鼓勵優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的鼓勵優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵優(yōu)秀作文1
明天我們要期中考試，心里特別緊張。早上，吃過(guò)早飯，我就去上學(xué)了。過(guò)了四節課，終于挨到放學(xué)了�；氐搅思�，坐在床上看書(shū)好讓明天考個(gè)好成績(jì)，讓爸爸媽媽高興一下。我又去電腦上查資料，我查沒(méi)多久，我媽媽就回來(lái)了。
我媽媽去做飯。做完飯，我就去吃，今天的'飯真是津津有味，真好吃！哦！我知道媽媽為什么今天做的飯特別好吃，因為她想明天讓我充滿(mǎn)精神，好好考。
所以，我絕對不會(huì )讓媽媽的希望煙消云散！到一點(diǎn)五十了，我該走了，然后我到學(xué)校，馬上打開(kāi)書(shū)背。過(guò)了三節課，又到放學(xué)了，今天下午我值日，我把地掃得干干凈凈，掃完地人全走了，我就走路回家了。到了晚上，我媽媽回來(lái)給我做飯。我對媽媽說(shuō)：“明天，我一定會(huì )好好考的！”“��！真的嗎？那你可要加油考�！薄岸�！我知道了！”
吃完飯我就寫(xiě)開(kāi)這篇日志了，當我寫(xiě)完日志時(shí)，我希望明天考試考個(gè)好成績(jì)！
鼓勵優(yōu)秀作文2
可能孩子都害怕過(guò)一件事，考試沒(méi)考好被父母訓，被父母打，得不到父母以及他人的認可。但是我覺(jué)得，這些就能解決問(wèn)題嗎？這些就能讓孩子考好嗎？未必。
如果連最起碼的鼓勵都沒(méi)有送給孩子，你還談什么自己是個(gè)合格的父母？還有必要在別人面前昂著(zhù)頭說(shuō)我兒子被我教育的多好多好嗎？
誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失��？誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折？在這種時(shí)候你最應該的是給他最起碼的鼓勵，而不是看不起，責罵�？己玫�'孩子你獎勵了他，他也許因為驕傲在下次考試中拿不到好成績(jì)�？疾缓玫暮⒆幽阖煿至怂�，這只能導致他心里受挫，而不會(huì )讓他有個(gè)好成績(jì)�；蛘吣阌X(jué)得這是刺激他，可這恰恰對他是一種傷害。所以我覺(jué)得對待好成績(jì)和壞成績(jì)的孩子的態(tài)度應該換一下。這才能保證好的接著(zhù)好，壞的變得越來(lái)越好。
標準，不同的人有不同的標準。只有因人而異，每個(gè)人才會(huì )發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標也要合理，標準過(guò)高，庸人倍受打擊；標準過(guò)低，天才不能發(fā)揮實(shí)力。
鼓勵優(yōu)秀作文3
我所在的學(xué)校玉沙小學(xué)不是一所普通的學(xué)校，它一年四季景色宜人，風(fēng)景如畫(huà)。它既是知識的寶庫，又是孩子們的樂(lè )園。
春天，校園到處都是生機勃勃的景象。樹(shù)木抽出了新的枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開(kāi)了燦爛的笑臉，柳樹(shù)在微風(fēng)的撫摸下，像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的.春色！
盛夏，正當烈日炎炎時(shí)，我們的學(xué)校依然那樣涼爽。這是因為校園里樹(shù)木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽(yáng)光，讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹(shù)那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！
秋天，到處都是金黃金黃的。樹(shù)木們穿上了秋媽媽為它們準備的新衣裳。銀杏樹(shù)的葉子就像一把把金黃的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
冬天，雪花飄落下來(lái)，放眼望去，真是粉妝玉砌的世界。同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂(lè )的叫喊聲把樹(shù)枝上的雪都震落了下來(lái)。冬天不但給孩子帶來(lái)了歡樂(lè )，更給農民伯伯帶來(lái)了明年的豐收！
我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我要好好學(xué)習，天天向上，用最好的成績(jì)來(lái)回報它！
鼓勵優(yōu)秀作文4
對于夢(mèng)想，有些人覺(jué)得遙不可及；對于未來(lái)，有些人總會(huì )忘而卻步；對于自己，有些人覺(jué)得沒(méi)有信心。當你沒(méi)有足夠額信心時(shí)，為何不會(huì )給自己一些鼓勵呢？
從兒時(shí)到如今，經(jīng)歷了許多刻骨銘心的事，漸漸地我長(cháng)大了。一場(chǎng)球賽贏(yíng)了，我會(huì )給予自己一些鼓勵；一次考測進(jìn)步了，我會(huì )給予自己一些鼓勵；這一種鼓勵無(wú)需價(jià)值連城，也無(wú)需花太多的心思，一瓶汽水，一包旺旺，便可使自己有信心，鼓勵自己再接再厲。初三的生活充滿(mǎn)了好奇，同事也使人恐懼，面臨八科的復習，備考，體育加強鍛煉，那是一個(gè)柔軟而令人心酸的年華，看到一張張不堪入目的試卷；想到一本本推擠成山的課本；夢(mèng)到那一句句不斷徘徊在耳旁的嘮叨。我將面臨的，還有成千上萬(wàn)的事情，成功與失敗，贏(yíng)與輸，進(jìn)步與退步，未來(lái)的路是一個(gè)省略的未知數，一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)卻代表了未知的以后，我相信，以我的.方式，時(shí)常給予自己鼓勵，一些不起眼的鼓勵，也會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
一句話(huà)不需千言萬(wàn)語(yǔ)；一些鼓勵無(wú)需價(jià)值連城，一種信心不需常常掛齒，相信自己一定能行，別因為失敗而從此放棄，別因為勝利而不在前進(jìn)，多去給自己一些鼓勵，讓這些話(huà)語(yǔ)，讓這樣鼓勵，成為你前進(jìn)的動(dòng)力吧！
鼓勵優(yōu)秀作文5
從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的.秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說(shuō)，要帶我去參加一個(gè)親子>運動(dòng)會(huì )。我猶豫了，因為我害怕我會(huì )在運動(dòng)會(huì )上，會(huì )因不能堅持下來(lái)，而洋相百出。后來(lái)我還是答應了，我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來(lái)到了，我要參加一個(gè)賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的>勇氣和信心。隨著(zhù)一聲槍響，大家都向前沖去�？墒俏以诎胪緟s摔倒了，我看見(jiàn)一個(gè)與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過(guò)去，把孩子從地上拉起，拉著(zhù)她向前跑去。而>我的媽媽呢，她一個(gè)手勢也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地用鼓勵的眼神望著(zhù)我。我頓時(shí)覺(jué)得有一股動(dòng)力促使我前進(jìn)，終于我到達了終點(diǎn)。
父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點(diǎn)從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會(huì )助長(cháng)惰性的手，我們只需要一個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。
鼓勵優(yōu)秀作文6
當沒(méi)有人鼓勵你的時(shí)候，別忘掉你的最佳支持者就是自己。世情猶如銀行，天晴送傘，下雨收傘，你最需要的東西，別人通常不會(huì )在你最需要的時(shí)候給你。請你別把這些視為悲劇，別給它按上喜或悲的標貼，先穩定住自己的心態(tài)，不然便會(huì )沮喪。
有些看上去一直風(fēng)調雨順，其實(shí)也經(jīng)歷了許多的困難的日子。如一位朋友所說(shuō)，只要你不沮喪，別人便覺(jué)得你很順利了，人在掙扎時(shí)，并不需要讓人家看到你的底牌。
每個(gè)人都有難過(guò)的日子，此時(shí)，自己鼓勵自己是唯一的選擇，也是最好的選擇。別太低估了自己，請相信鼓勵的力量。
當你沮喪時(shí)，先給自己來(lái)個(gè)大檢閱：
有扎實(shí)的.知識嗎？有的，別輕易否定自己。有一技之長(cháng)嗎？有的，懂得選碗也是一技之長(cháng)。有勤奮的習慣嗎？有的，這就是個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
如果你連勤奮也不愿意，那么誰(shuí)的鼓勵都幫不了你。記�。寒敊C會(huì )到了你眼前，說(shuō)什么也得先把它抓住，別讓機會(huì )白白溜走。
掙扎時(shí)別忘了自己鼓勵自己，既鼓勵自己同時(shí)也寬恕別人。如此這般，便會(huì )快樂(lè )常在。
鼓勵優(yōu)秀作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣火熱的日子里，我們進(jìn)行了排球考試，經(jīng)過(guò)了長(cháng)期練習，我已經(jīng)掌握不少墊球技巧，可我一直知道考試優(yōu)秀要墊二十五個(gè)時(shí)，就失望了，因為我最多只能墊十七個(gè)，它們之間相差著(zhù)整整八個(gè)呢，輪到我前面那人墊了很久，整整墊了兩百多個(gè)，讓我更加緊張，怕自己墊不好。
到我了，由于太過(guò)緊張，我沒(méi)墊幾個(gè)就掉球了，體育老師讓我重新墊一次，這次我穩住心神，把球往上一扔，雙眼直視排球，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……眼看球要掉了，以便爭取更多接球的時(shí)間，我用力把球往上一墊，排球直沖云宵，可沒(méi)到多高就又落了下，我想把排球恢復平衡，可卻被強大的沖擊力讓我往下壓，我承受住了這投沖擊力，把球恢復了平衡，最后墊了三十個(gè)，我欣喜若狂。
回到家，我把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兙褪墙o了我一條電話(huà)手表，以此作為鼓勵。從此以后，我每天都帶著(zhù)它，當我泄氣的時(shí)候，是它讓我重新振作起來(lái)，它給我的.學(xué)習帶來(lái)了多大的幫助��！
鼓勵優(yōu)秀作文8
在人生的道路上，總有一些障礙需要我們自己去跨越，但我們卻常常缺乏勇氣，所以有時(shí)候特別需要身邊人的鼓勵。
記得那是一節語(yǔ)文課，大家都在專(zhuān)心聽(tīng)課。突然，孫老師冷不丁地拋出了一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)非常難的問(wèn)題。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，估計連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)到。突然，我的腦子靈光一閃，想到了答案，但我膽怯地望了望四周——沒(méi)有一個(gè)人舉手！那些在上課時(shí)“膽大包天”的男生，此時(shí)居然也變得“膽小如鼠”。這時(shí)，我遇上了鄔佳穎向我投來(lái)的目光，她那含笑的眼睛鼓勵似的望著(zhù)我，我的心里仿佛一下子充滿(mǎn)了勇氣。
我鼓起勇氣，顫抖著(zhù)舉起了手。全班同學(xué)都用驚訝的眼神望著(zhù)我，孫老師說(shuō)：“潘佳憶，你說(shuō)吧�！蔽伊骼卮鹜炅祟}。當我坐下時(shí)，鄔佳穎的'眼神又投向了我，她用口型對我說(shuō)：“好樣的，你真棒！”
人的成長(cháng)離不開(kāi)同學(xué)、朋友的幫助與鼓勵。我永遠也忘不了鄔佳穎的那個(gè)眼神，因為這個(gè)眼神，我又向“完美”邁進(jìn)了一大步！
鼓勵優(yōu)秀作文9
在我眼里，最溫暖的莫過(guò)于一個(gè)擁抱�？傆X(jué)得擁抱能夠傳遞所有感情，無(wú)需言語(yǔ)。人生中，會(huì )有無(wú)數次擁抱，令我印象深刻的則是一個(gè)鼓勵的擁抱。
還記得那時(shí)才上小學(xué)三年級，人生中第一次樂(lè )器考級把我嚇得坐立難安，總擔心考試中我會(huì )突然停下來(lái)，會(huì )突然忘譜子，會(huì )突然……總之，幾乎所有意外都被我“預想”了一遍�？荚囍暗那耙粋�(gè)小時(shí)，我甚至緊張得手心都是汗，眼淚也流了出來(lái)。
現在想想那時(shí)的自己真是有趣�？拗�(zhù)鬧著(zhù)和媽媽說(shuō)我要回家，不然會(huì )死的，但最終還是被老師拉進(jìn)了考場(chǎng)。領(lǐng)我們進(jìn)考場(chǎng)的'老師看到我這可憐巴巴的樣子，不禁笑了出來(lái)，蹲下身子抱起了我慢慢哄道：“乖，不要害怕，沒(méi)事的，放輕松，姐姐相信你行的，偷偷告訴你哦：‘姐姐以前也這樣過(guò)，哈哈’�！彪S即，她便給了我一個(gè)鼓勵的擁抱，緊緊攬我入懷，我周身溢滿(mǎn)了一股暖流，化作無(wú)比強大的動(dòng)力，讓我順利地完成了那次考級。
雖然現在覺(jué)得當時(shí)的表現很傻，但因此也使我在考級的時(shí)候主動(dòng)去安慰與我當年一樣緊張的師弟師妹，把鼓勵的擁抱傳遞下去。
是啊，一個(gè)擁抱能夠讓人覺(jué)得安心，一個(gè)擁抱能夠讓人覺(jué)得很溫暖，一個(gè)擁抱能夠給人以無(wú)比的鼓勵……
鼓勵優(yōu)秀作文10
一句話(huà)，一份鼓勵，能讓人溫暖，催人奮進(jìn)。
鼓勵是媽媽的諒解。一次，臨近期末，媽媽要我做考卷。終于做完了難度系數很高的卷子，媽媽卻檢查出了很多錯誤。我心里很慌，拿起筆慢慢更正。媽媽看到我沮喪的樣子，輕輕地拍拍我的背，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，分數不是最重要的，關(guān)鍵是要把錯題弄懂，避免下次重犯就是�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我打起了精神，更正完錯題，繼續復習。
鼓勵是朋友的安慰。三年級時(shí)，一個(gè)調皮的男同學(xué)欺負了我，我一個(gè)人躲在墻角哭。教室外面玩的朋友們看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。她們明白了我的委屈，輕輕對我說(shuō)：“別哭了，忘掉一切煩惱，我們一塊玩吧!”就拉著(zhù)我開(kāi)開(kāi)心心地踢起毽子來(lái)。
鼓勵是隊友的關(guān)懷。一次，晨練時(shí)，我們班的籃球女隊去練球。男隊的同學(xué)一不小心，一個(gè)籃球砸過(guò)來(lái)，不偏不歪落在了我的眼睛上。剎那間，我覺(jué)得眼前一黑，仿佛跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。隊友們趕緊把我扶了起來(lái)，送我去醫務(wù)室。隊友們一邊扶著(zhù)我，一邊說(shuō)：“不會(huì )有事的'，別擔心!”
每天用最美麗、最樸實(shí)的語(yǔ)言，對他人說(shuō)上一句鼓勵的話(huà)，一定會(huì )帶給人們無(wú)限的欣慰和幸福。
鼓勵優(yōu)秀作文11
生活中常會(huì )有大大小小的挫折，阻礙著(zhù)你前進(jìn)的動(dòng)力。所以離不開(kāi)朋友的支持與鼓勵，這樣能讓你信心倍增，勇往直前所向披靡。
人生如浩瀚的大海，而自己只是一葉孤舟，途中總有朋友的鼓勵才能沖向波濤。朋友總是在你身處困境之時(shí)幫你度過(guò)難關(guān)。朋友是你疲憊時(shí)的一棵大樹(shù)，朋友是你到達對岸的一艘小船，朋友是你灰心時(shí)的'一份鼓勵。朋友，總在激勵這我們，鼓勵我不被困難打到。朋友總在默默的鼓勵我們，面對挫折時(shí)總不輕言失敗，鼓舞著(zhù)我們奮發(fā)向上，走向成功。這次失敗，還有下一次，不要灰心。這總是朋友鼓勵我的話(huà)語(yǔ)。
面對挫折時(shí)，我弱不禁風(fēng)，而那一句句鼓勵，又讓我重新找回自己，我能行。鼓勵是你前進(jìn)的動(dòng)力，永遠在旁邊為你打氣。有了鼓勵，我們就有了信心，有了勇氣面對著(zhù)種種挑戰，而最后勝利就屬于了我們。生活因為鼓勵而精彩，生活因為鼓勵而幸福，讓我們不吝鼓勵。把鼓勵施與他人，讓他人擁有一份信心，擁有一份勇氣，走好人生的每一步。在跌倒的路上再次爬起，擁有頑強的意志，從此奮斗。
鼓勵能使我們走向成功，超越自我，增強信心，彼此用心靈溝通，多一會(huì )信任，鼓勵就是力量。
鼓勵優(yōu)秀作文12
在二年級的時(shí)候，我才真正的認識了你。你比我小，卻常常給我鼓勵。
從二年級的首屆陽(yáng)光節開(kāi)始，你次次同我一起上臺。有你陪我站在舞臺上，我從來(lái)不會(huì )失誤，從來(lái)不會(huì )畏懼。有你在臺下為我鼓掌，我從來(lái)不會(huì )為失敗感到難過(guò)。
當我站在舞臺后，緊張的等待時(shí)，你總會(huì )驚喜的.冒出來(lái)，讓我們再一起排練一次。在臺上時(shí)，你演的是那樣投入，卻還用鼓舞的目光望著(zhù)我。下臺時(shí)，你那重重的擊掌，雖然使我的手掌心酸疼，可是，同時(shí)也傳遞著(zhù)一股無(wú)形的力量，到我身體的每一個(gè)角落。
再過(guò)一年，我們說(shuō)不定就要離開(kāi)了。一年以后，我們還能在同一個(gè)舞臺上演出嗎？一年以后，你還能在臺下為我鼓掌嗎？一年以后，你還會(huì )突然冒出來(lái)，跟我一個(gè)驚喜嗎？一年以后……
滿(mǎn)滿(mǎn)六年的同學(xué)情，我想，到了最后，我們也不會(huì )忘記吧？一個(gè)動(dòng)作的鼓勵，一個(gè)眼神的鼓勵……不管多少年，這也不會(huì )消失吧？
謝謝你給我的鼓勵，謝謝你——琪琪。
鼓勵優(yōu)秀作文13
愉快的假期到了，我來(lái)到了鄉下的奶奶家。早晨醒來(lái)，忽然想起了今天是媽媽的生日。為了表達我對媽媽的祝福，決定發(fā)信息給媽媽。
“爸爸，手機給我用一下！”我向爸爸要來(lái)了手機，開(kāi)始發(fā)信息給媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)裉焓悄愕纳�，女兒祝你生日快�?lè )！并祝媽媽幸福一生！
信息帶著(zhù)我的祝福，飛向了媽媽的身邊。時(shí)間不長(cháng)，媽媽就回信息了：謝謝親愛(ài)的寶貝！謝謝寶貝的祝福！收到你的信息，媽媽很高興，為女兒的乖巧懂事而自豪！同時(shí)媽媽也祝福我親愛(ài)的女兒——學(xué)習進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！早日實(shí)現心中的理想！我相信，我的女兒是最棒的，一定能成功！為了美好的明天，加油！
想著(zhù)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的.話(huà)，不由得想起了我的期末考試成績(jì)，也許是貪玩的緣故，我的成績(jì)下降了。媽媽知道后，并沒(méi)有批評我，也是像現在一樣，安慰我、鼓勵我！
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)畠阂欢ú还钾撃钠谕�，為�?shí)現心中的理想——加油！
鼓勵優(yōu)秀作文14
一次體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，我和陸籜被分為一組。
仰臥起坐一直是我的弱項，做幾個(gè)就會(huì )肚子疼。我皺了皺眉頭，咧了咧嘴，手不由得握成了拳頭。陸籜好像看出了我在想什么，就說(shuō)：“千然，加油，你能行的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)還是不太自信。
輪到我們這一組了，我不情愿地躺在墊子上，雙手抱頭，腿彎起來(lái)，做好準備動(dòng)作。老師一吹哨，我們就開(kāi)始做動(dòng)作，陸籜壓著(zhù)我的'腳，同時(shí)幫我數數。剛開(kāi)始，我做的很快，可漸漸地感到力不從心了，肚子上仿佛有塊大石頭壓著(zhù)，讓我起不來(lái)。此刻，我好想放棄直接躺在墊子上不動(dòng)啦！正在這時(shí)，陸籜的聲音在我耳邊響起：“加油千然，再堅持一會(huì )兒！”聽(tīng)到陸籜的加油聲，好想有一種看不見(jiàn)的力量從我的身體里長(cháng)出來(lái)，我又努力做了起來(lái)，最后一共做了21個(gè)，是個(gè)很不錯的成績(jì)。陸籜也做了很多，我們高興地抱在了一起。
真沒(méi)想到仰臥起坐我還可以取得這么好的成績(jì)。我想這與好朋友的鼓勵分不開(kāi)。好朋友的鼓勵是一種看不見(jiàn)的力量，我要永遠珍藏在心中。
鼓勵優(yōu)秀作文15
�。汗膭羁梢越o人帶來(lái)無(wú)限的溫暖，也可以賦予人們無(wú)窮的快樂(lè )，我們不妨給人多一些鼓勵。
鼓勵是起跑前的一次加油，鼓勵更是一溫暖的湯。
我們學(xué)校展開(kāi)了運動(dòng)會(huì )，第一次的二百米比賽里有我的一位好朋友。
開(kāi)跑前，她在那里做著(zhù)跑前運動(dòng)，先壓腿，然后再把頭往后仰，不僅是她一個(gè)人在做，而是所有的參賽人都在做各式各樣的動(dòng)作呢!
裁判員拿起手中的槍?zhuān)诩埌迳稀芭榕椤钡卮蛄藘陕�，起跑線(xiàn)上的運動(dòng)個(gè)個(gè)像飛箭一樣地沖出去。
我的朋友一次次的加快速度，像踩著(zhù)風(fēng)火輪似的。跑了將近一半時(shí)，她的雙腿和手臂開(kāi)始漸漸放慢速度，看著(zhù)她跑不動(dòng)的樣子，我的心里很是難過(guò)。我召集了幾位同學(xué)來(lái)為她鼓勁：“加油，加油，你是最棒的!”她仿佛聽(tīng)到了我們的呼喚，腳下又重新變得有力，雙臂也擺動(dòng)得更快。過(guò)了一會(huì )兒，她漸漸地超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)參賽運動(dòng)員。我和同學(xué)們一直陪著(zhù)她跑，快到終點(diǎn)時(shí)，我和同學(xué)們又大喊：“加油，快到終點(diǎn)了，加油!”她咬著(zhù)牙，挺起胸脯閉著(zhù)眼，“嗖”的'一聲沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。她獲得了優(yōu)秀的成績(jì)，我看著(zhù)她高興的樣子，心里那塊沉重的大石頭也終于落地了。
鼓勵可以給人帶來(lái)無(wú)限的溫暖，也可以賦予人們無(wú)窮的快樂(lè )。
【鼓勵優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
鼓勵優(yōu)秀作文11-03
鼓勵的作文【優(yōu)秀】12-05
鼓勵的作文(優(yōu)秀)09-18
鼓勵的作文（優(yōu)秀）09-24
(優(yōu)秀)鼓勵的作文10-08
(優(yōu)秀)鼓勵作文11-24
【優(yōu)秀】鼓勵的作文11-18
鼓勵作文[優(yōu)秀]10-29
鼓勵作文（優(yōu)秀）10-03
- 鼓勵的作文 推薦度：
- 鼓勵的作文 推薦度：
- 爸爸鼓勵我的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦