關(guān)于鼓勵的作文600字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的鼓勵的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文600字 篇1

　　在回家的路上，我似乎聞到了一股淡淡的幽香，循著(zhù)香氣，看見(jiàn)一棵名叫“友誼”的樹(shù)，在花叢中，最美最香的那朵，叫“鼓勵”。

　　“��？考試不及格？”我迷迷糊糊地喊，“不要”……

　　“呼”，我一下子爬起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我不斷地提醒自己，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可對于這次考試，我卻越發(fā)緊張起來(lái)。我迅速吃好早飯，暈頭暈腦地到了學(xué)校。

　　今天，我來(lái)得比較早，幾個(gè)同學(xué)在教室里讀書(shū)，其中有我的好友穎。穎向我招手，我急忙朝她那兒跑了過(guò)去。她見(jiàn)我臉色不好，便關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？緊張？”我隨便

　　“嗯”了一聲。她便打趣地說(shuō)：“一張破紙條就嚇死你了？寶寶也是醉了！”我情不自禁地笑了出來(lái)，心情也輕松多了。她變戲法似的，突然變出一支隱形筆，神秘地說(shuō)：“我畫(huà)幾個(gè)符給你，你閉眼睛�！蔽冶愎怨缘亻]上了眼睛，感覺(jué)她撓癢癢似的在我手上寫(xiě)了幾個(gè)字，繼而合上我的掌，讓我睜眼。她說(shuō)：“有了這個(gè)符，你就安心考試吧！不用害怕呢！”真的這么靈驗嗎？我看著(zhù)“毫無(wú)一字”的手，自信像是多了幾分……

　　發(fā)考卷了，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，卻看到了穎，她伸出了手，做出一個(gè)鼓勵的動(dòng)作，我頓時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，都是因為她的鼓勵！我便笑著(zhù)向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。試卷在我手中，像中了魔咒一樣，馴服聽(tīng)話(huà)；正如我所愿，答題得心應手，異常順利。

　　不久之后，我從老師那兒得知，我考了全班第一！多虧了好友的`“無(wú)字符”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是友情與關(guān)愛(ài)��！

　　在回家的路上，我似乎聞到了一股淡淡的幽香，循著(zhù)香氣，看見(jiàn)一棵名叫“友誼”的樹(shù)，在花叢中，最美最香的那朵，叫“鼓勵”。它雖然不像玫瑰般引人注目，卻綻放出了最動(dòng)人的美……

鼓勵的作文600字 篇2

　　鼓勵帶給我們一種偉大的力量，讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地前行，讓我們在感到恐懼，遇到困難時(shí)勇敢面對。

　　還記得小時(shí)候的一張相片。一個(gè)小女孩梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮，衣服很臟，臉上卻帶著(zhù)燦爛的笑容。張著(zhù)雙臂，艱難的邁著(zhù)步子，一直望著(zhù)前方，那個(gè)地方是媽媽�！笆悄阍趯W(xué)走路呢！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“摔倒了很多次，但每次聽(tīng)到我鼓勵的話(huà)語(yǔ)就一下子爬起來(lái)，笑著(zhù)努力走過(guò)來(lái)�！蹦菚r(shí)的我，聽(tīng)到媽媽用心的鼓勵會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)的吧？會(huì )繼續勇敢的前進(jìn)。

　　小學(xué)畢業(yè)考試前夕，校長(cháng)來(lái)班級做動(dòng)員，用了嚴厲的'措辭無(wú)數。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛，低下了頭。突然感到，一束光在我身上停留了很久，睜開(kāi)眼，與班主任鼓勵的目光對視。那眼神好像在說(shuō)：“田伊！加油吧！一定行的！”我“讀懂”了她的眼神，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師目光的鼓勵，給了我力量，在我恐懼時(shí)依然勇敢地面對。

　　一張紅叉滿(mǎn)篇的卷子飄落到桌面，看著(zhù)刺眼的“80”，眼睛一下子蒙眬了，淚水大滴地落下，很沉重的。身邊頓時(shí)出現了許多鼓勵的面孔，回蕩了許多鼓勵的話(huà)�！疤镆�，下次再努力嘛！”“田伊，這才是第一次考試呢！”“田伊，加油！”在那天，還近乎陌生人的同學(xué)們，在我遇到困難時(shí)，給了我熱心的鼓勵，給了我最偉大的力量，讓我有了戰勝困難的決心和勇氣。

　　鼓勵真是一種最偉大也是最強大的力量。身邊有太多的鼓勵，來(lái)自父母，老師，同學(xué)……這都是愛(ài)的鼓勵、偉大的力量。有了這鼓勵，讓我們有力量前行，有勇氣面對。鼓勵——偉大的力量！

鼓勵的作文600字 篇3

　　我是一個(gè)自卑的孩子。盡管我有著(zhù)別人羨慕的很多條件，可我還是非常的自卑�！皩W(xué)習自信”這件事兒像是我天生的宿命一般，時(shí)時(shí)刻刻在生活中提醒著(zhù)我。

　　自信的時(shí)候，我能夠正常地表達我的心思，甚至可以成為老師心中的寫(xiě)作小能手。然而一點(diǎn)有什么點(diǎn)觸發(fā)我懷疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢復到了原形，我又得像是朝圣一般去學(xué)習自信。

　　直到我遇到了現在這位老師，這個(gè)時(shí)刻用鼓勵來(lái)代替責罵的老師，讓我懂得了一顆鉆石是沒(méi)辦法變成一塊煤碳的，也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅強要勇敢，玻璃的易碎，是不應該發(fā)生在鉆石身上的。

　　這位老師是我上初中后的語(yǔ)文老師，她發(fā)現了我的敏感，也發(fā)現了我的才能。她時(shí)常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書(shū)，這些書(shū)在她的言語(yǔ)里，沒(méi)有好書(shū)壞書(shū)的區別，只有有趣和無(wú)趣的區別。她還教我如何把我觀(guān)察到的生活中的小細節轉化成我筆下的文字。

　　我時(shí)常會(huì )陷入自卑的事情，她在沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)之前就好像觀(guān)察到了，她對我以及對其他的學(xué)生，都不會(huì )使用責罵的方式教育，她始終都是用鼓勵的語(yǔ)言，溫柔地告訴我們，特別是給我講寫(xiě)作的時(shí)候，她鼓勵的力量就像是滋潤大樹(shù)的雨露和大樹(shù)根系吸收的.營(yíng)養似的，化為了我變自信的養分。

　　經(jīng)過(guò)她一兩年的鼓勵，我這個(gè)自卑的孩子，也長(cháng)成了能夠自信地寫(xiě)出自己心中所想，又經(jīng)過(guò)她鼓勵的教育，我學(xué)到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開(kāi)始贊嘆我的變化，他們時(shí)常拿著(zhù)我寫(xiě)的文章，夸我寫(xiě)的惟妙惟肖。

　　這所有的好轉，我想都多虧了這位老師的鼓勵，是她那鼓勵的力量，讓我也能長(cháng)成一棵樹(shù)，熱時(shí)給人乘涼，冷時(shí)給人遮風(fēng)。

鼓勵的作文600字 篇4

　　你知道嗎？一個(gè)掌聲或是一個(gè)鼓勵的眼神，會(huì )使你信心倍增，我便有一次深刻的體會(huì )。

　　上個(gè)星期二，我們英語(yǔ)考試，我心想：我最擅長(cháng)的就是英語(yǔ)了。第一節課，劉老師走進(jìn)教室，發(fā)下試卷，我一拿到試卷，就審題，準備聽(tīng)力，聽(tīng)力結束后就做筆試部分，“叮叮�！毕抡n鈴響了，我把試卷放在講臺上，便大步地走出教室，說(shuō)道：“這題目也未免太簡(jiǎn)單吧，我肯定能考到95分�！�

　　下午第三節課，劉老師抱著(zhù)一堆試卷走進(jìn)教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96。5分……好了90分報完了，接下來(lái)是90分以下，李智旭89分……”我聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我的'心像遭雷劈一般。

　　下課后，我感覺(jué)到一些考90分以上的同學(xué)在用諷刺的眼神看著(zhù)我，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢。

　　好不容易放學(xué)了，我走在路上，想著(zhù)媽媽會(huì )怎么罵我。走到門(mén)前，我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，輕手輕腳地走進(jìn)房間，沒(méi)想到老媽就在我房間里，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的心思，說(shuō)：“今天怎么了�！蔽抑缓萌鐚�(shí)告訴老媽。我看見(jiàn)老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵的眼神，我下定決心，下次一定要考好。

　　第二天，我努力學(xué)習，接下來(lái)的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書(shū)。終于，星期四考試了，我取得了95分的好成績(jì)，同學(xué)們對我投來(lái)贊賞的目光。放學(xué)了，路邊的小草向我微笑，大樹(shù)向我彎腰，鳥(niǎo)兒為我歌唱�；氐郊�，我把試卷拿出來(lái)給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“真不愧是我的兒子，一下子進(jìn)步這么多�！�

　　看吧，一個(gè)鼓勵的眼神力量這么大。

【鼓勵的作文600字】相關(guān)文章：

鼓勵的作文09-04

鼓勵的作文（經(jīng)典）08-29

【精選】鼓勵作文09-21

(經(jīng)典)鼓勵的作文08-19

(精選)鼓勵作文09-23

[精選]鼓勵的作文10-12

（精選）鼓勵的作文11-20

[經(jīng)典]鼓勵的作文09-19

[經(jīng)典]鼓勵作文12-17

【經(jīng)典】鼓勵作文11-27