鼓勵作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的鼓勵作文6篇，歡迎大家分享。

鼓勵作文 篇1

　　以前我在十一小的時(shí)候，像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“白癡”。我二年級來(lái)到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們的寫(xiě)得非常好，簡(jiǎn)直是三、四年級的同學(xué)寫(xiě)的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。

　　有一次，在課上，曹老師讓我們寫(xiě)，我寫(xiě)出來(lái)的好像在對我說(shuō)：“唉，黃翔宇啊，你連都寫(xiě)得那么差，還在同學(xué)們面前吹牛，你真笨！”于是，我開(kāi)始自卑起來(lái)。

　　記得再一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談起寫(xiě)的事。我原本以為曹老師會(huì )批評我，可我錯了，曹老師不但沒(méi)有批評我，而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說(shuō)：“黃翔宇，你的比以前進(jìn)步了，但是，你要多觀(guān)察身邊的小事，要把寫(xiě)得真情實(shí)感，我相信你如果多寫(xiě)、多練的話(huà)，一定會(huì )進(jìn)步更大的！”我被曹老師的話(huà)打動(dòng)了；我羞愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管只夸了一次。于是我繼續寫(xiě)了起來(lái)。我每用了一個(gè)恰當的好詞、佳句，曹老師總不忘說(shuō)一句：“進(jìn)步了！”我的.心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于把寫(xiě)得真情實(shí)感了，還獲得了全校比賽的一等獎呢！家里人都流露出一種難以置信的表情，曹老師也對我贊不絕口，我的心里異常喜悅。

　　曹老師慈祥的眼睛平靜地望著(zhù)我，像深深地潭水......每當我寫(xiě)了一篇成功的，我的眼前就會(huì )浮現出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會(huì )忘記。

鼓勵作文 篇2

　　鼓勵在生活中代表著(zhù)什么？它代表著(zhù)它人對自己的一種肯定

　　鼓勵在生活中必不可少。記得那是一個(gè)暑假，我去姑姑家玩，見(jiàn)到有一輛自行車(chē)，就讓姑姑教我騎自行車(chē)。其實(shí)，最后讓我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的，不是我的努力，而是姑姑那鼓勵。

　　剛開(kāi)始，我踏上自行車(chē)的時(shí)候，還有點(diǎn)害怕，但我假裝鎮定。姑姑慢慢地在后面推著(zhù)，我在前面騎著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，姑姑便悄悄地松開(kāi)了手�？删驮谀且粍x那，我由于重心不穩，而狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”。我的腿上摔破了皮，流了一大片血，我疼得哇哇大哭。姑姑急忙來(lái)幫我擦藥，并貼好了創(chuàng )口貼。雖然我只是腿擦傷了一點(diǎn)皮，但我卻對自行車(chē)產(chǎn)生了莫名其妙的恐懼感，心中只打退堂鼓。我那善解人意的.姑姑似乎看出了我的心思，，和藹地說(shuō):“失敗乃成功之母，如果你這次放棄了，那么你永遠想做一頭縮頭烏龜嗎？姑姑相信你，加油！”是姑姑的鼓勵讓我重拾了信心。我又一次地騎上了自行車(chē)，經(jīng)過(guò)幾次的摔跤，我終于成功了。

　　啊，原來(lái)鼓勵在生活中是多么重要��！它能夠讓別人重拾信心。在生活中，我們也要經(jīng)常鼓勵他人，助他人的成功一臂之力。

鼓勵作文 篇3

　　人們常說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，但我覺(jué)得爸爸的鼓勵也是成功的一半。

　　每到期末考前，我最擔心的事是期未摸底的成績(jì)。有幾次，我考的十分不好，我就會(huì )把考試卷給藏起來(lái)，不想被爸爸看見(jiàn)。

　　有一次我迎接了摸底考的成績(jì)，那個(gè)時(shí)候我很有自信，就以為會(huì )考得很好，但結果只考了“77分”，被老師叫到了辦公室。后來(lái)就整天悶悶不樂(lè )，我坐在床上，看著(zhù)手里捧著(zhù)的數學(xué)書(shū)，偷偷哭泣，爸爸看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？干嘛要哭呢？女孩子家家的哭了多難看呀！”

　　“老爸，我要怎么辦呀，數學(xué)這次沒(méi)考好，期末我一定會(huì )掛科的�！蔽壹钡每薜酶�大聲了�！皼](méi)關(guān)系的.，我知道，你考成這樣，也許是因為真的很難吧！你有努力，爸爸也看見(jiàn)了你的努力，只不過(guò)你的努力還沒(méi)有被認可，不要灰心，爸爸相信你，加油！”爸爸給了我一個(gè)大姆指。

　　后來(lái)有了爸爸的鼓勵，我也開(kāi)始加油。

　　一個(gè)星期后，大考來(lái)了，但是卻比我想像中的還簡(jiǎn)單，后來(lái)我考了“97分”，耶！太好了。

　　雖然這件事己經(jīng)過(guò)去了很久，但爸爸的鼓勵，我永遠也不會(huì )忘記。

鼓勵作文 篇4

　　給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然;給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份快樂(lè );給自己一點(diǎn)鼓勵，讓自己擁有一份成功……

　　一份成功來(lái)之不易，只有經(jīng)歷磨難才會(huì )贏(yíng)得成功。所以，我不停的來(lái)鍛煉自己，設法讓自己嶄露頭角，設法讓自己變得更強�！跋轮芫鸵�英語(yǔ)競賽了!”我心里默念，已經(jīng)入夜了，伴著(zhù)陣陣困意的來(lái)襲，我一邊看著(zhù)書(shū)一邊馬不停蹄的做記錄，為了讓下周英語(yǔ)競賽能拿到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，就為了這個(gè)目標，我努力，一定會(huì )成功。臨近十二點(diǎn)，我才關(guān)了燈，進(jìn)入夢(mèng)鄉。我臨比賽前幾乎每晚都如此，我不停催促自己，“今天晚上多看一點(diǎn)，多記一點(diǎn)”，我也會(huì )鼓勵自己，“努力!就為十一月十九日那一天�！蔽抑�道這樣做很累，但我不能放棄，放棄就是失敗。我要走向成功!

　　競賽那天是周五，前幾天復習的都還不錯。就為了比賽的時(shí)候不會(huì )忘詞，我刻意帶上了自我介紹的稿子，下午七點(diǎn)比賽，我一放學(xué)便匆匆到了場(chǎng)地。比賽場(chǎng)地在一所小學(xué)內，一百五十多名學(xué)生分成十個(gè)班比，一個(gè)班十幾名同學(xué)內挑選出一名參加復賽。場(chǎng)下我慌忙地看著(zhù)稿子，生怕上場(chǎng)會(huì )出狀況，看著(zhù)出場(chǎng)的選手一位比一位出色，我更是擔心我一會(huì )兒的表現�！叭�十七號”，場(chǎng)上的評委喊著(zhù)�！暗�!”我應了一聲，手心的汗沾濕了手里緊攥著(zhù)的`稿紙，我緩緩走到場(chǎng)中央，右手放在胸前，清了清嗓子，開(kāi)始做起了自我介紹，剛開(kāi)始，我還緊張到不行。慢慢的，我說(shuō)的越來(lái)越流暢。語(yǔ)畢，幾位評委分別問(wèn)了我問(wèn)題，我回答之后，回到臺下等待成績(jì)。

　　“能拿到自己滿(mǎn)意的成績(jì)，一定能行!”

　　之后的時(shí)間，我一直在猜測自己成績(jì)如何，我不停的在安慰自己，無(wú)論成績(jì)如何，只要自己努力了就好。比賽終于結束，評委公布成績(jì)，“第三名三十二號，第二名三十六號，第一名。。�！蔽矣行┢炔患按�，我真的拿了第一?!“三十七號!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激動(dòng)地站了起來(lái)，走到評委席，接到了評委老師手里的獎狀，在幾位評委和選手的掌聲中，我心里默念“很好!下次再加油!再接再厲!”

　　給自己一點(diǎn)鼓勵，讓自己擁有一份成功，自己的鼓勵，會(huì )讓你渾身充滿(mǎn)干勁，頑強奔向重點(diǎn)，自己的鼓勵，有時(shí)會(huì )比別人的鼓勵更加有用，這次，我成功了!

鼓勵作文 篇5

　　在一個(gè)星期三的下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑落在同學(xué)們的身上，讓人心情感覺(jué)溫暖。 徐老師正在專(zhuān)心致志的給我們上語(yǔ)文課。

　　叮鈴鈴……下課了，我迫不及待的奔向廁所。在教室門(mén)口，徐老師把我叫住，她和藹可親的告訴我：“田可心，你知道嗎？這段時(shí)間你的學(xué)習有很大的進(jìn)步，以后要更加努力呀�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我心里既溫暖又很感動(dòng)，我想起了老師講課的辛勞，還有父母那滿(mǎn)懷希望的囑托，一股暖流從心里涌起，我終于有進(jìn)步了。我心情激動(dòng)地說(shuō)：“老師，謝謝您�！碑斘业男那檫�沒(méi)有從興奮中完全平靜下來(lái)的.時(shí)候，徐老師在課堂上發(fā)給了我一張小獎狀。我拿著(zhù)獎狀深情的注視著(zhù)它，感覺(jué)到它沉甸甸的，同時(shí)我也感覺(jué)到了老師對我的關(guān)心和希望。我暗下決心，一定要努力學(xué)習，不辜負老師的期望。

　　放學(xué)了，我小心翼翼的把獎狀放進(jìn)了書(shū)包，同時(shí)，也把老師對我的期望鄭重的放進(jìn)了心里。

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