鼓勵作文600字4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵作文600字 篇1
人生會(huì )經(jīng)歷許許多多的事,有酸、有甜、有苦、有辣。就像一艘小帆船,有時(shí)經(jīng)歷風(fēng)平浪靜,有時(shí)經(jīng)歷波濤洶涌。在我的記憶長(cháng)河中,有這么一件事讓我銘記在心。
記得那是讀四年級的時(shí)候,有一天晚上,我無(wú)意中聽(tīng)到爸爸媽媽的談話(huà):“孩子都這么大的,上下學(xué)不用再接送了,我們上班又這么忙,該讓她自己回家了!薄笆茄!”什么?讓我自己回家,我愣了一愣,從小到大每天上下學(xué)都是媽媽接送的。今天怎么……
果然,第二天早上,媽媽把我叫醒以后,鄭重的向我宣布:“今天放學(xué)后,你自己回家!蔽覐埩藦堊,似乎想要說(shuō)什么,媽媽就像看出了我的心事一樣,問(wèn):“害怕了?你都這么大了,看看別人家的孩子,比你小都自己回家了,試試看,別人能行,你也能行的!泵鎸蠇屵@樣的'話(huà)語(yǔ),我只好支支吾吾的答應了。
放學(xué)鈴聲響起,我像往常一樣背起書(shū)包走出教室,看著(zhù)別的同學(xué)都有爺爺奶奶、爸爸媽媽來(lái)接,真的好羨慕。我家和學(xué)校之間要過(guò)好幾條馬路,在馬路口,望著(zhù)那車(chē)來(lái)人往的馬路,心里不由得打了一個(gè)寒戰,真想打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)嬖V媽媽自己好害怕一人過(guò)馬路一人回家?捎洲D念一想,媽媽也是因為太忙才決定不來(lái)接自己讓自己一人勇敢回家的,不應該讓媽媽擔心。我這樣想著(zhù),對自己暗暗地說(shuō)了聲:“加油,你能行!彪m然有了些勇氣,但心里還是有些忐忑不安。
突然,我靈機一動(dòng),可以跟著(zhù)那些要過(guò)馬路的人一起過(guò)的啊。就這樣,我順利地過(guò)了第一條、第二條、第三條……馬路。終于到了家門(mén)口,我在心里激動(dòng)地喊了一聲:“!親愛(ài)的家,我回來(lái)了!毙睦飫e提有多自豪了。
通過(guò)這次自己一個(gè)人回家,我明白了一個(gè)道理:為自己鼓勵,為自己加油,一定可以成功,相信自己,一定能行。
鼓勵作文600字 篇2
“你仍舊可以走出自己的路,更好的路!不是只有這條路!有做下去的理由,就不要說(shuō)放棄!”
最美的鼓勵,最美的你。
那科等級考試得了B,從朋友那兒得知,我頓時(shí)沒(méi)有了意識。我裝作很淡定,很坦然的樣子,一笑而過(guò)。天蝎座的`我是多么要強!還記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎?“要是考雙A,就有推薦的機會(huì ),最后一年拼盡全力考進(jìn)前二十,前十!”可是,這正在燃燒并向高處跳躍的火苗被一場(chǎng)雨澆滅了,擊垮了。
我不停地翻書(shū),可是做不下去。所以不停地變化著(zhù)各科的講學(xué)稿,害怕身邊的老班發(fā)現我的異樣。
“你跟我出來(lái)一下!”我的軀體跟在她的后面,我知道她會(huì )告訴我什么,還是那些老套的說(shuō)辭?我已經(jīng)準備好了,沖她傻笑。
“你總是很極端,”這像是在安慰我嗎?“我很喜歡你做事的風(fēng)格,你早就知道了成績(jì),對嗎?”我面無(wú)表情點(diǎn)頭。
“不想好好學(xué)了?”
“嗯!蔽矣X(jué)得沒(méi)有什么可隱瞞的,我只是想說(shuō)實(shí)話(huà)。
“可是現在離中考還有不少時(shí)間,這不是定局!”同學(xué)們一向認為老班是撲克臉,可她經(jīng)常沖著(zhù)我笑,這次也不例外。我倚在窗臺上,很懶散的樣子。什么定局不定局,我推薦不上了!胺凑扑]不上了,能考上高中就算了!
她有些吃驚地看著(zhù)我,我也覺(jué)得剛才的那句話(huà)抽打著(zhù)自己的良心。窗邊垂下來(lái)的爬山虎在風(fēng)中搖曳,那年夏天,剛到這所中學(xué),去年的這個(gè)地方她勸我對英語(yǔ)別放棄,今年我成了英語(yǔ)尖子生。往事歷歷在目……
“還有希望,誰(shuí)能保證今年沒(méi)有新政策?再說(shuō),即使考高中也要考第一!彼琅f這么相信我,“我有種強烈的預感你能因禍得福,有做下去的理由,不要輕言放棄!”
很老套、很俗的鼓勵,卻讓我感動(dòng),有了為自己拼一把的激情。不只有一條路,我還有別的路要走!有做下去的理由,就不要輕言放棄。窗臺邊的談話(huà),窗臺邊的鼓勵,又一次叫醒了我。
靜下心來(lái)做講學(xué)稿,預習……為了自己,為了你最美的鼓勵,不再輕言放棄。
鼓勵作文600字 篇3
音樂(lè )家,需要鼓勵才會(huì )唱出美妙的歌曲;鋼琴家,需要鼓勵才會(huì )奏出輕盈的樂(lè )譜;商人,需要鼓勵才會(huì )收獲最大的利益;而我們也需要給自己一些鼓勵,不要一味的鼓勵別人,其實(shí)自己也是需要鼓勵的。
六年級開(kāi)始,一次偶然的機會(huì ),我接觸了網(wǎng)球,從此便愛(ài)上了網(wǎng)球這項運動(dòng)。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,并不是很順利,有很多困難,比如說(shuō)接不到球,不會(huì )打反手,反應有些慢,不能夠迅速的.掌握球的位置。但是后來(lái),我盡力的克服困難,終于修得了正果。這一切來(lái)源于我對自己的鼓勵。
那是一個(gè)寒冷的冬天,由于天冷,我們在室內打球,那天只有我和馨馨去了,到那時(shí)候我還不是打球很好,仍有許多缺陷。今天老師教我們練習打球時(shí)的腳步,單獨練時(shí)我還很是高興,因為我練的很快,老師也表?yè)P了我,可是真正打球的時(shí)候,我卻跟不上發(fā)球的速度,一頭霧水,老師和馨馨一直的在為我加油,鼓勵我,可是我對自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有,所以連打了五六個(gè)球,結果都不是很理想,我有些要放棄了,這時(shí)換了馨馨打,她打的就很好,我就想,她可以,我為什么不可以?于是又輪到我打了,我給自己加足了勁,深信自己一定會(huì )成功,一直在鼓勵自己,終于,在球落地的那一刻,我瞄準了球,準備,墊步,上前,揮拍,一切動(dòng)作忽然變得如此簡(jiǎn)單,等球落地那一剎那,我知道我自己成功了。是的,是在我自己的鼓勵下成功的,那一刻,讓我明白了,別人的鼓勵與支持都是次要的,只有自己對自己充滿(mǎn)信心,才是最重要的。這一節網(wǎng)球課,不僅讓我學(xué)會(huì )了打球的一些要領(lǐng),還讓我感悟到了人生的真諦。
給自己一些鼓勵,讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己,只要克服了自己,鼓勵了自己。你就會(huì )順利通過(guò)這一關(guān)。
鼓勵作文600字 篇4
成長(cháng)的路中,有喜悅,有悲傷,有煩惱,而我更多的感受確實(shí)鼓勵,爸爸媽媽的鼓勵,同學(xué)的鼓勵,老師的鼓勵……而我則在鼓勵中得到感悟,得到啟發(fā),得到向前走去的勇氣……
當媽媽把我帶到這個(gè)世界上,我就在成長(cháng)。躺在媽媽?xiě)牙,媽媽輕輕的唱著(zhù)歌謠,輕輕的搖蕩著(zhù)我,輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰,我靜悄悄的睡著(zhù),月亮靜悄悄的掛在天空,小草靜悄悄的隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的,靜悄悄的……
當我在無(wú)數個(gè)這樣的夜中睡著(zhù),又在無(wú)數個(gè)清晨醒來(lái)后,我成長(cháng)了。媽媽把我帶到這個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了,我要學(xué)走路了。我扶著(zhù)“大”椅子,看著(zhù)對面的媽媽?zhuān)桓蚁虏。媽媽露出了期待而又鼓勵?眼神,好想再說(shuō):“走吧孩子,沒(méi)事。媽媽相信你!蔽蚁露Q心,邁出了人生的“第一步”,我慢慢的,搖搖晃晃的,走到媽媽?xiě)阎。我笑了,媽媽也笑了,笑的那樣甜?/p>
一眨眼,我有成長(cháng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了?墒,我要上學(xué)了,要“離開(kāi)”媽媽了。我看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢層致冻隽斯膭詈托湃蔚男θ,好像在說(shuō):“去吧,孩子,你一定可以的,媽媽相信你!蔽矣止钠鹦判,邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚,我拿著(zhù)滿(mǎn)是紅對鉤的卷子,滿(mǎn)懷著(zhù)高興交給了媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕的撫摸著(zhù)我的頭,我笑了,媽媽也笑了,笑的那樣響亮。不知不覺(jué),我要小考了,當我緊張又興奮又激動(dòng),無(wú)法用言語(yǔ)表達時(shí),媽媽又對著(zhù)我,看著(zhù)我,給我鼓勵,給我信心,說(shuō):“筱藝,加油!媽媽相信你!边@短短九個(gè)字,充滿(mǎn)了媽媽對我的鼓勵。我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵,走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望,我可以做到,而且會(huì )做得更好……
在成長(cháng)中,會(huì )有煩惱,有艱辛,而媽媽給了我鼓勵,我會(huì )勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽?zhuān)嘈盼摇?/p>
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