【經(jīng)典】成長(cháng)勵志的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)勵志的作文，希望對大家有所幫助。

成長(cháng)勵志的作文1

　　有一種頑強不屈叫小草，有一種孤芳自賞叫梅花，有一種傲然挺立叫白楊，有一種無(wú)私奉獻交綠葉，有一種奮斗叫初三。

　　——題記。

　　正如花季般的我們卷入了初三的這場(chǎng)“戰爭”中。

　　也許我們還在彷徨惆悵，安于享樂(lè )，可我們必須知道，這場(chǎng)“戰爭”的重要性，要知道有一種奮斗，叫初三。

　　“養兵千日，用兵一時(shí)”，初三，正是我們奮起的時(shí)候，而在這個(gè)過(guò)程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。

　　梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣美麗動(dòng)人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話(huà)，她的堅強不屈，著(zhù)實(shí)令人為之嘆服。

　　而我們，難道不應該像梅花學(xué)習嗎?學(xué)習她那永垂不朽的精神，學(xué)習她那即使沒(méi)有觀(guān)眾，也能孤芳自賞的高傲。

　　所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮斗叫初三。

　　奮斗，為的就是學(xué)更多知識，然而就可以說(shuō)離夢(mèng)想就進(jìn)了一步。

　　夢(mèng)想如糧食，讓我們有了無(wú)限動(dòng)力，讓我們勇往直前;夢(mèng)想如一泓清泉，滋潤著(zhù)我們干涸心靈;夢(mèng)想像指路燈，指引著(zhù)我們走向成功……但夢(mèng)想的實(shí)現還需我們?yōu)橹畩^斗，必須知道—有一種奮斗叫初三。

　　奮斗，為的就是讓自己不后悔，有一段美好的青春時(shí)光。

　　青春，是我們生命中的美好時(shí)光，就像水一樣，無(wú)論你握的怎樣緊，它總會(huì )從你的指縫中流走;無(wú)論你把它放在哪個(gè)地方，它總有一天也會(huì )蒸發(fā)掉……關(guān)鍵是看你怎么做，你把它用在好處，它就有意義，用在壞處，就毫無(wú)意義。

　　青春也是一樣，是看你想保留美好回憶，還是悲傷回憶?我想大多數人都會(huì )選擇前者，高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：青春是短暫的，知識是無(wú)窮的.，我們要珍惜青春去學(xué)習無(wú)窮的知識。

　　所以，我們必須努力，必須知道有一種奮斗叫初三。

　　奮斗，為了他人，我們要奮斗。

　　“滴水之恩，當涌泉相報”。

　　父母為我們做了那么多，我們有什么資格不努力呢?看著(zhù)他們的黑發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)的白了，我們還有什么資格來(lái)抱怨學(xué)習累呢?而現在，我們唯一能做的就只能是努力讀書(shū)，來(lái)回報父母，讓他們不再為我們操心。

　　雖然這相對于父母為我們做的，實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫，但我們只有這樣做，才不會(huì )讓自己覺(jué)得自己很沒(méi)用。

　　所以，我們必須努力，知道有一種奮斗叫初三。

　　有一種奮斗叫初三，讓我們?yōu)閴?mèng)想，為青春，為他人，朝著(zhù)奮斗的方向努力吧!

　　六月祭，祭六月。

　　想要遺忘的最好的方法就是：不去從前的地方，不看從前的人，不想從前的事……。

　　似乎又到了去年那個(gè)同學(xué)錄紛飛的季節，即將畢業(yè)時(shí)，卻意外地收獲一份美好，可惜的是，最美好的剛剛來(lái)到，卻因分別又悄悄走掉了，馬上要畢業(yè)的時(shí)候，可能是我初中以來(lái)最快樂(lè )的記憶，幾個(gè)人在一起，天天都很開(kāi)心：一起不帶卷子和練習冊，手忙腳亂地在老師眼皮底下四處借;下課我買(mǎi)了水，被搶走，然后三個(gè)人亂搶一氣……還有頭發(fā)，本來(lái)自己就嫌特別難看，倆笨蛋一起說(shuō)我頭發(fā)，實(shí)在承受不了這“打擊”了，中午自己把頭發(fā)剪了，(感覺(jué)還行,那時(shí)剪bob好了，就是剪的不時(shí)候，都照完畢業(yè)照了，還挨老媽一頓臭罵，罵了一中午，下午上學(xué)都郁悶到了極點(diǎn)了)……現在想起來(lái)，還會(huì )傻乎地自己偷笑，然后沉默，轉頭向窗外開(kāi)得猖獗的花，傷感肆虐心里每一個(gè)角落，心，很痛。

　　越是溫暖的回憶，往往越能帶來(lái)最刻骨銘心的痛。

　　以前的日子就當它已經(jīng)死去了吧，因為它不會(huì )再回來(lái)了。

　　以前的日子里所發(fā)生的每一件事，就當它們都像窗外的落花一樣殘敗了吧，因為它曾經(jīng)的美好，因為它的一去不返。

　　世上沒(méi)有后悔藥，我卻總干自己后悔的事，每次都下定決心，小心自己的言行，小心選擇，但每次都有犯錯的時(shí)候。

　　悲哀，哀我的笨，哀我的傻，哀我的沒(méi)心沒(méi)肺。

　　勸每一個(gè)人，不要在失去后才懂得珍惜。

　　這句話(huà)是我最喜歡說(shuō)的，也是每次說(shuō)都會(huì )心痛很長(cháng)時(shí)間的，也是我鼓起很大勇氣才會(huì )說(shuō)的一句經(jīng)典。

　　從前的人，不會(huì )再回來(lái)了，即使回來(lái)了，也不會(huì )像以前那么好了。

　　少了信任，多了猜疑，少了關(guān)心，多了隔閡，少了心中最純的那份感動(dòng)，多了外表冷漠如冰霜般的面具。

　　有很多人都是這樣，分別之后，就很陌生了。

　　我總是裝做冷漠，好象失去什么都滿(mǎn)不在乎，但是一聽(tīng)到“必須早點(diǎn)睡”之類(lèi)不經(jīng)意的話(huà)時(shí)，還是會(huì )在心中一陣刺痛，微笑著(zhù)，抬頭，默默流淚。

　　人是個(gè)很奇怪的生物，心里想的總和做的不一樣，偽裝自己。

　　原來(lái)的我不是這樣的，不知從何時(shí)開(kāi)始，我也變得像刺猬一樣，一身刺，但怎么改變，也騙不了自己，因為我知道，外表越堅強，內心越脆弱，為了保護自己，所以總是會(huì )傷害到別人。

　　我已經(jīng)遭到報應了，每次有事情都不經(jīng)過(guò)大腦思考就隨便處理了，為了面子，為了所謂的義氣，結果就是，失去了自己心中真正在乎的東西，和人。

　　現在后悔也沒(méi)用了，只能對自己說(shuō)一聲，都無(wú)所謂了，就當作再也不認識了吧，就假裝已經(jīng)全部忘記了吧，但騙得了別人，騙不了自己的心。

　　廢話(huà)說(shuō)了太多了，這些話(huà)憋在心里很久了，一到了六月，忽然全部的回憶都被勾起來(lái)了，包括原來(lái)強迫自己忘掉的。

　　就這樣吧，以后遇到值得珍惜的，我一定會(huì )珍惜，過(guò)去的都過(guò)去吧。

　　想到了很多，寫(xiě)了很多字，看完可能要幾分鐘，就當作默哀了，祭奠我已逝去的曾經(jīng)的美好，祭奠我心中珍藏的回憶。

成長(cháng)勵志的作文2

　　在成長(cháng)中，我們有過(guò)許多的擔當。出生后的咿呀咿呀語(yǔ)，小學(xué)時(shí)的第一次紅領(lǐng)巾，到初中的懂事。這些都在表明你在慢慢的成長(cháng)。

　　剛出生時(shí)的你還不會(huì )說(shuō)話(huà)，只能用哭的聲音來(lái)吸引別人的注意力。等過(guò)了大一點(diǎn)，你用咿呀咿呀語(yǔ)不清不楚的叫著(zhù)爸爸媽媽。那時(shí)候你還不會(huì )走路，只能用爬的方式來(lái)尋找你想要的東西。那時(shí)候的你什么也不用愁，也不用感到煩悶。因為那時(shí)候你還沒(méi)有上學(xué)，也沒(méi)有作業(yè)。整天就吃吃喝喝就行了。

　　再大一點(diǎn)你開(kāi)始上了幼兒園，你學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，知道爸爸媽媽怎么說(shuō)出來(lái)。開(kāi)始接觸了除家長(cháng)以外的人。那時(shí)候是什么都不懂，聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)跟著(zhù)別的小伙伴做游戲，比賽跑。

　　再到后來(lái)的你上了小學(xué)你第一次接觸了紅領(lǐng)巾，第一次接觸了語(yǔ)文字母，第一次接觸了英語(yǔ)。而那時(shí)候你還是停留在了幼兒園的感觸，放學(xué)回到家還是照樣的玩，等到第二天上學(xué)的時(shí)候你就開(kāi)始哭，因為你沒(méi)有做完作業(yè)。到學(xué)校挨了頓老師的評批，你就記住了往后放學(xué)回家第一時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)。你開(kāi)始感嘆說(shuō)人為什么要寫(xiě)作業(yè)，為什么一定要考試了?當然，這些。都沒(méi)有人為你來(lái)解答。

　　在小學(xué)的你第一次接觸語(yǔ)文的聲母，韻母，整體韻讀音節。那時(shí)候的你還什么都不會(huì )，老師讓全班一個(gè)一個(gè)的上來(lái)讀，你開(kāi)始心驚膽戰，因為你怕你不會(huì )讀然后就站在黑板旁邊挨老師批評。萬(wàn)幸的是你完美的通過(guò)。

　　上三年級的你開(kāi)始接觸了英語(yǔ)。剛開(kāi)始你學(xué)習了二十六個(gè)英文字母。然后老師讓學(xué)生們往黑板上讀，到你這的時(shí)候你卡頓了，因為有個(gè)字母你不會(huì )，你問(wèn)老師能不能再來(lái)一次，老師說(shuō)你都讀到這里了，哪里半功而廢的道理，還是繼續讀吧!但你不會(huì )這個(gè)字母，所以你就開(kāi)始了抄寫(xiě)。把二十六個(gè)英文字母抄三遍。把抄寫(xiě)的交給了老師，萬(wàn)幸的是經(jīng)過(guò)了這三遍的抄寫(xiě)你也學(xué)會(huì )了怎么去讀二十六個(gè)英文字母了。

　　在四年級你接觸了紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上講述五星紅旗的.故事，你感觸深處。也就是從這一刻開(kāi)始，你了解了那些先輩們的故事。你知道了那些為國犧牲的烈士，知道了中國以前的屈辱史，知道了引領(lǐng)人們取得勝利的人是誰(shuí)。

　　在五年級你成為了少先隊員。你開(kāi)始擔當了一些職務(wù)，爭取努力把它們都做好。

　　在20xx年你接觸了初中生活，那些小學(xué)學(xué)的東西對于你來(lái)說(shuō)不過(guò)是太簡(jiǎn)單了。你開(kāi)始了早晚自習，開(kāi)始了為20xx年的中招考試做準備。

　　人的一生當中擔當過(guò)很多東西。小學(xué)時(shí)的班委，自己的作業(yè)自己完成，自己的事情自己做，當然這些都是你力所能及的事情。

成長(cháng)勵志的作文3

　　成功，是世界上每個(gè)人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發(fā)。著(zhù)名作家張潔在她的一篇散文里說(shuō)到：“找到了水源卻發(fā)現沒(méi)有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無(wú)知�？蛇^(guò)了一段時(shí)間的沉淀后在想，卻發(fā)現它蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理：做好準備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。

　　我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會(huì )成熟了。便可靜極而動(dòng)，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。功的必要條件之一。

　　我相信，只有付出才會(huì )有回報。我相信只要我們有信心，成功就離我們不遠了。

　　前幾次的失敗，是我們的失誤。但是，在一次一次的失敗后一定是成功。世上的'所以有事，都沒(méi)有一下子就成功，所以說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”在一次的失敗后，來(lái)一個(gè)華麗的轉身那就是成功，在你慢慢的等待時(shí)，急需自己的付出和犧牲。那樣，在一次一次磨練自己的同時(shí)，你為自己的將來(lái)打基礎，等待就是一種。我們一定要超越自我，追求卓越，讓我們的明天海闊天空，讓我們的未來(lái)無(wú)比輝煌……

　　汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會(huì )，面對困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當做人生的一筆寶貴的精神財富。

　　同學(xué)們，成功屬于別人，而自己將會(huì )得到多少又將完全取決于自己付出多少，眼前的誘惑固然美麗，但青春只有一次，機會(huì )也只有一次，不要在別人站在高臺上時(shí)自己才醒悟丟失了多少本屬于我們自己的東西，為了前面更美的世界，在前行的路上，那些蠱惑人心的事物早已不能掂量司于我們心中的那雙羽翅，我們要有破繭而出的勇氣，去尋找最絢麗的花朵。

　　同學(xué)們，青春不容滯留，成功不容等待，時(shí)刻準備著(zhù)，就只為完成我們肩負著(zhù)那最沉理的使命，就只為我們生命中最美麗，成功總是留給有準備的，讓我們銘記這句話(huà)，用行動(dòng)見(jiàn)證“我能”。

　　不要好高騖遠，任何事都要從基礎做起，要努力的去做好每一件小事，成功永遠是垂青有準備的人，即便是不成功，不輝煌，但我努力了，我拼搏了，我畢竟有過(guò)體驗了追求的過(guò)程與...

成長(cháng)勵志的作文4

　　感恩”是個(gè)內涵豐盛的詞語(yǔ)，它是傳統文明的“根”。

　　“感仇”不僅是種心態(tài)更是種美德跟品德，其心理艷量源于激動(dòng)。

　　《感恩勵志成長(cháng)寶典》這利書(shū)教會(huì )了我三樣主要的“貨色”。

　　其一它教會(huì )了我要想得到愛(ài)就要學(xué)會(huì )貢獻愛(ài)。在古代生活中，最簡(jiǎn)略的例子就是冤家之間愛(ài)的奉獻。每當你的朋友遇到難題時(shí)，你要絕齊力輔助她們；當你的朋敵生病時(shí)，你要給奪她們你的關(guān)心；當你的友友覺(jué)得孤寂時(shí)，你要學(xué)會(huì )替她們趕走“孤寂”；當你的朋朋難過(guò)期，要學(xué)會(huì )“逗”她們開(kāi)心……人生最大的價(jià)值就是奉獻，把奉獻的功程當作享授，可以自動(dòng)奉獻愛(ài)的人，永遠都會(huì )活的很快樂(lè )、很有意義。茫茫人海，滾滾紅塵，學(xué)會(huì )去愛(ài)，你就會(huì )懂得人生的實(shí)諦，你就會(huì )擁有速樂(lè )、擁抱幸福！

　　其二它學(xué)會(huì )了我如何往愛(ài)。愛(ài)，大體可分替三種：親人取疏人之間，敵人與友人之間，異性之間。人與生俱去就有的這即是親情，親情之間的愛(ài)是最基礎的，當我們的親我逢到煩愁時(shí)我們要學(xué)會(huì )調節她們的心境，使其啟口；應我們的親人碰到困甜時(shí)，咱們要與其分憂(yōu)，分擔她們的艱苦發(fā)愁；該我們的親人生病時(shí)，爾們要無(wú)所不至的照料她們……人生最大的價(jià)值就是學(xué)會(huì )愛(ài)。把學(xué)會(huì )愛(ài)一個(gè)人的'進(jìn)程當息享蒙，可能學(xué)會(huì )愛(ài)一集體的人，永遙皆會(huì )生涯的很有鈍樂(lè )、很有意思。茫茫己海，滾滾紅塵，教會(huì )去愛(ài)，你就會(huì )理解人生的真理，你就會(huì )占有快活、領(lǐng)有幸福！

　　其三，它教會(huì )了我懂得感恩，這標書(shū)列舉了很多感人的故事，目標就是為了讓我們懂得感恩社會(huì )，感恩祖邦，感恩親人和感恩那些曾經(jīng)贊助我們的人的情理，鼓勵我們從小建立弘遠的幻想，學(xué)惡本事，未來(lái)為人種的提高作沒(méi)奉獻！

　　愿真愛(ài)永在、性命共歌！讓我們聯(lián)袂同筑伏愛(ài)的長(cháng)鄉，在統一片藍地下同一塊大地上快樂(lè )地播下愛(ài)的種子，讓愛(ài)心之花永遠綻開(kāi)!

成長(cháng)勵志的作文5

　　一條來(lái)自亞馬遜河的魚(yú)，它排除萬(wàn)難，躲避大魚(yú)的追捕，忍受寒冷和饑餓，在大海上長(cháng)風(fēng)破浪，最終，它用了不到一年的時(shí)間橫渡大海，來(lái)到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒(méi)表達自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。

　　這條魚(yú)擁有著(zhù)非凡的勇氣和毅力，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，但它，卻沒(méi)有一個(gè)明確的目標。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞，因為它，連一個(gè)目標也沒(méi)有，所做的一切都是毫無(wú)疑義，徒勞無(wú)功的。

　　贏(yíng)得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。目標在我們的生活中并不起眼，但它對我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發(fā)著(zhù)微弱光亮的燈，擁有了它，點(diǎn)燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無(wú)比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強的毅力。完成目標的途中，不僅可以體會(huì )到完成目標的喜悅，你還會(huì )得到目標帶給你額外的獎勵，使你將這件事完成的更加完美。

　　在我們學(xué)習的途中，目標同樣無(wú)比的重要。沒(méi)有目標的學(xué)習，就猶如沒(méi)有感情的機械，只是麻木的學(xué)習，令學(xué)習枯燥無(wú)味。但要是有了實(shí)際一個(gè)目標，如“這個(gè)單元考要達到95分以上”之類(lèi)的.小目標，你就擁有了學(xué)習的動(dòng)力和熱情，再與刻苦的學(xué)習和堅持不懈融合在一起，這個(gè)目標也就能計日程功，并讓你對學(xué)習更加的熱情。

　　一個(gè)人沒(méi)有目標，就猶如駛入茫茫大海，不知往何處走。目標就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們在人生之路走得更加久遠。

成長(cháng)勵志的作文6

　　蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當蚌殼被撬開(kāi)在沙灘上，我想將死的蚌一定是快樂(lè )的：原來(lái)折磨自己百年的竟是一顆珍珠��！

　　小小的教室里，我望著(zhù)字帖：行書(shū)，一個(gè)我從未接觸過(guò)的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫(xiě)出的卻那么粗拙？旁邊的同學(xué)都在認認真真臨著(zhù)帖，比我寫(xiě)得更差的恐怕再也沒(méi)有了。

　　老師在給他為數不多學(xué)生們點(diǎn)評，有的講了幾個(gè)寫(xiě)法問(wèn)題，也有幾個(gè)被贊了不錯，在那兒偷著(zhù)樂(lè )。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著(zhù)我的字抿嘴，死憋著(zhù)不笑。好在老師還是很親切，對我講“轉”時(shí)要慢，筆畫(huà)間的連帶要利落，最后說(shuō)：“你沒(méi)練過(guò)行楷，可能開(kāi)始會(huì )困難些，多練練就好�！蔽业玫降脑u語(yǔ)是“再努力”。

　　我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書(shū)包。我練！我練！我寫(xiě)完一行就用帖擋上，我不懂得什么是快樂(lè )，只想趕快下課，在沒(méi)人的地方哭一場(chǎng)。

　　不經(jīng)歷痛苦的快樂(lè )是廉價(jià)的快樂(lè )，“健康”的蚌是不會(huì )孕育珍珠的'。

　　“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現在紙上。我不再用字帖擋著(zhù)紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)行楷的人是可以練好行書(shū)的！

　　“不錯！”老師微笑著(zhù)對我說(shuō)。幸福的感覺(jué)在心里一點(diǎn)點(diǎn)地擴散，我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的快樂(lè )不廉價(jià)，它經(jīng)歷過(guò)挫折經(jīng)歷過(guò)失落。

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷洗禮的人，永遠不知道快樂(lè )的滋味�？鞓�(lè )的珍貴就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。

　　此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因為我擁有世上最有價(jià)值的快樂(lè )！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被老師批評，而讓我膽怯！

　　然而現在，我快樂(lè )，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無(wú)限快樂(lè )！

　　雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：快樂(lè )因此而彌足珍貴！

成長(cháng)勵志的作文7

　　老師是辛勤的園丁，老師是不滅的紅燭，是老師傳授我們知識，是老師給了我們智慧。母愛(ài)如水，清澈見(jiàn)底，晶瑩明亮，是母親教會(huì )我們說(shuō)話(huà)，是母親教會(huì )我們做人要善良。父愛(ài)如山，高大威猛，壯觀(guān)挺拔，是父親教會(huì )我們走路，是父親教會(huì )我們做人要堅強。

　　今天，有一位心理學(xué)家張蘭老師來(lái)學(xué)校講課。主題是——感恩教育。這樣的課題以前和爸爸媽媽在電腦上看過(guò)。第一次開(kāi)始看沒(méi)什么感受，只是和父母湊熱鬧。第二次在電腦上看時(shí)我學(xué)會(huì )了寬容與理解。而這次，當我親臨觀(guān)場(chǎng)，才真真正正的做了一次心靈的心禮。

　　有些孩子在家就像小國王似的，指使父母或爺爺奶奶做這個(gè)做那個(gè)，如果不做或做不好就耍脾氣，或是從父母那里要錢(qián)買(mǎi)東西。因為我們總覺(jué)得父母養我們理所當然，給我們錢(qián)也理所當然，幫我們做什么事也是理所當然的'。因為我們覺(jué)得自己花錢(qián)很方便，父母賺錢(qián)也很容易。其實(shí)不是這樣的，父母是用自己的汗水在賺錢(qián)，錢(qián)也是一分一角贊起來(lái)的。有的同學(xué)因為自己的父母不是當官的不是什么老板和父母生氣，還有些同學(xué)因為被老師批評而忌恨，其實(shí)老師是在指正我們人生的道路，讓我們的人生變得更筆直亮麗。其實(shí)心靈上的富有比物質(zhì)上的享受更珍貴。

　　我們要尊敬父母和老師。我們要愛(ài)父母，因為他們給了我們生命，給了我們一個(gè)和諧幸福的家。我們感謝老師，因為老師讓我們空虛的心靈充滿(mǎn)智慧的力量。

　　我們要學(xué)會(huì )感恩，用心靈去感受生活；讓我們勵志成長(cháng)，用我們青春堅定的步伐，去書(shū)寫(xiě)明天的燦爛與輝煌！

成長(cháng)勵志的作文8

　　“你給我過(guò)來(lái)！”教室后門(mén)突然傳來(lái)一聲尖脆的怒吼，空氣頓時(shí)凝固了，只有一團烈火在后門(mén)燃燒著(zhù)。辦公室的氣壓很低，老師的磁場(chǎng)卻很強�！澳銥槭裁匆�把別人罵哭？”我清晰地看見(jiàn)老師眼中燎燃的怒火，我清楚地明白老師話(huà)語(yǔ)中暗含的嚴厲。我雙眼俯視著(zhù)并不平坦的水泥地面，沒(méi)有做聲。老師一遍，兩遍，三遍……不停地問(wèn)我，可回復她的只有我的沉默。老師忍無(wú)可忍，把我的父母叫到學(xué)校來(lái)，并把我的座位放到了講臺邊上。當全班同學(xué)用鄙視的眼光看向我時(shí)，我心中突然起了恨意，而這種恨意并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝淡化，反而越來(lái)越濃烈。我開(kāi)始反抗老師，抵抗父母，我越來(lái)越放縱自己。然后，我就成了一個(gè)無(wú)惡不作的“混世魔王”，成了一個(gè)玩世不恭的`叛逆少年。老師嫌棄，同學(xué)鄙視，家長(cháng)憂(yōu)心，我自己卻很享受這種刺激。這時(shí)候，我13歲。

　　“你來(lái)一下�！崩蠋煖厝崞届o的語(yǔ)氣中察覺(jué)不到任何情緒，我甚至有些擔心，難道這就是所謂的暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜嗎？這一次，沒(méi)有怒罵，沒(méi)有訓斥，只有老師推心置腹的開(kāi)導�！澳銇�(lái)當班長(cháng)吧！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我腦袋一片空白，“是我幻聽(tīng)了嗎？”我抬頭看了一眼老師，不敢說(shuō)出疑問(wèn)�！拔抑�道你很驚訝，可是我相信你，知道為什么嗎？”我搖搖頭，不敢直視老師�！伴_(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，我看到了你的改變，我察覺(jué)到你的責任心與領(lǐng)導才干，所以你并不是一無(wú)是處，你也有你自己的光環(huán)。你有很多壞毛病，可是不要緊，你可以慢慢改掉，我相信你會(huì )做得越來(lái)越好�！崩蠋煹脑�(huà)并不刺耳，卻將過(guò)去的一切一層一層剝開(kāi)，一滴熱淚滴落在并不平坦的水泥地面上，為曾經(jīng)的過(guò)失道歉，為曾經(jīng)的無(wú)知愧疚，為曾經(jīng)的幼稚默哀。我的心抽搐了，很痛。

　　那一刻，我從老師真誠的話(huà)語(yǔ)中讀懂了什么叫寬容，從老師鼓勵的眼神中讀懂了什么叫信任；那一刻，我才知道一年前的自己有多么的可笑，才知道我該如何成長(cháng)。14歲了，我應該成為一個(gè)頂天立地的男子漢，而不是無(wú)所不為的紈绔子弟；我應該成為一個(gè)寬容大度的男孩子，而不是斤斤計較的沖動(dòng)少年；我應該成為一個(gè)追逐夢(mèng)想的奔跑者，而不是沒(méi)有方向的無(wú)頭蒼蠅。

　　破繭成蝶必定要經(jīng)受磨練，雄鷹展翅必定要歷經(jīng)跌落，鳳凰涅槃必定承受折磨。痛才能蛻變，痛才能成長(cháng)。

成長(cháng)勵志的作文9

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功...”每當我遇到困難，想要放棄時(shí)，腦海中總浮現出這句歌詞。對它，我感觸很大。因為歌詞，往往是最感人心弦的。

　　風(fēng)雨，在我眼里，亦是成功的代名詞。風(fēng)雨與成功并兼，風(fēng)雨，是生活對我們的考驗，是知識對我們的考驗，是家人，老師，同學(xué)對我們的考驗。如果越過(guò)這道坎，我們所面臨的，將會(huì )是生活，家人，老師，同學(xué)，甚至是知識對我們的認可，對我們的肯定。既然他們給予我們信任，那我們就不該令他們失望。俗話(huà)說(shuō)：一物換一物，有舍才有得。風(fēng)雨，是最好的代名詞。

　　風(fēng)雨像我的家，是我的避風(fēng)港，有時(shí)候，我拿它來(lái)當擋箭牌，因為困難，因為艱巨，所以拿來(lái)當我不想學(xué)習的借口。有時(shí)候，我拿來(lái)當擋箭牌，因為困難，因為艱巨，所以我更想突破，更想超越自我，所以拿來(lái)當我想學(xué)習的借口。風(fēng)雨這個(gè)詞，似乎在我的生命中招之即來(lái)?yè)]之即去，卻又好像很渺茫，很漫長(cháng)，離我還很遠。有句古話(huà)說(shuō)得好，正所謂：遠在天邊，近在眼前。

　　伴隨著(zhù)我漸漸的.成長(cháng)，我也越來(lái)越堅強。在我的內心深處，那座堅強樂(lè )觀(guān)的城墻已經(jīng)愈加的厚重，加固的很穩重，不容易倒了。這都源于那些年，風(fēng)雨對我的打擊，對我的歷練，對我的鞭策。

成長(cháng)勵志的作文10

　　明媚的春，火紅的夏，金色的秋，銀白的冬，雖然我已經(jīng)度過(guò)了五彩繽紛的童年時(shí)代，進(jìn)入了生機勃勃的少年時(shí)代。但在天真爛漫的童年時(shí)代做過(guò)的一些傻事、蠢事、好笑事，今天仍是我記憶里最生動(dòng)的畫(huà)面，下面就是我的一次“美妙”經(jīng)歷。

　　在我九歲那年的一個(gè)早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云。我和姐姐一起去捉小魚(yú)，我走在去往小河的小路上，高興的哼著(zhù)歌，心里也充滿(mǎn)信心。到了小河邊，我迫不及待的拿出撈小魚(yú)的網(wǎng)，迅速地放到河里，希望能快速地捉一條小魚(yú)兒，好讓姐姐看看我的厲害�？烧l(shuí)知，由于我太心急，到手的小魚(yú)兒一不小心又給跑了，我不住的埋怨自已：你為什么要心急呢？真是的�？梢贿叺慕憬阋呀�(jīng)捉了兩條魚(yú)了，這時(shí)我慌張起來(lái)，不知所錯。姐姐對我說(shuō)：“捉魚(yú)，就要靜下心來(lái)，像你這樣是根本捉不到魚(yú)兒的�！蔽衣�(tīng)了姐姐的.話(huà)，慢慢地靜下心來(lái)，耐心地等待小魚(yú)兒上當，不一會(huì )兒，一條小魚(yú)兒就被網(wǎng)罩了，我高興的把網(wǎng)拉了起來(lái)，這只小魚(yú)兒也就成了我的翁中之鱉了，哈哈哈哈……黃昏送走了下午，此時(shí)我們也該回家了。在回家的路上，我的餓臉上洋溢著(zhù)勝利的微笑，心里也喜滋滋。甜絲絲的，像喝了蜜一樣甜。

　　經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)深刻的哲理：事物發(fā)展總有曲折，只要努力，成功就在眼前。

成長(cháng)勵志的作文11

　　沒(méi)有陽(yáng)光，小小樹(shù)苗又如何成長(cháng)為參天大樹(shù)？沒(méi)有陽(yáng)光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長(cháng)也需要陽(yáng)光．在我記憶的長(cháng)河中，也有這樣的一縷陽(yáng)光照耀在我成長(cháng)的路上．

　　天，陰沉沉的拉下來(lái)了臉，我埋著(zhù)仿佛有千斤重的頭，兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著(zhù)手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著(zhù)我的心．為什么？我在心中大聲的質(zhì)問(wèn)自己，這么簡(jiǎn)單的考卷我卻只考到了60分！

　　我······以后還能像往常一樣考到好成績(jì)，博得老師的喝彩嗎？

　　就在這我萬(wàn)念俱灰之時(shí)，它――那縷陽(yáng)光出現了，淺黃的殼，兩只彎而又長(cháng)的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的`蝸牛，只見(jiàn)那只蝸牛背著(zhù)它那無(wú)比沉重的殼，正邁著(zhù)老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭．重重的殼，飽經(jīng)滄桑的一對角，這一切似乎都預示著(zhù)它不可否認的失�。�不出所料，不到一分鐘，它便如一粒子彈似的＂嗖＂一下，重重摔在地上，看著(zhù)都讓人感覺(jué)疼．我在心中暗暗嘲笑著(zhù)這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個(gè)什么東西？竟妄想爬上這參天大樹(shù)！簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)．＂

　　蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒(méi)有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒(méi)有要離開(kāi)的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹(shù)，它堅持的行為使正準備離開(kāi)的我放慢了腳步．但同時(shí)，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經(jīng)又退回了＂0＂，那再從這遙遠的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見(jiàn)那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離，正當它即將爬到原來(lái)的位置時(shí)，它又一次摔下來(lái)了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點(diǎn)沮喪，它一次又一次的爬起來(lái)，摔下去，爬起來(lái)，摔下去．．．．．．

　　不經(jīng)意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒(méi)有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽(yáng)光穿過(guò)了層層黑云，透射過(guò)樹(shù)梢，透射過(guò)空氣，透射過(guò)我的心。冥冥中，仿佛有一句話(huà)從我心中飄過(guò)，卻留下了深深的烙�。骸笆前�！只要有堅持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”

　　從此，那縷陽(yáng)光開(kāi)始陪伴著(zhù)我的前進(jìn)，走過(guò)人生的低估，飛過(guò)成功的藍天，游過(guò)無(wú)垠的大海，每每遇到困難時(shí)，都是它在警醒我不要放棄——也因為那縷陽(yáng)光，我的成長(cháng)才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。

成長(cháng)勵志的作文12

　　晚風(fēng)拂面，抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)綴在夜空，陣陣蟬鳴，初夏的晚霞，螢火蟲(chóng)縈繞，孩子不小心把天邊點(diǎn)著(zhù)了，火燒云美不勝收，“我想沿途走過(guò)的青春一樣美……”喃喃自語(yǔ)中被徐徐晚風(fēng)拉入了思緒……。

　　課桌前，懵懵懂懂的我看著(zhù)考著(zhù)一塌糊涂的試卷不知所措。教室里熙熙攘攘，在我周?chē)鷶�了一圈的腦袋，咋咋呼呼，沸沸揚揚，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“她這次怎么又考這么差？也不知道她上課心飛哪去了……�！�

　　我不知道如何去面對他們，“怎么了？”一聲清脆如銀鈴般的笑聲傳入了耳中，抬頭看著(zhù)老師那洋溢著(zhù)慈祥笑容的臉龐，周?chē)�的同學(xué)一拍而散�！笆且驗檫@次月考嗎？”我望著(zhù)老師水汪汪的大眼睛沒(méi)有回答，淚水好似涌出來(lái)一般，再也忍不住，我一把抱住老師：“老師，我……我不想學(xué)了……�！痹�(huà)一出口我就哽咽了。

　　眉頭緊皺成八字的'我，眼神中流露出一股淡淡的哀傷：“為什么我每次都這么努力，成績(jì)卻還是不理想，每天奮筆疾書(shū)，絲毫不敢松懈，卻……。卻……”

　　老師牽著(zhù)我的手來(lái)到了辦公室：“聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？‘現在看天空是日落，但在地球的另一邊卻是日出’，要跟隨著(zhù)那一抹金黃去擁抱最美的青春��！”老師那堅定的眼神，“希望的火光”再次在我心中冉冉升起。

　　回到教室，我不再懊惱自己為什么會(huì )得失，也不再悔恨自己為什么會(huì )失敗。揚起那青春的臉龐，用自己的奮斗去打青春的底色，用努力去燃燒心中的斗志，就一定是最美的成長(cháng)。

　　初夏的晚霞，變化莫測；就如同成長(cháng)中一道道風(fēng)景，變化多端、奇觀(guān)異彩；就如同那瞬間的彩虹，之所以美麗是因為它經(jīng)歷了暴風(fēng)雨。

成長(cháng)勵志的作文13

　　人生中“路”有許多種，行走的方式也有許多種，但怎么走，走到哪是盡頭？每個(gè)人會(huì )有自己的答案，有些人堅持走到最后，也有人會(huì )半途而廢，有些人甚至連腳都不挪。最近，媽媽就想將我引上一條布滿(mǎn)荊棘，困難重重的路——執行計劃。

　　也許你會(huì )說(shuō)，��？執行計劃啊，沒(méi)什么呀！我們也是這樣做的��！但它對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極其巨大的挑戰，我向來(lái)都喜歡時(shí)間相對自由一點(diǎn)的生活，不需要擔心計劃沒(méi)有完成，也可以想到哪做到哪，無(wú)須顧忌這個(gè)時(shí)段必須做什么，今天什么事還沒(méi)有做！

　　計劃和我之間像是隔著(zhù)一堵高墻，看似很難逾越。所以當媽媽歡天喜地得提出了這個(gè)意見(jiàn)后，我是直接雙手比叉，扭過(guò)頭去，大喊一聲：“達咩！”媽媽眉頭一皺，順勢坐我旁邊，開(kāi)始了苦口婆心地勸慰之旅，不僅僅用上了空空洞洞的大白話(huà)，“更自律，更自由！”“計劃是……”還用上了各種實(shí)戰事例，鏈接了各類(lèi)書(shū)本，那精神勁兒，可以抵得上我思辨時(shí)努力的狀態(tài)了。當然媽媽即便是用上了十八般武藝，我也還坐在座位上猶豫著(zhù)，一方面這段旅程我是真的不太想開(kāi)啟呀，很想停在出發(fā)點(diǎn)，畢竟誰(shuí)知道等待我的是什么可怕的歷練呢！不過(guò)另外一方面，我也意識到，自己的確需要去挑戰一下，不能小小年紀就當隱士高人吧，可以嘗試新的方法！“郭藝潼！”正當我扣著(zhù)雙手思考時(shí)，不和諧的聲音就這樣橫沖直撞進(jìn)了我的腦瓜，無(wú)意識的身體反應幫助我做出了回答：“好！好！——好——！

　　竟然已經(jīng)開(kāi)始了，我便想著(zhù)要好好做，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，為自己制定了嚴格的計劃，把每一天安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，各種事情都要做。前幾天，我無(wú)所畏懼，奮發(fā)圖強地學(xué)習�？墒菦](méi)過(guò)幾天，好好的計劃產(chǎn)業(yè)就似到了瀕臨破產(chǎn)的邊緣。我時(shí)常覺(jué)得不想動(dòng)，偷工減料，計劃書(shū)也成了隱形，再也沒(méi)有被我關(guān)顧。理所當然在回顧計劃執行情況的那天，媽媽的表情也越來(lái)越凝重，空氣像是結上了一層薄冰。我閉上了眼睛，已經(jīng)準備好了迎接可怕的懲罰。但是意料之中的罵聲并沒(méi)有降臨，我好不容易克服了恐懼，小心翼翼地睜開(kāi)了一只眼睛，發(fā)現媽媽只是看著(zhù)我，并告訴我計劃不是用來(lái)給我吹牛的，如果執行遇到困難時(shí)，適時(shí)地調整計劃，這樣才便于腳踏實(shí)地去做，保證計劃的'實(shí)施。然后又是一碗心靈雞湯，當然我喝得還是挺甜的。

　　我再一次重新擬定了計劃，把事情的密度和難度有所下調。之后的幾天，我依然奮戰在學(xué)習的一線(xiàn)，擼起袖子加油干！可是，萬(wàn)惡的可是……，又改變了我的行動(dòng)軌跡！執行力的下降，讓我發(fā)覺(jué)這樣固定刻板的計劃對于一個(gè)崇尚自由的人來(lái)說(shuō)，真的形同枷鎖。每天做著(zhù)計劃上的事，卻提不起精神勁兒。

　　正當我又快要泄氣時(shí)，媽媽告訴我了一個(gè)好消息，讓我放兩天假，好好想一想計劃是不是還需要繼續？放假第一天，我就像是一只脫韁的野馬各種玩，手機、電視、晚睡晚起，過(guò)得很開(kāi)心，這也讓我想到，計劃也是可以有中場(chǎng)休息的。

　　我終于明白了，既然是喜歡自由一點(diǎn)的，那么計劃也可以適時(shí)調整的，適當地調劑一下，還能讓狀態(tài)更好，所以我選擇了制定日計劃，根據每天的狀態(tài)，制定3到4件必須完成的事，其他事情可以根據實(shí)際情況進(jìn)行調整，周一到周五學(xué)習，做到高效，高質(zhì)。周末就可以休息啦，好好放松放松，調整心情！媽媽也認為這樣是個(gè)不錯的法子，便于執行！

　　嗯，現在是周日晚上，我躺在床上，明天的情況還是未知的，未來(lái)的路也不會(huì )比過(guò)去更平坦，但我心里一點(diǎn)也不害怕了！

成長(cháng)勵志的作文14

　　“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為復興詩(shī)強說(shuō)愁”。這是說(shuō)青少年總愛(ài)有莫名其妙的憂(yōu)愁，或許我天生是樂(lè )天派。不但少了些憂(yōu)愁苦悶的承擔，反而充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè )。

　　在剛上初中的時(shí)候，我對新環(huán)境的抵觸很大，認為是初中拆散了我和小學(xué)同學(xué)們，甚至還有些厭學(xué)，這些都導致了我的成績(jì)直線(xiàn)下降。從入班考試的第八名快成了班級倒數，這樣的成績(jì)在我認為非常不好，我就開(kāi)始了我那緊張的學(xué)習之旅。但是偷雞不成蝕把米，學(xué)習的緊張加上精神上的'壓力，不僅沒(méi)讓我的成績(jì)更上一層，反而有下降的趨勢。當我抱著(zhù)“皮開(kāi)肉綻”我決心回到家中迎面而來(lái)的不是母親的埋怨，而是一句“洗洗手準備吃飯了”不經(jīng)意間，幾滴清淚劃過(guò)了我的臉龐，像流星一樣一閃而過(guò)。飯后，母親如果在沙發(fā)上分析錯題，看著(zhù)母親這么理解我，我不經(jīng)暗暗下定決心發(fā)奮讀書(shū)。終于在學(xué)期末取得了優(yōu)異的成績(jì)�？粗�(zhù)這份試卷快樂(lè )便從心中涌來(lái)。

　　還有一次“咱們今天出去玩吧”這是我給爸爸的發(fā)問(wèn)。爸爸搖頭，轉而又點(diǎn)頭。不禁讓我迷惑了起來(lái)。爸爸解釋道“我今天還有工作要忙，你要是想出去玩，就看你自己敢不敢出去玩了”我心想這有什么不敢的，我向爸爸問(wèn)清了出去玩的路線(xiàn)，就拿上錢(qián)和手機，高興的出去玩了。我乘坐公交車(chē)到達了目的地。在那里跟玩了大半天，時(shí)光飛逝感覺(jué)一天馬上就要過(guò)完了，心想時(shí)間過(guò)的真快現在應該回去了。往下那四通八達的馬路哎我是怎么過(guò)來(lái)的？我看著(zhù)四周的街道陷入了沉思，但是心里一想，不能迷路，不能被父親小瞧。憑借著(zhù)照顧想法，我竟奇跡的找到了回家的路，也讓父親大吃一驚。

　　過(guò)年后，我在桌子上看到了一張我在馬路上茫然的照片，心中恍然大悟。

　　青春路上，爸爸的目光讓我多了一份能夠自己承擔的快樂(lè )。

成長(cháng)勵志的作文15

　　她帶著(zhù)父母的叮囑、牽著(zhù)家人的希望、背著(zhù)自己的夢(mèng)想，懷著(zhù)一顆忐忑的心來(lái)到了學(xué)校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿(mǎn)目的實(shí)訓器材、寬敞平坦的運動(dòng)場(chǎng)，整潔優(yōu)雅的校道……

　　第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的銀行卡時(shí)，她感覺(jué)手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢(qián)而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關(guān)懷與呵護。政府的關(guān)愛(ài)是那么的溫暖可感，像媽媽的`心那般的溫柔體貼。

　　明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語(yǔ)言、嚴謹的操作演示，讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽(tīng)得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導、教官問(wèn)好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿(mǎn)了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們在努力學(xué)習文化課；實(shí)驗室里，同學(xué)們一心一意地做實(shí)驗、搞研究，有不懂的地方，請教老師或是同學(xué)，彼此之間取長(cháng)補短、都在努力提高自己的動(dòng)手能力，共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里，她找回了昔日的自信，如魚(yú)得水，如饑似渴，孜孜不倦的學(xué)著(zhù)、練著(zhù)、珍惜著(zhù)……她知道，這里就是她――夢(mèng)開(kāi)始的地方。

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