一個(gè)鼓勵的眼神作文（通用23篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)鼓勵的眼神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 1
一個(gè)眼神，曾給了我走向成功的信心;一個(gè)眼神，曾給了我通向勝利的勇氣，那就是媽媽鼓勵的眼神。
當我失敗的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)鼓勵的眼神，讓我信心倍增走向下一個(gè)目標;當我遇到挫折的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)鼓勵的眼神，讓我從跌倒的地方爬起沖向勝利的'終點(diǎn)。從媽媽鼓勵的眼神中，我看到了媽媽對我的愛(ài)，也看到了媽媽對我的支持。
失敗和挫折對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是陌生的，13年經(jīng)歷的失敗與挫折，媽媽鼓勵的眼神一起陪伴我度過(guò)一段又一段難忘的時(shí)光。
雖說(shuō)一個(gè)鼓勵的眼神，比不上那些安慰的話(huà)語(yǔ)，而對于我而言，人生中最重要的是媽媽的眼神，一個(gè)鼓勵的眼神。每當媽媽給我一個(gè)鼓勵的眼神的時(shí)候，就好像媽媽對我說(shuō)：“女兒，不要悲傷難過(guò)，媽媽相信你，下次會(huì )做到最好，總有一天，你會(huì )登上勝利的最高峰�！�
媽媽的眼神是我一生的財富，媽媽那雙明亮的大眼睛，我會(huì )永遠記在心里，當我在遇到失敗和挫折的時(shí)候，我會(huì )想起那雙眼睛;當我遇到病痛的折磨的時(shí)候，我記起那個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵的眼神。
啊!媽媽?zhuān)p腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路;雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑，在媽媽鼓勵的眼神注視下，我定能直掛云帆濟滄海!
一個(gè)鼓勵的眼神作文 2
在我的人生中，常常會(huì )有跌倒，無(wú)助，自卑或消沉的時(shí)候，往往媽媽那一個(gè)鼓勵的眼神，就會(huì )給予我巨大的力量，助我樹(shù)立信心，戰勝自我，走出困境。
記得有一次，我和媽媽去登寶石山，我們又來(lái)到了常常爬的一座較小的山峰，它在"寶石流霞"的旁邊。我們今天并沒(méi)有從正面徑直向上攀登，而是從難爬的背面向上爬。開(kāi)始，我一鼓作氣用腳的沖擊力爬上了一半，接著(zhù)就是最難爬的地段。我用盡九牛二虎之力，艱難地向上匍匐前進(jìn)�？墒遣坏揭粫�(huì )兒，一塊突起的巖石擋住了我的去路，頓時(shí)，我感到手有些微微顫抖，四肢無(wú)力，這個(gè)姿勢我已堅持不了多久了�，F在在我前面的.，只有兩個(gè)擇：一是向上爬，翻過(guò)這塊巖石;二是往后退，而這樣就不能登上峰頂了。我無(wú)助地望了一下媽媽。媽媽并沒(méi)有催促我，也沒(méi)有說(shuō)我，而是給了我一個(gè)鼓勵的眼神。從那一個(gè)鼓勵的眼神，我讀到了溫暖，悟到了堅強，受到了鼓舞。突然，我感到信心十足，四肢又從新充滿(mǎn)了動(dòng)力。我想："上去吧，相信自己，媽媽正在鼓勵我，期待著(zhù)我呢!”我便伸出一只手，使向上"勾"，忽然，我抓到了一塊牢固的石頭，接著(zhù)用腳一蹬，翻過(guò)了那塊巖石。這時(shí)，成功的喜悅洋溢在我的心中，一種說(shuō)不出的美感涌上心頭，我興奮不已。之后，我又碰到了
一個(gè)困難，可是回想起媽媽那鼓勵的眼神，心中的無(wú)助頓時(shí)消除了，胸中燃燒起力量的火焰，使我克服了困難。在我的努力下，終于上了頂峰。媽媽對我說(shuō)"真厲害”!
我站峰頂，西湖那美麗的風(fēng)光盡收眼底，讓我大飽眼福。我想，人生坎坷的道路，不就像這陡峭的山峰，凹凸不平，難免會(huì )遇到困難，回望那些經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，永生難忘。相信在媽媽那一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神注視下，我一定能不斷攀登人生的高峰，看到那一道道美麗的"風(fēng)景"
一個(gè)鼓勵的眼神作文 3
三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應迥異：一位身體力行，抱著(zhù)孩子跑，一位破口大罵，不顧這是賽場(chǎng);第三位，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達終點(diǎn)，想必心中暗喜;第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已;第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，確實(shí)實(shí)在在體會(huì )了成功的喜悅�？磥�(lái)，故事仍未結束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
認得一生中，總會(huì )有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎?這時(shí)我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些都是從小培養起來(lái)的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時(shí)，請給我們一個(gè)鼓勵的眼神吧!
我們不需要手，那會(huì )助長(cháng)惰性的依賴(lài);我們不想要指責，那會(huì )打擊幼嫩的心靈;我們只需要一個(gè)鼓勵的眼神，給我們一個(gè)鼓勵的眼神就夠了。從母親眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛(ài)意。期間，或許會(huì )有許多一分肉體的'若楚，但生命的旅途中，也許會(huì )少一些障礙
或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)，剩下就是帆起降落戰勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。因為只有不確定的環(huán)境才能讓它學(xué)會(huì )堅強健康地成長(cháng)。
雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海!
一個(gè)鼓勵的眼神作文 4
眼神可以嚴厲，可以溫暖……而在廣場(chǎng)上媽媽給我的那個(gè)眼神卻使我深深的感動(dòng)，那個(gè)眼神一直銘刻在我的腦海中。
因為看電視節目，我愛(ài)上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思，就如愿給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。
我剛穿上旱冰鞋，站都站不穩，更別說(shuō)滑了。一連學(xué)了幾天都沒(méi)學(xué)會(huì )。幾天以后，我心里就打起了退堂鼓了。還是媽媽最懂我，她看我這幅樣子，便用鼓勵的眼神看著(zhù)我，并意味深長(cháng)的說(shuō)：”孩子，送你一句名言’成功是百分之九十的汗水加百分之一的靈感‘。"你的靈感有了，而你的.汗水呢？你只有努力，你才會(huì )成功。而你為什么失敗，重點(diǎn)在于你沒(méi)有掌握技巧。你掌握了技巧，付出了努力，流下了汗水，成功自然就在你的眼前了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便在電腦上看了一些學(xué)習滑輪的視頻，漸漸地掌握了技巧，我的滑輪技術(shù)也越來(lái)越高，就像矯健的小燕子在天空飛翔。
媽媽?zhuān)x謝您，當初對我說(shuō)的那些話(huà)，讓我受到許多感觸。相信我，在以后而道路上，我不會(huì )輕易放棄。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 5
一種鼓勵其實(shí)不需要語(yǔ)言，而是需要一種眼神。
在學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )中，我的感觸最為深刻了，在800米的決賽中，槍聲打響了，我和王曉瑞是跑800米的運動(dòng)員，一開(kāi)始我跑在中間的隊伍里，第二圈的時(shí)候我加快了速度，我使上了全身的力氣拼命向前沖，到達終點(diǎn)還有200米的時(shí)候，我聽(tīng)到同學(xué)們在給我加油，于老師也給我加油，讓我沖上去，我使勁向前一沖，猛超了七八個(gè)，最后我得到了年級第三名的好成績(jì)，在短短的800米比賽中，我不知道同學(xué)們給了我多少鼓勵的眼神，因為有了老師同學(xué)的鼓勵，我才有這么好的成績(jì)。
同樣，在跑4＊400米的'過(guò)程中，首先是于老師給我們4個(gè)人打氣加油。同學(xué)們也給我們加油。在跑的過(guò)程中，其實(shí)大家都很拼命，因為自己的競爭對手很強，我跑第三棒，第二棒跑完了的時(shí)候我們班是第四，到我跑了，于老師在前面為我領(lǐng)跑。我看見(jiàn)，整個(gè)400米一圈都有幾個(gè)同學(xué)站在那里為我加油，給我鼓勵，離終點(diǎn)還有200米的時(shí)候，于老師給了我一個(gè)鼓勵的眼神，其實(shí)我明白這個(gè)眼神的含義，于是我拼命的向前沖，沖了一個(gè)第二名，為班里又贏(yíng)得了一次機會(huì )。跑完之后，有幾個(gè)同學(xué)在終點(diǎn)等我，當時(shí)我特別的感動(dòng)。我真的非常感謝所有鼓勵我的老師和同學(xué)。
一個(gè)鼓勵的眼神能使人繼續努力，大步向前進(jìn)。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 6
我是一個(gè)愛(ài)看對方眼睛的人，因為可以透過(guò)眼睛走進(jìn)他的內心世界。
冷漠的人不大愛(ài)笑，而樂(lè )觀(guān)天真的人天天笑不停。我也因為各種原因無(wú)法永遠保留那份樂(lè )觀(guān)天真的眼神和笑容。俗話(huà)說(shuō)“笑一笑，十年少”，我的理解是只有保持樂(lè )觀(guān)的心情，才會(huì )活得更年輕更健康更長(cháng)久。笑可以把開(kāi)心的事都笑出來(lái)，哭可以把內心不開(kāi)心的委屈全都哭出去，等哭累了，發(fā)泄釋放完了，睡一覺(jué)醒來(lái)一切都好了。
我不在意別人的白眼和瞧不起，因為這樣的人品質(zhì)不高，就是沒(méi)有做到平等對待他人，沒(méi)有學(xué)會(huì )換位思考，沒(méi)有尊重他人。
一個(gè)的溫暖的眼神可以讓一個(gè)人的心情從傷心到開(kāi)心，由陰轉晴，而相反一個(gè)冰冷的眼神會(huì )在別人“傷口上撒鹽”。這時(shí)溫柔的人也會(huì )發(fā)火，所以眼神要注意。在我最傷心的時(shí)侯一個(gè)鼓勵的眼神和笑容會(huì )讓我增加力量，所以這時(shí)我就會(huì )記住那個(gè)人的笑容和眼神。
當一個(gè)人內心很難過(guò)的`時(shí)侯，一個(gè)鼓勵的眼神會(huì )撥動(dòng)他的心弦，那么請多幫助你身邊需要這種眼神的人吧！一個(gè)眼神一個(gè)笑容對于你來(lái)說(shuō)不算什么貴重東西，但對他們來(lái)說(shuō)可以增添無(wú)限的動(dòng)力，所以做一個(gè)愛(ài)笑的人，隨時(shí)隨地地給人溫暖的眼神。
眼神可以看出你是什么樣的人，所以要好好珍惜你身邊愛(ài)笑的人，因為只要你心情不好的時(shí)候，只要看看她，她的眼神會(huì )來(lái)安慰鼓勵你的心，我們要多點(diǎn)微笑，多笑的人人人都會(huì )圍著(zhù)她轉。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 7
生活中一張彩色的照片，一件遠游的紀念品，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一份難得的牽掛，一滴真摯的淚水都能激起心海的漣漪。而那個(gè)鼓勵的眼神卻時(shí)常浮現在我的腦海里。
六年級上學(xué)期，我被選為優(yōu)秀班干部準備在周一的升旗儀式上演講。當我拿到那篇被老爸修改過(guò)的長(cháng)長(cháng)的發(fā)言稿時(shí)，我一下子蒙了，這么長(cháng)的稿子我怎么能記住呢？于是，我每天早早地起來(lái)對著(zhù)鏡子練習，一遍又一遍地重復著(zhù)那復雜的內容。練習了幾天后，我試著(zhù)演講，可我講得疙疙瘩瘩，更別提什么聲情并茂了。站在一旁的爸爸火冒三丈，他氣憤地對我說(shuō)：“張老師把這么好的機會(huì )給你，是對你的'信任，你要珍惜每一次鍛煉自己的機會(huì )，不能辜負了張老師對你的信任，抓緊時(shí)間練習吧�！币呀�(jīng)讀了N遍稿子的我還沒(méi)背會(huì )，我開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力，是不是我就不是這塊料？
想了很久，我決定要放棄這次機會(huì )，可我又有些不甘，不甘心自己就這樣認輸，于是我仍利用空閑時(shí)間去練習。又過(guò)了幾天，張老師把我叫到辦公室讓我給她演講一遍。當我看到她那一臉嚴肅的神情，本來(lái)稿就背的不太流利再加上膽怯，我心里更緊張了，所以就站在老師跟前不敢吭聲等著(zhù)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，沒(méi)想到老師給了我一個(gè)鼓勵的眼神，說(shuō)：“沒(méi)事，大膽一些，只管背吧�！庇谑俏揖蛻{印象背了起來(lái)，令我驚訝的是，我竟然把稿子的大部分內容背了下來(lái)。張老師聽(tīng)了以后和藹地對我說(shuō)：“老師相信你一定會(huì )演講好的，加油！”聽(tīng)了張老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)張老師鼓勵的眼神，我覺(jué)得我更加自信了。
在演講的前幾分鐘，張老師怕我緊張，就走上前對著(zhù)我一笑，說(shuō)：“自信點(diǎn)兒，告訴自己，你一定能成功！你一定能成功！”
當聽(tīng)到主持人說(shuō)，下一位演講的同學(xué)是我時(shí)，我又開(kāi)始膽怯起來(lái)，但當我站在演講臺上，看到張老師鼓勵的眼神和那豎起的大拇指，瞬間自信心滿(mǎn)滿(mǎn)！于是我開(kāi)始大膽地演講，演講很順利的結束了，臺下也響起了一陣陣響亮的掌聲，同學(xué)們對我投來(lái)了欽佩的目光。
雖然對張老師來(lái)說(shuō)那些只是小小幾個(gè)鼓勵的眼神，可是它卻給了我自信和力量，讓我不再膽怯！也成為了我生命中一盞不滅的航燈，永遠照亮我前進(jìn)的征程！
一個(gè)鼓勵的眼神作文 8
一泓清泉，在沙漠中是渴望得到水的人的一絲希望，一盞明燈，是迷失在黑暗中的人的一絲希望，而您，我親愛(ài)的老師的一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的眼神，是我的一絲希望。
這件事發(fā)生在小學(xué)三年級時(shí)。三年級時(shí)，我的老師是李紅燕老師。她從我二年級開(kāi)始，帶起了我們這個(gè)班。而我，卻對這位老師極為陌生。在過(guò)去一年里，我在她的課上，從未回答過(guò)任何問(wèn)題，因為膽小，即使知道答案，我也是默不出聲，靜靜地看其他同學(xué)回答。
直到一次家長(cháng)會(huì )，媽媽去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )，李老師主動(dòng)打聽(tīng)我的情況，媽媽告訴老師：“她一般都不和我們說(shuō)話(huà)，有什么事，什么話(huà)都會(huì )憋在心里，唉，我們也曾嘗試和她交流，可是……唉。李老師說(shuō)：“我一定盡最大的努力，讓這個(gè)孩子開(kāi)朗起來(lái)，請您放心�！�
我發(fā)現自那次家長(cháng)會(huì )之后，父母常常在餐桌上和我交流，李老師也開(kāi)始格外重視起我來(lái)。
有一次，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我想了想，因為不知道答案對不對，所以并未回答，李老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“想一想，答錯了不要緊�！�
那一刻，我看到了李老師眼里的`鼓勵，是對我的鼓勵，太高興了，我很流利地說(shuō)出了答案。李老師為我鼓起了手，我知道，我答對了。
自那之后，我發(fā)現我一次比一次有勇氣，所以小學(xué)的每一次語(yǔ)文成績(jì)都很好，爸爸媽媽也很驚嘆我的改變。
感謝我的李老師，她一個(gè)鼓勵的眼神，才讓我有了這么大的改變，不然我的語(yǔ)文成績(jì)，也無(wú)法上升的如此之快，也許還遠遠地在同學(xué)們的最后面呢！
一個(gè)鼓勵的眼神作文 9
一個(gè)平凡的眼神，卻可以造就不平凡的奇妙。那個(gè)鼓勵的眼神永遠留在了我的腦海中。它就像一絲清泉，滋潤著(zhù)我那顆在困難面前退縮的心靈……
那天雖分外晴朗，我的眼前卻呈現出一個(gè)透明的雨天，什么？音樂(lè )考試居然要一個(gè)一個(gè)到講臺上去唱！這可讓平時(shí)一向膽小的我怎么面對��？同學(xué)們被一個(gè)接一個(gè)地叫了上去，我的'心也隨之沉入了深淵。我拿起音樂(lè )書(shū)，努力使頭腦中的風(fēng)暴平息下來(lái)，好再練一練歌譜�？梢幌氲降葧�(huì )兒就要站到講臺上，面對老師和同學(xué)們，我的心里就像揣了一窩兔子，怦怦直跳，歌譜哪里還看得進(jìn)去��？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心揪得越來(lái)越緊了，陽(yáng)光不知何時(shí)躲了起來(lái)，我的眼前頓時(shí)一片黑暗。跑調了怎么辦？不會(huì )忘詞吧？我真希望時(shí)間過(guò)得慢些，再慢些……
“24號！”我似乎被潑了一盆冷水，一下子驚醒了。我硬著(zhù)頭皮起了身，慢吞吞地上了講臺。我站在講臺上，有些手足無(wú)措。我的喉嚨像被堵住了一般，竟一個(gè)音也發(fā)不出來(lái)。就當淚水在眼眶中打轉時(shí)，我再一次觸碰到了那熟悉的目光……
那目光如春風(fēng)般溫柔，又如大山班深沉。當我在音樂(lè )方面遇到困難時(shí)，那目光總能給我勇氣。它就像一座燈塔，為我指明了前進(jìn)的方向。雖平凡卻又偉大，思緒不禁飄回了從前……
一開(kāi)始上音樂(lè )課時(shí)，我總是跑調。您就一遍一遍地教我，直至我學(xué)會(huì )。歌詠大賽時(shí)，您竟讓我當領(lǐng)唱，我卻因發(fā)揮失常而辜負了您的期望。您卻沒(méi)有怪我，只是向我投來(lái)了飽含溫柔和鼓勵的目光……
時(shí)光飛逝，愛(ài)是唯一不變的容顏。
陽(yáng)光透過(guò)窗子，懶洋洋地灑了進(jìn)來(lái)，灑了一地碎金。窗臺上的花兒咧著(zhù)嘴，盡情地吐著(zhù)芬芳。那香在心中縈繞，亦如平凡的愛(ài)……
我鼓起勇氣，大膽地開(kāi)口唱了起來(lái)，悠揚的音符在教室里飄揚。老師滿(mǎn)意地笑了，像一抹陽(yáng)光撥開(kāi)了我心頭的烏云……
愛(ài)，使我不再脆弱，給我一個(gè)鼓勵的眼神就夠了。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 10
生活中，往往會(huì )遇到一些困難，在你快要放棄的時(shí)候，一個(gè)眼神是否給了你極大的鼓勵，使你重新打起精神去面對。
金子涵，我的朋友。有一次，老師讓我們跑800米，跑步一直是我最不拿手的項目。站在起跑線(xiàn)上，我很沒(méi)信心地望著(zhù)金子涵：“金子涵，怎么辦？我不想跑800米！而且，今天我的腿已經(jīng)很酸了！”“加油！好好跑，你要學(xué)會(huì )忍耐，盡自己最大的力氣去跑！”她微笑地，像天使般看著(zhù)我，甜甜地說(shuō)。
“預備！跑！”
我飛快地沖到最左邊的第一道上，原本可以超到第四個(gè)前面，可今天卻不知怎么的，所有的運動(dòng)器官沒(méi)一個(gè)聽(tīng)我的指揮，腿又酸又痛，手臂也抬不起來(lái)，肺好像被一大股涼氣刺著(zhù)了的難受，我四肢無(wú)力地走在跑道上。
“熱死了！沒(méi)力氣了，先走一會(huì )兒，等體力充足了再說(shuō)�！蔽覒醒笱蟮刈咧�(zhù)。
伙伴們一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，怎么辦呢？是不停地跑還是休息一下？可我真的.好累！肚子都痛了！
快要轉彎的時(shí)候金子涵看見(jiàn)了我，她見(jiàn)我停了下來(lái)，她也放慢腳步，朝我看了一看。那是一個(gè)鼓勵的眼神，那個(gè)眼神是多么漂亮！眼里像星星似的閃爍，好像一塊黑色的寶石，那是我見(jiàn)過(guò)我美的眼神。
不知一股怎么樣的力量，我的體力一下子充足了！四肢也不酸了！哈哈，可以沖了！我飛快地沖到前面。那個(gè)眼神給了我無(wú)限的鼓勵，“既然她給了我力量，我一定不能讓她失望！”說(shuō)完，我猛地咬牙，大跨步邁出去，不停地前進(jìn)。我拼命地跑，手臂不停的擺，腳跨得很輕松，一下子超過(guò)了五個(gè)人，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
雖然金子涵回澳大利亞了，可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。
謝謝你，我的朋友，謝謝你在最緊要的關(guān)頭給了我無(wú)窮的力量。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 11
三個(gè)孩子在賽跑中跌倒了，三個(gè)母親的表現卻異常迥異。第一個(gè)母親身體力行拉著(zhù)孩子拼命的跑。第二個(gè)不顧是賽場(chǎng)，破口大罵。第三個(gè)，則給孩子一個(gè)鼓勵的眼神。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
結局是美好的，但我們不妨猜測一下三個(gè)孩子的心理。第一個(gè)孩子：輕而易舉的`贏(yíng)得比賽，想必十分快樂(lè )。第二個(gè)孩子：心理一定受到了打擊。第三個(gè)孩子：雖然已累得大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在嘗到了成功的滋味。
人生都有一個(gè)轉折點(diǎn)那就是離開(kāi)父母的時(shí)候。我們不可能一輩子依靠父母。而這時(shí)我們需要獨立。堅強的意志，必須經(jīng)過(guò)挫折，而跌倒的時(shí)候，請給我們一個(gè)鼓勵的眼神吧！
或許，我們的羽翼還沒(méi)有豐滿(mǎn)，還不能飛翔于藍天之中。但我們已經(jīng)確定了目標，只剩下去奮斗了
我相信，在父母期盼的眼神下，我們一定能乘著(zhù)勝利的風(fēng)帆，到達成功的彼岸！
一個(gè)鼓勵的眼神作文 12
一種鼓勵其實(shí)不需要語(yǔ)言，而是需要一種眼神。
在學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )中，我的感觸最為深刻了，在800米的決賽中，槍聲打響了，我和王曉瑞是跑800米的運動(dòng)員，一開(kāi)始我跑在中間的隊伍里，第二圈的時(shí)候我加快了速度，我使上了全身的力氣拼命向前沖，到達終點(diǎn)還有200米的時(shí)候，我聽(tīng)到同學(xué)們在給我加油，于老師也給我加油，讓我沖上去，我使勁向前一沖，猛超了七八個(gè)，最后我得到了年級第三名的好成績(jì)，在短短的800米比賽中，我不知道同學(xué)們給了我多少鼓勵的眼神，因為有了老師同學(xué)的鼓勵，我才有這么好的成績(jì)。
同樣，在跑4x400米的過(guò)程中，首先是于老師給我們4個(gè)人打氣加油。同學(xué)們也給我們加油。在跑的過(guò)程中，其實(shí)大家都很拼命，因為自己的競爭對手很強，我跑第三棒，第二棒跑完了的時(shí)候我們班是第四，到我跑了，于老師在前面為我領(lǐng)跑。我看見(jiàn)，整個(gè)400米一圈都有幾個(gè)同學(xué)站在那里為我加油，給我鼓勵，離終點(diǎn)還有200米的時(shí)候，于老師給了我一個(gè)鼓勵的`眼神，其實(shí)我明白這個(gè)眼神的含義，于是我拼命的向前沖，沖了一個(gè)第二名，為班里又贏(yíng)得了一次機會(huì )。跑完之后，有
幾個(gè)同學(xué)在終點(diǎn)等我，當時(shí)我特別的感動(dòng)。我真的非常感謝所有鼓勵我的老師和同學(xué)。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 13
花香悠悠地飄來(lái)，繾綣在身旁，夾雜著(zhù)我的思緒飄向我兒時(shí)的回憶……
“你，上來(lái)領(lǐng)讀！”老師用棍子指了指我，我不由得一愣。
“還愣著(zhù)干嘛呀？上去領(lǐng)讀！”同學(xué)們灼熱的目光都盯著(zhù)我，我羞紅了臉，慢吞吞地走到小黑板，不知所措看著(zhù)這一切。
這早已讀熟的生字，現在卻哽咽在喉嚨里。久久凝望著(zhù)它們，恐懼漸漸漫上心頭，仿佛像電一樣，一碰便流經(jīng)身上的每一個(gè)毛孔。
每一根神經(jīng)都緊繃著(zhù)，雙手緊緊攥著(zhù)衣角。抬頭，便看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘲笑或不耐煩的嘴臉，老師失望的表情。
眼眶漸漸微紅，這時(shí)，我在一個(gè)個(gè)嘲笑的臉上尋覓到一記眼神。
她那明亮清澈的瞳孔里寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵，她悄悄豎起大拇指，用無(wú)聲的口吻對我說(shuō)了兩個(gè)字：加油！我揚起嘴角。
那鼓勵的眼神，無(wú)聲的加油宛若三月春風(fēng)拂過(guò)心田，在心尖漾起層層漣漪。
當我的指尖觸到那些生字時(shí)，那記鼓勵的眼神浮現在腦海，我默默在心底給自己加油，之前的恐懼和孤獨煙消云散。
卯足了勇氣，便開(kāi)始朗讀起來(lái)，聲音有些哽咽，之后慢慢進(jìn)入佳境。我的眼角又瞥見(jiàn)了她，她在不經(jīng)意間粲然一笑。
領(lǐng)讀接近尾聲，老師的'臉上浮出欣慰，同學(xué)們的臉上也現出佩服。只有她，又默默豎起大拇指，無(wú)聲地說(shuō)了兩個(gè)字：真棒！
在她濃黑的眉毛下，那雙瞳孔猶如柔美的月光一般。我輕輕揚起嘴角，模仿著(zhù)她的樣子，說(shuō)一聲謝謝！
空氣又氤氳著(zhù)淡淡的花香，將我從兒時(shí)的思緒中喚回來(lái)。
感謝那記充滿(mǎn)鼓勵的眼神，那無(wú)聲的加油，教會(huì )了我要勇敢面對。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 14
每當我考得不好的時(shí)候，就會(huì )想起那個(gè)充滿(mǎn)鼓勵的眼神，一想起它來(lái)就會(huì )讓我斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，奮力向前。
這天教室里炸開(kāi)了鍋，大家都在討論著(zhù)這次的卷子成績(jì)。我一邊搓著(zhù)手，一邊在心里默默安慰自己。突然，教室里熱鬧了起來(lái)，我一問(wèn)才知道，原來(lái)學(xué)習最差的張微竟然考到了滿(mǎn)分，我松了口氣。心想：這學(xué)習沒(méi)有我好的張微都考了滿(mǎn)分，那我也一定是滿(mǎn)分。
“叮叮�！鄙险n了，開(kāi)最令人激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)到了。老師把分數寫(xiě)到黑板上，我抬頭一看，嘿，居然有人才考了84分了，我想她一定很傷心吧！我又仔細看了看，什么，為什么84分下寫(xiě)的是我的名字呀？不是吧？我怎么會(huì )是最后一名啦？試卷發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)鮮紅的84分。我心想，這下子完了，回家又要吃老爸的皮帶了。
回到家后，看見(jiàn)爸爸，我膽怯的.說(shuō)：“爸爸，我今天公布了考試成績(jì)，也發(fā)卷子了…”我停了一會(huì )兒，我又說(shuō)：“我是最后一名，只考了84分，爸爸，你打我吧！”我緊閉雙眼，等著(zhù)爸爸的皮帶落下，可是久久未見(jiàn)皮帶落下。我睜開(kāi)眼看著(zhù)爸爸，爸爸只是用手摸了摸我的頭，過(guò)了一會(huì )兒爸爸才開(kāi)口說(shuō)：“不要緊，下次考好就行了�！卑职值难劾餄M(mǎn)是安慰和鼓勵，聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗想：下次我一定要考好，不讓爸爸失望。
直到現在，爸爸那充滿(mǎn)了鼓勵的眼神依然在我的腦海里回蕩，讓我難忘。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 15
生活中，一個(gè)小小的細節，都可能改變一個(gè)人的一生。對于我來(lái)說(shuō)，正是那一個(gè)鼓勵的眼神，讓我從失敗中站起來(lái)，重新?lián)碛辛俗孕拧?/p>
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我緊張地站在學(xué)校的大禮堂里，準備參加一場(chǎng)重要的演講比賽。我的雙手緊握，心跳得像是要從胸腔里跳出來(lái)一樣。這是我第一次站在這么大的舞臺上，面對這么多的觀(guān)眾，我感到無(wú)比的緊張和恐懼。
就在我準備開(kāi)口的那一刻，我無(wú)意間看到了臺下的一位老師。她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是給了我一個(gè)鼓勵的眼神。那個(gè)眼神里充滿(mǎn)了信任和支持，仿佛在說(shuō)：“你可以的，相信自己！”就在那一瞬間，我仿佛感受到了無(wú)窮的力量，緊張的情緒也慢慢平復下來(lái)。
我深吸一口氣，開(kāi)始了我的演講。雖然過(guò)程中還是有些緊張，但每當我感到不安時(shí)，我就會(huì )想起那個(gè)鼓勵的眼神，它讓我變得更加自信，也讓我更加堅定地表達自己的.想法。
最終，我的演講得到了觀(guān)眾的熱烈掌聲。我知道，是那一個(gè)鼓勵的眼神，讓我戰勝了內心的恐懼，也讓我明白了自己的潛力。
從那以后，每當我遇到困難或者挑戰時(shí)，我都會(huì )想起那個(gè)眼神，它讓我明白，只要相信自己，就沒(méi)有什么是不可能的。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 16
在人生的旅途中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神就能給我們帶來(lái)巨大的力量，讓我們重新找到前進(jìn)的方向。
記得那是一個(gè)陰雨天，我因為一次重要的考試失利而心情低落。我覺(jué)得自己一無(wú)是處，仿佛整個(gè)世界都拋棄了我。就在我陷入絕望的時(shí)候，我看到了媽媽的眼神。
她沒(méi)有說(shuō)任何安慰的話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)了鼓勵和期待。那個(gè)眼神仿佛在說(shuō)：“孩子，不要因為一次失敗就否定自己，我相信你可以的�！痹谀莻�(gè)瞬間，我仿佛看到了希望的曙光，也感受到了媽媽深沉的愛(ài)。
在媽媽的鼓勵下，我重新振作起來(lái)，開(kāi)始分析失敗的'原因，并制定新的學(xué)習計劃。我知道，我不能讓媽媽失望，也不能讓自己一直沉淪下去。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)終于有了明顯的提升。當我再次看到媽媽那鼓勵的眼神時(shí)，我知道，我已經(jīng)走出了失敗的陰影，也找到了前進(jìn)的動(dòng)力。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 17
有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神就能改變一個(gè)人的命運。對于我來(lái)說(shuō)，正是那一個(gè)鼓勵的眼神，讓我找回了自我，也實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
那是我參加一次重要比賽的時(shí)候，因為對手實(shí)力強大，我感到前所未有的壓力。在比賽的前夕，我緊張得幾乎無(wú)法入睡，生怕自己會(huì )在比賽中失誤。
就在我感到無(wú)助的時(shí)候，我看到了教練的眼神。他沒(méi)有說(shuō)什么，只是給了我一個(gè)鼓勵的眼神。那個(gè)眼神里充滿(mǎn)了信任和期待，仿佛在說(shuō)：“你一定可以的，相信自己！”
在教練的鼓勵下，我重新找回了自信。在比賽中，我發(fā)揮出了自己的最佳水平，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。我知道，是那一個(gè)鼓勵的眼神，讓我戰勝了內心的恐懼，也讓我實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
從那以后，我明白了鼓勵的重要性。一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，就能給人帶來(lái)巨大的力量，讓人變得更加自信、堅強。我也希望，在未來(lái)的`日子里，我能夠像教練一樣，用鼓勵的眼神去幫助更多的人，讓他們也能找到自己的方向，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 18
生活中，有許多種眼神，有善良的，有真誠的，有怨恨的，還有憤怒的。但最令我難忘的，還是那鼓勵的眼神。
記得那天，我正走在放學(xué)回家的`路上，突然，一個(gè)巨大的“絆腳石”橫在了我的面前——一個(gè)難解的數學(xué)題。我苦思冥想，卻遲遲得不出答案。我望著(zhù)窗外，天空似乎也在為我著(zhù)急，變得陰沉下來(lái)。樹(shù)葉也在沙沙作響，仿佛正在嘲諷我的無(wú)能。
正當我陷入絕望的深淵時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在了我的面前——是媽媽?zhuān)∷粗?zhù)我，沒(méi)有說(shuō)什么，只是給了我一個(gè)鼓勵的眼神。這個(gè)眼神，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，瞬間驅散了我內心的寒冷和絕望。我重新振作起來(lái)，繼續思考。終于，在媽媽的鼓勵下，我成功解決了這個(gè)難題。
這個(gè)鼓勵的眼神，讓我學(xué)會(huì )了堅持和勇敢。每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起這個(gè)眼神，它讓我明白，沒(méi)有什么困難是過(guò)不去的。只要我們勇敢面對，堅持努力，就一定能夠戰勝它。
生活中，我們需要鼓勵。無(wú)論是來(lái)自家人、朋友還是陌生人，一個(gè)鼓勵的眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都能給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量和勇氣。讓我們學(xué)會(huì )鼓勵他人，也接受他人的鼓勵，共同創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 19
在成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )遇到各種挑戰和困難。有時(shí)，一個(gè)鼓勵的眼神就能為我們帶來(lái)無(wú)盡的勇氣和力量。
記得那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )，我報名參加了跑步比賽。賽前，我緊張得手心冒汗，心跳加速。就在我準備踏上跑道時(shí)，我看到了班主任老師。她微笑著(zhù)看著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵和信任。那一刻，我仿佛感受到了無(wú)窮的力量，心中的緊張感也消散了大半。
比賽開(kāi)始后，我全力以赴地奔跑著(zhù)。每當我感覺(jué)力不從心時(shí)，我都會(huì )想起老師那鼓勵的'眼神。它仿佛在告訴我：“加油，你一定可以的！”于是，我咬緊牙關(guān)，堅持到了最后。雖然我沒(méi)有獲得第一名，但我也為自己的努力而自豪。
那個(gè)鼓勵的眼神，不僅讓我在比賽中取得了好成績(jì)，更讓我明白了堅持和勇氣的重要性。它讓我懂得，在人生的道路上，無(wú)論遇到什么困難，只要我們有信心和勇氣去面對，就一定能夠戰勝它。
此后，每當我遇到困難或挑戰時(shí)，我都會(huì )想起那個(gè)鼓勵的眼神。它就像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我勇往直前。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 20
人生中，有許多細微而深刻的瞬間，它們或許只是轉瞬即逝，卻足以改變我們的人生軌跡。對我來(lái)說(shuō)，那一個(gè)鼓勵的眼神，便是這樣一個(gè)難以忘懷的瞬間。
那是一個(gè)平凡的下午，我正在為即將到來(lái)的演講比賽而緊張準備。盡管我已經(jīng)反復修改了演講稿，但站在臺上時(shí)，我還是感到心慌意亂，生怕自己會(huì )說(shuō)錯話(huà)或忘詞。就在我即將失去信心的時(shí)候，我看到了評委席上的一位老師。她看著(zhù)我，眼中閃爍著(zhù)鼓勵的光芒。那眼神中充滿(mǎn)了信任和期待，仿佛在說(shuō)：“你可以的，相信自己！”
那一刻，我仿佛被一股暖流包圍。心中的緊張和恐懼慢慢消散，取而代之的是勇氣和自信。我深吸一口氣，開(kāi)始了我的演講。雖然過(guò)程中有些小瑕疵，但我最終成功地完成了演講，并得到了觀(guān)眾的`掌聲。
事后，我回想起那個(gè)鼓勵的眼神，心中充滿(mǎn)了感激。正是那個(gè)眼神，讓我找回了自信，也讓我明白了自己的潛力所在。從那以后，每當我遇到困難或挑戰時(shí)，我都會(huì )想起那個(gè)眼神，它激勵著(zhù)我不斷前行，追求更高的目標。
一個(gè)鼓勵的眼神，或許只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但它卻能帶來(lái)巨大的力量。它讓我們明白，無(wú)論遇到什么困難，只要我們相信自己，勇敢面對，就一定能夠戰勝它。讓我們珍惜這些美好的瞬間，用它們來(lái)激勵自己，創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 21
在我的成長(cháng)道路上，總有一些人、一些事，如同明亮的燈塔，指引我前行。其中，最讓我難以忘懷的，是一個(gè)鼓勵的眼神。
記得那是我第一次參加學(xué)校的演講比賽。站在臺上，面對著(zhù)黑壓壓的'觀(guān)眾，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。緊張、恐懼、不安，各種情緒交織在一起，讓我幾乎無(wú)法開(kāi)口。就在這時(shí)，我抬頭看到了班主任老師鼓勵的眼神。那個(gè)眼神中充滿(mǎn)了信任與期待，仿佛在說(shuō)：“你可以的，相信自己！”
那一刻，我仿佛被注入了一股強大的力量。我深吸一口氣，平復了心情，開(kāi)始了我的演講。雖然過(guò)程中還有些許緊張，但每當我感到不安時(shí)，都會(huì )想起那個(gè)鼓勵的眼神，它給予我勇氣，讓我堅持下去。
最終，我順利地完成了演講，贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲。那一刻，我深深地體會(huì )到了鼓勵的力量。一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，就能讓人重拾信心，戰勝自我。
從此以后，每當我遇到困難和挑戰時(shí)，我都會(huì )想起那個(gè)鼓勵的眼神。它提醒我要相信自己，勇敢地去面對一切。這個(gè)眼神，成為了我成長(cháng)道路上的一盞明燈，照亮我前行的路。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 22
生活中，我們總會(huì )遇到各種挫折和困難。在這些時(shí)候，一個(gè)鼓勵的眼神往往能給我們帶來(lái)無(wú)盡的勇氣和力量。
有一次，我參加了一場(chǎng)重要的.考試。由于準備不充分，我在考試過(guò)程中遇到了很多難題�？粗�(zhù)周?chē)瑢W(xué)奮筆疾書(shū)的樣子，我心里越發(fā)慌亂。就在我幾乎要放棄的時(shí)候，我抬頭看到了監考老師鼓勵的眼神。那個(gè)眼神中充滿(mǎn)了理解與鼓勵，仿佛在說(shuō)：“別放棄，相信自己，你一定可以的�！�
在那個(gè)眼神的鼓勵下，我重新振作起來(lái)。我告訴自己，不能就這樣輕易放棄。于是，我深呼吸，調整心態(tài)，繼續答題。雖然最后成績(jì)并不理想，但我沒(méi)有后悔，因為我知道自己已經(jīng)盡力了。
那個(gè)鼓勵的眼神讓我學(xué)會(huì )了堅持和勇氣。它讓我明白，在面對困難和挫折時(shí)，我們不能輕易放棄，而是要相信自己，勇敢地迎接挑戰。
一個(gè)鼓勵的眼神作文 23
在我的記憶中，有一個(gè)鼓勵的眼神始終難以忘懷。它來(lái)自我的母親，那個(gè)永遠支持我、鼓勵我的人。
記得那是一個(gè)周末的下午，我因為一道數學(xué)難題而苦惱不已�？粗�(zhù)那道題目，我感到無(wú)從下手，心情異常煩躁。就在這時(shí)，母親走了進(jìn)來(lái)。她沒(méi)有直接告訴我答案，而是用鼓勵的眼神看著(zhù)我。那個(gè)眼神中充滿(mǎn)了溫柔與鼓勵，仿佛在說(shuō)：“孩子，相信自己，你一定能夠解決這個(gè)問(wèn)題的�！�
在母親的鼓勵下，我重新坐下來(lái)，靜下心來(lái)思考。我嘗試用不同的方法去解題，雖然過(guò)程中還是遇到了很多困難，但我沒(méi)有放棄。最終，在經(jīng)過(guò)一番努力后，我終于找到了答案。
當我告訴母親我解出題目時(shí)，她露出了欣慰的.笑容。那個(gè)鼓勵的眼神讓我感受到了母愛(ài)的力量。它讓我明白，無(wú)論遇到什么困難，只要有信心、有勇氣去面對，就一定能夠戰勝它。
如今，我已經(jīng)長(cháng)大成人，但那個(gè)鼓勵的眼神依然深深地印在我的心中。它時(shí)刻提醒著(zhù)我，要相信自己，勇敢地追求夢(mèng)想。在未來(lái)的道路上，無(wú)論遇到多少困難和挑戰，我都會(huì )帶著(zhù)那個(gè)鼓勵的眼神，勇往直前。
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