)故事情景聯(lián)系起來(lái)，引導孩子們找出故事的結果，教會(huì )孩子們完整的繞口令《傻子和獅子》。
一個(gè)傻子拿著(zhù)扇子踢著(zhù)石子啃著(zhù)柿子遇到獅子拿著(zhù)梳子一把抓出十只虱子虱子傻子石子柿子通通進(jìn)了獅子肚子
游戲活動(dòng)：
活動(dòng)1過(guò)程：
請兩個(gè)孩子上臺扮演傻子和獅子，配合不同的道具，把故事情節展現在孩子們的面前，讓孩子們看著(zhù)表演，念出兒歌。孩子們都很喜歡這個(gè)游戲，都樂(lè )意充當“傻子”和“獅子”。
活動(dòng)2過(guò)程：
老師請5個(gè)孩子上臺，給孩子們一個(gè)主題，讓他們一個(gè)接一個(gè)的用肢體語(yǔ)言表演兒歌中的角色，請最后一個(gè)孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪個(gè)角色。從而鞏固孩子們對這首兒歌的理解和認識。
活動(dòng)延伸：
請孩子們回家將這個(gè)兒歌教給爸爸媽媽?zhuān)埡⒆觽兒退麄儽荣愓l(shuí)能將這首繞口令兒歌用最快最準的語(yǔ)速發(fā)音讀出來(lái)。
【幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)教案《傻子和獅子繞口令》】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言繞口令教案《扁擔和板凳》10-02
大班語(yǔ)言繞口令教案《狗和猴》12-19
繞口令大班語(yǔ)言教案12-03
大班語(yǔ)言繞口令教案及反思09-26