【精華】勵志的作文錦集五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的勵志的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志的作文 篇1

　　其實(shí)不瞞你說(shuō)，在你來(lái)到這里之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多有關(guān)你的幽默事跡。

　　也許你從來(lái)都不在乎別人是怎么談?wù)撃愕�，但是�?lái)到這里之后你就不得不去在乎了，因為你的名聲可以很大程度上影響你的舉止言行！據影響你做事情的順利程度。

　　在很久以前，我也和你一樣，把我著(zhù)同樣一種想法，覺(jué)得你自己做什么事情，身正不怕影子斜，根本就不用害怕別人去說(shuō)什么去構造什么，清者自清，可是后來(lái)發(fā)現原來(lái)事情其實(shí)并不是這樣一回事，本來(lái)沒(méi)有的事情，別人也可以定的黑白給你構造出來(lái)。

　　所以在這之后的你只要想在這個(gè)江湖上混你必須要學(xué)會(huì )更多的東西讓自己能夠自保。

　　也許在你們從來(lái)沒(méi)有看清楚的角落當中，那些從來(lái)被我們忽視在一邊的東西不被重視的東西，到最后反而成為了主角。

　　只不過(guò)你從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)的.時(shí)光，到最后也突然變成了我們最為珍重的回憶。

　　可能事情發(fā)生就是這樣充滿(mǎn)了戲劇性，但是你卻從來(lái)都不知道，原來(lái)每個(gè)人在你身邊都是有自己的使命的。他們的出現只是為了教會(huì )你一課。我記得那個(gè)時(shí)候你還是非常喜歡雞湯的，非常喜歡那些勵志故事，覺(jué)得那些充滿(mǎn)了陽(yáng)光和積極的氣氛。

　　可是不知道什么時(shí)候，你的心就已經(jīng)慢慢的發(fā)生變化了。

勵志的作文 篇2

　　我看了喜羊羊和灰太狼其中一集說(shuō)的是《先苦后甜》:早晨,美羊羊和暖羊羊一起在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè),而喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),都去踢球了。美羊羊和暖羊羊寫(xiě)了半天,終于寫(xiě)完了!寫(xiě)得手很酸。慢羊羊村長(cháng)獎勵了她們一罐蜂蜜,卻沒(méi)有給喜羊羊、沸羊羊和懶羊羊,并說(shuō):“這就是先苦后甜�！�

　　我和一群人去猴山玩,山很高,臺階很長(cháng),爸爸不想上去,我和小伙伴雯雯一起堅持要上去。爸爸說(shuō):“我看見(jiàn)樓梯這么長(cháng),就很累�！钡�是不管多累,我都一定要上去坐滑道下來(lái)。于是他們就跟我們一起上去了。

　　但是沒(méi)走到上邊的時(shí)候,我就很累,我沒(méi)有放棄,累的時(shí)候,我就站在原地休息休息;最后到了觀(guān)光電梯那兒,電梯很高很長(cháng),在電梯里看到下面,我就很害怕很害怕,不敢看,我想我是不是有恐高癥;出了電梯,還有一條路,旁邊是欄桿,下邊很深很深,我還是很害怕,雖然我想著(zhù)有欄桿,不用害怕,但是我還是止不住害怕,緊緊地拉住爸爸,才敢往前走,我還是堅持著(zhù)走到了滑道!

　　滑道跟滑滑梯差不多,有3段。我們穿上護具,戴上手套,坐上滑道,哧溜哧溜地一個(gè)一個(gè)滑了下去,前邊兩個(gè)滑道我都在爸爸后邊,到了最后一個(gè)我就坐在了爸爸的'前邊,哧溜一下子就滑下去了,好好玩啊,玩得太開(kāi)心了!

　　我就問(wèn)爸爸:“這個(gè)是不是也叫先苦后甜啊?”

　　爸爸說(shuō):“是啊!你終于說(shuō)對了一句話(huà)�！�

勵志的作文 篇3

　　前不久我一直都跟大家強調執行力，這是因為大家還沒(méi)有過(guò)渡到領(lǐng)導力的時(shí)候。這幾天又有一個(gè)創(chuàng )業(yè)小團隊邀請我做了顧問(wèn)，因為已經(jīng)是很熟的關(guān)系。他并沒(méi)有要求我做什么太多的事，而是給我做團隊里的介紹。然后我說(shuō)了這樣一句話(huà)：這個(gè)團隊是你的，不是我的！不需要我來(lái)領(lǐng)導。那么怎么才能成為一個(gè)有領(lǐng)導力的人呢？

　　何為領(lǐng)導，領(lǐng)導不止是一個(gè)職位的代名詞，更是一種心理上的承受鍛煉。當領(lǐng)導就必須要有足夠的承受能力。內心就要足夠強大，而不是別人針對你，你就抨擊回去。領(lǐng)導要去忍受那些無(wú)法改變的事，更需要有毅力去改變自己可以改變的事。有能力去發(fā)現身邊值得改變的事，有智慧和思想抓住那些可能改變的事。有勇氣去面對大家的質(zhì)疑和合伙人的評論，并且要有很強的自我完善的能力。

　　問(wèn)問(wèn)自己，是否能夠掌控全局。無(wú)論你是不是一個(gè)合格的管理者，如果你不能做到掌控全局，那總有一面會(huì )讓他人牽著(zhù)鼻子走�！白约旱膶�(zhuān)業(yè)要精，就是無(wú)人能及！涉及的方面要會(huì )，就是能快速使用！其他方面要懂，就是自己做不了的，但是要明白是怎么做的�！边@是我在創(chuàng )業(yè)的路上總結出的全局觀(guān)。能不能當好一個(gè)領(lǐng)導，你這個(gè)領(lǐng)導能當到多大，手下有多少人，能不能分配好。也就是說(shuō)，如果你連幾個(gè)人的團隊都管理不好，那你就根本不具備領(lǐng)導力。

　　然后問(wèn)問(wèn)這個(gè)團隊是不是你自己的，是不是只有你一個(gè)人。這個(gè)團隊是不是離開(kāi)了你，地球就不會(huì )轉了。知道暴君最后的下場(chǎng)嗎？知道得民心得天下嗎？這就是我要說(shuō)的，為什么會(huì )有會(huì )議一說(shuō)。不可能什么都是你來(lái)拿決定，你要讓身邊的合伙人或者值得說(shuō)上話(huà)的下屬都要發(fā)言。只有真正聽(tīng)懂大家想要的是什么的人，才能是一個(gè)好的領(lǐng)導者。

　　心理，全局，決策三點(diǎn)都做到了，想必就是執行力了。這個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊在拉我進(jìn)去的時(shí)候，我說(shuō)了這樣一句話(huà)�！拔覀兛春罄m的發(fā)展，時(shí)間會(huì )證明一切！”這句話(huà)可能有點(diǎn)潑冷水，但是這句話(huà)依然要說(shuō)。創(chuàng )業(yè)和不創(chuàng )業(yè)的人的本質(zhì)區別在于，創(chuàng )業(yè)走出來(lái)的人少說(shuō)多做，對每一步都把握的好。沒(méi)創(chuàng )業(yè)或者剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的都對以后抱有希望。執行力就是大家對希望的執行，一個(gè)好的領(lǐng)導要激發(fā)大家的執行力。而且每個(gè)人都能完善自己的能力，領(lǐng)導激勵每一個(gè)團隊成員，成為這個(gè)團隊的推動(dòng)力。

　　當領(lǐng)導這個(gè)領(lǐng)導是人，做事先做人。再強大的集團，上市公司都是人做出來(lái)的`。我之所以說(shuō)我創(chuàng )業(yè)路上披荊斬棘，是因為我遇到了錯的人，而且遇到了好幾次。但是如果遇到了好的團隊，那好的領(lǐng)導必須要懂得尊重團隊里的每一位成員。盡量為他們創(chuàng )造好的環(huán)境和需求，這個(gè)需求是推動(dòng)力。為何谷歌享譽(yù)全世界，大家看看谷歌成員是不是自由自在呢？

　　我在這里并不是要求團隊領(lǐng)導人去營(yíng)造這樣的一個(gè)環(huán)境，只是要為成員和員工努力創(chuàng )造良好的環(huán)境，和選著(zhù)良好的人。只有這樣他們才會(huì )為這個(gè)團隊，為你這個(gè)領(lǐng)導人創(chuàng )造更大利益。而那些把員工當賺錢(qián)工具的老板，往往是最缺乏遠見(jiàn)的。

　　一個(gè)新的創(chuàng )業(yè)團隊，他們做的怎么樣，不是我能決定的！也不是我的一句話(huà)他們就能成功或者失敗，至少這個(gè)團隊的領(lǐng)導人，要能做出個(gè)樣子，必須做到上面的要求罷了。

勵志的作文 篇4

　　蝴蝶在花叢中輕盈的飛舞是那樣的光彩熠熠，然而一只小飛蛾經(jīng)歷了沖破繭的痛苦和掙扎，它已經(jīng)脫胎換骨，它雖然沒(méi)有斑斕的翅膀。但它卻無(wú)恨亦無(wú)悔。它依然擁有破繭而出的那一瞬間的動(dòng)人，它依然會(huì )用并不婀娜的.舞姿，去迎接這個(gè)美麗的世界。

　　每一只鷹的盡頭是蒼穹，它有一雙堅強的翅膀，在天空中盡情展示它的雄姿，然而，對一只雞來(lái)說(shuō)，天空只是一個(gè)太遙遠太遙遠的夢(mèng)想，所以藍天不是不是它的選擇。但它在寬闊的草地上，盡情的嬉戲。猶如一朵黃花能綻放在原野里，才是它理想的國度。

　　每一只天鵝都是那樣的神圣與高貴，然而一只野鴨一生都不能飛翔藍天，但它不悲傷，不氣餒，它漫步在碧綠的水中，它擁有的自己的價(jià)值，它依然和天鵝一樣自由，一樣憧憬美好的未來(lái)。

勵志的作文 篇5

　　書(shū)，是一葉小舟，載著(zhù)我遨游知識的海洋；書(shū)，是一位良師，指引我在困難中不迷茫；書(shū)，是一位朋友，伴我走過(guò)艱辛。

　　夢(mèng)想，是每一個(gè)人心中遠大的目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，很多人都不惜代價(jià)的去奮斗，而大家有沒(méi)有想過(guò)，我們身邊那一本本不起眼的書(shū)籍就是幫助我們有能力去實(shí)現目標的精神食糧。從書(shū)籍中，可以獲得多方面的知識。書(shū)讀百遍，其義自現，一本書(shū)中，只要經(jīng)過(guò)不斷地挖掘，總能得到新的收獲、新的見(jiàn)解。

　　好的書(shū)籍可以讓我們擁有非凡的夢(mèng)想。只有非凡的夢(mèng)想，才值得我們去追求。

　　我的夢(mèng)想，是長(cháng)大以后，靠自己的努力使所有國家團結在一起，讓這個(gè)綠色的地球上再也沒(méi)有戰爭，再有沒(méi)有悲劇，使得地球上所有的生物各得其所，和諧共處！

　　每當我看到電視上報道某個(gè)國家或地區發(fā)生了恐怖襲擊或戰爭，那些無(wú)辜的人們失去親人時(shí)痛哭流涕的場(chǎng)面，我的心里便久久不能平靜：為什么一定要戰爭？我們都是地球母親的兒女，為什么對自己的兄弟姐妹竟要如此殘忍?此時(shí)此刻還在戰爭的國家，請傾聽(tīng)一下我們的心聲，傾聽(tīng)一下那些無(wú)辜的人們的心聲，放下手中的武器吧！

　　我現在是一名小學(xué)生，為了有能力實(shí)現夢(mèng)想，就要讀好書(shū)，好讀書(shū)。從一年級開(kāi)始，老師在每個(gè)寒暑假里，都會(huì )向我們推薦2~3本好書(shū)。老師精挑細選的書(shū)籍使我受益匪淺�，F在，我上四年級了，一直對讀書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣，每當拿到一本新書(shū)，我就像餓狼撲食一樣迫不及待地翻開(kāi)，如饑似渴地讀起來(lái)：有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)傷心流淚，有時(shí)愁眉不展，有時(shí)喜上眉梢……

　　每一本書(shū)中都蘊藏著(zhù)一個(gè)人生道理�！堵�(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讓我明白，不能瞧不起殘疾人，特別是聾啞人，因為他們看起來(lái)什么都不懂，其實(shí)最聰明的往往是他們，最重要的是，只有他們才能體會(huì )到，一個(gè)人有滿(mǎn)腦子的話(huà)想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)是多么的難受!《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》讓我明白，忍住眼前的誘惑，獲得的是終身的.利益……

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄皩W(xué)習改變命運，知識成就理想�！薄坝脤氈榇虬缱约�，不如用知識充實(shí)自己”……這些名言警句激勵著(zhù)我矢志不渝、始終勤奮的讀書(shū)。假期里，我如自由的魚(yú)兒，盡情的遨游在書(shū)的海洋。去圖書(shū)館借閱、網(wǎng)上購書(shū)、去書(shū)店看書(shū)，一有機會(huì )我就和書(shū)籍親密接觸著(zhù)。功夫不負有心人，我腦子中的詞匯、好文好句得以豐富積累起來(lái)。四年級的兩次期末考試，我都得了滿(mǎn)分作文，卷子上作文旁老師批閱的鮮紅的“-0”，就像大海中的燈塔，指引著(zhù)我持續向前。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！弊屛覀兌紒�(lái)借助書(shū)籍來(lái)開(kāi)啟心靈的智慧之窗，駛向夢(mèng)想的彼岸！

【勵志的作文】相關(guān)文章：

【精選】勵志的作文06-20

勵志的作文08-07

勵志作文05-16

勵志的作文06-13

勵志作文08-08

精華勵志的作文02-21

勵志作文（精）05-17

英語(yǔ)勵志作文05-23

初中勵志作文05-15

【經(jīng)典】成長(cháng)勵志的作文06-09