【精品】猜謎語(yǔ)作文300字合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的猜謎語(yǔ)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇1

　　漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。

　　漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的`文字產(chǎn)生過(guò)重要影響�，F在，國外學(xué)習漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。

　　為了更好地認識、了解漢字，我們開(kāi)展了綜合性學(xué)習，老師讓我們搜集資料，為活動(dòng)做準備。我最喜歡的就是猜謎語(yǔ)了。

　　今天，我們開(kāi)展了猜謎語(yǔ)活動(dòng)。當郭純純第一個(gè)上臺出謎語(yǔ)時(shí)，我們都躍躍欲試。有一個(gè)謎語(yǔ)是：孔子登山。答案是：岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。

　　還有很多有趣的謎語(yǔ)，如：十個(gè)哥哥，打一字。十個(gè)哥哥就是十個(gè)兄長(cháng)，所以答案是：克。還有就是：十字對十字，太陽(yáng)對月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。

　　最后，由于朱以康猜到的謎語(yǔ)最多，所以被評為“謎語(yǔ)大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。

　　就這樣，我們聽(tīng)著(zhù)，猜著(zhù)、想著(zhù)、笑著(zhù)、一節課就這樣過(guò)去了。

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我認識到了漢字的神奇，體會(huì )到了漢字的魅力。以后，我要更好地認識、學(xué)習漢字。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇2

　　上個(gè)星期六，爸爸發(fā)短信告訴在縣城二叔家的我，水上公園那里搞“猜燈謎”活動(dòng)。

　　我躍躍欲試，和爺爺去了水上公園。果然，那里人頭攢動(dòng)，大大小小的燈籠掛滿(mǎn)樹(shù)梢，燈籠旁貼著(zhù)一張張五顏六色的'紙條，正在迎風(fēng)飄揚，紙條上面有謎語(yǔ)，謎語(yǔ)非常難。你不信？那我發(fā)一個(gè)：卜，打一中藥名稱(chēng)。哈哈，猜不出來(lái)了吧！我告訴你：“是——，我也不知道”

　　哈，被捉弄了吧！回到正題。我環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)有工作人員，我感到非常吃驚：怎么沒(méi)有管理員呢？電視機那么大的燈籠還不給壞蛋偷了呀！我找到一個(gè)簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，經(jīng)過(guò)研究，我斷定：“歸故里”，謎底肯定是當歸，因為上面提示是打一中藥名稱(chēng)，我自然聯(lián)想到了“當歸”。

　　我猜是當歸，但是爺爺不同意，反駁說(shuō)：“謎面上不可能出現謎底里的字，哪有這么好猜！百分之六十不是‘當歸’！”我琢磨了一下，覺(jué)得有理，但是我也不服氣，就四處尋找兌獎處。功夫不負有心人，我在圖書(shū)館對面找到了兌獎處，但是我看到人們但是拿一個(gè)發(fā)票兌的，就不敢去兌了，唉，我只好悻悻與爺爺打道回府，順便將紙條帶回了家。

　　天蒼蒼！野茫茫！老天為何不幫秦子昂？！

猜謎語(yǔ)作文300字 篇3

　　“桔子、西瓜、蘋(píng)果”，“錯、錯、錯”教室里怎么會(huì )傳出這樣的聲音呢?讓我們來(lái)看一下吧!

　　哦，原來(lái)同學(xué)們都在猜謎語(yǔ)呀!我們的作文老師——宣老師正在給我們猜謎語(yǔ)呢。

　　不一會(huì )兒，老師又出了一道謎語(yǔ)，有的人看謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就快如閃電一樣的把手舉起來(lái)，忽然，有人忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)他犯規了，因為要等老師說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候才可以搶答，其實(shí)這道謎語(yǔ)的內容是：小小一條龍，胡須硬似鬃，活著(zhù)沒(méi)有血，死了滿(mǎn)身紅。結果，我們班都沒(méi)有猜出謎底的，還是宣老師公布了答案。原來(lái)謎底是：龍蝦。我們班的`同學(xué)聽(tīng)了這個(gè)謎底后，有的皺著(zhù)眉頭，有的拍著(zhù)桌子出氣，有的干脆拍著(zhù)腦袋出所……

　　最后還是我和高子昂以6：6并列第一。

　　這次，我不但得到了第一名，還認識了很多同學(xué)，我今天非常高興。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇4

　　周日的下午，我們和姑姑一家玩猜字謎的游戲。

　　開(kāi)始了，我首先出了一個(gè)字謎：三個(gè)人團結起來(lái)力量大，姑姑不假思索地回答：是個(gè)“眾”字。因為三個(gè)人加起來(lái)是眾，觀(guān)眾很多力量大。于是，姑姑出了一個(gè)字謎：“每個(gè)放文旁”媽媽脫口而出，是個(gè)“敏”字�！币驗椤�每’代表左邊，‘放文’代表右邊。所以是個(gè)‘敏’字。我又出了一個(gè)字謎：‘戈’字刀飛揚，工字躲下旁。姑姑說(shuō)是“莖”字，我搖搖頭說(shuō)不對，爸爸說(shuō)是“勁”字，我嘆了一口氣說(shuō)也不對。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她們還沒(méi)猜出來(lái)，就在我要公布答案時(shí)，姐姐冥思苦想，還小聲嘀咕，然后毫不猶豫地說(shuō)是個(gè)“式”字。我大聲地說(shuō)：“為什么呢？”姐姐解釋說(shuō)：“戈字刀飛揚，‘刀’代表是一撇，‘工’字在躲下旁，所以是個(gè)“式”字。

　　我興奮地說(shuō)對了。我又出了許多字謎……這時(shí)，爺爺在一旁笑呵呵地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )還真行�！蔽衣�(tīng)了爺爺的夸贊心里像吃了蜜一樣甜，客廳里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　游戲結束了，我覺(jué)得猜字謎是一件有趣的'事。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇5

　　今天，我去劉老師家上作文興趣班。

　　上課時(shí)，劉老師在黑板上寫(xiě)下了這堂課的作文題目：《猜謎語(yǔ)》。老師說(shuō)：“從前，有個(gè)父親，他急著(zhù)要用錢(qián)，想向兒子要，卻不好意思說(shuō)出口，就寫(xiě)了一封信，上面只寫(xiě)了三個(gè)字：趙、孫、李。兒子一看，立刻明白了，馬上就給父親匯來(lái)了一大筆錢(qián)�！崩蠋熤v完，問(wèn)：“你們知道兒子是怎么明白的'嗎？”大家一聽(tīng)，都呆若木雞，你看看我，我看看你，想不出個(gè)所以然來(lái)。老師提示說(shuō)：“大家知道百家姓嗎？”我忽然眼前一亮，急忙舉手說(shuō)：“是‘錢(qián)’！”“哦，說(shuō)說(shuō)你的理由！”我說(shuō)：“因為四大姓是指：趙、錢(qián)、孫、李。而父親故意漏寫(xiě)了一個(gè)‘錢(qián)’字，正好和他的本意相通，聰明的兒子就立刻明白了，趙、錢(qián)、李、中間——缺錢(qián)！所以謎底應該是‘錢(qián)’！”大家一聽(tīng)，都送我了熱烈的掌聲。隨后，大家都開(kāi)始認真地寫(xiě)起作文來(lái)，完成得非常順利。

　　這節課老師設計得真好！既學(xué)到了四大姓，又玩了猜謎語(yǔ)，真是一舉兩得��！

猜謎語(yǔ)作文300字 篇6

　　今天上午語(yǔ)文課，陳老師改變了往常課前讀書(shū)的習慣，神秘地對我們說(shuō)：“今天上課前，我和大家先玩一個(gè)猜謎語(yǔ)游戲，好不好?”老師一說(shuō)完，教室里馬上就歡呼起來(lái)了。

　　游戲開(kāi)始了，老師對大家說(shuō)：“看看沒(méi)有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流�！蓖瑢W(xué)們都在積極思考，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)大聲地說(shuō)：“老師,是玻璃！”老師高興地說(shuō)：“恭喜你！答對了�！崩蠋熡纸又�(zhù)說(shuō)：“像朵花，手里栽，下雨時(shí)，它就開(kāi)�！甭�(tīng)了老師出的謎語(yǔ)，同學(xué)們有的'在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的在搖頭晃腦。不一會(huì )兒，小紅就舉起了小手，說(shuō)：“是雨傘！”老師說(shuō)：“你也猜對了�！贝蠹叶脊钠鹫苼�(lái)了。

　　猜謎語(yǔ)游戲真有趣啊!

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