【精品】鼓勵作文600字集合9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鼓勵作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文600字 篇1
一讀到杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”我就會(huì )想起去年登泰山的事情。
那一年，我隨著(zhù)爸媽一起去登泰山。經(jīng)過(guò)了多個(gè)小時(shí)的行程，我們才終于來(lái)到泰山腳下，望著(zhù)遠處連綿起伏的群山，我的心似乎舒暢到極點(diǎn)，暗暗的下了決心：不登泰山非好漢，泰山，我一定要征服你。
不料，天不作美，下起了綿綿細雨，看來(lái)我的'“登山計劃”又要取消了，我難過(guò)的想著(zhù)。沒(méi)想到導游對我說(shuō)：“這么快就泄氣了？告訴你，現在山頂可是艷陽(yáng)高照呢？”我疑惑地說(shuō)：“真的假的？”隨即爬上登山的汽車(chē)，向半山腰進(jìn)發(fā)。
一路上，我們看到了許多美麗的景色，瀑布、綠水……我又注意到一些看似民工的人扛著(zhù)一些巨大笨重的袋子向前走�！斑�，他們是干什么的”我暗暗在想。到了中天門(mén)，我們下了車(chē)，呼吸了一下新鮮的空氣，隨即我去路邊買(mǎi)了一瓶礦泉水，這水怎么那么貴？原來(lái)這山上，水是從山腳運到山腰來(lái)的，要花一大筆本錢(qián)，不貴才怪呢！
我小跑著(zhù)向前進(jìn)發(fā)，把爸媽他們遠遠地甩在身后。漸漸地，到了南天門(mén)，我向上望去，晴空萬(wàn)里，再向右看去，云霧繚繞，云海把泰山一分為二，難怪會(huì )有這樣的奇景呢！可望著(zhù)上面連續不斷的階梯，我心里發(fā)愣了：老天！這是人爬得嗎？我還是等爸爸來(lái)了座索道上去吧。想著(zhù)想著(zhù)，就在路邊石階上休息了起來(lái)。
仰頭喝一口水，無(wú)意間看到了那有一群山腰見(jiàn)到的人，我的心頓時(shí)深深的被震撼了！他們扛著(zhù)鋼材、木塊、水箱，一步步的向前走，他們身上青筋暴突，肌肉突起，口喊號子，向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，他們扛著(zhù)那么重的東西能勇敢向前金發(fā)，這不正是無(wú)言的鼓勵我要向前進(jìn)嗎？
我站了起來(lái)，堅定不移的向著(zhù)山頂進(jìn)發(fā)，不管山多險峻，臺階多高。終于，我登上了頂峰。站在那里，清風(fēng)拂過(guò)，我想：感謝山工們的鼓勵，讓我登上了頂峰成為了強者。
鼓勵作文600字 篇2
在現實(shí)生活中，有一個(gè)著(zhù)名的木桶原理，就是說(shuō)一個(gè)木桶能盛多少水，不是取決于桶壁上最長(cháng)的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊木板。換言之，缺點(diǎn)往往制約著(zhù)優(yōu)點(diǎn)的發(fā)展。
我相信很多人都知道并且非常贊同木桶原理，所以很多人為了做一個(gè)堅實(shí)的木桶，就苦苦的彌補自己的弱點(diǎn)。但是，人們會(huì )發(fā)現，越是努力彌補，會(huì )發(fā)現自己不懂的東西越多，時(shí)間久了，消極的思想就會(huì )在人們的腦海中越積越多，結果積極性大大降低，本來(lái)想去彌補自己的不足，提高自己，卻出現了相反的結果。
多項研究表明，人們對消極的信息總是特別關(guān)注，人們在被要求回憶重要的事件時(shí)，記得的消極事件是積極事件的4倍。人類(lèi)的心理有一個(gè)矛盾情結，那就是雖然他們記住的是批評，但是他們會(huì )對贊美做出積極的反應。因為批評使人產(chǎn)生防御心理，因此做出改變的可能性很小。贊美卻能使人產(chǎn)生信心以及做得更好的愿望。正所謂贊美是打開(kāi)人心扉最直接的鑰匙，是最能使對方開(kāi)心的見(jiàn)面禮，是暢銷(xiāo)全球的通行證。
記得一位老師在講人生職業(yè)生涯規劃的時(shí)候，講到了職業(yè)選擇的`一個(gè)重要原則就是擇己所長(cháng)，我個(gè)人認為這一點(diǎn)非常重要。要做最棒的自己，別再苦苦彌補自己的弱點(diǎn)，要學(xué)會(huì )挖掘利用自己的天賦，在挖掘利用自己天賦的過(guò)程中，你會(huì )不斷增加自信，就會(huì )有一種與以前截然不同的積極人生態(tài)度，積極的心態(tài)象月亮，照到哪里哪里亮，我們的人生就會(huì )從此與眾不同。
當我們真正明白了擇己所長(cháng)的重要原則之后，我們就會(huì )處于最佳的自我狀態(tài)，不是去選擇容易但不正確的事情，而是主動(dòng)選擇去做困難但非常正確的事情，并且樂(lè )在其中。我們大膽，我們勇敢，我們有浩然正氣，因為我們要做最棒的自己。
別再苦苦彌補自己的不足，換換腦筋，擇己之長(cháng)，揚長(cháng)避短，做最棒的自己。
鼓勵作文600字 篇3
在成長(cháng)的歷程中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì )有很多挫折與坎坷。在成長(cháng)的漫長(cháng)歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們遭受挫折與坎坷的時(shí)候，所需要的正是鼓勵。
鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的`，是不可磨滅的，如果在一個(gè)人遭受巨大的挫折時(shí)，將要放棄生命時(shí)，你送給他（她）一句鼓勵的話(huà)，你就可挽救一個(gè)人的生命。
在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個(gè)精英，竟爭對手又多了，竟爭勢力也強了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵。
記得那一天，是一節作文課。同學(xué)們都專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認真地寫(xiě)了起來(lái)，把平時(shí)積累的好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后，老師捧著(zhù)一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了教室，她和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，上一節作文課寫(xiě)得最好是小東�！比缓�，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時(shí)，我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說(shuō)：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學(xué)習�！闭f(shuō)著(zhù)，她高聲朗讀起來(lái)，還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著(zhù)我，從她的眼神里，我看見(jiàn)了老師對我的鼓勵，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿(mǎn)了自信心。放學(xué)后，我拿著(zhù)作文本回家，本以為會(huì )得到媽媽的表?yè)P。誰(shuí)知道，媽媽看見(jiàn)了，批評道：“有什么值得
高興？又不是拿到最高分�！闭f(shuō)完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無(wú)影無(wú)蹤……鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹(shù)立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！
鼓勵作文600字 篇4
期中考試終于結束了，成績(jì)也很快地出來(lái)了。當兒子滿(mǎn)臉笑意地走到我身邊，讓我猜他考的怎么樣時(shí)，我的心中卻是如此的平靜。
“媽媽?zhuān)疫@次的成績(jì)比月考的成績(jì)進(jìn)步了不少，年級名次又提前了好幾名，我進(jìn)前十五了！”
“那很好啊，我就說(shuō)一份努力就有一份收獲，你真的很棒��！”
“媽?zhuān)阒绬�，歷史老師把我的卷子批錯了一道題，我讓老師把多加的分又扣去了，我很誠實(shí)吧！”
“哎呀兒子，你真是比有些人做的太好了，少考2分不重要，重要的是你的品德為此增多了好多分��！”我不由地大大夸獎了兒子一番。
“閑話(huà)少說(shuō)，讓我看看你的考試卷子吧�！�
兒子一聽(tīng)，臉上露出了一絲猶豫，但還是很快把卷子拿給我看。兒子主科中數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)一直很好，這次考的也很不錯，別的科目考的也還行，就是我所最擔心他的語(yǔ)文和政治還是沒(méi)有考好，政治只考了71分，是所有科目中最低的。我知道兒子這兩門(mén)沒(méi)考好他心里也不好受，他肯定也想把成績(jì)提上去，此時(shí)此刻我沒(méi)有去指責他為什么沒(méi)有考好，而是讓他自己分析一下沒(méi)考好的原因所在。
我的心態(tài)如此的好，緣于我經(jīng)�？葱Ｐ磐彝ソ逃市�，還有博客里很多優(yōu)秀老師和優(yōu)秀家長(cháng)們的博文，是他們讓我懂得怎樣和上初中的孩子相處，是他們給我及時(shí)的提醒和方法，讓我面對兒子的成績(jì)不再有情緒，而是用寬容的心態(tài)鼓勵孩子。
沒(méi)有不關(guān)心自己孩子考試分數的家長(cháng)，但是我們要正確對待孩子的分數，考試只是檢驗孩子學(xué)習情況的一種手段，分數也只能反映孩子近期學(xué)習的一些狀況。我們的'眼光不要光盯著(zhù)分數看，要看到孩子的努力與進(jìn)步，要給孩子足夠的信心和鼓勵！
我想對兒子說(shuō)，兒子，考試已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論考的好與壞，都是過(guò)去的事了，接下來(lái)你還要一如既往地學(xué)習，好的習慣繼續保持，壞的習慣趕快改正，把自己的不足好好的總結一下，為迎接下一次的月考做好充分的準備！
鼓勵作文600字 篇5
鼓勵其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句加油，安慰的話(huà)；一個(gè)微笑......只有在鼓勵中才能感受到愛(ài)！
我曾讀過(guò)一篇短文。文中講巴桑是一位小店的伙計，由于種種原因，老板把巴桑開(kāi)除了。巴桑垂頭喪氣地回到家，傷心地對妻子說(shuō)：“我失業(yè)了，怎么辦��？”他的妻子聽(tīng)了卻異常興奮，大叫道：“那么你不就能在家安心寫(xiě)作了嗎？以你的才能一定會(huì )成為大作家�！逼拮拥囊痪湓�(huà)使心情低落的'巴桑重拾信心，從此發(fā)奮圖強，成為了舉世聞名的作家。
不正是鼓勵使巴桑重拾信心嗎？鼓勵正是理想的動(dòng)力，我們身邊的每一個(gè)人都需要他人的鼓勵。
記得那次秋季田徑運動(dòng)會(huì )時(shí)，我是跑800米的運動(dòng)員，我曾經(jīng)在800競賽中榮獲過(guò)二等獎，因此我顯得十分自信�！芭椤钡匾宦�，發(fā)令搶響了，我們幾個(gè)運動(dòng)員像脫韁的野馬一般跑在跑道上。我也不甘落后，拼命地往前沖，位居第二�？珊镁安婚L(cháng)，到了第二圈，我筋疲力盡，怎樣也跑不起來(lái)，一下子落到了倒數第一。比賽結束后，我垂頭喪氣地回到班級，不知該如何面對同學(xué)，蹲在地上，抱頭痛哭起來(lái)。這時(shí)候，張老師扶起我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“李陳霏，別灰心，這次沒(méi)贏(yíng)還有下次嘛，老師相信你下次一定能贏(yíng)的�！标�(yáng)俊兵也嘻嘻哈哈地對我說(shuō)：”倒數第一也是第一嘛，你只要盡力了就好�！蔽衣�(tīng)后，堅強地站起來(lái)，我想我應該勇于和困難做斗爭，是老師和同學(xué)給了我關(guān)懷，鼓勵，我不能辜負他們，我要樂(lè )觀(guān)地面對失敗，最終會(huì )成功的。
鼓勵他人給人帶來(lái)關(guān)懷和激勵，鼓勵自己給自己帶來(lái)動(dòng)力，鼓勵是我們成功的第一步，鼓勵也是我們不可缺少的愛(ài)。
鼓勵作文600字 篇6
你知道嗎？一個(gè)掌聲或是一個(gè)鼓勵的眼神，會(huì )使你信心倍增，我便有一次深刻的體會(huì )。
上個(gè)星期二，我們英語(yǔ)考試，我心想：我最擅長(cháng)的就是英語(yǔ)了。第一節課，劉老師走進(jìn)教室，發(fā)下試卷，我一拿到試卷，就審題，準備聽(tīng)力，聽(tīng)力結束后就做筆試部分，“叮叮�！毕抡n鈴響了，我把試卷放在講臺上，便大步地走出教室，說(shuō)道：“這題目也未免太簡(jiǎn)單吧，我肯定能考到95分�！�
下午第三節課，劉老師抱著(zhù)一堆試卷走進(jìn)教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96。5分……好了90分報完了，接下來(lái)是90分以下，李智旭89分……”我聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我的心像遭雷劈一般。
下課后，我感覺(jué)到一些考90分以上的同學(xué)在用諷刺的眼神看著(zhù)我，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢。
好不容易放學(xué)了，我走在路上，想著(zhù)媽媽會(huì )怎么罵我。走到門(mén)前，我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，輕手輕腳地走進(jìn)房間，沒(méi)想到老媽就在我房間里，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的.心思，說(shuō)：“今天怎么了�！蔽抑缓萌鐚�(shí)告訴老媽。我看見(jiàn)老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵的眼神，我下定決心，下次一定要考好。
第二天，我努力學(xué)習，接下來(lái)的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書(shū)。終于，星期四考試了，我取得了95分的好成績(jì)，同學(xué)們對我投來(lái)贊賞的目光。放學(xué)了，路邊的小草向我微笑，大樹(shù)向我彎腰，鳥(niǎo)兒為我歌唱�；氐郊�，我把試卷拿出來(lái)給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“真不愧是我的兒子，一下子進(jìn)步這么多�！�
看吧，一個(gè)鼓勵的眼神力量這么大。
鼓勵作文600字 篇7
如果生命是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)便是那枝上茂密的樹(shù)葉，讓我們的生活更加充實(shí)；如果生命是一片藍天，那么愛(ài)便是那空中絢麗的彩虹，讓我們的生活更加多彩……而讓我刻骨銘心的便是你真摯的情感和你給予我的那份溫暖的關(guān)心……
記得那一次，我們幾個(gè)人去公園玩。來(lái)到一座獨木橋邊時(shí)，大都歡呼一聲，迫不及待地開(kāi)始了游戲，唯有我站著(zhù)不動(dòng)。不是因為謙讓?zhuān)且驗橐灰缓ε�！是的，小小的我看到了比自己還要高上幾分煩人的獨木橋，余下的，便只是濃濃的害怕。
眼看著(zhù)小伙伴一個(gè)又一個(gè)地走了過(guò)去，我心中不服輸的心理被挑了起來(lái)，心想：大家都能過(guò)去，為什么我不能？
我小心翼翼地邁開(kāi)了步子，目光卻情不自禁地往下瞟，當我看到那駭人的高度時(shí)，心中萌發(fā)的勇氣有瞬時(shí)蕩然無(wú)存，我退回了起點(diǎn)，看著(zhù)伙伴們不解的神情，在看看那座獨木橋，我猶豫了。
這時(shí)，瀟瀟姐姐走了過(guò)來(lái)，她仿佛看清了我的擔心和忐忑，用她那只溫暖的`手握住了我的手，那么地充滿(mǎn)力量！她的眼睛直直地望著(zhù)我，眸中盈滿(mǎn)了鼓勵，如同星辰般璀璨！我望進(jìn)他的眼眸，看到的是暖暖的關(guān)心和熱烈的鼓勵。她輕輕地對我說(shuō)：“暉暉，不要害怕，勇敢地向前，跨越橫在你心中的獨木橋吧！”
她雙眼灼灼地望著(zhù)我，用力握了握我的手，然后輕輕地把我送上了獨木橋。我最后回頭望了她一眼，得到的是她的肯定的點(diǎn)頭。我深吸一口氣，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，我邁開(kāi)步伐，走向了對岸……
時(shí)至今日，我依然忘不了那一天你的關(guān)心和鼓勵。是你的鼓勵，讓我有了直面困難的勇氣；是你的鼓勵讓我邁開(kāi)了堅定的步伐，永不放棄；是你的鼓勵，讓我明白了友誼的真諦……
鼓勵作文600字 篇8
鼓勵是一盞明燈，讓我在黑暗里尋找前進(jìn)的道路;鼓勵是一團烈火，燃燒我心中的失敗;鼓勵是五彩繽紛的煙花，那一幕幕是我，走向成功的道路。
去年暑假，我和家人一起去了武漢東湖游樂(lè )場(chǎng)，在那里，我們玩了許多娛樂(lè )項目，終于，一個(gè)令我害怕的.項目出現了——水上挑戰，挑戰成功，還可以獲得神秘大獎。這個(gè)大獎我也不知道，除非挑戰成功，才能知道，我帶著(zhù)好奇和恐懼的心理找到爸爸，爸爸給我買(mǎi)了票，然后我進(jìn)去，可是一張票只允許進(jìn)一個(gè)人，就是這樣，我只好硬著(zhù)頭皮一個(gè)人進(jìn)去。爸爸在外面等我，我看了看自己的票，才發(fā)現我竟然是最后一個(gè)，我欣喜若狂差點(diǎn)叫起來(lái)，可是，再看看別的小朋友都有自己的爸爸和媽媽陪著(zhù)�？墒俏覅s孤零零的一個(gè)人在這兒，我看了看爸爸，可爸爸卻離開(kāi)了，不一會(huì )兒。他又回來(lái)了，手中還多出了一張票，哦原來(lái)爸爸是去買(mǎi)票了。爸爸進(jìn)來(lái)了，我一下?lián)湎虬职�，對爸爸訴說(shuō)了我的害怕和緊張，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事，我陪著(zhù)你!”
馬上就要到我了，我好緊張，74號，我發(fā)呆過(guò)后站了起來(lái)，走向挑戰臺，工作人員給我穿上安全服。我向著(zhù)挑戰臺出發(fā)了，爸爸一直在后面鼓勵我。我向晃動(dòng)的繩叔叔邁出了我的第一步，繩叔叔好想明白了我的意思，一下子就停了。我慢慢地向前移動(dòng)，可爸爸卻在后面著(zhù)急地說(shuō)：“大踏步走起來(lái)呀!”我嘗試著(zhù)大踏步走起來(lái)，但是我一松腳繩叔叔就開(kāi)始晃動(dòng)，爸爸卻又在后面給我打氣加油：“你勇敢點(diǎn)，不要做個(gè)膽小的人!”我聽(tīng)了開(kāi)始鼓起勇氣走起來(lái)，終于完成了挑戰，獲得了神秘大獎——一個(gè)可愛(ài)的布娃娃。
鼓勵能引導一個(gè)人走向成功，只要你勇敢堅強，就能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。那一次，爸爸對我的鼓勵，我終身難忘。
鼓勵作文600字 篇9
每當提到“目光”二字，我總會(huì )想起媽媽的那雙眼睛，總會(huì )想起那次表演的情形。
那天，媽媽與我去參加“儒風(fēng)少年”文學(xué)素養展示活動(dòng)。一進(jìn)場(chǎng)，哇！人可真多！操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，我平靜的心一下子變得忐忑起來(lái)。
不一會(huì )兒，活動(dòng)就開(kāi)始了，我見(jiàn)別的同學(xué)都展示得那么好，心里不免有些緊張：我會(huì )不會(huì )忘詞？會(huì )不會(huì )在唱詩(shī)詞的時(shí)候破音？會(huì )不會(huì )……就在這時(shí)，只聽(tīng)評委說(shuō)：“趙墨涵上場(chǎng)表演�！蔽疫�沒(méi)從緊張的情緒中解脫出來(lái)，只好硬著(zhù)頭皮上了場(chǎng)。
站在臺上，望著(zhù)臺下的人群，我頓時(shí)慌了，就連之前準備好的自我介紹也記不清了，只是吞吞吐吐地說(shuō)：“大家好，我叫……叫趙墨涵�！甭曇艉苄�。坐在臺下的媽媽見(jiàn)我有些緊張，立即給了我一個(gè)鼓勵的眼神，伴著(zhù)淺淺的微笑，那目光好像冬日的暖陽(yáng)照在我的身上，又像細細的春雨滋潤著(zhù)我的.心田，好像在對我說(shuō)：“加油！你一定可以！”我下定決心，一定不能辜負媽媽對我的期望，理清思路，大方自然地介紹我自己，我發(fā)現我逐漸不緊張了，接下來(lái)詩(shī)詞吟唱的環(huán)節，我找準狀態(tài)，清清嗓子，開(kāi)始我的表演：“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕……”獨特的表演給人耳目一新的感覺(jué)，空靈清脆的歌聲縈繞在賽場(chǎng)每個(gè)角落，我用百靈鳥(niǎo)般的歌聲打動(dòng)了賽場(chǎng)每一個(gè)人，包括評委老師，歌曲結束的那一剎那，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲，我知道我成功了，我戰勝了自己！
事情雖然過(guò)去很久了，但媽媽的鼓勵一直銘刻在我的心里。我永遠也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵、激勵我勇往直前的目光。
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