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一個(gè)鼓勵的眼神作文

時(shí)間:2025-09-09 20:39:04 勵志作文 我要投稿

一個(gè)鼓勵的眼神作文【集合】

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的一個(gè)鼓勵的眼神作文5篇,歡迎大家分享。

一個(gè)鼓勵的眼神作文【集合】

一個(gè)鼓勵的眼神作文 篇1

  生活中,往往會(huì )遇到一些困難,在你快要放棄的時(shí)候,一個(gè)眼神是否給了你極大的鼓勵,使你重新打起精神去面對。

  金子涵,我的朋友。有一次,老師讓我們跑800米,跑步一直是我最不拿手的項目。站在起跑線(xiàn)上,我很沒(méi)信心地望著(zhù)金子涵:“金子涵,怎么辦?我不想跑800米!而且,今天我的腿已經(jīng)很酸了!”“加油!好好跑,你要學(xué)會(huì )忍耐,盡自己最大的力氣去跑!”她微笑地,像天使般看著(zhù)我,甜甜地說(shuō)。

  “預備!跑!”

  我飛快地沖到最左邊的第一道上,原本可以超到第四個(gè)前面,可今天卻不知怎么的,所有的運動(dòng)器官沒(méi)一個(gè)聽(tīng)我的`指揮,腿又酸又痛,手臂也抬不起來(lái),肺好像被一大股涼氣刺著(zhù)了的難受,我四肢無(wú)力地走在跑道上。

  “熱死了!沒(méi)力氣了,先走一會(huì )兒,等體力充足了再說(shuō)!蔽覒醒笱蟮刈咧(zhù)。

  伙伴們一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我,怎么辦呢?是不停地跑還是休息一下?可我真的好累!肚子都痛了!

  快要轉彎的時(shí)候金子涵看見(jiàn)了我,她見(jiàn)我停了下來(lái),她也放慢腳步,朝我看了一看。那是一個(gè)鼓勵的眼神,那個(gè)眼神是多么漂亮!眼里像星星似的閃爍,好像一塊黑色的寶石,那是我見(jiàn)過(guò)我美的眼神。

  不知一股怎么樣的力量,我的體力一下子充足了!四肢也不酸了!哈哈,可以沖了!我飛快地沖到前面。那個(gè)眼神給了我無(wú)限的鼓勵,“既然她給了我力量,我一定不能讓她失望!”說(shuō)完,我猛地咬牙,大跨步邁出去,不停地前進(jìn)。我拼命地跑,手臂不停的擺,腳跨得很輕松,一下子超過(guò)了五個(gè)人,取得了優(yōu)秀的成績(jì)。

  雖然金子涵回澳大利亞了,可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。

  謝謝你,我的朋友,謝謝你在最緊要的關(guān)頭給了我無(wú)窮的力量。

  

一個(gè)鼓勵的眼神作文 篇2

  三個(gè)孩子在賽跑中倒地,三位母親的反應迥異:一位身體力行,抱著(zhù)孩子跑,一位破口大罵,不顧這是賽場(chǎng);第三位,則為孩子送去了鼓勵的目光。最終,三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。

  故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個(gè)孩子的心情:第一個(gè)孩子,體力消耗不大,順利到達終點(diǎn),想必心中暗喜;第二個(gè)孩子,挨了母親一頓批評,肯定委屈不已;第三個(gè)孩子,雖已大汗淋漓,確實(shí)實(shí)在在體會(huì )了成功的喜悅?磥(lái),故事仍未結束,三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。

  認得一生中,總會(huì )有跌倒的時(shí)候,但母親的手能伴你終生嗎?這時(shí)我們需要獨立的人格,堅強的意志,而這些都是從小培養起來(lái)的品性。于是,我們向母親發(fā)出懇切的請求:跌倒時(shí),請給我們一個(gè)鼓勵的眼神吧!

  我們不需要手,那會(huì )助長(cháng)惰性的'依賴(lài);我們不想要指責,那會(huì )打擊幼嫩的心靈;我們只需要一個(gè)鼓勵的眼神,給我們一個(gè)鼓勵的眼神就夠了。從母親眼神里,我們能讀到堅強,悟到獨立,感受到母親的愛(ài)意。期間,或許會(huì )有許多一分肉體的若楚,但生命的旅途中,也許會(huì )少一些障礙

  或許,我們現在正如小溪,力量不算強大,閱歷也不夠豐富,但我們已知道航向和終點(diǎn),剩下就是帆起降落戰勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材,然而養它的人卻故意將它放到野外種植。因為只有不確定的環(huán)境才能讓它學(xué)會(huì )堅強健康地成長(cháng)。

  雙腳磨破,就讓夕陽(yáng)涂抹小路,雙手劃破,就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下,我們定能直掛云帆濟滄海!

一個(gè)鼓勵的眼神作文 篇3

  一個(gè)眼神,曾給了我走向成功的信心;一個(gè)眼神,曾給了我通向勝利的勇氣,那就是媽媽鼓勵的眼神。

  當我失敗的時(shí)候,媽媽給了我一個(gè)鼓勵的眼神,讓我信心倍增走向下一個(gè)目標;當我遇到挫折的時(shí)候,媽媽給了我一個(gè)鼓勵的眼神,讓我從跌倒的地方爬起沖向勝利的終點(diǎn)。從媽媽鼓勵的眼神中,我看到了媽媽對我的.愛(ài),也看到了媽媽對我的支持。

  失敗和挫折對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是陌生的,13年經(jīng)歷的失敗與挫折,媽媽鼓勵的眼神一起陪伴我度過(guò)一段又一段難忘的時(shí)光。

  雖說(shuō)一個(gè)鼓勵的眼神,比不上那些安慰的話(huà)語(yǔ),而對于我而言,人生中最重要的是媽媽的眼神,一個(gè)鼓勵的眼神。每當媽媽給我一個(gè)鼓勵的眼神的時(shí)候,就好像媽媽對我說(shuō):“女兒,不要悲傷難過(guò),媽媽相信你,下次會(huì )做到最好,總有一天,你會(huì )登上勝利的最高峰!

  媽媽的眼神是我一生的財富,媽媽那雙明亮的大眼睛,我會(huì )永遠記在心里,當我在遇到失敗和挫折的時(shí)候,我會(huì )想起那雙眼睛;當我遇到病痛的折磨的時(shí)候,我記起那個(gè)眼神,一個(gè)鼓勵的眼神。

  啊!媽媽?zhuān)p腳磨破,就讓夕陽(yáng)涂抹小路;雙手劃破,就讓荊棘變成杜鵑,在媽媽鼓勵的眼神注視下,我定能直掛云帆濟滄海!

一個(gè)鼓勵的眼神作文 篇4

  一種鼓勵其實(shí)不需要語(yǔ)言,而是需要一種眼神。

  在學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )中,我的感觸最為深刻了,在800米的決賽中,槍聲打響了,我和王曉瑞是跑800米的運動(dòng)員,一開(kāi)始我跑在中間的隊伍里,第二圈的時(shí)候我加快了速度,我使上了全身的力氣拼命向前沖,到達終點(diǎn)還有200米的時(shí)候,我聽(tīng)到同學(xué)們在給我加油,于老師也給我加油,讓我沖上去,我使勁向前一沖,猛超了七八個(gè),最后我得到了年級第三名的好成績(jì),在短短的800米比賽中,我不知道同學(xué)們給了我多少鼓勵的眼神,因為有了老師同學(xué)的鼓勵,我才有這么好的成績(jì)。

  同樣,在跑4*400米的過(guò)程中,首先是于老師給我們4個(gè)人打氣加油。同學(xué)們也給我們加油。在跑的過(guò)程中,其實(shí)大家都很拼命,因為自己的競爭對手很強,我跑第三棒,第二棒跑完了的時(shí)候我們班是第四,到我跑了,于老師在前面為我領(lǐng)跑。我看見(jiàn),整個(gè)400米一圈都有幾個(gè)同學(xué)站在那里為我加油,給我鼓勵,離終點(diǎn)還有200米的時(shí)候,于老師給了我一個(gè)鼓勵的眼神,其實(shí)我明白這個(gè)眼神的含義,于是我拼命的'向前沖,沖了一個(gè)第二名,為班里又贏(yíng)得了一次機會(huì )。跑完之后,有幾個(gè)同學(xué)在終點(diǎn)等我,當時(shí)我特別的感動(dòng)。我真的非常感謝所有鼓勵我的老師和同學(xué)。

  一個(gè)鼓勵的眼神能使人繼續努力,大步向前進(jìn)。

一個(gè)鼓勵的眼神作文 篇5

  花香悠悠地飄來(lái),繾綣在身旁,夾雜著(zhù)我的思緒飄向我兒時(shí)的回憶……

  “你,上來(lái)領(lǐng)讀!”老師用棍子指了指我,我不由得一愣。

  “還愣著(zhù)干嘛呀?上去領(lǐng)讀!”同學(xué)們灼熱的目光都盯著(zhù)我,我羞紅了臉,慢吞吞地走到小黑板,不知所措看著(zhù)這一切。

  這早已讀熟的生字,現在卻哽咽在喉嚨里。久久凝望著(zhù)它們,恐懼漸漸漫上心頭,仿佛像電一樣,一碰便流經(jīng)身上的每一個(gè)毛孔。

  每一根神經(jīng)都緊繃著(zhù),雙手緊緊攥著(zhù)衣角。抬頭,便看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘲笑或不耐煩的嘴臉,老師失望的表情。

  眼眶漸漸微紅,這時(shí),我在一個(gè)個(gè)嘲笑的臉上尋覓到一記眼神。

  她那明亮清澈的瞳孔里寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵,她悄悄豎起大拇指,用無(wú)聲的'口吻對我說(shuō)了兩個(gè)字:加油!我揚起嘴角。

  那鼓勵的眼神,無(wú)聲的加油宛若三月春風(fēng)拂過(guò)心田,在心尖漾起層層漣漪。

  當我的指尖觸到那些生字時(shí),那記鼓勵的眼神浮現在腦海,我默默在心底給自己加油,之前的恐懼和孤獨煙消云散。

  卯足了勇氣,便開(kāi)始朗讀起來(lái),聲音有些哽咽,之后慢慢進(jìn)入佳境。我的眼角又瞥見(jiàn)了她,她在不經(jīng)意間粲然一笑。

  領(lǐng)讀接近尾聲,老師的臉上浮出欣慰,同學(xué)們的臉上也現出佩服。只有她,又默默豎起大拇指,無(wú)聲地說(shuō)了兩個(gè)字:真棒!

  在她濃黑的眉毛下,那雙瞳孔猶如柔美的月光一般。我輕輕揚起嘴角,模仿著(zhù)她的樣子,說(shuō)一聲謝謝!

  空氣又氤氳著(zhù)淡淡的花香,將我從兒時(shí)的思緒中喚回來(lái)。

  感謝那記充滿(mǎn)鼓勵的眼神,那無(wú)聲的加油,教會(huì )了我要勇敢面對。

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