【精品】鼓勵掌聲作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的鼓勵掌聲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵掌聲作文 篇1

　　掌聲，是神奇的，它能使身處逆境的人鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；掌聲，是美妙的，它能讓生命放射出奪目光輝，讓成功之花遍地開(kāi)放。

　　真正感受到掌聲的力量，是在多天前的一次中隊委競選時(shí)。

　　吃完早飯，競選拉開(kāi)了帷幕。想要競選的人需脫稿演講。令全班同學(xué)吃驚的是，第一個(gè)舉手上臺演講的，竟然是默默無(wú)聞的吳云濤。當他走上臺時(shí)，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間，響起了一陣熱烈、持久的掌聲。在掌聲的鼓勵和支持下，吳云濤開(kāi)始了他四年來(lái)第一次演講。雖然吳云濤的演講斷斷續續。但每當他停下時(shí)，班里就會(huì )響起此起彼伏的掌聲。這掌聲里包含著(zhù)同學(xué)們對吳云濤的鼓勵和支持。吳云濤在大家經(jīng)久不息的掌聲中走下了講臺。

　　后面每當同學(xué)上來(lái)演講時(shí)，班里就會(huì )響起掌聲。不知不覺(jué)中就輪到我了。當我還在猶豫時(shí)，耳邊響起了熱烈的掌聲。這是同學(xué)們對我的相信和認可！我立刻充滿(mǎn)了信心，加快腳步走上講臺�？僧斘颐鎸θ�班同學(xué)時(shí)，不知是由于緊張還是壓力，腦子霎時(shí)一片空白。我開(kāi)始有些手忙腳亂，汗水像調皮的孩子從我握緊的手中一點(diǎn)一點(diǎn)冒了出來(lái)。就在這時(shí)。我耳邊又響起一陣掌聲。我抬起頭，一雙雙眼睛正注視著(zhù)自己。好像在說(shuō)：高戴宇童，加油��！可我的腦子還在短路。我轉過(guò)頭去，劉老師正看著(zhù)我，厚厚的鏡片下流露出對我的鼓勵。我的腦子又恢復了正常�！白鹁吹�.老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好�！�

　　雖然我的演講結結巴巴，就像電影的慢鏡頭而且又卡帶。但在結束時(shí)，同學(xué)們還是為我送上了熱烈的掌聲。

　　我回到座位上，陷入了無(wú)限遐思：我要感謝這次掌聲，是它給了我鼓勵。

　　是��！人在身處困境時(shí)，需要掌聲的鼓勵，在灰心喪氣時(shí)，需要掌聲的支持。珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也別忘記把自己的掌聲獻給別人。

鼓勵掌聲作文 篇2

　　又是每周星期三，至今我們大家還不知道今天的班會(huì )到底是怎么進(jìn)行，當然！內容我們都早已得知，至于詳細內容我都還不太清楚。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)中午，終于熬到頭了，仿佛那之前的分分秒秒都如同過(guò)年月一般。沈老師已經(jīng)公布了方案，心中的那塊石頭也見(jiàn)底了。

　　只見(jiàn)我們全班同學(xué)加上一個(gè)老師共83人，出現在秋日當空的操場(chǎng)上，陽(yáng)光穿過(guò)一層層厚實(shí)的云霧，降溫暖和陽(yáng)光撒向人間。秋天的太陽(yáng)曬起來(lái)是最舒服的了，懶洋洋地躺在塑料操場(chǎng)上，那種舒服的感覺(jué)是不能用語(yǔ)言描繪出來(lái)的�？上КF在是上課，想曬太陽(yáng)我還得有那個(gè)膽兒才行��！好了，還是砌入正題！

　　首先，沈老師拿著(zhù)一個(gè)微型的小話(huà)筒，站在我們圍成的半圓的中間。一開(kāi)始，沈老師一說(shuō)話(huà)，因為分貝太大了，把我都嚇了一跳。主持人是曹舟，簡(jiǎn)直就是家常便飯了。第一組是賀思羽她們那一組，看完了她們那一組的精彩介紹，我實(shí)在是心中有愧。當初就不應該讓魏萌來(lái)當組長(cháng)，她統計都沒(méi)有統計，全憑一張計劃書(shū)，我們把資料帶來(lái)了，一點(diǎn)兒都不差，就差統計了。我急中生智，馬上趕吧，趁現在還有時(shí)間，我想這是上上之策了。我將我們小組的單子拿到中間，好了，現在開(kāi)始統計吧！這時(shí)，第二小組已經(jīng)上臺了，雖然不知道沈老師會(huì )不會(huì )接著(zhù)點(diǎn)我們，但是就有限，得抓緊時(shí)間！當我寫(xiě)了：我們這個(gè)小組收集的詩(shī)歌有《會(huì )變的山》的時(shí)候，魏萌看見(jiàn)了，說(shuō)我寫(xiě)的太慢，就從我的手中奪了過(guò)去，看著(zhù)楊靜的《唐詩(shī)三百首》里的內容抄，還叫我來(lái)朗誦《會(huì )變的山》，我當時(shí)認為她的大腦思緒紊亂，讓著(zhù)急沖壞了頭腦，嗨！在那種場(chǎng)合，又不能說(shuō)話(huà)，隨時(shí)面臨著(zhù)扣分的危險，可所謂啞巴吃了黃連————有苦說(shuō)不清啊，還是認命吧！不知怎么的，沈老師喊了我們這一組上去匯報，當時(shí)，全班67個(gè)人的目光齊刷刷地盯到了我們這一組4個(gè)人的身上，頓時(shí)，緊張得差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。我快速地跟著(zhù)魏萌走向了中間，但楊靜和朱悅玲想在繡花似的，等了好大半天才過(guò)來(lái)，魏萌嘰嘰咕咕地說(shuō)了一會(huì )兒，也不知道她哪兒來(lái)的那么多的廢話(huà)，明明單子上才十幾個(gè)字，她就能說(shuō)出幾十個(gè)字來(lái)，真是I服了Y。我一心一意地盯著(zhù)單子，根本就不敢看大家，雖然下面都是朝夕相處的同學(xué)們，但心中還是非常的緊張。

　　該我念了，我盡量念出我最亮的聲音，讓班上的每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)，我的聲音在顫抖，心臟真以每秒5千下的.速度跳動(dòng)著(zhù)，在心中，一遍又一遍地告誡自己：這就是在鍛煉自己，你已經(jīng)出席過(guò)無(wú)數次班隊活動(dòng)了，就光憑這點(diǎn)你還得怕嗎？你成功，就得磨練、經(jīng)歷，加油！相信自己能行的！

　　漫長(cháng)的朗誦終于結束了，然而在第一時(shí)間里，是沒(méi)有任何一位同學(xué)拍手的，這第一人居然是沈老師，緊接著(zhù)才是同學(xué)們，我驚訝地轉過(guò)頭，拋棄了一切的緊張，望了望沈老師，沈老師半蹲著(zhù)，微笑著(zhù)望著(zhù)臺上拘束的我們，我就像一只打滿(mǎn)氣的氣球，里面不是空氣中無(wú)處不在的氧氣，也不是人呼出來(lái)的二氧化碳，而是————勇氣！

　　下來(lái)后，我的耳畔依然不斷地回響起那一聲聲，有節奏的掌聲，是那么的清脆，是那么的有力，在我的心靈深處，找回了自信！

鼓勵掌聲作文 篇3

　　美國派出了一名優(yōu)秀的乒乓球手——茨普斯去參加第五十屆廣州奧運會(huì )。

　　第一次參加奧運會(huì )的茨普斯來(lái)到廣州后，對這里的一切都是那么陌生，他十分害怕會(huì )有壞人捉他走，害怕自己會(huì )在廣州迷路，因為茨普斯就是一位膽小怕事的男子漢。

　　在廣州賓館住了幾天后，馬上就到了乒乓球的比賽。茨普斯走進(jìn)粵穗體育館，顯然，他很害怕觀(guān)看比賽的觀(guān)眾。教練怕他發(fā)揮不正常，就一直給他做心理輔助。不一會(huì )兒，茨普斯才慢慢適應環(huán)境。

　　他迎接的對手是中國著(zhù)名的男乒乓球手——張譯檸。首先是張譯檸發(fā)球，茨普斯馬上去接，不料被張譯檸拉球，茨普斯反應很快，離臺面兩米處接到了張譯檸的`拉球，可是，打不到張譯檸的臺上。所以是一比零張譯檸領(lǐng)先。觀(guān)眾席立即想起了熱烈的掌聲，一陣掌聲過(guò)后，觀(guān)眾們一個(gè)勁的喊“張譯檸，加油”！茨普斯沒(méi)有笑，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。第二球還是張譯檸發(fā)球，可惜，張譯檸發(fā)球失誤，把比分拉成一比一，平了�？墒�，茨普斯贏(yíng)了，他完全聽(tīng)不到觀(guān)眾的掌聲，他低下頭，覺(jué)得很尷尬。接下來(lái)的比賽，凡是茨普斯贏(yíng)了，掌聲會(huì )很��；張譯檸贏(yíng)了，觀(guān)眾席就歡聲雷動(dòng)。茨普斯很傷心，所以比賽他沒(méi)有什么精神。最后張譯檸以4比0戰勝了茨普斯，茨普斯別提多難過(guò)了。

　　轉眼間四年過(guò)去，第五十一屆奧運會(huì )在美國的西雅圖舉行。也是到乒乓球比賽時(shí)，茨普斯和張譯檸被抽成一組，茨普斯和張譯檸再次狹路相逢。這次比賽，茨普斯信心十足，因為這次實(shí)在自己的國家舉行，觀(guān)眾肯定大都是美國人。果然，在接下來(lái)的比賽當中，茨普斯一贏(yíng)球，觀(guān)眾席就有經(jīng)久不息的掌聲，和一陣英文的加油聲。而張譯檸贏(yíng)球時(shí)，掌聲非常小，張譯檸也因此提不起精神，最終以2比4輸了這場(chǎng)比賽。

　　從這兩件事我們可以看出，觀(guān)眾的鼓勵和掌聲是至關(guān)重要的。

　�。≒S：本故事純屬虛構�。�

鼓勵掌聲作文 篇4

　　在這人如螻蟻般密集，面孔如雕塑般木然，知識科技如洶涌大浪般襲卷的社會(huì )里，人們往往因為彼此的鉤心斗角，絞盡心機，而將雙手插進(jìn)口袋，吝于給予，唯恐失去。然而，一場(chǎng)扣人心弦的演奏會(huì )，是否成功的讓大家產(chǎn)生共鳴，靠的是什么？就是──掌聲。

　　在這社會(huì )上，每時(shí)每刻，每分每秒，都有許多斗士，懷抱著(zhù)滿(mǎn)腔對生命的熱忱，在世界的每個(gè)角落，竭盡所能的能的付出及貢獻，而掌聲，就是促使他們勇往直前的 原動(dòng)力。有一次，我在醫院里，看到足以印證此話(huà)的證據……。當時(shí)，只見(jiàn)一群醫生和護士，甚至是醫院里的病友，圍著(zhù)一位坐在輪椅上的老伯伯。當時(shí)，滿(mǎn)心的疑 惑竄上我腦門(mén)，但我看到在場(chǎng)的每一位，臉上透露著(zhù)期待，而貫入耳際的，是如雷的掌聲及加油鼓勵的話(huà)，“加油！”“你可以的！”“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，你一定可以站起來(lái)的！”“你是最棒的！”……，看著(zhù)大家猛力的拍掌，而原本看來(lái)退怯的老伯伯，似乎因大家的掌聲，而有了決心及挑戰的勇氣。只見(jiàn)他眼睛一亮，牙一 咬，用布滿(mǎn)皺紋的雙手，藉著(zhù)輪椅的扶手，吃力的往上撐，在斷斷續續的出力下，老伯伯的身軀似乎搖搖欲墜，一股緊張的情緒，不免因為伯伯的舉手投足，一舉一 動(dòng)，而悄悄的，如流水滲入每個(gè)人的心坎里，及看著(zhù)豆大般的汗珠，早如雨滴般不時(shí)滑落老伯伯的臉頰及發(fā)稍，在藍白夾拖踏觸上地面的剎那，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，有的 人上前擁住伯伯，有的大聲叫好，也有些人因這值得紀念的一刻，感動(dòng)的落了淚。而我，雖然默默的站在一旁，但那時(shí)，心中的澎湃早如洪水潰堤，氾濫了我的心 田，一股暖流和著(zhù)空氣，慢慢的，幽幽的，卷入我鼻翼。而伯伯做到時(shí)那比烈陽(yáng)般燦爛的微笑，早已取代了一切的只字片語(yǔ)，烙印在我心中。至今，我仍相信，那不 是上天偉大的`恩賜，而是掌聲下，被挖掘催化下的奇跡！

　　“掌聲”，理應是社會(huì )這精密儀器下，不可或缺的潤滑液，看似可有可無(wú)，但一少了它，齒輪便難以順暢的咬合驅動(dòng)。每次，當我努力的完成一件事，不論成果，始 終肯定我的，是大家！大家的指教，每一句批評和贊美，每一抹給予我的笑靨，對我來(lái)說(shuō)，都是掌聲，而這，也讓我打了一劑強心劑，更有企圖的想更進(jìn)步，更力爭 上游。我覺(jué)得，掌聲只是犒賞自己汗水的樂(lè )音，而過(guò)程中的阻礙艱辛，才是永恒！

　　掌聲，就像紅花中不起眼的綠葉，但也因為這平凡的綠葉，才能顯出紅花的嬌艷欲滴，人們，也需要大家掌聲，來(lái)肯定自己，點(diǎn)綴生命，所以，請伸出雙手，別吝于讓“掌聲”響起！

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