關(guān)于猜謎語(yǔ)作文400字匯總5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的猜謎語(yǔ)作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
猜謎語(yǔ)作文400字 篇1
今天是星期天，吃過(guò)早飯，我看到爺爺一個(gè)在喝茶。我想爺爺老了，聽(tīng)人說(shuō)老人是很希望有人陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)的。想到這些，我就打消了出去玩的念頭，我要陪陪爺爺。
我走過(guò)去，坐坐爺爺身邊，抬頭對爺爺說(shuō)：“爺爺，你會(huì )說(shuō)謎語(yǔ)嗎？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“會(huì )啊�！蔽艺f(shuō)：“那我們來(lái)個(gè)猜謎語(yǔ)比賽怎么樣？”爺爺說(shuō)：“爺爺有滿(mǎn)肚子的謎語(yǔ)，你一定會(huì )輸的�！�
比賽開(kāi)始了，我讓爺爺先說(shuō)，可爺爺說(shuō)的謎語(yǔ)都是些筷子呀，碗呀，船呀，什么的。我聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，結果一個(gè)也沒(méi)有猜出來(lái)，心里不免有些著(zhù)急。
再看看爺爺，只見(jiàn)他悠閑自在地喝著(zhù)茶，一副得意的`樣子�？此@樣子，我有些不服氣了，對爺爺說(shuō)：“爺爺，接下來(lái)我來(lái)出幾個(gè)謎語(yǔ)，你來(lái)猜，怎么樣？”爺爺不慌不忙地說(shuō)：“隨便!你出吧�！蔽倚南耄汉么蟮目跉�！我得出一個(gè)難的，殺殺他的威風(fēng)，我想了想說(shuō)：“鳥(niǎo)在山上飛。猜一個(gè)字�！�
我偷偷地看了爺爺一眼，只見(jiàn)爺爺一副沉思的樣子，過(guò)了一會(huì )兒，爺爺笑了笑說(shuō)：“爺爺猜不出來(lái)，你開(kāi)吧�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“猜不出來(lái)吧？告訴你，是‘島嶼’的‘島’字�！睜敔斆嗣�，說(shuō)：“哦，是這個(gè)字�！苯酉聛�(lái)我又說(shuō)了幾個(gè)，爺爺都沒(méi)有猜出來(lái)。
這次我和爺爺的猜謎比賽，雖然我們都沒(méi)有猜出來(lái)，可是，我和爺爺都感到很開(kāi)心。這就夠了！
猜謎語(yǔ)作文400字 篇2
20xx年二月十五日，我們一家人到文化廣場(chǎng)猜謎語(yǔ)。
到了廣場(chǎng)，已經(jīng)有很多人了，我和哥哥迫不及待地拿出早已準備好的筆和本，記錄號碼和謎面，有的已經(jīng)被猜出了，畫(huà)上了對號，我們只能找還沒(méi)有畫(huà)對號的，還是哥哥抄的多，我們先一人抄了兩條，我認得字比較少，就找簡(jiǎn)單點(diǎn)的，在媽媽的幫助下，我找到了“一只�！薄耙豢谝襞Ｎ舶汀眱蓚�(gè)字謎，我在紙上畫(huà)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，我想到一只牛是不是牛下有個(gè)一啊，一寫(xiě)，果然是個(gè)“生”字，我高興極了，趕緊告訴媽媽?zhuān)橇硪粋�(gè)就更好猜了，牛尾巴被咬掉了，口才能咬掉啊，那是不是“告”字��！我趕緊拉住媽媽的手到兌獎處排隊，等啊等啊，終于輪到我了，我趕緊將手中的字條給兌獎的叔叔阿姨，誰(shuí)知，兌獎的阿姨說(shuō)：“小朋友，這個(gè)謎語(yǔ)已經(jīng)有人猜出來(lái)了，你再去猜猜別的`吧！”我滿(mǎn)臉遺憾的離開(kāi)了，媽媽看出了我的心思，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，咱們讓爸爸排隊，我們再去找，終于，在我們的共同努力下，猜到了好幾個(gè)謎語(yǔ)，哥哥還拿了獎品。
這是一次難忘的猜謎比賽，雖然我沒(méi)有得到獎品，但是我學(xué)到了幾個(gè)謎語(yǔ)，我喜歡這種猜中謎語(yǔ)的快樂(lè )感覺(jué)。
猜謎語(yǔ)作文400字 篇3
今天下午的第三節燈謎興趣班，是這學(xué)期最后一節課，教我們謎語(yǔ)的顧老師抱著(zhù)一壘精美的筆記本走進(jìn)了教室，同學(xué)們都好奇地看著(zhù)老師，心里都在想，這是要干嘛呢？
顧老師說(shuō)：“今天是這學(xué)期的最后一課，今天我們不上課，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)小小燈謎會(huì )，借此也檢驗一下大家這學(xué)期學(xué)習的效果如何��？”大家聽(tīng)了既興奮又緊張，興奮的是可以一展身手、一比高低，緊張的是不知道自己能答對多少題目。顧老師又拍拍他帶來(lái)的筆記本說(shuō)：“這些本子是今天的.獎品，答對一題獎勵一本！”我們望著(zhù)精美的筆記本，躍躍欲試。老師又從講臺下拿出一個(gè)小巧的鼓，只要猜對一題，老師就會(huì )敲一下鼓。顧老師把謎面一亮出來(lái)，我們都快速地開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍地舉手，爭先恐后地搶答，氣氛越來(lái)越激烈，有答對的興高采烈，有答錯的垂頭喪氣，有興致高漲的，也有因搶不上題而焦急萬(wàn)分的……我連續答對了七道題，獲得了七個(gè)本子，開(kāi)心得手舞足蹈。讓我印象最深的一題是：謎面只有一個(gè)“拍”字，猜一種體育運動(dòng)。有的猜乒乓球，有的猜籃球，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜對，老師正要公布謎底，我靈機一動(dòng)，連忙舉手答道：“空手道！”顧老師笑著(zhù)豎起大拇指！我也開(kāi)心地從老師手里接過(guò)獎品。
今天的燈謎會(huì )氣氛活躍，特別成功，也很有趣，老師給我們大家創(chuàng )造了一個(gè)鍛煉和學(xué)習進(jìn)步的機會(huì )，我們都很喜歡燈謎，我們都期待下學(xué)期再來(lái)燈謎興趣班學(xué)習！
猜謎語(yǔ)作文400字 篇4
今天，葉老師要給我們猜字謎，雖然我不是很在行，可我還是信心十足的準備好了。
葉老師要出第一個(gè)字謎了，大家一下子安靜下來(lái)�！耙粭l狗，四張嘴�！比~老師說(shuō)。一條狗四張嘴，這個(gè)簡(jiǎn)單。一條狗，另一種說(shuō)法是“犬”，而“嘴”可以說(shuō)成“口”，而四個(gè)“口”和一條犬合在一起就是“器”。另一個(gè)聲音叫了起來(lái)，是彭一言，她正在回答剛才的問(wèn)題。唉，機會(huì )被搶走了。
第二個(gè)謎語(yǔ)是：“十月十日�！笔率�？難道是“明”？不可能，應該是是個(gè)日，十個(gè)月吧？也不是，那根本不是字。突然，徐藝軒舉起手，葉老師請了她，她說(shuō)：“朝“。哎呀！我怎么沒(méi)想到。唉，只能下次努力了。
第三個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)字，十八口�！蔽以诩埳嫌霉P畫(huà)了幾下，上面一個(gè)十，中間一個(gè)八，下面一個(gè)口。那怎么這么像“杏”��？對！一定是“杏”。我剛想說(shuō)，潘惠芯叫了起來(lái)：“杏”。機會(huì )又被潘惠芯搶走了。徐藝軒又大叫起來(lái)：“還有一種答案�！边�有一種？不會(huì )吧？她又說(shuō)：“呆”。我在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，才發(fā)現是真的。
第四個(gè)謎語(yǔ)是“九十九”。九十九？這會(huì )是什么呢？我們冥思苦想，可就是沒(méi)有人舉手。老師給出了提示：一百減幾等于九十九？“一”，我們一口同聲地回答。呀，我知道答案了，于是我站起來(lái)，堅定地說(shuō)“白，李白的`白！”我終于自己猜出了一個(gè)謎，心里美滋滋的。
今天的猜字謎游戲真有趣！
猜謎語(yǔ)作文400字 篇5
一堂緊張的課終于上完了。一下課，我趕緊找同學(xué)一起玩猜謎語(yǔ)的游戲。
我先開(kāi)始問(wèn)瑤瑤：“什么東西自己不走，卻能翻山越嶺？一共有兩次機會(huì )哦！”瑤瑤回答：“我想想看�！边^(guò)了一會(huì )，她又說(shuō)：“是山！”我聽(tīng)了后，知道她說(shuō)錯了，就故意說(shuō)：“恭喜你……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，瑤瑤搶著(zhù)說(shuō)：“耶，猜對了！這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題！”我插話(huà)道：“回答錯誤�！爆幀幾穯�(wèn)道：“��？那是什么呀？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“你還有一次機會(huì )，再想想看吧！”瑤瑤想著(zhù)想著(zhù)，自言自語(yǔ)道：“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的�？赡苁峭劝�？”“腿？我的媽呀！腿自己不走，能翻山越嶺？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起來(lái)了吧！因為路是由人們創(chuàng )建的，人走出來(lái)的`路翻過(guò)了山、穿過(guò)了嶺！所以，答案是路�！�
該瑤瑤問(wèn)我問(wèn)題了�，幀巻�(wèn)：“什么動(dòng)物沒(méi)有頭？”我想：動(dòng)物會(huì )沒(méi)有頭？不大可能。我就根據以前認識的動(dòng)物仔細地想著(zhù)�，幀幰詾槲也虏怀鰜�(lái)，暗自高興。過(guò)了一會(huì )，我說(shuō)：“應該是螃蟹吧！”瑤瑤瞪大眼睛說(shuō)：“這都能猜出來(lái)，佩服佩服！看來(lái)你的大腦比我清醒�！�
玩著(zhù)玩著(zhù)，上課了！我忽然感覺(jué)到現在有精神多了！這應該是下課休息的緣故吧！
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