我的青春我做主作文共3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的青春我做主作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的青春我做主作文1
青春似一束含苞欲放的花骨朵兒；青春似一輪剛從地平線(xiàn)上升起來(lái)的朝陽(yáng)；青春如一匹狂野奔放的蒙古馬；青春如一株剛剛泛青的小柳樹(shù)……青春是美好的，如春日的徐徐暖風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的心田；又如甘泉滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。但又有誰(shuí)想過(guò)，花兒是否能爭奇斗艷，朝陽(yáng)是否能放射光芒，蒙古馬能否飛越平原，還有那新生的小柳樹(shù)，將來(lái)能否成為一處濃蔭？
一切都是未知的。如果說(shuō)青春是船，那么，我們能否掌握好船舵呢？是的，每個(gè)人的青春都是絢爛多姿的，但關(guān)鍵在于我們如何讓短暫的青春放射出永恒的光彩？這就在于你如何規劃自己的青春和把握自己的青春了。
我的青春我做主。在我的心中早已播下理想的種子。青春是為理想奮斗的黃金時(shí)期。理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向黎明；理想是青春之舟的風(fēng)帆，助你一路順風(fēng)；理想是石，敲出青春的星星之火，要想讓青春秀出你的光彩，理想是必不可缺的。在我的`青春之旅中，理想如指南針，時(shí)刻指引著(zhù)我，使我不至于迷失方向，喪失青春。
有了理想還要付出行動(dòng)，我的青春我做主。從現在起，就要把握青春，從我做起。多多了解文化知識，崇尚科學(xué)，樹(shù)文明之風(fēng)，用知識豐富青春，用奮斗點(diǎn)綴青春。即使青春之旅，并非一帆風(fēng)順，但只要堅持就一定會(huì )成功，這種信念足以能讓你備經(jīng)滄桑而不衰，歷經(jīng)磨難而更強。
當然，擁有一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)也是至關(guān)重要的，相信“再美的事物也有缺陷，再藍的天空也會(huì )出現烏云”，這會(huì )讓你產(chǎn)生心境的魔力，以平常心對待生活，使你青春常駐，充滿(mǎn)活力，即使身處劣境，也充滿(mǎn)對新生活的向往和對未來(lái)的憧憬，促使你劈波斬浪，跨越重重山巒，最終抵達勝利的彼岸！
我的青春我做主作文2
一首《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》，不知被傳唱了多少遍仍經(jīng)久不衰；一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”，不知被重復了多少次仍回味悠長(cháng)；一句“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，不知喚起了多少人內心青春的激蕩！
“拼”出來(lái)的青春
青春就是對人生的一種探索。眼淚、歡笑、深思，全是第一次。當面對幾乎不可能完成的事，你是選擇放棄，還是奮力一搏呢？青春就是力量，就是冒險，就是時(shí)間。有了這些，你一次失敗了，還有第二次、第三次……直至成功。擁有青春，你就擁有了資本。
讀過(guò)《地震中的父與子》的人都知道，那次地震后，廢墟一片，連兒子所在的學(xué)校也倒塌了。父親聞?dòng)崗氖畮桌锿廒s到學(xué)校尋找兒子，當所有人都失望了，放棄了，父親卻堅信兒子還活著(zhù)。也正是這種執著(zhù)而堅強的毅力救出了兒子，救出了掩埋在廢墟下的很多人。父親不放棄一點(diǎn)希望，敢于拼搏，最終贏(yíng)得成功。面對生活中的困難，面對學(xué)習中的挫折，你敢“拼”嗎？
“錯”出來(lái)的青春
人生不如意事十之八九，不可能事事順心，出現錯誤再正常不過(guò)。俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母。不失敗哪能獲得經(jīng)驗，又哪里來(lái)的成功。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)曾失敗了上千次，但他不放棄，不氣餒，他借著(zhù)愈挫愈勇、越錯越進(jìn)步的精神走向了成功。失敗不要緊，重要的.是勇于面對失敗，并從中得到啟示，接受教訓。
人生的價(jià)值就在于有許多未知的事，青春路上你敢出“錯”嗎？
“樂(lè )”出來(lái)的青春
盡管人生路上有許多崎嶇不平，坑坑洼洼，但我們仍要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去應對。時(shí)間老人為每個(gè)人準備了一個(gè)金盒子，當他發(fā)現一個(gè)六十歲老人每天笑容滿(mǎn)面，但一個(gè)二十歲小伙兒滿(mǎn)臉愁容時(shí)，他很奇怪。打開(kāi)他們的金盒子一看，老人的盒子里裝滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)、寬容、善良……而小伙兒的盒子里裝滿(mǎn)了憂(yōu)郁、嫉妒、丑惡……這個(gè)故事讓我明白了青春不分年齡大小，青春是一種精神狀態(tài)，是一種處事原則，更是一種安寧快樂(lè )的心境。
為了讓你的青春煥發(fā)光彩，愿你在青春路上敢“拼”、敢“錯”、敢“樂(lè )”！
我的青春我做主作文3
青春，是畫(huà)卷上涂滿(mǎn)的繽紛色彩；青春，是樂(lè )譜上輕快飛揚的音符；青春，是校園里朗朗的書(shū)聲。青春——每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，也是由每個(gè)人自己執筆涂繪的只屬于自己的天地。
今天是“五四”青年節，校園里顯得十分熱鬧，尤其是初一、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們，個(gè)個(gè)都穿著(zhù)各班的班服，臉上洋溢著(zhù)明媚的笑意。學(xué)校每年“五四”節都會(huì )舉辦朗讀大賽和大合唱，今年也不例外。望著(zhù)窗外不時(shí)走過(guò)的學(xué)弟、學(xué)妹們，我們這些初三的學(xué)生只能伸長(cháng)了脖子望，而后又悻悻地縮回去，繼續寫(xiě)著(zhù)手頭的作業(yè)。所幸，學(xué)校也體諒我們學(xué)習辛苦，便特準了每班班會(huì )課的時(shí)候播放初一、初二比賽錄像，讓我們初三學(xué)生也放松片刻。
然而老師并不會(huì )放過(guò)班會(huì )課的時(shí)間，會(huì )來(lái)見(jiàn)縫插針講兩道題，所以，當我們打開(kāi)錄像時(shí)，直播已經(jīng)接近了尾聲。此刻，臺上是一名長(cháng)相清秀的女生，女生看起來(lái)有些靦腆，拿著(zhù)講稿立在主持人旁，有些猶豫。我望了一眼，頓感無(wú)趣，便接著(zhù)研究手上的物理。老師不知什么時(shí)候離開(kāi)了教室，教室里有些喧鬧，頓時(shí)蓋住了女生的聲音，只能隱隱約約聽(tīng)到“青春”等一些關(guān)鍵詞。
再一抬頭，錄制的現場(chǎng)已經(jīng)在主持人的示意下安靜了下來(lái)，那女生深吸一口氣，大聲念出了講稿的最后一段：“希望初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們中考順利，考進(jìn)自己期望的高中，讓青春，由我們自己做主！”班級里的喧鬧的`聲音停了下來(lái)，紛紛望向屏幕上的那個(gè)單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號的女生。青春由我們自己做主，我在心中默念著(zhù)，望著(zhù)面前攤開(kāi)的習題冊，一陣恍惚。
是啊，我們將自己埋進(jìn)題海，不就是為了能考上好的高中，邁好人生的第一步嗎？即使再苦再累只要想到這句口號也咬牙堅持下去，讓我們能充滿(mǎn)動(dòng)力，繼續前進(jìn)。
我的青春我做主，想到臺上那個(gè)女生鼓足勇氣演講的畫(huà)面，我便又充滿(mǎn)了力量。
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