青春六年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的青春六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春六年級作文1
青春的味道，就象山林的水，不要求是如何的清純，就如同不要求是泉水一般。淡淡，是青春的本色。
女孩的`身上，往往就散發(fā)著(zhù)淡淡的吸引。
有一種吸引，淡淡的吸引是我無(wú)法抗拒的。
也許每個(gè)人在他的人生旅途中，都會(huì )遇見(jiàn)這樣的情景，一次邂逅，一個(gè)回眸，一個(gè)女孩，一種別樣的氣質(zhì)，就把你帶入一番對美好的向往之中。
沈從文就很喜歡踏青，其實(shí)踏青踩踏的是煩惱，放飛的是心情。他喜歡走上一小段路，然后突然回頭，去回味走過(guò)的風(fēng)景，去欣賞逝去的路人。他覺(jué)得相遇與失去之間的美麗才是最動(dòng)人的，他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。
但是，他是他，我是我。我不喜歡回頭，正如我不喜歡相遇一樣。
我喜歡的只是那種味道。
每個(gè)人的一生，都會(huì )遇見(jiàn)太多太多讓你怦然心動(dòng)的人，或許她如風(fēng)一樣輕盈，或許她如水一般清澈，或許她用清純掩飾著(zhù)成熟，或許她被成熟隱藏了清純。
我喜歡認識一個(gè)人，靜靜地遠遠的看著(zhù)她，看她微笑，看她哭泣，看她撅起嘴唇，看她瞪著(zhù)雙眼，看她專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看她唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。我喜歡的她，應該是真實(shí)的。無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)。
我喜歡在這之后，與她一同微笑，一起傷心，一起輕聲歌唱，一起跑進(jìn)雨簾，一起分享我們所有的悲傷和快樂(lè )，直到一起慢慢變老。
青春，就在著(zhù)淡淡中流逝。
淡淡，淡淡中有憂(yōu)傷，也有幸福。
青春六年級作文2
我想大家，都肯定經(jīng)歷過(guò)青春期吧?又或是正在青春期，青春期的苦惱真的很多。有時(shí)候心情會(huì )莫名其妙地變壞，壞透了。你會(huì )感覺(jué)看到什么都覺(jué)得厭煩，總沒(méi)由來(lái)的有一股煩躁，尤其是看到自己的父母，會(huì )覺(jué)得很苦惱?青春期也正是處于叛逆期的時(shí)候了，那個(gè)時(shí)候，我們往往不能控制好自己的情緒和感情，急切的想找一個(gè)突破口發(fā)泄自己內心的.煩躁。
這內心的煩躁的由來(lái)太多了，青春期的時(shí)候你只要看到一個(gè)人反駁你的話(huà)，你做的事情，你的煩躁就這樣出來(lái)了，青春期的苦惱也是無(wú)窮無(wú)盡的。比如，因為身體發(fā)育的過(guò)快，而受到同學(xué)的嘲笑?比如，因為不自覺(jué)得玩手機，眼鏡度數長(cháng)得越來(lái)越快?比如，因為青春期身體激素，導致一些青春痘不受控制的冒了出來(lái)，讓你受盡諷刺譏笑，甚至是自己心里的自卑?不知道什么時(shí)候，我們越來(lái)越厭煩青春期了是不是?可是，我們有沒(méi)有想過(guò)，青春期也是我們人生中必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段，正是有了青春期的各種煩惱，我們才慢慢的越來(lái)越成熟，懂得也越來(lái)越多……
也許，青春期有很多的煩惱，可它帶給我們的也總有樂(lè )趣不是嗎?
青春六年級作文3
在人生的長(cháng)河里，青春肯定會(huì )是一個(gè)讓人永遠懷念的季節，她青澀，熱情、積極，活得轟轟烈烈。
在青春的季節里，會(huì )有一個(gè)人生的轉折，那就是就業(yè)，我相信，這是任何一個(gè)青春季節里的收獲，從象牙塔走向社會(huì )，走進(jìn)形形色色的.崗位，有銷(xiāo)售，有服務(wù)，有管理，有技術(shù)，每一位走上工作崗位的青春，眼里、臉上都閃煉著(zhù)讓人羨慕的耀眼的光澤，那就是青春，沒(méi)有早九晚五也一樣精神抖擻，很累很重復也一樣斗志昂揚，這時(shí)候青春是一首不知疲倦的歌。
歲月如歌里，也許過(guò)不了多久，有的青春會(huì )厭了倦了，會(huì )累了疲了，會(huì )消極，也許過(guò)不了多久，有的青春會(huì )轉了走了，會(huì )離開(kāi)會(huì )休整，會(huì )思考，但總有很多，會(huì )從工作中發(fā)現樂(lè )趣，從重復中找到快樂(lè )，從重復中學(xué)到什么，青春短暫，沒(méi)有預習，沒(méi)有培訓，也許有的至理名言在這里得不到尊敬，因為她的眼里總有一絲不屑，也許有的經(jīng)驗在這里得不到延伸，因為她在磨拳擦掌，正在想著(zhù)創(chuàng )新的法子。
歌頌這個(gè)青春吧！正是這不羈和充滿(mǎn)力量的熱情才會(huì )讓她活得精彩不平庸，為青春歌唱吧！正是這跳躍和不拘泥傳統才會(huì )讓她不走平常路。
她年輕，所以在激情中工作，在快樂(lè )中生活，一起舞起來(lái)吧！讓激情在工作中閃光，讓青春的色彩在歲月的長(cháng)河里飛揚。
青春六年級作文4
一段段刻著(zhù)新奇與慌繆的年華的剪影，一個(gè)個(gè)單純而糾纏的青澀故事， 伴著(zhù)流轉不息的宿命的風(fēng)，昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個(gè)不快樂(lè )的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的.空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習慣飛翔在青春藍天下的我，原來(lái)一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力，使我逃不開(kāi)身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學(xué)習是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無(wú)法飛翔旋轉在青春的舞臺了。
每天都重復著(zhù)同樣的路線(xiàn)，踏著(zhù)走過(guò)的腳印去重復一個(gè)又一個(gè)不想也不敢面對的現實(shí)。失敗的時(shí)候，我曾經(jīng)這樣對自己說(shuō)過(guò)，不用太在乎什么，生活的快樂(lè )就好�？墒�，當我再一次想起來(lái)面對的時(shí)候，卻發(fā)現自己一直都在逃避，為什么，我找不到那些單純的青春，它逃離我，去了哪兒？
當一切都變質(zhì)的時(shí)候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒(méi)有勇氣跨過(guò)那條線(xiàn)�？藓�、吶喊只能是盲目的沖動(dòng)。我喜歡歡照自己的方式生活，沒(méi)有一絲雜念的人生；可是，在這個(gè)丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。
沒(méi)有月亮的陪伴，星星會(huì )孤單；沒(méi)有花兒的映襯，綠葉會(huì )寒磣；沒(méi)有藍天的空曠，鷹隼會(huì )迷失方向。如果有一天，我沒(méi)有了青春，我不知道我會(huì )怎么辦……
我丟失了青春，迷失在黑暗中……
青春六年級作文5
青春帶著(zhù)我們的憂(yōu)傷，被歲月的車(chē)輪碾碎。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼，剛烈中透著(zhù)桀驁不馴；又如天上那多多飄逸的白云，灑脫中少不了柔弱落淚的一面�；蛘�，這便是青春，一場(chǎng)不落的嘉年華。我們渴望擁有，又想跨越，但是永遠也逃脫不掉。
青春是絢爛多彩的，但又堆砌著(zhù)許多苦難。我們留戀它，也不斷地躲避它。它使我們記憶，也使我們忘卻。記住它的爛漫，忘卻它的痛苦。當我們想忘卻的卻忘不了，要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。
青春，需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅，用歡聲笑語(yǔ)裝扮快樂(lè )的幸福，用愛(ài)裝扮那份如陽(yáng)光般一樣溫暖的'友情，用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚。
青春，，也需要卸裝。我們都很年輕，心中也存留著(zhù)一份童真。有時(shí)候，背負太多的東西，我們會(huì )承受不了。所以不該執著(zhù)的東西，我們就要大度的放開(kāi)雙手，讓它在乘風(fēng)破浪中隨波逐流。
青春，使首應約，它還沒(méi)有停止，樂(lè )手還在瘋狂。只是有一日，它終究是要這樣自然地流淌過(guò)去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與爛漫。曾經(jīng)年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝，世事的變幻莫測摧磨得凸凹不平，時(shí)間帶走的不僅僅是青春的年華，苦澀的淚水也隨波逐流，留下的只是一條條干痕，還有的是成熟的矜持。
青春帶著(zhù)我們的憂(yōu)傷，被歲月的車(chē)輪碾碎。
青春六年級作文6
因為有了夢(mèng)想，我們才能擁有奮斗的目標，而這些目標就如同一個(gè)個(gè)希望的萌芽，只要付出艱辛與不懈的努力，就能綻放成功之花。
——題記
“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期�！笔前�，我們正處在美好可貴的青春時(shí)期，擁有大把可供揮霍的時(shí)光以及旺盛的精力，那為什么不去努力呢?還有什么理由不去奮斗呢？
當我們走過(guò)一天又一天的青春時(shí)光，吃掉一個(gè)又一個(gè)生日蛋糕，是否會(huì )在流逝的`歲月中覺(jué)悟出青春的真意呢？是否會(huì )從現在開(kāi)始更加努力地奮斗呢？是的，我們應該！這不僅僅為了我們自己，也為了我們那飽經(jīng)滄桑、望子成龍的父母，還有那默默奉獻、不圖回報的老師們。為了不辜負他們，我們應該努力，讓我們?yōu)榍啻憾鴬^斗吧！
現在，同所有初二的學(xué)生們一樣，我就要步入初三緊張的學(xué)習生活了。在這之前，迎接我們的將會(huì )是一次意義非凡的升學(xué)考試，所以，我們需要用更多的認真來(lái)對待學(xué)習，用更多的努力向期末沖刺。
就讓我們揚起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂(lè )章，向前吧！用努力去改變自己的命運，去創(chuàng )造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
青春六年級作文7
回想起以前的小學(xué)校園生活，眼前閃過(guò)的一幕幕，如曇花一現……會(huì )不會(huì )是我最美好的回憶讓我記憶深刻？會(huì )不會(huì )是我懷念的地方？
學(xué)校里有兩株參天大樹(shù)，遮天蔽日。這是我最懷念的地方。我馬上就要離開(kāi)小學(xué)了，但我不會(huì )忘記學(xué)校和那兩棵大樹(shù)。學(xué)校就像是媽媽在照顧我，那兩棵大樹(shù)就像是陪伴我成長(cháng)的'閨蜜。記得每天吃完飯后，總是和好朋友牽手，并排坐在茂盛的樹(shù)下。陽(yáng)光下的樹(shù)木透過(guò)層層樹(shù)葉映出斑駁的影子，它們喜歡伸出手，把影子映在自己的手上。我想抓住他們；我記得從前，我和同學(xué)坐在樹(shù)下?tīng)幷摯蚣�，圍�?zhù)粗大的樹(shù)干跑；記得昨天坐在樹(shù)下，抬頭看著(zhù)陪伴了我六年多的青翠的樹(shù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩著(zhù)。離開(kāi)之前，我就開(kāi)始記起來(lái)了。如果有一天離開(kāi)了該怎么辦？不要放棄，記住，難過(guò).復雜的情緒一下子涌上心頭，心隱隱作痛。
大樹(shù)一年到頭都在那里。在一個(gè)春日，看到它長(cháng)出了綠色的樹(shù)芽，心里無(wú)限開(kāi)心；在炎熱的夏天，它綻放花朵，張開(kāi)雙臂，盡情釋放綠色。毫無(wú)疑問(wèn)，它每天坐在樹(shù)下唱歌；秋天來(lái)了，它漸漸脫下綠色油油的衣服，葉子一片一片落下，感覺(jué)無(wú)限悲傷。感覺(jué)像龔自珍一樣放不下，也不能真正感受到“落紅不是無(wú)情之事，化為春泥更護花”；在寒冷的冬天，它落葉，讓它被雪覆蓋。你想過(guò)很多次會(huì )冷嗎？
在轉瞬即逝的青春里，那個(gè)地方，那些人，還有那棵樹(shù)。太難忘了。翻出略帶發(fā)黃的照片后，你會(huì )淚流滿(mǎn)面。有種想回到這里看看學(xué)校還安全嗎，樹(shù)還安全嗎。
青春六年級作文8
晨曦熹微，霧氣繚繞，孤獨的啟明星，一道劃破長(cháng)空萬(wàn)里。小升初，便氤氳地夢(mèng)寐在剪秋水的明眸中……
那個(gè)夏意如蒸的時(shí)刻，小升初的倒計時(shí)翻轉著(zhù)總是比日歷還快。即便陽(yáng)光炙烤，路上的學(xué)生總不會(huì )慢下自己的腳步，似乎抬頭望望天空，擔心會(huì )有什么不可挽回的后果。
頭上的.天空還是如初一時(shí)般湛藍。我卻在這白茫茫的人海中，被夾裹著(zhù)前行，總覺(jué)得焦頭爛額。每次經(jīng)過(guò)倒計時(shí)，都只會(huì )想到時(shí)間這個(gè)過(guò)客連影子都不留下便悄悄流逝。這所有的情緒，如同一個(gè)熱水袋，蓋住了我的頭，掩住了我的雙眼，無(wú)法觸摸到。
那時(shí)，我的心總會(huì )飛速跳動(dòng)，無(wú)法形容的壓力，使我“未敢翻身一碰頭”。
時(shí)光如流水，玲瓏了天上的月，轉瞬即逝。一剎那，小升初的倒計時(shí)已翻到了最后一頁(yè)紙，時(shí)光為何如此匆匆……
我要好好地對待它——我人生的第一關(guān)。因為它將決定著(zhù)我的命運，也許能改變我這平凡的一生。
那一刻的來(lái)臨，使我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。我動(dòng)筆的那一瞬間，世界便換上了另一層顏色。我認真地書(shū)寫(xiě)，希望能夠認真地對待我，我本以為它不過(guò)簡(jiǎn)單考題罷了，可當我拿起考卷的那一剎那，我便瞠目結舌。
那試卷的一題一題如同一把把“殺豬刀”，刺穿著(zhù)我的心臟。
回到家時(shí)，我苦等著(zhù)，希望能考上公辦班，可那事實(shí)總令我驚恐不安，它與我無(wú)緣，我嚎啕大哭，可這又有什么用呢？
哎，那如命的小升初，我又能做些什么呢？
青春六年級作文9
偶然間，發(fā)現自己已步入了令老人羨慕，中年留念，少年向往的青春，懷著(zhù)激動(dòng)而興奮的心情，我們在思索、在探尋、青春是什么呢?青春是破土的小苗，顯示勃勃生機;如東升的朝陽(yáng)，射出萬(wàn)丈光芒。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚，展示出清澈的青春;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，放射出青春的激情。青春是一首歌，我們正當朝陽(yáng)初升的年齡，正是愛(ài)唱歌的時(shí)候，在歌的海洋中，蕩起充滿(mǎn)希望的雙槳，高歌一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
青春是璀璨的`夜空，有如月兒般美麗的憧憬，也有數不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星星比夜空的星兒更多。青春是一條山路，它變化無(wú)常，時(shí)而展現出青青圖景，時(shí)而崎嶇艱險，毒草縱生。但它會(huì )給你指引一個(gè)光明的前景，只要你努力向前，不迷戀于路旁的風(fēng)景，最后你就會(huì )到達世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天，腳踩地，努力向前走。
青春需要激情，就像魚(yú)兒不能沒(méi)有浩瀚的大海;青春需要挑戰，就像戰士不能沒(méi)有武器;青春更需要堅強與自信，生活中縱然有千難萬(wàn)阻，我們也要勇敢面對，用我們的智慧將他們洞穿。青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩(shī)，時(shí)光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧!
青春六年級作文10
走在晨間的小路上，看著(zhù)驕陽(yáng)從東方躍出，不由得想到了正如初陽(yáng)年紀般得我們。青春的大門(mén)也在悄然為我們敞開(kāi)。
青春痘
“起床啦！”隨著(zhù)母親的一聲大叫，新的一天就這樣開(kāi)始了，來(lái)到衛生間，看著(zhù)鏡子里的我……唉，又長(cháng)了兩顆痘！煩死了！怎么辦才能讓痘痘消失呢？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，處于青春期的我慢慢開(kāi)始長(cháng)出了青春痘，痘痘越來(lái)越多，卻也沒(méi)有辦法壓制住它。天天都在為這件事心煩，你們有沒(méi)有相同的經(jīng)歷呢？
秘密
“寫(xiě)什么呢，這么認真？”媽媽來(lái)到我身邊，小聲地對我說(shuō)。聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)，我趕緊把本子合上，惱怒地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阕呗范紱](méi)有聲音嗎？”媽媽則不屑的.對我說(shuō)：“什么叫我走路沒(méi)有聲音，明明是你寫(xiě)得太入迷了，我剛才都叫你三聲了。你干什么呢？這么認真�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)什么，就瞎寫(xiě)點(diǎn)東西，走吧，去吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)，我推搡著(zhù)媽媽?zhuān)吡顺鋈��！罢O，你這孩子，我還沒(méi)看到你在干嘛呢！”……
青春期的我們，開(kāi)始有了屬于自己的小秘密，但是又不想讓父母知道，所以開(kāi)始瞞著(zhù)父母有了屬于自己的日記本。你們有沒(méi)有屬于自己的小秘密呢？
青春的大門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)，希望大家可以自己調整好心態(tài)，在青春的大道上走出屬于自己的路，讓驕陽(yáng)升到最好的地方！
青春六年級作文11
時(shí)光在滴答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在顫抖中鳴響。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束。每每想起，心就像波濤洶涌的大海。久久不能平靜，沉思，感慨萬(wàn)千。許多美好的回憶浮現在我眼前。
我永遠不會(huì )忘記，那是一個(gè)美好的早晨，學(xué)校舉辦了班級團隊比賽，全班同學(xué)一起參加了比賽。我是最后一個(gè)出來(lái)的'，因為我是中長(cháng)跑冠軍，所以老師把我安排到最后一場(chǎng)壓軸。我把同學(xué)的期望和老師的期望帶到了現場(chǎng)，但是比賽結束后，我沒(méi)有得到他們滿(mǎn)意的結果�？吹酵瑢W(xué)們失望的眼神，我忍不住自卑，就躺下了。
我永遠不會(huì )忘記那場(chǎng)激烈的辯論。每個(gè)人都對老師提出的話(huà)題進(jìn)行了熱烈的討論。雙方口若懸河，你說(shuō)了一句話(huà)，他們的氣息在教室里飛來(lái)飛去。氣氛極其激烈。雙方球員都不甘示弱，各抒己見(jiàn)。那個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景在我的記憶中真的很清晰。
生活的場(chǎng)景先動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)畫(huà)面都有自己的故事，每一個(gè)畫(huà)面都讓人流連忘返。這些刻骨銘心的生活縮影成了我美好生活的寶藏，它將永遠銘刻在我童年記憶的深處。
青春六年級作文12
每個(gè)人的人生過(guò)程，是不斷在前進(jìn)的，因為人生的目標就是爭取光榮與勝利。
人自呱呱墜地以至衰老，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在奮斗狀態(tài)中�！皟蓮椧桓浮卞X(qián)學(xué)森舍棄在美國的`榮華富貴，回到中國，把青春獻給了祖國的科技建設事業(yè)；孫中山將青春用在學(xué)醫上，只為學(xué)得一身好醫術(shù)，醫好國人。而正值青春年少的我們，更不容許華麗的青春悄然滑過(guò)指尖。我們需要通過(guò)學(xué)習和工作不斷充實(shí)自己，同時(shí)樹(shù)立一個(gè)目標，隨后為之奮斗，為之拼搏。
正處高三的我們必須利用這一年實(shí)現自己的人生理想！那就要在每一次的學(xué)習過(guò)程中有所收獲，爭取每一天都有些進(jìn)步，日積月累，我們將獲取很多，或許在這一過(guò)程中我們會(huì )遇到一些難題，甚至會(huì )遇到許多艱難險阻，或者會(huì )感到有些力不從心，但只要想到我們付出的一切將會(huì )得到回報，將來(lái)能為祖國貢獻心力時(shí)，就會(huì )認為一切的奮斗都是值得的，我們將不再疲憊，不再彷徨，會(huì )更有勇氣去面對，我們需要鍥而不舍的努力，繩鋸木斷，水滴石穿，相信一定會(huì )燦爛在六月……
總之，為完成我們的使命感而奮斗，在奮斗中揮灑青春！，讓青春的火花在奮斗中燃燒！
青春六年級作文13
我有一個(gè)問(wèn)題要考考大家：第2屆青奧會(huì )在哪里舉辦？恭喜你答對了！第2屆青奧會(huì )在一個(gè)美麗而歷史悠久的城市。既然你們知道第2屆青奧會(huì )在南京舉辦，那讓我們一起來(lái)談?wù)勥@次青奧會(huì )。青奧會(huì )是一項專(zhuān)為年輕人設立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運會(huì )的共同發(fā)展而扮演著(zhù)一個(gè)催化劑的作用。
青奧會(huì )與奧運會(huì )一樣，每四年一屆。青奧會(huì )的目標包括：
1.將全世界的青年運動(dòng)員們都集合起來(lái)，并為他們而歡慶。
2.用一種獨特而有力的方式來(lái)推廣奧林匹克精神。
3.以一種創(chuàng )新的形式激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會(huì )挑戰的教育和討論。
4.在節日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化。
5.向世界各地的不同青年團體推廣奧林匹克精神。
6.在年輕人之間提升體育運動(dòng)意識和參與感。
7.在奧林匹克發(fā)展運動(dòng)中成為一個(gè)創(chuàng )新的平臺。
8.成為能代表國際最高運動(dòng)水平的賽事之一。我是一名小學(xué)生，為了迎接青奧會(huì )的到來(lái)，我現在要好好學(xué)習，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌;加強體育鍛煉，爭當一個(gè)品德優(yōu)良，團結友愛(ài)，健康向上的.好少年。青奧會(huì )是一次體育盛會(huì )，一次文化的盛會(huì )，一次傳播友誼的盛會(huì )。我們要把中國的文化傳到世界各地，把中國人的友誼帶到四面八方。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人!
青春六年級作文14
我努力地揚起嘴角微笑，眼淚卻止不住地往下掉，原來(lái)微笑也是一種煎熬。腦海中回憶著(zhù)過(guò)往的一幕幕，想著(zhù)你那清晰的容顏，仿佛你一直在我身邊，從未離開(kāi)過(guò)�？晌抑�，我們已經(jīng)回不去了，我們不再是當初的我們了。
還記得你在我被欺負時(shí)的挺身而出最后卻是鼻青臉腫的回來(lái);還記得你在我難過(guò)的時(shí)候想方設法的逗我開(kāi)心;還記得你那個(gè)在我寒冷時(shí)給我溫暖的懷抱;還記得你那雙在我盡力隱藏自己的情緒時(shí)擁我入懷的雙手，這一切仿佛發(fā)生在昨天。耳邊還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)你溫柔似水的聲音，又用誰(shuí)會(huì )想到你已經(jīng)離開(kāi)了。
我不知道這一切該怪誰(shuí)，是怪你?還是怪我?或許兩個(gè)都怪吧。但是，不管是怪誰(shuí)都已經(jīng)不重要了;因為，你已經(jīng)不在我身邊了。我曾經(jīng)幻想過(guò)我們的生活，是幸福的，是開(kāi)心的`�？墒俏易鰤�(mèng)也沒(méi)想到會(huì )是這種結局，我沒(méi)想到你會(huì )以離開(kāi)來(lái)結束。在這段逝去的青春中，我一直停留在原地，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。因為，我不知道我該前進(jìn)還是該后退;我也不知道我該不該留在原地等你，所以，我一直在原地徘徊。為的只是怕你回來(lái)后找不到我。我承認我很可笑，明知道你不會(huì )回來(lái)，卻還是要傻傻的在原地等你。
雖然我知道，我們已經(jīng)回不去了，你也不會(huì )回來(lái)了，但我還是想跟你說(shuō)一句：“我在這里等風(fēng)也等你�！�
青春六年級作文15
用了一周的時(shí)間，將《我的青春誰(shuí)作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目，以為是部青春戲，其實(shí)，非也。
《青春》是一家三代人對青春命題的解讀和詮釋�！肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹，三個(gè)男人，三個(gè)母親。人們在接受青年的同時(shí)也會(huì )接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里，母親都試圖去掌控和指揮，她們以為孩子的理想主義一定會(huì )在自己的經(jīng)驗主義面前折戟塵沙，于是父母子女展開(kāi)PK！
劇中的三個(gè)姐妹性格迥異，生活背景和成長(cháng)經(jīng)歷也完全不同。她們滿(mǎn)懷理想和抱負，從夢(mèng)想走進(jìn)現實(shí)，經(jīng)歷著(zhù)理智與情感的糾纏，觸摸著(zhù)生活的真實(shí)與殘酷。成長(cháng)的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿(mǎn)路的荊棘。
行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嘗了青春的甜美，感受了青春的'傷痛，明白了風(fēng)雨之后才有彩虹，懂得了成長(cháng)需要付出代價(jià)。
故事中小樣的堅韌，方宇的擔當，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達，讓人欣賞有加！
我的青春究竟由誰(shuí)作主——現實(shí)！
酸甜苦辣，應有盡有，這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰(shuí)作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠去的背影，依然是那樣清晰。當青春成為別人的旅程，才似乎懂得，那不可復制的青春，來(lái)不及揮霍。
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