青春作文合集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
6月8號下午，最后一場(chǎng)英語(yǔ)考試結束的鈴聲響起，意味著(zhù)我高中三年的青春也進(jìn)入終點(diǎn)，而這三年對我來(lái)說(shuō)，是成長(cháng)的經(jīng)歷，更是永久的回憶。
三年時(shí)間很快就過(guò)去了，這句話(huà)依舊在耳邊不�？M繞，仿如昨日老師在耳邊的聲音，可匆匆時(shí)光，卻竟然消逝如此之快，留在我們心中的是無(wú)限感慨和如此沉重的感傷。我們曾經(jīng)以為離別不一定感傷，相散就一定會(huì )相聚，可那天晚上，許多人都哭了，喝著(zhù)酒，淚在眼眶里打著(zhù)轉，原來(lái)我們都只是表面上的云淡風(fēng)輕，內心里的波濤洶涌。以前我不相信情深義重，可能是因為看過(guò)太多的背叛與訣別，當看到那一幕時(shí)，突然發(fā)現，很多人他們都至情至性，他們不善言表，但最后他們都用最深的愛(ài)述說(shuō)著(zhù)分別，面對著(zhù)分離。
回憶這短暫的三年，回味著(zhù)那些酸甜苦辣的故事，回想著(zhù)那些個(gè)我們還在牽掛的少年。我們雖有不是滋味的悲傷，但更多的'是歡聲笑語(yǔ)的喜悅，我們來(lái)自不同地方，相聚一個(gè)班級，共同扶持度過(guò)奇妙的三年，我們不是親人勝似親人。也許在未來(lái)的旅途中，我們或許走散，或許丟了音訊，或許失了聯(lián)系，但只要回憶起這段獨一無(wú)二的經(jīng)歷，我們都會(huì )面露燦爛的笑容，因為這就是青春，這就是我們這群意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)所畏懼的年輕的故事�，F在，我們即將去到更遠的地方，我們即將被分散在世界各個(gè)角落，但在我看來(lái)，沒(méi)關(guān)系，只要心在一起，只要記憶還在，我們依舊是我們，那些男孩，那些女孩構成的我們，永遠是一家。
我希望未來(lái)，我們都可以擁有屬于自己的一片天空，我們的身邊都會(huì )有一個(gè)愿意陪我們一輩子看風(fēng)景的人，然后多年之后，再次相遇，我們都微笑回應，彼此說(shuō)一句，真好，那便足夠。
青春作文 篇2
室友說(shuō)：“一個(gè)人兩三年的成就，看白天八小時(shí)；十年的成就，看晚上兩小時(shí)；一輩子的成就，看早上一小時(shí)�！笨上皇敲�，不然，我敢打賭這話(huà)會(huì )成為經(jīng)典。
按今天城市人的生活節奏估算：每天睡覺(jué)八小時(shí)，工作八小時(shí)，吃飯三小時(shí)，通勤兩小時(shí)，刨開(kāi)以上，剩下三小時(shí)，剛好可以早上一小時(shí)，晚上兩小時(shí)。
可我問(wèn)周?chē)�，早上有空�?幾乎都沒(méi)有。不過(guò)，也有例外。某甲，早上有四十分鐘，遛狗。這相當于晨練吧，但鑒于北京的空氣，效果就不好說(shuō)了。某乙，早上有一小時(shí)，打坐。某丙，早上有半小時(shí)，看書(shū)。我聽(tīng)了很敬佩，再仔細問(wèn)才明白，他看書(shū)并不是因為“一日之計在于晨”，而是因為腸道不好，如廁時(shí)間太久，以至于無(wú)聊。其他朋友，都是鬧鐘一響，如廁穿衣洗漱，路邊買(mǎi)煎餅果子和豆漿，就進(jìn)入早餐時(shí)間了。英語(yǔ)中的早餐叫breakfast，fast 是齋戒、禁食的意思。一天之中，首次打破齋戒，就是早餐。這里隱含一個(gè)意思：早餐前必然要做點(diǎn)事情，不然一覺(jué)睡醒就吃早餐，就無(wú)所謂“開(kāi)齋戒”了。
在這點(diǎn)上，東方也不與西方矛盾�！都t樓夢(mèng)》里，王熙鳳協(xié)理寧國府，四更起來(lái)理事，一天的大小事宜都安排妥當了，才吃早飯。很有意思，這不是古代人的節奏，而是CEO 的節奏。比方說(shuō)今天，馬化騰也這么干。據圈內人士說(shuō)，馬化騰常常親自回復普通員工的.郵件，騰訊員工有一萬(wàn)余人，馬化騰的郵件通常是在凌晨三點(diǎn)之后發(fā)出，持續到早上七點(diǎn)。騰訊九點(diǎn)上班，上班之后，員工剛好看見(jiàn)領(lǐng)導指示，就可以直接干活了。
就我個(gè)人經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，早餐前的時(shí)間也是極其重要的。我的工作是寫(xiě)稿，寫(xiě)稿這事，既是體力活，又不是體力活。說(shuō)是體力活，是因為腦子里有了東西之后，再形成文字只需要費些敲出來(lái)的功夫。但腦子里怎么有東西，卻不是體力活。我早上醒來(lái)盯著(zhù)天花板，腦子里思緒紛飛，突然冒出一個(gè)想法，若不能用，我就任它飛走；若能用，我隨即起床刷牙洗臉吃飯，再打開(kāi)文檔把它變成實(shí)實(shí)在在的句子，快則半小時(shí)，慢則一小時(shí)，初稿就出爐了，基本不會(huì )有問(wèn)題。極偶爾的時(shí)候，會(huì )有一些有意思的想法光顧，一旦光顧，我就抓住它，騰地坐起，翻身起床，牙不刷臉不洗，披了睡袍打開(kāi)電腦一氣呵成。否則再寫(xiě)就難了，因為跑掉的不是想法，而是當時(shí)的感覺(jué)和沖動(dòng)。常常白天對著(zhù)電腦冥思苦想一篇文章如何寫(xiě)，想了一天，勉勉強強敲出來(lái)，再看看，還是不行。文章沒(méi)有想法，語(yǔ)言再怎么修飾，都不會(huì )好。
每個(gè)人一天的時(shí)間都是24 小時(shí)，可早餐前的總時(shí)間，有人是零，有人是半小時(shí)，有人是一小時(shí)或者更多。其間的差異，就將不同人的效率顯著(zhù)區分開(kāi)來(lái)。
我向大家推薦我的方法，即睜開(kāi)眼睛賴(lài)在床上思考。需要強調的是，睜著(zhù)眼睛很重要，不然，思考著(zhù)思考著(zhù)，就變成回籠覺(jué)了。
青春作文 篇3
A是一座金字塔，是進(jìn)取。青春永遠要爭第一，不做第二。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，推動(dòng)歷史的車(chē)輪前進(jìn)。
B是兩個(gè)聯(lián)結在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的、純潔的，不帶任何功利之心，它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)現是那么令人懷念。青春的友誼是人生最大的一筆財富，足夠一輩子享用，請珍惜青春的友誼吧。
C是未滿(mǎn)的月牙兒，是遺憾。青春總是不圓滿(mǎn)的。第一次遠離家鄉，第一次為一個(gè)人流淚，第一次去主宰自己的命運。正因為一切是第一次，所以總會(huì )不圓滿(mǎn)。但這又有什么關(guān)系呢？因為不圓滿(mǎn)，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的期望。
D是把豎琴，是快樂(lè )。青春沒(méi)有理由不快樂(lè )，老歌中唱到：多少人羨慕你，只因為你年輕。如果說(shuō)青春是一把豎琴，那么就要用心去彈奏�！坝眯�，真心，開(kāi)心，所以生命盛開(kāi)”，青春是一眼忘憂(yōu)泉。
E是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結緣，就失去了和世界上無(wú)數優(yōu)秀的人交流的機會(huì )�！敖K身讀書(shū)�！边@話(huà)說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。讓我們與書(shū)結緣吧，而不要讓書(shū)只成為一種擺設。
F是一面旗，是理想。青春的'目標，就是奔跑中的一面風(fēng)中旗幟。池田大作曾經(jīng)寄語(yǔ)青年道：“在高邁偉大的理想中活下去吧，作為一團火向前進(jìn)吧……理想的巔峰越高，就越會(huì )得到無(wú)限的充實(shí)，就會(huì )迸發(fā)出激情，就會(huì )成長(cháng)起來(lái)�！�
�。鞘侨^，是力量。青春的力量＝朝氣+勇氣+靈氣。
�。仁菃胃�，是運動(dòng)。青春的第一標志就是健康，而健康來(lái)自于不懈的運動(dòng)。青春與運動(dòng)是緊密聯(lián)系的。
�。墒菃蝹�(gè)人，是獨立。這意味著(zhù)你長(cháng)大了，成人了，不能再依靠父母、師長(cháng)。你要有獨立的人格、自主的能力，要對自己的行為負責，同時(shí)擔負起一個(gè)公民應當承擔的社會(huì )責任。
青春作文 篇4
歲月將忍耐和寬容刻進(jìn)我們的掌心，讓我們可以帶著(zhù)一顆清澈明凈的心來(lái)觀(guān)看這世界，可僅僅因為這一點(diǎn)，就能斷言，成長(cháng)歸根到底就是一種幸福了嗎？可是無(wú)論如何，把握著(zhù)青春的我們可以仰起頭，面對太陽(yáng)驕傲地說(shuō)：青春是一場(chǎng)永不消散的筵席。在放棄與收獲的角逐里，破碎可縫在一塊兒變成色彩斑斕的花衣裳，用我們的身軀肩負起來(lái)；水滴可以融合成一汪碧波粼粼的泉水，用我們的記憶盛裝起來(lái)那還有什么，是我們無(wú)法應對的呢？
每個(gè)人都有不同的命運，不同的際遇，所以每個(gè)人會(huì )有不一樣的人生，不一樣的生活，才使每個(gè)人擁有各自的收獲，各自的結局，可最后仍然逃脫不掉的是殊途同歸的人生盡頭，疼痛的命運。
相遇，是一種奇妙的收獲。每個(gè)人都是單翼的天使，只有擁抱，才能飛翔。是啊，說(shuō)要陪我一起飛，卻沒(méi)有告訴我該飛往哪個(gè)方向。其實(shí)一直想知道，在你我走散的時(shí)光里，你是否會(huì )像我一樣的心慌。一路狂奔，渴望在擁擠的人群里，在彼此迷失的軌道上，尋找和我相似的面孔，尋找相似的命運，那刻在掌心的圖騰，讓我可以在她身上看到自己生命的參照物，然后告訴我，你就是我的伙伴，于是何去何從，不再那么倉皇。
就這么相遇了，從此肩并著(zhù)肩，手牽著(zhù)手，不離不棄，往前方走去，歲月告訴我，青春來(lái)臨了。各自訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)走過(guò)的風(fēng)花雪月，傾訴曾經(jīng)的顛沛流離，分享曾經(jīng)的歡樂(lè )與悲痛，展示曾經(jīng)的失去而后又帶給自己的擁有。驚嘆一路走來(lái)的你我，遭遇原來(lái)如此的相似。相見(jiàn)恨晚，于是，從此，彼此的愛(ài)與恨，情與愁，交織在一起，在發(fā)達的科技里形成一面叫做友誼的網(wǎng)，彼此的失落和感動(dòng)，悲歌和歡舞就在那絲絲縱橫交錯的網(wǎng)線(xiàn)上迅疾交匯，彼此的紀念就在那被絲線(xiàn)圍繞的`網(wǎng)格里永恒沉淀。
不白的白天，暗涌的黑夜，能在暗處看見(jiàn)兩個(gè)惹人憐愛(ài)的孩子，看著(zhù)她們的顏色，看著(zhù)她們的干凈，直至三個(gè)人的舞會(huì )順利開(kāi)辦。綻放與離棄，悲涼的諾言，沉痛的抉擇，一個(gè)人無(wú)助卻倔強地仰望著(zhù)星空
本來(lái)美好的夢(mèng)，在那華光閃耀的街燈下，隨著(zhù)人們的喧嘩而破碎，那仿如心碎的聲音被喧囂的城市無(wú)情地掩埋了，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有眼淚，更加沒(méi)有值得留戀的紀念。
花季的寵兒，最終成了命運的犧牲品。沒(méi)有人想到過(guò)那枯萎的花是青春的殘忍，沒(méi)有人想到過(guò)那青春的殘忍是人生的賭注，更沒(méi)有人想到過(guò)那人生的賭注其實(shí)是命運注定的旅程。
即使是半途而廢的花，絕望之后，終須等待開(kāi)放。然則青春是否為一種幸福，青春年少的你我，彼此無(wú)話(huà)。
命運啊，我璀璨的青春，在你的掌心顛沛流離，可我不忍心責備你；雖然我真的知道，知道這是讓我展翅高飛的最后一季因為，我根本無(wú)法逃離。只感謝你賜予我許許多多的朋友，在我有限的生命里大擺筵席，你的無(wú)情，卻恰巧讓我們手中的青春永不消散！
青春的疼痛與釋放，將在無(wú)限的希望當中，如針尖上的舞蹈，輕盈向前
青春作文 篇5
總喜歡在上課走神時(shí)望著(zhù)窗外的樹(shù)，它們帶著(zhù)生命之色，煥發(fā)著(zhù)迷人的生機，總能使我在意想不到時(shí)有驚鴻一瞥的感覺(jué)。就像現在，忽的一轉頭，發(fā)現窗外那與藍色教室截然不同的清新，眼睛望著(zhù)，不知不覺(jué)就模糊了視線(xiàn)。
今天是初2的最后一天了。傷感嗎？問(wèn)友人，也問(wèn)自己。友人們說(shuō)：“這是初2最后一起談笑風(fēng)聲了�！辈灰f(shuō)，不要說(shuō)，我抱住頭。突然發(fā)現自己如此愛(ài)這個(gè)班。 拋卻了初1的謹慎，我們開(kāi)始縱情地在一起談?wù)摾硐�，談�(wù)撊松�；揮灑了初1的幼稚，我們在一起用心詮釋“少年人”這個(gè)清新字眼。還記得挨批時(shí)互相嬉笑的眼神，還記得遇到痛苦時(shí)共同討論對策時(shí)的情形，更忘不了20xx年4月29日，那個(gè)永遠的回憶。兩個(gè)朋友在高山上攜手相伴，對著(zhù)一片清澈的藍天，唱著(zhù)走調的山歌。將初2細數一遍，我們用微笑詮釋人生�？墒�，怎奈時(shí)光無(wú)情，在我們不經(jīng)意間就將日期推到最后一天。 老師的身影在講臺上似乎漸漸遙遠了，橫掃全班，那些讓我感動(dòng)面孔在視線(xiàn)里跳躍著(zhù)，閃動(dòng)著(zhù)空靈的眼睛，靜靜地，似乎在等待最后的審判。突然，心頭一震，初2的過(guò)去就意味著(zhù)舊我的死刑，明天的我們還是我們嗎？
恍恍忽忽，恍恍忽忽，大約是下課了吧�！巴猛谩迸�(dòng)著(zhù)她那可愛(ài)的身軀，保持她那一貫的作風(fēng)---大拍桌子；"怎么辦？明天就考試了。"我微笑著(zhù)欣賞甜美的模樣："涼拌（半)！""哼!"他揮手彈我，轉過(guò)身去。不久這四周又圍了很多人---不知什么時(shí)候起，老師習慣了下課不去辦公室，先在這與同學(xué)聊一會(huì )。通常，我們總能制造幾個(gè)爆炸性的大笑。但是今天，這個(gè)話(huà)題卻圍繞我們初2（1）班永遠散不去。
大概是席慕蓉說(shuō)的吧，“好多不同性格的人，從不同的地方走來(lái)，只為在這三年或五年中間共用一間教室，共用一張桌椅，共讀一本書(shū)，以期在一個(gè)好天氣的下午，為了一句會(huì )心的話(huà)，哄然的笑一次，然后再逐漸地分開(kāi)，逐漸走向不同地方，逐漸走向不同命運；‘同學(xué)’是不是就是如此呢？”
我望著(zhù)大家，他們的眉上籠著(zhù)一層淡淡的縹緲的紫色的'云，他們正在用金子般純潔的心回憶著(zhù)即將從我們手中滑走的初2，她正帶著(zhù)純純的祝福對望著(zhù)，儀林為令狐沖的祈禱也不過(guò)如此了吧。突然想起寶玉出家，雪地中遇見(jiàn)泊舟客地父親大拜而別的情景......
我望著(zhù)大家，怔怔地望著(zhù)，生怕一不小心，一眨眼，我的初2，我們的初2（1）班，就如同流水一樣滑過(guò)手心了。突然上課鈴一打，恍如夢(mèng)中驚醒一般，我們的初2，還沒(méi)有過(guò)完。
老班在那時(shí)走了進(jìn)來(lái)，臉上掛著(zhù)她特有的微笑。突然，上課鈴一打。突然發(fā)現，同窗友人眉上的云不見(jiàn)了。再望一眼老班，這個(gè)我最?lèi)?ài)的人，怎么會(huì )出現在這世上呢？心里疑惑著(zhù)，卻又突然想起：在我生命的某一刻，遇見(jiàn)了老班，遇見(jiàn)了我們初2（1）班，這就夠了，不必要求永恒，不必要求太多。
誰(shuí)說(shuō)青春離了初二就暗無(wú)光彩，只剩下一半了呢？
我的初2，過(guò)去了......
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