青春如歌作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的青春如歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春如歌作文1

　　青春是什么呢？？？

　　--題記

　　青春如歌

　　青春如一首輕快悅耳的小曲。青春是活力的象征，它蘊含著(zhù)智慧，勇敢和意志。當失意的時(shí)候，自己那幼小而脆弱的心，就不禁淚流不止--心痛�？赡芮啻荷倌甑男睦砭褪沁@樣，飄忽不定，剛剛還是“陽(yáng)光燦爛”，面帶微笑，一霎時(shí)又變的“烏云密布”，“大雨傾盆”淚流不止，忽的又變得火冒三丈，怒火大噴。我的心真的好累。

　　青春如夢(mèng)

　　青春如一副絢麗多彩的美圖。人生絢爛，青春如夢(mèng)。青春可能就是“白日夢(mèng)”吧：傻傻的女孩在癡癡地幻想著(zhù)，一絲淺淺地微笑從她那粉嘟嘟的臉龐掠過(guò)，好美！但在我的人生中，煩勞比永遠大于快樂(lè )比�？赡芤驗橥瑢W(xué)一句不經(jīng)意的話(huà)，而郁悶好幾天，可能會(huì )因一次考試失利而落淚，可能會(huì )因老師的一句批評，而傷心好久……

　　青春如詩(shī)

　　青春如一首韻律十足的小詩(shī)。分為首，頷，頸，尾四部分。首聯(lián)就如青春初期，像一顆萌芽待放的種子，在不斷匯聚著(zhù)能量，靜靜的等待著(zhù)花開(kāi)爭艷的時(shí)候，在那時(shí)大放光彩，頸聯(lián)，頷聯(lián)就是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷無(wú)數的跌倒與爬起。風(fēng)在吼，雨在咆哮著(zhù)，那柔弱的.肢體隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，挺立在風(fēng)雨中。雨過(guò)天晴，彩虹高掛在空中，為它的成功默默喝彩。尾聯(lián)就是最后成功的綻放，露珠從葉上滑落下來(lái)，可誰(shuí)又知道這其實(shí)是它高興的淚水。

　　青春如山

　　青春如一座“壓力”十足的大山。青春的學(xué)習任務(wù)無(wú)比繁重，面臨著(zhù)中考，高考等十分重要的大型考試。剛步入初中，一種“火藥”味就迅速在身邊彌漫開(kāi)來(lái)，頓時(shí)陷入學(xué)習的“熱戰”當中，越戰越勇。大山固然“偉岸”，但也并不缺乏樂(lè )趣，就算是大山，山上也長(cháng)有樹(shù)木花草與他作伴，便是我們人生的伴侶，也并不盡是壓力。

　　后記：青春乃我們學(xué)習的重要時(shí)段也。在這個(gè)過(guò)程中，滋味百般，不知從何說(shuō)起。我們要珍惜寶貴的青春年華，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的燦爛人生!青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，讓我們放飛夢(mèng)想，擁抱青春吧！

青春如歌作文2

　　時(shí)光如梭，歲月易逝！青春活力，激情四射，我愿我的青春絢爛似歌！

　　――題記

　　時(shí)間稍縱即逝，就這樣從我的指縫間流走，我竟沒(méi)有能力挽留，我拼盡全力抓住它，它卻毫不留情的把我甩開(kāi)，然后就這樣，我竟在傷感中過(guò)了我的十一歲生日，因為我知道，在這之后不久，我將進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，而原來(lái)的任何事物，都將在不久后離去。

　　所以，我過(guò)了一個(gè)平淡得不能再平淡的生日……

　　然后，在這靜謐的夜里，我蹲在墻角里抽咽著(zhù)，哭卻怎么也哭不聲出來(lái)！

　　這一天，我和朋友們沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，后來(lái)哭著(zhù)哭著(zhù)我醒悟了，“這世間沒(méi)有不散的宴席”，我怎可奢求世間萬(wàn)物都不離我而去呢？我不是什么很高大的人物，但在你們心中，我想是高大的模樣，因為愛(ài)你們，所以，我變得卑微，因為愛(ài)你們，我希望你們能感受到我真切的愛(ài)，我從不渴望別人愛(ài)我，但我不愿意看到我愛(ài)的你們，在我的背后捅我一刀，希望你們能珍惜不踐踏不蹂躪我的愛(ài)，愛(ài)你們么么么，我想，我們“一生一世一起走”！，如若不行，我一生一世挺你們！

　　至于現在我想，我該做的事，應該就是好好休息，從明天起，珍惜和他們在一起的'時(shí)光，把握好現在的每一分，每一秒吧！我相信，“有緣自會(huì )相見(jiàn)”，未來(lái)，我還要以全新的面貌，最好的姿態(tài)，面向你們，讓你們覺(jué)得，認識我值了！哈哈，總之，加油啦，你是最棒的哦！

　　還有，致我的小朋友們一句話(huà)，沒(méi)有我的日子，不要太想念我哦！還有愛(ài)我的人，不要心疼我哦，你們一定要相信，我所做的努力會(huì )是值得的，愛(ài)你們！

　　陽(yáng)光下，大雨中，都可能有一個(gè)高高瘦瘦的身影，那時(shí)，你們一定要知道，是我在拐角處等著(zhù)你們，其實(shí)在你們的生活中，我從未遠去，一直都在背后挺你們！

　　今天的話(huà)，是我的小秘密秘，我的心里話(huà)，現在不敢對你們說(shuō)，但有一天，我一定會(huì )大膽自信的對你們說(shuō)出來(lái)，相信我嗎？

　　今天的話(huà)，不要告訴別人哦，l ove you！

青春如歌作文3

　　每個(gè)人的人生就像一首歌曲，我能夠在同學(xué)身上學(xué)到善良的心!古代文人時(shí)常留意生活周?chē)�的一花一草，細細觀(guān)察并從其中獲得人生的哲理，所以才有“竹解虛心我師”，“海納百川，故能就其深”流傳至今。所以此刻我們也一樣，必須要仔細地觀(guān)察生活周?chē)�每個(gè)人的一舉一動(dòng)。通常，我們都從她或他人身上，看到真正的自我，進(jìn)而了解并改變自我，有時(shí)甚至進(jìn)而改變自我的人生觀(guān)。

　　原本我在某些事物的處理態(tài)度有時(shí)不耐煩、有時(shí)開(kāi)心，但在我上學(xué)之后在某同學(xué)身上，我看見(jiàn)了我的真面目，那有多討人厭，也從他的身上我明白了原先有些事情能夠用更好的方式去對待與處理;因為這位同學(xué)的緣故，使我懂得和明白許多的道理，更明白及體悟了許多事情;如果只從自我的角度來(lái)觀(guān)看，必須會(huì )有一些死角，維有多多仔細地觀(guān)看和努力的學(xué)習，才能夠使自我快快地成長(cháng)，也使自我能夠體會(huì )更多的道理。

　　我在同學(xué)身上學(xué)到許多事情，像如果某人遲到了，可另外一個(gè)人對某人說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我明白你不故意的�！彼�以我學(xué)到的事了，雖然他人遲到了，但你還很有耐心地等待，這就給他人最大的鼓勵!第二樣事情，看到某人被欺負時(shí)，他勇敢地挺身而出，所以讓被欺負的那位同學(xué)十分的`感激，這正孔子所云“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！钡牡览�。

　　我從同學(xué)身上、教師身上與長(cháng)輩的諄諄教悔中得到的成長(cháng)十分的多，同學(xué)就鏡子一樣，照亮我的真面目，使我看到我自我的缺點(diǎn)，讓我學(xué)習到做人的道理，并改變我的人生態(tài)度。所以我想多謝他們，照亮我的未來(lái)。

青春如歌作文4

　　青春如歌，它的張狂與偉略，是它最動(dòng)人的姿態(tài)；青春如歌，它的沸騰與激情，裝點(diǎn)了整個(gè)人生；青春如歌，它的溫柔，它的點(diǎn)滴，足以感動(dòng)一生。

　　打開(kāi)CD，一首悠揚的歌曲——《年少》傾瀉出來(lái)。我閉上眼睛，靜靜傾聽(tīng)，回想已逝去的青春，那幅人生中最華麗的篇章……

　　“生活的單調，成長(cháng)的煩惱，填滿(mǎn)了記憶的些許無(wú)聊，彈吉他的風(fēng)潮，寫(xiě)詩(shī)歌的浪潮，不過(guò)是心血來(lái)潮，半途而廢的愛(ài)好……”

　　曾記否，那似水流年，樂(lè )以忘憂(yōu)？

　　可還記得，我們曾編過(guò)的手鏈？那五彩斑斕的繩子，編織的不僅僅是飾品，更是青春的回憶�？蛇�記得，我們曾追過(guò)的電影？不僅僅是因為它扣人心弦的情節，帥氣的男主角，溫柔的女主角，還因為，它的某一處畫(huà)面，某一句話(huà)，出動(dòng)了我們的心扉�？蛇�記得，我們曾看過(guò)的小說(shuō)？我們隨著(zhù)它一起哭，一起笑，一起揪心，一起感動(dòng)�？蛇�記得，我們曾愛(ài)過(guò)的偶像？屋子里貼滿(mǎn)他的海報，課桌上刻上了他的`名字，就連聽(tīng)到他的消息，看到他的照片，都會(huì )興奮不已。

　　青春的種種，快樂(lè )得讓我們忘記了憂(yōu)傷。其實(shí)，只要你愿意逝去的青春仍可以再找回來(lái)，那過(guò)去式一直會(huì )是現在進(jìn)行時(shí)，就像歌的前奏，未完待續。

　　“初戀的心跳，初吻的味道，都是些泛黃的學(xué)生情調。青春期的預告，叛逆期的低潮，異性相吸多照意見(jiàn)不和唱反調……”

　　曾記否，那如水漫堤，無(wú)形有跡？

　　還記得你的第一次心動(dòng)嗎？還記得你與他(她)的第一次相見(jiàn)嗎？沒(méi)有特殊的場(chǎng)景，也沒(méi)有音樂(lè )伴奏，可他(她)就是這樣來(lái)到了你的身邊，走進(jìn)了你心里。你可曾為他(她)茶不思飯不想過(guò)？你可曾每天都在念叨他(她)的名字，向別人炫耀他(她)的種種好？甚至，你可曾對他(她)傾訴過(guò)自己的心聲？呵呵，這都是青春的必經(jīng)之路，我們都必須走過(guò)。他(她)是我們編織的最美麗的夢(mèng)，瑰麗了我們整個(gè)世界�？墒�，夢(mèng)終究是夢(mèng)，夢(mèng)終究會(huì )醒。那些青澀的回憶。那些莫名的小心思，只是我們書(shū)寫(xiě)青春最美麗的一筆。青春的種種，都是屬于我們的秘密。青澀的回憶，向天上片片繁星，從不被時(shí)間忘記�？墒�，它只不過(guò)是曇花一現，我們應當去追求永恒。就像歌的高潮，

　　“許多的臉，傻傻笑，靜悄悄，誰(shuí)的暗號迎風(fēng)奔跑，轉眼不見(jiàn)掉，夜空的煙火，劃過(guò)了我的年少……”

　　再睜眼，淚水不知何時(shí)已爬滿(mǎn)了臉龐，那點(diǎn)滴的感動(dòng)，像絢麗的歌曲，永遠不會(huì )消失。而我們只有懷揣青春之夢(mèng)，勇往直前！

　　青春如夢(mèng)，如《年少》，令我，令我們，感動(dòng)一生……

青春如歌作文5

　　每一次上課都有個(gè)三分鐘演講，我談的是夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么?是一座拱橋，總要經(jīng)過(guò)它到對岸，只有站在高處才可看到對岸的好風(fēng)光。最后結束時(shí)老師問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”

　　看著(zhù)教室里無(wú)精打采的同學(xué)我慷慨激昂道：“村委會(huì )主任�！边@句話(huà)果然是有效果的，前一刻還昏昏欲睡的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，虧的我臉皮厚接著(zhù)笑聲繼續道：“你們別笑，村委會(huì )主任也是不好當的，好歹還是個(gè)村官，為人民服務(wù)是個(gè)崇高的職業(yè)，如果現在不努力，長(cháng)大了還不知道這個(gè)村官怎么當，從基層干起嘛�！�

　　話(huà)說(shuō)完笑聲更大，老師看著(zhù)我不知是笑還是哭。揮揮手我就下去了，同桌趴在桌子上說(shuō)不出話(huà)，半晌才道：“學(xué)霸你真逗�！闭�逢上一個(gè)安靜的時(shí)間，老師盯著(zhù)我們似有不悅。我尷尬的坐著(zhù)，也許我是不該去活躍氣氛的，難耐了一節課后，我有了新外號——村主任。

　　相比較“學(xué)霸”，同我打招呼的人多了，比如“村主任，這題怎么寫(xiě)?”，“村主任，你吃雪糕嗎?”，“村主任，快幫群眾解決難題�！蔽易�在窗口的位置，自此那個(gè)窗口被稱(chēng)作“服務(wù)窗”。

　　那是我最膽大的一次，事后老師還是喊了我出去談話(huà)，在他的印象中，我可不是這么幽默的`人。實(shí)際上，那是我很早就想做的事，我想講自己想說(shuō)的。在我們這個(gè)年紀怎么可以沒(méi)有幽默，況且，每一日都是重復的事情總要有新鮮的來(lái)刷新認知。

　　青春是擋不住的，在這個(gè)年紀，無(wú)論表現的多么成熟，我們的心是無(wú)法欺騙的。想要做的，想要取得的，有什么能阻擋的?青春不是用來(lái)努力的，只是因為心里的那一股躁動(dòng)想要釋放，我們的努力，正好成了發(fā)泄的渠道，與其揮霍它，不如用汗水去澆洗，以一個(gè)新的面目展現在眼前。

青春如歌作文6

　　青蔥光陰里，香樟葉落滿(mǎn)地。

　　——題記

　　夏天的風(fēng)總是懶懶的，湛藍清澈的天空上掛著(zhù)一朵朵棉花般的云。一陣雨下過(guò)的午后，教室里的我們閉上雙眼，舒緩半天以來(lái)的疲乏，讓想象任意地改變著(zhù)，這是我們的快樂(lè )。

　　樹(shù)蔭下，坐在石凳上的我們，拉著(zhù)手兒，也唱著(zhù)歌兒，透過(guò)一片片綠葉間的空隙看太陽(yáng)，它也好像沒(méi)有那么刺眼了，忽然吹來(lái)一陣涼風(fēng)，撫過(guò)發(fā)絲，你伸手去撫摸頭發(fā)，也美得像一幅畫(huà)，樹(shù)枝也剛好被吹了一下，只聽(tīng)見(jiàn)它們“沙沙”的對白。有時(shí)，手中捧著(zhù)書(shū)，站在樹(shù)下，看著(zhù)書(shū)上晃動(dòng)的光斑，也想著(zhù)最好的`我們。

　　我們也在放學(xué)后，趴在教室門(mén)口的窗臺上，望著(zhù)天的盡頭，看日落。夕陽(yáng)很美，紅紅的，映在我們的臉，那紅色的光暈，好像更溫柔了，你拿出鏡子看著(zhù)自己，便笑了。

　　我們總愛(ài)唱歌，體育課，坐在操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)下，唱著(zhù)歌，看著(zhù)在操場(chǎng)玩耍的伙伴們，唱著(zhù)唱著(zhù)就笑了，唱著(zhù)青春，也唱著(zhù)我們，你笑了，笑的時(shí)候，眼里有星河。

　　一整個(gè)夏天的周末，我們一起在山林小道騎單車(chē)，微風(fēng)迎面撲來(lái)，張開(kāi)雙手，抱住的就是一整個(gè)夏天，和一整個(gè)青春，我們說(shuō)好沒(méi)去過(guò)的地方，還有好多。

　　教室里，老師在講臺前上著(zhù)課，我們認真地聽(tīng)著(zhù)，偶爾抬起頭看，窗外的藍天像大海，安靜的像詩(shī)里面的段落。教室里的我們，看著(zhù)書(shū)，學(xué)習著(zhù)，這就是青春��！像歌一樣。

　　剛摘的蘋(píng)果，嘗一口，青澀的好像我們。也想著(zhù)籃球場(chǎng)上的白衣少年，夏天的風(fēng)穿過(guò)我們的頭發(fā)、耳朵，輕輕地訴說(shuō)著(zhù)青春。風(fēng)兒說(shuō)，它也記得青春，記得在操場(chǎng)上奔跑的我們，記得我們?yōu)榱藢W(xué)習而不眠的夜，也清楚地記得，現在的我們，正青春。

　　青春如歌，是金色年華的我們。

青春如歌作文7

　　青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著(zhù)無(wú)限的激情與期望；滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)限的生動(dòng)與陽(yáng)光。

　　它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉，有令多少人向往。

　　然而每個(gè)人的青春卻不盡相同，有的人寧愿放棄這上天給予他們的天賦，只是揮霍光陰，只是享受，整日地活在醉土夢(mèng)死的時(shí)光中，不去奮斗拼搏，那么我想問(wèn)一句，這對于我們來(lái)說(shuō)有什么意義？整天干著(zhù)八十歲老奶奶能干的事情，我們還能算擁有青春?jiǎn)�？所以我想說(shuō)，只有在奮斗中度過(guò)的青春叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。

　　青春歲月，有過(guò)掙扎，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著(zhù)有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陽(yáng)，我也曾猶豫，看著(zhù)有些人整日的紙醉金迷，吃喝玩樂(lè )錯，我也曾動(dòng)搖，彷徨時(shí)，我便想起來(lái)水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的的實(shí)驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題時(shí)，每當我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì )有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起；奮斗吧，努力吧！美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗！

　　一樣的青春，不一樣的路。一樣的青春，不一樣的光芒！我的青春我做主！

　　“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命的唧唧喳喳的寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年……”每每聽(tīng)到這首歌就覺(jué)得非常親切，不由得想起了童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`生活。

　　人人都擁有過(guò)童年，都享受過(guò)童年。童年時(shí)的我們天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有人闖進(jìn)我們單純快樂(lè )的世界。那時(shí)，我們不知天高地厚，總是在操場(chǎng)上盡情的奔跑，嬉戲打鬧，用一串串輕快地腳步印寫(xiě)我們的快樂(lè )。

　　我們會(huì )在周末時(shí)，偷偷溜進(jìn)校園，我們會(huì )驚喜的發(fā)現，平時(shí)乏味的各個(gè)角落都充滿(mǎn)了特殊的快樂(lè )。呼吸著(zhù)同樣的空氣，卻是特別的欣賞。我們唱起屬于我們自己的歌謠，我們微笑，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

　　現在總是想起那段美好、快樂(lè )的時(shí)光，可時(shí)間不等人，童年已在時(shí)間老人的指縫中溜走�，F在我們已經(jīng)升入初三，已經(jīng)不是一個(gè)見(jiàn)到什么都大驚小怪的，整天滿(mǎn)腦子都是藍天、草地的小孩子了，考慮問(wèn)題也慢慢成熟了。

　　過(guò)去的總歸過(guò)去了，留給我們的是曾經(jīng)的那片屬于我們的蔚藍天空。讓我們把這些美好的記憶都藏在心底，讓它們變成我們今天奮斗的動(dòng)力。

　　初三的微風(fēng)，初三的陽(yáng)光，初三是奔跑的季節。我們不要再等待，因為童年的那段明快的旋律不會(huì )再響起�，F在同樣是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，需要用心去彈奏，現在我們需要做的就是抬起頭，大步向前走！

青春如歌作文8

　　人生來(lái)自恬靜，但終究要經(jīng)歷世間冷暖與浮沉。很多人和事，錯過(guò)或遇見(jiàn)，或許應該感謝，或許應該感慨，或許應該感激。一顆落到世間的心，跳動(dòng)，呢喃，醒悟，沉寂。不用害怕，盡管向前，做我們想做的，這是屬于我們的燦爛陽(yáng)光，要綻放出我們的光芒。

　　細碎的小美好

　　我平時(shí)愛(ài)玩的有很多，但都蠻稀奇怪的，例如，把橡皮擦出屑來(lái)，再搓成一團；把固體膠涂在光滑的課本上，然后揉成一個(gè)球，最有趣的一次是一根眼睫毛掉下來(lái)，我玩了足足半節課。大概是成長(cháng)的緣故，所玩的把戲也漸漸改變了。進(jìn)入高中后，我迷上了收集零食包裝袋。就拿我最近吃上癮的一種含片來(lái)說(shuō)，有三種，分別是粉紅色，青綠色和棕黃色，口味也很合心意；有玫瑰蘆薈味，青梅綠茶味和蜂蜜柚子味，而且包裝袋上的三個(gè)可人兒特別迷人，可能是被他們灌了迷魂湯，就會(huì )情不自禁的去想把她們收集，這種消磨時(shí)光，自我尋樂(lè )的方式在別人看來(lái)雖然有點(diǎn)不可思議，但我卻是樂(lè )在其中。這些細碎的小美好，就像一個(gè)溫暖的人，淺淺笑，輕輕愛(ài)，穩穩走，在我的心里留下一串美麗的足跡。

　　喜歡的小寵物

　　我也算得上是一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者吧！平時(shí)遇到的寵物店，都喜歡進(jìn)去看一看，雖然大多見(jiàn)到的是小貓，小狗，但有一種感覺(jué)，它們都很獨特。于是我也心血來(lái)潮，養了一個(gè)小烏龜。剛開(kāi)始把它放在一個(gè)較大的水缸里，按時(shí)的換水與喂食，有時(shí)還會(huì )用草逗一逗。一人一龜，過(guò)得還挺開(kāi)心的。直到一個(gè)月后到爺爺家去玩，順便帶上了小龜，看到廣闊的稻田，心中感覺(jué)把小龜囚禁起來(lái)了，這種責備感不禁催使我把它放在田里遨游，吃吃田里的蝦，開(kāi)開(kāi)葷，但這一去，卻終是不復返了。但我并不后悔小龜被放走了，希望它也能去追求自己的理想，追求自由吧！

　　學(xué)習的小樂(lè )趣

　　哈哈，你又不記得了吧！我的身邊又傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，但你可能想不到，這確是在學(xué)習。每當幾個(gè)要好的同學(xué)走在一起，有時(shí)我們會(huì )互相攻擊，抽查英語(yǔ)單詞；有時(shí)我們會(huì )玩古詩(shī)詞接龍，當其中的某一位大腦突然短路，一時(shí)想不起來(lái)時(shí)，我們便會(huì )幸災樂(lè )禍。而且上課甚至會(huì )化身杠精，聚精會(huì )神的找老師的漏洞。這便是學(xué)習中的`樂(lè )趣了！等到日歷的記憶不再清晰，再回首當時(shí)和諧的場(chǎng)景，可能又別是一般滋味在心頭吧！

　　遇見(jiàn)的小確幸

　　我很慶幸在這個(gè)不早不晚的年紀遇見(jiàn)你。我們坐在同一輛車(chē)上，坐在同一排座位，但就這樣等著(zhù)到達目的地，彼此都不說(shuō)話(huà)不搭理�；蛟S是我外向的性格耐不住這般空洞的寂寞，我向你遞過(guò)一顆糖，你用驚訝的眼神望著(zhù)我，稍稍愣了一會(huì )兒，便靦腆地收下了，小聲的說(shuō)了聲謝謝，若不是我們的車(chē)上足夠安靜，我可能都聽(tīng)不到了。

　　到了學(xué)校后，我們竟然很巧的相遇在了同一個(gè)班級，原來(lái)，你是我們班新轉來(lái)的新生之一。我在第一節課后便繼續屁顛屁顛地跑到你的課桌前，沒(méi)想，你開(kāi)口說(shuō)了對我說(shuō)的第一句話(huà)：好巧��！沒(méi)想到我們在同一個(gè)班。

　　于是我們就這樣玩在一起了，可能那個(gè)時(shí)候的我們都以為友誼是一起吃飯，一起上廁所，以為是睡午覺(jué)的時(shí)候我聽(tīng)你打鼾，你看我流口水，以為是如影隨形地在一起。后來(lái)，你要到別的地方讀書(shū)；考完試后，約在一起，囑咐對方一切安好，說(shuō)好一起加油。雖然只可以靠手機一起聯(lián)系，但我們之間的情誼不會(huì )變。你說(shuō)，終有一日，你還會(huì )回到這座小城，即使它不大，它沒(méi)有燈紅酒綠和大街小巷的霓虹燈，可你不會(huì )舍得這里四季常青的綠樹(shù)，沒(méi)有霧霾的清風(fēng)，熟悉的朋友和你最最要好的閨蜜。

　　對于我來(lái)說(shuō)，你把自己流放到了一個(gè)陌生的城市，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑，都鐫刻在我的心里。夕陽(yáng)依舊，友誼依舊，此時(shí)的我，只想對你說(shuō)一句，親愛(ài)的女孩，陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。

　　一生中遇到的人和事會(huì )有很多，但在青春的日子里，我們不曾會(huì )后悔。在生命的漩渦中執著(zhù)于自己的追求，找到自己的航向，揚起自信的風(fēng)帆，做好自己的船長(cháng)，駛向勝利的遠方。

青春如歌作文9

　　青春如一首變化莫測速的樂(lè )章，我們唱著(zhù)，唱著(zhù)就只剩下尾曲了。沒(méi)有了當時(shí)的激情與熱血，卻充滿(mǎn)了低沉、惆悵。

　　在這首歌里面，沒(méi)有成功時(shí)的歡樂(lè )、也沒(méi)有失敗時(shí)的淚水。別人只能欣賞到美妙樂(lè )符，而看不見(jiàn)其背后的努力，在他們看來(lái)成功只是在一念之間。若是碰上那么一次失敗他們就妄下斷言，否定他人的努力，否定了他人的汗水。從此就給他人的人生畫(huà)上一個(gè)失敗的符號，從不會(huì )察覺(jué)在那些人背后無(wú)數的汗水。青春又總是遇到一些坎坷，從而回旋不前。又總是遭到無(wú)數指指點(diǎn)點(diǎn)，從而風(fēng)味俱全。就這樣，這首歌日趨細膩…慢慢的…慢慢的便有了自己曲調。

　　偶爾跑6調的歌聲宣誓著(zhù)自己的諾言，至此這首歌充滿(mǎn)了叛逆，他們時(shí)而輕快，時(shí)而低沉……可謂令人深思費解。我們盡力去唱好這首歌，想要他釋放脫俗的力量，使我們精神得到升華。漸漸的，就算是再怎么平淡的篇幅也會(huì )成為一曲扣人心弦的'天籟。

　　最后啊，我們就要與青春告別，幾年的光陰轉瞬就要逝去了。我們青春的光芒就要褪去了，回想過(guò)去的日子內心有無(wú)數感慨�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！敝挥屑磳⑹�去，才會(huì )懂得珍惜。

　　在過(guò)去的日子里，每一天都是一個(gè)樂(lè )符，它們編制在一起就成了一首變化莫測的樂(lè )章。我們就這樣唱啊……唱啊……唱……直到皺紋掛上臉頰，青絲變成白發(fā)……

青春如歌作文10

　　春去春來(lái)，花落花開(kāi)。青春的腳步慢慢遠去，一對對戀人的臉上留下了歲月的痕跡。由稚嫩變成熟，由光滑變粗糙。唯一沒(méi)有改變的是臉上的笑容，代表幸福的笑容，如沐春風(fēng)般的溫暖怡人！

　　青春不是年齡的代名詞，而是舒發(fā)情感的'體現。年齡雖已老去，卻帶不走人們的精氣神。廣場(chǎng)上的大爺大媽們踩著(zhù)青春的步伐，跟隨著(zhù)音樂(lè )的節拍歡快地起舞，每個(gè)人的臉上都蕩漾著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容。

　　這....就是青春，由內而外的散發(fā)的青春。

青春如歌作文11

　　青春，人生中最完美的一筆;青春，人生中最充滿(mǎn)期望的一筆;青春，人生中最有活力的一筆;青春，人生中回憶最多的一筆;青春……可，這還遠遠不夠，我要讓青春成為我人生中最輝煌厚重的一筆!

　　正處于青春期的我們，有遠大的抱負，有長(cháng)遠的夢(mèng)想，有夢(mèng)幻般的境界，好像世界都在圍著(zhù)我們轉，教師成天的關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習，家長(cháng)成天的關(guān)注我們的生活，祖國也在成天關(guān)注著(zhù)我們成長(cháng)中的足跡……青春，到底意味著(zhù)什么青春意味著(zhù)期望，青春意味著(zhù)成功，青春意味著(zhù)奮斗，青春意味著(zhù)國家未來(lái)的繁榮富強! 青春正如一首歌，當我們努力拼搏的時(shí)候，正這首歌的高潮部分，它激勵我們前進(jìn);當我們奮發(fā)圖強的時(shí)候，正這首歌的高潮部分，它激勵著(zhù)我們堅持;當我們活力澎湃的時(shí)候正這首歌的'高潮部分，它陪伴我們努力!可，當我們垂頭喪氣的時(shí)候，正這首歌的低沉部分，它讓人有氣無(wú)力;當我們喪失信心的時(shí)候，正這首歌的低沉部分，它讓人想半途而廢;當我們意志全失的時(shí)候，正這首歌的低沉部分，它讓人看不到期望的曙光!

　　我們該要怎樣好好的利用這首歌呢就那一十二個(gè)字“努力拼搏，奮發(fā)圖強，活力澎湃!”小小十二個(gè)字讓多少人走向成功，小小十二個(gè)字讓多少人走過(guò)青春的酸，甜，苦，辣!此刻的我們不努力，以后該怎樣辦我們這個(gè)年代，這個(gè)時(shí)期的人最幸福的，可幸福中也要體會(huì )辛苦的過(guò)程，沒(méi)有辛苦的過(guò)程，何談幸福

　　我要把自我青春的這首歌譜寫(xiě)得美妙動(dòng)聽(tīng)，不讓以后再來(lái)后悔，我要讓自我的青春完美，充滿(mǎn)期望，有活力，有最多回憶，更重要的輝煌厚重，我把這幾筆譜寫(xiě)好了，我的人生就成功了一半……

青春如歌作文12

　　青春如一首變化莫測速的樂(lè )章，我們唱著(zhù)，唱著(zhù)就只剩下尾曲了。沒(méi)有了當時(shí)的活力與熱血，卻充滿(mǎn)了低沉、惆悵。

　　在這首歌里面，沒(méi)有成功時(shí)的歡樂(lè )、也沒(méi)有失敗時(shí)的淚水。別人只能欣賞到美妙樂(lè )符，而看不見(jiàn)其背后的努力，在他們看來(lái)成功只在一念之間。若碰上那么一次失敗他們就妄下斷言，否定他人的努力，否定了他人的汗水。從此就給他人的人生畫(huà)上一個(gè)失敗的符號，從不會(huì )察覺(jué)在那些人背后無(wú)數的汗水。青春又總遇到一些坎坷，從而回旋不前。又總遭到無(wú)數指指點(diǎn)點(diǎn)，從而風(fēng)味俱全。就這樣，這首歌日趨細膩…慢慢的…慢慢的便有了自我曲調。

　　偶爾跑6調的`歌聲宣誓著(zhù)自我的諾言，至此這首歌充滿(mǎn)了叛逆，他們時(shí)而輕快，時(shí)而低沉……可謂令人深思費解。我們盡力去唱好這首歌，想要他釋放脫俗的力量，使我們精神得到升華。漸漸的，就算再怎樣平淡的篇幅也會(huì )成為一曲扣人心弦的天籟。

　　最終啊，我們就要與青春告別，幾年的光陰轉瞬就要逝去了。我們青春的光芒就要褪去了，回想過(guò)去的日子內心有無(wú)數感慨�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只近黃昏�！眱H有即將失去，才會(huì )懂得珍惜。

　　在過(guò)去的日子里，每一天都一個(gè)樂(lè )符，它們編制在一齊就成了一首變化莫測的樂(lè )章。我們就這樣唱啊……唱啊……唱……直到皺紋掛上臉頰，青絲變成白發(fā)……

青春如歌作文13

　　有人說(shuō)“生活如畫(huà)”，有人說(shuō)“生活如詩(shī)”，而我要說(shuō)“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。

　　——題記

　　清晨，走在大街上，一邊是車(chē)水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長(cháng)。

　　生活是一首歡快的小夜曲。兒時(shí)，天真的`我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)，跟著(zhù)老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽?xiě)牙�，滿(mǎn)天星辰唱著(zhù)搖籃曲，在悠揚的樂(lè )聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長(cháng)。

　　生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的爭吵過(guò)后，飛奔回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當你睜開(kāi)雙眼，會(huì )看見(jiàn)淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來(lái)皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時(shí)有人拍拍你，轉過(guò)頭，原來(lái)是母親給你遞來(lái)削好的蘋(píng)果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過(guò)臉頰，兩汪淚水交融。不過(guò)，這淚水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)瑩光，在數不清的滋潤中，青春正含苞待放。

　　生活是一首高昂的交響曲。成長(cháng)中的我們蓄勢待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著(zhù)我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進(jìn)路上的挫折。那陽(yáng)光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時(shí)沒(méi)有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發(fā)，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開(kāi)時(shí)帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現出永恒迷人的光采。

　　不知不覺(jué)走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽(yáng)沖出地平線(xiàn)，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。隨著(zhù)遠方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動(dòng)人的生活之歌。

青春如歌作文14

　　有人說(shuō)：；青春是生命中最有活力的時(shí)光。當你年輕的時(shí)候，最容易突破舊的，創(chuàng )造奇跡rdquo

　　愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生和許多科學(xué)家在20多歲的時(shí)候獲得了他們的第一項偉大發(fā)明。他們都用青春為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡。

　　對于年輕人來(lái)說(shuō)，青春應該是追趕“太陽(yáng)”的壯麗，而不是等待“月亮”的閑暇。盡管追趕“太陽(yáng)”的道路崎嶇不平，難以實(shí)現，但也值得一試。

　　年輕的數學(xué)家陳景潤年輕時(shí)，學(xué)校允許他任教。雖然工作很輕松，但他的“太陽(yáng)”是他前進(jìn)的方向。他放棄了“月亮”的微弱光線(xiàn)，沖向“太陽(yáng)”路。

　　他沖向“太陽(yáng)”的決心是他成功的基礎。如果他滿(mǎn)足于現狀，他至多就是一位優(yōu)秀的教師。這意味著(zhù)他將青春獻給了“月亮”，而今天不會(huì )有偉大的陳景潤。他心中的“太陽(yáng)”是一個(gè)夢(mèng)想和一種沖動(dòng)。他的青春是一首壯麗的`贊美詩(shī)，令人敬畏地聆聽(tīng)。

　　當青春悄然出現在地平線(xiàn)上時(shí)，它預示著(zhù)生命終將被青春的陽(yáng)光照亮。從現在起，它將變得溫暖、燦爛和充滿(mǎn)活力。青春穿過(guò)人群，譜寫(xiě)了一首美麗的歌。

　　青春就像一首歌，但這首歌因其奮斗和不屈的精神而美麗而發(fā)人深省。古人說(shuō):"；如果一個(gè)年輕人不努力工作，老人就會(huì )感到悲傷�！赌贻p與強壯》中的“年輕與強壯”是人們年輕時(shí)寫(xiě)的。提醒人們，如果你不追求；Sun當你年輕時(shí)，當你年老時(shí)，你將沒(méi)有勇氣和力量去追逐。

　　為什么很多人才華橫溢卻毫無(wú)用處？華為自己創(chuàng )造了一片美麗的天空，因為他們只是享受著(zhù)由月亮，但不要試圖追趕無(wú)邊的光明；Sunrdquo，從而放棄了他們年輕的風(fēng)格。

　　因此，人們用自己的生命譜寫(xiě)的青春之歌完全取決于Sun在人們的心中，這一點(diǎn)不超過(guò)月亮。如果是這樣的話(huà)，那么這首歌一定會(huì )像高山一樣壯麗動(dòng)人。如果不是的話(huà)，這首歌一定像涓涓細流一樣輕。

　　讓我們趕上太陽(yáng)，抓住青春，為自己譜寫(xiě)一首贊美詩(shī)！

青春如歌作文15

　　每個(gè)人的生活都像一首歌。我可以從我的同學(xué)那里學(xué)到一顆善良的心！古代文人往往關(guān)注生命周?chē)�的花草，仔細觀(guān)察并從中獲得生命哲學(xué)，所以他們有“竹解，謙虛是我們的老師”的說(shuō)法“大海包含數百條河流，所以它可以傳播到今天。所以現在我們是一樣的。我們必須仔細觀(guān)察每個(gè)人在我們生活中的每一個(gè)動(dòng)作。通常，我們從她或其他人那里看到我們的真實(shí)自我，然后了解和改變自己，有時(shí)甚至改變我們的人生觀(guān)。

　　起初，我有時(shí)不耐煩，有時(shí)高興處理一些事情，但在我去學(xué)校后，我看到了我的'真實(shí)面目在一個(gè)同學(xué)。真煩人。我還從他那里了解到，有些事情可以用更好的方式來(lái)處理。因為這個(gè)同學(xué)，我明白了很多道理，更明白了很多事情。如果你只是從你自己的角度來(lái)看，肯定會(huì )有一些死角。只有仔細觀(guān)察，努力學(xué)習，你才能讓自己快速成長(cháng)，體驗更多的真理。

　　我從同學(xué)那里學(xué)到了很多。例如，如果有人遲到了，但另一個(gè)人對某人說(shuō)：“我遲到了�！�；沒(méi)關(guān)系。我知道你不是故意的“所以我學(xué)到的是，別人遲到了，你還是耐心等待，這是對別人最大的鼓勵！第二件事是，當有人被欺負時(shí)，他勇敢地站起來(lái)，所以被欺負的同學(xué)非常感激。這就是孔子所說(shuō)的：“看到有德的人一起思考，看到有德的人反省�！笨床坏接械赖碌娜�。

　　在同學(xué)、老師和長(cháng)輩們的認真教導和懺悔中，我成長(cháng)了很多。同學(xué)們像一面鏡子，照亮了我的真面目，讓我看到了自己的缺點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì )了做人的道理，改變了我的人生態(tài)度。所以我要感謝他們?yōu)槲业奈磥?lái)提供了光明。

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