畢業(yè)論文幾天能寫(xiě)完
大學(xué)生活又即將即將結束，眾所周知畢業(yè)前要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么大家知道正規的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文幾天能寫(xiě)完，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文格式及要求【1】
1.畢業(yè)論文格式
一般說(shuō)來(lái)，一篇畢業(yè)論文要具備相對固定的格式。
這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考。
學(xué)校有具體規定的，則按規定辦。
這里以文件中規定的畢業(yè)論文格式為準。
�、僬撐念}目，有的含副標題。
題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫(xiě)作者的校、院、系、年級。
�、凇罢迸c“關(guān)鍵詞”(或稱(chēng)“內容提要”)，一般為300字左右。
位于作者署名之后，正文之前。
關(guān)鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個(gè)。
�、垡�。
用“O”標示，常寫(xiě)作“引言”、“引論”、“緒論”，引言較短時(shí)可不標出“O.引言”類(lèi)小標題。
引論的內容一般是交代選題背景，主要有:課題來(lái)源，本課題在國內外的研究進(jìn)展狀況。
已有的研究成果，存在的問(wèn)題。
選題的意義，討論的問(wèn)題。
本文分幾部分，從哪些方面進(jìn)行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫(xiě)在引論中。
�、苷�。
正論常分幾部分寫(xiě)，分別標示“一”“二”“三”“四”等，有的加小標題，或以分論點(diǎn)的形式出現，以凸現論述的觀(guān)點(diǎn)或主要內容。
這部分是對研究過(guò)程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。
正論還要體現出明確的指導思想。
�、萁Y論。
一般用“結語(yǔ)”“小結”“余論”等標示。
也可不標示“結語(yǔ)”之類(lèi)的詞兒，在正論之后空一行直接寫(xiě)結論或總結。
在畢業(yè)論文格式中，結論是對整個(gè)研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進(jìn)一步研究的建議。
若是在正論之后，對相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題還想簡(jiǎn)短論述一下，或是對較為重要的問(wèn)題再說(shuō)一些想法，可寫(xiě)成“余論”。
�、蕻厴I(yè)論文致謝。
接上文另起一段。
簡(jiǎn)述自己撰寫(xiě)畢業(yè)論文的體會(huì )，并對指導老師以及有關(guān)人員表示感謝。
“畢業(yè)論文致謝”并非形式，也不是走過(guò)場(chǎng)，是一個(gè)大學(xué)生修養的表現。
�、咦⑨屌c參考資料。
注釋專(zhuān)指“本文注”，即作者對論文有關(guān)內容所作的解釋?zhuān)话阌媚_注(放在本頁(yè)末)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項)。
參考文獻專(zhuān)指“引文注”，即作者對引用他人作品的有關(guān)內容所作的說(shuō)明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。
同一著(zhù)作或文章被多次引用時(shí)只著(zhù)錄一次。
文后參考文獻的著(zhù)錄格式見(jiàn)《參考文獻格式》。
�、喔戒�。
收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料、圖表、數據、試驗結果等。
中文方面的畢業(yè)論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(jiàn)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項)。
以上是一篇畢業(yè)論文格式要求，是一般撰寫(xiě)畢業(yè)論文必需的表達形式，其中除“注釋”和“附錄”可有可無(wú)外，其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。
本科畢業(yè)論文書(shū)寫(xiě)規范【2】
一、本科生畢業(yè)論文主要內容
1. 題目 (宋體，小二，居中)
2. 中文摘要(200字以上)，關(guān)鍵詞;字體:宋體、小四號，字符間距:標準;行距:20磅
3. 英文摘要，關(guān)鍵詞;
4. 目錄
5. 正文;字體:宋體、小四號，字符間距:標準;行距:20磅
6. 參考文獻。
期刊內容包括:作者 題名，刊名，年，卷(期):起始頁(yè)碼-結束頁(yè)碼。
著(zhù)作內容包括:作者、編者，文獻題名，出版社，出版年份，起止頁(yè)碼。
7. 附件:開(kāi)題報告和檢查情況記錄表
二、格式要求
1. 書(shū)寫(xiě)格式要求:填寫(xiě)項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書(shū)寫(xiě);
2. 文稿要求:文字通順，語(yǔ)言流暢，版面整潔，便于裝訂。
Word文稿A4紙打印。
3. 圖紙要求:圖面整潔，布局合理，線(xiàn)條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標準規范，文字注釋必須使用工程字書(shū)寫(xiě);
4. 曲線(xiàn)圖表要求:所有曲線(xiàn)、圖表、線(xiàn)路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡(jiǎn)單徒手畫(huà)，須按國家規范標準或工程要求繪制;
5. 公式要求:所有公式不得徒手書(shū)寫(xiě)，利用Microsoft公式編輯器或Mathtype編輯。
三、畢業(yè)論文份量要求:畢業(yè)論文字數一般不少于1.5萬(wàn)字或相當信息量。
外文文獻閱讀量的具體要求，由指導教師量化。
四、畢業(yè)論文規范審查工作由指導教師具體負責，從畢業(yè)論文質(zhì)、量、形式等規范方面對論文答辯資格進(jìn)行審查。
審查合格者方能參加答辯。
凡質(zhì)、量、形式等方面審查不合格者，應責令其返工，直到達到要求為止，否則不準參加畢業(yè)答辯。
對于在校外進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生，其論文答辯資格審查回校進(jìn)行。
五、畢業(yè)論文檔案應包括以下內容:
1. 大學(xué)畢業(yè)論文(設計)封面(教務(wù)處統一印制);
2. 畢業(yè)論文，包括題目及目錄、開(kāi)題報告、內容提要、正文及相關(guān)圖表、參考文獻及其他附件等;
3. 指導教師、答辯委員會(huì )評閱意見(jiàn)、成績(jì)評定表;
4. 其他附件;
畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧【3】
1、用好樣式
編寫(xiě)論文，一定要使用樣式，除了Word原先所提供的標題、正文等樣式外，還可以自定義樣式。
如果你發(fā)現自己是用選中文字然后用格式欄來(lái)設定格式的，一定要注意，想想其他地方是否需要相同的格式，如果是的話(huà)，最好就定義一個(gè)樣式。
對于相同排版表現的內容一定要堅持使用統一的樣式，這樣做能大大減少工作量和出錯機會(huì )。
如果要對排版格式(文檔表現)做調整，只需一次性修改相關(guān)樣式即可。
使用樣式的另一個(gè)好處是可以由Word 自動(dòng)生成各種目錄和索引。
一般情況下，不論撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或者學(xué)位論文，相應的雜志社或學(xué)位授予機構都會(huì )根據其具體要求，給論文撰寫(xiě)者一個(gè)清楚的格式要求。
比如，要求宋體、小四，行間距17磅等等。
這樣，論文的撰寫(xiě)者就可以在撰寫(xiě)論文前對樣式進(jìn)行一番設定，這樣就會(huì )很方便的編寫(xiě)論文了。
2、使用交叉引用設置編號
一定不要自己敲編號，推薦使用交叉引用，否則手動(dòng)輸入的編號極可能給你文章的修改帶來(lái)無(wú)窮的后患。
標題的編號可以通過(guò)設置標題樣式來(lái)實(shí)現，表格和圖形的編 號通過(guò)設置題注的編號來(lái)完成。
在寫(xiě)“參見(jiàn)第x章、如圖x所示”等字樣時(shí)，不要自己敲編號，應使用交叉引用。
這樣做以后，當插入或刪除新的內容時(shí)，所有的編號和引用都將自動(dòng)更新，無(wú)需人力維護。
并且可以自動(dòng)生成圖、表目錄。
3、對齊
一定不要用手動(dòng)敲空格來(lái)達到對齊的目的。
只有英文單詞間才會(huì )有空格，中文文檔沒(méi)有空格。
所有的對齊都應該利用標尺、制表位、對齊方式和段落的縮進(jìn)等來(lái)進(jìn)行。
如果發(fā)現自己手動(dòng)打了空格，一定要謹慎，想想是否可以通過(guò)其他方法來(lái)避免。
同理，一定不要通過(guò)敲回車(chē)來(lái)調整段落的間距。
4、繪圖技巧
論文中會(huì )用到很多圖表，筆者強烈建議論文撰寫(xiě)者分清論文中的圖形和表格，表格可以使用Word提供的工具進(jìn)行編寫(xiě)，很簡(jiǎn)單，這里就不再贅述了。
框圖和流程圖的編輯，筆者強烈建議使用Office 2003中綁定的Microsoft Office Visio Profes sional 2003畫(huà)。
如果不能忍受Visio對象復制到Word的速度，還可以試試SmardDraw，功能不比Visio弱，使用不比Visio難，速度卻快多了。
5、編輯數學(xué)公式
在論文中編輯數學(xué)公式，個(gè)人建議使用MathType5.0，其實(shí)Word集成的公式編輯器 就是它的3.0版。
安裝MathType后，Word會(huì )增加一個(gè)菜單項，其功能一目了然。
推薦使用 MathType 的自動(dòng)編號和引用功能，這樣首先有良好的對齊效果，還可以自動(dòng)更新編號。
Word 正文中插入公式的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是把上下行距都撐大了，很不美觀(guān)，這部分可以通過(guò)固定行距來(lái)修正。
但是要提醒論文撰寫(xiě)者，如果你計算機上安裝了MathType5.0后，撰寫(xiě)公式的速度非�？�，占用少量的CPU。
但是，當你準備打印論文的時(shí)候，要記得找個(gè)按照了MathType5.0的計算機打印，不然，我們的公式“ 不翼而飛”了。
關(guān)鍵詞: Word 論文 編寫(xiě) 格式
6、參考文獻的編輯和管理
如果你在寫(xiě)論文時(shí)才想到要整理參考文獻，就已經(jīng)太遲了，但總比論文寫(xiě)到參考文獻那一頁(yè)時(shí)才去整理要好。
應該養成看文章的同時(shí)就整理參考文獻的習慣。
手工整理參考文獻是很痛苦的，而且很容易出錯。
Word沒(méi)有提供管理參考文獻的功能， 用插入尾注的方法也很不地道。
我建議使用Reference Manager，它與Word集成得非常好，提供即寫(xiě)即引用(Cite while you write，簡(jiǎn)稱(chēng)Cwyw)的功能。
你所做的只是像填表格一樣地輸入相關(guān)信息，如篇名、作者、年份等在文章中需要引用文獻的的方插入標記，它會(huì )為你生成非常美觀(guān)和專(zhuān)業(yè)的參考文獻列表，并且對參考文獻的引用編號也是自動(dòng)生成和更新的。
這除了可以保持格式上的一致、規范，減少出錯機會(huì )外，更可以避免正文中對參考文獻的引用和參考文獻列表之間的不匹配。
并且從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，本次輸入的參考文獻信息可以在今后重復利用，從而一勞永逸。
7、使用分節符
如果希望在一篇文檔里得到不同的頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼格式，可以插入分節符，并給每一節設置不同的格式。
8、使用子文檔
學(xué)位論文至少要幾十頁(yè)，且包括大量的圖片、公式、表格，比較龐大。
如果所有的內容都保存在一個(gè)文件里，打開(kāi)、保存、關(guān)閉都需要很長(cháng)的時(shí)間，且不保險。
建議論文的每一章保存到一個(gè)子文檔，而在主控文檔中設置樣式。
這樣每個(gè)文件小了，編輯速度快，而且就算文檔損壞，也只有一章的損失，不至于全軍覆滅。
建議先建主控文檔，從主控文檔中創(chuàng )建子文檔，個(gè)人感覺(jué)比先寫(xiě)子文檔再插入到主控文檔要好。
9、及時(shí)保存、多做備份
設置自動(dòng)保存，還有一有空就Ctrl+S。
不但Word不可靠，Windows也不可靠，每天的工作都要有備份才好。
Word提供了版本管理的功能，將一個(gè)文檔的各個(gè)版本保存到一個(gè)文件里，并提供比較合并
不過(guò)保存幾個(gè)版本后文件就大得不得了，而且一個(gè)文件損壞后所有的版本都沒(méi)了，個(gè)人感覺(jué)不實(shí)用。
還是多處備份吧。
另外提醒一下，插入的圖片、和公式最好單獨保存到文件里另做備份。
否則，哪天打文檔時(shí)發(fā)現自己辛辛苦苦的編輯的圖片和公式都變成了大紅叉，哭都來(lái)不及了。
10、大綱視圖與文檔結構圖
使用大綱視圖寫(xiě)文章的提綱，調整章節順序比較方便。
有人說(shuō)，碩士寫(xiě)畢業(yè)論文就像干一個(gè)月苦力搬運工一樣，累死累活，寫(xiě)不了多少東西;博士寫(xiě)畢業(yè)論文就像生孩子，挑燈夜戰也得一個(gè)春秋。
上面的建議并不全面，但相信比較管用，希望各位論文撰寫(xiě)者能從中有所收獲。
如果還有疑問(wèn)，自己花些時(shí)間研究一下Word的幫助，相信會(huì )有事半功倍的效果。
相關(guān)資料：
1.封面：
論文題目是文章總體內容的體現，應簡(jiǎn)潔明確、有概括性，字數不宜超過(guò)20個(gè)字，
可分為兩行。且論文選題應大小適中，并與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符。
2.摘要
�。ㄖ形脑谇�，英文在后）及關(guān)鍵詞
摘要是論文內容的簡(jiǎn)要陳述，應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果、結論及意義等。中文摘要一般為200-300字。關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)。
3.目錄
一般按二級標題編寫(xiě)，要求層次清晰，且要與正文標題一致。
4.論文正文序號：
第一級：一、二、三、;
第二級：（一）（二）（三）;
第三級：l. 2. 3. ?? ;
第四級：（l）（2）（3）；
第五級：1）2）3）。
常用格式如下：
1.專(zhuān)著(zhù)、論文集、研究報告
主要責任者（注：兩個(gè)責任者之間用逗號隔開(kāi)）。文獻題名。出版地：出版者，出版年。起止頁(yè)碼。舉例：
劉小龍。電視藝術(shù)美學(xué)。北京：中國廣播電視出版社，1999.22.37.
吳海霞，沈劍平。電視論壇.北京：人民教育出版社，2003.（2）：56.
中國教育與人力資源問(wèn)題報告課題組。從人口大國邁向人力資源強國。北京：高等教育出版社，2003.
2.學(xué)位論文
主要責任者。文獻題名。保管地：保管單位，完成年。起止頁(yè)碼。舉例：
鄧友。論電視藝術(shù)的美學(xué)性。北京：北京廣播學(xué)院，2004.
3.析出文獻
析出文獻主要責任者（注：兩個(gè)責任者之間用逗號隔開(kāi)）。析出文獻題名。原文獻主要責任者。原文獻題名。出版地：出版者，出版年。析出文獻起止頁(yè)碼（如文內已列明，則省略）。舉例：
穆?tīng)�。電影理論的結構。瞿濤。電影學(xué)文集。北京：人民出版社，1993.34.
4.期刊文章
主要責任者。文獻題名�？�，出版年，卷（期）。舉例：
李海。音樂(lè )傳播的文化思考。當代傳播，2004，（10）：26.
5.報紙文章
主要責任者。文獻題名。報紙名，出版日期（版次）。舉例：
周濟。情系教育辦好教育。中國教育報，2004-1-29（1）。
6.網(wǎng)絡(luò )文獻
主要責任者。網(wǎng)絡(luò )文獻題名。網(wǎng)絡(luò )文獻的出處或可獲得地址。舉例：
吳霓·育科學(xué)大家談。
方錦柔。 中國人民大學(xué)學(xué)報論文文摘（1983—1993）。英文版（DB/CD）。北京：中國百科全書(shū)出版社，1996.
7.外文期刊文獻編排格式及示例
Amit, Raphael.Strategic Assets and Organizational Rent.Strategic Management Journal, 2000,（2）：16～18.
8.外文專(zhuān)著(zhù)文獻編排格式及示例
Andrews, K. RThe Concept of Corporate Strategy. IL: Irwin, 1971.22.
9.各種未定類(lèi)型文獻：主要責任者。文獻題名。出版地：出版者，出版年。舉例：
何東昌。中華人民共和國重要教育文獻（1991-1997）。�？冢汉Ｄ铣霭嫔�，1998.
5.參考文獻
常見(jiàn)的文獻類(lèi)型標識表：
專(zhuān)著(zhù)期刊報紙文章論文集學(xué)位論文報告網(wǎng)絡(luò )數據庫網(wǎng)絡(luò )期刊網(wǎng)絡(luò )電子公告未定類(lèi)型
MJNCDRDB/OLJ/OLEB/OLZ
參考文獻范本：參考文獻：
弗蘭斯。F.范富格特主編。國際高等教育政策比較研究。王承續譯。浙江教育出版社，2001.
溫鐵軍。分三個(gè)層次解決農村留守兒童問(wèn)題。河南教育，2006,（5）。
石中英�；谥R論的職業(yè)教育實(shí)踐課程觀(guān)。北京：教育科學(xué)出版社，2001.
Andrews, K. RThe Concept of Corporate Strategy . IL: Irwin, 1971 .
吳霓·育科學(xué)大家談。
正確的參考文獻格式如下：
專(zhuān)著(zhù)、論文集：主要責任者（注：兩個(gè)責任者之間用逗號隔開(kāi)）。文獻題名。出版地：出版者，出版年。
如：劉小龍。電視藝術(shù)美學(xué)。北京：中國廣播電視出版社，1999.期刊文章：主要責任者。文獻題名�？�，出版年，卷（期）。如：李海。音樂(lè )傳播的文化思考。當代傳播，2004，（10）。
報紙文章：報紙文章：主要責任者。文獻題名。報紙名，出版日期（版次）。如：周濟。情系教育辦好教育。中國教育報，2004-1-29（1）。
網(wǎng)絡(luò )文獻：主要責任者。網(wǎng)絡(luò )文獻題名。網(wǎng)絡(luò )文獻的出處或可獲得地址。如：吳霓·育科學(xué)大家談。
6.小結
寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題
要有摘要與論文分離單獨出版的寫(xiě)作思想，對隨文摘要，不要認為“全文在后邊”，編寫(xiě)摘要可簡(jiǎn)單、隨便。
應用“用（采用）…方法”、“報告了…現狀”、“進(jìn)行了…調查”等記述方法編寫(xiě)摘要。即，要用第三人稱(chēng)編寫(xiě)，不要用第一、二人稱(chēng)編寫(xiě)。不用圖表、示意圖、公式、結構式和非公用的符號和術(shù)語(yǔ)。
要采用規范化的名詞術(shù)語(yǔ)、縮略語(yǔ)、略語(yǔ)、代號、法定計量單位、簡(jiǎn)化字和標點(diǎn)符號。
避免與標題和引言在用詞上明顯重復，忌羅列正文中目次，小標題和段落標題，或結論部分的文字。
要排除在本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內容和教材中已有的東西。除非該論文證實(shí)或否定了他人已出版的著(zhù)作，否則不必引用。
不要作自我評價(jià)。如：本文以變量代換為工具，利用高等代數的知識，證明了齊線(xiàn)性微分方程組的降階定理，給出了一種實(shí)際的解題方法。因此，這個(gè)結論的證明不僅具有一定的理論意義，而且在解題過(guò)程中也具有重要的指導意義。
不要對題名等進(jìn)行注解。如論文“分類(lèi)指導重點(diǎn)突破加速農機化步伐”的摘要寫(xiě)成：農機化是農業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然過(guò)程，是現代農業(yè)的產(chǎn)物，在我國它的發(fā)展只能與農村經(jīng)濟發(fā)展水平相適用。因此分類(lèi)指導即根據不同經(jīng)濟力、生產(chǎn)組織形式和實(shí)物質(zhì)技術(shù)條件，進(jìn)行有效地指導、協(xié)調、組織帶層次性的農機化生產(chǎn)。重點(diǎn)突破即在提高經(jīng)濟效率的前提下，在“化”水平上有所突破。
成功寫(xiě)作摘要的要點(diǎn)
摘要寫(xiě)作成功的訣竅是突出新貢獻，并使之尖銳化。用精辟語(yǔ)句使新東西出現在摘要的突出位置。所謂新貢獻包括：新技術(shù)、新理論、新方法、新觀(guān)點(diǎn)、新規律、糾正前人錯誤、解決爭議、補充和發(fā)展前人成果等。有的作者常常不在摘要中體現重要的研究成果，而到論文的后部分經(jīng)分析推論等才指明，這是錯誤的觀(guān)點(diǎn)和寫(xiě)作方式。使自己新貢獻尖銳化。即區別他人工作和自己新貢獻不同之處（如：“想法”、“設想”和“已給出數學(xué)定義、模型”等的區別），使之分離，使自己新東西尖銳化。新貢獻不要多談，要精辟。不能模棱兩可，讓讀者去分析作者的貢獻“新”在何處。而應指出來(lái)讓讀者看。但不能自我評價(jià)。
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