勵志優(yōu)秀作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的勵志優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志優(yōu)秀作文1

　　書(shū)是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的小老師，告訴我豐富的知識；書(shū)是一幅美麗的圖畫(huà)，讓我賞心悅目；書(shū)是一杯鮮美的果汁，讓我神清氣爽；書(shū)是精彩的動(dòng)畫(huà)，讓我樂(lè )在其中。

　　人人都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，而我正在為自己的夢(mèng)想努力奮斗！我特別喜歡有關(guān)飛機的書(shū)。有一次，我偶爾看到了空客A380這架飛機的.介紹，它被稱(chēng)為“空中巨無(wú)霸”，A380為雙層客機，有四個(gè)發(fā)動(dòng)機組，可以承載853名乘客，是全球載客最多的客機。目前我國的南方航空公司已投入使用這款飛機。懷揣著(zhù)空客A380的渴望，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能駕駛這架飛機飛向地球的每個(gè)角落。

　　每次做飛機看見(jiàn)機長(cháng)穿著(zhù)帥氣迷人的制服，瀟灑威武的向在座的乘客問(wèn)候，我總是用羨慕的眼光望著(zhù)他，久久不能離去。所以我也夢(mèng)想自己當一名機長(cháng)。媽媽說(shuō)：“你的夢(mèng)想很偉大，這需要有好的身體素質(zhì)，好的學(xué)習成績(jì)，能考上中國航天航空大學(xué)，才有機會(huì )做一名飛行員�！蔽覉孕磐ㄟ^(guò)自己堅持不懈的努力，學(xué)習高水平的駕駛飛行技術(shù)，達到最高的境界。讓乘客坐在飛機上非常舒服，即使遇到較大的氣流，我也能沉著(zhù)應對、冷靜處理，把帶給乘客的不適減到最小。因為我是機長(cháng)，我要把微笑和寬容帶給乘客，我要對乘客的生命安全負責，?把高超的飛行技術(shù)分享給與我有緣共乘的朋友。

　　夢(mèng)想不是夢(mèng)，他是我們奮斗的目標。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)刻刻與書(shū)共舞。把讀書(shū)比作一頓美餐，細細的品嘗，慢慢的回味！把讀書(shū)比作一次旅行，暢快的游玩，開(kāi)心的瀏覽！把讀書(shū)比作一場(chǎng)球賽，你追我趕永不放棄！把讀書(shū)比作奶茶，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮痛快暢飲！

勵志優(yōu)秀作文2

　　炎熱的天氣沖破了人的心，揭穿了人的心，烤透了人的心。

　　——題記

　　“接天蓮葉無(wú)窮壁，映日荷花別樣紅�！鄙徎ㄔ谒�中，荷花在水中，沒(méi)有冰糕、啤酒和一切涼爽的的物質(zhì)。

　　池塘里開(kāi)出三三兩兩的荷花，她們努力吮吸這溫暖，伸展這婀娜的身姿，猶如一位位亭亭玉立的少女，是不是在風(fēng)中偏偏起舞。清澈的小池平靜的如一面明鏡映著(zhù)樓臺的身影，若不是蜻蜓誤以為真地佇立其上，蕩起一圈漣漪，只怕叫人以假為真。

　　霎時(shí)，一陣風(fēng)踏著(zhù)凌波微步悄然而至，撩動(dòng)撥弄著(zhù)在陽(yáng)光下閃耀的水晶簾。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在顆顆水晶上蹦跳著(zhù)，嬉戲著(zhù)，顆顆水晶也互相玩起“拍拍手”的游戲，不想靜奏出一曲動(dòng)聽(tīng)悅耳的歡快之曲。

　　院里支著(zhù)的`滿(mǎn)架薔薇花聽(tīng)到聲音，也側耳傾聽(tīng)。陽(yáng)光灑在她的臉上，把她毫無(wú)生氣的臉頰照耀的嬌艷欲滴，粉嫩如霞，薔薇花頓時(shí)搖身一變，成了陽(yáng)光下最美的人兒。曲突然停了，原來(lái)是風(fēng)被薔薇少女所醉，忘了彈奏。他目不轉睛地盯著(zhù)此刻容光煥發(fā)的薔薇少女，來(lái)到她的身旁……薔薇少女見(jiàn)到風(fēng)后，羞紅了臉，慢慢低下了頭……空氣中滿(mǎn)溢著(zhù)馥郁花香，芬芳彌漫在四周，攀著(zhù)陽(yáng)光不斷蔓延，蔓延。

　　炎熱的夏天，植物仍能以?xún)?yōu)美動(dòng)作展現出植物不畏熱氣的精神，給人類(lèi)講著(zhù)勵志的故事。

勵志優(yōu)秀作文3

　　無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無(wú)論你多么足智多謀；無(wú)論你花費了多大的心血；如果沒(méi)有理想，就會(huì )失去了方向，我們將會(huì )迷茫，然后漸漸喪失斗志，最終埋沒(méi)在歷史的硝煙中。唯有堅持遠大的理想，并為之奮斗，我們才能開(kāi)創(chuàng )一片屬于我們自己的藍天。

　　人生道路有很多條路，不管你選那條都可以到達成功的彼岸，但不管你走哪條路都無(wú)法避免理想。理想決定了你的努力與判斷方向。所以，人唯有擁有很多很多理想才能成功，這里的很多很多理想不是變化萬(wàn)千，而是要把一個(gè)大的理想分解成無(wú)數個(gè)你能達到的小理想，而且要此終朝一個(gè)方向走。

　　理想就是人生中的樓梯，人生中把握的一節樓梯，任何人都可以隨意地拋棄理想，可理想卻從來(lái)不拋棄任何人。他的理想就是把握獲得理想的機會(huì )，穩住這次機會(huì )。

　　理想，是我們對未來(lái)的向往；理想，是我們對未來(lái)的希望；理想，是我們對未來(lái)美好的憧憬。一輩子的`理想一個(gè)階段的理想一年的理想一個(gè)月的理想，甚至一天一小時(shí)一分鐘的理想。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠大的理想，并為之付諸行動(dòng)了呢？

　　理想就是人生中最年輕的時(shí)刻，即使是在鬢發(fā)早白的時(shí)刻。理想，他使你忘記鬢發(fā)早白，理想，他使你發(fā)白仍然天真。你的理想是把握青春，珍惜每一刻的時(shí)間。

　　理想就像茫茫海中的指南針，就像黑夜道路中的一站指條路明燈，就像賽跑時(shí)的號角，讓我為它去努力去奮斗去實(shí)現

　　你們自己有理想嗎？理想可是每個(gè)人的目標，要為目標而努力，俗話(huà)說(shuō)：努力了不一定成功，不努力一定不會(huì )成功。當然自信和傾聽(tīng)意見(jiàn)也是不可缺少的，如果缺少這些，理想就難以實(shí)現。想要實(shí)現理想嗎？你只要做到努力，自信，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)就行了。加油！相信自己一定行！

勵志優(yōu)秀作文4

　　前幾天，老師把一本散發(fā)著(zhù)淡淡書(shū)香的《紹興名人故事》發(fā)到了我的手中。一拿到書(shū)，我就迫不及待地翻看起來(lái)。

　　封面上有我十分尊敬的幾位紹興名人的畫(huà)像，讓人一看倍感親切。我打開(kāi)扉頁(yè)，發(fā)現書(shū)中介紹了古往今來(lái)的八十三位紹興名人和他們的故事，不禁在心中暗暗贊嘆：“我們紹興這塊土地上有這么多仁人志士，英雄豪杰，真不愧是名士之鄉�！�

　　書(shū)中的故事真是既生動(dòng)又豐富，仿佛是一塊塊磁鐵深深地吸引著(zhù)我一口氣讀下去，有臥薪嘗膽的句踐這樣為國為民的一國之君;有興修水利、開(kāi)鑿鑒湖的馬臻這樣一心為民的父母官;有鑒湖女俠秋瑾這樣不讓須眉的女中豪杰;有學(xué)到終生、開(kāi)創(chuàng )新中國氣象學(xué)的竺可楨這樣的學(xué)術(shù)大師…….

　　從這些名人身上，我學(xué)到了一些從平時(shí)生活中不能學(xué)到的.知識：我從王羲之身上，學(xué)到了凡事都要認真的道理;從朱自清身上，真正意識到了“貧賤不能移”的含義;從臥薪嘗膽的越王勾踐身上知道了“毅力”兩個(gè)字的用意……

　　除了得到知識以外，更重要的是名人的故事激勵和鼓舞了我，讓我樹(shù)立了自信心，內心好象有一個(gè)聲音在說(shuō)：將來(lái)我一定行!

　　讀了名人們的故事，給了我很大的啟發(fā)。平時(shí)，我不仔細觀(guān)察事物，遇到困難都要爸爸媽媽幫忙，而不是自己鉆研，我深感慚愧�，F在我決心要以名人們?yōu)榘駱�，克服自己的缺點(diǎn)，平時(shí)要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多提問(wèn)，多思考，仔細觀(guān)察周?chē)�的事物，遇到�?wèn)題要自己解決。我要自強自信，刻苦學(xué)習，打好扎實(shí)基礎，學(xué)習各種知識，樹(shù)立遠大的理想，成為有用的棟梁之才。

勵志優(yōu)秀作文5

　　人一出生，就在人生之路上奔波不止，到達終點(diǎn)的有成功者，有失敗者，也不乏碌碌無(wú)為的人。其實(shí)，通往成功的最后一步，不是像旁人所說(shuō)的困難重重，有時(shí)可能會(huì )很簡(jiǎn)單。但當你不知前路是何方時(shí)，這一步就會(huì )使人輕易放棄。

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：有兩個(gè)人被關(guān)在精神病院里，他們商量如何逃離。為了越過(guò)醫院的100堵墻，他們努力翻啊翻，終于成功越過(guò)10道、20道、30……，翻過(guò)第99堵墻之后，兩人都已筋疲力盡，于是，他們又翻回去……

　　看到這個(gè)笑話(huà)時(shí)，開(kāi)始是莞爾一笑，過(guò)后是一陣沉思。這世間，有多少人，也是如此?在人生的征程中，他們歷盡艱辛，憧憬著(zhù)令人神往的成功，也許就是在最后一步停滯不前，但，僅僅是最后一小步，就能決定人的一生，之前的一切努力，就因為這一小步的'退卻付諸東流。

　　成功逝去之后，才知后悔，悔有何用!

　　沒(méi)有誰(shuí)知道，上帝給你安排的哪一處才是“成功”，也不知道，哪一步才是那“最后一步”。唯一的辦法就是，堅持不懈地努力，朝著(zhù)自己的目標，執著(zhù)地走下去，不計較別人嘲笑的態(tài)度，不理睬別人鄙夷的眼神，唯有堅持，才是通往成功之路最好的出路。

　　如果遇到困境，也無(wú)須抱怨。抱怨只是無(wú)用功，最好的方式就是行動(dòng)起來(lái)，繼續努力地拼搏奮斗，相信自己，成功就在前方!

勵志優(yōu)秀作文6

　　夢(mèng)想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?

　　我竟莫名其妙的想起這兩個(gè)詞來(lái)�；蛟S是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!

　　他們應該不一樣吧。夢(mèng)，就是很虛幻、很飄渺、很不現實(shí)的東西，那夢(mèng)想就是很難實(shí)現或者說(shuō)是天方夜譚的事吧;理，就是合理、有道理，那么理想就是對未來(lái)事物的合理的'設想或希望吧。

　　帶著(zhù)這種理解，我認真思考了下人生，思考了下我的夢(mèng)想和理想�；蛟S是因為我不善于做計劃，又或許是因為我沒(méi)有什么愛(ài)好和特長(cháng)，這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。

　　我的夢(mèng)想應該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽(tīng)歌，也喜歡唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時(shí)有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽(tīng)，長(cháng)相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點(diǎn)。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調，我有興趣，我敢唱，起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多，唱歌比我好聽(tīng)的人也有很多。不過(guò)未來(lái)，一切都是未知數，我會(huì )努力，我會(huì )去嘗試。

　　我的理想是成為一名成功的企業(yè)家，雖然這個(gè)理想也遙不可及，但我認真考慮過(guò)我的優(yōu)勢。比如我學(xué)習成績(jì)還不錯，交友能力也還可以，對待事情該認真時(shí)我會(huì )認真，我肯學(xué)習。

　　雖然我的夢(mèng)想和理想都很遙遠，但不是有這么句話(huà)嗎：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?

　　既然有夢(mèng)，就去追吧!

勵志優(yōu)秀作文7

　　于老師，是我小學(xué)六年級的班主任老師�？赡芩�不是全市最優(yōu)秀的老師；可能她沒(méi)有其他老師多年的經(jīng)驗；可能她沒(méi)有那么多的獎狀、獎?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。

　　于老師在剛到這個(gè)班級的時(shí)候，任命我為“數學(xué)小組長(cháng)”，我當時(shí)并不吃驚，也不害怕。因為我想，和以前做組長(cháng)不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯誤：因為下課忙著(zhù)整理筆記，我沒(méi)數好沒(méi)交作業(yè)的人數，結果被老師“盤(pán)問(wèn)”了一番。雖然當時(shí)老師沒(méi)有非常嚴厲的批評我，但我心里又難受，從那以后干組長(cháng)干的就異常認真：每次收作業(yè)時(shí)都要反復檢查缺少的本數，在整理出人名之后，就一本本的去收回來(lái)。如果有人沒(méi)交的'話(huà)，我就在一個(gè)本上寫(xiě)去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報很容易，但卻是要忙活一個(gè)早上，有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，雖然組長(cháng)不是那么好當的，但是，我覺(jué)得：既然老師相信我有這個(gè)能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂(lè )著(zhù)！

　　在小學(xué)最后一年里，我當然有很多事要感謝于老師。但我認為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績(jì)；不是老師培養我提高寫(xiě)作水平；也不是老師讓我當班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因為，我希望在小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過(guò)人生的旅途！

　　雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間，但是她卻是我最難忘的老師！

勵志優(yōu)秀作文8

　　鳥(niǎo)兒有了翅膀，才會(huì )飛翔；人類(lèi)有了夢(mèng)想，才能飛得更高更遠。我們作為二十一世紀的接班人，作為祖國的希望，要從小樹(shù)立一個(gè)遠大的夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想是成為一名作家。

　　這個(gè)夢(mèng)想緣于我與書(shū)結下的不解之緣。我讀了許許多多的作品，比如說(shuō)施耐庵筆下斗智斗勇梁山好漢；比如《福爾摩斯》中一個(gè)個(gè)驚險離奇的案件；還有《西游記》中的.九九八十一難等。每每看到精彩的部分，我都會(huì )情不自禁地置身于其中，與書(shū)中的人物同呼吸、同命運，感受書(shū)的樂(lè )趣。是書(shū)，讓我增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操，更讓我的生活豐富多彩。也正因為這樣，我便萌發(fā)出成為作家的夢(mèng)想。

　　當我們擁有了夢(mèng)想后，又該怎么做呢？

　　“雨打風(fēng)吹千秋事”，古車(chē)之鑒已有少宋濂，他幼時(shí)家境貧寒，仍每日刻苦學(xué)習；家離學(xué)堂千里，依然步行去拜師求學(xué)。雨再大，也澆不滅他對知識的渴望；雪再深，也阻擋不了他對夢(mèng)想的執著(zhù)�！耙环指�耘，一分收獲”。他終于由小苗長(cháng)成參天大樹(shù)。因為他用勤奮去守護夢(mèng)想，為他贏(yíng)得了“開(kāi)國大臣”的美譽(yù)。

　　但是，當天空失去引導星時(shí)，水手們也會(huì )失去方向。正如當人們失去信念時(shí)，無(wú)法成就夢(mèng)想一樣。正因為居里夫人執著(zhù)于科學(xué)才發(fā)現了鐳；正因為哥白尼執著(zhù)真理才以死證明“日心說(shuō)”；正因為中國航天工作者為夢(mèng)執著(zhù)研究，才有了神七的上天，創(chuàng )造祖國的輝煌。

　　“少年智則中國智，少年強則中國強。少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國昌盛”。身為中華民族未來(lái)的頂梁柱，不論生活給了我們多大的壓力與阻撓，只要能勇敢迎接并戰勝挑戰，我們的中國夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現，祖國的未來(lái)便是輝煌的秋天。

勵志優(yōu)秀作文9

　　又是新的一天。我獨自漫步在鄉間的小路上。太陽(yáng)升起來(lái)了，花兒睜開(kāi)了惺忪的睡眼，露珠為她們沐浴�；▋壕�神了，一起微笑著(zhù)面對著(zhù)新的一天�；▋簜兓ハ啾戎�(zhù)，互相爭著(zhù)，你不讓我，我不讓你，都來(lái)看誰(shuí)最漂亮。就連未長(cháng)大的小花蕾也和她們比著(zhù)。因為她知道她們的起跑點(diǎn)是相同的，她不能輸在起跑線(xiàn)上。小花蕾要更加努力，向著(zhù)更高的起點(diǎn)前行。

　　天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠閑地在小路上走著(zhù)，忽然看見(jiàn)小路上有一個(gè)白色的東西。走過(guò)去一看，原來(lái)是只受傷的蝴蝶。蝴蝶正用那纖細的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現了這樣一幅畫(huà)面：空中豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地落著(zhù)，一只白色的蝴蝶拼命地閃動(dòng)著(zhù)翅膀。雨點(diǎn)打在蝴蝶身上。蝴蝶飛不動(dòng)了，但蝴蝶沒(méi)有停止。蝴蝶一直在飛……終于，蝴蝶發(fā)現了一個(gè)可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來(lái)。然而，蝴蝶太虛弱了，一不小心掉進(jìn)了旁邊的`水坑中。雨停了，蝴蝶不停的向上爬。因為蝴蝶知道爬上去便會(huì )有一個(gè)新的起點(diǎn)�？粗�(zhù)看著(zhù)，一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著(zhù)他到一個(gè)向陽(yáng)的巖石上。我在旁邊靜靜地看著(zhù)蝴蝶。過(guò)了一會(huì )兒，蝴蝶的翅膀干了。慢慢地，他振動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。白蝴蝶圍著(zhù)我飛了一周，好像在向我表示感謝。蝴蝶好像在對我說(shuō)：“你也要努力啊，努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧!”蝴蝶慢慢飛走了，留給我無(wú)限的遐思。是的，起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因為，每個(gè)明天都是新的起點(diǎn)，都是新的道路。

　　我想：我們正是從一個(gè)起跑線(xiàn)沖向另一個(gè)起跑線(xiàn)，一個(gè)個(gè)起跑線(xiàn)構成了美麗的人生。讓我們向著(zhù)新起點(diǎn)前行，拼搏一生，無(wú)怨無(wú)悔。

勵志優(yōu)秀作文10

　　青春是雨后的漣漪，一層層，一疊疊，裹藏著(zhù)友情的秘密。

　　——題記

　　初綻的夏，宛若一朵紅粉的水蓮花。稀星的蟬鳴點(diǎn)綴著(zhù)午后的清寂，絢爛的花朵密密編織成變幻的云霞。最?lèi)?ài)與你捧上同一本書(shū)，坐在一片碧蔭的清涼之中閱讀。你總是讀得比我快，纖細的手指觸碰到光潔的頁(yè)角，又敏銳地往我這邊一瞥，見(jiàn)我仍蹙眉緊盯著(zhù)樹(shù)上的小字，便又將手放下，一言不發(fā)地歪過(guò)頭去，細細欣賞花壇邊零星飄舞的蝴蝶。直到聽(tīng)到一聲“嘩”的樹(shù)書(shū)頁(yè)發(fā)出發(fā)出清脆的聲響，才又沉浸到閱讀中來(lái)。早已習慣了共享，在頁(yè)頁(yè)文字中是我們積攢的歲月漪輪。

　　夏季的雨來(lái)的酣暢淋漓，珠連的雨水傾瀉直下，直落在白瓷磚瓦上迸濺出跳躍的雨花，在淺水處暈出層層漣漪。你高興極了，悶熱的天剛出了一身臭汗，就讓那潔凈的雨水洗凈身上的`晦氣吧。我們在操場(chǎng)奔跑，借著(zhù)鍛煉的名義，頭上頂著(zhù)濕漉漉的校服，沖進(jìn)一片霧氣升騰的雨水之中，一步一步在操場(chǎng)紅跑道上跳躍著(zhù)，你拉著(zhù)我的手，避開(kāi)淺水灣，以免腳踏濺水弄臟了我的褲子。我們一起飛奔著(zhù)，一邊喊著(zhù)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧!”一邊看著(zhù)你絆了一跤朝前撲下去。塑膠跑道的生硬擦破了你光滑的皮膚，膝上一小塊破皮的艷紅和著(zhù)雨水攪拌的稀泥，我拿紙來(lái)給你擦，卻被你那不知所措的表情惹發(fā)笑。我扶你慢慢向繁密遮天的碧蔭下走去，那雨中薔薇的花香甜甜的，浸潤了一種夏季獨有的鮮活的力量，是青春，是友情。我們一同享受這雨天，心中也如傾瀉的雨水，落在靜處，化為疊疊的漣漪。

　　雨落了，花謝了，天晴了。青春還在繼續，醞釀著(zhù)無(wú)窮的活力。我們一同享受，一同承擔，因為彼此的存在，一個(gè)鼓勵，一個(gè)微笑，都在心中掀起陣陣漣漪，為友情而永恒。

勵志優(yōu)秀作文11

　　自從我看到、知道、認識、記住小草開(kāi)始，我就從內心里敬佩小草。

　　記得我很小的時(shí)候，冬天里的一天，爸爸媽媽帶我去體育場(chǎng)里散步。在那里，我看到了滿(mǎn)地枯萎焦黃的小草。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁�？”媽媽說(shuō)：“那是小草��！”我心想：什么小草，這么亂，這樣難看?這么難看的東西，怎么能占這么大的地？我要把它拔了。想著(zhù)想著(zhù)，我便動(dòng)起了手。爸爸上前阻止說(shuō)：“巧兒不能拔�！眿寢屢舱f(shuō)：“好孩子，這可不能拔。每棵植物，每個(gè)動(dòng)物和每個(gè)人，他們只要活在這個(gè)世界上就一定有它的用處。等我們春天再來(lái)拔好嗎？”那時(shí)的我還不懂?huà)寢屵@番深奧的話(huà)是什么意思，只是聽(tīng)了媽媽的話(huà)，便期待來(lái)年春天再來(lái)拔。

　　又是一年春來(lái)到，我又來(lái)看小草。但是我沒(méi)有看到原來(lái)的“小草”，滿(mǎn)眼只是片片綠綠的'草地。它們隨風(fēng)輕輕地搖擺著(zhù)身子，可愛(ài)極了！媽媽在一旁對我說(shuō)：“看，這就是去年冬天的小草，快來(lái)拔掉它吧！”“不!不！我不拔！”我反駁道。

　　就這樣一年一年地過(guò)去了，我已經(jīng)長(cháng)成9歲的小學(xué)生了，但我還是堅持每年的春天和冬天，來(lái)認真地看上小草一陣子�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然明白了媽媽的話(huà)：每個(gè)東西都有它存在的用處，等它綻放了的時(shí)候，就會(huì )帶給我們幸福和歡笑。小草就是枯了又綠，綠了又枯，永不放棄，等待春天的來(lái)臨。這不就是做人的品質(zhì)嗎？有些人，遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，最終一事無(wú)成；而有些人，勇往直前，倒了再站起來(lái)，失敗了再重來(lái)，最終一定會(huì )品味到成功的幸福。我們不管做什么事情，也都要堅持到底，永不退縮，總有一天會(huì )綻放出自己最美麗的神采！

勵志優(yōu)秀作文12

　　星期四，我校舉行了“感恩勵志”講座。我校師生感想很大，同樣也包括了我。

　　此次講座確實(shí)感動(dòng)了我，徐老師的講座講了許多的真人真事，并且講到了自己的經(jīng)歷。徐老師講到：一次在北京演講，講座進(jìn)行到末尾，臺下一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)：“徐老師，你感動(dòng)了我，偶的普通話(huà)都比你好，你還來(lái)感動(dòng)我們�！迸_下鴉雀無(wú)聲等著(zhù)看徐老師的出丑，徐老師鎮定自若地說(shuō)：“普通人講普通話(huà)，我不是普通人，所以我不講普通話(huà)�！比绱讼�利的詭辯，讓我佩服。這才是立志，同樣的，我們職高生與普高生級別不同，但是有一樣的'作為人的做起碼的尊嚴，我們不比他人差，并不低人一等，我們經(jīng)過(guò)努力一樣能考進(jìn)名牌大學(xué)。

　　有立志，同樣有感恩。徐老師意味深長(cháng)地講故事，讓我印象最深刻的有兩個(gè)：一個(gè)是汶川大地震時(shí)，搜救隊員遇到一對母子被壓在下面，母親懷里有一個(gè)小孩，救援在此時(shí)停了下來(lái)，就在這時(shí)只能就一個(gè)人，母親毫不猶豫做出就孩子。因為我呢是已經(jīng)痛哭流涕，想起父母在辛勤的勞動(dòng)，付出，而我卻在浪費，在校不認真讀書(shū)，盡是向老爸老媽要錢(qián)，聽(tīng)了之后，我明白了。我以后會(huì )愛(ài)自己的母親，但是從未表達過(guò)。聽(tīng)過(guò)這個(gè)講座我發(fā)現我該是長(cháng)大了，我的淚水讓我明白了許多……

　　徐老師免費贈送一本書(shū)，是他寫(xiě)的書(shū)。同學(xué)搶著(zhù)要；而我沒(méi)舉手，因為我傾楚，我需要的是什么。

　　立志、愛(ài)師、重教、親情，感恩。

勵志優(yōu)秀作文13

　　爸爸看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，連忙說(shuō)：“快出去;睡覺(jué)前我總會(huì )纏著(zhù)媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著(zhù)圖畫(huà)編故事、兒歌等。經(jīng)典高考勵志語(yǔ)段走到城中心，四處都是鬧鐘房子，人們衣服上印著(zhù)鬧鐘，帽子上印著(zhù)鬧鐘，手套上也是印著(zhù)鬧鐘，并且帽子和手套的外形都是鬧鐘形的，連這里的.人都像鬧鐘，因為他們的頭很小，肚子很大，從遠處看，就像是一個(gè)鬧鐘，只是鬧鐘多長(cháng)了兩條腿．。

　　我覺(jué)得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱(chēng)之為“心力”吧�！按簛�(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包待明年�！庇行�學(xué)生總有一些不想學(xué)習的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習之樹(shù)永遠長(cháng)不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得�！焙苡械览�。

　　清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運動(dòng)員決不會(huì )空等奧林匹克金牌從天上掉下來(lái)，現在就行動(dòng)起來(lái)吧，我在清華等你們!

　　學(xué)習是一個(gè)堅持不懈的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水，在燒到80度是停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)習也是一樣，學(xué)任何一門(mén)功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會(huì )向你招手。

　　與其花時(shí)間為自己編造不好好學(xué)習的借口，不如坐下來(lái)好好想一想學(xué)習的方法;與其找一千條理由說(shuō)自己不是一個(gè)白癡，不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)一把證明自己是一個(gè)聰明人。

勵志優(yōu)秀作文14

　　從沒(méi)有人告訴我，手中的這只筆已經(jīng)跟了我三年。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次踩踏，摔落……漸漸地，蒙上了一層歲月的沉淤。

　　更沒(méi)有人告訴我，這支筆，到底寫(xiě)下過(guò)多少文字，被更換過(guò)多少支筆芯！

　　也或許根本沒(méi)有人知道這支筆，在我手中，甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨于試卷，落墨于形形色色的畫(huà)紙，最后還會(huì )艱難地帶著(zhù)一點(diǎn)暗傷落于這張充滿(mǎn)回憶的憂(yōu)傷。

　　我為何會(huì )對它如此般依戀，因為它無(wú)數次與我筆墨心上！

　　有人告訴我：他在用微博，把所有的心事都敲在那里；

　　有人告訴我：他在用云端筆記，把所有的心事都記在那里；

　　有人告訴我：他在玩漂流瓶，把所有的心事到漂進(jìn)大海。

　　我迷茫著(zhù)，不知道如果我的手迷上了鍵盤(pán)，它會(huì )不會(huì )失落？

　　也許我是個(gè)戀舊的`人，曾陪我度過(guò)幾度不眠之夜的它，早已刻進(jìn)了我的記憶。每當遇到不過(guò)的心坎，總會(huì )不自覺(jué)的想到它，提起它，寫(xiě)下一筆筆很我們都很熟悉的筆跡�；蛟S，它并不那么昂貴。也不是在多么有意義的日子，一個(gè)多么有意義的人的贈與。它就是那么普通，是在一個(gè)即便我很努力思索也不會(huì )再想起的商店，隨手帶走的它。

　　多少的日子我也不曾記起它，多少的日子我又不曾離開(kāi)他，多少的日子我們書(shū)寫(xiě)到天明。

　　它寫(xiě)過(guò)我的笑聲，在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光；它寫(xiě)過(guò)我的淚水，在那憂(yōu)郁至上的年紀；它寫(xiě)過(guò)我的夢(mèng)想，在那斗志昂揚的年華。

　　或許，現在看來(lái)那是一支具有非常紀念意義的筆。我應該將它收藏，好好安放。不，我不能這樣，寫(xiě)字是它的夢(mèng)想，我要用它寫(xiě)完這個(gè)結尾，然后寫(xiě)下另一個(gè)開(kāi)端。

勵志優(yōu)秀作文15

　　成為一名優(yōu)秀的舞者，一直都是我的理想。上了高中后，我告訴父母我要當舞蹈藝術(shù)生時(shí)，他們的眼中滿(mǎn)是詫異，在父母的眼中，成為一名舞蹈藝術(shù)生就要承擔文化成績(jì)下降的風(fēng)險，但經(jīng)過(guò)再三考慮后，父母還是決定支持我。父親對我說(shuō)：“長(cháng)這么大了，人生的路該由自己來(lái)選擇，我們尊重你的想法，但既然學(xué)，就一定要堅持�！本瓦@樣，我穿上了心儀已久的舞鞋，開(kāi)始用雙腳書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)想。而這個(gè)過(guò)程并不如我所想的那么簡(jiǎn)單。

　　高一年級上學(xué)期，有時(shí)練完基訓后腳疼得連路都走不好，原本像小孩子一般的'新鮮勁兒，一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，甚至連踏進(jìn)舞蹈室的勇氣都喪失了�？擅慨斶@個(gè)時(shí)候，父親的溫暖的話(huà)語(yǔ)，以及這話(huà)語(yǔ)中飽含的期待與鼓勵，立刻將我的思緒包圍，讓我羞愧。

　　每當這個(gè)時(shí)候，我就想起我的舞蹈老師給我的悉心教育和引導，學(xué)姐們對舞蹈的執著(zhù)和追求，鼓勵著(zhù)我，催我前進(jìn)。如今，我已習慣了這種生活，更喜歡上了這種生活。習慣了每天在把桿上壓腿、練習，習慣了每天留著(zhù)汗水，享受著(zhù)疼痛；因為我希望能在追求自己夢(mèng)想的道路上走遠一點(diǎn)，再走遠一點(diǎn)……

　　當時(shí)光尚未透過(guò)繁密的樹(shù)梢時(shí)，當我們走在藝術(shù)的路上時(shí)，我想到了這樣一句話(huà)：我們，是尋夢(mèng)的人。每個(gè)人走上藝考這條路都有一段“慘痛”的回憶。但，我仍然以擁有這段生活為榮。也許在學(xué)校中，我們是特殊的，有人認為我們是“標新立異”，可我們依然自豪——為我們心中的藝術(shù)之夢(mèng)。都說(shuō)夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，走在這條路上的我們經(jīng)受著(zhù)挫折與質(zhì)疑，然而路途無(wú)論多么遙遠、坎坷，我相信，飽含夢(mèng)想與信心的我們總會(huì )等到火樹(shù)銀花的美麗時(shí)刻。

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