【精華】青春作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的青春作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文600字 篇1
常言道：人生最美好的季節，莫過(guò)于青春季了。而現在的我已經(jīng)站在青春的尾巴上了，欲求重來(lái)，杳無(wú)音訊。能由外面的一場(chǎng)雨聯(lián)想到雨季，由雨季聯(lián)想到那些不打傘的我們，等等一些，當合眼的時(shí)候，卻清晰感覺(jué)到它就掛在眼前。是不是有過(guò)青春的孩子都有很多的故事，至少我是有的，那些最刻骨銘心的記憶，牢牢住進(jìn)心間。
最近比較火的青春劇《那些年，我們一起追的女孩》，在大陸掀起了“那些年”的浪潮。
那些年，在課堂“苦心打坐”，謀求一張文憑的辛酸經(jīng)歷，你還記得嗎？
那些年，為了能先吃到飯，策馬奔騰的趕到食堂，而為了后面姍姍來(lái)遲的女生排隊，招來(lái)的橫眉冷對，你還記得嗎？
那些年，在背后給老師起外號，自己笑的門(mén)牙外露，你還記得嗎？
那些年，品嘗到初戀的味道，而頭腦發(fā)熱，許下亙古不變，天荒地老的愛(ài)情宣言，你還記得嗎？
那些年，總有狂放不羈的倔強，也有彬彬有禮的溫馴，以為自己一個(gè)人就可以單馬天涯，為一個(gè)人獨當一面，以為自己的老實(shí)聽(tīng)話(huà)就能改變卑微，這些你還記得嗎？
那些年不止錯過(guò)大雨，那些年不止錯過(guò)了愛(ài)情�？戮膀v在那里面說(shuō)過(guò)：我想成為一個(gè)很厲害的人……讓這個(gè)世界因為有了我而有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。當他說(shuō)完后看著(zhù)沈佳儀的`時(shí)候，相望之后，沈佳儀轉過(guò)身去，露出了細微的微笑。很少人知道柯為什么這么說(shuō)�？潞蜕虻慕Y局或許讓很多人覺(jué)得失落，但似乎又在情理之中，它不是讓人去傷感為什么有情人不能終成眷屬，更多的是給人思考，包括自己的小幸福。
那些年真的有很多的故事，我們這群年少過(guò)客收獲了許多，也不知不覺(jué)失去很多，這是一個(gè)不相關(guān)的循環(huán)。太多的人已擦肩而過(guò)，太多的故事需要回憶，太多的場(chǎng)景已來(lái)不及重溫。
那些年，你的青春你還記得嗎？
青春作文600字 篇2
人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流！
正值青春期的我們，有時(shí)會(huì )回想；有時(shí)會(huì )靜靜的發(fā)呆；呆呆的望著(zhù)天空遐想，卻多是毫無(wú)頭緒……
對于青春來(lái)說(shuō)，時(shí)間是敵人，青春的洗禮，讓我們懵懂的走過(guò)青春的歲月，而在這青春的歲月里，我們不斷的成長(cháng)，站在人生的.舞臺上，不斷的思考和眺望：未來(lái)我究竟會(huì )在何方？
青春中的我們往往會(huì )對年齡相仿的異性產(chǎn)生朦朧好感，千萬(wàn)不要輕易的相信那是愛(ài)，因為真正的愛(ài)是不會(huì )建立在朦朧上之的，愛(ài)不僅僅是一種承諾，它更是一種責任!
上了初中后，每天都在為學(xué)習工作而忙碌，早上起早貪黑的去上學(xué)，晚上拖著(zhù)疲憊的身體回到家，吃了飯還得寫(xiě)作業(yè)，就連課下也是如此的不快樂(lè )。每天都是如此，試問(wèn)：我們，又有多少自由和快樂(lè )可言呢？
俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春，一天之計在于晨，要學(xué)習要進(jìn)步當然是在這青春年華……
無(wú)耐世間百態(tài)，我們唯有用更加清醒的頭腦來(lái)面對這繁榮復雜的世界。
為什么幸福的青鳥(niǎo)要飛的那么高，為什么蘋(píng)果和擁抱都可能是毒藥，我從沒(méi)想過(guò)有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個(gè)洋娃娃我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花我不想我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠又笨又傻……
我時(shí)常在想：倒低什麼時(shí)候才能夠長(cháng)大？在別人面前總是偽裝自己，看起來(lái)永遠都那么快樂(lè )，可是，又有誰(shuí)可以真正的是自己快樂(lè )呢？
我真的不想長(cháng)大：當時(shí)光的碎片悄然滑過(guò)，我多想時(shí)光在此停留，因為這一刻我將永遠快樂(lè )……
想到這里，耳邊再次響起：我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠又笨又傻，我不想我不想不想長(cháng)大……
讓我們用美麗的詩(shī)篇奏響青春的樂(lè )章!
青春作文600字 篇3
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力，青春的歲月。
上午第二節課課間，聽(tīng)說(shuō)不跑操了，同學(xué)們都很興奮。但為什么不跑操了呢？這個(gè)回答更讓同學(xué)們興奮，因為：下雪了！有的人聽(tīng)見(jiàn)了急忙把頭和手伸出了窗外，感受冬的氣息。有的人聽(tīng)見(jiàn)了，急忙把這個(gè)消息告訴另一個(gè)人，與他分享快樂(lè )。雖然只是看不見(jiàn)的小雪，但這也是冬天的特征。上課了，有的同學(xué)的心還在窗外，不時(shí)地向外面望望。這時(shí)老師說(shuō)，只要有一節語(yǔ)文課下大雪，她一定帶我們去外面打雪仗。這樣我們更興奮了，一直盼望著(zhù)雪精靈的到來(lái)。
中午，上完了一上午的課，我們排隊來(lái)到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每個(gè)人都吃得飽飽的。午休時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在急忙的準備英語(yǔ)話(huà)劇，其中一個(gè)同學(xué)好像故意想逗同學(xué)們笑，把一個(gè)道具假發(fā)，戴在了頭上，引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑。
下午，第二節課上體育，我們排隊來(lái)到了操場(chǎng)。天灰蒙蒙的，一直沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)的出現，顯得一切都是那么的`凄涼。我們跑了四圈后，老師讓我們自由活動(dòng)，于是女生有些同學(xué)玩起了游戲，在游戲中，發(fā)生了個(gè)意外。在奔跑的途中，我不小心絆倒了，我的身體重重的摔到了草地上，我剛想流出眼淚，這時(shí)跑來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，親切地問(wèn)道，琳琳，你沒(méi)事吧！聽(tīng)到這種聲音，我急忙把眼淚收起，換上了笑容，沒(méi)事，沒(méi)事。拍了拍身上的土，站了起來(lái)，繼續與同學(xué)娛樂(lè )。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。
青春作文600字 篇4
浮生若夢(mèng)，六年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)，記憶的篩子，篩落了無(wú)數的往事，留下的是情和愛(ài)的你，幾乎占據了我的全部記憶。
——題記
竹林·品
步入校園，映入眼簾的是一根根蒼勁的竹子，在陽(yáng)光下成長(cháng)，枝枝向上。竹林的前面，是一張小石桌，桌上是一個(gè)石茶壺，真的有一種“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴”的感覺(jué)。分別許久的同學(xué)們坐在石凳上，以心相交，品茶相會(huì )，這是一生中不悔的知遇，我們一起訴說(shuō)著(zhù)屬于我們的記憶……感慨萬(wàn)千，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。那種感覺(jué)確實(shí)難以用語(yǔ)言表達。人生有涯而恩情無(wú)邊，此時(shí)此刻充盈在我心中的是無(wú)盡的感激。
校訓·悟
有一個(gè)聲音，矗立心間，用最強勁的力量去指引一代代附小人奮斗，迸發(fā)著(zhù)熠熠生輝永不磨滅的光芒，“好學(xué)”“明禮”“善藝”“力行”這是一附小的校訓，勤奮好學(xué)，身體力行，努力實(shí)踐，明察禮節，擅長(cháng)才藝……它給我們的是一份激勵，一份鞭策，一種希望，更是開(kāi)啟成長(cháng)之航的風(fēng)帆。希望借著(zhù)它，我可以“乘風(fēng)破浪”，走得更遠、更好！
蘭亭·感
蘭亭，細刻著(zhù)小巧玲瓏，小是別致的，是妙處橫生的'靜。層現迭出的模樣，沒(méi)有雍容的華麗，只是深切著(zhù)白。虛亭映苔竹，聊此息躋攀。我們在竹亭里嬉戲玩耍，暢想未來(lái)，六年的小學(xué)生活，留給了我許多美好的回憶。074班，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，老師們，道一句問(wèn)候；同學(xué)們，送一句祝福，未來(lái)的路上，讓我們彼此激勵，共同演繹明天的輝煌！
你常�？粗�(zhù)我笑，卻不曾見(jiàn)到我哭。我笑，因為你會(huì )笑，我哭，因為離開(kāi)你而難過(guò)。于是，我們在彼此的世界里總是瞥見(jiàn)笑顏。
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