實(shí)用的高三勵志作文集錦6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高三勵志作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三勵志作文 篇1

　　用“狼”與“羊”概括兩種人不同的人生狀態(tài)——為“狼”者奮不顧身，孜孜以求;為“羊”者安然自樂(lè )，逍遙人生。在充斥著(zhù)激烈競爭，混雜著(zhù)多元價(jià)值觀(guān)的社會(huì )，是做一只具有奮不顧身的進(jìn)取精神的“狼”，還是甘愿當一只于躺椅上靜享人生的“羊”，的確是我們無(wú)法回避的問(wèn)題。

　　而對“狼”或“羊”的角色認領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是人們或遵從社會(huì )主流思潮，或堅持順應內心渴望的世界觀(guān)的反映;是人們或堅持以“儒家之道”構建人生，或遵從用“黃老之學(xué)”支配行動(dòng)的人生觀(guān)的體現;是對人們或“出世”或“入世”的價(jià)值觀(guān)的本質(zhì)流露。不可否認的`是，中華民族早已被倡導積極進(jìn)取，鼓勵主動(dòng)承擔社會(huì )責任的儒家思想浸淫千余年之久。身為中華兒女，我們于血脈中流淌傳承著(zhù)對積極入世的認同與追求。盡管，努力爭做一只“狼”甚至是一只“頭狼”以站在食物鏈的頂端伴隨著(zhù)“優(yōu)勝劣汰”的激烈競爭，這里充滿(mǎn)了“弱肉強食”的“社會(huì )達爾文主義”色彩，但當生存必然面臨壓力與挑戰，當選撥強者成為滿(mǎn)足時(shí)代對效率與能力化需求的必需，我們不得不承認，做一頭“狼”有極其重要的時(shí)代意義。更何況，這種一往無(wú)前的開(kāi)拓與進(jìn)取精神不光有利于我們自身目標的實(shí)現，也讓社會(huì )得以快速發(fā)展。但當成功學(xué)，厚黑學(xué)大行其道，當人們慣于緊迫地抓取，機械地前進(jìn)，當物質(zhì)文明的鐵騎肆無(wú)忌憚地踐踏昔日精神文明的家園時(shí)，我們亦不得不反思，過(guò)于功利與現實(shí)的思想或許正日益稀釋掉人生應有的詩(shī)意與美好。而選擇如“羊”一般生活，于云水邊靜沐暖陽(yáng)，在山水間隨性游蕩，未嘗不是一種合理的人生方式。盡管這種無(wú)為無(wú)欲亦無(wú)求的生活態(tài)度會(huì )讓我們喪失些許物質(zhì)享受，但由此換得的自在隨心的瀟灑同樣彌足珍貴。

　　《費里尼自傳》中曾這樣寫(xiě)道：”你不應為了順從別人或討好別人而扭曲自己�！逼鋵�(shí),無(wú)論是選擇做“狼”，選擇用全身心的努力體味自我潛力得到發(fā)揮，自我價(jià)值得以最終實(shí)現的奮斗的美好;還是選擇做“羊”，選擇“落后于時(shí)代，凝視人心”，選擇于歲月靜好中得到靜默的安然，都有其合理性，都是無(wú)可厚非的。重要的是，我們應該在時(shí)代浩蕩的潮流中找到自己，遵從內心深處最真實(shí)的聲音，不被大眾普遍的價(jià)值觀(guān)所“綁架”，不因外界的評判而猶疑。唯有此，我們才能不在時(shí)代的壓力下扭曲自己，才能有足夠的勇敢與堅持堅定地走完自己的無(wú)悔一生。

　　隨性人生，隨心掌控。讓我們?yōu)樽约旱南敕ǘ�生活，為自己的理念而奮斗，聽(tīng)見(jiàn)內心深處的真實(shí)聲音，感受自在人生的充實(shí)與美好。

高三勵志作文 篇2

　　【編前】

　　每一年高考考場(chǎng)上都有無(wú)數身殘志堅的高考生，他們用自己百折不撓的努力與命運做斗爭，靠自己頑強的毅力通過(guò)高考圓夢(mèng)大學(xué)。在上一期的“非�？袋c(diǎn)”欄目中，我們專(zhuān)訪(fǎng)了雙耳極重度失聰后，今年以560分（高出四川省理科重點(diǎn)線(xiàn)41分）的高考成績(jì)考上暨南大學(xué)的石城川同學(xué)。讀了他的故事之后，作為局外人的我們也許還想傾聽(tīng)來(lái)自他內心的聲音，也許我們還想知道在走出孤獨、實(shí)現夢(mèng)想的這一路上，他還有怎樣的高三記憶。走進(jìn)他樸實(shí)而真摯的文字，我們一起去品味。

　　文章標題是從一位好友折扇上的題字轉借而來(lái)的，我當時(shí)看到了就頗有感觸�！办o”當然有指周?chē)�環(huán)境的寧靜，但更重要的是指心靜。保持一顆平常心，以坦然的心態(tài)面對生活中的一切，在平靜中逐漸進(jìn)步，或許就是所謂的“寧靜致遠”吧！

　　抄出來(lái)的自我激勵

　　步入高三的門(mén)檻時(shí)，我就有一種熱血沸騰的感覺(jué)，總想著(zhù)一定要把這最后一年利用好，絕不給將來(lái)留下遺憾！我做的第一件事就是給每門(mén)科目買(mǎi)了一本權威的總復習資料。為了不讓自己松懈，我找了很多能夠激勵人心的句子抄寫(xiě)在資料上鼓勵自己。比如抄在漢語(yǔ)詞典上的就有“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”（蘇軾）“鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章”（李大釗）“為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍擦劍，不懼瀕臨城下；為目標，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)”……抄在其他資料上的諸如“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；(范文網(wǎng) )去留無(wú)意，坐觀(guān)天外云卷云舒”“好學(xué)而近乎智，力行而近乎仁”等。那段時(shí)間，我每天精力充沛，學(xué)習上廢寢忘食，自我感覺(jué)非常好。每天晚睡前，我雖然感覺(jué)很累，但似乎都能體會(huì )到一種異常充實(shí)的快樂(lè )。

　　我絕不可以放棄

　　剛剛走進(jìn)高三不久，我們就要迎接即將到來(lái)的市“一調”考試。老師們反復強調了這個(gè)考試的重要性，說(shuō)這是第一次有高考性質(zhì)的調研考試，學(xué)校會(huì )根據這個(gè)成績(jì)進(jìn)行全市排名，還會(huì )作為評定涉及到高考加分的市級乃至省級“三好學(xué)生”的重要依據……結果，一向感覺(jué)良好的我偏偏“兵敗滑鐵盧”，這個(gè)如此重要的考試成了我整個(gè)高中考試生涯中考得最差的一次。之后，我不斷地總結原因。為什么我用最大的學(xué)習熱情，用自我感覺(jué)最高的學(xué)習效率，換來(lái)的卻是這個(gè)最差的結果？我因此還寫(xiě)了一篇“反思與總結”的日記，記得里面有這樣一句話(huà)：“外表看似平靜，內心則波濤洶涌�！睆哪谴慰荚囍�后，我雖然沒(méi)有變得頹靡不振，但在很長(cháng)一段時(shí)間里，我的`學(xué)習熱情大不如從前。那些來(lái)自于親人和老師的期望在我內心深處一遍一遍地旋轉著(zhù)，

　　面對這樣的狀態(tài)，我該怎么辦甲我該怎樣找回那種炙熱的學(xué)習熱情？漸漸地，我明白了，那是因為我內心極不平靜，急于求成才導致這次考試的失敗。在不斷地自我追問(wèn)與調整中，我發(fā)現，學(xué)習中最可怕的事情就是自我放棄，我絕對不可以放棄！所以，當我偶爾感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，我仍然保持著(zhù)平時(shí)的學(xué)習和作息習慣。為了找到力量，我特地買(mǎi)了十幾本勵志讀物。從那些與高考有關(guān)的書(shū)上，我得到了很大的鼓舞，比如學(xué)長(cháng)們的奮斗史、學(xué)習方法、情緒調節方法等，甚至是他們說(shuō)的一些有道理的句子都給我帶來(lái)了巨大的幫助。一位高考狀元就說(shuō)過(guò)，“高考不僅考驗一個(gè)人的學(xué)習能力，更是考驗一個(gè)人的精神和意志”。當內心慢慢平靜下來(lái)之后，我認為自己能夠冷靜理智地看待高考了。我知道未來(lái)的人生之路還將十分漫長(cháng)，高考只能算是一個(gè)小小的考驗。學(xué)習只是為了用知識豐富自己，讓自己將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。只要自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，就不必擔心辜負家人、老師、親友對我的期望了。

　　那次市“一調”考試慘敗的教訓著(zhù)實(shí)讓我獲益匪淺。隨著(zhù)對高考認識的轉變，我不再為考試成績(jì)的好壞而患得患失，學(xué)習狀態(tài)也趨于穩定。我身邊很多同學(xué)偶爾會(huì )失眠，可我整個(gè)高三期間從沒(méi)有失眠過(guò)。為什么呢？因為白天學(xué)習足夠讓身心勞累了，晚上已經(jīng)沒(méi)有多余的精力讓自己失眠了。在學(xué)習中，我還總結了一個(gè)在最短時(shí)間內提神的鍛煉方法，那就是做俯臥撐，只需兩三分鐘，就足以讓全身熱血沸騰起來(lái)。有時(shí)候，我也會(huì )感到特別枯燥和壓抑，越是努力，這種感覺(jué)就越是強烈。這時(shí)，我有一個(gè)釋放壓力的好辦法，那就是和自己的好朋友談心。不輕易間，大家就會(huì )聊得特別投機。聊過(guò)之后，我感覺(jué)自己渾身都輕松自在。把《現代漢語(yǔ)詞典》從頭到尾翻了一遍

　　學(xué)習中，我認為最重要的是要自己去分析總結，對于別人的經(jīng)驗，我們只能批判性地吸收，絕不可照搬挪用。如果感覺(jué)自己的確不夠聰明，那么就下定決心去做一件別人可能認為不值得甚至是愚蠢的事情，并且堅定地相信自己能夠認真地做下去。當把這件你認為很有意義的事情做完了之后，內心深處那種喜悅感是無(wú)可比擬、無(wú)法描述的。比如，我用一年的課余時(shí)間把《現代漢語(yǔ)詞典》從頭到尾翻了一遍，平均每天就得用一個(gè)小時(shí)摘抄常讀錯的字詞并進(jìn)行背誦，直到高三上期結束才完成整本詞典的背誦任務(wù)。這在很多人看來(lái)可能是很瘋狂的舉動(dòng)，我自己也猶豫過(guò)、擔心過(guò)，把緊缺的高三時(shí)間用在翻閱詞典上面會(huì )不會(huì )影響學(xué)習？因為，從長(cháng)遠看來(lái)做這件事情是非常值得的，無(wú)法用聽(tīng)力來(lái)辨音的我不能像正常人那樣清晰地交談，如果能夠把這件事情完成，這將會(huì )對我的表達能力大有裨益。所以，最終我堅持了下來(lái)，結果證明我是正確的。我從來(lái)不會(huì )用自己不夠聰明作為學(xué)習乃至生活的借口，因為我堅信“勤能補拙”！認真地翻閱完漢語(yǔ)詞典就全部是我晚上“開(kāi)夜車(chē)”的功勞，從詞典的翻閱中，我還發(fā)現一些有趣的現象，比如大家耳熟能詳的大英雄“l(fā)ing令狐沖”的名字在《現代漢語(yǔ)詞典》里的解釋是：“令狐”為復姓，應讀“l(fā)inghu”。

　　高考來(lái)得很平靜，我沒(méi)有太過(guò)于興

　　奮和緊張。因為平時(shí)忙慣了，高考那幾天突然閑下來(lái)了，我就感覺(jué)全身不自在，于是，每一科考完之后，我做得最多的事情就是跟好朋友打乒乓球。我自覺(jué)考場(chǎng)上發(fā)揮較好，但考完后，手卻因為打乒乓而打酸了。

　　我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“我們祖祖輩輩就靠你們兄弟倆了（我有個(gè)今年在讀高三的弟弟）�！备改鸽m然對我們的期待非常高，但是他們從來(lái)不會(huì )要求我們的成績(jì)要有多高多高的分數。爸爸媽媽一直在辛勞地支撐著(zhù)我們這個(gè)并不富裕的家庭，我很感謝他們讓我學(xué)到勤奮、樸實(shí)的品質(zhì)，我感謝他們這么多年來(lái)的細心呵護，他們給我的深情我一生都將受用不盡。

　　對我而言，高考已經(jīng)成為過(guò)去，我感覺(jué)自己除了用心度過(guò)高三外并沒(méi)有經(jīng)歷太多，也沒(méi)有學(xué)到太多。未來(lái)的路還很長(cháng)，我還需要用“寧靜致遠”的心態(tài)堅持不懈地奮斗下去。

　　【編后】

　　編輯在跟石城川聊天的時(shí)候，發(fā)現他的普通話(huà)說(shuō)得很好，他說(shuō)這就是他苦記詞典后收到的成效。他說(shuō)話(huà)的音調跟常人的高低起伏稍有不同，但他很喜歡跟對方交流，時(shí)不時(shí)還喜歡開(kāi)上幾句玩笑。在跟他幾次短短的見(jiàn)面后，他給我留下最深刻的印象就是干練、樂(lè )觀(guān)、真實(shí)、安靜。在他樸實(shí)的文字里，我們沒(méi)有看到他對自己在無(wú)聲世界里艱難求學(xué)的點(diǎn)滴描述。我想，這不是他在刻意隱藏，而是他習慣了這種克服困難的狀態(tài)，所以他就不再認為這是一件多么困苦的事情。對他來(lái)說(shuō)，這樣的狀態(tài)就跟我們常人平時(shí)的學(xué)習和生活一樣，周?chē)�的困難對他來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是正常的、自然的。因為習慣，所以淡然。做到這一點(diǎn)，需要多么強大的內心呢？

　　或許在你我的成長(cháng)歷練中，我們都沒(méi)有遇到過(guò)如此大的重病挫折和困難；或許在你我的回憶里，我們都還沒(méi)有如此執著(zhù)地堅持過(guò)某一個(gè)夢(mèng)想……但是，我相信，石城川給我們帶來(lái)了一種心靈的靜謐，當外界的嘈雜煩擾心緒時(shí)，我們也會(huì )用“寧靜致遠”的心態(tài)來(lái)對待；我也相信，他給我們帶來(lái)了一種生命的樂(lè )觀(guān)和豁達，當我們面對人生的不如意時(shí)，我們也會(huì )堅強面對……

　　石城川已經(jīng)在大學(xué)里開(kāi)始了新的奮斗歷程。他告訴我，現在的他跟高中一樣忙，還有好多事情需要做，還有好多能力需要鍛煉。無(wú)聲世界，永不言��！風(fēng)雨彩虹，鏗鏘人生！在此，我們祝福石城川，希望他能夠收獲更多燦爛的夢(mèng)想。朋友，我們也祝福您，愿您的高三充實(shí)而精彩！

高三勵志作文 篇3

　　我的夢(mèng)想，閃耀著(zhù)彩色的光，張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方；我的夢(mèng)想，伴隨笑容而堅強，大聲的歌唱，飄過(guò)遼闊的海洋……

　　多么耳熟能詳的旋律，一次次縈繞在耳邊，“這世界充滿(mǎn)了想像，乘著(zhù)音符一起飛翔，”每一句歌詞都散發(fā)著(zhù)青春的氣息，極富想象力，伴著(zhù)輕快的旋律，激發(fā)我無(wú)限的遐想。

　　人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，不能沒(méi)有希望，夢(mèng)想是與成功道路上接軌的橋梁，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動(dòng)力，是堅定不移的執著(zhù)的信念。

　　堅定信念，愚公移山的故事我們都讀過(guò)，太行、王屋二山方圓七百里，高達幾萬(wàn)尺，且在冀州兩面，近90歲的愚公，卻不顧別人的嘲笑，堅持要搬走二山，那種執著(zhù)與堅定的信念感動(dòng)了天帝，天帝派下大力神背走了兩座大山，這雖然是神話(huà)傳說(shuō)，但卻是美好的'，它告訴我們做任何事情都要有恒心，要有堅持不懈的精神，堅持信念就能取得勝利。

　　堅持信念也要放飛夢(mèng)想，有個(gè)小孩在后院蹦蹦跳跳，媽媽問(wèn)他在干啥？他回答：“我要跳到月球上去！”媽媽說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔！”這個(gè)小孩就是后來(lái)成為第一個(gè)登陸月球的人，他是阿姆斯特朗！有堅定的信念加上充滿(mǎn)智慧的想像，發(fā)散思維，放飛夢(mèng)想，勇于創(chuàng )新，敢于探索，且大膽地嘗試，會(huì )實(shí)現人生目標，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“只要堅定不移地向目標前進(jìn)，就一定會(huì )達到目的”。

　　失去信念等于失去生命，穿越沙漠是對人生的極大考驗，在沒(méi)有水源到處是沙塵的荒漠中發(fā)生過(guò)很多故事，非常震憾人心╠╠

　　有兩個(gè)人穿越沙漠，水喝完了，一個(gè)因中暑而不能前進(jìn)，同伴扶著(zhù)他堅持要走出沙漠，中暑者卻對自己失去了生存下來(lái)的希望，將子彈送入了太陽(yáng)穴，同伴始料不及，只能忍痛將他埋入黃沙，獨自前進(jìn)，最終他走出了沙漠；有人懷疑我是在編故事，我只能說(shuō)信不信由你，同學(xué)們，穿越浩翰的沙漠如果迷失了方向想要逃生，那么就只能靠你自己，靠你的勇氣和信念來(lái)維持你的生命，繼續前進(jìn)了……

　　一個(gè)人失去了信念，等待他的只有死亡！

　　面對中高考，是人生的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，你是否在這十字路口徘徊？相信自己不要被“不可能”所迷惑堅定自己信念勇敢地放飛夢(mèng)想，杰弗遜說(shuō)：“我們所有夢(mèng)想都能實(shí)現，只要我們有勇氣去追求！”

　　夢(mèng)想是歌，帶你穿越人生海洋逃脫死神的魔爪，信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍黑暗之際感覺(jué)到了光明，唱出了歌！

　　只要心存信念總會(huì )有奇跡出現，希望雖然渺茫，但它永存人世，人生可以沒(méi)有很多東西，卻不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值，有夢(mèng)想之處生命就生生不息。

　　同學(xué)們勇敢地拼一回吧，堅定信念，放飛夢(mèng)想！

高三勵志作文 篇4

　　高中那些事兒。雖然還沒(méi)有到大徹大悟的年紀但現在想想那時(shí)候還真不是一般的開(kāi)心呢。

　　高三意味著(zhù)學(xué)、學(xué)、學(xué)……我們卻有一部分人偷偷地學(xué)著(zhù)享受。

　　那時(shí)候從來(lái)不知道還有宅這個(gè)字的存在，只要有空都會(huì )約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。

　　那時(shí)候懶覺(jué)雖然是奢侈品，但對于玩心特重的我們貌似沒(méi)有多大的誘惑力。

　　周末了我們會(huì )出去吃同一碗炒飯、我們會(huì )跑到烏蘭上上磕著(zhù)瓜子呆一個(gè)下午、我們會(huì )到一個(gè)很古老的水車(chē)邊上享受隨身攜帶的飯食、我們會(huì )找個(gè)有水的地方背靠背依著(zhù)、我們會(huì )找個(gè)地方一塊看碟、我們會(huì )一起爬到樓頂看星星、我們會(huì )……好多好多。

　　有空了我們還會(huì )跑到黃河邊踩著(zhù)黃河水喝著(zhù)啤酒，有時(shí)候也不怕雨水打濕身體在雨中暢談，站在黃河邊看著(zhù)雨水滴滴的融入渾濁的水中、有時(shí)候也不怕剛下完雨的泥地會(huì )弄臟鞋子沒(méi)命的奔跑、路過(guò)樹(shù)底的時(shí)候還會(huì )調皮的抖摟一下。上面的水珠立馬打濕樹(shù)下還未跑開(kāi)的人兒。就一個(gè)下午的時(shí)間我們會(huì )偷著(zhù)跑出去看早就聽(tīng)說(shuō)的法泉寺，在里面虔誠的拜神、認真的聽(tīng)著(zhù)老大的講解、沒(méi)命的咔嚓咔嚓拍些東東、走時(shí)還不忘挑幾本佛經(jīng)遞給老大，偶爾吃過(guò)晚飯會(huì )跑到只有我們幾個(gè)知道的小渠邊以看書(shū)的名義瞎混，偶爾會(huì )偷偷地侃老大的夢(mèng)中情人呵呵。偶爾會(huì )私下調笑某個(gè)兄弟、偶爾會(huì )私下拿哪個(gè)美女來(lái)開(kāi)玩笑。

　　那時(shí)候的我們眼里只會(huì )有大家而不是某個(gè)人，那時(shí)候的我們總是會(huì )聚居、那時(shí)候的我們過(guò)生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現在的既定模式：吃飯k歌。

　　那時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候可以騎著(zhù)單車(chē)在那大道上走一圈，那個(gè)時(shí)候真好。懷念曾經(jīng)美食城的涼皮、曾經(jīng)美食城的灰豆飯、曾經(jīng)那兒的天津麻花、干拌牛肉面、雜醬面、曾經(jīng)住過(guò)的大院、曾經(jīng)住過(guò)的`私人院子、曾經(jīng)漫無(wú)目的的走然后原路返回地方、曾經(jīng)晚飯后會(huì )拿本書(shū)走在密密麻麻的操場(chǎng)上貌似在著(zhù)書(shū)其實(shí)只有自己知道是書(shū)在研究自己、碰到死黨級的熟人會(huì )拿胳膊故意碰他一下、會(huì )穿過(guò)黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會(huì )拿書(shū)墊著(zhù)坐在操場(chǎng)上圍個(gè)圈吃早餐、還會(huì )約好一起去那個(gè)地方

　　多么美好的回憶、也許會(huì )不記得曾經(jīng)一起的人的樣子、但高中那些事兒會(huì )銘記于心

　　以此文祭奠我曾經(jīng)毫無(wú)城府的自己、并將此獻給高三朋友們。

高三勵志作文 篇5

　　作為中國的學(xué)子，我們的學(xué)習方式由幾千年前“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”演變成現在的“陪太子讀書(shū)”，不能不說(shuō)其變化之大，畢竟它們代表的是兩個(gè)截然不同的社會(huì )制度下的學(xué)子形象。但變了的結果呢？只不過(guò)是把一個(gè)個(gè)“范進(jìn)”，變成了一個(gè)個(gè)高分低能，求理論而不求實(shí)際的“尖子生”罷了。如今我們不能不面對這樣一個(gè)現實(shí)：我們是為了應試而學(xué)習，為了滿(mǎn)足一個(gè)個(gè)強加在我們身上的數字，為了所謂的“光明前途”，“幸福生活”而在分數苦海里苦苦掙扎。

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，中國的'教育是在扼殺著(zhù)我們的自由，我們的學(xué)習自由。

　　在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì )限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng )作、研究。曾經(jīng)，有一位劍橋的博士?jì)A力證明，300多年前啟發(fā)牛頓的蘋(píng)果樹(shù)并未被風(fēng)雨摧殘，仍在三一學(xué)院原地成長(cháng)，生根發(fā)芽。研究論文甚至還發(fā)表在權威刊物上呢�！盁o(wú)用”的思考訓練產(chǎn)生的成果，成就了許多“有用”之才。很多諾貝爾獎的研究成果就在這樣的環(huán)境里誕生。

　　似乎在中國人的理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。在國外的一個(gè)大公司中，有一位年過(guò)五旬的應聘者是這樣評價(jià)自己的：“我雖然已經(jīng)失去了青春，但我有30年的工作經(jīng)驗，我曾在7間現已倒閉的公司工作過(guò)╠╠雖談不上什么了不起的本領(lǐng)，但我可以避免貴公司在經(jīng)營(yíng)上的許多錯誤�！苯Y果他被聘用了。正所謂吃一塹，長(cháng)一智。如果我們在小時(shí)候不經(jīng)過(guò)一些社會(huì )上挫折的磨練，在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？

　　現在某某學(xué)生自殺、跳樓等行為已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，難道人們就不知道是什么在迫使一個(gè)又一個(gè)寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無(wú)意義的解脫嗎？

　　為什么我們要在苦海里徘徊不前？為什么我們要走別人畫(huà)給我們的路？為什么我們不能擁有一片屬于自己的明天？！

　　此刻，我仍有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。

　　我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿(mǎn)足自己的所有的幻想；我們能覺(jué)得，學(xué)習不是在課堂上，而是時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在的貼近著(zhù)我們的生活實(shí)際，無(wú)論休息、游戲、工作……

　　我夢(mèng)想有一天，兒童少年長(cháng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著(zhù)淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分數和滿(mǎn)臉愁容的灰色童年。

　　讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi)，讓不應當苦惱的學(xué)習變得重新快樂(lè )，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿(mǎn)挑戰樂(lè )趣的未來(lái)！

高三勵志作文 篇6

　　高三前我的學(xué)習成績(jì)平平

　　好像很多人想象中考清華北大的人都得是天才，一般人再努力也只能靠浙大復旦上交，而清華北大的人都是輕輕松松拿下高考的。尤其是現在，只剩下半年的時(shí)間，好像該放棄看起來(lái)遙不可及的夢(mèng)想了……我只是想作為一個(gè)非牛人類(lèi)來(lái)勸學(xué)弟學(xué)妹，一切都來(lái)得及，一切希望都還在。只要你努力。

　　本人不牛，相當不牛。中考的時(shí)候比A班的線(xiàn)高了兩分進(jìn)來(lái)的，高一的時(shí)候在班級排了40多名。當時(shí)班級一共52人，還有5個(gè)學(xué)文的，我記得后來(lái)反省的時(shí)候發(fā)現自己其實(shí)是理科生的倒數第五。雖然是在A(yíng)班，在學(xué)年也得排到300多名(這個(gè)是我在大辦公室偷看的某個(gè)老師的學(xué)年分數段-人數統計表得出的結果)。百分制的小考試數學(xué)一般是60多分，150分制一般是90～110分之間;物理一般也就是60～80之間：雖然絕少不及格，但是幾乎從來(lái)沒(méi)上過(guò)平均分。

　　牛人的'高三生活模樣

　　我很羨慕班級里面的幾頭大牛，什么東西都懂，什么題都會(huì )做。人家半小時(shí)答完的卷子我得寫(xiě)一個(gè)小時(shí)交上去的時(shí)候還有很多地方空著(zhù)。平時(shí)人家寫(xiě)N本練習冊寫(xiě)完了11點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)，我光寫(xiě)一本還得寫(xiě)到后半夜一點(diǎn)兩點(diǎn)，有算不對算不出的題把自己逼得死去活來(lái)。那個(gè)時(shí)候我心里非常不平衡，但是也必須面對這個(gè)事實(shí)：一般人和牛人是有差距的。人家牛人平時(shí)嘻嘻哈哈玩得很Happily的同時(shí)，依然保持著(zhù)題量上對我的完勝。

　　三年五年十年，金考卷銀考卷四大名輔試題調研，三尺講臺3+X優(yōu)化設計大鑰匙……抱歉我不是牛，我寫(xiě)不完。牛人也許也寫(xiě)不完，但是人家寫(xiě)3本大的加上點(diǎn)試題調研之類(lèi)的調劑品還是很輕松的，然后同學(xué)再問(wèn)他們點(diǎn)難題，于是乎幾乎沒(méi)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題了。這就基本可以解釋了，為什么有的人學(xué)習看起來(lái)很刻苦很努力很用功，有些人看起來(lái)很輕松，但是輕松的人的成績(jì)要遠遠好過(guò)刻苦的人。不是因為輕松所以成績(jì)好，而是因為牛，所以看起來(lái)輕松。做題帶來(lái)成績(jì)，這個(gè)永遠是毋庸置疑的。

　　高三我確定了兩件事

　　第一，我不是大牛;第二，我要上清華。

　　清華又沒(méi)說(shuō)只有輕輕松松的大牛才可以考，雖然我不是牛，但是我可以發(fā)揚牛的精神。每天少睡幾個(gè)小時(shí)，拼了一陣。數學(xué)終于有了點(diǎn)起色，能到120以上了。后來(lái)考了一次140，信心就徹底樹(shù)立起來(lái)了。最牛的人可以把競賽題當高考題做，但是不牛的人只要做好高考題，一樣可以考高分。

　　分數高不高，跟人牛不牛，沒(méi)有必然聯(lián)系。我們只要高考而已，每個(gè)人都說(shuō)高考題簡(jiǎn)單，那就把簡(jiǎn)單的都做對，就OK了。其他科目也都差不多�；�本上都是拼了一陣，專(zhuān)學(xué)一科，然后就上來(lái)了。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單是吧?我當時(shí)每天早上5點(diǎn)半起來(lái)，晚上一點(diǎn)以后，一般是兩點(diǎn)左右睡覺(jué)，白天困了用咖啡頂著(zhù)……同桌很?chē)烂C地跟我說(shuō)你再這樣你會(huì )死的，但是事實(shí)證明了人遠遠沒(méi)有那么脆弱。這個(gè)作息時(shí)間也就是聽(tīng)著(zhù)可怕，其實(shí)做起來(lái)習慣了發(fā)現也沒(méi)什么大不了的。

　　寒假住校一心撲在習題上

　　寒假我覺(jué)得在家的學(xué)習狀態(tài)不好，所以一直跟外地的同學(xué)住校，在寢室什么都沒(méi)有的狀態(tài)下一心撲在習題上。放假之后天天去圖書(shū)館的自習室。各科高考題基本做全了。于是信心就有了。更重要的，努力不只是一種途徑，更是一種信念。你能為了自己的一個(gè)理想去不顧一切的奮斗，這是很難得的人生經(jīng)歷。當然作為一個(gè)不牛的人，成績(jì)肯定仍然不是很牛的樣子。一般是班級15名左右，學(xué)年名次在50左右徘徊，偶爾能進(jìn)40。一模學(xué)年80多，有些郁悶。二模130多，更加郁悶。三模180多，我沒(méi)崩潰我父母先崩潰了。當時(shí)我寫(xiě)給自己兩句話(huà)：永遠相信自己，永遠不放棄希望。一個(gè)高考而已，老子還搞不定你?四模21名。然后就高考了。然后就上了清華。

　　我終于用自身的努力證明了這一點(diǎn)：考清華北大沒(méi)有想象中那么遙不可及，只要付出努力，天賦上的差距是可以彌補的。關(guān)鍵詞只有兩個(gè)：努力，自信!

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