勵志成才的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的勵志成才的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志成才的作文 篇1
有人說(shuō)：“長(cháng)大是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里有痛苦、有快樂(lè )、有失望、有希望。大家都不想長(cháng)大成熟，但拗不過(guò)歲月的推移，將極不情愿的原本天真無(wú)邪的兒童，推向所謂的成熟的成年人�！倍揖拖耄壕瓦@樣慢慢長(cháng)大吧！
和媽媽站在一起，我明顯地比媽媽高許多，也有許多人看見(jiàn)了都會(huì )說(shuō)：“��！時(shí)間過(guò)得真快，孩子們都長(cháng)這么高了！”這時(shí)我就在想：是嗎？我真的長(cháng)大了嗎？我倒覺(jué)得越長(cháng)大的我卻越不爭氣！
老師曾說(shuō)過(guò)：“現在，人家家長(cháng)想的是該給孩子報什么好學(xué)校，但有些家長(cháng)卻在擔憂(yōu)自己的孩子是否能考上高中。這有多可悲��！”是啊，我的媽媽也是如此，但面對不爭氣的我，她雖然著(zhù)急卻也從不對我急。就說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )，媽媽參加完家長(cháng)會(huì )后回來(lái)，沒(méi)向我抱怨過(guò)一句話(huà)，她只跟我說(shuō)：“媽媽還是那句話(huà)，你自己要努力，如果你努力過(guò)，失敗也是值得驕傲的。反之，你就會(huì )自食其果�！蓖�(zhù)媽媽那沉重的眼神，我不知道該說(shuō)些什么。相比較而言，姐姐就比較讓媽媽放心，可以說(shuō)姐姐是媽媽的驕傲，想當初，媽媽對姐姐的管教是那么嚴，可現在看來(lái)還是正確的。從小被寵著(zhù)的我，現在比不上姐姐的一半�？蓩寢屆看味紝ξ艺f(shuō)：“姐姐是媽媽的驕傲，但媽媽也一直希望有一天，你也能成為我的驕傲，能讓媽媽真真正正驕傲地抬起頭，所以你更應該努力��！”
都說(shuō)小孩天真，總是憧憬未來(lái)，小時(shí)的我也一直答應媽媽說(shuō)：“女兒長(cháng)大后一定能成為你的驕傲�！笨涩F在看來(lái)，如同泡沫，很快就煙消云散。
當媽媽拖著(zhù)疲憊的身影回到家中，總能看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上看電視，但她卻從不罵我，她會(huì )跟我說(shuō)：“這集看完就不能看了��！不然看上癮了，作業(yè)都沒(méi)做啊。乖��！”“呃……媽?zhuān)矣植皇切『⒆�，別老是用哄小孩的.口氣跟我講話(huà)了！”我反感的說(shuō)道�！鞍ァ@你就錯了，不管你多大，在媽媽眼里，你永遠都是孩子，如果你六、七十歲，媽媽還活著(zhù)，當你不乖的時(shí)候，我也會(huì )拿起拐杖打你喲�！逼v的老媽又充滿(mǎn)活力的說(shuō)道�！昂呛�，我六、七十歲，那你都八、九十了，都奔一百歲了，你還有力氣打我嗎？”我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
學(xué)習不好的我，從來(lái)不擔心家長(cháng)會(huì )，因為我知道媽媽不會(huì )罵我；學(xué)習不好的我，從來(lái)不擔心媽媽會(huì )偏心，因為我知道媽媽一直寵愛(ài)著(zhù)我；學(xué)習不好的我，從來(lái)不擔心媽媽會(huì )因為看到我在看電視而罵我，因為我知道媽媽會(huì )用另一種方法來(lái)提醒我該學(xué)習了！
我就是這樣慢慢長(cháng)大，我也希望就這樣慢慢長(cháng)大！
勵志成才的作文 篇2
青春是一條河，它憑自己自強不息的力量，奔向遠方廣闊的海洋，沒(méi)有人可以阻擋其磅礴。
勵志是一座山，它憑自己堅忍不拔的努力，直指蒼白的云霄，劃開(kāi)一片自己享受的境地，沒(méi)有人可以動(dòng)搖其決心。
青春如歌，它唱遍了整個(gè)山河，整個(gè)大海，整個(gè)天空，并持久地在我們心中回旋蕩漾。
勵志如舞，它跳躍著(zhù)每個(gè)，每個(gè)城市，每個(gè)國家，并在我們心中時(shí)刻地翻滾奔騰。
青春似書(shū)，它記載了我們每個(gè)人的奮斗，給我們留下了美好的回憶，但陪伴我們終生的是書(shū)中的精神——堅強拼搏，勇敢執著(zhù)。
勵志似畫(huà)，它描繪了我們每個(gè)人的成長(cháng)畫(huà)面，給我們揮灑了拓荒的艱辛，但升華我們一生的是畫(huà)面的——自信堅強，永不服輸。
青春像水，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，充實(shí)著(zhù)我們空虛的世界，涌動(dòng)著(zhù)我們內心的力量。
勵志像火，激發(fā)了我們心中的豪情，點(diǎn)燃了我們理想的星火，旺盛了我們生命的氣質(zhì)。
如果青春是熏人欲醉的海風(fēng)，那么勵志就是這和風(fēng)前行的路標；如果青春是巍峨入云的'高一聳，那么勵志就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么勵志就是這旋律奏響的最強音！
面對青春，我們也許不會(huì )感受到親情的呵護，反而是成長(cháng)的痛苦，但是有了勵志，痛苦也會(huì )向我們趴下；面對青春，我們也許不會(huì )天天綻放笑容，反而時(shí)常是淚水模糊雙眼，但是有了勵志，眼淚也是甜的，也是幸福的；面對青春，我們也許不會(huì )天天快樂(lè )，反而是生活充滿(mǎn)了艱辛，但是有了勵志，辛苦中也會(huì )洋溢甜蜜和愉悅。
所謂的勵志成才，并不是要滿(mǎn)懷豪情的向全世界宣誓，我將怎樣立下大志，我將怎樣成為棟梁之材，它可以是實(shí)實(shí)在在的，你可以讀一本有用的書(shū)籍來(lái)升華自己，你可以利用搜尋知識來(lái)充實(shí)自己，你也可以利用假期時(shí)間來(lái)豐富自己�？傊�，這一切的一切都在提醒著(zhù)我們勵志，需要的不僅僅是激情，更是一種心境，一個(gè)蛻變的過(guò)程，盡管這一過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，但我們一定要努力，因為無(wú)怨無(wú)悔也是人生的一種美。
青春無(wú)悔，讓我們勵志充滿(mǎn)全身，讓青春綻放炫麗的光彩。志之所向，金石為開(kāi)，誰(shuí)能御之？石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材。
有志者，事竟成。讓我們變成勵志者，歌唱青春的旋律，揮灑青春的光輝，讓我們唱響青春，勵志成才吧！
勵志成才的作文 篇3
夢(mèng)想是能讓你覺(jué)得堅持就是幸福的東西。
我坐在株洲清澈的高鐵站里，低著(zhù)頭等著(zhù)下棋。突然，一張紙遞到我面前，一眼就看到了一個(gè)特別紅的字體“我們的夢(mèng)想，希望得到你的支持”。嗷！夢(mèng)想這是一種幫助一個(gè)正在弘揚這個(gè)夢(mèng)想的初中生的沖動(dòng)，雖然他還沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，但是對它有堅定的信心，至少我當時(shí)是這樣的。讓我看看拿著(zhù)報紙的`人。他是一個(gè)白人男孩。他笑著(zhù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指自己的嘴和耳朵，然后又笑著(zhù)指了指那張紙。
不用說(shuō)，肯定是捐款活動(dòng)。果不其然，這是一個(gè)幫助聾人建立聾人學(xué)校的活動(dòng)。三個(gè)人的名字，職業(yè)，捐款寫(xiě)在下面的方框里，其中一個(gè)是學(xué)生。我一直抱著(zhù)一種助人為樂(lè )的態(tài)度欣賞著(zhù)這張不平凡的紙，與此同時(shí)，我想到了我的空口袋。我不想拒絕一個(gè)眼神和諧充滿(mǎn)希望的殘疾人。我咬緊牙關(guān)，想到了旁邊打瞌睡的父親。我笑著(zhù)對他做了個(gè)手勢，就推了推爸爸，用方言跟他小聲說(shuō)：“爸爸能拿十塊錢(qián)嗎？”爸爸轉過(guò)頭，看見(jiàn)那個(gè)拿著(zhù)紙和筆的男孩在我面前。他好像明白了什么，對我說(shuō)：“有錢(qián)就拿去吧�！蔽颐靼赘赣H的意思，我著(zhù)急地問(wèn)：“這是一項幫助聾人的活動(dòng)。爸爸，請給我十塊錢(qián)！”爸爸只是搖頭。
我知道這件事已經(jīng)沒(méi)有希望了，道歉油然而生。我咬著(zhù)嘴想，他一定知道發(fā)生了什么。他慢慢抬起頭，抱歉地看著(zhù)他，搖搖頭，卻一句“對不起”也說(shuō)不出來(lái)�？粗�(zhù)他依然充滿(mǎn)希望的眼神，真希望自己能只拿出十塊錢(qián)！可惜我沒(méi)錢(qián)。我不知道如何面對這個(gè)不甘心的男生站在我面前的心。我只是艱難地搖搖頭。他微笑著(zhù)輕輕鞠了一躬，然后轉身離開(kāi)了。
希望他真的是在笑人生，笑拒絕幫助自己的同胞，笑自己或者自己共同的夢(mèng)想。也許對他們來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)只是在這個(gè)不公平的世界里好好生活的基本態(tài)度。在這種狹窄坎坷的人生中，他們堅持著(zhù)不平凡的夢(mèng)想。在這條路面前，只有堅持下去，才能走完！不管別人多么想幫忙，他們永遠不能給自己的腳一個(gè)馬達。
看著(zhù)他漸漸遠去的背影，繼續尋找下一個(gè)有希望的人來(lái)幫助他們，似乎給人一種永不放棄的感覺(jué)。我想哭，最后流下了感動(dòng)的眼淚。
夢(mèng)想是我自己的，夢(mèng)想是我的生命。如果我實(shí)現了夢(mèng)想，我就實(shí)現了人生的價(jià)值。在此之前，我會(huì )堅持自己的夢(mèng)想，相信自己不會(huì )放棄夢(mèng)想。這個(gè)心理醫生的路，就算泥濘，我也要繼續走下去！
勵志成才的作文 篇4
假如我是一陣不羈的風(fēng)——我會(huì )低號著(zhù)，朝著(zhù)自己的方向，越過(guò)座座雄關(guān)，條條驛道。我會(huì )去迎接早晨的太陽(yáng)，因為她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。我會(huì )去追隨和平鴿，因為她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)，向往著(zhù)和平。
對于前一個(gè)學(xué)年而言，我沒(méi)拿到獎助學(xué)金，是因為我不夠努力，不夠刻苦，并且有更多比我需要國家幫助的人支助。在看到自己身上的不足之后，我發(fā)奮學(xué)習，不僅將自己的課程得到了充分學(xué)習，也把對于自己有利的各種工作證通過(guò)了。這為自己以后的工作鋪下了良好的道路。大學(xué)生活還在繼續前進(jìn)著(zhù)，為了回報國家的支助，我會(huì )不斷努力學(xué)習，讓自己的求學(xué)之路精彩而且圓滿(mǎn)。以后我也不會(huì )再無(wú)助，因為國家助學(xué)政策為我在風(fēng)雨中撐起了一把傘，伴我穿過(guò)風(fēng)雨。
假如我是一只孤獨的鴕鳥(niǎo)——我會(huì )邁開(kāi)勤勞的腳步，在荒漠中踩出一道道生命的痕跡。我會(huì )邁開(kāi)步伐去尋求蓬勃的生機，尋求不會(huì )泯滅的希望，尋求一往無(wú)前的勇敢，尋求生命中最為輝煌的色彩。我會(huì )用自己健壯的體魄去保護自己，雖然我不會(huì )飛。
假如我是一場(chǎng)有情的雨——我會(huì )用我的眼淚去洗刷歷史的痕跡，洗去千年的風(fēng)塵與滄桑。我會(huì )為方向里的樹(shù)澆透它所需要的營(yíng)養，因為她會(huì )用美麗光芒感染著(zhù)所有的生靈，使春天的景象常留在美好的生活里。我會(huì )為江上競發(fā)的百舸吶喊助威，競發(fā)積極向上的樂(lè )觀(guān)。
假如我是一只矯健的獵鷹——我會(huì )展開(kāi)夢(mèng)的翼尖，畫(huà)出屬于自己的航道，飛向美麗廣闊的天空。我會(huì )在高空奔涌的云里，回眸天地間回蕩著(zhù)她澎湃的.激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋我尋求天空的腳步。我會(huì )是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向，為自己的奮斗目標而更上一層。
假如我是一首藏在筆尖里的唐詩(shī)——我會(huì )跳到李白的筆桿上，從“行路難，行路難，多歧路，今安在”從長(cháng)安走向空谷，成為一朵傲立的蘭花，只留下一個(gè)高傲的背影和力士脫靴的美談。我會(huì )跳到杜甫的舌尖上，高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”，在你瘦小的軀殼里藏著(zhù)一季大唐的芬芳，一腔博大的愛(ài)意。
假如我是夸父頭上的紅日——我仍會(huì )領(lǐng)著(zhù)他踏遍天地的廣袤與無(wú)限。
假如我是秦時(shí)的明月——我會(huì )用我的皎潔撫慰孟姜女的丈夫，將她的血淚幻化為一段驕傲。
勵志成才的作文 篇5
人生如登樓，欲窮千里夢(mèng)，更上一層樓。人生有若干個(gè)階段，天然去雕飾，清水出芙蓉。
我是一名建筑工程系土木工程專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，才剛剛開(kāi)始嶄新的大學(xué)生活。我出生在一個(gè)普通家庭，父親務(wù)農，母親在廠(chǎng)里工作，還有一個(gè)勤勞能干、和藹慈祥的奶奶。因為是獨生子，所以家里人都非常疼愛(ài)我�！澳菚r(shí)我有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行�！蔽液推渌』锇閭兌家粯�，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。
梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，那盞老眼昏花的桐油燈在歲月蹣跚里滋滋發(fā)亮。一扇大門(mén)靜靜在候在屋檐下，開(kāi)或者關(guān)已無(wú)關(guān)緊要。時(shí)間像個(gè)無(wú)事生非的頑童，或無(wú)端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開(kāi)始像郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(cháng)長(cháng)地爬上屋檐，于是你不知不覺(jué)地生出一種攀比，決定揣上幾片瓦片走出門(mén)，因為你還不懂得滄桑的滋味。
這個(gè)世界有很多的'人，有很多的事，有很多的感動(dòng)，有很多的苦逼。你已經(jīng)踏上了一條征程，你需要去遠方，你需要去實(shí)現你的夢(mèng)想，你要去尋找屬于這個(gè)世界的好人。
生活過(guò)得有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣，你開(kāi)始會(huì )感受到了磨難與艱辛。越來(lái)越多的人在人群中淹沒(méi)，越來(lái)越多的事在你的身邊困擾�，F實(shí)里沒(méi)有存在像古老童話(huà)式的寓言故事已在歲月里坍塌，可你依舊遠離滄桑很遠，因為你懂得了生命更需要想天空一樣寬廣，大地一樣的遼闊，讓你的太陽(yáng)炙烤著(zhù)你，讓你的月亮濯洗著(zhù)你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠方的路程才是人生的真諦。
鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結合，由外而內，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。
路總是漫無(wú)邊際的長(cháng)。春天風(fēng)似的跑了，火辣辣的夏天已遠走他鄉，踉踉蹌蹌的秋天正一步步滑向深谷，冬天的雪花正在預謀著(zhù)就要爬上你的額際……
生命厚重的體驗，是人類(lèi)最古老最年輕的共鳴，也是沉淀最深的底蘊。
向著(zhù)地平線(xiàn)方向一直走，總會(huì )找到自己奮斗的目標，總會(huì )找到自己所喜愛(ài)的世界!
奮斗吧，獻給我們自己所喜愛(ài)的青春!
勵志成才的作文 篇6
初三，如泉水般涌來(lái)，帶你進(jìn)入了一個(gè)忙碌的世界;初三，如戰場(chǎng)般激烈，帶你進(jìn)入了一個(gè)殘酷的世界;初三的我們有著(zhù)同樣的夢(mèng)想，有著(zhù)同樣的目標，在這個(gè)世紀，我們注定背負著(zhù)振興國家的使命。
——題記
進(jìn)入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節。樹(shù)上的.黃鸝，天上的白云，周?chē)娜藗�，都哼�?zhù)歌兒做著(zhù)自己該做的事，似乎這一切都那么美好。我背著(zhù)書(shū)包，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，一路來(lái)到學(xué)校門(mén)口，抬頭仰望著(zhù)這一暑假不見(jiàn)的學(xué)校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生�？粗�(zhù)那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們��！;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺(jué)的走到舊教學(xué)樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問(wèn)，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎？;抬頭便瞧見(jiàn)了一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的活力，散發(fā)著(zhù)與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚起自信的目光，邁起堅定的腳步，向著(zhù)它前進(jìn)——初三。
初三果然名不虛傳，作業(yè)累計成堆。幾乎，全班同學(xué)都是在抱怨著(zhù)作業(yè)過(guò)多，時(shí)間過(guò)少，復習過(guò)多，預習過(guò)少。我當然也不例外，但又不得不做，進(jìn)入初三后，每天晚上眼皮都會(huì )打仗，也許因為成績(jì)不是太好而受外界的重重打擊，壓抑著(zhù)愛(ài)玩的心，逼迫著(zhù)自己集中注意力在學(xué)習上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油！
這天早晨，我如從前一樣去學(xué)校，只是今天是檢驗我成果的一天，這是一場(chǎng)月考，神圣而又莊嚴。找到考場(chǎng)，對上座位，閉目升呼吸，這一系列的準備完成之后，'‘叮鈴鈴...’鈴聲響起，不由手一緊，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡著(zhù)，神圣的一刻來(lái)臨了。拿到試卷，穩了穩情緒，開(kāi)始答題�？吹竭@一些熟悉的題目，想到老師曾經(jīng)講過(guò)，拿起筆迅速寫(xiě)完一道又一道，時(shí)不時(shí)掛起笑臉。
考試結束后，我并沒(méi)有熱衷于看成績(jì)，因為我相信有付出比定有回報。漸漸地，我又回到了忙碌的狀態(tài)，只為一個(gè)目標奮斗。
轉眼間，冬天來(lái)臨了，白色裝飾了整個(gè)大千世界，灰暗裝飾了整個(gè)天空。
此時(shí)的我們，握著(zhù)赤冷的筆，論著(zhù)上課時(shí)種種疑難.心中都有著(zhù)一顆熾熱的心，一顆想要成為建設祖國的建設者的心。
一顆為著(zhù)未來(lái)而學(xué)習，為著(zhù)國家而奮斗的心.人在初三，心志為國！這才是愛(ài)國的我們��！
勵志成才的作文 篇7
幸福是什么?我問(wèn)過(guò)許多同學(xué)，有人說(shuō)有吃有喝有錢(qián)花是幸福，有人說(shuō)做自己喜歡的事是幸福，有人說(shuō)有個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年是幸福，也有人說(shuō)有一個(gè)溫馨美好的家庭是幸�！蝗f(wàn)個(gè)人眼中有一萬(wàn)種幸福。
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，爸爸、媽媽?zhuān)�有小小的我，幸福的三口之家。我是爸爸媽媽的掌上明珠�？催^(guò)許多故事，災難面前，許多父母把生的希望留給孩子，自己卻長(cháng)眠不醒;困苦中，許多父母為兒女艱難地撐起一片晴空……我的父母對我的愛(ài)雖然不是驚天地，泣鬼神，但他們對我的呵護無(wú)微不至。生病時(shí)，一句句關(guān)心、親切的話(huà)語(yǔ)在我耳旁邊回蕩，一股股暖流在我身體里流動(dòng)。我犯錯了，爸爸、媽媽會(huì )批評指出，他們是我人生路上的良師;更多時(shí)候，我跟爸爸、媽媽?zhuān)菬o(wú)活不談的`好朋友，每當我傷心時(shí)，他們就會(huì )想方設法逗我開(kāi)心;當我煩悶時(shí)，媽媽會(huì )為我解憂(yōu);我消沉時(shí)，爸爸鼓勵我?jiàn)^發(fā)向上……這個(gè)家庭給了我幸福，我愛(ài)這個(gè)家，更愛(ài)我的爸爸媽媽!
從幼兒園開(kāi)始練習彈琴到如今已經(jīng)7年了，鋼琴伴隨著(zhù)我度過(guò)了多少歡樂(lè )和痛苦的日子。每天回到家的第一件事，就是彈琴。每星期天早上7點(diǎn)半就去學(xué)琴，寒冷的冬天也是如此，想想別人可以窩在被窩里，可我卻得7點(diǎn)不到就起床，真的很恨父母為何要讓我彈琴。聽(tīng)課，練習，還課，聽(tīng)課，練習，還課，日子一天天過(guò)去，每天都反反復復地做一樣的動(dòng)作，枯燥的手型練習，單調的樂(lè )曲練習……琴譜上的一個(gè)個(gè)小音符象漫游的小蝌蚪越來(lái)越多，越來(lái)越難，一頁(yè)，兩頁(yè)，九頁(yè)，十頁(yè)，每次彈琴我都有一種想哭的感覺(jué)�！岸＿恕甭暡辉賽偠�。有時(shí)候，一段曲子彈了幾十遍，到老師哪兒還課的結局是：不熟練，重練……隨著(zhù)自己漸漸長(cháng)大，我逐漸體會(huì )到了彈琴雖苦，但這又何嘗不是一種幸福?這七年中，父母始終陪伴著(zhù)我。他們省吃?xún)�用，不惜重金給我買(mǎi)來(lái)鋼琴。如今，我準備考十級了，一次次考級成功，也浸透著(zhù)爸爸、媽媽的愛(ài)，有他們的愛(ài)相伴，我怎么會(huì )不幸福?
是呀，幸�？此坪�(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一杯熱茶都讓你無(wú)比幸福。幸福，其實(shí)很不簡(jiǎn)單。同學(xué)們，不要抱怨自己的爸爸不是當官的，媽媽不是窈窕淑女，你有沒(méi)有想過(guò)，能和家人一起吃飯的時(shí)候，你很幸福;每天吃著(zhù)媽媽做的飯菜的時(shí)候，你很幸福;寒冷的冬天你坐在溫暖的家里的時(shí)候，你很幸福;傷心難過(guò)時(shí)，有家人在身邊安慰你、支持你，你很幸�！瓙�(ài)我們的父母吧，他們是那么的平凡而偉大，沐浴著(zhù)他們的愛(ài)，我們幸福成長(cháng)!
勵志成才的作文 篇8
雨后，草地濕漉漉的，散發(fā)著(zhù)一股臭味。天空灰蒙蒙的。我慢慢地走在小路上，心頭的沮喪在我心中不斷地彌漫開(kāi)來(lái)，怎么也難以揮散。
期中考試一個(gè)小失誤，我被推到前十的大門(mén)之外。為此我痛哭流涕，不斷地責怪自己：為何考試的時(shí)候不檢查仔細一些？然而，一切都沒(méi)用了，在我眼前出現的始終是我的一張糟糕的成績(jì)單。
我失落地走著(zhù)，涼風(fēng)冷冷地撲面而來(lái)，雨滴落下，發(fā)出了細微的丁零聲，卻沉重地敲在我脆弱的心頭。我嘆著(zhù)氣慢慢坐在了半濕的長(cháng)椅上，愣愣地望著(zhù)前方。而當我的`手剛觸碰到冰冷的椅子時(shí)，我感覺(jué)到了一個(gè)生命在我指尖微微顫動(dòng)著(zhù)。我回過(guò)頭，警惕地一望，天啊，原來(lái)是只蝸牛。我趕緊收回了手，生怕不小心碰傷了這個(gè)小生命。
我小心地低下頭去。蝸牛很小，只有小拇指的指甲殼一般大小。它正小心地向前挪動(dòng)著(zhù)，背上的“小房子”呈棕黑色，上面的螺紋清晰可見(jiàn)，好似一件精美的工藝品。我伸手輕輕碰了碰蝸牛的兩只小觸角，小蝸牛一下子縮回了腦袋，好像在緊張地張望著(zhù)，但很快，它又伸開(kāi)了身體，繼續向前走。
我好奇地看著(zhù)這只小蝸牛，心里想著(zhù)：這么小的蝸牛，它會(huì )去哪里呢？
蝸牛走得很慢，沿著(zhù)石椅冰冷的石板爬行。它走著(zhù)走著(zhù)，前方一塊小石頭。我想，在這蝸牛的眼中，這一定是個(gè)無(wú)比巨大的龐然大物。蝸牛先是一愣，用觸角摸索著(zhù)，探測著(zhù)前方的障礙。隨即，它緩緩地向前傾斜，將前身抬起，準備向前進(jìn)發(fā)。但不知是蝸牛的小背包太重了，還是雨后的石頭太滑了，小蝸牛一次次地從石頭邊沿滑落下去。我心里萬(wàn)分著(zhù)急，很想用手幫助它脫離險境，這時(shí)小蝸牛又一次爬上了石頭，它的觸角緊緊繃著(zhù)，身子吃力地匍匐向前。終于，在一聲輕微的撞擊聲中，蝸牛越過(guò)了這座小小的山峰。我的心也平和了下來(lái)，為小小的蝸牛感到快樂(lè )和高興。脫離險境的蝸牛好像什么事也沒(méi)發(fā)生，又繼續不緊不慢地向前走了。
蝸牛爬進(jìn)了草間，越走越遠，黑棕色的外殼在草叢中若隱若現。雨后的太陽(yáng)也露出了腦袋，陽(yáng)光灑向人間，灑向青草地，泛出了一片美麗的光芒。我注視著(zhù)即將消失的蝸牛，就像注視著(zhù)一位遠征的士兵漸行漸遠。蝸牛是那么卑微，卻又是這么偉大。它讓我的心靈再次受到了深深的震撼。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。收拾好心情，我走在了回家的路上，心中不再是沮喪，而是充滿(mǎn)堅強與活力，充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的奮斗的力量。
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