勵志的作文(優(yōu)秀)
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的勵志的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志的作文1
夢(mèng)是一個(gè)人心里最美的一面，我已經(jīng)過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年齡，可是因為對夢(mèng)的渴求，我暢想在書(shū)的海洋里，放飛夢(mèng)想。好的書(shū)籍可以讓我們有非凡的夢(mèng)想，讓我們有積極向上的態(tài)度，讀書(shū)可以勵志，可以成就夢(mèng)想，可以創(chuàng )造美好的未來(lái)。 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明的結晶。通過(guò)讀書(shū)可以讓我們明理、勵志，讓我們知道豐富多彩的世界，讓我們有美好的`追求�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”不應只是當做寫(xiě)作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學(xué)習改變命運，知識成就理想”。書(shū)籍是人類(lèi)文明的結晶、智慧的源泉、知識的載體，只有勤奮學(xué)習才能放飛夢(mèng)想，收獲成功。
少時(shí)，為了“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”而讀書(shū)，現在因為夢(mèng)想而讀書(shū)。因為書(shū)中自有酸甜苦辣，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒哀樂(lè )。于是，我遨游在書(shū)海中：童話(huà)會(huì )塑造我的純真，開(kāi)闊我的視野，忘記生活中的不如意，減輕壓力，放松自己的心情，在學(xué)習工作之余為我們留一份純真，傻傻地做著(zhù)我的公主王子夢(mèng)；科幻會(huì )使我成為一個(gè)無(wú)所不能的斗士，勾畫(huà)我的藍圖讓我學(xué)會(huì )想象，讓我憧憬自己的未來(lái)，拓展我的思維讓我放飛夢(mèng)想；歷史會(huì )去偽存真，洗滌我的心靈升華我的人生，樹(shù)立正確的
價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，讓我了解歷史，記住歷史，以史為簽，增強民族自尊心和自信心，樹(shù)立民族自豪感，為創(chuàng )造更加燦爛輝煌的國家而努力奮斗；哲學(xué)鍛煉我的思維，提高我的智慧，指導我前進(jìn)的道路，脫離平庸，升華我的思想……
讀書(shū)可以豐富我們的精神世界，讓我們領(lǐng)略到知識的博大精深。讀書(shū)是一種思考，是一種感悟，可以讓我們明理明義，可以勵志，讓我們不管是在逆境還是順境中都能堅持不懈，放飛夢(mèng)想。
勵志的作文2
那一年，她還在農村里插隊，瘦弱的身子承受著(zhù)繁重的農活。一天，她正在西瓜地里忙著(zhù)，有人把她叫了過(guò)去，說(shuō)工宣隊來(lái)招生，去試試。
這一試，她就去了北京外語(yǔ)學(xué)院，成了英語(yǔ)系的一名工農兵學(xué)員。不過(guò)，還來(lái)不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班里，她居然有兩個(gè)“最”:一個(gè)是年齡最大——老姑娘了;一個(gè)是成績(jì)最差——基礎太弱。
一天上課，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，第二遍聽(tīng)懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場(chǎng)。
“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終于想通了，她給自己許下諾言:“我一定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點(diǎn)時(shí)又掀開(kāi)了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹(shù)下，常能見(jiàn)到她的'身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來(lái)覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。
一晃，四年過(guò)去。畢業(yè)的時(shí)候，她的確成了全年級出類(lèi)拔萃的學(xué)生。那一代人，和今天完全不同，因為根本沒(méi)有擇業(yè)自主權，從英語(yǔ)系出來(lái)的她，被分到英國大使館做接線(xiàn)生。這份工作單調、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒(méi)出息的活。起初，她能夠老老實(shí)實(shí)地干，時(shí)間一長(cháng)，心里就越發(fā)郁悶，越不平衡——一個(gè)堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?終于，在和母親的一次見(jiàn)面中，她大吐苦水。
勵志的作文3
1、 過(guò)去的事，就讓它過(guò)去吧，我們錯過(guò)了昨日的日落，再也不能錯過(guò)今日的日出，保持平衡的.心態(tài)，以最美好的心情來(lái)對待每一天，每一天都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，洋溢著(zhù)希望。
2、 每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
3、 我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。
4、 生活不是用來(lái)妥協(xié)的，你退縮得越多，能讓你喘息的空間就越有限。日子不是用來(lái)將就的，你表現得越卑微，一些幸福的東西就會(huì )離你越遠。
5、 只有承擔起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿(mǎn)天。
6、 沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
7、 不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
8、 這個(gè)世界到處充滿(mǎn)著(zhù)不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著(zhù)做一些反抗。
9、 無(wú)論有多困難，都堅強地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。
10、 成長(cháng)道路誰(shuí)都會(huì )受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì )堅強。
11、 你既然認準一條道路何必去打聽(tīng)要走多久！
12、 我會(huì )把每一次改變當做成長(cháng)，哪怕是痛也值得。
13、 要先打敗任何事情得先學(xué)會(huì )打敗自己。
14、 寧愿笑著(zhù)流淚，也不哭著(zhù)說(shuō)后悔
15、 不去追逐，永遠不會(huì )擁有。不往前走，永遠原地停留。
16、 沒(méi)有所謂失敗，除非你不再?lài)L試。
17、 有時(shí)可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。
18、 路靠自己走，就算再坎坷，也要自己過(guò)。
勵志的作文4
終于放寒假啦!聽(tīng)說(shuō)峨眉山已經(jīng)下雪了。爸爸媽媽決定帶我去峨眉山玩雪，我興奮得一蹦老高!第二天早晨8點(diǎn)半，我們登上了廣漢北站出發(fā)的和諧號動(dòng)車(chē)，10點(diǎn)半左右就到了峨眉山北站。
入山后，兩旁樹(shù)木茂盛，沒(méi)有一絲冬天的蕭瑟，松柏還是那么翠綠。山里空氣清新，山勢雄渾，一路非常幽靜，路上只看到枝頭上有零星的雪花。我們在檢票后繼續往金頂出發(fā)，盤(pán)山路非常險，彎道很多。我坐在窗邊，往外看去，盡是深深的懸崖和濃濃的.霧，看不到底。
慢慢地，車(chē)靠近雷洞坪了，可以看到兩邊的樹(shù)上開(kāi)始掛滿(mǎn)了雪花，就像穿上了白白的衣服，漂亮極了。我們歡呼著(zhù)奔下車(chē)來(lái)，整個(gè)大地好像被一層白白軟軟的棉花糖裹住，又好像被一床厚厚的棉被遮蓋著(zhù)，好一個(gè)冰雪王國。路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶珠子”，發(fā)出耀眼的光芒，真想伸出舌頭去舔一舔，嘗嘗是不是像珍珠丸子一樣甜蜜?如果你的歡呼聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小松鼠，那“水晶珠子”將會(huì )如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入雪地之中;如果你頑皮地搖了搖樹(shù)枝，那“水晶珠子”會(huì )“叮叮當當”掉在你的腦袋上、脖子里，涼涼的感覺(jué)讓人又驚又喜。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因為大家都不忍心破壞這無(wú)瑕的“水晶”工藝品。
下了汽車(chē)，我們又坐纜車(chē)上了金頂，一下纜車(chē)，哇!山頂上晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公也在迎接我們，我們趕快帶上墨鏡(媽媽說(shuō)雪地里冰雪反射的強烈光線(xiàn)會(huì )傷害眼睛)，享受著(zhù)這雪地陽(yáng)光。太神奇了!半山腰霧茫茫的，可是山頂上陽(yáng)光燦爛，峨眉山真是十里不同天啊!
我愛(ài)峨眉山雪景!無(wú)論它是云霧蒙蒙還是陽(yáng)光燦爛。
勵志的作文5
母親，一直以來(lái)我想對你說(shuō)，對不起——題記
“世上只有母親好，有媽的孩子像塊寶，投入母親的懷抱，幸福哪里找……每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，覺(jué)得有眼淚落在地上的聲音，然后心一陣陣麻麻地疼痛。
小時(shí)候的我懂事、聽(tīng)說(shuō)，母親總以我為榮；親戚朋友們也總夸我。
青春期是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，我經(jīng)歷了許多事，從以前的那個(gè)乖孩子變成了叛逆、在家不聽(tīng)話(huà)的“壞”孩子。
有一次，我叫母親給我買(mǎi)件衣服，可是有好幾次話(huà)到嘴邊我都咽了下去。有一天，終于忍不住了，對母親說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我買(mǎi)件衣服�！笨赡赣H卻說(shuō)：“你有那么多的衣服，又要買(mǎi)，不買(mǎi)！”我聽(tīng)了母親的話(huà)后，不知我地火了，拍了拍桌子，朝她吼道：“不買(mǎi)就不買(mǎi)，你煩不煩啊，以后我的事不用你管�！闭f(shuō)完后，摔門(mén)而去。母親對我的話(huà)沒(méi)有發(fā)表任何的意見(jiàn)，無(wú)奈地走開(kāi)，我想她一定很寒心吧。
夜，萬(wàn)般寂靜，偶爾只聽(tīng)得見(jiàn)外面的'陣陣風(fēng)聲。我的心情沉重極了。
晚上，我起身去喝水，看見(jiàn)母親房里的燈還亮著(zhù)。我走過(guò)去一看，母親正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下，我突然發(fā)現母親老了，以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也摻雜著(zhù)幾根白發(fā)�？粗�(zhù)母親，我再也忍不住了，眼淚情不自禁地奪眶而出。
幾天后，毛衣織好了，我看了看美麗的毛衣，又看了看母親，想起自己對母親發(fā)火，真的好后悔�？墒恰皩Σ黄稹边@三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。
傾其所能，默默為我，這是母親的愛(ài)。沒(méi)有那么輝煌耀眼，也沒(méi)有那么撼天動(dòng)地，卻是一直沉默而真實(shí)地存在。她站在背后，就像無(wú)聲的黑白畫(huà)面，溫暖地存在。
母愛(ài)是什么呢？應該是一本無(wú)方的書(shū)吧。
勵志的作文6
我是只鷹，是只正在試飛的鳥(niǎo)兒。
我屢試屢敗，心中充滿(mǎn)了絕望，感嘆于自己的無(wú)能�？茨且恢恢怀晒︼w翔的伙伴，眼中是無(wú)限的羨慕。望天，天也灰蒙蒙的。望地，地毫無(wú)生機。
母親安慰我，我卻沒(méi)這份耐心與毅力。望著(zhù)自己無(wú)力的翅膀。聳聳肩，又坐下。我不愿再飛下去了。母親因我而很生氣，為我的不愿成長(cháng)而惱怒。
我望向天邊，是初升的太陽(yáng)。站在制高點(diǎn)，難道我真的失敗了么？真的只能這樣了么？
我不甘心��！他們都會(huì )飛了，而我，卻一個(gè)人孤獨著(zhù)，望著(zhù)他們搏擊長(cháng)空。
愁苦卷襲而來(lái)，帶著(zhù)些怨恨，及嘲笑，我決定再試試。
一望無(wú)際的平原，徐徐展開(kāi)在眼前，我俯沖下去，夾雜著(zhù)淚水。
左右搖擺，悠悠地，又帶著(zhù)。不穩定。我難以控制自己，像是一塊塊吸住的磁鐵塊，而盡力而為，卻無(wú)可奈何，又重重地落下去。落在草堆上，不說(shuō)話(huà)。
我躺在掉落的.草堆上，大口喘著(zhù)氣。怎么辦？再試？
再試！我爬上原點(diǎn)，又一次嘗試，閉上眼，俯沖下去。
失敗，又失敗，還是失��！我很疲倦了，空氣也很焦躁了。
天邊已掛上金色，太陽(yáng)西斜，但我還想努力！加油吧！
這次，終于成功啦！我越過(guò)山丘，越過(guò)高原，飛過(guò)太陽(yáng)的高度，享受高飛的喜悅。
那是耀眼的紅，也是勝利的曙光，紅日已消失殆盡了，而我卻深深沉醉其中。
夜幕來(lái)臨了，星星點(diǎn)點(diǎn)的光游走在周?chē)�，心存激�?dòng)。
激動(dòng)于自己的蛻變，激動(dòng)于自己的高飛。低頭，我看見(jiàn)了成長(cháng)的自己。
勵志的作文7
自信，是成功的第一步
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一步。〞確實(shí)如此，在生活中、學(xué)習中到處可以找到這樣的例子。
張海迪就是其中的一個(gè)。
在普通人看來(lái)：殘疾，可能連自己的生活也無(wú)法照料，更別說(shuō)是為社會(huì )做一些有益的事了。
可在張海迪看來(lái)，殘疾，并不會(huì )成為自己正常生活的阻礙，反而會(huì )使自己更加頑強。
張海迪是一個(gè)下肢癱瘓的殘疾人，但她并沒(méi)有因此而失去對生活的信心，反而更加頑強不屈，她由于下肢癱瘓，所以她不能好正常人一樣的學(xué)習和生活，但她為了能學(xué)習到更多的知識，就躺在床上，在床頭放了一面鏡子，利用鏡子的'反射自學(xué)了整本英文字典，并自學(xué)了好幾門(mén)外語(yǔ)。
霍金也是一個(gè)敢于向命運挑戰、充滿(mǎn)自信的人，他患了脊髓灰質(zhì)炎，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但他用自己堅強的毅力，向命運挑戰。
他坐在輪椅上，十根手指只剩下兩根能活動(dòng)了，但他并沒(méi)有因此而放棄，而是用那兩根手指在自己的輪椅上安裝的“語(yǔ)音復合器〞上敲打，來(lái)與人進(jìn)行溝通和，他還寫(xiě)出了震驚中外的?黑洞學(xué)說(shuō)?，成為了舉世聞名的學(xué)者。
我不禁由此想到了我自己，我在日常的學(xué)習中，有時(shí)不夠自信，這個(gè)題明明自己是對的，卻還要與同學(xué)對答案，或者請教家長(cháng)和老師，但我自從讀了張海迪和霍金的故事以后，明白了人要對自己有信心，遇到困難時(shí)不能退縮，應該迎刃而上，克服困難，勇往直前! “自信，是成功的第一步〞成了我的至理名言，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我，讓我勇往直前!
勵志的作文8
我相信，人無(wú)自信不立。應對各種各樣的困難，我們都就應相信自己，困難是暫時(shí)的，陰霾之后定會(huì )見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光�！}記
走過(guò)了簡(jiǎn)單的初一、初二，走到了緊張的初三。坐在初三教室的座位上，應對桌面上壘起的高高的一疊書(shū)，以及一大堆一大堆需要學(xué)習和記憶的東西，我開(kāi)始迷茫，我能行嗎?我能圓滿(mǎn)地透過(guò)升學(xué)考試、進(jìn)入理想的高中嗎?
不知不覺(jué)之中，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
夢(mèng)仿佛是我的知已，開(kāi)心地帶我來(lái)到了我的小時(shí)候，爸爸媽媽牽著(zhù)我的小手，來(lái)到了狼山腳上。
我很高興，最后能夠爬山了!與想象之中的截然不同，竟有一石階直通山頂。一路上，人來(lái)人往，有許多和我年齡相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在爸爸肩上，或溫馨地躺在母親懷里，我一向想靠我自己的力量爬到山頂。我相信，我能做到的，必須能。
爸爸媽媽顯然有點(diǎn)兒放心不下，緊緊地跟在我身后。剛開(kāi)始，我的步伐還算挺矯健，一個(gè)勁地往上爬。過(guò)了一段時(shí)間，我以為山頂就在前方，可抬頭一看，哇，還有那么遠，我有些擔心。甚至有些卻步，像栽進(jìn)了荊棘叢，一下子沒(méi)了動(dòng)力，我想放棄，乖乖地讓爸媽帶我上去。
不，我要相信自已，我要堅持。父母的'支持和游人的鼓勵，使我重新鼓起勇氣：我能，我必須能。
最后邁上了最后一級臺階，我一_坐在地上，心滿(mǎn)意足地眺望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)……
同桌敲敲桌子：“喂，老師來(lái)了�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。但是回想起那個(gè)夢(mèng)，突然間，我精神百倍，連小時(shí)候都能夠拖著(zhù)疲憊的身子堅持下來(lái)，此刻為什么就不能呢?我相信我必須能!
我相信，等待我的，是一個(gè)生機勃勃、充滿(mǎn)活力的初三!
勵志的作文9
進(jìn)步對我來(lái)說(shuō)，是值得驕傲、自豪的事。
以前，我是家里的小公主，在父母的關(guān)懷下，我不太愛(ài)勞動(dòng)，都是父母操勞家務(wù)，而我卻坐在沙發(fā)上，看著(zhù)這一幕幕的發(fā)生，毫無(wú)奇怪之感。媽媽常對我說(shuō)：“自己的事應該自己做；”可我不當一回事。
就在一次放學(xué)回家的路上，我覺(jué)得自己做錯了，媽媽在工作上就忙不過(guò)來(lái)，還要為家里付出勞動(dòng)。我不但不幫媽媽?zhuān)�不把媽媽的話(huà)當回事。剎那間，我油然而生出一種想法：“讓媽媽休息一次，我來(lái)做家務(wù)�！钡然剡^(guò)神來(lái)時(shí)，自己已到了家，便展開(kāi)了行動(dòng)。掃地、擦桌子……累得不知所措，汗珠顆粒大的掉了下來(lái)，可未停下。當我看到家里如此潔凈時(shí)，才想到母親是這么般的累。我又趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，就開(kāi)始煮飯，當飯菜一一上齊，只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的幾下響，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我用最快的速度坐在一邊，若無(wú)其事。媽媽一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)亂糟糟的屋子一個(gè)下午竟成了一條亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)，高興得無(wú)話(huà)可說(shuō)，再加上桌上的飯菜，更是無(wú)法比喻。忽然，她的目光轉向我，我相信她知道了這是我做的了。
就在享用晚餐的時(shí)候，媽媽突然對我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你進(jìn)步了，”我嚇了一大跳，這是從小以來(lái)，媽媽第一次表?yè)P了我。
我進(jìn)步了，但不能驕傲，要以這事為前提，更加努力。
勵志的作文10
生長(cháng)在非洲荒漠地帶的依米花，默默無(wú)聞，少有人注意過(guò)它。許多旅人以為它只是一株草而已。但是，它會(huì )在一生中的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵。
那是無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩一樣。它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍，與非洲大地上空的毒日爭艷。
但是，它的花期很短，最多只有兩天；兩天后它就會(huì )隨著(zhù)母株一起枯萎，開(kāi)花意味著(zhù)它的生命的終結。
在非洲的荒漠地帶，植物的生長(cháng)需要水分，而開(kāi)花的植物對水分的需求更大。非洲一般植物都有龐大的根系采水，以供自身的水分需求。但是依米花沒(méi)有根系，它只有惟一的一條主根，孤獨地蜿蜒盤(pán)曲著(zhù)鉆入地底深處。尋找有水的地方，那需要幸運和頑強努力，一株依米花往往需要四至五年的時(shí)間在干燥的沙漠里尋找水源。然后一點(diǎn)點(diǎn)積聚養分，在完成蓓蕾所需要的全部養分后，它開(kāi)花了！所以在它最美麗的時(shí)候，它因耗盡了自己的所有的養分而凋零。
用五年的時(shí)間為開(kāi)一朵花努力，這是何等頑強而心酸的事情；假若依米花生長(cháng)在水草豐沃的.地方，它將會(huì )美麗一輩子的，偏偏，它的家鄉在荒漠。
這個(gè)世界上，萬(wàn)物都有燦爛一回的時(shí)候，這是上蒼賜給萬(wàn)物的權利。
人要比依米花智慧和理性，人想燦爛一回的理想要比依米花更強烈；但我們卻往往沒(méi)有一生都不屈不撓和努力，在遭遇困難和阻撓的時(shí)候，往往接受環(huán)境給予自己安排的命運。
人生的道路有幾十年，但像依米花那樣地勇往直前的歲月真的太少了。用一生定要美麗一次的心情去努力和堅持，每個(gè)人都會(huì )比現在做得更好！
勵志的作文11
今天沒(méi)去干活，在家里休息和打掃衛生。收拾雜物的時(shí)候，我從書(shū)桌里面翻出了一本筆記本，這本筆記本，記錄了我讀書(shū)時(shí)候的喜怒哀樂(lè )。那個(gè)時(shí)候的我，很內向，不喜歡和別人交流，有什么話(huà)，都寫(xiě)在了筆記本上。
翻開(kāi)筆記本，大多數都是傷感的心里話(huà)，因為那個(gè)時(shí)候，我總被同學(xué)欺負。我本來(lái)打算丟掉這本筆記本，但是想想還是算了吧，就當作青春里的.成長(cháng)經(jīng)歷吧。想到這里，我想把筆記本放到書(shū)桌的抽屜里。忽然，掉出了一張紙，打開(kāi)一看，我的心里百感交集。上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字——長(cháng)大我要成為一個(gè)詩(shī)人。
這幾個(gè)字，勾起了我的回憶，也讓我警醒，原來(lái)對于夢(mèng)想，我早就遺忘了太久太久。
那個(gè)時(shí)候，我上初三，學(xué)習不好，長(cháng)得不好看，全身上下沒(méi)有什么閃光點(diǎn)，唯一引人注目的，就只是寫(xiě)作功底很不錯。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得寫(xiě)作是我一輩子要做的事情，而我最喜歡寫(xiě)詩(shī)，所以也就在快要畢業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，放在筆記本里。
現在，時(shí)過(guò)境遷，那個(gè)閃閃發(fā)光的夢(mèng)想，早就已經(jīng)變得黯淡無(wú)光，只因為，后來(lái)我沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)了，這，是生活的逼迫，因為我要吃飯呀，要賺錢(qián)呀，詩(shī)與遠方，也要買(mǎi)票啊�；蛟S是因為長(cháng)大了，我越來(lái)越在意錢(qián)，卻丟了一直以來(lái)的夢(mèng)想。
不過(guò)，從現在開(kāi)始，我還是要重走寫(xiě)詩(shī)的路，并且絕對不耽誤賺錢(qián)，畢竟，總不能餓著(zhù)肚子寫(xiě)作吧，所以我想，我要賺錢(qián)，也要繼續自己的夢(mèng)想，相信自己，我一定可以做到。
勵志的作文12
月考輕輕地走了，揮一揮衣袖，留下了慘不忍睹的分數。
看著(zhù)幾張白花花的卷子，一陣失敗感涌上心頭，我癱在椅子上，等著(zhù)郝老師的傳喚。
唉，要再努力一點(diǎn)學(xué)了。
英語(yǔ)課上
又是英語(yǔ)課�？粗�(zhù)整頁(yè)整頁(yè)的英語(yǔ)單詞，我不禁一陣犯暈。但是想到……唉，狠狠地擰自己一把，回神啦！
我把邵老師寫(xiě)了密密麻麻一黑板的東西不管看不看得懂，通通抄到書(shū)上。他似乎也想“拉”我一把，上課頻頻叫到我的名字。讓我一刻也不能分神，雖說(shuō)效果還不錯，可是一節課下來(lái)，超高的錯誤率又一次打擊到了自己。英語(yǔ)咋就那么難學(xué)��！
英語(yǔ)導航，次次作業(yè)對我來(lái)說(shuō)都是一種折磨，生詞太多，題目太難，造一個(gè)答案吧，似乎對不住自己的良心，查字典吧！從此，每次英語(yǔ)作業(yè)都要花無(wú)數時(shí)間，踏上了一條為了正確率而奮斗的不歸路。
數學(xué)課上
郝老師的課，班主任的課，自然是不敢走神的�？墒敲棵恐v到各種無(wú)聊的.題目，雖然抬頭望著(zhù)黑板，可是兩眼發(fā)直，沒(méi)有焦距。但是，不知什么時(shí)候起，郝老師特喜歡在我組邊上的道上轉悠，面對這種變相的提醒，我不得不強打精神，認真聽(tīng)講。讓數字的煙塵把我埋沒(méi)吧！
思品課上
思品老師緩慢而富有“情感”的語(yǔ)調，無(wú)疑成了對我的最好的催眠曲。
每回上課，我都是哈欠連天，上眼皮和下眼皮好像被裝上了磁鐵，止不住地要粘在一起。還不光光只有我一個(gè)人，教室里到處是昏昏欲睡的人。但是，為了記全筆記，我拼命睜開(kāi)眼睛，記下寶貴的筆記。
同天一晃便過(guò)去了，期中考試又來(lái)了。終于，我經(jīng)過(guò)多次的努力，成績(jì)雖不是最好的，但是進(jìn)步還是很大的。果然，苦盡甘來(lái)��！
勵志的作文13
幼年時(shí)的夢(mèng)想是：長(cháng)大了當一名教師——有很多學(xué)生，教他們寫(xiě)字、教他們畫(huà)畫(huà)；
童年時(shí)的夢(mèng)想是：長(cháng)大了當一名世界導游——專(zhuān)門(mén)給xxx講解世界各國風(fēng)光、風(fēng)土人情；
少年時(shí)的夢(mèng)想是：長(cháng)大了當一名外交官——讓全國、全世界的人們認識自己；
高中時(shí)的夢(mèng)想是：能考上中國傳媒大學(xué)！畢業(yè)后能到北京去參加工作！以后生活在北京，能夠在閑暇時(shí)去北京大劇院看看話(huà)劇、欣賞音樂(lè )會(huì )、聽(tīng)聽(tīng)相聲表演，感受藝術(shù)熏陶！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的增加，夢(mèng)想也在不斷發(fā)生變化。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。
夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠的夢(mèng)想能夠激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。
夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱，是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就必須能夠成功。
夢(mèng)想是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的'遠大的目標，從而讓夢(mèng)想帶著(zhù)自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)期望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年、少年、成年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大，這個(gè)夢(mèng)想是否能實(shí)現。因為有夢(mèng)想才有期望，有夢(mèng)想才有未來(lái)！
勵志的作文14
暑假，爸爸把姐姐從潛江接過(guò)來(lái)了。我和爸爸還有姐姐一起去游泳。我的游泳技術(shù)還不錯，今天要當老師，教姐姐游泳。
來(lái)到了游泳館，我看見(jiàn)水池里人很多，大家都玩得很開(kāi)心。我立刻跳到水中，哎呀，好涼快，好舒適。
“姐姐，快下來(lái)玩呀！”接著(zhù)，爸爸也跳了下來(lái)，只剩下姐姐了，姐姐抱著(zhù)游泳圈也跳下來(lái)了。爸爸說(shuō)：“我們來(lái)仰泳吧，手要向下劃”爸爸邊說(shuō)邊動(dòng)手示范。因為我原來(lái)有點(diǎn)兒基礎，練了幾遍就學(xué)會(huì )了。哦，我學(xué)會(huì )仰泳嘍！呀，姐姐呢？姐姐呆在一邊，還不會(huì )呢。我自告奮勇地說(shuō)：“姐姐，我來(lái)教你吧�！蔽覀兿纫獙W(xué)會(huì )憋氣。我給姐姐做示范，再讓姐姐照著(zhù)做。
“姐姐把頭放在水里，我來(lái)看你能憋多久？”一、二、三……呀，姐姐真厲害，可以憋這么長(cháng)時(shí)間。
姐姐問(wèn)：“憋氣學(xué)好了，學(xué)什么？”
“學(xué)蛙泳，學(xué)蛙泳時(shí)雙手合并，腳向后用力蹬。像青蛙一樣�！闭f(shuō)完，我又給她做了一個(gè)示范�？墒墙憬隳_一蹬，沒(méi)劃好，喝了好幾口水。還好我把姐姐扶了起來(lái)。姐姐站穩了身子，把口里的水吐了，說(shuō)：“這都快把我嗆死了�！�
“還學(xué)嗎”我問(wèn)姐姐。姐姐用手把臉上的頭發(fā)抹了一下，說(shuō)“當然要學(xué)，我一定要學(xué)會(huì )�！蔽依^續給姐姐做著(zhù)示范，姐姐依舊跟著(zhù)我學(xué)著(zhù)，一下。兩下……我看姐姐學(xué)得很費力，可她卻沒(méi)有說(shuō)一句放棄的話(huà)。
第二天，我們到游泳池去。
第三天，我們又到游泳池去。
第四天，姐姐終于學(xué)會(huì )了游泳。
經(jīng)過(guò)這次的.游泳，讓我知道了，做什么事都要堅持，堅持最重要。
勵志的作文15
2xxx年7月15日我有幸參加了由中國光大銀行杭州分行獨家贊助的公益行活動(dòng)：復興學(xué)子，勵志自強，讓我感觸很深。 我們坐了好幾個(gè)小時(shí)的車(chē)子才到達那個(gè)小山溝里，他們住得也太偏了吧! 一到他家里，我們就愣住了：幾乎發(fā)綠的墻壁、幾把椅子、一張桌子、一個(gè)扁擔、還有水龍頭和一個(gè)大筐，這些就能組成他們家的大廳?還有二樓，我心想：二樓東西總該多一些吧?可沒(méi)想到，那臥室，不，那不算臥室，因為只有一張床，連書(shū)桌也沒(méi)有，媽媽感嘆道：“天哪，你看他們多窮啊!”我默默從二樓走下來(lái)，心里卻是翻江倒海：家徒四壁?真的，或許比這還要窮。 從和他的交談中，我知道了他叫童林浩，即將進(jìn)入大學(xué)，他的`成績(jì)在年級里排得上前三，滿(mǎn)墻的獎狀可以證明。 他現在正在努力打工，為了自己能讀上大學(xué)，真是人窮志不窮啊!想想我呢，大手大腳地花錢(qián)買(mǎi)零食……對比起他來(lái)，我真是羞愧難當啊! 他的爸爸在去年過(guò)世了，媽媽則在外打工，家里只剩下外婆和他呆在一起，他們家的生活多么不容易哪!我將紅包塞給他，他連聲道著(zhù)謝。 我坐在車(chē)上，他們家的每一幕情景，那們瘦瘦高高的哥哥、包括那位招呼我們吃葡萄的善良的老婦人，都像烙印一樣烙在了我的心里。有一句話(huà)：大山的孩子讀上了大學(xué)才能走出大山。我以后一定要多多捐款，讓更多貧困的高中生讀上大學(xué)，來(lái)到城市里!
【勵志的作文】相關(guān)文章：
勵志的作文12-28
經(jīng)典勵志作文09-30
勵志作文05-16
勵志的作文10-13
勵志的作文06-13
【精選】勵志的作文06-20
勵志的作文08-07
勵志作文08-08
勵志的作文12-03
勵志的學(xué)生作文09-06