問(wèn)特點(diǎn),猜謎語(yǔ)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的問(wèn)特點(diǎn),猜謎語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天上課很特別，老師給我們做了一個(gè)游戲名叫“問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)”。老師把我們分成了兩組，每組將選出四名同學(xué)來(lái)參加比賽。我很開(kāi)心，因為這次我又可以大顯伸手了！我非常期待比賽的開(kāi)始。
老師選了八名同學(xué)，游戲開(kāi)始了！老師先從口袋里拿出一個(gè)東西握在手里。第一位同學(xué)問(wèn)：“可以吃嗎？”老師說(shuō)：“不能吃�！钡诙煌瑢W(xué)問(wèn)：“是用來(lái)干什么的？”老師說(shuō)：“這個(gè)我無(wú)法回答�！钡谌煌瑢W(xué)問(wèn)：“是用什么做的呢？”老師說(shuō)：“是用塑料玻璃做的�！钡谒奈煌瑢W(xué)又問(wèn)：“是什么顏色的？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“是銀灰色和純白色的�！钡谖逦煌瑢W(xué)又問(wèn)：“是什么形狀的？”老師望著(zhù)天花板說(shuō)：“是像掛鏈似的圓柱�！钡诹煌瑢W(xué)說(shuō)：“可不可以玩？”老師說(shuō)：“可以玩�！贝蠹叶即蟪砸惑@。第七位同學(xué)又問(wèn)：“怎么使用？”老師說(shuō)：“一插在電動(dòng)車(chē)上就起動(dòng)起來(lái)�！贝蠹一湃淮笪�。第八位同學(xué)問(wèn)：“可以干什么？”老師眉頭緊鎖，右思右想說(shuō)：“是電動(dòng)車(chē)不可缺少的一個(gè)東西�！蔽也驴赡苁请妱�(dòng)車(chē)上鑰匙。
老師請我和另外一個(gè)小女生來(lái)猜，當時(shí)我心里一點(diǎn)都不緊張，因為我已經(jīng)胸有成竹了！而那個(gè)女生很緊張。老師問(wèn)：“小男生你知道嗎？”我微笑著(zhù)說(shuō)是鑰匙，那個(gè)女生說(shuō)也是鑰匙。大家都很吃驚，因為兩個(gè)人說(shuō)得都一樣。有的人說(shuō)：“鑰匙不是圓柱的�！崩蠋熣f(shuō)：“你們很有想法，但是答錯了！”
又有很多小朋友問(wèn)了好多問(wèn)題。老師請同學(xué)，那個(gè)同學(xué)太緊張了了說(shuō)了前面兩個(gè)說(shuō)過(guò)的問(wèn)題。老師叫我們說(shuō)我們想法。老師開(kāi)始開(kāi)火車(chē)地說(shuō)了。有的同學(xué)說(shuō)：“電線(xiàn)�！彪娋�(xiàn)不能玩。有的人說(shuō)：“電螺絲�！贝蠹叶脊笮�，因為根本沒(méi)有這樣的怪東西。我覺(jué)得只是螺絲。
老師把東西拿出來(lái)，大家都不知道這是什么？突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是保險絲。老師叫他大聲說(shuō)。他說(shuō)：“是保險絲。老師說(shuō)：“對”。
從這一個(gè)小游戲中明白了一個(gè)道理就是：我們問(wèn)特點(diǎn)時(shí)，要把特別說(shuō)得很準確、細致。這樣同學(xué)才能猜出來(lái)這是什么.
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