三年級親情作文5篇[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三年級親情作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級親情作文 篇1

　　從小到大一直都是媽媽給我洗腳，今天我也要給親愛(ài)的媽媽洗一次腳，表示我對媽媽的愛(ài)。

　　我先倒了一盆惹氣騰騰的水放在媽媽的'腳下;然后幫媽媽把鞋襪脫了下來(lái)，輕輕等我把媽媽的腳放入水中，輕輕地揉搓著(zhù)，我看到媽媽的腳底下有一層厚厚的老繭，心里很不是滋味，眼淚如同下雨一樣落了下來(lái)。媽媽親切的對我說(shuō);‘只要你好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，就是對我最大的回報了�！�我聽(tīng)了連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑了，我拿來(lái)了擦腳布把媽媽的腳擦干凈。

　　通過(guò)這件事情，我知道了洗腳是小事，可凝聚很大的愛(ài)。以后我會(huì )讓媽媽少一分操心，多一份快樂(lè )。

三年級親情作文 篇2

　　母親節到了，我們學(xué)校開(kāi)展了“感恩父母點(diǎn)亮親情”主題的隊會(huì )活動(dòng)，在班隊會(huì )舒緩的音樂(lè )聲中，我想起了爸爸，媽媽關(guān)愛(ài)我的情景。

　　爸爸媽媽不僅關(guān)心我的健康，更關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)。他們教我說(shuō)話(huà)，教我走路，教我看書(shū)和寫(xiě)字，給我講故事。在我上學(xué)以后，每天總要問(wèn)我在學(xué)校里過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心，上課認不認真，和同學(xué)相處得好不好等等。特別是我媽媽?zhuān)�總是管�?zhù)我不讓我玩游戲，犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯就罵我，不停督促我一回家要洗手，先寫(xiě)作業(yè)再去玩，連吃個(gè)飯也要給我?jiàn)A這個(gè)菜，那個(gè)菜的，生怕我吃不好。有時(shí)我真是煩她嘮叨，覺(jué)得她說(shuō)這些都是多余的。有時(shí)我會(huì )因為她的批評，對她怒目而視，而發(fā)脾氣，我想當時(shí)她的心情一定也很傷心。其實(shí)他們做這些都是出于對我的`關(guān)心，對我的愛(ài)。

　　班隊活動(dòng)中，老師讓我們說(shuō)出對在場(chǎng)的爸爸或媽媽最想說(shuō)的一句話(huà)時(shí)，我深深地抱住媽媽并對媽媽說(shuō)了“媽媽?zhuān)何矣肋h愛(ài)你”媽媽也感動(dòng)地緊緊地抱著(zhù)我。

　　我們要感恩父母對我們的愛(ài)。

三年級親情作文 篇3

　　孩童時(shí)代我就偎依在母親懷抱中問(wèn)道：“媽媽假如我有一天變成一朵金色花，長(cháng)在樹(shù)上為了好玩，你會(huì )認識我嗎？”母親笑嘻嘻地摸著(zhù)我的額頭，點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻我就明白母親對我的愛(ài)是永不下崗的。

　　寒風(fēng)，暴雨。母親把我撫養長(cháng)大。臉上的皺紋印下了歲月的痕跡。我生來(lái)就像一個(gè)乞丐，向母親乞討著(zhù)她無(wú)私的愛(ài)。

　　記得，我第一次里看母親身旁出遠門(mén)。母親在家里就對我一次次叮囑：“路上一定要小心，不要跟陌生人隨便說(shuō)話(huà)�！眮�(lái)到車(chē)站母親更是用她粗糙的手緊握著(zhù)我。我一個(gè)十多歲的孩子在母親的呵護下顯得非常稚小。

　　買(mǎi)好車(chē)票，我便與母親來(lái)到車(chē)上。母親趕緊找到我的座位，用她隨身攜帶的手巾給我不斷整理座位。從側面我看見(jiàn)母親從前的黑色秀發(fā)一邊的黑白相間。臉上的皺紋更是多的.讓我數不清。座位整理完后，母親看到車(chē)站對面有我最喜愛(ài)的芒果就對我囑咐道：“你等會(huì )兒，我去給你買(mǎi)幾個(gè)芒果后就回來(lái)�！币驗槟赣H的腿腳不便，本來(lái)我想去的。但母親執意堅持，我只好順從。

　　透過(guò)車(chē)窗我看到車(chē)站對面有一個(gè)買(mǎi)芒果的攤位。我從茫茫人海中尋找到母親的身影。從母親身后看上去，我發(fā)現母親的背已經(jīng)駝了，母親的打扮已經(jīng)跟不上那些年輕的潮流。頓時(shí)，我覺(jué)得母親真的變老了。

　　望著(zhù)母親蹣跚來(lái)到對面攤位。遠遠地隱約能看到母親為了我，把那攤芒果全找遍了，真稱(chēng)得上是百里挑一。為我選了幾個(gè)最好的芒果后便匆忙地往回走。我知道，這種親情是唯有母親可以永遠對我保持的，這種親情是唯有母親可以永遠對我不下崗的。

　　待母親回到車(chē)站后，我從車(chē)上跑下來(lái)趕緊的把母親手中沉甸甸的芒果接過(guò)來(lái)與母親一起走回車(chē)里，回到車(chē)后，母親為我整理好了一切便離開(kāi)了車(chē)站。透過(guò)車(chē)窗，我望著(zhù)母親瘦小的身體逐漸消失在人海中，我的淚“嘩”的流了下來(lái)。

　　母親經(jīng)歷寒風(fēng)，暴雨使我健康成長(cháng)。我只好努力學(xué)習用我的春暖，花開(kāi)來(lái)回報母親對我這份永不下崗的親情。

三年級親情作文 篇4

　　今天，在小桔燈課上，老師給我們玩了一個(gè)令人悲傷的游戲——親情測試。

　　上課了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張白紙，讓我們在上面寫(xiě)上對自己有用的五個(gè)人，我想：這還不簡(jiǎn)單！于是，分別寫(xiě)上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。

　　可是，老師又讓我們劃去一個(gè)人，劃掉的那個(gè)人就說(shuō)明已經(jīng)不在這個(gè)世上，將永遠離你而去，再也不會(huì )回來(lái)了！我拿起筆，對著(zhù)表哥，可我的眼前又浮現出，表哥平時(shí)與我玩耍的情景�？偸窍虏蝗スP。當我忍著(zhù)痛苦將表哥輕輕劃去時(shí)，又有些不舍。然后，老師又讓我們劃去一個(gè)人。我把筆頭指向了奶奶，腦海中又馬上浮現了奶奶對我無(wú)微不至的'關(guān)愛(ài)�？墒�，手卻不聽(tīng)命令，在一旁瑟瑟發(fā)抖，自己有一些猶豫不決。但我還是劃去了奶奶。

　　現在只剩下三個(gè)人了，班上的有些同學(xué)，在小聲抽噎著(zhù)，氣氛十分憂(yōu)傷。當老師讓我們再劃去一個(gè)人時(shí)，我的心里真不是滋味，有點(diǎn)想哭，當我想劃去爺爺時(shí)，又想起了爺爺每天都在田里，辛苦勞動(dòng)的情景，可我卻始終下不了筆。但面對老師的命令，我又不能違反，還是劃去了爺爺。

　　現在只有我的父母了，但手中的筆如似一把無(wú)情的劍，要斬斷我與親人之間的生活。最后，我含著(zhù)眼淚劃去了自己的父母。

　　通過(guò)這場(chǎng)游戲，我終于明白了要珍惜、感恩自己周?chē)�的親人，只有珍惜、感恩他們，就不會(huì )讓他們失望。

三年級親情作文 篇5

　　親情多么美麗的兩個(gè)字，世界因為有了親情的滋潤而變得多姿多彩，可是假如你失去了所有的親人會(huì )怎么樣呢？這個(gè)問(wèn)題我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)。

　　今天早上的語(yǔ)文課，我們進(jìn)行了一次親情主題班會(huì )課，彭老師在黑板上寫(xiě)出親情這兩個(gè)字時(shí)，同學(xué)們都非常好奇，我想：老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？終于在同學(xué)們疑惑的目光中，老師解開(kāi)了謎題，老師說(shuō)道："同學(xué)們，下面請你們寫(xiě)出對你們最親的.五位親人，我寫(xiě)的有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯。等我們寫(xiě)完之后老師又說(shuō)請同學(xué)們用筆在你寫(xiě)的這五位親人中劃掉一個(gè)，一旦劃掉，這位親人將永遠消失，再也看不見(jiàn)他們的面容，再也聽(tīng)不到他們的聲音呢。聽(tīng)完這句話(huà)，教室里安靜下來(lái)，每個(gè)人開(kāi)始沉思，有同學(xué)還在嗚咽

　　我想總有一天我們將面對這一切，可是現在這些親人們還健康常在，我們?yōu)槭裁催�不能理解體諒他們呢？為他們所做的一切有意義的事呢，我們一定要珍惜親情，別等到他們真正離開(kāi)你的那一天才懂得珍惜，那是已經(jīng)太晚了。

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