精選猜謎語(yǔ)作文匯編五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的猜謎語(yǔ)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜謎語(yǔ)作文 篇1

　　陽(yáng)光燦爛的一天，我們一來(lái)到教室里，就開(kāi)始猜謎語(yǔ)了！

　　我們開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，老師出題，我們認真地聽(tīng)，然后我們再靜靜地思考，當老師出動(dòng)物謎的時(shí)候，有許多同學(xué)都回答對了，我們就為那些回答對了的`同學(xué)鼓掌，后來(lái)，老師又出了玩具類(lèi)的謎語(yǔ)，我們思考完后，就爭先恐后的舉手回答問(wèn)題，當老師讓我回答謎底的時(shí)候，我當時(shí)的心情非常高興，而那些沒(méi)有回答問(wèn)題的同學(xué)，非常難過(guò)。

　　今天，我們在短短的時(shí)間內，結束了猜謎語(yǔ)這項有趣的活動(dòng)。

猜謎語(yǔ)作文 篇2

　　今天我做了一本書(shū)，名字叫做《猜謎語(yǔ)》。我在《小學(xué)生硬筆書(shū)法練習》里收集謎語(yǔ)， 我一共收集了7個(gè)謎語(yǔ)，我最喜歡其中一個(gè)，它是：世上有件寶，黃金買(mǎi)不到，一去就不回，原你珍惜好。

　　在家都動(dòng)動(dòng)腦筋，一定會(huì )知道的！謎底是（時(shí)間），馮老師，我不考您，您太聰明了，我沒(méi)有武器能打倒您了，我向您投降了。

猜謎語(yǔ)作文 篇3

　　猜謎語(yǔ)，往往會(huì )讓一些沒(méi)有耐心、脾氣 暴躁的人心煩氣躁，因為他（她）們沒(méi)那么有 耐心。而我，雖然脾氣暴躁了點(diǎn)，但猜起謎語(yǔ) 來(lái)還是會(huì )靜下心來(lái)慢慢思考的。

　　今天，來(lái)到輔導班的第一天，老師在黑 板上寫(xiě)了六個(gè)大字??猜謎語(yǔ)真有趣，一看就知 ，老師要我們猜謎語(yǔ)，她先是用方言說(shuō)了些什 么，接著(zhù)就用普通話(huà)給我們講故事，并說(shuō)這個(gè) 故事也是一個(gè)字謎，大家一下子安靜下來(lái)，老 師就慢條斯理地講了起來(lái)：“有一個(gè)秀才，他 很愛(ài)喝酒。有一天，他來(lái)到一家酒店，說(shuō)要買(mǎi) 酒，酒店的老板見(jiàn)他是個(gè)讀書(shū)人，就說(shuō)：“看 你是個(gè)讀書(shū)人，那我就說(shuō)個(gè)字謎讓你猜，如果 你猜對了，這酒錢(qián)我分文不取，如果你猜錯了 ，我就要雙倍取錢(qián)，怎么樣？”秀才理直氣壯 地說(shuō)：“請出題！”老板清了清嗓子，說(shuō)：

　　“唐虞有，堯舜無(wú)；

　　商周有，湯武無(wú)；

　　古文有，今文無(wú)�！�

　　秀才聽(tīng)了，會(huì )意地說(shuō)：

　　“聽(tīng)者有，看者無(wú)；

　　跳者有，走者無(wú)；

　　高者有，矮者無(wú)�！�

　　老板笑了笑，又說(shuō)：

　　“善者有，惡者無(wú)；

　　智者有，蠢者無(wú)；

　　嘴上有，手上無(wú)�！�

　　秀才也接著(zhù)說(shuō)：

　　“后面有，前面無(wú)；

　　右邊有，左邊無(wú)；

　　哭者有，笑者無(wú)�！�

　　酒店老板笑了起來(lái)，豎起大拇指連連稱(chēng) 贊：“好，好，不愧是秀才，按照規定，這酒 錢(qián)我分文不��！”

　　“同學(xué)們，”老師頓了頓，說(shuō)：“你們 知道，老板和秀才說(shuō)的謎底是什么嗎？”教室 里立馬熱鬧起來(lái)，大多數同學(xué)都說(shuō)是“淚”， 我也是這么認為的，可老師說(shuō)錯了，接著(zhù)又有 一連串的答案報了上來(lái)，有的.說(shuō)是無(wú)，有的說(shuō) 是者，可 都被 老師否定了。正在大家議論 紛紛時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“口”，老師立馬笑了 起來(lái)，說(shuō)這個(gè)答案是對的，又說(shuō)：“為什么呢 ？因為啊，你們看，‘聽(tīng)者有’這個(gè)聽(tīng)字有個(gè) 口字，‘看者無(wú)’這里沒(méi)有口字，‘跳者有’ 這個(gè)跳有口，‘走者無(wú)’沒(méi)有口字……同學(xué)們 ，現在你們該知道答案為什么是口了吧！”同 學(xué)們恍然大悟。

　　接著(zhù)老師又說(shuō)了一個(gè)字謎：“二人力大 沖破天！”有的同學(xué)絞盡腦汁都想不出來(lái)，而 我卻立刻舉起手來(lái)，老師點(diǎn)我了，我站起來(lái)用 平時(shí)在學(xué)校教室里答問(wèn)的聲音說(shuō)：“夫！”“ 對，答對了！”老師高興地說(shuō)，我也既緊張又 興奮，老師又出了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的字謎：“一 口咬掉牛尾吧！”話(huà)音剛落，幾乎所有的同學(xué) 都異口同聲地回答：“告！”

　　老師還說(shuō)了許多謎語(yǔ)，這節課我可說(shuō)是 玩得不亦樂(lè )

猜謎語(yǔ)作文 篇4

　　今天是兒童節，語(yǔ)文課上，老師給了我們一條謎題，想不想知道是什么謎語(yǔ)呢？想就往下看。

　　老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們猜條謎語(yǔ)，好不好？”我們異口同聲地說(shuō)：“好的，好的�！崩蠋熀皖亹偵�的說(shuō)：“左邊是綠色的，右邊是紅色的，左邊喜歡水怕蟲(chóng)，右邊喜歡風(fēng)怕水，猜一個(gè)字�！�

　　大家都在安靜的思考，大約五分鐘后，一半的人都舉起了手，還有一半的人在思考，我也舉起了手。

　　老師笑咪咪的說(shuō)：“小花，你來(lái)回答�！毙』ㄕ酒饋�(lái)說(shuō)：“是‘和’字�！崩蠋熜χ�(zhù)問(wèn)了，“是哪個(gè)和字呢？你寫(xiě)在黑板上�！毙』ò选�和’字寫(xiě)在了黑板上，老師問(wèn)道：“為什么是這個(gè)字呢？你解釋一下�！毙』ǎ骸昂淌蔷G色的，口是紅色的�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“那左邊喜歡水怕蟲(chóng)和右邊喜歡風(fēng)怕水怎么解釋呢？”小花低下了頭說(shuō)：“這……”這時(shí)小櫻舉起了手，老師說(shuō)：“小櫻，你來(lái)說(shuō)�！毙�櫻、肯定的說(shuō)：“是秋天的秋�！崩蠋熥穯�(wèn)道：“為什么是秋呢？”小櫻分析道：“禾是綠色的，火是紅色的.，禾苗有水才長(cháng)的好，但是怕蟲(chóng)蛀，火有風(fēng)燒的更旺，但是怕水滅�！崩蠋熼_(kāi)心的說(shuō)：“對了�！苯淌依镱D時(shí)響起了一片掌聲。

　　謎底是秋，同學(xué)們你猜到了嗎？

猜謎語(yǔ)作文 篇5

　　在大年初二的上午，我們一家三口來(lái)到了姥姥家，我帶了一本《腦筋急轉彎》。我們剛到姥姥家就發(fā)現舅舅一家早已在姥姥家看電視了。我對大家說(shuō)：咱們來(lái)猜腦筋急轉彎吧？，好！大家齊聲答道。

　　如答對了有獎品，錯了就貼紙條。我快速地說(shuō)了一下游戲規則。我開(kāi)始出題了：為什么豬跑著(zhù)跑著(zhù)，一下子撞上了南墻還不回頭？大家陷入了沉思，我也在一旁重復著(zhù)這道題，姐姐說(shuō)：那只豬看不見(jiàn)。sorry,你答錯了。我回答道。姐姐也用英語(yǔ)回答道：oh,No！姐姐馬上添了一根白胡子，真像一個(gè)小老頭。過(guò)了好一會(huì )兒還是沒(méi)人答出來(lái)，我提示了一下：咱們在干什么？爸爸馬上站起來(lái)說(shuō)：因為豬不會(huì )腦筋急轉彎！good!good!恭喜你答對了，這是你的獎品。我拿出一顆糖。爸爸說(shuō)：Thank you!我說(shuō)：什么米不能吃？舅舅說(shuō)：一定是壞了的米，這也不難嘛！恭喜你！我故意停了一下答錯了！我馬上給舅舅貼上了紙胡子，舅舅似乎老了許多。我提示了一下：是長(cháng)度單位上的`那個(gè)米！舅舅搶著(zhù)說(shuō)：是厘米的米！舅舅將功補過(guò)，我拿下了他的胡子。我說(shuō)：開(kāi)始下一道題，兩個(gè)胖子抱在一起。這回大家都皺起了眉頭，思考著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )兒也沒(méi)人回答，我又提示了一下：這是一個(gè)城市的名字！還是沒(méi)人答出來(lái)，這時(shí)姥姥系著(zhù)圍裙從廚房里走出來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：是不是合肥呀？恭喜你，答對了！你辛苦了，中午大家各敬你一杯酒當獎品！我說(shuō)。姥姥說(shuō)：那我不就讓你們灌醉了嗎，算了，我還是去做飯吧，你們繼續猜吧。接下來(lái)，我出的題越來(lái)越難，姐姐和舅舅臉上的紙條越來(lái)越多，屋里的笑聲也越來(lái)越大，我得意極了。

　　不知過(guò)了多久，該吃午飯了，我們依依不舍的結束了這個(gè)游戲！

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