鼓勵作文（精選46篇）

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的鼓勵作文，歡迎大家分享。

　　鼓勵作文 篇1

　　很久以前，張三、李四相約穿越沙漠。當他們吃完最后一口干糧，喝完了最后一滴水時(shí)，張三絕望了，他癡癡地坐在那兒渴望奇跡出現；而李四不斷鼓勵自己，給自己信心，給自己力量，生存在引誘著(zhù)他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，張三死在了沙漠，李四找到了一片綠洲，走出了沙漠。

　　學(xué)著(zhù)為自己鼓勁，就是成功路上的墊腳石。

　　任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此，當他給予貝多芬天才的音樂(lè )才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵自己，終成一代奇才。

　　曾經(jīng)，我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學(xué)習成績(jì)。所以，老師的注意力不在我身上，同學(xué)的妒忌不是對我，親戚的表?yè)P不屬于我。

　　外表，是先天的，我無(wú)法改變。我只有努力，使自己變得聰明，成績(jì)變好。

　　數年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來(lái)，我讀完一本又一本磚頭似的書(shū)，使自己知識淵博；一次次黑夜的燈火，使成績(jì)實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)新的突破。

　　終于，丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神，同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，親戚拍起鼓勵的掌聲。

　　我知道，在這成功的背后，有的不僅僅是付出的汗水與辛勞，還有相當一部分自我的鼓勵。是自我鼓勵擦出了星星之火，星星之火點(diǎn)燃了希望的燈，希望的燈照亮了遠方的路，遠方的路使我走向成功。

　　漫漫人生路，多少孤與苦。也許你只是一粒沙子，但你要自我鼓勵，努力奮斗，增加自己的含金量�？傆心敲匆惶�，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光——成了金子……

　　任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此，當他給予貝多芬天才的音樂(lè )才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵自己，終成一代奇才。

　　曾經(jīng)，我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學(xué)習成績(jì)。所以，老師的注意力不在我身上，同學(xué)的妒忌不是對我，親戚的表?yè)P不屬于我。

　　外表，是先天的，我無(wú)法改變。我只有努力，使自己變得聰明，成績(jì)變好。

　　數年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來(lái)，我讀完一本又一本磚頭似的`書(shū)，使自己知識淵博；一次次黑夜的燈火，使成績(jì)實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)新的突破。

　　終于，丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神，同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光，親戚拍起鼓勵的掌聲。

　　我知道，在這成功的背后，有的不僅僅是付出的汗水與辛勞，還有相當一部分自我的鼓勵。是自我鼓勵擦出了星星之火，星星之火點(diǎn)燃了希望的燈，希望的燈照亮了遠方的路，遠方的路使我走向成功。

　　漫漫人生路，多少孤與苦。也許你只是一粒沙子，但你要自我鼓勵，努力奮斗，增加自己的含金量�？傆心敲匆惶�，當太陽(yáng)升起的時(shí)候，你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光——成了金子……

　　鼓勵作文 篇2

　　記得微笑小天使曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我是個(gè)在鼓勵中成長(cháng)的孩子，是大家對我的認可，讓我感覺(jué)到被愛(ài)，從而越自信！”

　　那是在他遭遇了一些莫名其妙地網(wǎng)絡(luò )攻擊后，在一個(gè)采訪(fǎng)中透露的，正是那些喜愛(ài)他的人給了他對抗那些負面的正能量。

　　當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，我就很羨慕他的成長(cháng)中大人給了這種“鼓勵”的教育，畢竟生活中“嫌棄、指責”式的訓導教育還是居多的。

　　原來(lái)我以為自己很經(jīng)受的非“鼓勵”教育蠻多的，只是我認識一位家長(cháng)，才真正明白“嫌棄式”的教育有多么的負能量，讓人不適，即使她是個(gè)辛勞樸實(shí)的苦命人，可似乎我也從她愛(ài)“嫌棄”的生活態(tài)度里看出了端倪。

　　跟她在一起生活一天，幫忙做一些力所能及的`事，幾乎事事看不順眼，簡(jiǎn)直就是雞蛋里挑骨頭，關(guān)鍵是她一點(diǎn)不自知地指責一切，那滿(mǎn)滿(mǎn)的負能量把幫忙的熱情澆熄不算，還讓人產(chǎn)生挫敗感，挑戰他人的忍耐力。

　　但我也謝謝她，讓我明白“鼓勵”教育是多么的難能可貴！

　　鼓勵作文 篇3

　　每當聽(tīng)到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí)，我便想起了媽媽對我的愛(ài)。

　　那是一個(gè)下午，在下午放學(xué)的時(shí)候，我背起沉重的書(shū)包，手里還緊握著(zhù)一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會(huì )打我嗎？會(huì )訓我嗎？……那時(shí)離家還有數百米，可我總覺(jué)的走了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間終于，到了家門(mén)口，可是我仍然不敢進(jìn)門(mén)，在樓道內從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉眼間，天色變得越來(lái)越暗了，這時(shí)，家中的門(mén)開(kāi)了，露出了一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見(jiàn)媽媽一連珠炮似的'問(wèn)我去哪了，是不是生病了。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，那是媽媽看見(jiàn)了我手里的試卷好像什么都明白了。

　　進(jìn)了家門(mén)，把卷子交給了媽媽?zhuān)瑡寢屇闷鹪嚲矶琢讼聛?lái)，撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次一定要考出好成績(jì)，我相信你�！弊呷コ燥�，今天我做了你最?lèi)?ài)吃的。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說(shuō)：“你看，你錯的最多的就是反問(wèn)句，媽媽翻開(kāi)我的語(yǔ)文書(shū)從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，把書(shū)上的反問(wèn)句都抄了下來(lái)，讓我改陳述句，在我做這些題的時(shí)候，我是擦了寫(xiě)，寫(xiě)了擦，媽媽見(jiàn)了忙對我說(shuō)：“要相信自己�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我做題的速度快了。半個(gè)小時(shí)后，我把這些反問(wèn)句夠改成了陳述句。媽媽檢查了一遍高興的對我說(shuō)：“你看不是全做對了�！�

　　不久后又一次考試當老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快了，分數下來(lái)了我考了95分中午回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后對我說(shuō)：“你看，只要努力就會(huì )考好�！蹦菚r(shí)，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見(jiàn)了忙說(shuō)：“別哭了，你要記住只有耕耘，才有收獲�！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會(huì )更害怕，就會(huì )更沒(méi)有信心。

　　鼓勵作文 篇4

　　在我的記憶長(cháng)河里，總有一兩件讓我難忘的事，其中有一件事讓我十分感動(dòng)。

　　那是一次考試，我考得很糟糕，看看試卷上那么多的紅叉，再看看那邊同學(xué)們的試卷，我難過(guò)極了。

　　在回家的'路上，雖陽(yáng)光明媚，樹(shù)枝搖曳著(zhù)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，可我卻感覺(jué)都好像在嘲笑我，這讓我更加難過(guò)。

　　不知不覺(jué)便到家門(mén)口，我停下了腳步，心想：考成這樣，該怎么和媽媽交代。如果把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì )大發(fā)雷霆批評我的，不說(shuō)也行不通，我帶著(zhù)不安的心邁進(jìn)家里。

　　媽媽看我垂頭喪氣，急切地問(wèn)我：“怎么了，怎么垂頭喪氣的?”

　　我拿出莫大的勇氣從書(shū)包里拽出試卷，遞給媽媽?zhuān)�說(shuō)：“這次考試，考砸了�！�

　　本以為媽媽會(huì )大發(fā)雷霆，可是卻出乎我的意料，媽媽安靜看試卷，面目慈祥對我說(shuō)：“這次考試考砸了不怕，咱找出問(wèn)題所在，繼續努力。你這段時(shí)間要休息好，這才有精神學(xué)習，爭取下次考好!”邊說(shuō)邊撫摸著(zhù)我。而我早已熱淚盈眶，暗暗發(fā)誓下次一定要考好。

　　在接下來(lái)的日子里，我認真學(xué)習，也勞逸結合。果然，在又一次的考試中，我終于考好了，非常高興。

　　即使這件事已過(guò)了很久，可時(shí)常在我腦中回蕩。我要感謝媽媽?zhuān)�感謝她沒(méi)有在我考砸的時(shí)候批評我，而是鼓勵我，讓我重拾信心。

　　謝謝您，媽媽!

　　鼓勵作文 篇5

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦笎�(ài)是深沉的，偉大的，哪怕是一件極小的事，哪怕是一個(gè)極平凡的動(dòng)作，那背后蘊藏的愛(ài)都足以感人肺腑，催人淚下。媽媽總是在我最困難的時(shí)候鼓勵我；最需要傾訴的時(shí)候傾聽(tīng)我的心聲。

　　在小學(xué)三年級的時(shí)候，我還不會(huì )寫(xiě)作文，就媽媽說(shuō)一句，我寫(xiě)一句，每每在寫(xiě)完的時(shí)候，她總會(huì )說(shuō)：“記住了嗎？以后可要自己寫(xiě)哦！”我總是聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不知是什么原因，后來(lái)，我竟喜歡上了寫(xiě)作，常常寫(xiě)一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的，媽媽看完，總是夸獎我寫(xiě)得真好！

　　我受到鼓勵之后，又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始寫(xiě)第二篇，那時(shí)候，媽媽的贊嘆聲一直激勵著(zhù)我，讓我那么有信心，我覺(jué)得我一定能夠成為作家。

　　記得小學(xué)四年級的時(shí)候，老師鼓勵我們去投稿。我想：好歹我在班里的作文也寫(xiě)得不賴(lài)，何不去試試呢？回到家，我便迫不及待地放下書(shū)包，準備了起來(lái)。我把自己寫(xiě)的那些作文全都翻了出來(lái)，一篇一篇地選，修改，連飯都忘了吃。修改完后，貼上郵票，寄了出去。在那幾天里，我每天都充滿(mǎn)期待，認為自己的作文一定能被選上。

　　這一天終于到來(lái)了，我收到了一封信，回到家，打開(kāi)一看，卻是退稿信，我一下子癱在椅子上。臉上洋溢的幸福笑容，一下子就被這封信給擊退了。我發(fā)瘋似的將桌子上所有的東西扔了下來(lái)，還狠狠地踢了桌子一腳。媽媽聞聲趕來(lái)，看到了我的淚水，再望望地上，一片狼藉，似乎明白了。她并沒(méi)有罵我，而是撿起那封信，將我的作文拿了出來(lái)，仔仔細細地看了一遍，再拿紙巾幫我拭干了眼淚，對我說(shuō)：“別灰心！你寫(xiě)的精彩極了，只不過(guò)有些地方還寫(xiě)得不夠恰當，這只是你的一個(gè)起步，人生還有很多路要走，你不能因為這個(gè)障礙就失去了信心……！”

　　我聽(tīng)著(zhù)媽媽對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)，信心也漸漸恢復了過(guò)來(lái)，想想投稿時(shí)，我那種得意，自豪的心情，仿佛我是贏(yíng)定了一樣。我當時(shí)真是太驕傲自滿(mǎn)了。唉！如果我當時(shí)能謙虛一點(diǎn)，平心靜氣一點(diǎn)，也許就不會(huì )落得這樣的.下場(chǎng)了。

　　我按照媽媽給我的意見(jiàn)進(jìn)行修改，一次次地進(jìn)行修改，到最后，我的作文終于登上了報紙。我興奮地和媽媽擁抱在了一起。那一刻，我的眼淚奪眶而出，我真的不知該說(shuō)什么了，只是感到無(wú)比的感動(dòng)和興奮。此時(shí)，我才發(fā)現這蕭瑟的秋天一樣很美麗，晨曦照在身上是那么的溫暖，風(fēng)輕輕吹拂在臉上是那么的舒服，是媽媽?zhuān)瑢�，就是媽媽鼓勵我，告訴我不要灰心，所以我才能獲得今天的成就。這深沉的母愛(ài)，這無(wú)私的母愛(ài)，這真摯的母愛(ài)，讓我懂得了遇到什么事都不要自暴自棄，要微笑著(zhù)面對困難！

　　是媽媽您讓我懂得這個(gè)道理！謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

　　鼓勵作文 篇6

　　鼓勵是什么？

　　鼓勵是一雙溫暖的大手。我從小就害怕火，看著(zhù)蠟燭的火光一搖一曳，我都覺(jué)得心中充滿(mǎn)恐懼。爸爸說(shuō)：“女兒，你嘗試著(zhù)接觸火吧。它是溫和的�！蔽艺f(shuō)：“不，它很熱�！卑职帜请p粗糙的大手握住了我稚嫩的小手，一同去拿起桌上的蠟燭。我猛地要縮手，想逃跑，但爸爸的手仍握著(zhù)。他說(shuō)：“看看你手中的‘火’吧�！蔽易约耗弥�(zhù)蠟燭，一股暖流從心中流過(guò)，是爸爸的溫暖。

　　鼓勵也是一雙熾熱的眼睛。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我害怕面對多人說(shuō)話(huà)。在全班同學(xué)跟前，我就變得結結巴巴，前言不對后語(yǔ)。是你，是你那雙閃爍的眼睛，里面充滿(mǎn)愛(ài)的火焰，把我的勇氣點(diǎn)燃。在我回答問(wèn)題聲音如針落小聲時(shí)，你望著(zhù)我的雙眼的多么熱切；在我朗誦課文口吃時(shí)，你望著(zhù)我的雙眼是多么明亮。在這雙眼睛的鼓勵下，我也就大膽起來(lái)，勇敢尋找每一次鍛煉的機會(huì )。

　　鼓勵更是一種無(wú)聲的.語(yǔ)言。在班上，誰(shuí)都知道我害怕考數學(xué)。那些所謂邏輯不邏輯的證明題使我頭昏腦漲，甚至委屈落淚。我的好朋友——數學(xué)尖子，總是默默地教導我。在我錯誤的卷子上，寫(xiě)滿(mǎn)了她詳盡的解題思路。每一部推導都是那么清晰，最后，她最不忘寫(xiě)上一句：“加油，別放棄！”在這一刻，我總感覺(jué)到有一股力量推我前進(jìn)，要下決心學(xué)好數學(xué)�，F在，我可以自豪地說(shuō)：“我不怕數學(xué)了�！�

　　鼓勵的確是生活中的益友，她無(wú)所不在，只要我們細細用心體會(huì )，就會(huì )感受到你身邊的人對你各種各樣的鼓勵。

　　如果你得到了別人的鼓勵，那么也請你多多鼓勵別人吧！

　　鼓勵作文 篇7

　　生活中，總會(huì )有那樣一些波折，那樣一些坎坷。我們或迷茫，或沮喪，或放棄，或痛苦。但是，再多的山窮水盡，當耳邊想起那一聲聲鼓勵，我的心像重新點(diǎn)燃了的火炬，眼前盡是柳暗花明。

　　留戀那一聲聲鼓勵，盡管有時(shí)只是一瞬。記得上次體育考試，雖已是春天卻依舊寒風(fēng)瑟瑟。女子800米的哨聲吹響了，我眼前仿佛出現了一層層迷霧，但刺骨的寒風(fēng)將我吹醒，我盡力地邁開(kāi)雙腿向前奔跑。因為風(fēng)太大，迎風(fēng)跑時(shí)甚至無(wú)法呼吸，眼看剛剛還并肩的同學(xué)們已經(jīng)跑到了前方很遠的地方，我有些著(zhù)急，腳下也亂了方寸，那時(shí)只是毫無(wú)目的的跑著(zhù)，心中開(kāi)始想：我不行了，要不就不跑了。就在這時(shí)，旁邊突然想起了一聲：“加油!”然后又接二連三地響起了一聲聲洪亮的`鼓勵聲：“加油啊!”“堅持住!”“你是最棒的!”我聽(tīng)到了這一聲聲鼓勵，原本已經(jīng)打算放棄的心又重新振作起來(lái)。同學(xué)們的目光聚集在我身上，我?jiàn)^力邁開(kāi)雙腿，向終點(diǎn)跑去。呼吸聲、吶喊聲交織在一起，雖然很累，但心中卻無(wú)比溫暖。

　　留戀那一聲聲鼓勵，盡管它看起來(lái)不那么熱烈�？熘锌剂�，我每天都復習到很晚�？菰锏淖鳂I(yè)和學(xué)習的壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我丟下手中的鉛筆，獨自對著(zhù)臺燈發(fā)呆。這時(shí)，門(mén)輕輕地被推開(kāi)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)氣中柔中帶剛：“你最近的狀態(tài)有些不好，你要振作起精神，要相信自己，中考有壓力，但同時(shí)也是動(dòng)力，我覺(jué)得你還是有很大潛能的�！蔽也磺樵傅赜帜闷鹗种械墓P，繼續寫(xiě)了起來(lái)。爸爸起身往屋外走，回頭看了看還在奮戰的我，說(shuō)：“孩子，熬夜對身體不好，你要注意身體啊!早點(diǎn)休息吧�！闭Z(yǔ)氣雖然平淡，但我心中又無(wú)比溫暖。門(mén)又被輕輕關(guān)上了，我的心卻不似剛才那樣無(wú)奈，我又重新打起精神，投入到復習中去。

　　現在回想起來(lái)，那一聲聲鼓勵總能回蕩在我耳邊。當我受挫時(shí)，當我無(wú)助時(shí)，那一聲聲鼓勵，像春風(fēng)，像暖陽(yáng)，把我的內心填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我又充滿(mǎn)了前進(jìn)的力量。

　　我留戀那一聲聲鼓勵，這其中飽含了無(wú)限的期待與關(guān)愛(ài)，讓我用更飽滿(mǎn)的熱情去迎接未來(lái)的挑戰!

　　鼓勵作文 篇8

　　有人收藏精致奇特的郵票，有人收藏價(jià)值連城的文物，有人收藏燦爛溫暖的微笑，而我，則收藏那位叔叔鼓勵的話(huà)語(yǔ)。

　　記得那是四年級下學(xué)期，我看其他同學(xué)們都拿著(zhù)拉桿書(shū)包上學(xué)、放學(xué)，心里羨慕極了。一到家就央求媽媽給我也買(mǎi)一個(gè)。媽媽狡黠一笑，說(shuō)到：“你這次四科都考95分以上，我就給你買(mǎi)!”

　　天啊，期末考試馬上就要到了，我還沒(méi)怎么復習呢，這不擺明故意刁難本寶寶嗎?不過(guò)，這也激起了我的`斗志，我決定要試一試!

　　于是，從那天開(kāi)始，我每天都和那沉重的被子“殊死搏斗”，每次都以被子的慘敗而告終。戰勝被子、手機、美食等誘惑的我，坐在靠窗的書(shū)桌旁不是背英語(yǔ)就是背語(yǔ)文，聲音震耳欲聾。

　　有一天，一位晨練的叔叔從我家窗戶(hù)下跑過(guò)，聽(tīng)到我朗誦的聲音，又折返了回來(lái)。他朝著(zhù)我豎起了大拇指，大聲鼓勵我：“小朋友，你真棒!”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，報以那個(gè)叔叔一個(gè)燦爛的微笑。我目送他那背影遠去，直到消失在我的視野里。地平線(xiàn)上，初升的朝陽(yáng)散發(fā)著(zhù)溫暖的光芒冉冉而起，我頓時(shí)充滿(mǎn)了干勁，背的更加努力了。

　　從那天開(kāi)始，那位和藹可親的叔叔每次經(jīng)過(guò)我家時(shí)，都會(huì )停下來(lái)陪我一會(huì )。他離開(kāi)時(shí)，總是會(huì )鼓勵我，“你真棒!”、“你真了不起!”、“加油!”……

　　日子就這樣一天天滑過(guò)，我也在一天天進(jìn)步著(zhù)。期末考試如期而至，我充滿(mǎn)信心地踏上考場(chǎng)，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。但后來(lái)，書(shū)包我也沒(méi)要，只留下了晨讀的好習慣。那位叔叔鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我會(huì )永遠記在心里，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)!

　　鼓勵作文 篇9

　　“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”，每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起老爸的這句鼓勵。

　　那天早上，媽媽把26個(gè)字母拿出來(lái)讓我讀。前邊的字母我都讀得很好，可讀到“l(fā)”的時(shí)候，我把它讀成了“n”。媽媽糾正我：“是‘l’。跟我讀，‘l’——”我又讀了一遍，還是讀成了“n”。反復讀了幾遍，發(fā)音還是不正確。媽媽耐心地引導我：“這是翹舌音，你翹著(zhù)舌頭讀�！蔽衣N了下舌頭，好痛呀！像針扎一般，于是爸爸媽媽發(fā)現我的舌頭有問(wèn)題，馬上帶我去醫院檢查。

　　到了醫院，醫生看了看說(shuō)：“你的舌系帶有點(diǎn)攀，得做個(gè)小手術(shù)�！薄笆裁�？得做手術(shù)！”我嚇得快哭出聲來(lái)了。爸爸拉著(zhù)我去手術(shù)室，我一邊拽著(zhù)爸爸往回走，一邊說(shuō)：“爸爸，我怕疼，我們還是別做手術(shù)了�！边@時(shí)，爸爸松開(kāi)手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不行，必須去，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。你勇敢地面對了，就會(huì )發(fā)現困難不算什么。爸爸相信你是個(gè)勇敢有擔當的男子漢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我壯起膽兒，走進(jìn)了手術(shù)室。

　　躺上手術(shù)臺，我緊張極了，周?chē)�的空氣似乎凝固了，只�?tīng)到自己的心跳聲，“撲通--撲通--”，像有只兔子在上竄下跳。我張開(kāi)了嘴，醫生拿出了又長(cháng)又細的針在我舌頭下打了麻藥。一開(kāi)始我覺(jué)得頭很暈，只見(jiàn)醫生拿出了工具開(kāi)始牽引，然后切開(kāi)剝離，過(guò)了一會(huì )兒，進(jìn)行了縫合。我覺(jué)得舌頭麻木了，這時(shí)醫生說(shuō)：“好了，起來(lái)吧！”��！這就好了，我還以為會(huì )很痛的.，原來(lái)躺了一會(huì )兒就好了，這時(shí)耳邊仿佛再次響起了爸爸的鼓勵：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，你勇敢地面對了，就會(huì )發(fā)現困難不算什么�！�

　　感恩老爸，是您的鼓勵，讓我勇敢地去面對困難，戰勝困難。

　　鼓勵作文 篇10

　　一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)……，鼓勵有不同的方式。對于我來(lái)說(shuō)，如果當初沒(méi)有媽媽的鼓勵，我將無(wú)緣見(jiàn)到洞天瀑布的美麗。

　　去年夏天，我們去長(cháng)白山游玩，大家商量好一定要去參觀(guān)聞名已久的洞天瀑布。旅游大巴車(chē)把我們拉到了景點(diǎn)停車(chē)場(chǎng)，從這里，我們將要穿越五千多米長(cháng)的原始森林，望著(zhù)那片“翠綠色的海洋”，我早已躍躍欲試。一開(kāi)始，我便疾步快走，將其他人遠遠甩在了后面。在大自然的懷抱中，我盡情地傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)清脆婉轉的歌聲；享受著(zhù)交織在一起的稠密的綠葉撒下的濃蔭；尋找著(zhù)草地上散發(fā)著(zhù)淡淡清香的野花和打著(zhù)雨傘的小蘑菇。走著(zhù)走著(zhù)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，兩條腿像灌了鉛似的越來(lái)越沉重了，本來(lái)很輕的背包也像一座小山，壓得我直不起腰來(lái)，“唉——”我心想，“早知這么累，我就不出來(lái)玩了�！彪m然已聽(tīng)到了洞天瀑布的水聲，但放棄的念頭也越來(lái)越強烈了。這時(shí)，媽媽趕了上來(lái)，她好像看透了我心思，微笑著(zhù)問(wèn)：“怎么了，寶貝，是不是累了？只有幾百米了，馬上就到了，不堅持，又怎能領(lǐng)略到洞天瀑布的美麗呢？”說(shuō)著(zhù)，媽媽又遞來(lái)了一個(gè)鼓勵的眼神。我抬頭看了看路標，真的只有五百米了，干嘛要放棄呢？看了一眼身旁的媽媽?zhuān)�我大聲地說(shuō)道：“媽?zhuān)�我能行�！庇谑俏也挥X(jué)加快了步伐，漸漸地，洞天瀑布的輪廓終于出現在我的視線(xiàn)中，一步，兩步，三步……我跑了起來(lái)。

　　站在洞天瀑布旁的.觀(guān)望臺上，聽(tīng)著(zhù)水的交響曲，感受涼絲絲的水珠飛濺到我的臉上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！我不禁陶醉其中。

　　媽媽的話(huà)語(yǔ)，媽媽的眼神，給了我鼓勵，讓我堅持到底，感受到了洞天瀑布的美麗。

　　鼓勵作文 篇11

　　星期三的早上8點(diǎn)10分，一個(gè)激動(dòng)人心的消息在校廣播里傳出來(lái)，我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動(dòng)——“在行走中成長(cháng)”。對于我來(lái)說(shuō)這不僅是簡(jiǎn)單的踏青，還是能去看看外面世界的好機會(huì )。

　　一出校門(mén)，我們就看見(jiàn)了一大片綠油油的麥苗，它們在交頭接耳的議論著(zhù)，好像在說(shuō)：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺延奇一起大聲的告訴它們：“我們要去看看外面的世界�！甭愤叺�'小樹(shù)也在頻頻點(diǎn)頭，好像在為我們加油助威。我們順著(zhù)綠油油的麥苗遠遠望去，一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)，這是油菜花，因為菜籽可以榨油。這時(shí)，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來(lái)，領(lǐng)隊老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能說(shuō)出油菜花的優(yōu)點(diǎn)來(lái)？”有的說(shuō)，油菜花又漂亮又好聞；有的說(shuō)，油菜花的莖可以炒著(zhù)吃；我說(shuō)：“油菜籽可以榨油�！崩蠋煾吲d的說(shuō)：“你們說(shuō)的都很對，你們也要像油菜花一樣，不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價(jià)值，在多么貧瘠的土地上都能生長(cháng)；你們做人也要像它一樣，無(wú)論條件多么艱苦，都要堅強地生長(cháng)�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得身體充滿(mǎn)了力量。

　　在返校途中，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，但抬頭看看路邊的小樹(shù)，再看看田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。

　　回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來(lái)思考著(zhù)今天的所見(jiàn)、所聞，一下子感覺(jué)自己收獲了好多。

　　臨西縣新教育小學(xué) 五二商萬(wàn)茹 指導老師：張麗君老師

　　運用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

　　鼓勵作文 篇12

　　正午，太陽(yáng)高高地掛在天空上，散發(fā)出耀眼的光芒，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。陽(yáng)光從密密層層的枝葉間投射下來(lái)，地上印滿(mǎn)了光斑，如銅錢(qián)般大小。我望向墻面，那兒貼著(zhù)一張金燦燦的獎狀。我不禁回想起那場(chǎng)比賽……

　　那也是一個(gè)夏天。鋼琴課上，我彈起最近學(xué)的一首曲子，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“彈得很棒！七月份正好有一次全國鋼琴比賽，這首曲子再多練練，拿去比賽，說(shuō)不定還能得個(gè)特等獎！怎么樣？你愿意嗎？”我毫不猶豫地報了名，開(kāi)始了苦練鋼琴的漫長(cháng)日子。

　　頭一個(gè)星期，我勁頭十足，連一丁點(diǎn)兒錯誤也不放過(guò)�？蓵r(shí)間久了，我變得越來(lái)越不耐煩：早知道這么辛苦就不報名了，真是自找苦吃�？梢幌氲嚼蠋熌瞧谂蔚难凵�，我只好再一次抬起手，按下琴鍵，響起音樂(lè )。

　　日復一日，比賽的時(shí)間終于來(lái)臨了。我握緊拳頭，抿著(zhù)嘴，心里忐忑不安：如果彈錯了怎么辦？萬(wàn)一緊張過(guò)度，會(huì )不會(huì )一時(shí)忘了譜子？要是沒(méi)有獲獎，老師會(huì )很失望嗎？我的手掌變得異常的熱，熱得出了汗。

　　終于，我要上臺了。我徑直地走向鋼琴，坐在椅子上，深吸了一口氣。正當我心臟狂跳，準備彈時(shí)，從觀(guān)眾席上突然傳來(lái)了一陣聲音——“加油！”這個(gè)聲音如同神奇的.棒子，敲碎了我心中的緊張，讓我無(wú)比放松。

　　最后，我以美妙的琴聲成功得了9.45分，全場(chǎng)最高分！特等獎！我特別高興，心都要蹦出嗓子眼了。我認為，如果沒(méi)有那一聲鼓勵，我永遠也緩解不了緊張，永遠也獲得不了特等獎。

　　那一聲鼓勵深深地刻在了我的心里。雖然只有兩個(gè)字，但換來(lái)的卻是一個(gè)榮譽(yù)。墻上的那張獎狀，又一次如陽(yáng)光般閃閃發(fā)光！

　　鼓勵作文 篇13

　　昨天下午，我冒著(zhù)雨，到老一中學(xué)校去打籃球，雨無(wú)情地拍打在我的身上，我感到冷極了，似乎整個(gè)世界都被冰凍了。

　　隊員們終于到齊了，比賽開(kāi)始。我運著(zhù)球，到離三分線(xiàn)不遠的地方投球，可是籃球沒(méi)有投進(jìn)去。岳宇軒負責突破，而我負責在空位投球，他很信任我，每次都把籃球傳給我，而我每次都沒(méi)有投進(jìn)，感到很自責，瞬間失去了信心。但是看到他對我的信任，心中似乎又重新燃起了希望之火，我拿著(zhù)籃球，卻不小心踩在水坑里滑倒了，褲子和衣服濕透了，生氣地躺在地上大聲吶喊：“為什么我不能成功……”

　　岳宇軒急忙跑過(guò)來(lái)，把手放在我面前，想要拉我起來(lái)，我握住他的手，站起身來(lái)。他對我說(shuō)：“沒(méi)事，相信自己是最棒的，多嘗試嘗試，一定會(huì )成功�！蔽衣�(tīng)著(zhù)他的鼓勵，心里暖暖的，嘴角微微上揚笑了起來(lái)，球賽繼續進(jìn)行著(zhù)。

　　“超，搶籃板！”岳宇軒大聲對我說(shuō)。我?jiàn)^力一跳，想接住籃球，可是籃球被搶走了，我默默地嘆了一口氣，岳宇軒斗志滿(mǎn)滿(mǎn)地喊道：“沒(méi)關(guān)系，多練習，你已經(jīng)很棒了�！蹦且凰查g我心里覺(jué)得不再寒冷，又增添了一絲溫暖。于是，我更加自信，不再那么失落。接到籃球后，總會(huì )找機會(huì )投籃，也許，這個(gè)自信就是來(lái)自于岳宇軒對我的鼓勵吧！

　　從那以后，每次打籃球只要想到岳宇軒對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，就會(huì )感到無(wú)比感動(dòng)，變得更加自信。這不僅僅是一場(chǎng)普通的籃球賽，里面包含著(zhù)岳宇軒對我的.鼓勵，就像一杯熱水倒到我寒冷的心頭，慢慢地讓我的心充滿(mǎn)溫暖。

　　籃球賽結束了，我騎著(zhù)車(chē)向家的方向走去，雖然雨還是無(wú)情地打在身上，但此刻我的心里卻是暖滋滋的！

　　鼓勵作文 篇14

　　在生活成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )有歡笑，有淚水，有感動(dòng)……這些都是人生中不可缺少的體驗， 所有的一點(diǎn)一滴，都是我們人生中不可缺少的“財富”當然，也是因為這些，我們的生活才充滿(mǎn)了精彩，如果沒(méi)有這些，我們的生活將也會(huì )變得枯燥乏味……

　　在一次語(yǔ)文測驗后，老師的課堂上，一個(gè)一個(gè)念著(zhù)名字，有的'同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚威。念到我們名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了疑問(wèn)，怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫(xiě)的很好啊?唉，這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著(zhù)卷子給媽媽看了一眼，竟然沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我說(shuō)：“一次沒(méi)有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì )取得好成績(jì)的!”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂(yōu)愁。第二天到了學(xué)校， 老師似乎看到了我悶悶不樂(lè )的心情。下課后，老師把我叫到辦公室對我說(shuō)：“你不能因為一次成績(jì)來(lái)否定你以后的成績(jì)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲”。

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。這次過(guò)后，我上課比平時(shí)認真了許多，以前不敢問(wèn)的問(wèn)題，現在也大膽地問(wèn)了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開(kāi)心。又一次測驗后，我取得了95分的好成績(jì)，我的心里也是十分開(kāi)心。

　　努力就有回報，付出總會(huì )有收獲，這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來(lái)不會(huì )留下什么印象，但是我會(huì )永遠記住這件事情的-因為這是一次不普通的鼓勵。

　　鼓勵作文 篇15

　　“媽媽?zhuān)�您就不能鼓勵一下我嗎？”我因為媽媽對我的批評，這一次大吼著(zhù)對媽媽說(shuō)了這句話(huà)，我的媽媽因為從不發(fā)火的我，發(fā)這么大的火，忽然愣在了那里。

　　我見(jiàn)媽媽不說(shuō)話(huà)，我的火氣又還沒(méi)消退，于是又繼續對媽媽說(shuō)了幾句“鼓勵一下我很難嗎？您永遠都在指責我，永遠都在批評我，難道我在您的眼里就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過(guò)了好一陣兒，她才在我的對面坐下，開(kāi)始了與我心平氣和的長(cháng)談。

　　“你這么一問(wèn)，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯�！眿寢屗坪跻郧耙彩艿竭^(guò)外婆對她與她對我同樣的委屈，媽媽繼續說(shuō)“外婆就是用批評來(lái)敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感，現在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝，對不起，媽媽我錯了�！�

　　之前還在嚴令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽?zhuān)�忽然在我的面前承認了錯誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無(wú)所適從，她起身走到了我的身旁，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“媽媽批評你的話(huà)，你別放在心上了，我的.女兒最乖了�！眿寢寣ξ业膽B(tài)度，忽然溫柔了起來(lái)，這讓我也開(kāi)始想要表?yè)P我的媽媽了“媽?zhuān)�你這樣好溫柔�！眿寢屄�(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，笑了起來(lái)，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我的女兒也有著(zhù)很多的優(yōu)點(diǎn)呢！比如，會(huì )夸人�！�

　　我被媽媽說(shuō)得都臉紅了，她又接著(zhù)說(shuō)：“我的女兒懂得愛(ài)人�！边@一句媽媽的話(huà)把我給說(shuō)糊涂了，我抓了抓腦袋反問(wèn)媽媽?zhuān)�“怎么樣是懂得�?ài)人��？”媽媽把她的手握住了我的手說(shuō)：“懂得贊美的人，懂得鼓勵的人，懂得看得見(jiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，都懂得愛(ài)人�！�

　　媽媽這么一說(shuō)，我就明白了，媽媽因為我，懂得了愛(ài)的鼓勵，她變了，變溫柔了，變得像一個(gè)好媽媽了。

　　鼓勵作文 篇16

　　我在念初中時(shí)，數學(xué)比較差，當時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有一點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結果那次期中考試成績(jì)差點(diǎn)成個(gè)位數。在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我便有了受媽媽責備的思想準備，但是事出意料，媽媽開(kāi)完會(huì )回來(lái)后，什么都沒(méi)說(shuō)，卻做了一桌好菜。我戰戰兢兢地試探著(zhù)問(wèn)今天老師說(shuō)了什么沒(méi)有，媽媽卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)什么，你今后多加努力就是了�！背燥垥r(shí)，媽媽見(jiàn)我神情沮喪，又鼓勵我：“這次考試沒(méi)什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學(xué)都精神，認認真真地聽(tīng)了老師講的課。第3天、第4天，我堅持克制自己貪玩的欲望。每當我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽的話(huà)，我便恢復動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了一個(gè)不錯的成績(jì)。

　　剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。

　　結果，一份份稿件都杳無(wú)音信，正當我心灰意冷、對此失去興趣時(shí)，父母幫我把一篇簡(jiǎn)短的小寓言改了改，發(fā)往一家報社。

　　對這篇文稿，投出去能否得到回復，我并沒(méi)有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來(lái)，這件事父母給了我相當大的鼓勵。

　　在高一時(shí)，我的.學(xué)習成績(jì)一直保持在中等水平，我比較惆悵，一個(gè)朋友知道后，他贈我了8個(gè)字鼓勵我：“只要努力，就有希望�！睆倪@天起，我努力學(xué)習。結果從這學(xué)期開(kāi)始，我在班上的排名一直沒(méi)出過(guò)前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓勵了我。

　　鼓勵作文 篇17

　　“成長(cháng)就是伴隨著(zhù)疼痛而蛻變的過(guò)程，而是我走出成長(cháng)這一步的，是那鼓勵的目光�！�

　　由于牙參差不齊，嚴重影響美觀(guān)，我堅定的選擇去整牙，但結果卻使我大吃一驚，竟然要拔掉四顆牙，還必須帶牙套。

　　其實(shí)，拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內。那長(cháng)長(cháng)的針，嚇得我不敢亂動(dòng)，當打在我的牙上的時(shí)候，疼得我面部扭曲，但嘴又不敢亂動(dòng)，生怕迎來(lái)更大的疼痛。這時(shí)，我的眼神迎上了媽媽鼓勵的目光。媽媽在鼓勵我要堅強，我逐漸安靜，努力平復心情。就這樣，我花了四周周末，拔掉了四顆牙，多虧了媽媽鼓勵的目光。

　　“你確定要帶上牙套嗎，之后有段時(shí)間會(huì )很疼�！�

　　“恩�！蔽以僖淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，下了很大的決心。

　　一下午的功夫，牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子，锃亮锃亮的，還閃著(zhù)銀光。我咧著(zhù)嘴笑了笑，嘴角僵硬，很是別扭。

　　“接下來(lái)兩年的時(shí)間里，你要戴著(zhù)它，一定要注意……”

　　牙醫的話(huà)總在我腦海里盤(pán)旋�；氐郊�，疼痛果然襲來(lái)，脹痛無(wú)休無(wú)止，整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著(zhù)，我咬緊牙關(guān)，希望可以減輕些脹痛，可隨之而來(lái)的是更強烈的“襲擊”我渾身打起寒戰，眼淚不爭氣的一顆接著(zhù)一顆，嘩啦啦的往下掉落。

　　吃飯更是個(gè)難題。面對滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的佳肴，我只能埋頭吃米飯，即使有媽媽專(zhuān)門(mén)為我燉的雞蛋膏，也毫無(wú)胃口。每吃一口米飯，吃一口雞蛋膏，口腔的疼痛都牽動(dòng)著(zhù)我的`神經(jīng)。我不想在繼續這痛苦，于是打算起身回臥室，但又迎上了媽媽鼓勵的目光，窗外的陽(yáng)光這時(shí)斜射進(jìn)來(lái)，給我無(wú)盡的溫暖，又面對那鼓勵的目光，我重新坐下吃飯。如今，早已過(guò)了適應期，我深刻的意識到那目光給我帶來(lái)的極大鼓舞，又愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　面對那鼓勵的目光，我擁有無(wú)法抗拒的溫暖和信心，去面對苦難。

　　鼓勵作文 篇18

　　我在念初中時(shí)，數學(xué)比較差，當時(shí)比較貪玩，傻乎乎的什么都不懂，雖有1點(diǎn)跟不上了但也不管，只是瘋玩，結果那次期中考試成績(jì)差點(diǎn)成個(gè)位數。在開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我便有了受媽媽責備的思想準備，但是事出意料，媽媽開(kāi)完會(huì )回來(lái)后，什么都沒(méi)說(shuō)，卻做了1桌好菜。我戰戰兢兢地試探著(zhù)問(wèn)今天老師說(shuō)了什么沒(méi)有，媽媽卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)什么，你今后多加努力就是了�！背燥垥r(shí)，媽媽見(jiàn)我神情沮喪，又鼓勵我：“這次考試沒(méi)什么，也不算什么，只要期末考好了就行，不能跌倒了再也爬不起來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)熱血沸騰，信心百倍。第2天，我比其他同學(xué)都精神，認認真真地聽(tīng)了老師講的課。第3天、第4天，我堅持克制自己貪玩的欲望。每當我有點(diǎn)懈怠時(shí)，想到媽媽的話(huà)，我便恢復動(dòng)力，最終在期末考試時(shí)，我考了1個(gè)不錯的成績(jì)。

　　剛上高中時(shí)，我曾經(jīng)熱衷于向報社、雜志社投稿，先后寄出了106份稿件。

　　結果，1份份稿件都杳無(wú)音信，正當我心灰意冷、對此失去興趣時(shí)，父母幫我把1篇簡(jiǎn)短的小寓言改了改，發(fā)往1家報社。

　　對這篇文稿，投出去能否得到回復，我并沒(méi)有抱多大希望。但是偏巧這篇文章登出來(lái)，這件事父母給了我相當大的`鼓勵。

　　在高1時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)1直保持在中等水平，我比較惆悵，1個(gè)朋友知道后，他贈我了8個(gè)字鼓勵我：“只要努力，就有希望�！睆倪@天起，我努力學(xué)習。結果從這學(xué)期開(kāi)始，我在班上的排名1直沒(méi)出過(guò)前5名。這樸實(shí)精練的8個(gè)字不僅為我進(jìn)步指引了方向，同時(shí)也鼓勵了我。

　　在別人鼓勵我時(shí)，我也去鼓勵別人，因為我相信只要有鼓勵就會(huì )有成功。

　　鼓勵作文 篇19

　　手上攥著(zhù)一灘淚水，心中滿(mǎn)是悲傷......

　　每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應他：“我會(huì )好好努力！”這使我心跳開(kāi)始加快。他把學(xué)習說(shuō)得是那樣嚴重，并且說(shuō)一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難��！

　　不過(guò)，我牢牢地記住了。學(xué)習是現在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負對我有所期望的人。

　　爸爸向我訴說(shuō)了他的故事，他說(shuō)他小時(shí)候家里條件不錯，所以讀了書(shū)，可是他學(xué)到初中就不學(xué)上去了，我也沒(méi)問(wèn)什么原因。

　　所以，一個(gè)沒(méi)有文化的`人，工作是很困難的。爸爸認識的人不少，所以靠這個(gè)開(kāi)了一家音響店，真難想象，現在和過(guò)去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒(méi)有文化，只能靠汗水來(lái)干活。

　　爸爸的每一個(gè)字我都刻在了腦海，我也知道：“我會(huì )好好努力學(xué)習！”

　　現在的我，已經(jīng)擁有了太多了，要感到知足，誰(shuí)家的錢(qián)不是父母賺來(lái)的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著(zhù)父母的錢(qián)到處請客浪費，在這背后，你們想過(guò)嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時(shí)睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈......

　　聽(tīng)到了這些故事，我總感覺(jué)，我又長(cháng)了一歲，我乖了。

　　因此，我要感謝父母對我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。

　　其實(shí)，開(kāi)始我不應該認為那是壓力，因為那是爸爸給我的鼓勵與支持。我會(huì )輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵的，希望天下父母能給自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵、支持！

　　鼓勵作文 篇20

　　課間的時(shí)候，數學(xué)老師捧著(zhù)一大摞試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家坐好，現在要分發(fā)第四單元試卷！”我滿(mǎn)眼期待地望著(zhù)老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“余一沃，99分！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧著(zhù)試卷，看著(zhù)那遺憾的分數：為什么沒(méi)能考100分呢？我考試前可是做過(guò)很多復習呀！做題時(shí)，我也認真讀過(guò)題目呀，為什么沒(méi)能考滿(mǎn)分呢？

　　看著(zhù)班里那四個(gè)得了100分的同學(xué)，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛里打轉。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我從書(shū)包里掏出試卷，抓起來(lái)一把揉成了一團扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我考了幾分？

　　我抬起頭，失望地說(shuō)：“99分�！�

　　媽媽親切地問(wèn)：“你復習了嗎？”我淚眼汪汪地說(shuō)：“我明明認真地復習了，而且還認真地讀了每一道題目�！�

　　媽媽又問(wèn)：“你錯的題目是什么呀？是不懂的嗎？”

　　“我把題目答案寫(xiě)反了，原本43，我寫(xiě)成34了。媽媽?zhuān)�我是不是比人笨？�?/p>

　　媽媽摸著(zhù)我的'頭，說(shuō)：“你怎么可能笨呀！這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候老師說(shuō)他是個(gè)白癡，然后他的耳朵又聽(tīng)不見(jiàn)，不照樣成為了科學(xué)家嗎，你很聰明，你只要細心，相信你下次也會(huì )成功�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下子來(lái)了力量：嗯，我沒(méi)有比別人差，我只是粗心，我只要細心了，下次就一定能考好。

　　媽媽的鼓勵，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵，如一顆太陽(yáng)照亮我的心。

　　有了媽媽的鼓勵，我將在學(xué)習的道路上更加努力，更加自信！

　　鼓勵作文 篇21

　　現在的社會(huì )，好學(xué)生很多，壞學(xué)生一抓一大把，在這樣的情形下，很多家長(cháng)把對孩子的教育看作是一件棘手的事情，一方面考慮孩子的未來(lái)，一方面又要忙于生計。所以啊，迫于現實(shí)的無(wú)奈，就在這種忙碌的狀態(tài)之下，渴望能夠通過(guò)鼓勵教出一個(gè)好孩子。

　　然而，事實(shí)并不是這樣的，事實(shí)卻是:鼓勵固然可以讓一個(gè)人有動(dòng)力去努力奮斗，但對于一個(gè)人心理上的影響，也是很大的。這樣說(shuō)吧，如果孩子真的想好好學(xué)習，那么你的鼓勵只能在精神上給他打一種鼓舞，而學(xué)習上還是得靠他自己努力。如果說(shuō)一個(gè)孩子真的不想讀書(shū)了，那么你再怎么鼓勵，這種鼓勵都只會(huì )給他造成一種無(wú)形中的壓力，而不是動(dòng)力。

　　有時(shí)候啊，走過(guò)一段路，勝過(guò)于聽(tīng)大堆道理�？傆幸惶炷阋�明白一個(gè)道理:生活，終究還是自己一個(gè)人的.，終究得一個(gè)人過(guò)，一個(gè)人感受，即便是你最近的人，也不能給你什么生活上面的保障。命，終究還是要自己改變的，而這份改變，往往在想通之后。

　　我所說(shuō)的想通，也只是我個(gè)人的感受，我覺(jué)得一個(gè)人不管做什么事情，都是需要做個(gè)決定的，不管是墮落還是努力，而這個(gè)決定，往往可以影響你的一生。做一個(gè)努力的決定，你這輩子無(wú)需被鼓勵，你都能夠成才，做一個(gè)墮落的決定，這輩子不管別人怎么鼓勵你，你都難以成功。

　　所以說(shuō)，善惡一念間，成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動(dòng)力依靠在別人的鼓勵上，你才是一個(gè)近乎完美的人，也才能夠實(shí)現人生的價(jià)值。有時(shí)候想想，自己真的不能把別人對自己的想法當回事。畢竟，只有靠自己心里覺(jué)悟，腳踏實(shí)地努力，這樣才能夠活得更加出色。

　　鼓勵作文 篇22

　　葉，隨著(zhù)風(fēng)飄；葉，隨著(zhù)水流；葉也隨著(zhù)我這顆孤獨的心在蕩漾。

　　枯黃的葉，嫩綠的葉，都像我這顆幼小的心靈，承受著(zhù)狂風(fēng)進(jìn)襲，承受著(zhù)任何人的宰割。但當痛苦時(shí)，沒(méi)有那親切的安慰，只有那失敗的陪伴，我不曾哭泣，不曾嘆息。

　　失敗時(shí)的我，總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾，拋棄任何的煩惱品味她的爛漫，品味她的人生哲理�；蛟S，只有和落葉的相處，才是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的只是人生美景。雖然她只是一個(gè)不起眼的角色，但是，沒(méi)有她的映襯，世界卻顯得荒蕪，缺乏了色彩。

　　人生道路不是平平淡淡，而是崎嶇險阻，快樂(lè )和憂(yōu)傷也隨海浪滾滾而來(lái)。生活也隨之有了失敗與希望，也讓人生的圖畫(huà)有了不同的色彩。她，像一顆苦澀的草莓，又酸又甜，很獨特，只有細細品味，才知道，它是多么的有滋有味。

　　當落葉飄蕩，我的眼前不禁浮現出那令人長(cháng)夜難眠的試卷，又想起一件件不如人意的往事，那一個(gè)個(gè)有難同當的朋友，又想起一聲聲充滿(mǎn)希望的.話(huà)語(yǔ)……我真的不知所措，我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。當失敗向我進(jìn)軍時(shí)，我不希望擁有安慰，它會(huì )令我哀傷。唯有落葉助我排解煩惱，鼓勵我前進(jìn)。那意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，總讓我滿(mǎn)懷信心。

　　葉子落了，有再生的時(shí)候，只有滋老葉化作玉露瓊漿，滋潤著(zhù)大樹(shù)上新葉的生長(cháng)。失敗過(guò)去，就是希望的到來(lái)，用失敗化為清泉，為希望澆撒。

　　讀懂落葉，才能讀懂你的鼓勵，讓我從頭來(lái)過(guò)。�？菔癄�，日轉星移，我都不會(huì )忘記，你的曾經(jīng)一句：失敗乃成功之母，化失敗為希望，忘記過(guò)去的哀傷，用嶄新的你迎接明天的太陽(yáng)！

　　鼓勵作文 篇23

　　冷酷的冬天來(lái)臨了，肅殺的風(fēng)又吹起來(lái)了，期末考將至，一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖，一談到期末考，我又想起了以前，想起了母親。

　　記得十歲那年期末考試，在考試前就盡管我做了全面的復習，但考試十分害怕考不好，結果復習的內容忘記了很多，導致我考不好。打我拿著(zhù)那張考的很差的試卷時(shí)，心就像跌到了萬(wàn)丈深淵，垂頭喪氣。我邁著(zhù)沉重的步伐一步又一步，艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風(fēng)不停地刮在我的臉上，一切美好的事物在我的眼里，已失去了昔日的光輝和色彩。到家時(shí)，我猶豫了一會(huì )兒，接著(zhù)物無(wú)力的開(kāi)了門(mén)，小心翼翼地走進(jìn)家門(mén)，此時(shí)媽媽正坐在椅子上，準備好點(diǎn)心，等待我的消息，當她看見(jiàn)垂頭喪氣的我，便知道了情況，但她仍然拿著(zhù)點(diǎn)心過(guò)來(lái)，幫我把書(shū)包放下，安慰我：“怎么了孩子，吃點(diǎn)心，考卷媽媽看看�！�

　　當她要考卷時(shí)，我的手抓緊了考卷，可她摸摸我的'頭告訴我：“不要害怕�！彼�過(guò)來(lái)拿考卷，我吃點(diǎn)心，點(diǎn)心一到喉嚨，就哽咽住，非常難受。當她看完考卷后，便和我一起分析，幫助我改正錯誤，同時(shí)還告訴我，在今后考試時(shí)，一定要堅強，不要害怕，一個(gè)人只要有心，沒(méi)有什么事做不成，古人云：世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)媽媽的深刻教導，我明白了許多，知道了許多，全身都融入到媽媽的溫暖中。

　　媽媽就像蠟燭，為我帶來(lái)溫暖。

　　媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向。

　　媽媽就像秦天柱，為我撐起一片天地。

　　��！媽媽?zhuān)�是您鼓勵了我，使我在人生的道路上變得堅強，使我不再懼怕考試。感謝您媽媽?zhuān)?/p>

　　鼓勵作文 篇24

　　自信是成功的首要條件，然而在挫折和失敗面前，不少人失去了自信。其實(shí)這時(shí)只要別人一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，或自己對自己的鼓勵，都能往往讓人重拾起自信，繼續昂首前進(jìn)。

　　我們時(shí)刻需要鼓勵，因為這是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。有時(shí)他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　《唯一的聽(tīng)眾》講了這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩喜歡小提琴，但卻因為沒(méi)天分而被家人諷刺。在他絕望時(shí)，他遇到一位自稱(chēng)“耳聾”的老人，老人答應每天聽(tīng)他拉琴，邊聽(tīng)邊留露出滿(mǎn)意笑容。一段時(shí)間后，小男孩兒琴技大有長(cháng)進(jìn)，并且還能在各種晚會(huì )上演奏。

　　小男孩的成功在于他找到了自信，他的自信源于老人真誠的鼓勵。那位老人其實(shí)并沒(méi)有耳聾，但他沒(méi)有像其他人那樣諷刺挖苦他，而是十分尊重的聽(tīng)他彈琴，默默的給他一精神上的`鼓勵。老人的鼓勵使他沒(méi)有精神上的顧慮，從而大膽的練琴，看著(zhù)老人認真又滿(mǎn)意的樣子，小男孩重新找回了自信。由此，我們不難發(fā)現，給予別人精神上的鼓勵，就會(huì )給人帶來(lái)自信。

　　很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己鼓勵自己，重燃斗志，這才是我們前進(jìn)的原動(dòng)力。

　　生活中，我們會(huì )遇到各種各樣陷入困境的人，我們要以鼓勵的態(tài)度對待他們。想想每一位有成就的殘疾人：霍金、張海迪，還有那些在殘奧會(huì )上取得成績(jì)的運動(dòng)員們，他們沒(méi)有一個(gè)不是因為身邊人的鼓勵才使他們擁有了自信，從而克服障礙，為自己人生畫(huà)上了完美的一筆。因此，對他人鼓勵，哪怕只是一個(gè)眼神，或是一個(gè)細微的動(dòng)作，都會(huì )給人巨大的自信的力量，助人成功。同樣，當人生的雨季來(lái)臨時(shí)，我們也應該在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵自己，勇敢的面對困難，走向自己人生的輝煌。

　　請銘記：自信源于鼓勵。

　　鼓勵作文 篇25

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是每一道長(cháng)江都能流入大海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，但不成長(cháng)的便成了空殼！”活著(zhù)，是生命的形式，而微笑則是生命中燦爛的花朵。

　　在征服了三輪車(chē)后，我看見(jiàn)很多人都在騎自行車(chē)，于是我就開(kāi)始學(xué)習騎自行車(chē)了。我的這個(gè)自行車(chē)是紅色的，車(chē)輪比較小。好奇心促使我迫不及待地騎上它，匆匆忙忙地一蹬，誰(shuí)知道它一下子把我重重的摔在地上，疼痛讓我連站都站不起來(lái)。只能用唯一的辦法――坐在旁邊的石頭上等待幫助我的人出現。

　　果然，我的大救星――鄰居家的朋友出現了，她走到我的面前，不慌不忙地把我扶起來(lái)，又詳細地給我說(shuō)了一些騎車(chē)的小竅門(mén)。我時(shí)不時(shí)地看著(zhù)她，她的笑容，一直掛在臉上，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)暖意，也給了我巨大的鼓勵，我重新站起來(lái)在她的幫助下學(xué)習騎車(chē)。盡管她扶著(zhù)我的車(chē)后座，我依然很擔心。正當我騎的還可以時(shí)她突然放了手，我心里忐忑不安，冷汗開(kāi)始從頭到腳直冒，心里像塞了鉛塊一樣，又涼又硬的在胸膛上墜著(zhù)，幾乎掉下來(lái)了，全身就像通了電流一般僵硬著(zhù)。我回頭看了看朋友，她依然對我笑，臉上冷著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光。我怦怦直跳的.心平緩了不少，繼續蹬著(zhù)腳蹬向前駛去

　　微笑就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因為它而變得神采飛揚，化解了不少愁苦，鼓勵了多少失��；它是心與心的交接，是情與情的傳神，是神與神的會(huì )意。朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì )有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì )擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空。

　　鼓勵作文 篇26

　　別人的鼓勵對我來(lái)說(shuō)是何等的重要，我渴望得到鼓勵。

　　早晨，溫暖的風(fēng)吹在我的臉上，天空下著(zhù)零星小雪，這仿佛是對我的鼓勵，而我懷著(zhù)顫巍巍的心情走到考場(chǎng)，

　　剛進(jìn)去，耳邊就傳來(lái)同學(xué)們低低的背書(shū)聲，看著(zhù)別人信心百倍的樣子，我毫無(wú)斗力。不一會(huì )兒，監考老師威武的走進(jìn)來(lái)�？荚囬_(kāi)始了。

　　考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在教室里回蕩。我的筆始終停留在一道題上�？粗�(zhù)別人一道一道的寫(xiě)完，我也越來(lái)越急，頭上，手心上也冒出了一層汗，我的筆也不停地往紙上畫(huà)，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)思緒。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，想先不寫(xiě)，隔過(guò)吧！可在做題中，腦子里總是浮現那道題，弄得我人心惶惶。半個(gè)小時(shí)后，我答完了卷紙，草草的'檢查一遍后，我又投入到緊張的思考中。我一看表只剩下五分鐘了。我在那道題上亂寫(xiě)了一通，希望能給點(diǎn)分吧！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“數學(xué)考試結束，請考生停筆�！北O考老師毫無(wú)表情的說(shuō)。我站起來(lái)灰溜溜的離開(kāi)了考場(chǎng)，在接下來(lái)的考試中，我也無(wú)心去寫(xiě)。

　　我懷著(zhù)復雜的心情走在回家的路上，我呆望天空，真想大聲的呼喊一聲，喊走我悲哀的心情。突然天空下起了鵝毛大雪，我站在那里無(wú)助地哭了。

　　成績(jì)出來(lái)了，我還懷著(zhù)一絲希望去看成績(jì)，29名，我感覺(jué)天旋地轉。不出我所料媽媽對我又是一頓大吵，什么臟話(huà)斗落在我身上，整個(gè)房間回旋著(zhù)她的聲音�；氐椒块g，我抱著(zhù)卷紙哭了。

　　我渴望得到鼓勵，糟糕的成績(jì)，使我已經(jīng)夠難受了，回到家，又要挨吵，我幼小的心靈承受了太多壓力。我渴望得到她的一句“下次考好就行了，不要傷心”這對我是何等的重要。

　　我渴望得到鼓勵！

　　鼓勵作文 篇27

　　多少次落花綴上衣襟，歸雁帶走歡笑。我無(wú)數次的徘徊，而唯有那次刻骨銘心的鼓勵支持著(zhù)我，告訴我做人要堅強。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的.中午，爸爸騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我來(lái)到一個(gè)平坦寬闊而且又沒(méi)人的操場(chǎng)上學(xué)自行車(chē)。爸爸讓我坐上自行車(chē)，自己在后面扶著(zhù)，可我覺(jué)得騎自行車(chē)沒(méi)什么大不了，很簡(jiǎn)單，我肯定一學(xué)就會(huì )。我自以為是地對爸爸說(shuō)：“不用扶著(zhù)，我能行�！笨砂职謪s不肯，說(shuō)怕我會(huì )摔倒。頑皮的我怎么會(huì )聽(tīng)呢！趁爸爸不注意，我騎著(zhù)自行車(chē)一溜煙似的跑了。沒(méi)幾秒種，只聽(tīng)到“啪嗒――”的一聲，我摔倒在地，我立刻嚎啕大哭起來(lái)，心里打起了退堂鼓。爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不聽(tīng)我的？還偷溜！”然后又當起好人來(lái)了：“在哪兒摔倒就在哪兒站起來(lái)，別哭了。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。堅強一點(diǎn)！”我想：唉！學(xué)自行車(chē)還真不容易��！

　　我被爸爸扶著(zhù)站了起來(lái)，又一次坐上自行車(chē)。這一次，我讓爸爸扶著(zhù)自行車(chē)，在爸爸的一聲令下，我蹬起了自行車(chē)，可自行車(chē)不聽(tīng)使喚，到處亂拐。我的臉上露出了驚慌失措的表情�！白⒁馄胶�！加油，你一定會(huì )成功！”爸爸說(shuō)道。我按照爸爸的指示，靜下心來(lái)，放松地穩著(zhù)車(chē)頭，車(chē)子順利地向前移動(dòng)，臉色蒼白的我露出了笑容。就這樣，我們循環(huán)練習了幾次，這時(shí)，爸爸讓我自己騎，我說(shuō)：“不！不！我怕摔倒�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)什么的，孩子。有誰(shuí)學(xué)自行車(chē)不摔跤呢？”在爸爸的鼓勵下，我同意了。剛開(kāi)始，我能平穩地操縱著(zhù)自行車(chē)。到后來(lái)，我突然失去了平衡，摔了一跤。于是我便小心翼翼地坐上了車(chē)，小心“駕駛”著(zhù)自行車(chē)。到了最后，我成功了，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！

　　鼓勵作文 篇28

　　我最珍愛(ài)的是作業(yè)本里面紅色的線(xiàn)、圈和字，那是我的加油站，是給予我信心和力量的`地方。因為它們的緣故，我才沒(méi)有放棄。

　　有一次，我被數學(xué)公式和意義搞得頭昏眼花的毫無(wú)頭緒。煩燥的我氣惱地把作業(yè)本丟在一邊就出去了。不巧，這一幕被老師看見(jiàn)了，示意我坐在校園大樹(shù)下的石凳子上�！澳銥槭裁催@么煩躁��？”老師站在我面前輕聲細語(yǔ)�！皵祵W(xué)太難了，里面好多等量關(guān)系式我都沒(méi)弄清楚，太枯燥乏味了……”“那你在沒(méi)看題目之前是不是就覺(jué)得題目很難，很枯燥乏味呀？”“好像是……”“何不試著(zhù)換一種方式呢？在做題之前不要想著(zhù)數學(xué)有多難多枯燥，而是要想著(zhù)只是一道題目，我可以解決的�！�

　　聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得可以一試�；氐浇淌�，翻開(kāi)被我丟在一邊的數學(xué)作業(yè)本。果然，不帶著(zhù)偏見(jiàn)看題目，那個(gè)題目貌似也沒(méi)那么難了。我又仔仔細細地把題目看了兩遍，又對照著(zhù)數學(xué)書(shū)本把題目中涉及到的知識點(diǎn)復習了一遍，再回過(guò)頭看題目，原來(lái)是這么回事。哈哈，看來(lái)數學(xué)也沒(méi)那么難嘛！解決了一道題，我忽然生出了一絲成就感，還有那么一股輕松感。

　　哼著(zhù)歌，我拿起掃把開(kāi)始打掃包干區，大概是順利做完了數學(xué)題的緣故，看今天的地面居然也是格外地順眼，也沒(méi)有太多的垃圾，一下子就掃完了。

　　第二天，數學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)了。急急地翻開(kāi)，一個(gè)大大的勾，底下還有一行字：盡管你做題的反應速度沒(méi)那么快，但只要你靜下心來(lái)，比別人多花點(diǎn)時(shí)間，肯定能夠解開(kāi)難題的�？粗�(zhù)娟秀的字跡，我更加堅定了要打敗數學(xué)這個(gè)“攔路虎”的決心！

　　鼓勵作文 篇29

　　課上，大家都在認真地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)室里安靜極了，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我努力地畫(huà)著(zhù)，但是不管我怎么認真地畫(huà)，畫(huà)得始終都不像。我胡亂地拿著(zhù)筆在紙上涂著(zhù)：“唉，怎么又畫(huà)糟了，又要重畫(huà)，真是氣死我了�！�

　　我生氣地將紙從畫(huà)板上扯下來(lái)，揉成一團，拋進(jìn)垃圾桶里。又拿出一張新的紙，在新的紙上繼續準備作畫(huà)。

　　突然，突然老師出現在我身旁，她拍著(zhù)我的肩膀，輕輕地問(wèn)道：“咦，你怎么換了一張新的紙呀？”我指著(zhù)垃圾桶說(shuō)：“我畫(huà)糟了，那張紙就在垃圾桶里�！�

　　老師走到垃圾筒邊，彎下身子，拿起那張被我揉成一團的畫(huà)紙，打開(kāi)一看，她驚訝睜大眼睛說(shuō)：“呀！你這不是畫(huà)的非常好嗎？多么好的一張畫(huà)呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能繼續畫(huà)下去，就能得“A+”呢！”

　　“��！可是…可是都不像��！”我睜著(zhù)眼睛問(wèn)�！皼](méi)關(guān)系，再畫(huà)一張，也許能比這一張更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老師堅定地說(shuō)道。

　　我聽(tīng)了這些鼓勵馬上來(lái)了勁兒，努力畫(huà)地畫(huà)著(zhù)。我一筆一畫(huà)地認真畫(huà)了起來(lái)，時(shí)而仔細端詳著(zhù)老師的畫(huà)，時(shí)而沉思，如果畫(huà)得更像。

　　終于，我畫(huà)完了畫(huà)，我把畫(huà)交給老師，老師在上面打了一個(gè)大大的“A+”。老師贊許地望著(zhù)我，說(shuō)：“瞧，我說(shuō)的沒(méi)錯吧！你就是能畫(huà)好的！”

　　“我相信你能行的！”老師這句鼓勵的話(huà)，如同一陣春風(fēng)，吹走了我心中的烏云；老師鼓勵的'話(huà)語(yǔ)，如同一盞明燈，照耀了我心中的黑暗；老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，如同一雙溫暖的雙手，將我從心中的黑暗里拉出來(lái)。

　　鼓勵作文 篇30

　　小時(shí)候，爸爸媽媽就不斷鼓勵我，大膽做事，也讓我懂得了什么是堅強，而這些卻在一句短短的普通的言語(yǔ)中體現出來(lái)。

　　記得在我差不多三歲大的時(shí)候，經(jīng)�？吹揭恍┐蟾绺绾痛蠼憬爿p輕松松從院子里的'大臺階上跳下去，與朋友玩游戲。我既羨慕又害怕，但為了超越別人，比同齡人更強，更有能耐，我做了一個(gè)難以置信的決定從平臺上跳下去。幾天后，我把這個(gè)驚人的愿望告訴爸爸，他聽(tīng)后大吃一驚。完全沒(méi)有想到，我這么小卻要挑戰危險的臺階。我原以為他會(huì )不答應，但爸爸竟意想不到地答應了。有一天，我倆抽出時(shí)間準備完成這危險而刺激的一跳。爸爸把我抱上平臺，我站在上面，朝下看，這個(gè)一米多高的平臺就像高高的懸崖，下面是無(wú)邊的大海。我嚇得發(fā)抖，不敢跳。爸爸卻鼓勵我說(shuō)：“兒子你能行，加油”。這句話(huà)點(diǎn)亮了我生命的焰火，給我勇氣和信心。雖然我還是恐懼，但還是閉上眼，輕輕一跳，不到一秒就落地了，不過(guò)還是跌了一跤，腿蹭破了皮，但我戰勝了自己。

　　后來(lái)有一次，我在幼兒園上課，老師說(shuō)只要畫(huà)完畫(huà)，就能出去玩。不一會(huì )，大家都畫(huà)完了，外面傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。我心急火燎，幾下畫(huà)完沖了出去。到了操場(chǎng)，我盡情地奔跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，我看見(jiàn)前面，“呯”地撞到一根鐵柱子上，我頓時(shí)暈頭轉向，眼冒金星，摔到在地上。疼得我眼淚噴涌而出，鞋子也飛了。這時(shí)爸爸的話(huà)回蕩在我耳邊，“你能行，要堅強”。我忍著(zhù)不哭，還是暈過(guò)去了。等醒來(lái)后，大家夸我真勇敢，這么疼都沒(méi)有哭，我也為自己驕傲。

　　鼓勵作文 篇31

　　我們面對每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪里來(lái)？它來(lái)自于鼓勵。

　　可以這么說(shuō)，小時(shí)候，我是被老師寵著(zhù)長(cháng)大的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認為我好。因此我活得很快樂(lè )，同時(shí)我也認為上學(xué)最大的樂(lè )趣就是被人認可，寵愛(ài)。

　　小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都被老師當作范文讀給大家聽(tīng)。小時(shí)候，幾乎我的每一篇文章都是優(yōu)，都被老師很好地評價(jià)。小時(shí)候，幾乎每一次征文都有我的份，當然，我也得到了很多獎項。小時(shí)候，在一次快畢業(yè)時(shí)的家長(cháng)會(huì )上，老師推薦我代表班級，在200多名家長(cháng)面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂(lè )地成長(cháng)，我的每一天都被表?yè)P所代替。我曾問(wèn)過(guò)我的.班主任：為什么喜歡我？她說(shuō)：喜歡我進(jìn)取，向上的品質(zhì)。是呀，別人越說(shuō)我好，我就越會(huì )進(jìn)步�？墒堑搅顺踔�，一切都變了，沒(méi)有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過(guò)我很快就適應了。因為我知道，不要總把自己的位置放在太高的地方。

　　不知為什么我會(huì )成為語(yǔ)文課代表，雖然我的語(yǔ)文老師也同樣認為我還不錯。但是我的文章呵呵，沒(méi)有人欣賞。我很努力地寫(xiě)，但是結果都只是一些優(yōu)-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的信心沒(méi)了，心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì )激動(dòng)萬(wàn)分的。

　　記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)看了我寫(xiě)的一篇日記，她特別喜歡，還說(shuō)：你以后一定多寫(xiě)一點(diǎn)，別忘了給我看。就是這一句話(huà)，使我寫(xiě)作的熱情又有了，又自信了。包括對，我為什么那么喜歡它，因為它給了我鼓勵。

　　鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹(shù)立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步��！

　　鼓勵作文 篇32

　　微笑似春風(fēng)，鼓勵似陽(yáng)光。微笑讓人信心百倍，鼓勵讓人力量無(wú)窮。

　　我現在上初二了，在本班我的人氣還算不錯，同學(xué)們都很信任我，在選班干部和團干部時(shí)我都高票當選。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )信任我呢？那是因為她——我的老師，是她的微笑與鼓勵徹底改變了我。

　　那是小學(xué)三年級的時(shí)候，每天我都會(huì )靜靜的坐在我在座位上，就算是下課也不愿意離開(kāi)座位，看著(zhù)同學(xué)們嬉戲打鬧，心里無(wú)不感到羨慕�？删褪菦](méi)有勇氣上前跟他們一起玩，上課亦是如此，除非老師點(diǎn)名提問(wèn)，否則我是絕不會(huì )舉手的。因為我一回答問(wèn)題心里就緊張，看著(zhù)全班同學(xué)的目光都聚集在我的身上，我的心就會(huì )撲通撲通的跳過(guò)不停，臉急劇變紅。那一節課老師的提問(wèn)非常簡(jiǎn)單，我有把握回答正確，可我就是不敢舉手。正在猶豫不決之際，“厄運”降臨在了我的頭上，不料老師偏偏就提問(wèn)我。我終于鼓起勇氣站了起來(lái)�！班拧�—嗯——”我心里想，完了，明明會(huì )做，為什么就說(shuō)不出口呢？這下同學(xué)們肯定會(huì )笑我。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，困窘中，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人對我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，不要緊張，老師相信你一定能行的。抬頭，看見(jiàn)了老師那天使般親切的微笑，那是鼓勵，那是信任。剎那間，我似乎看見(jiàn)了陽(yáng)光，不知道哪來(lái)的信心讓我順利把問(wèn)題答完。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們那熱烈的掌聲，我心里浮現的.是老師天使般的微笑和親切的鼓勵。

　　就在您的激勵下，我漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)了。上課時(shí)，我會(huì )積極回答問(wèn)題。課后，我會(huì )主動(dòng)找同學(xué)一起玩，考試考差了，老師不會(huì )批評我，總是對我說(shuō)，相信自己，超越自己，你一定會(huì )成功的。帶著(zhù)老師您的信任和鼓勵，我很差的語(yǔ)文成績(jì)慢慢提高了，謝謝您，老師。您的微笑和鼓勵將會(huì )永遠銘刻在我的心間，引導我駛向成功的彼岸。

　　鼓勵作文 篇33

　　父母的鼓勵讓我感受到了家人之間的愛(ài);路人的鼓勵讓我感受到了社會(huì )的溫暖，同學(xué)的鼓勵讓我自信……而老師的鼓勵讓我變得勇敢。

　　陳老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。上第一節課，她正繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，我看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕，但我生性膽小，都不敢發(fā)言。

　　陳老師注意到了我。上課時(shí)，經(jīng)常用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。下課后，陳老師把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話(huà)中，她時(shí)常同我開(kāi)開(kāi)玩笑，時(shí)而又用親切的話(huà)語(yǔ)同我交談，讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的事情。陳老師告訴我：“上課時(shí)不要害怕，勇敢地舉手，即使說(shuō)錯了也是一種收獲呀!”然后，陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談，但我更覺(jué)得這是在和一個(gè)朋友促膝談心。和老師談心后，我的眼睛不禁濕潤了，我下定決心：一定要打敗“膽小”這只紙老虎!

　　于是，在上第二節課前，我認真預習：熟讀內容，品讀課文的同時(shí)還做了批注……上課時(shí)，我注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，跟著(zhù)老師思考問(wèn)題，踴躍地表達自己的想法……后來(lái)，我每節課都參與交流和發(fā)言，而我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也更加靈活。見(jiàn)到我進(jìn)步了，陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。

　　陳老師，謝謝您，是你給了膽小的我鼓勵的.目光，讓我成功地打敗了“膽小”這只紙老虎。今后，我將用一個(gè)不再膽小的自己來(lái)回報你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵，疊成記憶的小船，任其漂蕩在我感恩的心湖。

　　鼓勵作文 篇34

　　在我們成長(cháng)的道路上，需要的東西有很多，如：友情、親情、師生情，還需要鼓勵、挫折、壓力、快樂(lè )。但我認為成長(cháng)最需要的是鼓勵。

　　閱讀初級考試我就是在媽媽和老師的鼓勵下才順利過(guò)關(guān)的。那天上午課間老師說(shuō)：“下一周就要閱讀考級了，大家要抓緊時(shí)間復習好�！庇谑俏颐刻煸诩彝瓿闪俗鳂I(yè)后就認真復習背誦考級的三十首古詩(shī)，重新翻閱十本考級書(shū)籍，準備與考級題目大戰一場(chǎng)。筆試成績(jì)出來(lái)了，我筆試順利通過(guò)，回到家我興高采烈地把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢蔡娓吲d，她提醒我說(shuō)：“你可不能驕傲啊，還有面試呢，面試也得用心準備哦�！蔽伊⒓蠢潇o下來(lái)，心想媽媽說(shuō)得對，我不能被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦，何況我最害怕上臺當眾發(fā)言，面試是我的弱項。媽媽見(jiàn)我有點(diǎn)泄氣的樣子就鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是面試嘛，有什么好害怕和緊張的，只要你認真看書(shū)和背詩(shī)，不管老師出什么題目，你肯定都能回答。相信自己，你一定可以的�！庇辛藡寢尩�.鼓勵，我又恢復了勇氣。

　　到了面試的前一天，我再次認真復習了一遍。面試開(kāi)始了，面試室里同學(xué)們陸續進(jìn)去，又陸續出來(lái)，有的緊張得瑟瑟發(fā)抖，有的自信得滿(mǎn)面春風(fēng)。輪到我時(shí)，我忐忑不安地來(lái)到面試老師跟前抽簽，然后到一旁準備了一會(huì )兒，老師問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我心怦怦直跳，手心里全是汗，原本背得很熟練的古詩(shī)也在腦子里斷片了，問(wèn)題也回答得吞吞吐吐的，面試老師始終面帶微笑地傾聽(tīng)著(zhù)我的回答，還不住的點(diǎn)頭對我表示肯定，我答得不流利時(shí)老師鼓勵我慢慢說(shuō)別緊張再來(lái)一遍。我終于回答完了所有問(wèn)題，心里松了一口氣。

　　閱讀考級的最終結果出來(lái)了，��！我順利過(guò)級了！多虧了媽媽和老師的鼓勵，我才得以順利通過(guò)，謝謝你，媽媽?zhuān)≈x謝你，老師！

　　鼓勵作文 篇35

　　生活中，處處需要掌聲。取得成績(jì)時(shí)，掌聲會(huì )給人以褒獎；遭遇失落時(shí)，掌聲會(huì )給人以激勵；面對困境時(shí)，掌聲會(huì )給人以動(dòng)力。而那次的掌聲，給我以轉折，時(shí)刻鼓勵我相信自己、大膽前行。

　　剛轉學(xué)到大城市的我十分不適應，上課時(shí)總是一聲不吭，即使是老師提問(wèn)起來(lái)也是支支吾吾說(shuō)不出來(lái)……直到有一天，老師讓我們每人都寫(xiě)一篇演講稿，并且每個(gè)人都要大聲朗讀。這可讓一向內向的我犯了難：我這個(gè)結巴，要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦……

　　下午很快就到了，同學(xué)們開(kāi)始輪流上臺演講。豐富的表情，流利的口才，讓我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘搗了我一下，我驚醒過(guò)來(lái)，慌忙沖上講臺：“我叫白翰東，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我今年11歲……”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，我的臉越來(lái)越紅，活象一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果，開(kāi)始熱得發(fā)燙。頭上豆大的'汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠般滾落下來(lái)，滴在稿紙上。心咚咚狂跳，雙腿不停發(fā)抖。時(shí)間在滴答聲中一分一秒地流逝，教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚。

　　老師仿佛猜透了我的心思，打破了這份安靜：“同學(xué)們，白翰東同學(xué)可能有一點(diǎn)害羞，我們來(lái)為他鼓鼓掌，鼓勵他一下，好不好？”“好！”回答聲響徹云霄。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，它讓我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了燈塔——希望的曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣，我深吸了一口氣，大聲而流利地朗讀起來(lái)。我的演講結束后，教室里又響起陣陣掌聲。那天，我獲得了極大的成功。

　　從那以后，一向內向的我變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)，也變得越來(lái)越優(yōu)秀。而那掌聲也時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊，鼓勵我繼續前行。

　　鼓勵作文 篇36

　　三年的初中生活就如白駒過(guò)隙，轉眼即逝�；仡櫲�年來(lái)的每一天，我們都是在合作中增進(jìn)友誼，成長(cháng)需要鼓勵起來(lái)的，鼓勵真的很重要。

　　生活中處處需要鼓勵。在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵；在單位，我們需要上司同事的鼓勵；在家里，我們需要父母長(cháng)輩的鼓勵。

　　鼓勵的形式是多種多樣的。老師的一個(gè)目光，往往意味著(zhù)“加油，老師相信你！”；上司一個(gè)滿(mǎn)意的微笑，表明他正在對你說(shuō)“干的不錯，繼續努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽(tīng)到的，因為它讓我們充滿(mǎn)希望，讓我們自信的對待每一件事；因為它更意味著(zhù)“只有想不到，沒(méi)有做不到”“天生我材必有用”！

　　常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們從小的夢(mèng)想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵，因為我們都相信對方。但她的成績(jì)有一段時(shí)間有些波動(dòng)，甚至開(kāi)始下滑，我感到一絲不安，后來(lái)竟長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到她，再后來(lái)接到一封她的來(lái)信，才知道她已經(jīng)離開(kāi)這座城市，因為她自己已經(jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒(méi)有人鼓勵過(guò)她，所以她已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了，她希望我會(huì )一直向著(zhù)我的.夢(mèng)想努力，她會(huì )一直給我鼓勵。突然一絲感傷略過(guò)心頭，難道沒(méi)有鼓勵真的不行嗎？直到后來(lái)，我的物理成績(jì)總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因為爸爸媽媽一直都在鼓勵我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué)。當我的物理成績(jì)終于有了提高時(shí)，我終于徹徹底底地知道了鼓勵是多么重要，我們在鼓勵中才會(huì )快樂(lè )的成長(cháng)。

　　家長(cháng)們，去鼓勵您的孩子吧，請相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長(cháng)，快樂(lè )成長(cháng)。

　　鼓勵作文 篇37

　　鼓勵是什么？

　　鼓勵是一雙溫暖的大手。我從小就害怕火，看著(zhù)蠟燭的火光一搖一曳，我都覺(jué)得心中充滿(mǎn)恐懼。爸爸說(shuō)：“女兒，你嘗試著(zhù)接觸火吧。它是溫和的�！蔽艺f(shuō)：“不，它很熱�！卑职帜请p粗糙的大手握住了我稚嫩的小手，一同去拿起桌上的蠟燭。我猛地要縮手，想逃跑，但爸爸的`手仍握著(zhù)。他說(shuō)：“看看你手中的‘火’吧�！蔽易约耗弥�(zhù)蠟燭，一股暖流從心中流過(guò)，是爸爸的溫暖。

　　鼓勵也是一雙熾熱的眼睛。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我害怕面對多人說(shuō)話(huà)。在全班同學(xué)跟前，我就變得結結巴巴，前言不對后語(yǔ)。是你，是你那雙閃爍的眼睛，里面充滿(mǎn)愛(ài)的火焰，把我的勇氣點(diǎn)燃。在我回答問(wèn)題聲音如針落小聲時(shí)，你望著(zhù)我的雙眼的多么熱切；在我朗誦課文口吃時(shí)，你望著(zhù)我的雙眼是多么明亮。在這雙眼睛的鼓勵下，我也就大膽起來(lái)，勇敢尋找每一次鍛煉的機會(huì )。

　　鼓勵更是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。在班上，誰(shuí)都知道我害怕考數學(xué)。那些所謂邏輯不邏輯的證明題使我頭昏腦漲，甚至委屈落淚。我的好朋友——數學(xué)尖子，總是默默地教導我。在我錯誤的卷子上，寫(xiě)滿(mǎn)了她詳盡的解題思路。每一部推導都是那么清晰，最后，她最不忘寫(xiě)上一句：“加油，別放棄！”在這一刻，我總感覺(jué)到有一股力量推我前進(jìn)，要下決心學(xué)好數學(xué)�，F在，我可以自豪地說(shuō)：“我不怕數學(xué)了�！�

　　鼓勵的確是生活中的益友，她無(wú)所不在，只要我們細細用心體會(huì )，就會(huì )感受到你身邊的人對你各種各樣的鼓勵。

　　如果你得到了別人的鼓勵，那么也請你多多鼓勵別人吧！

　　鼓勵作文 篇38

　　寄語(yǔ)：鼓勵恰似久旱逢甘露，一句鼓勵的話(huà)勝于十句批評的話(huà)，能夠讓人奮發(fā)圖強；可見(jiàn)成長(cháng)需要鼓勵，做一個(gè)鼓勵和表?yè)P的人，并不會(huì )讓你很為難，但是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)的威力超乎想象。

　　就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對語(yǔ)文的看法，原先認為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的.日子，我嘗到了快樂(lè )；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂(lè )的存在。

　　我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jì)在前三名以?xún)�，所以我�?huì )奮發(fā)圖強，達到我想要的目標。

　　我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正因為沒(méi)有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。

　　在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿(mǎn)意，我知道自己沒(méi)有多棒，也知道自己的不足。我會(huì )努力，努力取得好成績(jì)，因為我有這樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì )一直激勵著(zhù)我進(jìn)步，陪伴著(zhù)我學(xué)習。

　　我喜歡在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識的樂(lè )趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì )出人頭地，我對自己有信心。

　　老師��！是您，令我勇敢地面對考驗；是您，激勵我成長(cháng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說(shuō)一聲感謝您！

　　或許，老師的一個(gè)眼神，就是對你成績(jì)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。

　　這都是他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵，因為這是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力

　　鼓勵作文 篇39

　　一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，會(huì )使你對自己充滿(mǎn)信心；一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，會(huì )使你忘記你的憂(yōu)慮。

　　我是一個(gè)中學(xué)生，在我的學(xué)習生活中成績(jì)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子，我們圣駕了一次水平測試，就是這一次的測試，讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的愧疚和憂(yōu)慮。這次的測試成績(jì)很不理想，我只得了個(gè)C級。我為此感到憂(yōu)心沖沖。這次成績(jì)對于我來(lái)說(shuō)很是重要，因為它會(huì )算入中考成績(jì)。這會(huì )對我的中考成績(jì)千萬(wàn)一定的影響。

　　在回到家后，我一直悶悶不樂(lè )。母親發(fā)現了我的`異常，便問(wèn)我怎么了。我低著(zhù)頭，慚愧地說(shuō)：“我，我這次考砸了�！蹦赣H聽(tīng)了我的話(huà)后，很是驚訝，說(shuō)：“什么東西砸壞了，沒(méi)事的，舊的不去新的不來(lái)嘛！”我聽(tīng)后不由哭笑不得，說(shuō)：“媽?zhuān)�我是說(shuō)我這次考得不理想！”

　　母親聽(tīng)后說(shuō)：“沒(méi)事，吃一塹，長(cháng)一智，以后在答題的時(shí)候一定要認認真真的，別馬虎。不要失去信心�！闭f(shuō)著(zhù)，父親從田里回來(lái)了，說(shuō)：“你們在談?wù)撌裁茨�？”我不情愿地說(shuō)了自己的成績(jì)，父親聽(tīng)后說(shuō)：“以后再加把勁就行了，別難過(guò)了！”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jì)不好，父母不但沒(méi)有批評我，還鼓勵我，這讓我無(wú)比地感動(dòng)。

　　在沒(méi)有回家之前，我一直懷著(zhù)忐忑不安的心情，不敢面對父母。當時(shí)我很想變成一只小螞蟻，鉆進(jìn)了個(gè)洞里去，那感覺(jué)真是無(wú)地自容��！

　　回到自己的房間，回想著(zhù)父母的話(huà)語(yǔ)，我的眼睛不由濕潤了。我下定決心，為了不辜負父母對我的期望，我一定要對我的未來(lái)充滿(mǎn)希望，在以后用努力來(lái)回報他們！

　　是啊，鼓勵能夠改變一個(gè)人的態(tài)度，甚至還會(huì )改變一個(gè)人的一生。當我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候，送上一句鼓勵的話(huà)吧，讓朋友感到你給他送來(lái)的溫暖。讓我們一直為未來(lái)而努力吧！

　　鼓勵作文 篇40

　　我一直認為朋友給予你的只有快樂(lè )，但是，我錯了。

　　那是一節班會(huì )課，上課鈴按照準確時(shí)間，照常不誤的響 著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。

　　“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說(shuō)說(shuō)怎樣為這個(gè)理想做努力？“聽(tīng)到這個(gè)題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著(zhù)，唯獨不愛(ài)回答問(wèn)題的我安靜地坐著(zhù)，我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著(zhù)，曹寧看見(jiàn)我不能融入這個(gè)主題，就說(shuō)：姜佩文，說(shuō)說(shuō)你的理想吧！我連連擺手，“來(lái)嗎！”“還是不要吧！”“沒(méi)事！”我思考了一會(huì )，結結巴巴地說(shuō)：“我的`理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽(tīng)了立即拍手說(shuō)：“希望能早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，以后要多多努力呀！聽(tīng)了這樣的話(huà)，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵，我自信地往下說(shuō)了起來(lái)：”為了這個(gè)理想，我今后一定會(huì )更加努力的學(xué)習，在知識的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長(cháng)達十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。

　　一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢于表達的我，勇于說(shuō)出自己的情感。

　　我明白了！朋友給予的不一定是快樂(lè )的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。

　　有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。如果有人問(wèn)我朋友如什么？我會(huì )說(shuō)：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂(lè )；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……

　　幸福，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵。

　　鼓勵作文 篇41

　　在我失去信心的時(shí)候，是你們給我鼓勵，使我重新振作起來(lái)。原來(lái)，鼓勵是那么重要。

　　數學(xué)是我的強項，所以我從沒(méi)有讓爸媽失望過(guò)�？墒沁@一次，我卻從99分跌到89分。我心里有著(zhù)難以言喻的滋味，好幾次強忍著(zhù)的淚水都要落下來(lái)。在那之后的幾次考試中，成績(jì)也總是不理想。漸漸地，父母也不再訓斥我，只是晚上常常傳來(lái)嘆氣聲。就在我暗自哭泣的時(shí)候，是同學(xué)們給我鼓勵�！鞍パ�，人總有失意的時(shí)候，馬也有失足的.時(shí)候，不要傷心，振作起來(lái)面對下一次考試吧�！薄笆茄绞茄�，如果你連這種成績(jì)都愁眉苦臉的，那我們還怎么辦��？”聽(tīng)到同學(xué)們那調皮的話(huà)語(yǔ)，我不禁笑出來(lái)。是啊，不就是幾次“失足”嘛！我一定要重新站起來(lái)，不會(huì )再自憐自哀！

　　很快到期中考試，我又恢復以前的狀態(tài)。在這次考試中，我又奪得滿(mǎn)分的好成績(jì)。這個(gè)成績(jì)里，包含我的努力和汗水，也充滿(mǎn)同學(xué)們的鼓勵和期望。

　　在同學(xué)失去信心的時(shí)候，我也會(huì )毫不吝嗇自己的鼓勵。我有一位很要好的朋友——葉夕顏，她本來(lái)是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的，可是因為家庭矛盾而成績(jì)直線(xiàn)下降�？吹剿龖n(yōu)郁的樣子，我便整日陪在她身邊�！跋︻�，你不是當初還勸我振作起來(lái)嗎？可是你自己呢？你不是還有我們嗎？”看她那整天無(wú)精打采的樣子，我急。聽(tīng)到這句話(huà)，夕顏立刻大哭起來(lái)，哭好久，才斷斷續續的說(shuō)：“恩……你說(shuō)的對！”于是和我一起回家。那天之后，夕顏又變回以前那個(gè)活潑可愛(ài)，勇敢樂(lè )觀(guān)的她。

　　在人家沒(méi)有勇氣的時(shí)候，在人家失去信心的時(shí)候，請不要忘給一聲鼓勵。

　　鼓勵作文 篇42

　　親情是一盞燈，它會(huì )指引你走向正確的道路。親情是一盆火，溫暖你的人心。親情是一顆藥，它能治療你的心靈創(chuàng )傷。

　　記得10歲的時(shí)候，我和姐姐一起去參加英語(yǔ)比賽，但這不是普通的比賽，有電視臺來(lái)拍攝。我一進(jìn)到場(chǎng)地，看到金碧輝煌的舞臺，和各學(xué)校的英語(yǔ)高手和正在拍攝的工作人員，我心里又多添了一絲緊張。正好那天，感冒了，緊張之余，噴涕也多了。姐姐比我先上臺，我有足夠的時(shí)間復習自我介紹�？刹恢�怎么的，心里忐忑不安，一個(gè)詞也看不進(jìn)去。過(guò)了十幾分鐘終到我了，我緊張地說(shuō)起自我介紹�？赏蝗淮蛄艘粋�(gè)噴涕，剛想繼續說(shuō)，可腦海里那些調皮的.單詞我忘得一干二凈，過(guò)了幾秒，我才結結巴巴的說(shuō)：“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘，我好不容易說(shuō)完了。

　　我靜靜的等著(zhù)評委打分，心里像有一只好動(dòng)的小鹿在不停地亂竄，結果沒(méi)有晉級，我熱淚滿(mǎn)面�；丶业穆飞辖憬阋驗闀x級了高興的手舞足蹈，而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家，媽媽先問(wèn)了我的成績(jì)�！拔覜](méi)有晉級�！蔽倚÷暤卣f(shuō)，因為有電視臺來(lái)拍，我本以為媽媽會(huì )大發(fā)雷霆�？蓩寢寘s府著(zhù)身子，摟住我，并摸了摸我的頭，我仿佛感到一些粗糙，掠過(guò)我的臉頰，她親切地安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母，下次再有比賽，多努力一點(diǎn)，再說(shuō)了你也上電視了呀�！蔽铱煲�哭出來(lái)了，媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑著(zhù)，輕輕地在耳邊說(shuō)：“孩子，不要哭，媽媽帶你去吃好吃的�！蔽以僖彩懿涣�，扎進(jìn)媽媽的懷里失聲痛哭起來(lái)，媽媽抱著(zhù)我陪一起流淚。

　　啊，親情是偉大的，是無(wú)私的，也是可以感動(dòng)人心的，無(wú)論你是快樂(lè )、傷心、沮喪、親情也會(huì )伴你走過(guò)七彩的人生。

　　鼓勵作文 篇43

　　星期天早上，我們又在舒通英語(yǔ)的教室里大聲朗讀。每當我流利地讀這些單詞時(shí)，我永遠不會(huì )忘記一年前我第一次來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的那一天。

　　我的英語(yǔ)在課堂上還不錯，所以我自信地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但是我很快就失望了:老師大部分時(shí)間都是用英語(yǔ)授課，我幾乎聽(tīng)不懂。老師又聽(tīng)寫(xiě)了一遍，其他同學(xué)都很努力，我卻盯著(zhù)天花，腦子一片混亂。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又能怪誰(shuí)？

　　就在我郁悶的時(shí)候，常占圖過(guò)來(lái)了。他是我的同學(xué)，正好在這個(gè)英語(yǔ)班。他的英語(yǔ)是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:

　　“嘿，不開(kāi)心？”他輕快地問(wèn)我。

　　我一開(kāi)始很震驚，吐出幾個(gè)字:“哦，沒(méi)事，我沒(méi)事�！�

　　“還是裝吧！對你來(lái)說(shuō)肯定是新的�！彼�說(shuō):“對了，我得問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！�

　　常占圖好像早就知道這個(gè)情況了，但是他問(wèn)我的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意，“學(xué)霸”來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，增加了一些自信。問(wèn)完問(wèn)題，他又說(shuō):

　　“但是不要灰心，我剛來(lái)的時(shí)候不是這樣嗎？這種功夫深，鐵杵磨成針...不要可以問(wèn)我！”

　　常占圖真摯的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，恢復了我的動(dòng)力。然后他翻開(kāi)書(shū)，耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思，以及一些句型和方法。他的眼神那么堅定，那么友好，他的話(huà)語(yǔ)那么平靜，那么有耐心。有了他的鼓勵，我又有信心了。突然發(fā)現學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。

　　在接下來(lái)的課程中，常占途一直在耐心的`幫助我。詞不達意，句不達意的地方，他會(huì )一一指點(diǎn)；在做題的過(guò)程中，我不會(huì )，他會(huì )給我解釋...

　　就像常戰圖說(shuō)的，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我永遠不會(huì )忘記我第一次開(kāi)始學(xué)習的日子。

　　鼓勵作文 篇44

　　自依稀記事起，我就十分怕黑——害怕在月黑風(fēng)高時(shí)，草叢中的蟋蟀聲，也害怕詭異的貓叫和蟬鳴。夜深人靜，只有依偎在外婆的懷里才能安然入睡。夜晚走小巷時(shí)，也要外婆牽著(zhù)。但是現在，我不怕黑了，是外婆的鼓勵，讓我克服了對黑暗的恐怖。

　　那年，我七歲，黑暗在我心目中比幼兒園的老師還恐怖。

　　記得外婆家門(mén)前，有一條說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的窄巷。這里野草叢生，蚊蟲(chóng)眾多。我只有和家人一同走才敢經(jīng)過(guò)。一天晚上，由于貪玩，我掉隊了，意味著(zhù)我只能一人走小巷。我看不見(jiàn)外婆的身影，一股寒意流滿(mǎn)全身�！巴馄�，外婆”我戰戰兢兢地小聲喊著(zhù)，生怕驚動(dòng)草叢中的蟋蟀。一會(huì )兒，外婆走出了家門(mén)，在巷子那頭說(shuō)：“王奕，過(guò)來(lái)吧！外婆在這兒看著(zhù)你�！蔽壹泵φf(shuō)：“外婆，你快過(guò)來(lái)啊，我害怕！”外婆沉默了一會(huì )，和藹地說(shuō)：“王奕，不要怕，自己走過(guò)來(lái)。明天告訴高老師（我的幼兒園老師），王奕可勇敢了！”我很窘迫地咿呀咿呀了好一會(huì )兒，外婆就是不來(lái)接我。對黑暗的恐懼，使我想盡快投入外婆溫暖安全的懷抱。終于我要邁步了�；璋档臒艄庀�，小巷顯得那么長(cháng)，好象沒(méi)有盡頭。路邊冰冷的.石縫里，雜草被風(fēng)吹得“嘩嘩”響，似乎有許多惡鬼在黑暗中猙獰。我越看越害怕，硬著(zhù)頭皮往前挪。

　　起先，我是膽戰心驚地小碎步往前挪，腳步聲在整個(gè)小巷中回響。過(guò)了好一會(huì )兒，我才走過(guò)了一小截。我的腳步越發(fā)遲鈍。最終，我閉上眼睛，一口氣沖了過(guò)去。外婆一把把我摟在懷里，撫摸著(zhù)我的頭，對我豎起了大拇指。我再回頭看看那小巷，它是顯得那么渺小。

　　有了外婆的鼓勵，我再也不懼怕黑暗了。我越來(lái)越自信了。今后，我會(huì )牢記外婆的話(huà)，不懼怕任何黑暗，大膽朝前走。

　　謝謝外婆！

　　鼓勵作文 篇45

　　在成長(cháng)的道路上總會(huì )有一些陪伴著(zhù)我們的人，我們會(huì )感謝她們的陪伴與鼓勵。

　　在我上中學(xué)的時(shí)候，意想不到的困難就已經(jīng)來(lái)臨。面對它們沒(méi)有家長(cháng)的陪伴，老師的幫助和同學(xué)的關(guān)懷。那是在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的體育課上，即將要考試的我們抱著(zhù)激情與激動(dòng)走到這偌大的操場(chǎng)上，進(jìn)行日常的鍛煉。風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲回蕩在耳邊。不管是在狂風(fēng)暴雨，冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒(méi)有停歇過(guò)。在這場(chǎng)比賽中我們不知道我們全體同學(xué)注入了多少努力與艱辛，沒(méi)有人能明白這其中的種種困苦。在鍛煉中我結交了一些朋友，她們雖然沒(méi)有對我過(guò)度于欺凌，但對我總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。但那時(shí)我確切的認為她們是在幫助我找到自己的不足，有助于提高和完善自我，所以并沒(méi)有在意。但在一次鍛煉中我不慎摔跤，在我最需要幫助的'時(shí)候她們出現了。的確出現了，但對我只是單單的取笑與指責完全沒(méi)有一點(diǎn)的鼓勵與關(guān)心。這讓我意識到軟弱只有被取笑被無(wú)視，這讓我重新找回了自信振奮了起來(lái)，之后在鍛煉過(guò)程中我更加小心謹慎毫不馬虎，這樣的訓練時(shí)我倍加提升自己，我真的非常感謝她們。

　　幾個(gè)月后我們要去參加比賽了，正在我正在比賽時(shí)她們正給我加油，這讓我驚訝，并給了我更大的動(dòng)力。在途中我又不慎被絆倒，一股淚花在我的眼眶中回蕩，這真是“失敗”的一場(chǎng)比賽。在我心情不爽的時(shí)候，她們又再次出現了，的確出現了，但這次她們用那堅強有力的語(yǔ)氣鼓勵我，支持我，這讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的能量。在奔跑的途中，我的淚花浸濕了眼睛，整個(gè)世界變得模糊，但我依然跑完了全程。

　　鼓勵是火熱的，讓我們熱淚盈眶。鼓勵是美好的，讓我們感受到生活的美妙。鼓勵是驕傲的，讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”，“智慧的”，讓我感受到了成長(cháng)中需要鼓勵。

　　鼓勵作文 篇46

　　在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )。每年都有一次生日，每年都會(huì )有許多事值得回憶。而那次，雖然不是生日，雖然我還流過(guò)遺憾的淚，但我卻永遠忘不了…… 那是我7歲的那一年，去參加“海倫杯”首屆鋼琴大賽。那時(shí)我尚小，在年齡上吃了大虧，許多人都比我大4歲，放在一起比賽，我明顯吃了虧。 經(jīng)過(guò)層層選拔，我終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的`半決賽。

　　從幾百號參賽選手中，就只剩下了五十不到的人了。 那天早上，我滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。要知道，比賽的前一天我彈了整整3個(gè)半小時(shí)的鋼琴，都倒背如流了，還試著(zhù)進(jìn)行了數次彩排。我并不相信努力會(huì )失敗。在上臺之前的最后一刻，我的微笑仍在臉上回蕩。 我自我感覺(jué)彈得很成功，雖然可能笑得有些僵硬，但我并不害怕，因為我把效果調整好了，速度控制好了，動(dòng)作也很到位，整個(gè)人都與曲子融為一體了。 但是，畢竟年齡差距太大了，我是幾百號人中年齡最小的，能戰勝過(guò)不少大哥哥大姐姐，我已經(jīng)很高興了�？墒�，當我得知自己得了三等獎時(shí)，我仍然流下了難過(guò)的淚。其實(shí)，我本應該感到高興，因為許多哥哥姐姐都只獲得了優(yōu)勝獎�？晌以�答應過(guò)媽媽?zhuān)�我一定要進(jìn)入決賽，爭取一、二等獎。 出場(chǎng)后，我撲在媽媽?xiě)牙锾栠�大哭，整日都悶悶不�?lè )，連笑都笑不出來(lái)。 這時(shí)，媽媽慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，別哭了。媽媽知道，你已經(jīng)盡力了！

　　在媽媽的心目中，你永遠是最棒的。特別是媽媽看見(jiàn)你上舞臺的那一刻，媽媽感到特別高興�！� 媽媽的鼓勵使我漸漸走出了困境，并高興了起來(lái)。 在領(lǐng)獎臺上，我燦爛的笑容回來(lái)了。我知道，這笑容，隱藏著(zhù)媽媽的鼓勵，我永遠忘不了……

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