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猜謎語(yǔ)作文

時(shí)間:2025-08-03 00:22:05 謎語(yǔ) 我要投稿

實(shí)用的猜謎語(yǔ)作文3篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的猜謎語(yǔ)作文3篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的猜謎語(yǔ)作文3篇

猜謎語(yǔ)作文 篇1

  每一年,老城的歐陸家具城就舉行猜謎語(yǔ)這個(gè)有趣的活動(dòng)。每一年的初三至正月十六,爸爸就帶我去猜謎語(yǔ),我很喜歡去,可是,是看爸爸猜謎語(yǔ)。

  今天,我們一家三口抽出空閑的時(shí)間又去了。走到大門(mén)口,我們都覺(jué)得有些奇怪,爸爸開(kāi)口了:“以往門(mén)口都有大廣告牌,今年怎么了?看著(zhù)有些冷清!边@時(shí),我看到了玻璃門(mén)上貼著(zhù)的'一張紙,寫(xiě)著(zhù):春節營(yíng)業(yè)時(shí)間:9:00至16:00我趕緊一看表,哎呀!已經(jīng)是15:30了,只有半個(gè)小時(shí)了!不知情的媽媽還想看看家具,我趕緊拉著(zhù)媽媽進(jìn)了大門(mén)。

  我們來(lái)到了一樓,爸爸看了墻上貼著(zhù)的謎語(yǔ)紙條,說(shuō):“這些謎語(yǔ)太簡(jiǎn)單了,對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,根本不是我的水平,走,咱們上二樓去!”我們又來(lái)到了二樓,只見(jiàn)爸爸正頂著(zhù)一張謎語(yǔ)冥思苦想呢!我又進(jìn)一看,謎面是導游,打一成語(yǔ)。忽然,爸爸原本皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)了,他扭頭對我說(shuō):“我猜到了,導游是干什么的?導游就是帶領(lǐng)著(zhù)人們走的,所以應該是引人入勝!闭f(shuō)著(zhù),就把謎語(yǔ)撕了下來(lái),我懷著(zhù)激動(dòng)的心情拿著(zhù)謎語(yǔ)跑到了一樓,到一樓一查看,真的對了!服務(wù)人員給我了一副掛歷,說(shuō):“這是獎品!蔽夷弥(zhù)獎品開(kāi)心的上樓了。最后,爸爸又猜對了兩個(gè),可是,一人只能猜三個(gè)謎語(yǔ),我們一家只好戀戀不舍的回家了。

  猜謎語(yǔ)太有趣了,明天,我們一定還來(lái)!

猜謎語(yǔ)作文 篇2

  猜,有難也有易,我喜歡猜;字謎,也有難和簡(jiǎn)單,我也喜歡字謎;猜和字謎組合起來(lái)就是猜字謎,我更喜歡。

  在我們學(xué)習“遨游漢字王國”這個(gè)綜合性活動(dòng)力,當然就少不了猜字謎這個(gè)環(huán)節。我喜歡猜字謎,所以這個(gè)活動(dòng),我就非常積極的參與了進(jìn)去。

  老師讓每人在紙上寫(xiě)兩條字謎,然后將一根繩子,綁在兩棵樹(shù)之間,用膠布把寫(xiě)有字謎的紙條粘在繩子上面。

  那些寫(xiě)有字謎的紙條隨風(fēng)搖擺,遠處看,就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的`小仙女在跳舞,令人陶醉;近看,又像一個(gè)個(gè)有活力的小孩子,舞動(dòng)著(zhù)腰肢,令人精神煥發(fā)。

  老師宣布游戲規則,這時(shí),連平時(shí)喜歡說(shuō)話(huà)的同學(xué)也安靜了下來(lái)。全班同學(xué)都顯得莊重、嚴肅。

  開(kāi)始猜字謎嘍!嘿!哈哈!這個(gè)我以前看到過(guò)!是“墳”!這個(gè)是什么?是“夫”!……不一會(huì )兒,我就猜出了三條字謎。我看見(jiàn)那些手里還沒(méi)有字謎條的同學(xué),開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然,可越是往后的字謎越難,我猜不出來(lái)了,唉!有的同學(xué)竟然猜出了七八個(gè),真是“虛心萬(wàn)事能成,自滿(mǎn)十事九空”呀!看來(lái)做什么事都不能驕傲自滿(mǎn)呀!猜字謎!它既可以提高我們的智商,又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎!更喜歡“遨游漢字王國”這個(gè)綜合性學(xué)習活動(dòng)!

猜謎語(yǔ)作文 篇3

  陽(yáng)光燦爛的一天,我們一來(lái)到教室里,就開(kāi)始猜謎語(yǔ)了!

  我們開(kāi)始猜謎語(yǔ)了,老師出題,我們認真地聽(tīng),然后我們再靜靜地思考,當老師出動(dòng)物謎的時(shí)候,有許多同學(xué)都回答對了,我們就為那些回答對了的同學(xué)鼓掌,后來(lái),老師又出了玩具類(lèi)的謎語(yǔ),我們思考完后,就爭先恐后的舉手回答問(wèn)題,當老師讓我回答謎底的`時(shí)候,我當時(shí)的心情非常高興,而那些沒(méi)有回答問(wèn)題的同學(xué),非常難過(guò)。

  今天,我們在短短的時(shí)間內,結束了猜謎語(yǔ)這項有趣的活動(dòng)。

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