鼓勵的作文【共8篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的鼓勵的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
在我失去信心的時(shí)候，是你們給我鼓勵，使我重新振作起來(lái)。原來(lái)，鼓勵是那么重要。
數學(xué)是我的強項，所以我從沒(méi)有讓爸媽失望過(guò)�？墒沁@一次，我卻從99分跌到89分。我心里有著(zhù)難以言喻的滋味，好幾次強忍著(zhù)的淚水都要落下來(lái)。在那之后的幾次考試中，成績(jì)也總是不理想。漸漸地，父母也不再訓斥我，只是晚上常常傳來(lái)嘆氣聲。就在我暗自哭泣的時(shí)候，是同學(xué)們給我鼓勵�！鞍パ�，人總有失意的時(shí)候，馬也有失足的時(shí)候，不要傷心，振作起來(lái)面對下一次考試吧�！薄笆茄绞茄�，如果你連這種成績(jì)都愁眉苦臉的，那我們還怎么辦��？”聽(tīng)到同學(xué)們那調皮的話(huà)語(yǔ)，我不禁笑出來(lái)。是啊，不就是幾次“失足”嘛！我一定要重新站起來(lái)，不會(huì )再自憐自哀！
很快到期中考試，我又恢復以前的狀態(tài)。在這次考試中，我又奪得滿(mǎn)分的好成績(jì)。這個(gè)成績(jì)里，包含我的努力和汗水，也充滿(mǎn)同學(xué)們的鼓勵和期望。
在同學(xué)失去信心的時(shí)候，我也會(huì )毫不吝嗇自己的鼓勵。我有一位很要好的朋友——葉夕顏，她本來(lái)是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的，可是因為家庭矛盾而成績(jì)直線(xiàn)下降�？吹剿龖n(yōu)郁的.樣子，我便整日陪在她身邊�！跋︻�，你不是當初還勸我振作起來(lái)嗎？可是你自己呢？你不是還有我們嗎？”看她那整天無(wú)精打采的樣子，我急。聽(tīng)到這句話(huà)，夕顏立刻大哭起來(lái)，哭好久，才斷斷續續的說(shuō)：“恩……你說(shuō)的對！”于是和我一起回家。那天之后，夕顏又變回以前那個(gè)活潑可愛(ài)，勇敢樂(lè )觀(guān)的她。
在人家沒(méi)有勇氣的時(shí)候，在人家失去信心的時(shí)候，請不要忘給一聲鼓勵。
鼓勵的作文 篇2
有的時(shí)候，鼓勵就像是催化劑，給我們強大的動(dòng)力，更重要的是，它同時(shí)還可以堅定一個(gè)人的信念。
僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠沒(méi)有盡頭，站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒(méi)有一次跑下全程的經(jīng)歷。手指的骨節已被我握得發(fā)白，舒了口氣望著(zhù)周?chē)闊o(wú)比堅定的眼神，試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵，因為不知道在幾分鐘后我是會(huì )堅持還是放棄。不知不覺(jué)中，我跟著(zhù)大部隊已經(jīng)跑完了一圈，可艱苦才剛剛開(kāi)始，操場(chǎng)周?chē)叽蟮臉?shù)木透著(zhù)陽(yáng)光落下參差斑駁的黑影，一晃一晃的映在我臉上。背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體，衣服緊緊地貼在身上，可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼著(zhù)氣，像是離開(kāi)了水的魚(yú)，嗓子像是被小刀刮著(zhù)般疼痛。體力像是懸掛著(zhù)的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重，陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，我想我是要放棄了吧??
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊伍的最后，心跳和喘息的聲音仿佛要占據整個(gè)世界的聽(tīng)覺(jué)，除了它們我仿佛什么都聽(tīng)不到。我掩著(zhù)面低下了頭�？删驮谶@時(shí)，一只手有力地拉住我的胳膊，同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去，接著(zhù)是一句哽咽得“你別放棄”，好像沒(méi)有任何語(yǔ)氣，卻將鼓勵一點(diǎn)點(diǎn)放大。還不經(jīng)我思索，又是一只手緊握住了我的`手，收心中略微的潮濕竟讓我覺(jué)得很>溫暖，隨著(zhù)又是一張已經(jīng)漲紅的臉在我眼前定格，“對，你別放棄�！边@時(shí)很多同伴都回過(guò)頭去懇切地望著(zhù)我，就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間，可每一個(gè)細節都像是慢鏡般在不斷回放。我在心里默默地感謝，如果不是你們的鼓勵堅定了我不可以放棄的信念，我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒(méi)有猶豫，就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再沒(méi)有停下腳步。夕陽(yáng)將金黃色的粉末噴灑向每一個(gè)角落，我們的隊伍成了閃耀著(zhù)光芒的剪影。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，我們大家都坐在地上笑了，這笑容把鼓勵洋溢在臉上。
到現在我才明白鼓勵能給人多大的力量，給人多么堅定的信念。所以讓我們學(xué)著(zhù)如何更好的接受他人的鼓勵，不斷的超越自己；也學(xué)著(zhù)去鼓勵他人，給他人帶來(lái)更多的光明。
鼓勵的作文 篇3
每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )遇到煩惱，如何面對成長(cháng)中的一個(gè)個(gè)煩惱。當你在學(xué)習、生活中遇到煩惱時(shí)，是誰(shuí)來(lái)幫助你呢？是爸爸、媽媽、還有老師和朋友。在我的成長(cháng)歷程中，媽媽是我學(xué)習、生活中的指路人。
是媽媽的幫助與鼓勵，讓我消除煩惱，感受到幸福的真諦。人們都說(shuō)：“世上只有媽媽好�！蔽业膵寢審男〉酱蠖己軐欀�(zhù)我，不管是吃的還是穿的，都盡力滿(mǎn)足我。但在學(xué)習上，媽媽卻對我十分嚴厲，因此我很煩惱。記得在一次考試中，我考得很不理想，我哭著(zhù)跑回家，心里就像敲小鼓怦怦直跳。心想：回到家，一定得挨媽媽一頓批評。我一走進(jìn)家門(mén)，就低著(zhù)頭，不敢看媽媽的臉。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，溫和地說(shuō)：“婷婷，你這次考得怎樣��！”我膽怯地說(shuō)：“沒(méi)考好�！闭f(shuō)完心里直嘀咕，心想：完了，媽媽一定會(huì )發(fā)脾氣的'。沒(méi)想到媽媽既沒(méi)有打我，也沒(méi)批評我，而是耐心地幫我分析考試成績(jì)不理想的原因，幫我找出我以往學(xué)習中的很多不足。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我對今后的學(xué)習又充滿(mǎn)了信心。我有時(shí)不愛(ài)學(xué)習，在媽媽的監督下，我逐漸改掉了一些壞習慣，我的成績(jì)也穩步提高。
我的煩惱也漸漸地消失了。雖然媽媽每天工作很辛苦，可媽媽從來(lái)都不說(shuō)一聲累。仍然一如既往地鼓勵我。 當有人問(wèn)我：“幸福是什么？”我毫不猶豫地回答，幸福就是媽媽給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助與鼓勵。
鼓勵的作文 篇4
父母給了我們生命，老師給了我們智慧，在我們遇到困難時(shí)，同學(xué)伸出了援助之手，我們要感謝這些曾經(jīng)為我們付出過(guò)，努力過(guò)的人。
就是那一個(gè)目光，那個(gè)充滿(mǎn)了鼓勵的眼神，讓我不畏困難，不懼艱險，走上了成功的舞臺。
那是一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我去參加海門(mén)廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀(guān)眾席上，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在備賽區，經(jīng)過(guò)了暑假將近一個(gè)月的苦練，我對自己的“功力”還是很有把握的�？粗�(zhù)賽區選手們嫻熟的動(dòng)作，舞臺上五顏六色的燈光，聽(tīng)著(zhù)略帶急湊的音樂(lè )旋律以及支持人帶著(zhù)微笑又替選手緊張的表情，我的內心激動(dòng)不已。
“請二十至三十號選手做好準備，比賽馬上開(kāi)始，”主持人的提醒使剛才激動(dòng)的.我有些緊張了。我和其他選手一起拿著(zhù)魔方走上了賽臺，站在舞臺上，我抬起頭，看到底下許多觀(guān)眾，幾十雙幾百雙眼睛正注視著(zhù)我。我感到自己的臉熱熱的，手心有些濕濕的感覺(jué)，拿著(zhù)魔方的手不聽(tīng)大腦的使喚，一個(gè)勁兒地在抖，心里就好像有幾十只小兔在亂跳，我不禁更加緊張了。
這時(shí)，坐在觀(guān)眾席中的媽媽好像看出了我的心思，她看著(zhù)我，那目光如溪水般清澈，像磐石一樣堅定，如陽(yáng)光般的溫暖，那是鼓勵的目光，那目光分明是在對我說(shuō)：“陸俊丞，不要緊張，加油，你一定行的�！眿寢尩难凵穹路鸾o我打了一劑強心劑，使我忘卻了舞臺，觀(guān)眾，拋開(kāi)了緊張，仿佛世界上就只有我和媽媽兩人，我輕裝上陣，手中的魔方飛快地轉動(dòng)著(zhù)，四周一片安靜，只能聽(tīng)到魔方轉動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。時(shí)間過(guò)得真快，我第一個(gè)舉起了還原的魔方，以四十四點(diǎn)三秒的成績(jì)贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
當拿到獎狀和獎品站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我心里知道，這獎不只屬于我一個(gè)人，它更屬于媽媽?zhuān)菋寢屇枪膭畹哪抗饧钪?zhù)我引領(lǐng)者我一步步走向前方，走向成功的舞臺。
鼓勵的作文 篇5
“加油！”媽媽再一次檢查完我的演出服后，再次對我說(shuō)出這句話(huà)，仿佛有無(wú)盡的力量在胸口聚集。媽媽親了我的額頭，便跟著(zhù)他們走向了觀(guān)眾席。
“一定要加油！”我在心中給自己加油，但是注意力卻總會(huì )回到正在發(fā)出微微疼痛的腳腕。在熱烈的掌聲下，我慢慢的走上舞臺，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，沒(méi)有人看出異樣，包括看臺上的媽媽和老師。我與媽媽的眼神相遇，那眼神中包含了太多，有期待，有緊張，有擔心，有欣喜……在演出服中的手緊緊的握成拳頭，“不能辜負她們！”我的眼神中多了一絲堅定。望著(zhù)她們給出一個(gè)燦爛的笑容。
音樂(lè )緩緩響起，我也隨著(zhù)音樂(lè )慢慢舞動(dòng)。臉上的笑容已經(jīng)僵硬，腳腕的疼痛已經(jīng)占據我所有的感覺(jué)。蒼白的光打在我臉上，在腳腕上我感到劇烈的心跳。下蹲，起跳……重重摔在地上。我聽(tīng)到母親的'呼喊，會(huì )場(chǎng)的躁動(dòng)，評委的嘆息，還有我自己的眼淚滴到地板上的聲音。我是那樣的委屈和不甘，蒼白的光正在我正上方不停地旋轉，平時(shí)訓練的場(chǎng)景在我腦海中浮現。最初見(jiàn)到老師時(shí)的拘束；學(xué)習這個(gè)舞蹈的第一個(gè)動(dòng)作；每次下課時(shí)，母親從單位趕來(lái)，隱藏著(zhù)自己的氣喘吁吁，對我笑著(zhù)說(shuō)，干的不錯，加油！但是那起伏的胸口和微紅的面頰，就使我懂了什么；每次完整的跳完一遍后，媽媽都會(huì )幫我擦汗，喂水；以及那個(gè)充滿(mǎn)期待的眼神，淚水又一次涌了出來(lái)“對不起，媽媽�！蔽以谛牡仔⌒牡卣f(shuō)著(zhù)。但另一個(gè)聲音慢慢在我腦海中清晰起來(lái)，眼前也漸漸出現了畫(huà)面�！凹佑汀薄皠e放棄……”“沒(méi)事的……”“干的不錯……”耳旁出現了媽媽原來(lái)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，眼前全是她微笑的畫(huà)面。一股股力量流進(jìn)我的心里，仿佛給了我無(wú)盡的力量。
我慢慢站起，眼前一片模糊，音樂(lè )還在我耳邊環(huán)繞，我閉上眼，靜靜地感受著(zhù)音樂(lè )。終于，邁步，旋轉，我漸漸合上了節拍，其它一切都被我忽視，包括腳上的傷，有的只是柔美的音樂(lè )，翩翩起舞的我。
音樂(lè )停止了，我也停住了。漸漸睜開(kāi)眼，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α�。我�?tīng)到了媽媽對我的鼓勵，對我的愛(ài)，那種愛(ài)是埋在心底的，最美的愛(ài)，深深的……暖暖的……
在熱烈的掌聲下，我走下舞臺，看著(zhù)媽媽紅紅的臉，起伏的胸口，和每節課下課一樣。她緊緊的抱著(zhù)我，久久不愿松開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)媽媽急速跳動(dòng)的心跳，我又一次笑了。媽媽?zhuān)阏娴暮脨?ài)我。
鼓勵的作文 篇6
鼓勵是嚴寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時(shí)只是幾句真誠的話(huà)語(yǔ)；有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著(zhù)我桌上的那張照片，令我想起了那個(gè)熟悉的面孔，那個(gè)鼓勵的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目 他叫張莫函，他總是穿一件夾克衫，一條黑色的長(cháng)褲，沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿(mǎn)13歲了，別看他相貌平平，他卻有著(zhù)堅強不屈的毅力，也同時(shí)感染了我。 我四年級那年，我和他一同被選入學(xué)�；@球的總校隊�；蛟S是我們是分校的，我們卻總遭受到他們的排斥，孤立，提起他們的隊員，教練總會(huì )帶著(zhù)微笑，而對我們，總是會(huì )帶著(zhù)不屑。記得有一天，教練安排我們分組對抗，兩人一組，我們倆組成一組，心中暗自下定決心：讓他們見(jiàn)識見(jiàn)識我們的實(shí)力。
似乎天空總是那么寧靜，因為它不會(huì )體會(huì )到競爭的壓力；似乎大地總是那么默默無(wú)聞，因為大地不會(huì )被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒(méi)有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)，我剛想抱怨，張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的'眼神，告訴我不要著(zhù)急，，顯然，時(shí)間如流水，沒(méi)過(guò)多久，我們上場(chǎng)了。
一出場(chǎng)，我便把球傳給張，他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球，他站定，穩住心態(tài)，臉上露出了久違了的殺氣，他人球分過(guò)，一步竄過(guò)一個(gè)后衛，面對前來(lái)補防的隊員，他從容的跳起，堅定地眼神感染著(zhù)我，他將球投了出去，帶著(zhù)他的信念空芯入網(wǎng)，他將拳頭如釋重負地一甩，留給對手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對手的一個(gè)傳球，看見(jiàn)沒(méi)有人盯防我，他立馬傳給我，我知道，只要我突破進(jìn)去便可直接得分，那我們就穩操勝券了，但是我沒(méi)有，我在三分線(xiàn)處跳起，投球，卻沒(méi)進(jìn)！對手搶到籃板，立馬打了一個(gè)反擊，成功得手。
鼓勵的作文 篇7
當你遇到挫折時(shí)，有人會(huì )在身邊鼓勵你嗎？當你不開(kāi)心時(shí)，有人在身邊安慰你嗎？你有這么一個(gè)不管你怎樣都會(huì )支持你、陪著(zhù)你的朋友嗎？我告訴你，我有。她是我最好的朋友，也是一輩子的好朋友。
我認識她六年，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，我和她可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不談的好朋友�，F在，快初中畢業(yè)了，我們的.成績(jì)都一般，不打算中考讀高中了，我們決定去讀技術(shù)學(xué)校，原本，我以為她要回老家讀書(shū)留我一個(gè)在這里讀技校，我瞬間感到很無(wú)助，我要去一個(gè)完全陌生的校園，沒(méi)有一個(gè)認識的朋友。后來(lái)才知道，她陪我一起去那讀書(shū)，而且是和我選的是同一專(zhuān)業(yè)。開(kāi)始，我很害怕上技校，因為我沒(méi)什么擅長(cháng)，什么也不會(huì )，是她鼓勵我，讓我不要緊張，不要害怕。在我遇到挫折退縮時(shí)，是她鼓勵我要向前看，向困難進(jìn)攻，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
從我認識她開(kāi)始，她就經(jīng)常幫助我、鼓勵我。小時(shí)候，她的成績(jì)很好，雖然不是最好的但是她不管怎么說(shuō)也比我好，每次都是她幫我。上了初中，因為某個(gè)朋友的背叛，我和她的關(guān)系就越來(lái)越好了，曾經(jīng)有人在學(xué)校欺負我，是她，幫我出頭。
她的鼓勵成為了我的動(dòng)力，她的鼓勵聲總讓我變得更堅強。
考試考差了，她鼓勵我說(shuō)：“下次努力點(diǎn)，會(huì )更好的�！庇龅嚼щy，她鼓勵我把困難解決，有很多事情都是她的鼓勵才成功的。
鼓勵的作文 篇8
滿(mǎn)架薔薇一院香。
——題記
微風(fēng)乍起，吹得樹(shù)枝搖曳，細碎的陽(yáng)光搖晃，碎落一地，嘩啦嘩啦，冗長(cháng)的小巷，朱紅的鐵門(mén)，還有那沁人心脾的清香，忘不了那一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，飛翔的翅膀，此生的難忘……
又是這里，滿(mǎn)架薔薇，我興沖沖奔向小巷盡頭，的確，那是兒時(shí)的樂(lè )園，推開(kāi)門(mén)，對我笑著(zhù)的仍是那慈祥的笑靨，哦，外婆！
一次考試的失利，挑戰的失敗讓我一蹶不振，沮喪的拖著(zhù)書(shū)包，垂頭喪氣進(jìn)入那幽深小巷，平時(shí)遙遠的距離卻變得近在咫尺，站在門(mén)前，我不知道如何開(kāi)口，更不敢進(jìn)去，不知愣了多久，外婆拉開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去，我不敢看她的眼。
外婆并沒(méi)有狠狠責怪我，只是幾句帶過(guò)，后來(lái)她語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：你知道薔薇這種花么？它擁有美麗的外表，可更重要的是，它具有頑強的生命力和讓人遠觀(guān)而不可近臨的刺。
我疑惑地抬起頭看著(zhù)她，她嘴角浮起一抹微笑說(shuō)：所以我希望你能像薔薇一樣勇于面對失敗，同時(shí)讓自己強大起來(lái)，頑強地生活。
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又望了望屋后密密的薔薇花，那帶著(zhù)雨珠的葉片正努力向上伸展著(zhù)，花瓣張開(kāi)盡力吸收著(zhù)空氣中的每一絲養分。
看見(jiàn)它如此努力的樣子，腦中浮現起外婆那一席鼓勵我的'話(huà)，我用力咬了咬牙，握住手中筆，向下一個(gè)問(wèn)題出發(fā)，筆尖飛速掠過(guò)手中的計算紙，我成功地“擊敗”了一道題。
就這樣，那隱匿在薔薇中那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，變成了我飛翔的翅膀，以后的歲月里，攻破了很多道難題。
晚風(fēng)掠過(guò)，小巷邊草葉輕搖，半輪紅日浮在地平線(xiàn)上，血一般鮮紅，靜謐的小院，熟悉的鐵門(mén)，還有那魂牽夢(mèng)繞花架上，難忘那薔薇滿(mǎn)院，靈魂的翅膀……
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