個(gè)人年終考評總結經(jīng)典[4篇]
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的個(gè)人年終考評總結，歡迎閱讀與收藏。
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個(gè)人年終考評總結1
時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期的中班也過(guò)得很快。每個(gè)孩子都能在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和生活，不僅長(cháng)高了，而且不同程度地提高了自己的能力。
在老師的精心教育下，孩子良好的情緒和態(tài)度逐漸得到培養，能力、知識和技能得到進(jìn)一步發(fā)展。
現將這學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
一、保護工作：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，孩子覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小哥哥小姐姐了。我們抓住孩子渴望成長(cháng)的機會(huì )，加強日常生活各方面的觀(guān)察和指導，積極鼓勵孩子學(xué)會(huì )做自己的事情。
大多數孩子會(huì )在老師的指導下獨立有序的穿脫衣服，會(huì )把衣服疊得整整齊齊。
一方面，我們給予耐心的幫助，另一方面，我們給予精心的指導，讓孩子學(xué)會(huì )做自己的事情。經(jīng)過(guò)我們的努力，實(shí)踐能力有了明顯的提高。
在幼兒園工作中，教育孩子很重要，但保育工作也不容忽視。
只有環(huán)境干凈，身體健康，孩子才能快樂(lè )地學(xué)習和生活。
因此，我們班的老師在重視教育教學(xué)的同時(shí)，更重視節約的實(shí)施。他們嚴格按照安全衛生制度，堅持教室通風(fēng)，室內外環(huán)境清潔，每天定期消毒。
5月份，因為“手足口病”這種傳染病，除了每天給玩具、桌椅消毒外，還要仔細觀(guān)察班里孩子的情況。對于一些體弱多病的孩子，我們也在生活中給予特別的照顧，經(jīng)常關(guān)注他們在吃飯和午睡時(shí)的表現，特別關(guān)注他們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的冷暖，提醒他們多喝水，在我們的照顧下好好照顧每一個(gè)孩子，讓父母放心！
二、教育工作：
在照顧孩子生活的同時(shí)，我們也在日常生活中注重提高孩子的身體素質(zhì)，積極為孩子提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )和空間，鼓勵孩子主動(dòng)與材料互動(dòng)。
我們每天利用早操時(shí)間組織豐富多彩的小組游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們制作了紙球、沙錘等運動(dòng)玩具，積極參加兒童活動(dòng)，和他們一起跳舞玩耍。我們的熱情和投入感染了每一個(gè)孩子，每個(gè)人都可以積極快樂(lè )地參與戶(hù)外活動(dòng)，孩子的動(dòng)作更加協(xié)調和敏感。
由于兒童的年齡特點(diǎn)和周?chē)h(huán)境的限制，兒童產(chǎn)生自己活動(dòng)的機會(huì )較少。在孩子身邊熟悉的生活和環(huán)境中，根據孩子的興趣和需求，可以有選擇地、直接地提出主題，生成內容，促進(jìn)孩子的學(xué)習。
這學(xué)期我們兩位老師運用園的指導方針，結合本班孩子的發(fā)展，通過(guò)日活動(dòng)的各個(gè)方面促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展；開(kāi)展了各種活動(dòng)，引導兒童認識、體驗和理解行為的基本規則，學(xué)會(huì )自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育提高了兒童的自我保護意識和能力；幫助孩子學(xué)習正確的閱讀方法，培養孩子的閱讀興趣；引導孩子尊重他人，在人際交往中做到禮貌待人、誠實(shí)守信；孩子們被訓練積極參加各種體育活動(dòng)
動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(cháng)工作：
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。
為了切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。
為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，通過(guò)多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(cháng)談話(huà)、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家園手冊等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我們。
四、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。
一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
在以后的學(xué)習中我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。
有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
個(gè)人年終考評總結2
20xx年沙州中學(xué)初三年級組在區教育局的領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)一年的團結協(xié)作，共同努力，克服基礎生源參差不齊，地處環(huán)境人員復雜，家長(cháng)文化水平，教育認知及關(guān)注低下等諸多困難，基本完成了教育局下達給我校的中考指標。127名學(xué)生參加中考，均分529分，比進(jìn)校時(shí)成績(jì)有了重大突破�，F將我校09年初三教學(xué)與備考工作總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過(guò)去的一年里，區、局領(lǐng)導、教研室教研員多次深入我校調研、聽(tīng)課、指導，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。進(jìn)入初三我校就成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，負責畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。在畢業(yè)班領(lǐng)導小組的共同策劃商議后，召開(kāi)全體班子成員會(huì )，把班子成員全部分包到班級中去，要求班子成員分包到班、到科，與班主任共同商議各任課教師分包班內學(xué)生，特別是邊緣學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的生活與學(xué)習情況，并做詳細的統計與記錄，這樣責任到位，壓力共擔，大大提高了廣大教師的積極性。
二、狠抓教學(xué)常規管理，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校畢業(yè)班領(lǐng)導小組一班人統一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng )優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個(gè)方面，做到細致，扎實(shí)，不留疏漏。
1、轉變教學(xué)思想和教學(xué)方式，一切立足于學(xué)生的學(xué)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的意識，解放教師思想，改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位，依據我校外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習實(shí)際，課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課，15分鐘訓練。把課堂還給學(xué)生，真正提高課堂授課效率。
2、課堂中重視學(xué)生的學(xué)法指導，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，讓學(xué)生自主學(xué)習，探究，在教學(xué)過(guò)程中，教師引導學(xué)生反思做題規律與方法，練習中掌握解題的技巧，突出學(xué)生的主體地位。教師注重學(xué)情反饋，加強對學(xué)情的調查了解，注重學(xué)生學(xué)習難點(diǎn)的突破，比如，遇到學(xué)生有疑問(wèn)、難點(diǎn)，反復講、具體講，直到學(xué)生理解掌握為止，增強了教學(xué)的針對性。課堂精講精練，講練結合。
3、抓好備課管理，統一進(jìn)度、統一內容、統一教案，在此基礎上，教師針對所教班級的學(xué)情、教情進(jìn)行二次備課，保證了教案的實(shí)用性、靈活性，真正實(shí)現了資源共享。
4、每月組織月考，月考后，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習狀況，了解學(xué)生的知識能力各方面的缺陷，總結經(jīng)驗教訓。準確把握學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢，找出學(xué)生的發(fā)展點(diǎn)和優(yōu)秀學(xué)生的增長(cháng)點(diǎn)，加大對優(yōu)等生和有潛力學(xué)生的輔導力度。同時(shí)，及時(shí)地對月考成績(jì)拔尖學(xué)生和月考成績(jì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，兩個(gè)學(xué)期，分四次獎勵學(xué)生約40多人次。大大激勵了學(xué)生的學(xué)習積極性，為中考考出好成績(jì)打下基礎。
5、每位教師上一節復習研討課，備課組都對研討課進(jìn)行嚴格的聽(tīng)課、評課，找出復習中存在問(wèn)題，提出相應的措施，這樣，老師間相互學(xué)習，取長(cháng)補短，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
6、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗并為我們所用，向3中、29中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習中考備考工作做法和經(jīng)驗；全面及時(shí)掌握中考信息，更好的把握命題趨向。
三、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的`前提。
1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習中的。因此，進(jìn)入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法，以及對畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會(huì )、班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定學(xué)習情緒，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
2、結合學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )議，給學(xué)生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標和實(shí)現目標的計劃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學(xué)習的保證，沒(méi)有良好的紀律保證，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在中考備戰最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間很緊張，為了保證學(xué)生的安全和紀律，晚自習每天有領(lǐng)導值班，維護學(xué)生紀律和校園安全。
4、根據第一學(xué)期期末測試，針對我校的英、數、化、物科目薄弱，備戰中考最后的一階段增加早自習及周六補課時(shí)間。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，配合科任教師督促學(xué)生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學(xué)生。
5、以班主任為核心，任課教師齊抓共管，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通，每月定期召開(kāi)一次“學(xué)情分析會(huì )”，會(huì )議主題就是：班級管理中存在困難，科任教師教學(xué)中存在困難，優(yōu)生、邊緣生近期的問(wèn)題所在等，大家提出來(lái)，共同探討協(xié)商處理，并達到管理共識，這樣尖子生、邊緣學(xué)生牢牢掌握在領(lǐng)導、老師心中；
6、大型考試后，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共同商議提高學(xué)習成績(jì)的方法，尤其是邊緣學(xué)生存在問(wèn)題與家長(cháng)交流、探討，這樣，老師、學(xué)生、家長(cháng)等多方面配合起來(lái)，形成教育合力，為提高成績(jì)奠定了良好的基礎。
四、團結協(xié)作，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”“團結就是力量”，憑個(gè)人努力，絕不會(huì )有好成績(jì)。我校要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明，團隊精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營(yíng)造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。
我們看到了初三年級所取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足：
�。�1）教學(xué)管理中，重視優(yōu)等生，邊緣生的升學(xué)，忽視了差生，給教育教學(xué)帶來(lái)一定的負面影響。
�。�2）今年中考各科的均分、及格率、優(yōu)分率比較偏低，只有政治、歷史超過(guò)市均分，其它學(xué)科有待今后進(jìn)一步努力提高。
�。�3）提優(yōu)工作沒(méi)能始終關(guān)注，致使中考優(yōu)分人數較少。
五、xx年中考工作想法
在江蘇省規范辦學(xué)“五嚴”的新要求下，我們將繼續發(fā)揚敢于拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步完善常規管理機制，繼續發(fā)揚以往工作中的優(yōu)勢，克服不足，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線(xiàn)、發(fā)展線(xiàn)”，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線(xiàn)、榮譽(yù)線(xiàn)和財富線(xiàn)”的競爭意識，加強對初三畢業(yè)班集體備課指導和檢查，探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式，推動(dòng)我校教育、教學(xué)特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展，力爭xx年中考上新臺階。
個(gè)人年終考評總結3
一年來(lái)，在護士長(cháng)及同事的支持幫助下，比較好的完成了各項工作任務(wù)，現將年的工作和年的展望總結如下：
一、思想政治方面
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)早會(huì )、報紙、網(wǎng)絡(luò )積極學(xué)習政治理論，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，積極擁護醫院以及手術(shù)室的各項方針政策和規章制度，一切以病人為中心，嚴格以一名優(yōu)秀護士的標準要求自己，堅持以醫療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿(mǎn)意度為標準，牢固樹(shù)立團隊合作精神。
二、工作態(tài)度方面
作為一名手術(shù)室護士，我能做到在工作中嚴格執行各項操作規程和流程，遵守醫院科室的規章制度，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀(guān)念，做到不怕苦累、全天侯待命以應付突發(fā)事件。樹(shù)立強烈的集體責任感和榮譽(yù)感，團結同事，以工作為中心。堅持為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫師密切配合，積極協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍，保證手術(shù)順利進(jìn)行和完成。
三、專(zhuān)業(yè)技能方面
過(guò)去的一年里，我參與了手術(shù)室質(zhì)量管理，持續質(zhì)量改進(jìn)方面的工作，在年手術(shù)室開(kāi)展了“加強手術(shù)器械的管理”項目的cqi工作。通過(guò)一年來(lái)的持續質(zhì)量改進(jìn)項目開(kāi)展，手術(shù)室手術(shù)器械管理工作取得了很大進(jìn)步。在護士長(cháng)布置的專(zhuān)項管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車(chē)、冰箱及溫箱的專(zhuān)項管理，圓滿(mǎn)完成了各項專(zhuān)項工作任務(wù)。在日常工作中，能掌握巡回、洗手護士的操作流程，并參與手術(shù)科室的多例大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
四、年度展望
年，在立足拓展現有知識層面的基礎上要多接觸新技術(shù)、新知識，做到在思想上、知識水平更新方面跟上時(shí)代發(fā)展的需要。在年度cqi工作中，準備立項開(kāi)展“實(shí)施手術(shù)部位標識”工作，提高患者安全保障水平。希望在新的一年里，在護士長(cháng)的領(lǐng)導下與手術(shù)室全體同仁攜手共進(jìn)，以“團隊精神、品質(zhì)醫院”為宗旨，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，以病人滿(mǎn)意為標準，全心全意為人民服務(wù)。
醫院護士年終考評個(gè)人總結精選篇在自己任職的這些年的時(shí)間中，我認真地思考了現在的工作，就是希望自己能夠在工作中找尋到奮斗的方向，以個(gè)人的.努力來(lái)促成我更好的發(fā)展。所以一直以來(lái)我都是在自己的工作崗位上努力地成長(cháng)，以個(gè)人的奮斗去爭取更好的未來(lái)。
一、護理工作的進(jìn)行
在我進(jìn)行工作的過(guò)程中，我都是有按照著(zhù)個(gè)人的努力，盡可能地在其中做更好的成長(cháng)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我也是有加倍地在工作中去做好一切的事情，為自己的未來(lái)做更多的努力。整個(gè)一年時(shí)間在護理工作上我的努力付出都是有非常的努力，所以面對自己的未來(lái)，我都是有端正自己的心態(tài)，在工作上做更好的付出，以個(gè)人的努力來(lái)獲取到病人的滿(mǎn)意。工作中我一直都是有非常真心的對待每一項工作，所以對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我也是感受到了自己的成長(cháng)與改變，當然在我自己的工作上，我需要作出的努力與奮斗是非常多的。通過(guò)這段時(shí)間在工作上的付出，我也會(huì )相信自己是能夠有更大的成績(jì)，擁有更加美好的未來(lái)。
二、工作上的進(jìn)步
通過(guò)這一年的不懈成長(cháng)與進(jìn)步，我也是慢慢地在工作上做更多的奮斗與努力，當然對于我自己來(lái)說(shuō)，我也很是清醒自己的未來(lái)有更加美好與幸福的生活。在現在的工作上我都是保持著(zhù)該有的學(xué)習的態(tài)度，在自己的工作上努力的做好著(zhù)一切的幸福，我也很是慶幸自己的未來(lái)有這般的成績(jì)，真正的讓自己在這份工作上變得越發(fā)的優(yōu)秀起來(lái)。面對自己的未來(lái)我也是有付出全部的努力的在其中去成長(cháng)，去鍛煉自己的能力，在平時(shí)的工作中也是盡可能地向身邊的人請教，多多學(xué)習，更好的將個(gè)人的工作有把握好，也是讓我在這份工作中去做更多的奮斗與努力。
三、個(gè)人的不足
工作之后也是漸漸的明白自己的問(wèn)題，尤其是自己在進(jìn)行工作上卻還是不夠細心，這是在工作上有非常大的危害的，所以這是必須要要盡快的改正的一方面。面對這份工作，我還在工作的能力上比較的欠缺，尤其是在醫生比較繁忙的時(shí)候，我在對于病人的管理與心態(tài)的調節上還是需要更加努力的去協(xié)調，去更好的明白自己的問(wèn)題。
雖然在這份工作上，我仍舊有非常多的不足，但是我還是想要自己能夠通過(guò)不懈的奮斗來(lái)讓自己變得更加的優(yōu)秀，往后的生活，我都是會(huì )盡可能地讓自己變得更好，也是不斷地促使自己變得更加的優(yōu)秀，往后的生活，往后的日子我都是會(huì )更加努力地去成長(cháng)，去奮斗，希望我能夠更美好的未來(lái)。
個(gè)人年終考評總結4
參加完南雄市20xx年中考語(yǔ)文試卷分析會(huì )以后，我及時(shí)的進(jìn)行了總結�？偟膩�(lái)看，今年的語(yǔ)文中考題不算太難，文言文閱讀以及作文題較往年來(lái)說(shuō)更容易為考生把握，學(xué)生比較擔心的現代文閱讀材料，也還是不難理解的。但今年的現代文閱讀失分很多，具體總結如下：
一、重視語(yǔ)文的學(xué)習規律
去年的閱讀題學(xué)生失分嚴重的原因大多都落在一個(gè)“整體感知”的不足上。如果學(xué)生能夠清楚地把握作者的寫(xiě)作意圖及行文思路，從全局考慮，那么答題的準確率一定會(huì )高一些�！罢w感知”能力提高的唯一途徑只能是鼓勵學(xué)生樂(lè )讀多讀。在閱讀方面教師還是要引導學(xué)生在“閱讀中學(xué)會(huì )閱讀”。
至于作文教學(xué)，我們要重視訓練的序列性，舍得在作文過(guò)程上花時(shí)間，重視學(xué)生構思，立意，列提綱，作文的反復修改。要注重每一個(gè)學(xué)生作文質(zhì)的變化，而不只是一篇篇作文量的增加。重視語(yǔ)文自身的學(xué)習規律，我們要充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的人文內涵，重視語(yǔ)文對學(xué)生的熏陶感染作用，要從生活中挖掘教育資源，提供學(xué)生大量的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文知識真的'是“精要、好懂、有用”。
二、按照知識類(lèi)型進(jìn)行教學(xué)
長(cháng)期以來(lái)我們的語(yǔ)文老師基本上憑經(jīng)驗在教學(xué)�，F代教育科學(xué)研究成果提倡對廣義的知識進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)�，F代語(yǔ)文教學(xué)論肯定了知識分類(lèi)教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用。
再如閱讀題的考查重點(diǎn)主要還在于“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內容探究、作品感受”上，這種閱讀技能屬于程序性知識。程序性知識學(xué)習要求教師首先讓學(xué)生理解概念或規則。如“要點(diǎn)概括”能力，可以先通過(guò)不同的例子獲得“要點(diǎn)概括”的閱讀技巧，此為“舉三反一”。然后在教學(xué)策略的選擇上，教師應當運用正反例子進(jìn)行練習，例子的選擇要注意變化，既與“要點(diǎn)概括”的技能有相關(guān)性，又有一定的數量，通常提供兩三個(gè)例子，此為“舉一反三”。練習之后的結果一定要進(jìn)行反饋評價(jià)。
三、注意中考復習的有效指導
根據余映潮先生的觀(guān)點(diǎn)，科學(xué)的復習思路就是，先進(jìn)行單項的復習，再進(jìn)行文體的、綜合的復習。單項的復習就是從“通用的閱讀能力”的角度，對閱讀能力的基本點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的覆蓋，它們包括體裁辨識、結構分析、要點(diǎn)概括、詞句品味、文段分析、手法理解、內容解說(shuō)、聯(lián)想遷移、自由欣賞、發(fā)表見(jiàn)解等基本點(diǎn)。要先將這些基本的、基礎的能力點(diǎn)復習透，然后進(jìn)行記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀、小小說(shuō)閱讀、寓言故事閱讀和淡化文體閱讀的復習。從實(shí)戰意義上講，基本點(diǎn)復習到位了，考生就有足夠的力量應對幾乎所有的材料閱讀。
平時(shí)做題時(shí)要注意培養學(xué)生正確的閱讀程序，養成先讀文，再讀題，再帶著(zhù)問(wèn)題讀文，最后答題的良好習慣。針對學(xué)生審題不清、語(yǔ)言表達不精練、答題不全面等問(wèn)題，教師要進(jìn)行必要的訓練。教學(xué)生學(xué)會(huì )快速又專(zhuān)心地閱讀，看整篇文章要看明白作者的思路，重要的句子要琢磨一下。要注意審讀題干、關(guān)注題目的考點(diǎn)、留心分值的設置，然后帶著(zhù)題目的要求再回到文中相應的位置篩選和整合信息。在文字表述前，我們要將自己的閱讀結果進(jìn)行多方位的審視，要想得廣一些，想得深一些。想得廣，就是避免對文章理解和題目把握上的遺漏。
想得深，就是要不斷地設問(wèn)：是這樣嗎？為什么是這樣？還有其他答案嗎？等等。文字表述時(shí)也不能懈怠。答案基本上都是以議論、說(shuō)明為主的文字，所以回答問(wèn)題要準確、簡(jiǎn)明，千萬(wàn)不能含糊其辭或簡(jiǎn)言答之。
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